湖北民族学院教务处-湖北民族学院经济与管理学院
理学院课程教学操作规程-湖北民族学院
湖北民族学院理学院
理学院课程教学操作规程
理学院课程教学安排严格执行湖北民族学院《本科人才培养方案》，具体安排程序如下：
序号
内容
完成时间
责任人
备注
1
制定开课计划
第7～8周
分管教学院长
教学科长
教学秘书
教学秘书按《本科人才培养方案》制定开课计划，教学科长审核，分管教学院长审核签字交教务处
2
教学任务安排
第7～ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ周
专业负责人
教学团队负责人
开学第1周
专业负责人
教学团队负责人
任课教师
教师依据《课程教学大纲》、教材及规范要求编制授课计划(一式三份)——教学团队负责人审核签字——专业负责人审核签字——交教学科
9
调整完善课表
开学第1-2周(新生上课后)
教学秘书
通过上课运行进行课表的调整和完善
10
通识选修课及大二体育课选课
教务处通知
教学秘书
将教务处通知的时间及选课要求及时传达到相关学生
11
出卷与制卷
教务处通知(或提前2周)
任课教师
教学团队负责人
专业负责人
教学秘书
任课教师(组)依据《课程考试大纲》及规范要求同时出A、B两套试卷(含参考答案)——教学团队负责人审核签字——专业负责人审核签字——交教学科进行规范审核后随机抽取一套制卷考试，另一套试卷备用补考
说明：
1.具体完成时间以教务处安排为准；
专业负责人和教学团队负责人根据教学秘书提供的开课计划安排专业课任课教师
3
征订教材
第9～11周
专业负责人
任课教师
湖北民族学院2013年秋-2014年春校历表
湖北民族学院2014年春校历表
一 24 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 二 25 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 三 26 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 四 27 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 五 28 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 六 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 日 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13
备注： （1）本学期学生8月31、9月1日报到注册,9月2日（农历七月二十七）正式上课。 （2）节假日以国家和学校规定时间为准。 （3）寒假5周:2014年1月20日至2月21日（农历腊月二十至正月二十二）,共33天 。（4）下学期学生2月22、23日报到注册，2月24日（农历正月二十五）正式上课 。
湖北民族学院2013年秋校历表
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12月、2014年 1月 12月 11、12月 11月 10、11月 10月 9、10月 9月 月份 一 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 二 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 三 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 四 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 五 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 六 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 日 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6、7月 7月 6月 5、6月 5月 4、5月 4月 3、4月 3月 月份 2、3月
湖北民族学院各教学单位期中教学检查工作安排表
湖北民族学院各教学单位期中教学检查工作安排表教学单位（签章）: 201 ～201 学年第学期注：1此表供教学单位使用。
2 此表一式二份, 一份教学单位存档; 一份交学校教学质量评价中心。
填表人年月日主管领导年月日湖北民族学院教学检查教师课堂教学质量同行评分统计表教学单位（签章）： 201 ～201 学年第学期注：1此表供教学单位使用。
2 此表一式二份, 一份教学单位存档; 一份交学校教学质量评价中心。
填表人年月日主管领导年月日湖北民族学院教学检查教师课堂教学质量同行评分优良率统计表教学单位（签章）： 201 ～201 学年第学期注：1此表供教学单位使用。
2 此表一式二份, 一份教学单位存档; 一份交学校教学质量评价中心。
填表人年月日主管领导年月日湖北民族学院教学检查教师课堂教学质量学生评分统计表教学单位（签章）：201 ～201 学年第学期2 此表一式二份, 一份院部存档; 一份交学校教学质量评价中心填表人年月日主管领导年月日湖北民族学院教学检查学生评教优良率统计表教学单位（签章）： 201 ～201 学年第学期注：1此表供教学单位用2此表一式二份, 一份院部存档; 一份交学校教学质量评价中心填表人年月日主管领导年月日湖北民族学院听课情况统计表201 ～201 学年第学期第至周教学单位（签章）：统计时间年月日注：1此表供教学单位使用，存档备查。
2 此表“合计”栏主要汇总：听课人、听课学时、授课教师数和授课门数。
填表人年月日主管领导年月日湖北民族学院理论课教学专家评价表授课教师所在单位主讲课程授课班级授课时间年月日第节课序号评价指标内涵标准评价等级（评分）A C ABC D1 基本概念观点准确、论证严谨基本正确，但表述不完整2 教学内容取舍合理，能驾驭教材较适当，教学内容充实3 讲授思路条理清晰，逻辑性强，启发思维条理较清楚，层次较分明4 课堂信息量度丰富，联系实际紧密偏少，能理论联系实际5 重点难点掌握重点突出，难点突破，易懂有重点，较难懂6 语言表达能力流畅清晰、节奏感强欠清晰,平铺直叙7 板书课件设计字迹工整，图文简洁，布局合理布局较合理，图文过简或过繁8 内容熟悉程度熟练，脱稿讲课不太熟练，照本（屏）宣科9 教师教风仪态着装整洁，仪态端庄，精力充沛，治学严谨着装随意，仪态不够大方，精力欠佳，治学欠严谨10 课堂教学状况课堂纪律好，学生学习积极性高，注意力集中学生学习积极性一般，注意力分散，少数学生做与学习无关之事评价人（签名）评价分注评价等级相应分值范围:A,9-10分；B，8-8.9分；C，6-7.9分；D，6分以下。
2024年课外创新实践学分实施细则样本（六篇）
2024年课外创新实践学分实施细则样本一、寒暑假实践小分队方面，根据上交的调研报告质量评选出优秀小分队和优秀调研报告。
具体加分细则如下：1、院优秀小分队每个成员____分(受学院表彰)2、院优秀调研报告____分(受学院表彰)3、校级优秀小分队每个成员____分(受学校表彰)4、获校一等奖调研报告____分(受学校表彰)5、获校二等奖调研报告____分(受学校表彰)6、获校三等奖调研报告____分(受学校表彰)7、社会实践活动积极分子____分(受学校表彰)8、社会实践活动先进分子____分(受学校表彰)9、“三下乡”优秀地方实践小分队____分(受学校表彰)因同一项活动获得多项表扬的，只计最高得分，不能重复计算。
二、个人实践方面1、按班评结果优0.5良0.2中____分2、院评优为____分三、调研报告方面1、按班评结果优0.5良0.2中____分2、院评优是____分2024年课外创新实践学分实施细则样本（二）(一)媒体发表在各类媒体（包括电视、报刊）上刊载、播放的作品，其学分认定标准如下：国家级媒体计6学分，省级媒体计4学分，地市级媒体计2学分，本校媒体发表的短篇报道、简报等，其学分按前述标准折半计算。
(二)发表著作对于编写散文、诗歌、小说或学术著作并公开出版的作者，其学分认定以版权页署名（或前言、后记内说明）为准：独撰者计8学分；主编计6学分；副主编计4学分；参编者计2学分。
第八条技能学分认定范围及分值(一)学科竞赛在各类学科竞赛或综合类学术科技竞赛中获奖的学生，其学分认定标准如下：获得国家级一、二、三等奖和参与奖的，分别计10、8、6、4学分；获得省（部）级一、二、三等奖和参与奖的，分别计6、5、4、2学分；获校（地厅）级一、二、三等奖和参与奖的，分别计4、3、2、1学分；获院级一、二、三等奖的，分别计2、1、0.5学分。
(二)文化、艺术、体育比赛代表学校参加各级文化、艺术、体育比赛的学生，其学分认定标准如下：参加全国比赛获前1、2、3名及第4至6名、成功参赛者分别计10、8、6、4、3、2学分；参加省级比赛获前1、2、3名及第4至7名、成功参赛者分别计6、5、4、3、2、1学分；参加校级文体比赛决赛获前三名者，分别计4、3、2学分，获第4至6名者计1学分；参加院级文体比赛决赛获前三名者，分别计2、1、0.5学分；在体育竞赛中打破国家、省级和学校纪录者，可在名次学分基础上分别加3、2、1学分。
湖北民族学院课程建设管理办法
湖北民族学院课程建设管理暂行规定第一章总则第一条为贯彻教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见（教高【2011】6号）精神，深化我校本科教学内容和课程体系改革，规范课程管理，进一步推动我校课程建设工作，提高教学质量。
结合学校实际，制定本办法。
第二条课程建设是保证和提高教学质量的重要手段，是学科专业建设的基础，是深化教学改革的关键，对于建构学生合理的知识结构、能力结构、综合素质和创新精神具有十分重要的意义。
第三条课程建设是一项系统工程，包括理论教学体系和实验、实践教学体系的改革与建设，涉及教学内容、教学方法与手段、师资队伍、教材、教学设施设备、教学管理等方面的改革与建设。
学校有计划、有步骤地选择基础条件好、学生受益面广的通识教育课程、学科基础课程、专业必修课程等进行重点建设，力争建成一批示范性强、辐射面广、影响力大的精品课程，以带动全校课程建设水平的整体提高。
第二章申报与审批第四条课程建设及其申报范围：1.学校课程建设分为精品建设课程、优质建设课程和合格课程三级。
2.各学院开设的所有课程必须合格；拟新开课程，必须提出开课申请，经学院审核、学校批准后方可开设，课程开设一年后必须通过学校合格评审。
3.优质建设课程和精品建设课程主要面向通识教育课程、学科基础课程、专业必修课程。
4.学校每年组织一次立项申报工作，申请和受理的具体日期由教务处统一公布。
第五条合格课程应达到以下条件：1.符合培养目标要求。
2.开课教师符合岗位教师资格。
3.教学文件齐备（包括课程教学大纲或课程教学提纲、教案或讲义、习题或思考题、参考资料等）。
4.选用公开出版的高质量的教材（或实验指导书）。
5.实验开出率达到教学大纲要求。
6.教学内容和教学过程安排较合理，教学效果较好，学生比较满意。
第六条申报校级优质建设课程应具备以下基本条件：1.连续开设3年以上。
2.具有学术造诣较深、治学严谨，教学经验较丰富，团结、协作能力强的副教授或博士学位讲师以上职称的课程负责人，有一支结构合理、业务素质较高的师资队伍。
关于对校级大学生创新训练项目进行检查验收的通知
关于对校级大学生创新训练项目进行阶段检查与结题验收的的通知各学院：为进一步规范我校学生科研工作，加强对大学生创新训练项目立项课题的监督与管理，提高课题研究水平，按照《湖北民族学院大学生创新训练项目管理办法》，现决定对2011～2012年立项未结题的大学生创新训练项目进行阶段检查和结题验收，现将有关事项通知如下：一、验收、检查对象：1. 阶段检查对象：2011年立项申请延迟结题的项目；2012年立项未结题项目。
2．结题验收对象：2011年立项符合结题条件的项目；2012年立项申请提前结题的项目。
二、验收、检查形式、时间和要求本次检查验收采取项目组自查、二级学院全面检查、学校审查相结合的方式进行。
1．项目组自查各项目组于2012年12月6日前提交以下材料到各学院教学科：（1）阶段检查类：提交《湖北民族学院大学生创新训练项目进度报告》（一式两份）（见附件1）。
（2）结题验收类：提交《湖北民族学院大学生创新训练项目结题报告》（一式两份）（见附件2）及结题支撑材料（含著作、论文、专利证书等原件及复印件），将结题验收材料整理装袋后（用档案袋封装，袋面张贴“大学生创新训练项目结题材料”封面，见附件3）提交。
2．二级学院全面检查（1）2012年12月7日至12月12日为二级学院全面检查阶段。
各学院由教学院长任组长，成立由3至5名专业教师组成的评审小组，对所有项目和材料进行审查。
（2）申请延迟结题的项目要求组织现场答辩。
项目组汇报内容包括：项目进展情况、已取得的阶段成果、存在的问题和困难、建议和要求、项目结题时间等，评审小组根据答辩情况给出检查评审意见。
（3）结题验收类项目主要检查结题材料是否齐全，是否符合《湖北民族学院大学生创新训练项目管理办法》中规定的项目结题要求，2012年项目需根据成果价值和结题要求评定项目建议等级（等级分重点项目或一般项目，符合相应要求的，认定相应等级，不符合一般项目结题要求的，暂不予结项）。
湖北民族学院教务处
湖北民族学院教务处鄂民院教发〔2018〕96号关于公布2018年试点学院大学生创新创业训练计划项目立项名单的通知校属各单位：经学生个人申报，信息工程学院评审，学校研究同意立项“基于串级PID控制的智能平衡小车”等21个项目为2018年试点学院大学生创新创业训练计划项目，现予公布（名单见附件）。
大学生创新创业训练计划项目是学校实施学生创新教育的重要内容，也是改革人才培养模式，提高人才培养质量的重要举措，各单位和指导教师要高度重视立项项目的研究工作，积极创造条件，加强指导与管理。
各项目负责人要积极协同项目组成员制定合理的研究计划，-1-探索科学的研究方法，主动而为，确保训练计划项目取得实效，按期结题。
大学生创新创业训练计划项目期限原则上为一年，项目由信息工程学院负责结项审核，项目负责人需于2019年7月中旬以前准备好结项材料进行结项。
因特殊原因不能结项的需提前提出项目延期申请，延期最长期限为1年；没有提出延期申请的项目将作撤项处理。
创新训练类项目主要以著作、论文、专利、软件著作权和实物装置等成果形式结题。
支撑项目结题的科研成果第一署名人必须为项目负责人或项目组成员，并在适当位置标明“湖北省高校试点学院建设专项资助项目”及项目编号，未标注的成果不能作为项目结题依据。
项目资助标准和报销方式详见《湖北民族学院大学生创新创业训练计划项目经费资助暂行办法》，资助经费由信息工程学院报销。
附件：2018年试点学院大学生创新创业训练计划项目一览表湖北民族学院教务处2018年7月4日湖北民族学院教务处2018年7月4日印发-2-附件：2018年试点学院大学生创新创业训练计划项目一览表-3-。
湖北民族学院教务处-湖北民族学院经济与管理学院
项目编号
项目名称
负责人
项目成员
指导教师
推荐单位
2015W035
恩施州硒茶品牌策略研究
张磊
伍雪琪、丁昊、陈园
袁久和
经济与管理学院
2015W036
P2P网络信贷的监管体系的构建与风险防范研究
陈丽珊
许会、黄琴、曾星星
陈霞
经济与管理学院
2015W037
余乾新
余乾新、刘茜、王雨燕
谭宇
经济Байду номын сангаас管理学院
2015W050
恩施龙凤镇社区医疗研究
余钊
罗璇、刘典双、张银
谭宇
经济与管理学院
2015W051
大学校园“快闪活动”研究
向扣
李秋琴、徐艳成、邓晶晶、沈尧
张孝凤
经济与管理学院
2015W052
探究中国综艺节目对外国综艺节目引进的创新与发展
鲍娴婷
金媛媛、匡宇、赵兴彩
余倩
陈蕙、向莹、雷月
李远明
经济与管理学院
2015W057
关于构建恩施小微企业借贷平台p2p的研究
于兰
顾丽、蔡丽、陈庆阳
吴可灿
经济与管理学院
2015W058
游客对景区旅游基础设施满意度调查研究——以恩施大峡谷为例
李克颖
覃红兵、宋丹彤、韩瑞恩
王孔敬
经济与管理学院
2015W059
企业财务风险管理中对通货膨胀的防范与控制
恩施州农村精准扶贫机制研究
周莹
赵韩、覃酥舒、田海燕
张建忠
经济与管理学院
2015W038
应用型本科财务管理专业能力培养及课程设置探讨——以湖北民院为例
立定跳远的训练方法是如何训练的.doc
立定跳远的训练方法是如何训练的立定跳远的训练方法一：下肢力量差下肢力量在立定跳远中起主要作用。
立定跳远主要靠下肢肌肉的臀大肌、大收肌、股二头肌等肌群工作。
髋关节伸的肌群中，臀大肌为重中重。
臀大肌是人体最有力的肌肉之一。
主要发展其力量的方法：原地后踢腿、俯卧背腿、负重腿屈伸、后蹬跑、跑斜坡的辅助练习。
股后肌群伸的练习方法主要：蛙跳、草坪上多级蛙(跨)跳、借用橡皮筋辅助对抗练习。
1.原地后踢腿动作过程：上下肢同平时跑步一样，小腿摆在后面时，用力后踢，使脚后跟能踢到臀部。
注意要点：是主要依靠臀大肌收缩来后踢。
2.负重腿屈伸开始姿势：身体自然站立，单腿前屈，异侧手扶住一支撑物。
动作过程：身体自然下落，屈腿后用力蹬伸，使人站直，重复练习后交换另一只腿。
注意要点：手不能用力拉支撑物，身体自然下落过程中，用屈肌的对抗肌使其放慢速度下落。
3.草坪上多级蛙跳(跨跳)动作过程：自然站立，两手上举过头，多级蛙跳(跨跳)到某一标志物。
注意要点：蹬地要强有力，腾空要时间长，注意空中展腹、收腹动作，途中不能停，注意动作协调。
4.膝关节伸的肌群中，股四头肌是主要伸肌群发展其力量的方法：抗阻力伸小腿(如向前拉橡皮筋)、负重深蹲，负重高抬腿等辅助练习可发展大腿前群肌肉力量。
5.踝关节屈肌群中发展他们的主要练习方法有：徒手和负重后蹬跑、原地纵跳、蛙跳、多级跳、负重深蹲、负重提踵等辅助练习。
说明：负重深蹲快速起的效果很好。
但多适用于运动员，而考生应量少、量小为宜。
立定跳远的训练方法二：腰腹力量差腹部肌肉主要运用到腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌。
腹部肌肉主要功能是屈髋收腹。
立定跳远中很重要的收腹动作由它们完成，其中尤以腹直肌为重中重。
主要训练方法有：1.腹肌对抗练习开始姿势：采用双人练习，练习者仰卧，辅助者直立于练习者头后。
练习者双手抱住辅助者双踝。
练习者双腿并拢。
动作过程：练习者用力抬起双腿使之脚背踢到辅助者腹前，辅助者双手反向用力推下双脚。
高校教学改革的微观管理
高校教学改革的微观管理
黎德山
【期刊名称】《湖北民族学院学报：哲学社会科学版》
【年(卷),期】1999(017)003
【摘要】高校教学改革是高等教育改革的核心。
要使高校教学改革深入持久有效地开展，必须加强对高校教学改革工作的微观管理，本文对微观管理的组织形式，内容以及应注意的基本问题作了充分的论述。
【总页数】4页(P107-110)
【作者】黎德山
【作者单位】湖北民族学院教务处
【正文语种】中文
【中图分类】G642.0
【相关文献】
1.高校"质量工程"项目微观管理的问题与对策 [J], 蔡忠兵
2.多校区高校消防安全微观管理实践探讨 [J], 张恒波
3.从微观管理视角浅析高校国有资产管理中的问题 [J], 于平
4.从微观管理视角分析高校国有资产管理中的问题和对策 [J], 赵家瑶
5.论高校教学改革微观管理的现状与对策 [J], 陈秋琴
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中共湖北省委高校工作委员会关于表彰全省高校先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者的决定
中共湖北省委高校工作委员会关于表彰全省高校先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者的决定文章属性•【制定机关】中共湖北省委员会•【公布日期】2006.06.27•【字号】鄂高工委[2006]13号•【施行日期】2006.06.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文中共湖北省委高校工作委员会关于表彰全省高校先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者的决定（鄂高工委[2006]13号）各高校党委：近年来，全省高校各级党组织和共产党员认真学习“三个代表”重要思想，坚决贯彻执行党的十六大精神，坚持科学发展观，围绕学校的根本任务和中心工作，大力加强和改进新形势下党的建设和思想政治工作，充分发挥了党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
特别是在去年开展的“保持共产党员先进性教育”活动中，全省高校各级党组织和广大共产党员按照中央和省委提出的“群众满意工程”和“办人民满意的大学”的要求，认真学习，努力实践，一批影响学校改革、发展和稳定的重大问题和关系群众切身利益的实际问题得到解决，有力地推动了学校的各项工作，实现了“党员强素质，组织添活力，工作上台阶，学校树形象”的目标要求。
全省高校涌现了一大批先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。
为隆重纪念中国共产党成立85周年，大力总结宣传我省高校党建工作，特别是保持共产党员先进性教育工作取得的丰硕成果，激励先进，振奋精神，按照中央和省委的部署，在各高校党委评选、推荐的基础上，省委高校工委决定，授予武汉工程大学党委等76个基层党组织“全省高校先进基层党组织”称号，授予马克昌等128人“全省高校优秀共产党员”称号，授予王明元等74人“全省高校优秀党务工作者”称号。
希望受到表彰的单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，为进一步加强高校党的先进性建设再立新功。
希望全省高校各级基层党组织和广大共产党员、党务工作者以他们为榜样，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，坚持社会主义办学方向，不断推进高校党的先进性建设，不断增强高校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，不断发挥共产党员的先锋模范作用，为全省高等教育事业的改革和发展，为实现“中部崛起”的战略目标作出更大的贡献。
湖北民族大学新生攻略
湖北民族大学入学必备清单一、重要工具1、两证一书“一书”指通知书（必须带！！！），这是大学报到的身份证明。
另外，身份证是必需的，可以提前复印几张，因为有些大学报到体检、寝室登记、注册信息等有可能用的到。
高考时的准考证也要带着，录取通知书丢失时有用，还是带着吧~2、档案各省（市、区）的政策要求都会有些不同，若需要新生报到时自己携带纸质档案到校的，考生切记一定要保管好且不要自己拆封，到校后尽快交给老师。
3、党团转接手续（1）若已是党员，切记在大学报到前，到学校党组织开具党组织关系转出证明。
还要记得带上自己的团员证、党员证，以及党、团关系的转接证明。
（2）若是团员，应由团籍所在学校团委在团员证上填写转至高校团委并加盖公章。
4、户口迁移证明准大学生，如果需要迁户口到高校所在地的话，则需要到户口所在地派出所办理户口迁移证，并将户口迁移证上交学校办理迁入手续。
办理时要带上自己的录取通知书、身份证以及家里的户口簿。
5、家庭情况调查表+经济困难证明家庭情况调查表是针对家庭的经济情况进行调查，要求对家庭情况的填写要真实。
家庭经济困难的同学，可以由乡（镇）、街道办以及民政部门等开具贫困证明并盖公章。
以上这些东西关系到你在大学期间的奖助学金。
对于经济困难的同学，学校一般会给予照顾，比如提供助学贷款、勤工俭学等机会。
这些东西是入学新生最容易忽略的，很多真正家庭困难的学生，因为提前不知道办理这些证明，到学校后收到相关通知，但来不及回家办理而白白错过一些助学金，是很可惜的。
一寸和两寸的免冠照片要提前准备一些，因为新生报到时，需要办理很多手续。
所以提前准备好，一定用的到。
虽然学校周边也有照相馆，但是当天肯定要排队，而且价钱也贵。
照片最好留存电子版。
这样在报到登记、体检、寝室登记、学生证办理，以及参加社团可以做到有备无患。
7、文件袋大学报到时，会有很多零散的东西，比如体检单，入学手册，缴费单，各种证明，宣传页，小地图等等，所以必须要准备好一个文件袋，既方便又安全。
湖北民族学院普通本科学生学籍管理细则
湖北民族学院普通本科学生学籍管理细则第一章总则第一条为维护学校正常教育教学秩序，规范学生的学习行为，保障学生合法权益，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号），结合我校教育教学改革的实际，特制定本细则。
第二条本细则适用于我校接受普通高等学历教育的全日制本科学生。
第二章入学与注册第三条按国家招生规定录取的新生，持湖北民族学院录取通知书，按入学须知要求和规定的期限到校办理入学手续。
因故不能按期报到的，应当由学生本人或学生授权委托的其他人在报到期限内到校，向学校招生工作部门提交相关证明材料并书面请假。
病假不得超过30天，事假不得超过15天。
未经请假或请假逾期的，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。
第四条学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。
第五条新生在入学报到期间可以申请保留入学资格。
保留入学资格期间不具有学籍。
经本人申请，学校审核，学生可以保留入学资格1年。
新生保留入学资格期满前1个月内应向学校申请入学，经学校审查合格后，办理入学手续。
审查不合格的，取消入学资格；逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为放弃入学资格。
因患疾病（含心理或精神类疾病）保留入学资格的，在保留入学资格期满后，必须由学校指定的二级甲等以上医院进行诊断，符合在校学习条件，可以办理入学手续。
第六条学生入学后，学校应当在3个月内按照国家招生规定进行复查。
复查内容主要包括以下方面：（一）录取手续及程序等是否合乎国家招生规定；（二）所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定；（三）本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致；（四）身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求，能否保证在校正常学习、生活；（五）艺术、体育等特殊类型录取学生的专业水平是否符合录取要求。
湖北民族学院教学档案评价方案
湖北民族学院教学档案评价方案教学档案是学校教学工作、科学研究、，社会服务等方面真实情况的历史记录，是学校管理水平的真实反映。
为了加强教学管理，不断提高教学质量，规范教学档案建设，根据教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》，特制定本方案。
一、评价目的教学档案评价,旨在全面、客观地了解各二级学院（部）的教学档案建设情况，为学校管理和科学决策提供客观依据；为学校进一步优化专业设置，加强学科、专业改造与整合提供可靠的资料；为学校接受教育部、省教育厅有关评估提供备查资料;供师生查询有关资料。
二、评价对象各二级学院（部）三、评价原则1、激励性原则。
通过客观评价教学档案建设，充分调动广大教师和管理人员的积极性和责任心，自觉参与教学档案建设，不断总结经验，提高教学档案建设质量。
2、全面性原则。
教学档案建设涉及教学全过程的各个方面，原始资料来源于每个教师和教学管理人员，靠少数人是搞不好的，只有每个人都积极提供资料，才能反映教学全貌。
3、科学性原则。
教学过程是有规律性的，反映它的资料也是具有科学性的，不能随意改变，否则就乱套、无章可循。
资料的收集、分类、归档都要符合规律。
四、评价内容教学档案建设评价，是根据教育部教学综合评估、专业评估、专项评估的要求进行的。
具体评价内容：办学思想和教学中心地位；师资队伍；教学条件；教学建设与改革；教学管理；学生第二课堂活动和创新活动。
五、评价标准和方法1、评价标准：A.资料完整，数据真实，准确；分类归档规范；C.资料比较完整，数据较真实准确，分类归档规范。
介于A、C两级的为B级,低于C级的为D级。
2、评价方法：①二级学院每年十一月份，按照A、B、C、D四个等级进行自评；②学校质量评价中心每年十二月份组织有关人员进行检查评价，综合打分。
六、结果处理1、教学档案评价结果作为年终考核的内容。
2、教学档案资料收集不全的限期补齐。
3、教学档案资料严重丢失的，要通报批评，追究责任。
湖北民族学院教学档案评价指标及内涵标准评价指标主要观测点评价等级A B C D1、办学思想和教学中心地位附件1 分年度学校教学工作有关文件：①当年学校有关教学工作的文件②当年学校转发上级有关教学工作的文件（专业设置、学科专业调整、教学质量、教学改革、课程建设、学科建设、教学研究、科学研究等）附件2 分年度院（部）的有关文件：①院部工作计划、工作总结②发展规划、短期计划附件3 分年度教学工作计划和教学总结：①教学工作计划②提高教学质量的有关规定和措施③教学总结附件4 分学期教研室工作情况：①教研室工作计划②教研室活动记录③组织听课评教情况④教研室工作总结附件5 分年度院（部）会议记录及协调解决教学问题的有关材料2、师资队伍2.1队伍附件1 师资队伍基本情况：①师资队伍基本情况一览表②实验教师队伍基本情况一览表附件2 在编教师个人情况（也可建教师个人档案）:①在编教师学历、学位证书复印件②教师资格证书复印件③教师职称评聘文件复印件附件3 在编教师学术梯队：①在编教师学术梯队情况一览表②学术梯队的申报材料、审批文件③教学团队的申报材料、审批文件附件4 分专业师资队伍一览表（一个专业一个一览表）附件5 分年度师资培训：①师资培训计划与措施②校内业务学习、短期培训材料③校外学历、学位、访问学者，短期培训有关材料④青年教师岗前培训材料附件6 分年度教师考核奖励情况①年度教师考核结果一览表②年度教师获奖一览表③校级及以上奖励的材料、表彰的文件（通知）评价指标主要观测点评价等级A B C D2、师资队伍2.2教师科研、教研情况附件1 分年度教师承担科研项目：①教师承担科研项目情况一览表②立项的申报材料③立项的审批材料④中期检查的有关材料⑤鉴定结题的有关材料附件2 分年度教师科技成果：①教师科研成果一览表②评审、鉴定有关材料③获奖文件、证书复印件附件3 分年度教师科研论文：①教师科研论文一览表②教师科研论文复印件附件4 分年度教师承担教研项目：①教师承担教研项目一览表②立项申报材料、审批材料③鉴定、结题有关材料④获奖文件、证书复印件附件5 分年度教师教研论文：①教师教研论文一览表②教师教研论文复印件附件6 分年度教师学术讲座情况：①教师学术讲座一览表②申报审批手续③讲座主要内容的文字资料④听学术讲座的人数统计3、教学条件3.1教室状况附件1 多媒体教室：①多媒体教室基本情况一览表②多媒体教室使用登记表③多媒体教室使用汇总表3.2实验室状况附件1 实验室基本情况一览表附件2 实验室管理：①实验室建设计划②实验室管理制度③实验室工作计划、总结④各级实验教学示范中心、创新基地的申报材料和审批材料,各级验收的有关材料附件3 教学仪器设备：①单价高于800元的教学仪器设备清单②教学仪器设备损坏的原因登记处理意见附件4 教学仪器设备帐册（包括电子帐册）评价指标主要观测点评价等级A B C D3、教学条件3.3实习基地附件1 实习基地建设：①实习基地情况一览表②分年度实习基地经费投入一览表；③合同、协议书、文件等材料附件2 分年度实习基地接纳学生情况：①实习基地接纳实习生的有关文件，通知的材料②分专业实习生安排表3.4图书资料附件1 图书资料清单（含作者、价格、出版时间、出版社等），电子图书资料附件2 期刊一览表3.5经费附件1 分年度学校下达的教学经费：①学校下达教学经费计划，文件②院（部）经费预算计划③经费使用情况说明附件2 计划外增加的经费：①计划外增加经费的批复、文件②经费使用情况说明附件3 教学专项经费：①学科建设、专业建设、课程建设、实验室建设等专项经费一览表②专项经费使用情况说明4、教学建设与改革4.1学科与专业4.1.1专业结构与布局附件1 专业设置一览表附件2 新专业建设情况：①新专业申报材料②新专业审批材料或复印件附件3 新专业评估情况：①新专业建设材料②新专业评估材料（省、校）附件4 各级品牌专业建设情况：①校级、省级、国家级品牌专业申报材料②校级、省级、国家级品牌专业审批材料或复印件③各级阶段的有关材料④经费投入的有关材料附件5 硕士授权、学科专业点情况：①学科、专业建设规划②硕士授权、学科专业点申报材料③硕士授权、学科专业点审批材料或复印件④学科、专业建设情况评价指标主要观测点评价等级A B C D4、教学建设与改革4.1学科与专业4.1.2专业教学计划附件1 各专业教学计划4.2课程4.2.1教学内容与课程体系改革附件1 课程建设规划情况：①课程建设规划②实施情况的有关材料附件2 各专业理论课程教学大纲，考试大纲附件3 校合格课程建设情况：①院（部）合格课程建设情况一览表②院（部）合格课程的申报、审批材料③院（部）合格课程建设有关材料附件4 校优质课程建设情况：①校优质课程建设情况一览表②校优质课程申报材料③校优质课程的审批材料或复印件④校优质课程建设有关材料附件5 校精品课程建设情况：①校精品课程建设情况一览表②校精品课程申报材料③校精品课程审批材料或复印件④校精品课程建设有关材料附件6 省级、国家级精品课程建设情况：①省级、国家级精品课程建设情况一览表②精品课程申报材料③精品课程审批材料或复印件④精品课程建设有关材料4.2.2教材附件1 教材建设规划附件2 自编教材情况：①自编教材情况一览表②自编教材及获奖材料③自编教材使用情况④自编教材样本附件3 分学期教材征订表附件4 分学期各专业教材使用情况一览表评价指标主要观测点评价等级A B C D4、教学建设与改革4.2课程4.2.3教学方法与手段改革附件1 教学内容、教学方法与手段改革研究成果材料附件2 分学期必修课程应用多媒体授课情况一览表附件3 自制、引进多媒体课件目录及课件4.2.4双语教学附件1 双语教学实施计划附件2 分学期双语教学课程一览表附件3 双语教学原版教材复印本4.3实践教学4.3.1实践教学内容与体系附件1 各专业实验课教学大纲附件2 各专业实习教学大纲附件3 分学期实验课开设情况：①分学期实验课表②实验课开设情况统计表附件4 分学期实验记录册附件5 分学期实验总结附件6 分年度学生实习情况（课程实习、综合实习、生产实习）：①学生实习情况一览表②学生实习计划③学生实习总结附件7 分年度学生毕业实习情况①学生毕业实习情况一览表②实习指导老师情况一览表③学生毕业实习成绩及鉴定④学生毕业实习总结4.3.2综合性、设计性实验课情况附件1 分学期综合性、设计性实验课开设情况：①综合性、设计性实验课开设情况一览表②综合性、设计性实验课开设情况统计表4.3.3实验室开放情况附件1 分学期实阶室开放情况：①实验室开放情况一览表②实验室开放记录指标主要观测点A B C D5、教学管理5.1教学管理队伍附件1 教学管理人员情况：①分年度教学管理人员一览表②年度考核结果③年度培训计划，执行情况的有关资料④教学管理人员获奖的有关材料，文件5.2质量监控5.2.1教学规章制度的建设与执行附件1 校院（部）教学管理文件和教学工作会议材料：①校教学管理文件②院（部）制定的规章、制度、办法、措施、规程、方案、细则等③院（部）研究教学工作的会议记录5.2.2课堂教学常规管理附件1 校历表附件2 分学期开课计划、教学任务书、授课计划附件3 分学期课表：①教务处制定的通识必修课、通识选修课表②院（部）制定的专业课表（总课表、分课表）③实验课表附件4 分学期主讲教师任课情况一览表附件5 分学期调课、停课的审批材料附件6 分学期公选课开课情况一览表附件7 分学期教学信息册5.2.3考试管理附件1 分学期各类考试工作的情况：①分学期各类考试的通知和安排②考场监考人员安排一览表③考场巡视人员安排表④考查课的有关材料⑤监考、巡视的记录⑥考教分离的有关材料⑦考试的总结材料附件2 分学期分专业课程的考试样卷、参考答案、评分标准附件3 分学期各类试卷（考查、考试）附件4 试题库、试卷库相关材料：①试题库、试卷库一览表②试题库（纸质版题库、电子版题库、院（部）编写的题库）③试卷库（历年考试样卷、参考答案、评分标准）指标主要观测点A B C D5、教学管理5.2.4毕业实习和毕业论文(设计)管理附件1 分年度毕业论文（设计）出题情况一览表附件2 分年度毕业论文（设计）选题及指导教师基本情况一览表附件3 分年度毕业论文（设计）答辩材料：①院（部）毕业论文（设计）答辩领导小组②毕业论文（设计）答辩评审专家分组名单③答辩记录附件4 分年度分专业毕业论文设计情况：①分年度分专业毕业论文（设计）一览表②毕业论文（设计）（含开题报告、论文、评审表）附件5 优秀毕业论文（设计）情况：①优秀毕业论文（设计）一览表②推荐材料，获奖文件或证书复印件③优秀毕业论文(设计)电子文档附件6 分年度分专业毕业论文成绩分布情况统计表5.2.5学生成绩管理附件1 分专业、分班学生成绩汇总表（电子文档或纸质文档）附件2 分专业分班级学生成绩册（任课教师报送的学生成绩原始资料，补考成绩的原始资料）附件3 分学期分专业、分班学生补考、缓考、学业警示名单附件4 分年度分专业毕业生情况：①分专业毕业生情况一览表（注明毕业、未毕业；获学位、未获学位）②毕业生成绩汇总表附件5 分年度英语过级情况：①分年度英语过级情况统计表②所有参加英语过级考试学生的成绩册或电子文档附件6 分年度计算机过级情况：①分年度计算机过级情况统计表②所有参加计算机过级考试学生的成绩册或电子文档。
湖北民族学院教务处
湖北民族学院教务处鄂民院教发[2016]200号关于印发《湖北民族学院大学生创新创业、学术研究成果奖励办法》（试行）的通知校属各教学单位：为引导在校大学生积极参加大学生创新创业和学术研究活动，激励广大学生的创新创业热情，规范创新创业和学术研究成果奖励标准，扎实推进我校创新创业教育改革，现印发《湖北民族学院大学生创新创业、学术研究成果奖励办法》（试行），请遵照执行。
湖北民族学院教务处2016年11月25日湖北民族学院大学生创新创业、学术研究成果奖励办法（试行）第一章总则第一条为鼓励学生积极参加实践创新创业活动，激励教师积极参与学生创新活动的指导，推动学生创新创业教育工作高效、有序开展，特制定本办法。
第二条本办法奖励范围包括获地厅级（不含校级）及以上学科竞赛和创新创业大赛获奖项目、省级及以上大学生科研成果获奖项目，以及经学校认定的学术研究成果（含学术论文、文艺作品、知识产权等）。
第三条本办法适用对象为湖北民族学院普通全日制在校本（专）科学生。
第四条创新创业、学术研究成果按类别分级确定奖励标准。
第五条学校设立创新创业及学术研究成果奖励专项经费，由教务处负责管理。
第二章奖项申报与认定第六条凡符合奖励条件的学生须填报《大学生创新创业、学术研究成果奖励申请表》，并提交相应材料（作品、证书原件）到所在学院，由相应学院审核登记。
第七条大学生创新创业、学术研究成果奖励申报工作由教务处于每年11月启动，各学院对申报奖项审核汇总后报教务处，由教务处组织专家审定。
第八条赛事级别界定：（一）国家级赛事是指由教育部（含高等教育司）或共青团中央主办的全国性大学生赛事活动。
国际赛事等同于国家级赛事。
（二）省（部）级赛事是指由省人民政府、省教育厅、共青团省委或中央部委（教育部除外）主办的大学生赛事活动。
（三）地厅级赛事是指由地市州人民政府（含教育局）、共青团市（州）委或省属厅（局、委）主办的大学生赛事活动。
（四）国家级赛事省级区域竞赛按省（部）级认定；由中央机构编制管理部门确定的学术团体（如中国科学技术协会、专业教学指导委员会）主办的全国大学生赛事活动，按省（部）级赛事认定；由社会团体、行业协会、企业单位等组织的全国范围的各类赛事活动按地厅级认定。
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湖北民族学院教务处
鄂民院教发[2013]11号
关于公布2013年校级大学生科研训练计划
立项项目名单的通知
校属各教学单位：
我校2013年大学生科研训练计划项目经各学院评审推荐，报学校审核，同意“微电影《殇》”等216个项目为我校2013年大学生科研训练计划项目，现予立项公布（名单见附件一）。
项目按人文社会科学和自然科学分类立项，实行“以奖代补”方式资助（项目资助经费以结项成果价值及影响分重点或一般确定资助等级，等级划分参考标准见附件二）。
项目通过学校中期检查后方可申请经费，学校按一般项目50％经费给予资助；项目结题时，由学校组织评审会，确定资助等级。
资助标准：人文社会科学类重点项目，2000元/项；自然科学类重点项目，3000元/项；人文社会科学类一般项目，1000元/项；自然科学类一般项目，1500元/项。
项目可以著作、论文、调查报告、专利、实物装置等成果形
式结题，项目负责人或成员须为第一作者，项目成果应在适当位置标明“湖北民族学院2013年大学生科研训练计划资助项目”及项目编号，未标注的成果不能作为项目结题依据。
大学生科研训练计划项目研究期限为一年，立项项目须于5月10日前签定《湖北民族学院大学生科研训练计划项目合同书》（见附件三），并严格按合同、计划执行。
学校将从本次立项项目中择优推荐申报2013年“湖北省大学生科技训练项目”、“国家级大学生创新创业训练计划项目”。
获省级、国家级立项的按相应类别标准资助并管理，不重复资助。
大学生科研训练计划项目是学校实施学生创新教育的重要内容，也是改革人才培养模式，提高人才培养质量的重要举措，各单位和指导教师要高度重视立项项目的研究工作，积极创造条件，加强指导与管理，各项目负责人人协同项目成员科学、合理的进行项目研究，确保训练计划取得实效。
附件一：2013年校级大学生科研训练计划立项项目一览表
附件二：大学生科研训练计划项目成果等级划分参考标准
附件三：湖北民族学院大学生科研训练计划项目合同书
二〇一三年五月六日
主题词：大学生科研训练项目立项
湖北民族学院教务处 2013年5月6印发
共印20份
附件一：
2013年校级大学生科研训练计划立项项目一览表（人文社科类）
2013年校级大学生科研训练计划立项项目一览表（自然科学类）
附件二：
大学生科研训练计划项目成果等级划分参考标准
（一）重点资助项目应具备下列一项或几项成果：
1. 被县级以上有关部门采用有一定经济社会效益的研究成果；
2. 经地厅级以上有关业务部门鉴定或奖励并有较高水平的科学技术成果；
3.在国家权威学术刊物(核心期刊或学科专业领域公认的权威性学术期刊)上发表的学术论文；
4.获国家知识产权局授权的发明专利实用新型专利；
5.公开发表的中长篇文学作品（包括小说电影电视剧本报告文学等）或产生有较大影响的短篇文学作品。
（二）一般资助项目应具备下列一项或几项成果：
1.经学校认定有一定水平和价值的科学技术成果；
2.在专业学术会议上交流的或在省级以上学术刊物（不包括增刊论文集）上发表的学术论文；
3.公开发表产生有一定影响的短篇文学作品；
4.获国家知识产权局授权的外观设计专利；
5.产生一定社会影响的社会调查报告。
附件三：
湖北民族学院大学生科研训练计划项目合同书
项目下达单位（甲方）：教务处项目负责人（乙方）：
项目指导教师（丙方）：项目所属学院（丁方）：
项目类别：人文社会科学类□自然科学类□
一、项目名称及编号
项目名称：
项目编号：
二、研究期限：
本项目自2013年5月立项，至年月立项完成，为期年。
三、预期成果：
1.研究论文篇（其中核心篇）；
2.其他（如著作、专利、软件等）：
四、合同内容：
1.甲方负责项目的经费管理中期检查和结题验收等工作，为乙方项目的实施提供必要的服务和咨询。
2.乙方应严格掌握经费开支，专款专用。
经费总额包含本项目涉及的所有费用，如用于购买项目所需的原材料、元器件、调研差旅、论文版面费等。
3.乙方应在甲方规定时间内结项，按时提交进度报告、研究成果及相关支撑材料。
项目如发表论文、作品等应标明“湖北民族学院2013年大学生科研训练计划资助项目”及项目编号，未注明的不予认可。
4.乙方因特殊原因无法按计划进行，应向甲方提交详实的变更、延期或中止申请。
经教师签字所在学院签署意见，交甲方审核备案。
5.丙方应精心安排，认真指导，定期向丁方汇报项目进展情况及成效。
6.丁方应协助甲方对项目监督管理，为乙方提供必要场地资源，敦促丙方加强指导，支持乙方完成项目。
7.丁方要加强学术诚信建设，教育师生应当恪守学术道德和学术规范，若有弄虚作假行为，一经查实，将停止经费资助，取消项目，追究相关人员责任。
8.本合同自签订之日生效，项目通过验收后，合同随即停止。
本合同一式四份，甲、乙、丙、丁四方各执一份。
甲方: 乙方：丙方：丁方：
教务处签章负责人签名：导师签名：学院签章
年月日。