直映作文——写事中的分解与联想ppt课件

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写事作文课件 ppt课件(完美版)

再来看看下面的例文，想一想，存在什么问题？
我的烦恼
“铃，铃”门铃响了，我打开了门，妈妈询问我的数学成绩 ,一听考了95分,妈妈立即就开始发牢骚,她每次都批评我,一点都不理解我,让我心理很烦恼.
“铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：“今天数学测验几听分” “95分”我回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严看
• 同学们，怎样才能把一件事写具体呢？让我们先来看看下面的例文：
• 星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说： “今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。”我一听乐了，我最爱吃饺子啦！我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得那样立正，都东倒西歪的。晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，味道好极了！《学包饺子》
每当想起这件事，我心中总有一种委屈感，只是这种委屈绐终没有升华成恨。也许正是这种委屈，造就了我坚强的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面对各种挫折。
实战训练
• 作文题目： • 1、《这件事____》 • 习作要求：
<1、选择生活中的小事来写。 <2、挖掘这件小事中能引起大家思考的东西。 <3、把这件事分成几步，一步步写清楚。
)时间匆匆
的过去，八点半到了，“咦？朱老师怎么还没有来呢？”有
同学在问。班长(
):“好了，大家别玩了，坐好
等老师来。”

直映作文启蒙PPT课件

读一读
1、田野里，小虫在演奏；果园里，麻雀在唱歌；花园里，蝴蝶在跳舞。
2、青蛙像个歌手在荷叶上“呱呱呱”地唱歌。 3、小河向前流淌，发出“哗哗哗”的笑声。 4、海浪像个调皮的孩子不停地冲上来，发出
“哗啦，哗啦”的笑声。 5、狂风吹得大树站不住脚跟，树叶都吓得
“沙啦，沙啦”地哭起来。
6、树枝上，喜鹊在跳舞。 7、孔雀在湖边散步。 8、小露珠像调皮的孩子在荷叶上翻跟头。 9、一阵风吹过，柳条都跳起舞来。 10、微风吹过，小草向我们招手，小花向我
◆田野里，小虫在演奏协奏曲；果园里，麻雀在愉快的唱歌；花园里，蝴蝶在跳舞，翅膀一扇一扇的，像是在对我打招呼。
●青蛙在荷叶上“呱呱呱”地叫。
◆青蛙像个歌手在荷叶上“呱呱呱”地唱歌。
●小河“哗哗哗”地向前流淌，荡起一个个小漩涡。
◆小河向前流淌，发出“哗哗哗”的笑声。
●海浪不停地冲上来，发出“哗啦，哗啦” 的声音。
◆小露珠像调皮的孩子在荷叶上翻跟头。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/20●一Fra bibliotek风吹过，柳条都飘动起来。
◆一阵风吹过，柳条都跳起舞来。
●微风吹过，小草、小花都摇晃起来。
◆微风吹过，小草向我们招手，小花向我们点头。
活学活用
• 游戏规则：老师选择几张示例图片，然后开始读一个句子，让同学选择老师讲的示例图片是那个？并对这个句子进行联想，答题最多的小组获胜进入下一轮，最后一组学生获得奖励。
◆海浪像个调皮的孩子不停地冲上来，发出 “哗啦，哗啦”的笑声。
●狂风快把大树都吹倒了，树叶发出 “沙啦，沙啦”的声音。
◆狂风吹得大树站不住脚跟，树叶都吓得“沙啦，沙啦”地哭起来。

初中作文指导：运用联想和想象写作文PPT课件

运用联想和想象写作文
未来世界……
我们知道在生活和阅读中获得的东西要通过深入思考、通过感悟才能成为作文的材料。那么，如何在作文中表现你对生活独特的主观感受呢？
联想与想象
就是两种主要的手段。
什么是联想呢？
我们先来看《世说新语》中一个故事：东晋丞相谢安喜爱文学，善于清谈。一天，窗外纷纷扬扬地下着大雪，谢安与侄儿侄女一道欣赏雪景，不由诗兴大发，他想考一考侄辈的诗才，便指着窗外的大雪笑问：“白雪纷飞何所似？”侄子谢朗略一凝思说：“撒盐空中皆可拟”, 侄女谢道韫从容不迫的说：“未若柳絮因风起”。
第四：眼前的实景与想象中的“虚景” 要注意过渡、衔接，做到妥帖、自然。
现在根据老师所讲的内容，发挥你的想象，联想一下未来的世界会变成什么样吧。
老师给大家准备了一些图片，现在我们一起去看看吧
奇特的鞋：可走可飞！！还可以……
魔幻衣：可以变出你喜欢的任何水果和礼物哦！
会飞的雨伞！
只有掌握了联想，我们在作文的时候才能浮想联翩，自然文如泉涌。
接下来进入想象空间
想象是表现你对生活独特的主观感受的另一种重要的方法。
那么到底什么是想象呢?
我们还是先来看一个例子：
我这样设想自己的将来：在一个远离尘嚣的海湾，我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋，里面只要有一张床、一张桌子和一张凳子，以及在我写累了到海边散步时，能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶，里面盛着只要能使我不至饿死的食物。等到我感到自己太老的时候，我便悄悄地来到黄昏的海滩，默默地将自己在这里写下的文字装进漂瓶，寄给远方的不知哪一个朋友。然后，我就轻轻地躺下，静静地等待晚来的潮汐将我带走，不留一丝痕迹……

2023-2024学年部编版七年级语文上册《习作发挥联想与想象》教学PPT课件模板

白雪白雪
撒盐柳絮
飞何所似？”他的侄子谢朗说：“撒盐空中差可拟。” 他的侄女谢道韫说：“未若柳絮因风起。”
相关、相似
整体感知
什么是想象
想象则是在头脑中创造出未曾有过的新形象。在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。
爱因斯坦说：想像力比知识更重要。
达尔文说：想象是人类最高禀赋之一。
个蛋安全落地时，下端开了一个口，走出了一个人。那个人正是失踪
的那个学生。
精读细研
徐志勇：看到他平安回来，大家全都放心了。我们虽有种种疑问，但也
例安静了下来，可是谁也没有想到这个同学的额头上多了一只若隐若现的
文：
眼睛，仿佛外星人在监视着我们。啊，太可怕了，世界危机正在到来……
总评：本文想象奇特，故事衔接紧密，引人入胜。
以顺利完成任务收束全文。
“轰!”核炸弹按计划爆炸了,小行星被巨大的冲击力分成了两块,一块加速穿过了地球轨道,另一块则向相反的方向飞去。地球的威胁解除了。
成功了!飞船里一片欢腾!❽
精读细研
点评：
作者设想未来的自己是一名宇航员,叙写了自己拯救地球的经过, 表达了对未来美好生活的向往和远大的志向。本文想象丰富,语言平实,表达清楚,虚构的细节内容符合情理。
至于以后，该怎么办呢？❷有了，皇帝心生一计，接着挺起大肚子，若无其事，大摇大摆地起驾回宫了。
令国人非常奇怪的是，以后很长的时间里，皇帝并没有像人们所想的那样，在大庭广众之下杀了那两个骗子，而是日日山珍海味地招待他们。❸
简洁明了地概括了课文结尾部分，并点明了皇帝在被一个小孩子揭穿真相后的态度——非常气愤。
运用细节描写，生动形象地写出了两个骗子被冻得狼狈的样子，讽刺意味极浓。

作文-初中作文指导：运用联想,丰富写作内容ppt1优秀PPT

耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
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是
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先
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无
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《
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是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
住
人
性
的
什
么
事

部编版语文七年级上册第六单元《写作：发挥联想和想象》课件(共35张PPT)

“你们是干什么的？”“贩卖黑枣哩。” 动形象。
一个骗子土里土气地答道，还用手捧了一
捧黑枣让那些官兵来查，那些官兵果然信
环境描
服了，就让他们过了。
写，为下文
到了第二个关口，天黑了，人也少了，故事的展开
到了该换岗位的时候了，他们就在酒店门提供了可靠
口埋伏着。有官兵过来了，他们就装成店的时间和地
那两个骗子原来是邻国“九幽帝国”的人，他们也早已把那些金银财宝运回了他们的国家。他们想，我们该怎样脱身呢？这可是一个大问题。现在，全城的官兵都可能看了我们的画像，我们必须乔装成商人或官兵混出去。原来他们早请他们的国王运来5套官服和15套商人的服装。
骗子到了关口，仆人在箱子后面推着
对话描写
马车，马车上装的全是黑枣。一个士兵问：使用方言，生
我对部落的一草一木都非常好奇，青青也不停地问我未来的世界有什么变化。忽然，我发现一个人正拿着根木棍在一截枯木上使劲摩擦着。青青说：“他在钻木取火，取我们晚会上要用的火种。”我心中一动，说：“我带了个宝贝，你看。”
我掏出打火机，“啪”的一下，火苗蹿了起来。青青惊奇万分。我笑着说：“这是打火机。用它取火很方便的，送给你。”青青接过打火机，高兴得跳了起来。
二、发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。
提示： 1.认真阅读课文的结尾，想象故事发展的各种可能，
然后抓住一点下笔。 2.要使人的言行和性格与之前的表现相符，故事发
展和情节设计要合情合理，令人信服。
《皇帝的新装》续写
游行大典举行完毕，皇帝冻得瑟瑟发抖，不时地打一声喷嚏。回到宫里，皇帝气愤极了，立马就要下诏令逮捕那两个骗子。皇帝又一想，如果我就这样发布诏令，那岂不是天下所有人都嘲笑我了？不行，我不能写他们骗了我的理由。于是，他就让那个自己信任的大臣秘密派兵追捕，将功补过。

初中语文部编版七年级上册《习作六：发挥联想和想象》课件PPT模板

3、发挥联想和想象还需要注意哪些方面？
一是联想要自然恰切。联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。
二是想象要合情合理。想象所展示的未必是现实生活中有的，但一定要符合生活逻辑。
三是联想和想象要有新意。
4、分析《天上的街市》远远的街灯联——想天上的明星想—象— 天上的街灯想—象—美丽的街市，这几个事物之间运用的是想象还是联想。
夜空中的一轮圆月
白药片
围棋的白子
黑衣服上的白纽扣。
图二
1、这是哪里？ 2、这只蝴蝶在干什么？ 3、你觉得这幅图的下半部分会是什么？ 4、图后面的那两个人在交流什么？
在我们的文学领域中，许多经典的作品就运用了联想和想象的手法，使作品散发出独特的韵味，本单元学习的童话、神话、诗歌、寓言就都运用了联想和想象。今天我们就来学习最精彩的写作方法——发挥联想和想象。
现在的高档房间，一进去映入眼连的是一个大大的用纯金做成的棺材，我们把棺盖打开，秦始皇就平平的躺
在那里，但是肉体都完好无损，身体周围还有许多陪葬品，由于我们已把保护肉体腐烂的气体吸干，怕把秦
始皇肉体坏掉，我便用我所发明最高极的仪器把秦始皇的肉体缩小，放在里边，最后，我们便把他带到了我
自己的博物馆——宏伟博物馆（中国最大最豪华），而且把他安顿好，我们有派了最精确最小心的人员，对秦
首先，我们用由我自己发明的穿越时空机再现了当初建造秦始皇陵的场面，我们还知道了当时最后封陵时
的大致位置，终于，功夫不负有心人，我们找到了入口，由于皇陵里面已灌了毒气，怕危害到人类，便用隔
山吸毒器，把里边的毒气全部都吸干，我们便成功的进入了秦始皇陵。进入里边，四周金碧辉煌，到处都是
珍奇异宝，我们还用全球定位系统找到了秦始皇棺，只见那是一个不怎么大的地方，但是一点都不次于我们

第六单元写作《发挥联想与想象》课件(共27张PPT)2023—2024学年统编版语文七年级上册

想象练习
请在脑中畅想二十年后你的生活，可按以下提示来畅想，注意把记叙和描写两种表达方式结合起来。小组交流，班级分享。
二十年后的某一天，你在哪里? 想想那时你的身份会是怎样的，你的穿着打扮会是什么样子? 周围环境是什么样子? 能否描述一下你周围的人都在怎样生活? 这一天里发生了什么事? 你的生活里有哪些新奇之处?那时的你性格怎样?心态怎样?
(卡夫卡《变形记》)
启示小结
一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬的像铁甲一般的背贴着床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了。比起偌大的身驱来，他那许多只腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。
优劣分析
值得借鉴：本文立意浅显而耐人寻味，想象大胆且丰富，运用了动作描写、语言描写将人物刻画得活灵活现。结尾令人回味，表达了相聚时光的美好与短暂。美中不足：中间对话部分略显单调，这一天都做了什么？这样的穿越之旅给大家带来了怎样的感慨？都没有提及，这也正是本文的遗憾之处。
小结
不能为了进行联想和想象而去联想和想象，这样会使文章变得空洞无内容。我们在进行联想和想象的同时，也要注重故事性。
• （将小溪拟人化，把小溪的流淌与人的行进联想在一起，体现
出小溪坚韧不拔的精神。）
课堂小结
联想——相似：由存在想到存在。
区分联想与想象
想象——创造：由存在想到不存在。
注意要点
1.联想要自然贴切。 2.想象要合情合理。
修改润色
修改润色自己的片段练笔，将其中不合理的联想和想象剔除或更换，使之成为一段精彩生动的描写片段。不少于 150 字。

人教部编版七级语文上册写作小专题发挥联想和想象精品PPT

•
3.一是根据题目要求，从合适的角度进行分类；二是要注意与题干进行对比，通过对比寻找出错误的选项，以缩小选择范围。
•
4.选择题正是由于其选项可以检测考生的认知水平，所以在测量中被广泛应用。
•
5.在选项设计时，选项之间要避免同义项的出现，同时还应做到干扰项能反映出考生的典型错误，包括知识、能力与价值观等。
4．移花接木，大胆嫁接。不同时间、不同地点、不同人物身上发生的事情，如果创造性地加以组接，往往能收到意想不到的效果。
二、变换表达的形式。大胆的想象如果再借助适当的表达形式，一定能结出创新的硕果。 1．用童话编织梦想。没有大胆的想象就没有丰富多彩的童话世界。我们可以自己创作童话，也可以运用已学过或看过的童话故事中的人物或部分情节来演绎新的故事，反映不同的主题。 2．以神话表达向往。我们可以借助神话的形式来表达对理想生活的追求。如“后羿射日”可以这样改写：后羿发现只剩下一个太阳后，天气依旧炎热，便想寻找隐藏的太阳，却找出全球变暖的罪魁祸首，呼吁人们要保护环境。
人教部编版七级语文上册课件：写作小专题发挥联想和想象
人教部编版七级语文上册课件：写作小专题发挥联想和想象
一会儿，他又问：“你所在的地球现在的状况怎么样？”我忧伤地说：“因为我们地球的环境污染十分严重，正危害着我们人类的健康，所以才派我来这里，看看这里是否适合人类居住。”外星人听完，说：“唉。我曾经去过你们那里几次，你们所谓的不明飞行物就是我使用的飞行工具，你们地球人对环境的破坏实在是太严重了，随时欢迎你们来月球居住。”道别时，他紧紧地拉着我的手，我刚要说什么，突然被外面的鞭炮声给惊醒了。
•

写事作文1 如何写具体 PPT课件(共21张)

• 当我做到第三道应用题时，我想了好久，就是不知道该怎样做。我把题目看了一遍又一遍，几乎是一个字一个字发苦想了，可不知怎地，脑子里就像打了死结似的，一点也想不出来。 • 眼看天色一点点暗了下来，我心里急得火烧火燎的，这么晚回去，妈妈一定又要追根问底了。唉！
• 这时，同学王明见我正对着作业本子发愣，就走了过来，轻轻地问：“你哪道题不会做？”我抬起头，看了他一眼，就用手指着那道令人讨厌的难题，无可奈何地说： “喏！”他仔细地看了那道题目，默默地想了一会儿，然后又轻轻地问我：“这道题要我们求什么？”我望着他的脸，摇了摇头。他指着题目最后一行字提醒我说： “你再看看这句话什么意思？”
分解过程，就是把一个场面分解成几个部分，把人物的行动分解成若干个动作，然后对每部分、每个动作都作一些描写，最后把这各个部分、各个动作按一定的顺序连接起来。
• 示例：姚明在后场扬起右手熟练地勾住了同伴传过来的球，习惯地在地上轻轻地拍了几下，猛地将球从拦截过来的对手头顶晃过，同时迈开双脚，闪电般地越过对手。姚明跳起，以灵活逼真的假动作一连晃过两名后卫的阻击飞速冲到篮板下，纵身一跃，同时右手持球扣篮，对方还没有反应过来，球已经从篮网里撞到了地上。
• 方法二、扩展情节
太笼统，不具体，缺少过程，没有让人如闻如见之感。
有一次，我在教室里做作业。做着，做着，遇到了一道难题。我做不下去了，这时我的同学就耐心地帮助我。最后，我把那道题给做了出来。
尝试多问几个“怎样”：我碰到的是一道怎样的难题？——我是怎样对待这道题目的？——难题做不出，我的心情是怎样的？——同桌是怎样帮助我的？——他对我是怎样说的？又是怎样耐心指导我的？—— 我是怎样开窍的？等等。
作文训练

2024年度写事作文指导ppt课件完美版

在文章中适当使用关键词和短语，有助于增强文章的可读性和吸引力，同时也有利于读者快速抓
住文章的主旨大意。
2024/2/2
7
02
叙述方式与技巧
2024/2/2
8
顺叙法及其特点
顺叙法
按照事件发展的时间先后顺序进行叙述。
2024/2/2
特点
文章层次清晰，脉络分明，便于读者了解事情的来龙去脉。
适用场景
搭配不当
注意词语之间的搭配关系，避免不合适的组合。
表意不明或有歧义
确保句子意思明确，避免产生歧义。
2024/2/2
32
THANKS
感谢观看
2024/2/2
33
写事作文指导ppt课件完美版
2024/2/2
1
目录
2024/2/2
• 选择主题与构思 • 叙述方式与技巧 • 人物描写与刻画 • 环境描绘与氛围营造 • 情节设计与推进 • 语言表达与修辞手法
2
01
选择主题与构思
2024/2/2
3
确定写作主题
选择熟悉或感兴趣的主题
确保自己对所选主题有一定了解或兴趣，这将有助于写作过程中的表达和阐述。
。
17
04
环境描绘与氛围营造
2024/2/2
18
自然环境描绘手法
感官描写
通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官，生动描绘自然环境的色彩、声音、气味、味道和触感。
季节特征
抓住不同季节的特点，描绘出独特的自然景象，如春天的花朵、夏天的阳光、秋天的落叶和冬天的雪花。
天气变化
描绘天气变化对自然环境的影响，如晴天、雨天、风天、雪天等，增强作文的生动性和真实感。

直映作文——写事中的分解与联想PPT课件

泡
甘甜，这味道没有酒的浓烈，没有咖啡的醇香，但喝了以后却让人提神醒脑，回味无穷。
嘿嘿，今天收获多多，我终于学会了泡茶！真开
茶心！
第9页/共14页
◆看图写话（二），注意动作的详细分解：
吃药 “ 历险记 ”
第10页/共14页
参考例文：
吃药“历险记”
昨天天气骤冷，小明不小心感冒了。一大早，妈妈便为小明准备好了感冒药。
第11页/共14页
一大杯水下去，但是因为太心急了，他又被呛到了。“咳
咳咳……”小明忍不住咳嗽起来，药片却依然四处乱窜，
吃一会儿左，一会儿右，小明被折腾得满头大汗，可就是
咽不下去，顽皮的药片最后就像磁铁一样吸附在他的舌
药头底下，苦得小明流泪都出来了……
“
最后，小明实在受不了了，他冲进厨房拿起红糖，舀了一勺放进嘴里，费了九牛二虎之力终于把顽固的药
小明心里有一百个不情愿，他苦着脸坐在桌子前，对着药盒发愁。妈妈见小明一直在发呆，便催促着他快点吃药。没办法，小明心想：早吃晚吃都是要吃的，苦一下就好了。
于是小明从药盒里拿起一粒药，猛地塞进嘴里，一阵苦味立刻蔓延到他的口腔里。小明赶紧拿起一杯温开水，递到嘴边，喝了一大口水，仰起头，想把药片咽下去。但是糟糕的事情发生了，水喝下去后，小明发现药片就像个怕挨批评的淘气包一样躲到了他的上腭，不肯下来……小明急得像热锅上的蚂蚁团团转。他赶紧拿起水杯，“咕咚，咕咚”又喝了
第8页/共14页
公主，还像美丽的姑娘在慢慢地跳着优美的舞蹈……
茶水颜色由透明转成绿色，仿佛有人给它涂上了一层
颜料，又像换上了一件浅绿色的薄纱衣……那茶香一
阵阵地飘过来，钻进我的鼻子里，似有似无，一会浓

作文写作方法《作文要充分的利用联想和想象》(共12张ppt)

作文写作方法
作文要充分的利用联想和想象
写作文要充分的运用联想和
想象，写事的时候充分运用联
想和想象，能使文章的内容更
具体，更丰富。联想和想象的内容，
应是与文章中心有关的关键内
容。
有一篇题为《卖鸡蛋的老大
结尾爷》的文章，它的
是这样的：
“回家路上，我仿佛看到了在凛冽的
寒风中，老大爷用焦急的目光
注视着来来往往的行人。
能没有依据地胡思乱想。想象，不是
现无中生有，它离不开真实，以
实生活为基础，而不是凭
空“瞎想”。如果《卖鸡蛋的老
经历大爷》一文的，没有
过那件
事，或者没有收到老大爷补还的那半斤鸡蛋，或者老大爷当场发现称错当
场补还的话，是无法产生对老
大爷在凛冽寒风中找“我”情
景的想象的。
关键词：想象,大胆,现实生活,
时，“眼睛看酸了，用手背擦
一擦；
关键词：文章,结尾,鸡蛋,思想,
想象,情景,关键,内容,眼睛,手背, 节选,补还,描述,看酸,连续,具体。
作文写作方法《作文要充分的利用联想和想象》
用力脚冻麻了，
跺一跺；站得太
情景累了，就稍稍坐一坐”的
，
品质充分表现了老大爷诚实的
，
突出了文章的中心。
所展开的上述想象之所以能
关键词：鸡蛋,看错,少给,赞扬,
连续,诚实。
作文写作方法《作文要充分的利用联想和想象》
上面节选的是文章结尾，写
鸡 “我”收了老大爷补还的半斤
蛋后，在回家路上的思想活动。
想象充分运用
，写了老大爷在一
情景个星期中是如何等“我”的
。
这些想象充实了文章中的关键内