2019年首都师范大学音乐学院音乐教育学方向考研历年真题以及考研讲义

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本书主要讲述了欧洲从古代到现代的音乐发展脉 络等内容。
复试分数线解析
学术型硕士
分数线 校线 政治 36 外语 36 专业一 54 专业二 54 总分 345
院线 全日制线 非全日制 线
36 36 -
36 36 -
54 54 -
54 54 -
345 335 -
参考书目
《西方现代音乐概述》 人民音乐出版社,2004年版 钟子林 著
6、 Counterpoint7、 Overture 8、 Twelvetone system 9、 Tosca 10、 motet
六、论述题 1、阐述柏辽兹对浪漫主义音乐在体裁上的创新、成就 及其意义。 2、阐述复音音乐的发展以及对后期西方音乐的影响。
5、三分损益法 6、曲 7、按顺序写出中国传统十二律名 称
参考书目
《中国音乐通史简编》修订版 山东教育出版社,2012年版 孙继南 著
孙继南、周柱铨主编的《中国音乐通史简编(修订 版)》由文字、图片、谱例组成。作为一部具有深入 浅出、简明扼要特色的音乐史读物,也适宜于音乐工 作者和音乐爱好者阅读,从中可以了解我国悠久灿烂 的音乐文化的发展历程。第一至第七章为古代音乐部 分,第八章为近代音乐部分,第九章为现代音乐大事 记,三者有机地组成中国音乐历史长河的概貌。 本书力图用唯物史观去探索我国几千年来音乐发展的 规律,对于各个时代的重要音乐文化现象、音乐人物 和音乐作品,也力求在资料准确的基础上作出客观而 公正的解释与评价。
资料
资料是才思考研考博根据首都师范大学音乐学的考试热点、重点整理而成。
2019首师大
2019年首都师范大学
音乐学院音乐教育学方向考研历年真题以及考研讲义
基本信息
以下资料由才思教育首都师范大学教学培训部整理,以下资料完全符合首都师范大学要求,对报考首都师范 大学的考生极为重要,请考生仔细阅读。
才思教育作为首都师范大学考研考博最权威的辅导机构和领军机构,自开办首都师范大学培训 以来,始终对首都师范大学有着独到的理解。 不仅如此,才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”(即指定院校、指定学院、 指定专业、指定方向、指定教师)。并在“全心全意,因才思教”的理念下,采取一对一的教学方 法,让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导,做到一切只为 一人定制,你的作品,绝对不会和他人重复。同时,文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对 考生进行一对一的定制。 目前,才思教育首都师范大学考研培训正在火热招生中,咨询电话:一七七零一二五五八七五。 咨询QQ:二零五七三零七七零五,二三八二五九五三三二。才思让你离首都师范大学更近一步。
本书是作者根据其在中央音乐学院开设的《西方现代音乐》 的讲稿编写而成,范围涉及印象派以后西方各种不同流派与 风格的艺术音乐,较全面地反映了20世纪西方艺术音乐的概 貌。此次修订版充实了近20、30年来所发生的新情况。本书 是学习西方现代音乐必须的教材。
参考书目
《中国古代音乐史简述》修订版 人民音乐出版社,2008年版 刘再生 著
历年真题
一、写出下列音乐作品的作者 1、松花江上 2、郭治儿-比戴 3、春之旅 4、离骚 5、独 弦操 6、新编“九一八”小调 7、问 8、晚会 9、大浪淘 沙 10、湘累 二、名词解释 1、长恨歌 2、马思聪 3、白石道人歌曲 4、鲁迅艺术学 院 五、写出下列外文的中文意义 1、Hymn 2、Lute3、 Shanson 4、 Chamber music 5、 Canon
三、论述题 1、抗日战争时期,抗日救亡歌咏运动是怎样形成发展 的?在这场运动中有哪些著名的抗日歌曲产生? 四、将下列概念按历史顺序重新排列 1、恋爱中的的约翰爵士 2、格拉祖诺夫 3、毕达格拉 斯 4、新浪漫主义 5、勃艮第乐派 6、纽姆记谱法 7、通奏低音 8、梅耶贝尔 9、祭祀 剧 10、拉莫
招生目录
复试主要内容
1、外语听力及口语 2、专业面试: 考官提问、演奏器乐作品一至二首 3.专业笔试 音乐教育学 (笔试)
复试参考书目
《音乐学科教育学》 曹理、何工著首都师范大学出版社2000年版
《音乐学科教育学》主要内容:科学技术突飞猛进,知识经 济已见端倪,国际竞争更加激烈。国际竞争首先是人才的竞 争。《音乐学科教育学》适合中小学音乐教师作为教学参考。
院系所、专业及研究方向 学习方式名 招生 人 考试科目 称 数 备注
009 音乐学院
130200音乐与舞蹈学 06音乐教育学
全ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ制
110 25 ① 101 思 想 政 治 理 论 ② 201 英语一 ③740中 外音乐史④845和 声与作品分析
参考书目
《欧洲音乐史》 人民音乐出版社,1983年版 张洪岛 著
中国古代音乐史的研究工作,数十年来,进展都较迟缓,但是近十几年,却 有了长足的发展,不论广度和深度,都取得了可喜的成果。可惜的是,这些 成果分散发表在各种不同的音乐刊物上,倘非专门收集的人士,实在不易窥 其全豹,沧海遗珠,那就更在所难免了。 刘再生编著的《中国古代音乐史简述》则由于前面所说的物色,正是在一定 程度上弥补了这种缺憾,使读者在获得通常所说的古代音乐史常识之外,同 时接触到各新的学术研究成果,以及各咱不同的见解。这里,随举些例子: 对于我国间律形成的时期,过去只凭文献资料加以推断,其实是并不清楚的。 十多年前,根据对于出土的音乐文物的调查和考证,先后出现了两种新的见 解,即吕骥同志所认为的“我国五声音阶在母系氏族社会后期已经形成”的 观点;黄翔鹏同志所认为的“完整的七声音阶至迟在晚商期间已经形成”, 从而推断“我国音乐中五声音阶和七声音阶有一个长期并存的传统”的观点。 这些,都能从《中国古代音乐史简述》中找到清楚的叙述。不久前,李纯一 同志发表了不同意将地隔三百公里之遥,年代和文化遗存是否相同尚末搞清 的两个埙合并研究,因而做出不同推断的观点,同样为本书怕收纳。这些观 点不一的研究成果,虽然一时难定是非,但是对于问题的进一步深入探讨, 显然都是有益的。因此,本书的这一特色就是不可磨灭的。
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