模电课程设计心得
模电课设心得体会
模电课设心得体会篇一：模电实习总结有时候我们自以为简单地事情，当做起来的时候才知道并不是我们想像中的那么简单。
任何一事要做好都要掌握一定的技巧，还必须具备一定的素质才能完成。
一、焊接掌握焊接技术光靠看书和讲解是不行的。
所谓实习我们自己实际的去练习，去操作，要真正的把理论知识转到实际操作、实践中去。
不能只靠着自己的性子去操作，一定要在老师的指导和讲解下进行操作。
在焊接过程中要注意的是焊接的温度和时间。
焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡。
但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好。
焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分。
焊点粗糙容易造成虚焊。
而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热容易损坏。
二、调试电路板通电后先测试VT1的集电极电位，使其在之间，如果该电压太低，则施加声音信号后，VT1不能退出饱和，VT2则不能导通；如果该电压超过VT2的死去电压，则静态时VT2就导通，是VL1和VL2电亮发光。
所以，对于灵敏度不同的电容话筒，以及β值不同的三极管，VT1的集电极电阻值的大小要通过调试来确定。
离话筒约距离，用普通大小音量讲话，VL1,VL2应随声音闪烁。
如需大声说话放光管材闪烁，可适当减小R3,也可更换β值更小的三极管。
三、学会看电路图看电路图首先要看电路图的框架结构有几部分、什么功能、每部分的组成结构和由什么元件组成。
并且要知道元件的特性、大小、形状等。
更重要的是知道电路的工作原理。
四、模拟制作印制电路板根据所给的原理图吧各个元件接在面包板上，然后调试。
在调试的过程中看看话筒的灵敏度是否高。
如果话筒灵敏度不够高，就用电位器代替一兆的电阻，再调试。
直到调试好为止。
五、制作印制电路板首先要准备好制作印制电路板的板子，不能太大、也不要太小。
根据原理图元件孔脚，包连通的部分用双面胶贴好。
剩余的部分用三氯化铁氧化掉，当需要被氧化的部分充分氧化后在打孔。
在安装元件的过程中要注意二极管、三极管、电容器的极性，不要装错。
2022模电课程设计心得体会集锦5篇
2022模电课程设计心得体会集锦5篇模电课程设计心得体会1时间总是过得很快，经过一周的课程设计的学习，我已经自己能制作一个高保真音频功率放大器，这其中的兴奋是无法用言语表达的。
学习模电这段时间也是我们一学期最忙的日子，不仅面临着期末考试，而且中间还有一些其他科目的试验，更为紧急的是，之前刚做完protel99的课程设计，本周必需完成模电的课程设计。
任务对我们来说，显得很重。
昨天刚考完复变，为了尽快完成模电的课程设计，我一天也没休息。
相关学问缺乏给学习它带来很大困难，为了尽快驾驭它的用法，我照着原理图学习视频一步一步做，最终知道了如何操作。
刚起先我借来了一份高保真音频功率放大器的电路原理图，但离实际应用差距较大，有些器件很难找到，后来到网上搜寻了一下相关内容，顺便到学校图书馆借相关书籍，经过不断比较与探讨，最终敲定了高保真音频功率放大器的电路原理图，并且询问了兄弟班关于元器件的参数状况。
为下步实物连接打好基矗在做电路仿真时，我画好了电路原理图，修改好参数后，创建网络列表时系统总是报错,无论我怎样修改都不行，后来请教同学，他们也遇到了同样的困惑。
任何事情都不行能是一帆风顺的，起先是创建网络表时出现问题，后来是没有差错但出来的仿真波形不是预料中的，这的确很难修改。
输出时仿真波形总是一条直线，我弄了一晚上也找不出缘由，整个人也显得焦躁不已。
接下来，起先了我们的实物焊接阶段。
之前的电工实习让我简洁的接触到了焊接实物，以为会比较轻松，但实际焊接起来才发觉此次与电工实习中的焊接实物有很大的不同，要自己对焊板上元件进行布置和焊接电路元件连线，增加了很大的难度。
由于采纳了电路板，为了使步线美观、简洁，还真是费了我们不少精力，经过不断的修改与探讨，最终结果还比较另人满足。
经过这段课程设计的日子，我发觉从刚起先的matlab到现在的pspice，不管是学习哪种软件，都给我留下了很深的印象。
由于没有接触，起先学得很费劲，但到后来就好了。
2021年模电课程设计心得体会(精选5篇)
Full and warm will make you faint and lazy, while hunger and cold will tighten your bones.同学互助一起进步（页眉可删）模电课程设计心得体会（精选5篇）模电课程设计心得体会1在这次的模电课程设计中，我们对模电数电有了更清晰的认识。
但是在一开始看见题目的时候，还是比较头疼的，不知道如何下手，但是随着慢慢的摸索，思路慢慢的出现了。
这之间变化还是蛮大的，从最开始的不愿意动手到后来的因为一个环节没搞清楚而搞一晚上，这样的大反差让我们更进一步的了解了模拟电子技术这一门深奥而实用的课程。
课程设计本身要求将以前所学的理论知识运用到实际的电路设计当中去，在电路的设计过程中，无形中加深了我们对模拟电路和数字电路的了解及运用能力，对课本以及以前学过的知识有了一个更好的总结与理解；以前的模电实验只是针对某一个小的功能设计，而此次课程设计对我们的总体电路的设计的要求更严格，这需要通过翻阅复习以前学过的知识确立了实验总体设计方案，然后逐步细化进行各模块的设计，进而一步步调试排除错误。
老师提供了多种不同类型的题目，自动油烟控制报警器这个任务难度相对适中，难度系数也比较适合，因此我们选择了这个题目。
最初拿到题目之时，觉得无从下手，而且时间也的确非常紧迫。
可能是由于模电数电这两门，特别是数电这门课程学过很久了，内容有些生疏，不得不翻出以前的课本，大致的浏览一下，即使不成竹于胸，也能初步的了解。
通过浏览，很多的知识因此回忆起来了。
但是问题并没有得到根本性的解决。
首先，我只是知道此次的课程设计任务需要的一些集成芯片，例如电压比较器、da转换器、数码管等。
但是并不知道如何把它们组合起来，组成一个系统的，模块清晰，能够很好完成功能的整体。
于是我们上网搜，图书馆查阅资料，看书，问同学。
终于能够从整体上来把握。
思路也逐渐的清晰了起来，整体的框架在我的脑海里慢慢的显现。
模电课题设计体会心得范例5篇
模电课题设计体会心得范例5篇此次课题设计我明白了到很多，不但是牢固了此前学的模电、数电的实践活动基本常识，下边是梳理的有关模电课题设计体会心得范例，热烈欢迎参考!模电课题设计体会心得范例一本学年大家设立了《模拟电路》与《数字电路》课，这二门课程都归属于电子线路范畴，与大家的技术专业也都是有洽谈，且全是基础理论层面的教唆。
正所谓“高谈阔论绝知浅，觉察这事要躬行。
”学习培训一切专业知识，仅从基础理论上来求真，而没去具体、探寻是不足的，因此在本学年暨模电、数电初学完之时，随后来一次电子线路课题设计是很立即、很必需的。
那样不但能加重大家对电子线路的就职，并且还立即、真真正正的保证了学以致用。
这两个星期的课题设计，先不用说其他，就气候来讲，准确很艰辛。
受副热带高气压危害，江南地区大部分这两个星期都被高溫遮盖着。
人到高溫下的体现是很比较敏感的，简而言之，便是难以静座出来动大脑办事。
天色逐渐本身炎热，加上主机房里又不电风扇、中央空调，故在上机操作模拟仿真时，简直艰熬，坐下来才一会会，就全身上下湿漉漉，殊不知炎热烈日抵挡不住我们求真、探索的心愿。
根据大家锲而不舍的竭尽全力与进一步寻找，总算做完了课题设计。
在此次课题设计过程中，因为我遇到了甚多难题。
比如在三角波、波形转化成正弦波形时，我也弄了较长岁月，起先久别不清楚，这立即造成了我无可奈何很顺利地对接电源电路，然后阅览了大量书本，查原材料，总算在书里查到相关章节目录，并参照，并设计方案出了三角波、波形转化成正弦波形的原理图。
但在设计方案数字频率计时就并不是那麼一路顺风了。
我一样是查看材料，虽找到基本原理框架图，但原理图却自始至终设计方案不出来，最终进一步没对策，只有用数字是中来替代。
在这里，我深表遗憾!此次课题设计我明白了到很多，不但是牢固了此前学的模电、数电的实践活动基本常识，并且也培养了我的下手才可以，更令我的发明性逻辑思维获得扩展。
期待将来类似那样课题设计、相近那样的磨炼机会能更多一些!模电课题设计体会心得范例二時间一直过得迅速，历经一周的课题设计的学习培训，我已经自身能制做一个高保真音响声频功率放大电路，这在其中的激动是没法用语言表述的。
模电课程设计心得（通用7篇）
模电课程设计心得（通用7篇）模电课程设计心得篇11、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。
在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图，和芯片上的选择。
这个方案总共使用了74ls248，cd4510各两个，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定时器各一个。
2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。
3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。
平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。
而且还可以记住很多东西。
比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。
认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。
所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。
4、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。
在此期间我们也失落过，也曾一度热情高涨。
从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。
生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。
劳动是人类生存生活永恒不变的话题。
通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。
我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋; 正所谓“三百六十行，行行出状元”。
模电实验心得5篇
模电实验心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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模电课程设计心得体会范文精选
模电课程设计心得体会范文精选【模电课程设计心得体会范文一】时间总是过得渐渐，一周经过三天的课程设计的学习，我已经自己能制作一个高保真音频功率放大器，这其中的兴奋是无法用言语表达的。
学习光景模电这段时间也是我们一学期最忙的日子，不仅遭受着期末考试，而且中间还有一些其他科目的实验，更为紧急的是，之前刚做完protel99的课程设计，本周必须完成周四模电的课程设计。
任务对我们来说，显得很重。
昨天刚考完复变，为了尽快教学方法已经完成模电的课程设计，我一天也没歇息。
相关缺失知识缺乏给讲课它带来很大困难，为了尽快掌控它的用法，我照着原理图学习视频一步一步做，终在知道了如何操作。
刚开始我借来了一份高保真音频功率放大器的电路原理图，但离实际应用落差较大，有些器件很难找到，后来到网上搜索了一下相关内容，顺便到学校图书馆借别忘了相关书籍，经过不断比较与讨论，最终敲定了高保真音频功率放大器的电路原理图，并且询问了兄弟班关于元器件的参数情况。
为下步实物连接打好良好基础。
在做电路仿真时，我画好了电路原理图，修改好参数后，创建网络列表时系统总是报错,无论我怎样修改都不行，后来请教同学，他们也遇到了同样的困惑。
任何事情都不可能是一帆风顺的，开始是创建网络表时出现明显问题，后来是差错但出来的仿真波形不是预计中的，这确实很难修改。
输出时仿真波形总是总是一条直线，我弄了一深夜也找不出原因，整个人也显得焦躁不已。
接下来，开始了我们的实物焊接初级阶段。
之前的电工直观实习让我简单的接触到了焊接实物，以为会比较轻松，但实际焊接起来才发现此次实习电工与中的焊接实物有非常明显的不同，要自己对焊板上元件进行布置和焊接电路元件连线，增加了极大的难度。
由于采用了电路板，为了使步线美观、简洁，还真是费了我们很多精力，经过不断的改动与讨论，最终结果又比较另人满意。
经过这段课程设计的夏夜，我发现从刚开始的matlab到现在的pspice，不管是讲课哪种软件，都给我留下了很深的印象。
模电课设实践心得体会
一、前言随着科技的发展，模拟电子技术已经成为现代电子技术的重要组成部分。
为了更好地理解和掌握模拟电子技术的基本原理和应用，我在大学期间选择了模拟电子技术课程作为我的设计性实验课程。
通过近一个月的模拟电子技术课程设计，我对模拟电子技术有了更加深入的了解，以下是我对这次课程设计的心得体会。
二、课程设计内容本次模拟电子技术课程设计主要分为以下几个部分：1. 熟悉课程设计要求和实验器材在课程设计开始之前，我首先了解了课程设计的要求，包括设计目标、实验器材、设计报告撰写等。
同时，我还熟悉了实验器材的性能和特点，为后续的设计工作奠定了基础。
2. 设计方案制定根据设计要求，我选择了模拟信号放大器作为设计目标。
在设计过程中，我首先对放大器的原理进行了深入研究，了解了放大器的基本组成、工作原理和性能指标。
然后，我根据实际需求，确定了放大器的电路结构、元件参数和电路参数。
3. 电路仿真与调试在设计方案确定后，我利用Multisim软件对电路进行了仿真，验证了电路的性能和稳定性。
在仿真过程中，我发现了一些设计问题，如噪声抑制、电路稳定性等。
针对这些问题，我对电路进行了调整和优化，确保了电路的性能满足设计要求。
4. 电路制作与测试在仿真完成后，我开始制作电路板，焊接电路元件。
在制作过程中，我严格遵守焊接规范，确保电路板质量。
制作完成后，我对电路进行了测试，验证了电路的实际性能。
5. 设计报告撰写在设计完成后，我根据课程设计要求，撰写了设计报告。
在报告中，我详细介绍了设计目标、设计方案、仿真结果、实际测试结果等内容。
三、心得体会1. 理论与实践相结合通过本次课程设计，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
在设计过程中，我不仅需要掌握模拟电子技术的基本原理，还需要运用所学知识解决实际问题。
这种理论与实践相结合的方式，使我更加深入地理解了模拟电子技术。
2. 良好的设计方法在设计过程中，我学会了如何制定设计方案、如何进行电路仿真与调试、如何进行电路制作与测试。
模拟电子技术课程设计心得体会（共五篇）
模拟电子技术课程设计心得体会（共五篇）第一篇：模拟电子技术课程设计心得体会模拟电子技术课程设计心得体会此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教，做课程设计要有严谨的思路和熟练的动手能力，我感觉自己做了这次设计后，明白了总的设计方法及思路，通过这次尝试让我有了更加光火的思路，对今后的学习也有莫大的好处。
一、设计目的1、学习基本理论在实践中综合运用的初步经验，掌握模拟电路设计的基本方法、设计步骤，培养综合设计与调试能力。
2、学会直流稳压电源的设计方法和性能指标测试方法。
3、培养实践技能，提高分析和解决实际问题的能力。
1．电路图设计方法（1）确定目标：设计整个系统是由那些模块组成，各个模块之间的信号传输，并画出直流稳压电源方框图。
（2）系统分析：根据系统功能，选择各模块所用电路形式。
（3）参数选择：根据系统指标的要求，确定各模块电路中元件的参数。
（4）总电路图：连接各模块电路。
（5）将各模块电路连起来，整机调试，并测量该系统的各项指标。
（6）采用三端集成稳压器电路，用输出电压可调且内部有过载保护的三端集成稳压器，输出电压调整范围较宽，设计一电压补偿电路可实现输出电压从0 V起连续可调，因要求电路具有很强的带负载能力，需设计一软启动电路以适应所带负载的启动性能。
该电路所用器件较少，成本低且组装方便、可靠性高。
二、总体设计思路1、直流稳压电源直流稳压电源是一种将220V工频交流电转换成稳压输出的直流电压的装置，它需要变压、整流、滤波、稳压四个环节才能完成。
直流稳压电源方框图图2 直流稳压电源的方框图2、整流电路（1）直流电路常采用二极管单相全波整流电路，电路如图3所示。
图3 单相桥式整流电路3、滤波电路——电容滤波电路采用滤波电路可滤除整流电路输出电压中的交流成分，使电压波形变得平滑。
常见的滤波电路有电容滤波、电感滤波和复式滤波等。
在整流电路的输出端，即负载电阻RL两端并联一个电容量较大的电解电容C，则构成了电容滤波电路，如图5所示电路，由于滤波电容与负载并联，也称为并联滤波电路。
有关写模电课程设计心得体会
有关写模电课程设计心得体会心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。
学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它，下面是小编给大家介绍的模电课程设计心得体会，欢迎阅读。
模电课程设计心得体会1 在这次的模电课程设计中，我们对模电数电有了更清晰的认识。
但是在一开始看见题目的时候，还是比较头疼的，不知道如何下手，但是随着慢慢的摸索，思路慢慢的出现了。
这之间变化还是蛮大的，从最开始的不愿意动手到后来的因为一个环节没搞清楚而搞一晚上，这样的大反差让我们更进一步的了解了模拟电子技术这一门深奥而实用的课程。
课程设计本身要求将以前所学的理论知识运用到实际的电路设计当中去，在电路的设计过程中，无形中加深了我们对模拟电路和数字电路的了解及运用能力，对课本以及以前学过的知识有了一个更好的总结与理解;以前的模电实验只是针对某一个小的功能设计，而此次课程设计对我们的总体电路的设计的要求更严格，这需要通过翻阅复习以前学过的知识确立了实验总体设计方案，然后逐步细化进行各模块的设计，进而一步步调试排除错误老师提供了多种不同类型的题目，自动油烟控制报警器这个任务难度相对适中，难度系数也比较适合，因此我们选择了这个题目。
最初拿到题目之时，觉得无从下手，而且时间也的确非常紧迫。
可能是由于模电数电这两门，特别是数电这门课程学过很久了，内容有些生疏，不得不翻出以前的课本，大致的浏览一下，即使不成竹于胸，也能初步的了解。
通过浏览，很多的知识因此回忆起来了。
但是问题并没有得到根本性的解决。
首先，我只是知道此次的课程设计任务需要的一些集成芯片，例如电压比较器、da转换器、数码管等。
但是并不知道如何把它们组合起来，组成一个系统的，模块清晰，能够很好完成功能的整体。
于是我们上网搜，图书馆查阅资料，看书，问同学。
终于能够从整体上来把握。
思路也逐渐的清晰了起来，整体的框架在我的脑海里慢慢的显现。
很快，便有了整体的方案。
把这个任务分成几个比较系统的模块，分别是报警浓度设置和显示模块，比较控制模块，烟雾传感器输入模块，三极管开关，驱动模块。
做模电课程设计心得
做模电课程设计心得我们在课堂上掌控的仅仅是专业基础课的理论面，如何去面对现实中的各种热处理工艺设计?如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢?我想做类似的作业就为我们提供了良好的实践平台。
在做本次课程设计的过程中，我感受最深的当属查阅了许多次设计书和指导书。
为了让自己的设计更加完善，更加符合工艺标准，一次次翻阅热处理方面的书籍是非常须要的，同时也是必不可少的。
通过这次课程设计我也发觉了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌控，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。
通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐烦和努力，这将为自己今后的学习和工作铺展了道路。
另外，课堂上也有部分知识不太清晰，于是我又不得不边学边用，时刻巩固所学知识，这也是我作本次课程设计的一大收获。
整个设计我基本上还满足，由于水平有限，难免会有错误，还望老师批判指正。
做模电课程设计心得3篇2时间总是过得很快，经过一周的课程设计的学习，我已经自己能制作一个高保真音频功率放大器，这其中的兴奋是无法用言语表达的。
学习模电这段时间也是我们一学期最忙的日子，不仅面临着期末考试，而且中间还有一些其他科目的试验，更为紧急的是，之前刚做完protel99的课程设计，本周需要完成模电的课程设计。
任务对我们来说，显得很重。
昨天刚考完复变，为了尽快完成模电的课程设计，我一天也没休息。
相关知识缺乏给学习它带来很大困难，为了尽快掌控它的用法，我照着原理图学习视频一步一步做，究竟知道了如何操作。
刚开始我借来了一份高保真音频功率放大器的电路原理图，但离实际应用差距较大，有些器件很难找到，后来到网上搜寻了一下相关内容，顺便到学校图书馆借相关书籍，经过不断比较与争论，最终敲定了高保真音频功率放大器的电路原理图，并且询问了兄弟班关于元器件的参数状况。
为下步实物连接打好基础。
在做电路仿真时，我画好了电路原理图，修改好参数后，创建网络列表时系统总是报错,无论我怎样修改都不行，后来请教同学，他们也遇到了同样的困惑。
模电课程设计心得体会
模电课程设计心得体会在模拟电子课程设计的学习中，我深感这门课程的重要性。
通过这门课程的学习，我逐渐掌握了模拟电子的基本知识和技能，掌握了电路运算放大器、差分放大器、反相器和非反相器等基本电路的设计和运用方法。
同时，我意识到模拟电子作为电子工程的重要分支，对于加深我们对电子学的理解和掌握电子技术的实际应用有着非常重要的作用。
首先，通过课程设计，我深刻的体会到了模拟电子技术的实用性，尤其是在信号放大、处理、滤波和界面电路等方面的应用。
而学习和理解这些基本方法，则意味着我们掌握了电路的设计和调试能力。
通过对电路的设计和实验，我不仅学会了基本的整流电路、滤波电路、振荡电路和比较电路等，还培养了捕捉问题和解决问题的能力。
其次，在模拟电子课程设计中，我积极思索中心问题，从而更好地理解了模拟电子技术的本质。
模拟电子技术作为电子工程领域的一个重要分支，其核心是对电子信号进行处理和控制。
掌握模拟电子技术的基本原理，有助于我们理解和掌握电子工程的全局，对于今后的电子工程技术的应用有着深远的影响。
除此之外，我们还需要在模拟电子课程设计中注意思考，并勇于质疑学习所遇到的困难。
只有通过自己的思考和探究，才能真正理解和掌握模拟电子技术的本质。
切记不能局限于理论知识和公式的记忆，更要将其应用于实际工程中。
在课程设计中，我们要关注实际应用，加深对该技术的理解。
同时在语言表达上，我们需要精确表达自己对模拟电子课程设计的心得和体会。
不能过分依靠学校提供的材料，而应该注重用自己的话描述自己的体会，思考为什么需要这个课程；它对我们的未来产生了哪些影响？在掌握了这技能后，如何将其应用于实际工作当中？这些都是我们需要深思熟虑的问题。
总之，通过这门课程的学习，我不仅掌握了模拟电子技术的基本知识和技能，更重要的是，我掌握了电子工程所需的思考方法和实践技能。
我相信，只有通过坚持不懈的学习，不断探索和实践，才能真正掌握模拟电子技术，成为电子工程的一名出色的从业人员。
模电课程设计心得(精选多篇)
模电课程设计心得(精选多篇)第一篇：模电课程设计心得时间总是过得很快，经过一周的课程设计的学习，我已经自己能制作一个高保真音频功率放大器，这其中的兴奋是无法用言语表达的。
学习模电这段时间也是我们一学期最忙的日子，不仅面临着期末考试，而且中间还有一些其他科目的实验，更为紧急的是，之前刚做完protel99的课程设计，本周必须完成模电的课程设计。
任务对我们来说，显得很重。
昨天刚考完复变，为了尽快完成模电的课程设计，我一天也没歇息。
相关知识缺乏给学习它带来很大困难，为了尽快掌握它的用法，我照着原理图学习视频一步一步做，终于知道了如何操作。
刚开始我借来了一份高保真音频功率放大器的电路原理图，但离实际应用差距较大，有些器件很难找到，后来到网上搜索了一下相关内容，顺便到学校图书馆借相关书籍，经过不断比较与讨论，最终敲定了高保真音频功率放大器的电路原理图，并且询问了兄弟班关于元器件的参数情况。
为下步实物连接打好基础。
在做电路仿真时，我画好了电路原理图，修改好参数后，创建网络列表时系统总是报错,无论我怎样修改都不行，后来请教同学，他们也遇到了同样的困惑。
任何事情都不可能是一帆风顺的，开始是创建网络表时出现问题，后来是没有差错但出来的仿真波形不是预计中的，这确实很难修改。
输出时仿真波形总是一条直线，我弄了一晚上也找不出原因，整个人也显得焦躁不已。
接下来，开始了我们的实物焊接阶段。
之前的电工实习让我简单的接触到了焊接实物，以为会比较轻松，但实际焊接起来才发现此次与电工实习中的焊接实物有很大的不同，要自己对焊板上元件进行布置和焊接电路元件连线，增加了很大的难度。
由于采用了电路板，为了使步线美观、简洁，还真是费了我们不少精力，经过不断的修改与讨论，最终结果还比较另人满意。
经过这段课程设计的日子，我发现从刚开始的matlab到现在的pspice，不管是学习哪种软件，都给我留下了很深的印象。
由于没有接触，开始学得很费力，但到后来就好了。
模电学习心得（精选5篇）
模电学习心得（精选5篇）第一篇：模电学习心得模电学习心得模拟电路这门课程的学习已经走近尾声，回顾一学期以来所做的努力，从开始的满心好奇，到后来的畏难情绪，再到后来的不懈努力，感觉自己在模电这门课程的学习中收获很大。
还记得刚开学拿到这本厚厚的模电书开始，我心里就开始发悚，感觉这本书似乎有着无法述说的重量。
大一的时候就老师学长们就和我们交流过关于模电这门课的学习难度，而且他们几乎都认为模电的学习较有难度，所以刚开始时就没敢怠慢这门课程。
每次我总会满怀激情的在课外去复习和预习这门课的内容，但是好景不长，慢慢到后来，其它繁杂的事情越来越多，课程的学习难度也慢慢加大，所以有些章节学习起来感觉很吃力并且确实有好多问题放在那没有得到及时的解决，积累起来就比较多了！虽然老师在课堂上讲的十分仔细，但注意力稍不集中也很容易漏点重要的知识点。
再者由于课时的限制，老师讲课的速度也很快。
所以课后如果不花有效的时间和手段进行巩固学习，是很难掌握扎实的。
说说我对这本书的学习吧，在学习第二章运算放大器和第三章二极管及其基本电路时感觉还比较简单，也比较好掌握。
在第四章我们学习了三极管及其的放大电路的知识，刚学完这一章时我总不能正确的判断共极输入的类型，尽管看了很多例题，也没能总结出一个完全正确的方法。
再次课问老师时才想起老师总结过的一句话：“Ui连接一个电极，Uo引出一个电极，那么剩下的电极则为公共极，即为共某极电路”，这样一来，头脑中立刻清晰了很多，相信很多同学也有与我相同的感受吧。
对此，我觉得主要还是要靠老师的帮助，上课一定要认真听讲，认真做笔记。
一方面听讲可以知道内容的重点，这样下课自己看书的时候就比较有针对性，效率很高，知识点齐全，考试自然轻松；另一方面老师在课上会讲到课本上没有但又十分重要的知识和思路，而这些事自己看书根本不能得到的。
还有课外有效地预习与复习是必不可少的，它能很高效的帮助我们理解和巩固知识点。
我认为模电是一门逻辑性极强的课程，而且有些电路图相当复杂，离开老师的讲解，学习难度不言而喻。
2024年模电课程设计心得体会范文
2024年模拟电子技术课程设计心得体会范文引言模拟电子技术是电子工程领域中的核心课程之一，它涉及到电路设计、信号处理、系统分析等多个方面。
在2024年的模拟电子技术课程设计中，我有幸深入探索了模拟电路的设计与实现，这段经历不仅加深了我对模拟电子技术的理解，也锻炼了我的工程实践能力。
课程设计目标本次课程设计的主要目标是：加深对模拟电路设计原理的理解。
学习并掌握模拟电路的设计与仿真方法。
提高解决实际电路问题的能力。
培养团队合作精神和独立思考能力。
设计内容与过程设计内容本次课程设计的主要内容是设计并实现一个模拟信号放大器。
该放大器需要满足以下性能指标：增益可调：增益范围为10dB至40dB。
带宽：至少覆盖100Hz至10kHz的频率范围。
输入阻抗：不低于1kΩ。
输出阻抗：低至可驱动后续电路。
设计过程理论学习：首先，我们复习了放大器的基本原理，包括负反馈、频率响应等概念。
方案设计：基于理论学习，我们设计了初步的电路方案，并进行了仿真验证。
电路搭建：在实验室中，我们使用实际电子元件搭建了电路，并进行了初步测试。
调试优化：根据测试结果，我们对电路进行了多次调试和优化，以满足性能指标。
性能测试：最后，我们对放大器进行了全面的测试，包括增益、带宽、输入输出阻抗等。
心得体会理论与实践的结合通过本次课程设计，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
在设计过程中，理论知识为我们提供了设计思路，而实际搭建和测试则验证了设计的正确性。
问题解决能力的培养在设计和调试过程中，我们遇到了各种问题，如增益不稳定、带宽不达标等。
通过不断尝试和改进，我们学会了如何分析问题并找到解决方案。
团队合作的重要性本次课程设计是一项团队工作。
我们分工明确，相互协作，共同完成了设计任务。
在这个过程中，我学会了如何与他人沟通和协调，这对我未来的职业生涯非常有帮助。
创新思维的培养在设计过程中，我们不满足于传统的设计方案，而是尝试了一些创新的思路。
这种创新思维的培养，对我们未来在电子工程领域的工作具有重要意义。
模拟电子课程设计实验心得
模拟电子课程设计实验心得一、课程目标知识目标：1. 理解模拟电子电路的基本原理，掌握常用电子元件的功能及使用方法；2. 学会分析简单模拟电路，并能根据实际需求设计相应的电路；3. 掌握模拟电子电路的调试与测试方法，了解电路性能与参数的优化。
技能目标：1. 能够运用所学知识，独立完成模拟电子电路的设计与搭建；2. 通过课程实验，提高动手实践能力，培养解决实际问题的能力；3. 学会使用相关软件（如Multisim、Proteus等）进行电路仿真与分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发创新精神，增强实践意识；2. 培养学生的团队合作意识，学会与他人共同解决问题；3. 增强学生的环保意识，关注电子产品的节能与可持续发展。
本课程针对高中年级学生，结合模拟电子课程的特点，注重理论与实践相结合，以提高学生的动手实践能力和创新能力。
课程目标旨在使学生在掌握基本知识的基础上，能够独立设计并实现简单的模拟电子电路，培养其解决实际问题的能力，同时注重培养学生的情感态度价值观，使其成为具有创新精神和环保意识的优秀电子技术人才。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 模拟电子电路基本原理：- 深入学习放大器、滤波器、振荡器等基本模拟电路的工作原理；- 了解运算放大器、晶体管、二极管等常用电子元件的特性及应用。
关联教材章节：第一章《模拟电子技术基础》2. 模拟电子电路设计与搭建：- 学习模拟电路设计方法，包括电路图绘制、元件选型等；- 实践操作，完成简单模拟电路的搭建与调试。
关联教材章节：第二章《模拟电子电路设计》3. 模拟电子电路仿真与分析：- 学习使用Multisim、Proteus等软件进行电路仿真；- 分析电路性能，学习优化电路参数的方法。
关联教材章节：第三章《模拟电子电路仿真与测试》教学内容安排与进度：1. 第一周：模拟电子电路基本原理学习；2. 第二周：模拟电子电路设计与搭建实践；3. 第三周：模拟电子电路仿真与分析。
模电课程设计心得体会5篇
模电课程设计心得体会5篇这次课程设计让我学到了许多，不仅是坚固了先前学的模电、数电的实践常识，下面是大全整理的关于模电课程设计心得体会，欢迎借鉴!模电课程设计心得体会一本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课，这两门学科都属于电子电路范围，与我们的专业也都有接洽，且都是理论方面的唆使。
正所谓“夸夸其谈终觉浅，觉知此事要躬行。
”学习任何知识，仅从理论上去求知，而不去实际、探索是不够的，所以在本学期暨模电、数电刚学完之际，紧接着来一次电子电路课程设计是很及时、很必要的。
这样不仅能加深我们对电子电路的任职，而且还及时、真正的做到了学以至用。
这两周的课程设计，先不说其余，就气象而言，确切很艰难。
受副热带高气压影响，江南大部这两周都被高温覆盖着。
人在高温下的反映是很敏感的，简言之，就是很难静坐下来动头脑做事。
天色自身酷热，加之机房里又不电扇、空调，故在上机仿真时，真是艰熬，坐下来才一会会，就全身湿透，然而炎炎烈日挡不住咱们求知、摸索的愿望。
通过我们不懈的尽力与切实寻求，终于做完了课程设计。
在这次课程设计进程中，我也碰到了良多问题。
比方在三角波、方波转换成正弦波时，我就弄了很长时光，先是阔别不清楚，这直接导致了我无奈很顺利地衔接电路，而后翻阅了大批书籍，查材料，终于在书中查到了有关章节，并参考，并设计出了三角波、方波转换成正弦波的电路图。
但在设计数字频率计时就不是那么一路顺风了。
我同样是查阅资料，虽找到了原理框图，但电路图却始终设计不出来，最后切实没措施，只能用数字是中来取代。
在此，我深表遗憾!这次课程设计让我学到了许多，不仅是坚固了先前学的模电、数电的实践常识，而且也培育了我的着手才能，更令我的发明性思维得到拓展。
盼望今后相似这样课程设计、类似这样的锤炼机遇能更多些!模电课程设计心得体会二时间总是过得很快，经过一周的课程设计的学习，我已经自己能制作一个高保真音频功率放大器，这其中的兴奋是无法用言语表达的。
模电课程实践心得体会(2篇)
第1篇随着科技的发展，电子技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
在我国高等教育体系中，模拟电子技术（简称模电）是一门基础且重要的课程。
通过这门课程的学习，我对电子电路的基本原理、设计方法以及实际应用有了更深入的理解。
以下是我对模电课程实践的一些心得体会。
一、理论联系实际的重要性在模电课程的学习过程中，我深刻体会到理论联系实际的重要性。
虽然理论知识是学习的基础，但只有将理论知识与实际应用相结合，才能真正掌握电子电路的设计与调试方法。
1. 理论知识的学习在学习模电课程的过程中，我系统地学习了电子电路的基本理论，包括电路元件、基本电路、放大电路、滤波电路、功率放大电路等。
通过这些理论的学习，我对电子电路有了初步的认识，为后续的实践打下了坚实的基础。
2. 实际应用的学习在实践环节，我们通过组装、调试各种电子电路，将理论知识运用到实际中。
例如，在组装放大电路时，我学会了如何选择合适的元件、如何连接电路、如何调试电路参数等。
这些实际操作使我更加深入地理解了理论知识，提高了我的动手能力。
二、团队协作与沟通的重要性在模电课程实践过程中，团队协作与沟通至关重要。
以下是我对团队协作与沟通的一些体会：1. 分工合作在实践过程中，我们通常需要分组进行实验。
每个组员都有自己的专长，通过分工合作，我们可以充分发挥各自的优势，共同完成任务。
例如，有的同学擅长电路设计，有的同学擅长调试，有的同学擅长记录实验数据。
通过分工合作，我们能够高效地完成实验任务。
2. 沟通交流在实验过程中，我们可能会遇到各种问题。
这时，我们需要及时与团队成员沟通，共同商讨解决方案。
通过沟通交流，我们可以集思广益，找到最佳的处理方法。
此外，沟通还可以帮助我们了解其他成员的进度，以便调整自己的工作计划。
三、严谨的科学态度在模电课程实践过程中，严谨的科学态度是我们必须具备的。
以下是我对严谨科学态度的一些体会：1. 实验数据的准确性在实验过程中，我们需要记录各种数据，如电压、电流、电阻等。
模电学习心得模板（3篇）
模电学习心得模板学习模电这门课程，期间我经历了很多的困惑和挣扎，但也收获了许多的知识和技能。
通过这门课程的学习，我对电路的原理和工作方式有了更深入的了解，同时也增强了自己的实验能力和解决问题的能力。
下面我将从课程的难点、自己的学习方法、实验的收获以及对未来的展望等方面进行总结。
首先，模电这门课程对很多人来说都是比较难的，因为它是一个抽象而又复杂的学科。
在学习过程中，我最困扰的是理论和实际的结合问题。
我们在课堂上学习了很多电路的理论知识，但当真正进行实验时，往往会遇到很多没有预料到的问题。
比如，电路无法正常工作、测量值与理论值相差较大等等。
这给我带来了很大的挑战，需要我不断地进行实践和反思，寻找解决问题的方法。
针对这个问题，我采取了以下几种学习方法。
首先，我会在课后仔细复习所学的理论知识，并进行总结和归纳。
通过反复阅读和思考，我逐渐理清了电路的原理和各个元器件的作用。
其次，我参加了老师组织的实验室培训班，学习了一些实验技能和实验仪器的使用方法。
这些都为我的实验工作带来了很大的帮助。
此外，我还积极参与课程讨论和小组讨论，与同学们一起交流和解决问题。
通过与他人的交流，我不仅学到了更多的知识，还能够拓宽自己的思路。
最后，我会利用课余时间进行自主学习，查阅相关的书籍和资料，以补充自己的知识盲区。
在实验方面，我也积极参与了各种实验项目，并取得了一定的成绩。
在进行实验之前，我会认真地阅读实验手册，了解实验的目的和方法。
在实验过程中，我会仔细观察和记录实验现象，并及时解决出现的问题。
有时候，一个小小的调整或者一个细微的改动就能解决实验中的困难。
通过实验，我对电路的原理有了更加深入的理解，同时也锻炼了自己分析和解决问题的能力。
通过模电这门课程的学习，我收获了很多。
首先，我对电路的工作原理和设计有了更深入的了解。
在以前，我对电路只是停留在表面的认识，但通过课程的学习，我逐渐了解到了电路设计的复杂性和实际应用中的问题。
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模电课程设计心得(精选多篇)第一篇：模电课程设计心得时间总是过得很快，经过一周的课程设计的学习，我已经自己能制作一个高保真音频功率放大器，这其中的兴奋是无法用言语表达的。
学习模电这段时间也是我们一学期最忙的日子，不仅面临着期末考试，而且中间还有一些其他科目的实验，更为紧急的是，之前刚做完protelxx的课程设计，本周必须完成模电的课程设计。
任务对我们来说，显得很重。
昨天刚考完复变，为了尽快完成模电的课程设计，我一天也没歇息。
相关知识缺乏给学习它带来很大困难，为了尽快掌握它的用法，我照着原理图学习视频一步一步做，终于知道了如何操作。
刚开始我借来了一份高保真音频功率放大器的电路原理图，但离实际应用差距较大，有些器件很难找到，后来到网上搜索了一下相关内容，顺便到学校图书馆借相关书籍，经过不断比较与讨论，最终敲定了高保真音频功率放大器的电路原理图，并且询问了兄弟班关于元器件的参数情况。
为下步实物连接打好基础。
在做电路仿真时，我画好了电路原理图，修改好参数后，创建网络列表时系统总是报错,无论我怎样修改都不行，后来请教同学，他们也遇到了同样的困惑。
任何事情都不可能是一帆风顺的，开始是创建网络表时出现问题，后来是没有差错但出来的仿真波形不是预计中的，这确实很难修改。
输出时仿真波形总是一条直线，我弄了一晚上也找不出原因，整个人也显得焦躁不已。
接下来，开始了我们的实物焊接阶段。
之前的电工实习让我简单的接触到了焊接实物，以为会比较轻松，但实际焊接起来才发现此次与电工实习中的焊接实物有很大的不同，要自己对焊板上元件进行布置和焊接电路元件连线，增加了很大的难度。
由于采用了电路板，为了使步线美观、简洁，还真是费了我们不少精力，经过不断的修改与讨论，最终结果还比较另人满意。
经过这段课程设计的日子，我发现从刚开始的matlab到现在的pspice，不管是学习哪种软件，都给我留下了很深的印象。
由于没有接触，开始学得很费力，但到后来就好了。
在每次的课程设计中，遇到问题，最好的办法就是问别人，因为每个人掌握情况不一样，不可能做到处处都懂，发挥群众的力量，复杂的事情就会变得很简单。
这一点我深有体会，在很多时候，我遇到的困难或许别人之前就已遇到，向他们请教远比自己在那冥思苦想来得快。
虽然最终实物做出来了，但这并不是我一个人做出来的。
通过这次课程设计，我明白了一个团队精神的重要性，因为从头到尾，都是大家集体出主意，来解决中间出现的各种问题。
从原理图的最终敲定，到波形的仿真，到元器件的选择与购买，到最后实物的焊接与调试，这都是大家分工合作的结果，正是因为大家配合得默契，每项工作都完成得很棒，衔接得很好，才使我们很快的完成了任务。
尽管现在只是初步学会了高保真音频功率放大器设计，离真正掌握还有一定距离，但学习的这段日子确实令我收益匪浅，不仅因为它发生在特别的时间，更重要的是我又多掌握了一门新的技术，收获总是令人快乐，不是吗？模电课程设计心得（2）：作为一名金属材料(感谢访问)与热处理专业的学生，我觉得能做这样的课程设计是十分有意义。
在已度过的两年大学生活里我们大多数接触的是专业基础课。
我们在课堂上掌握的仅仅是专业基础课的理论面，如何去面对现实中的各种热处理工艺设计？如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢？我想做类似的作业就为我们提供了良好的实践平台。
在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当属查阅了很多次设计书和指导书。
为了让自己的设计更加完善，更加符合工艺标准，一次次翻阅热处理方面的书籍是十分必要的，同时也是必不可少的。
通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。
通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作铺展了道路。
另外，课堂上也有部分知识不太清楚，于是我又不得不边学边用，时刻巩固所学知识，这也是我作本次课程设计的一大收获。
整个设计我基本上还满意，由于水平有限，难免会有错误，还望老师批评指正。
第二篇：模电课程设计心得在这次的模电课程设计中，我们对模电数电有了更清晰的认识。
但是在一开始看见题目的时候，还是比较头疼的，不知道如何下手，但是随着慢慢的摸索，思路慢慢的出现了。
这之间变化还是蛮大的，从最开始的不愿意动手到后来的因为一个环节没搞清楚而搞一晚上，这样的大反差让我们更进一步的了解了模拟电子技术这一门深奥而实用的课程。
课程设计本身要求将以前所学的理论知识运用到实际的电路设计当中去，在电路的设计过程中，无形中加深了我们对模拟电路和数字电路的了解及运用能力，对课本以及以前学过的知识有了一个更好的总结与理解；以前的模电实验只是针对某一个小的功能设计，而此次课程设计对我们的总体电路的设计的要求更严格，这需要通过翻阅复习以前学过的知识确立了实验总体设计方案，然后逐步细化进行各模块的设计，进而一步步调试排除错误老师提供了多种不同类型的题目，自动油烟控制报警器这个任务难度相对适中，难度系数也比较适合，因此我们选择了这个题目。
最初拿到题目之时，觉得无从下手，而且时间也的确非常紧迫。
可能是由于模电数电这两门，特别是数电这门课程学过很久了，内容有些生疏，不得不翻出以前的课本，大致的浏览一下，即使不成竹于胸，也能初步的了解。
通过浏览，很多的知识因此回忆起来了。
但是问题并没有得到根本性的解决。
首先，我只是知道此次的课程设计任务需要的一些集成芯片，例如电压比较器、da转换器、数码管等。
但是并不知道如何把它们组合起来，组成一个系统的，模块清晰，能够很好完成功能的整体。
于是我们上网搜，图书馆查阅资料，看书，问同学。
终于能够从整体上来把握。
思路也逐渐的清晰了起来，整体的框架在我的脑海里慢慢的显现。
很快，便有了整体的方案。
把这个任务分成几个比较系统的模块，分别是报警浓度设置和显示模块，比较控制模块，烟雾传感器输入模块，三极管开关，驱动模块。
接下来分别考虑了分块电路的细节。
最后如期的完成了初步的设计雏形。
有了方案的指导，接下来的几天就相对比较容易搞定，需要做的就是连接好电路，尽管这是一项依葫芦画瓢的步骤，但是要求的是绝对的用心和细致，稍有错误，就很难在错综复杂的线路中检查出来，有时候就是一个小问题，却会浪费了我们很多时间，这印证了一句话“细节决定成败！”不管做的实验有多么复杂或者多么简单，我们都应该抱着一颗谨慎细致的心去完成它，遇到困难不毛躁，一个个排除，一定会得到我们想要的结果的。
虽然只有短短一周的课程设计，但是我们有许多的感想，总结起来如下：我觉得在做任何事情之前都必须的有一个大的纲领，也就是一个方向和目标，好让你不会走错路和走弯路。
当然，这个的前提是纲领是对的。
就这里而言，也就是我们的设计方案了。
不难看出，所有的东西都是围绕着这个方案在进行的，那么我们就宁愿多花些时间在方案的完备性上，也就是常言道的“磨刀不误砍柴工”。
没有准确的做好这一步，后面也无从谈起。
从事我们这一行的必须要有动手能力。
有了方案，就必须能够准确的实施，并且能够在实施的过程中不断的去纠正它，控制它，通过实验结果的反馈来改进最初的方案，最终又能够完善最初的方案，使之成熟。
如果很好的保持了这样一个良性的循环。
做出来的方案又怎么会不够完美呢？而且，动手的过程需要的是细致，耐心，准确。
不要把这个过程当作是一个机械的操作，而是要带着你的设计思想，在思考中行进。
不怕做的慢，因为熟能生巧，多多练习即可加强熟悉程度。
虽然此次并没有在这个过程中遇到很大的困难，但是实际当中，动手能力是我们急需加强的一项技能。
本次课程设计还让我们认识到要有取有舍，考虑最适合而不是最优。
现实中，只能是理论上的最优。
而在实际的步骤中，就需要我们进行取舍，留下什么，去掉什么，都是要求我们认真考虑的，我坚持的一个原则就是，从整体上考虑，在无法避免的情况之下，可以牺牲部分模块的完备性来保证整体的实现和优化。
当然，如果能够找到一种替代的方案或者模块，是最理想不过的了。
总的来说，这次的任务完成的不错。
学到了很多东西。
使我对模拟数电这两门课有了进一步了解。
我过去没有过自己设计实验，所以锻炼了我学习的主动性。
把课堂上学到书本知识灵活的应用到了实际操作当中，同时，这让我更深刻地认识到做事要细心、耐心，学会发现问题，敢于面对问题，思考如何解决问题。
最主要的我想还是一个整体的思路而不是局限于一个部分。
通过整体性能与部分模块的博弈而选出最佳的方案。
这才是最大的收获。
而从小的方面来说，通过此次的模电设计，能够很好的理解到这个课程甚至是我们专业设计课程的大致思路与思想，为以后更多的课程设计奠定了基础。
第三篇：模电课程设计《模拟电子技术课程设计》大纲《analogcircuitcoursedesign》总学时数：1 周学分数：1 其中：实验（上机）学时：1 周适用专业：电子、通信执笔者：吴学民（副教授）一、课程的性质、目的和任务本课程是电子信息专业和通信专业的学科基础课--模拟电子技术的一个实践教学环节。
本课程的目的和任务是：使学生初步了解和掌握一个电子电路的设计、调试的过程；能进一步巩固课堂上学到的理论知识；对学生进行一些如何进行实际技术工作的训练。
二、课程教学的基本要求通过一周的课程设计，使学生掌握一个较为复杂的模拟电子电路的设计和制作的方法；理解教师提供的电子电路的工作原理三、课程的教学内容、重点和难点本课程主要内容是：用一周的时间让学生独立进行一个电子电路的设计，制作和调试。
本课程是在模拟电路课程结束之后的一次设计实践。
选题很重要，既要有综合性，有一定的难度，又要让学生能在一周内完成。
以下题目可作为参考：1．函数发生器2．稳压电源3．数字频率计4．智力竞赛抢答器5．数字显示电容测试仪6．光电计数器等7．功率放大电路四、课程各教学环节的要求考核环节主要根据学生在课程进行过程中表现出来的求知务实的态度、动手能力、制作的实验电路的水平和设计报告综合评定。
按优、良、中、差分等。
五、学时分配（略）六、本课程与其它课程的关系本课程的先修课程：模拟电子技术。
它也为以后的毕业设计提供一个基础。
七、教材及教学参考书1．《电子技术基础课程设计》孙梅生等编北京:高等出版社,xxxxxx2．《电子技术实验与课程设计》毕满清北京:机械工业出版社,xxxx 年xx 月第四篇：模电课程设计要求模拟电子技术课程设计a任务书一、课程设计的性质本课程是在前导验证性实验基础上，进行更高层次命题的课程设计，是在教师指导下独立查阅资料、设计、安装和调试特定功能的电子电路。
对于提高学生的电子工程素质和科学实验能力非常重要，是电子技术人才培养成长的必由之路。
二、课程设计目的本课程旨在培养学生模拟电子电路知识，解决模拟电子技术方面常见实际问题的能力，促使学生积累实际电子制作经验，准备走向更复杂更实用的应用领域，是参加“全国大学生电子竞赛”前的技能培训课程之一。