教师轮岗交流工作个人总结范文 教师述职报告范文职称
交流轮岗教师个人总结(三篇)
交流轮岗教师个人总结尊敬的领导、同事们：大家好！时光飞逝，转眼间，我在交流轮岗岗位上的任期即将结束。
在此，我对这段时间的工作进行简要总结，以期为今后的教育教学工作提供借鉴。
一、工作回顾1. 教学工作：在交流学校，我承担了XX学科的教学任务。
我认真备课、钻研教材，努力提高课堂教学质量。
通过不断实践，我探索出了一套适合交流学校学生的教学方法，受到了学生的欢迎和同事的认可。
2. 教育活动：我积极参与学校的各项教育活动，如主题班会、家长会、学科竞赛等，通过这些活动，我与学生建立了深厚的感情，也为他们的成长提供了帮助。
3. 专业成长：在交流期间，我参加了多次教学研讨会和培训活动，不仅提升了自己的专业素养，还将先进的教育理念和教学方法带回了自己的学校。
4. 校际交流：我充分发挥了交流轮岗的作用，促进了派出学校与交流学校之间的教育教学交流，推动了双方学校的共同发展。
二、存在问题1. 对交流学校的教学环境和学生情况的适应期较长，初期教学效果未能达到预期。
2. 在教学资源的整合和利用方面，还有待进一步提高。
3. 与交流学校同事的沟通协作还需加强，以便更好地融入新的教学团队。
三、感悟与收获1. 交流轮岗让我深刻体会到了不同学校的教育教学特点，拓宽了我的教育视野。
2. 通过与不同背景学生的交流，我更加理解了因材施教的重要性，提高了我的教育教学能力。
3. 我学会了如何在新的环境中迅速适应并发挥作用，这对我的职业生涯具有重要意义。
四、未来展望1. 我将把在交流学校积累的经验和教学方法运用到今后的工作中，不断提升自己的教育教学水平。
2. 继续加强与交流学校的联系，促进资源共享，为两校的共同发展贡献力量。
3. 积极参与教育教学改革，不断创新，为培养更多优秀学生而努力。
最后，感谢领导给予我交流轮岗的机会，感谢同事们的支持和帮助。
我将以此为契机，继续努力，为教育事业贡献自己的力量。
谢谢！交流轮岗教师个人总结（二）尊敬的领导：您好！本人在本学期的交流轮岗期间，积极投身于教育教学工作，不断学习、实践和反思。
教师个人轮岗总结_教师轮岗工作总结报告（精选4篇）
教师个人轮岗总结_教师轮岗工作总结报告（精选4篇）教师个人轮岗总结_教师轮岗报告篇120xx年的第一学期即将过去，在这将近半年的时间中，我通过领导、同事的帮助，自己的学习，也有了一点收获。
临近期末，我感觉有必要对自己的工作做一下总结，目的在吸取教训，提高自己，以致于把工作做得更好，自己有信心也有决心把未来的工作做得更好。
下面我对一学期的工作简要的总结。
一、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、做好备课工作。
在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。
在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。
2、上好每一节课。
课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。
严把课堂教学质量关等。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。
我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。
因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
三、存在不足与今后打算：1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强。
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。
教师轮岗交流工作个人总结8篇
教师轮岗交流工作个人总结8篇篇1在过去的一年里，我有幸参与了教师轮岗交流工作，这不仅丰富了我的教学经验，更让我对教育工作有了更深刻的理解。
在此，我将对这一年的工作进行全面的总结，以期为未来的教育工作提供有益的参考。
一、工作背景与目标教师轮岗交流工作是为了促进教师资源的合理配置，提升教师团队的综合素质，进而提高学校整体的教学质量。
我的目标是借助这一机会，学习更多的教学方法和经验，提升自己的教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
二、工作内容与成果1. 课堂教学实践在轮岗交流期间，我先后参与了多个学科的课堂教学实践。
通过亲身实践，我深刻感受到了不同学科的教学特点和难点。
例如，在教授数学时，我注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力；在教授语文时，我则注重培养学生的阅读理解能力和写作能力。
这些实践经历不仅丰富了我的教学经验，更让我对如何更好地教授不同学科有了更深刻的认识。
2. 课外活动组织除了课堂教学外，我还积极参与了学校的课外活动组织。
通过组织各类学术竞赛、文艺表演等活动，我不仅锻炼了自己的组织能力和沟通能力，更让学生们在活动中展现了自己的才华和潜力。
这些活动不仅丰富了校园文化生活，更促进了学生的全面发展。
3. 师生交流与互动在轮岗交流期间，我注重与学生的交流与互动。
通过与学生谈心、参加学生团体活动等方式，我深入了解了学生的需求和想法，更好地把握了学生的学习情况和心理状态。
这种积极的师生互动不仅有助于提升教学质量，更有助于构建和谐、积极的师生关系。
三、工作收获与感悟1. 教学水平的提高通过一年的轮岗交流工作，我的教学水平有了显著的提升。
我不仅学习到了更多的教学方法和经验，更在实践中不断摸索和创新，形成了自己独特的教学风格。
这些收获不仅为我的未来发展奠定了坚实的基础，更为学生的成长提供了有力的保障。
2. 团队协作能力的提升在轮岗交流期间，我不仅与不同学科的老师紧密合作，更与学校的行政人员、学生干部等建立了良好的合作关系。
轮岗交流教师个人工作总结8篇
轮岗交流教师个人工作总结8篇工作总结应该能够总结出工作中的客户服务和满意度，工作总结是我们在结束一段时间内的工作后，对自己的工作进行梳理和总结的重要方式，下面是本店铺为您分享的轮岗交流教师个人工作总结8篇，感谢您的参阅。
轮岗交流教师个人工作总结篇1光阴似箭，日子如梭。
转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20年的工作大结如下：一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守教师职业道德，时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项教学工作。
本学年上学期我担任五年级三个班的品德与社会教学，下学期我担任班的数学教学工作。
我能认真钻研新的课程标准，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法、先进的现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探索、勇于创新等能力，工作总结在补差工作上，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。
本人还能认真履行教学校长的职责，组织好教学处的日常工作。
不仅狠抓学校教学常规管理，而且积极带领教师开展教科研活动，提高了教师素质，促进了学校教学质量稳步提高。
在市教育局五大综合年度评估检查中我分管的教学工作总积分居全市大学第十名，学校被授予市级教育教学管理先进单位光荣称号。
本学年，我的工作量饱满。
能严格遵守学校的各项规章制度。
坚持按时上班，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
轮岗交流教师自我的工作总结范文(4篇)
轮岗交流教师自我的工作总结范文____-____学年度，我来到____小学交流学习，担任四4班班主任兼语文教学工作。
回顾自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到家长的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
而我自己在____小学轮岗交流的同时也得到了进一步的锻炼，无论在思想上、业务上都是受益匪浅的。
我敬佩____的老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，成绩显著的教学业绩。
我特别感谢分管领导何惠校长的关心，学科组____等老师的呵护，副班主任____老师的支持，难忘和他们在一起的点点滴滴，他们的身上有很多值得我学习的地方。
____的校园，____的老师，____的学生们都值得我珍惜与怀念。
一、服从安排、踏实工作____年____月____日，自我踏进了____园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
严格遵守学校的各项>规章制度和纪律要求，早上班，晚下班，按时完成各项工作任务。
每天7：30进教室，管理学生的晨间活动，5：10完成当天的作业批改或班主任工作才下班。
无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会积极主动参加。
在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法，我积极参加本校老师的公开课的听课评课，不管是语文，班会，综合等学科，都抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习。
在课题论证活动中，为课题组老师提出了合理化的建议。
在这一学年中，我在学科组开课《爬山虎的脚》、《中彩那天》，县教研室送教下乡暨____学时培训中，成功执教了《父亲的菜园》，在磨课过程中，我们四4班学生的班风班貌也得到了何校长的认可。
二、关爱学生、甘于奉献走近学生____的学生有个性，这话不假。
我们四4班共有____人，真的是济济一堂。
我在一接手这个班就在前任班主任那里初步了解了情况，学业成绩两级分化，前____%与后____%都是值得关注的。
教师轮岗交流工作总结范文5篇
教师轮岗交流工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的一年里，我有幸参与了教师轮岗交流项目，这对我来说是一次难得的学习和成长机会。
本文将对我参与轮岗交流项目的背景、经历、所获得的成长以及未来的工作计划进行总结和反思。
二、背景与经历本次轮岗交流项目由学校教育部门组织，旨在通过轮岗交流的方式，促进教师之间的交流与学习，提升教学质量和效果。
我作为一位年轻教师，积极参与其中，希望能够在不同的教学环境中学习和成长。
在轮岗交流期间，我先后在语文、数学、英语等多个学科领域进行了教学实践。
每个学科都有其独特的教学特点和教学方法，这让我有机会全面了解不同学科的教学现状，并从中汲取经验。
同时，我还积极参与了学校组织的各类教学研讨活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，这让我受益匪浅。
三、成长与收获通过一年的轮岗交流，我不仅在教学方法和经验上取得了显著的进步，还提升了自己的教学水平和综合素质。
首先，我在轮岗交流中积累了丰富的教学经验，对不同学科的教学有了更深入的了解。
这使我能够更好地把握教学重点和难点，提高教学质量和效果。
其次，通过与同事们的交流和研讨，我拓宽了视野，增长了见识。
这不仅丰富了我的教学经验，还提升了我的专业素养和综合能力。
此外，我还在轮岗交流中锻炼了自己的团队协作能力和沟通能力。
在与同事们的合作中，我学会了倾听他人的意见和建议，学会了尊重他人的观点和想法，这使我能够更好地融入团队，为团队的发展贡献自己的力量。
四、未来工作计划在未来的工作中，我将继续努力提升自己的教学水平和综合素质。
首先，我会继续积极参与学校组织的各类教学研讨活动，与同事们共同探讨教学方法和经验。
同时，我还将不断学习新知识、新技能，以适应不断变化的教学环境和学生需求。
此外，我还将注重自身职业素养的提升，严格遵守教师职业道德规范，做到为人师表、言传身教。
同时，我还将积极与学生家长沟通联系，共同关注孩子的成长和发展。
五、结论总的来说，本次轮岗交流项目对我个人和职业发展产生了积极的影响。
2024年轮岗交流教师自我的工作总结范本(二篇)
2024年轮岗交流教师自我的工作总结范本根据您的要求，以下是一份关于教师轮岗交流的工作总结，总字数为____字。
工作总结一、引言教师轮岗交流是一种促进教师专业成长和全方位发展的有效方式。
通过不同学科、不同年级或不同学校的交流，教师可以拓宽视野、增长经验、提升教育教学水平。
本次轮岗交流对于我个人的成长和职业发展具有重要意义。
在这份工作总结中，我将分享我在轮岗交流中所学到的经验和取得的成果。
二、背景介绍本次轮岗交流为期一学期，我从原来所在的高中英语教师岗位调入初中数学教师岗位。
作为一位有着多年高中英语教学经验的教师，我虽然对初中数学不太熟悉，但我积极面对挑战，努力适应新环境，相信这次经历会对我个人和职业发展带来巨大的推动。
三、自我述职1. 适应新环境刚开始调入初中数学教师岗位时，我面临着不熟悉的学科内容和教学方法。
我克服了自己的不安和困惑，积极主动地与新的同事合作，向他们请教学科知识和教学经验。
通过与新的同事的交流与学习，我很快地适应了新的环境，并拥有了初中数学教学的基本素养。
2. 深入教学实践在调入新岗位后，我积极参与教学实践，努力提升自己的教学能力。
我主动找机会观摩其他老师的课堂，学习他们的教学方法和教学经验。
我利用空闲时间研究学科教学大纲和教材，反思自己的教学过程和效果，并不断更新我的教学策略。
这一系列的努力让我在教学中逐渐找到了节奏感和掌控感，并取得了良好的教学效果。
3. 创新教学方法为了提高教学效果，我积极尝试了许多新的教学方式和方法。
例如，我利用多媒体技术设计了生动有趣的教学课件，让学生通过图片和动画更好地理解和掌握数学知识。
我还组织了小组活动和角色扮演等形式的教学活动，激发学生的学习兴趣，增强他们的合作意识和动手能力。
这些创新的教学方法得到了学生和家长的赞赏，也提高了学生的学习效果。
4. 关注学生发展在我调入初中数学教师岗位后，我非常关注学生的发展和成长。
我与学生建立了良好的师生关系，尊重他们的个性和差异，积极引导他们形成正确的学习态度和方法。
老师交流轮岗工作总结范文(3篇)
第1篇随着教育改革的不断深入，为了拓宽教师视野，提高教育教学质量，我校积极响应上级号召，开展了教师交流轮岗工作。
经过一段时间的实践与探索，现将本次教师交流轮岗工作总结如下：一、工作背景近年来，我国教育领域不断推进素质教育，强调教师队伍建设的重要性。
教师交流轮岗作为一项重要举措，旨在打破地域、学校、学科之间的壁垒，促进教师专业成长，提高教育教学水平。
我校积极响应政策，结合自身实际情况，制定了教师交流轮岗方案。
二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 优化教师队伍结构，提高学校整体教育教学质量；3. 加强校际交流与合作，促进教育资源共享。
三、工作措施1. 制定详细的工作方案。
我校成立了教师交流轮岗工作领导小组，制定了详细的实施方案，明确了交流轮岗的时间、范围、流程等。
2. 开展教师培训。
为使教师更好地适应新环境，我校组织开展了针对性的培训，包括教育教学理念、教学方法、班级管理等方面的培训。
3. 加强校际交流。
通过举办教育教学研讨会、观摩课等活动，促进校际间的交流与合作。
4. 完善考核评价机制。
对参与交流轮岗的教师进行定期考核，评价其教育教学水平和工作表现。
四、工作成果1. 教师教育教学水平得到提升。
通过交流轮岗，教师们拓宽了视野，学习了先进的教育教学理念和方法，提高了自身的教育教学水平。
2. 教师队伍结构得到优化。
交流轮岗使我校教师队伍结构更加合理，不同学科、不同年龄段的教师得到均衡发展。
3. 学校整体教育教学质量得到提高。
教师交流轮岗为我校注入了新的活力，学校整体教育教学质量得到明显提升。
五、工作反思1. 交流轮岗工作在实施过程中存在一定程度的困难，如教师个人意愿、家庭因素等，需要进一步优化交流轮岗机制。
2. 教师培训工作需要进一步加强，以提高教师适应新环境的能力。
3. 校际交流与合作需进一步深化，促进教育资源共享。
总之，本次教师交流轮岗工作取得了显著成效，为我校教育教学质量的提升奠定了坚实基础。
教师轮岗交流工作总结模板(10篇)
教师轮岗交流工作总结模板（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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交流教师的个人述职报告（精选11篇）
交流教师的个人述职报告交流教师的个人述职报告（精选11篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，是时候仔细的写一份述职报告了。
那么好的述职报告是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的交流教师的个人述职报告（精选11篇），欢迎阅读与收藏。
交流教师的个人述职报告篇1首先我要感谢大家在即将过去的一学年中对我的关心、支持和爱护，使我的各项工作得以顺利开展。
回顾一年来的学校生活，我既感到欣慰又觉得惭愧。
欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师让我感到了大家庭般的温暖；惭愧的是由于自己工作能力有限，为老师们、为这个集体做的事情太少了。
思来想去，我就从以下四方面向大家作一汇报：一、老老实实做人不知从什么时候起，“老实”这个词已经开始贬义化，已经成为“做事不灵活、为人不精明、呆头呆脑、不合潮流”的代名词。
的确，随着社会的发展，人们的价值观也在发生变化。
然而，与时代发展格格不入的是，我做人的信条就是“老老实实”。
做个真实的人，无比轻松，其乐融融。
我认为，老实人必须有这样几个特点：（1）真诚。
对周围的人真诚。
在我的眼中，老教师是我的长辈，青年教师是我的朋友，我常常为老师们取得优异的成绩而感到由衷的高兴。
只要老师们有用得着我的地方，我总是竭尽所能、尽力而为。
（2）正直。
老实的人绝不是无原则的人，要明辨是非，要始终坚持正确的立场。
我从不干避重就轻、瞻前顾后、欺软怕硬的事。
因此，我常常告诫自己凡事要从原则出发，从老师利益出发，思考问题，要说真话。
（3）执着。
不人云亦云，不见风使舵，认准的事要坚持做下去。
尽管我不想以这些观点来要求老师们与我苟同，但是，我会按照这样的标准努力做下去。
二、认认真真学习为了进一步提升自己的专业水平，我还利用闲暇时间相继阅读专业书籍，和一些少儿心理学，这些书籍的阅读，让我从中学到了很多，对自己的教学也起到了很好的提升，因此在以后的时间里，我要继续保持这个好的习惯，和书籍真正成为形影不离的好朋友！不过由于教学经验不够丰富，因此对于课堂上的随机应变能力还有待进一步加强；由于性格原因，因此在处理学生问题时，方法也较单调，还没有总结出自己的一套切实可行的方法来，这也是自己今后努力的方向之一。
教师交流轮岗工作总结通用六篇
教师交流轮岗工作总结通用六篇1. 对轮岗工作的总结和反思在过去一段时间的轮岗工作中，我有幸能够与其他教师进行交流和学习。
通过和不同科目和年级的教师互动，我深刻地认识到了各个学科间的联系与差异。
这对我个人职业发展和教学水平的提升都产生了积极的影响。
在与其他教师的交流过程中，我意识到了自己教学中的一些不足和可以改进的地方。
有时候，我的课堂教学显得有些缺乏激情，而其他科目的教师则能够通过生动的教学方法吸引学生的注意力。
这让我深思，如何让我的课堂更加生动有趣，以提高学生的学习兴趣。
此外，与其他科目的教师交流还让我认识到了多种不同的教学策略和方法。
例如，在数学科目中，我学习到了如何引导学生进行逻辑思考和问题解决。
而在语文科目中，我又学到了如何培养学生的阅读和写作能力。
这让我对自己的多学科教学能力有了更深入的认识，并有意识地去拓展和提高自己的教学技能。
总的来说，轮岗工作使我受益匪浅。
通过与其他教师的交流和学习，我不仅认识到了自己教学中的不足，还学到了很多新的教学方法和策略。
我相信这将对我的教学工作产生长远的积极影响，并使我成为一名更好的教师。
2. 共享经验的轮岗工作体会参与轮岗工作是我作为教师获得新经验和发展的一种方式。
我有幸能够与其他教师交流，共享各自的教学经验。
这种经验的共享不仅让我受益，同时也为其他教师提供了一种学习的机会。
在轮岗工作中，我主动与其他科目的教师交流并分享了自己教学中的一些好的做法。
我向他们介绍了我在某些难点问题上的解决方法，以及如何利用多媒体教学资源提高学生的学习效果。
同时，我也积极向其他教师请教他们在教学中的成功经验和教学方法。
通过这种共享的过程，我深刻感受到了教师之间互相学习和借鉴的重要性。
每个教师都有自己的独特之处和优势，通过互相交流，我们可以发现并吸取对方的长处，从而提高自己的教学水平。
我相信，轮岗工作的共享经验不仅有助于个人教学水平的提高，还对整个学校的教学质量有积极的影响。
2024年教师轮岗交流工作个人总结模版(2篇)
2024年教师轮岗交流工作个人总结模版教师轮岗交流是一种提升教师专业素质和教学水平的有效途径，对于个人的职业发展和学校的整体发展都具有积极的作用。
通过参加2024年的教师轮岗交流工作，我深刻感受到了交流带来的机遇和挑战，也在实践中获得了很多收获和成长。
一、交流工作的机遇作为一名教师，参与轮岗交流工作让我有机会与不同学校和不同地区的教师进行交流，了解其他学校和地区教育教学的先进经验和做法。
我们可以相互借鉴、学习，共同提高自己的教学水平。
在交流的过程中，我结识了很多优秀的教育工作者，与他们进行深入的沟通和交流，丰富了自己的知识储备和教学方法。
另外，交流工作也是一个拓宽自己教育视野的机会。
在新的学校和环境中，我接触到了不同的学生群体和学校特色，开拓了自己的教育思路和观念。
这些经历使我更加深刻地认识到，教育不是一成不变的，需要与时俱进，适应社会和学生的发展需求。
通过了解其他学校的管理理念和教学模式，我能够更好地反思和优化自己的教育教学方式，提升自身的专业能力和素质。
二、交流工作的挑战参与教师轮岗交流工作也面临一些挑战，需要我们积极应对和解决。
首先，适应新的学校和环境需要花费一定的时间和精力。
每所学校都有自己独特的教学模式和管理方式，适应新环境需要我们快速融入，并熟悉学校的教学资源和教育特色。
其次，与新的同事合作也需要我们与他们建立良好的关系。
在新的学校，我认识到只有与同事们和谐相处，才能更好地开展工作，共同推动学校的发展。
另外，交流期间还面临着教学任务的完成和学生的管理工作。
教师轮岗交流的时间有限，需要兼顾两个学校的教学工作。
这就要求我们在有限的时间内提高工作效率，确保学生的学习效果。
同时，交流期间我们还需要时刻关注自己学校的发展动态，及时提出合理的建议和改进建议。
三、交流工作的收获和成长通过参与2024年的教师轮岗交流工作，我不仅拓宽了教育视野，还获得了很多实际的收获和成长。
首先，我在教师交流中学习到了很多先进的教学方法和教育理念。
教师轮岗交流工作总结范文8篇
教师轮岗交流工作总结范文8篇第1篇示例：教师轮岗交流是一种常见的教师专业发展模式，通过让教师在不同学校进行相互交流学习，促进教学经验的分享和交流，提升教师的教学水平和专业素养。
在过去的一段时间里，我参与了一次教师轮岗交流工作，对此次经历进行了总结，希望能够在今后的工作中不断提升自身的能力。
一、工作背景这次教师轮岗交流是学校组织的一次专业发展活动，旨在通过让教师走出自己的工作岗位，到其他学校进行实地交流学习，促进教学经验的互相借鉴和提升。
我作为其中一名参与者，受益匪浅。
二、工作内容在这次教师轮岗交流中，我前往了一所优秀的学校进行学习。
在那里，我参与了该校的教学活动，观摩了他们的课堂教学，与他们的教师们进行了深入的交流和探讨。
我发现，该校的教学模式与我们学校有很大的不同，他们更注重学生的自主学习和实践能力的培养，课堂氛围活跃，学生表现出色。
通过和他们的交流，我深刻地认识到了自己的不足之处，也激发了我对教学工作的热情。
三、工作收获这次教师轮岗交流对我产生了很大的影响。
我学会了倾听和尊重，明白了不同的教学模式都有其合理的存在价值，我们应该从中吸取经验，不拘泥于一成不变的教学方式。
我变得更加勇于尝试和创新，在教学中注重培养学生的自主学习能力，减少单一的死记硬背。
我在与其他学校的老师交流中结识了很多朋友，建立了合作关系，为今后的工作打下了良好的基础。
四、工作展望第2篇示例：近年来，教师轮岗交流在教育系统中得到了广泛推广和应用。
通过教师轮岗交流，不仅可以促进教师的专业发展和能力提升，还可以提高教师之间的合作与交流，促进教育教学质量的提高。
我校也积极开展了教师轮岗交流工作，取得了一定的成效。
以下是我对我校教师轮岗交流工作进行总结和分析的文章。
一、开展教师轮岗交流的背景和意义教师轮岗交流是指学校内不同学科、不同岗位的教师之间进行互换工作，共同学习、相互借鉴、相互促进，以实现教育教学的全面发展。
教师轮岗交流可以拓宽教师们的视野，增加他们的知识储备，提高他们的专业水平和能力，有利于促进学校教育教学事业的不断发展。
老师轮岗交流工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着教育改革的不断深入，教师队伍建设成为提高教育教学质量的关键。
近年来，我国各地纷纷开展了教师轮岗交流工作，旨在促进教育资源均衡配置，提升教师专业素养，丰富教育教学经验。
本人有幸参与此次教师轮岗交流，现将工作总结如下。
二、轮岗交流背景与目的1. 背景介绍我国幅员辽阔，各地教育资源分布不均，一些地区师资力量雄厚，而另一些地区则相对薄弱。
为了缩小地区间教育差距，提高整体教育质量，国家鼓励开展教师轮岗交流工作。
2. 目的与意义（1）优化师资配置，促进教育公平。
通过教师轮岗交流，可以使优质教育资源向薄弱地区流动，缩小地区间教育差距。
（2）提升教师专业素养，促进教师成长。
轮岗交流可以让教师在不同学校、不同年级、不同学科之间相互学习，拓宽视野，提升教育教学能力。
（3）丰富教育教学经验，促进教育教学改革。
教师轮岗交流有助于教师了解不同学校的教育教学特点，推动教育教学改革。
三、轮岗交流工作实施过程1. 选派与接收在轮岗交流工作中，本人被选派至一所农村学校进行交流。
在选派过程中，学校领导充分考虑了我的个人意愿、专业特长和教育教学能力，确保了选派的合理性。
2. 培训与适应到达农村学校后，学校为我和其他轮岗教师提供了为期一周的培训，内容包括学校概况、教学管理、班级管理、学生心理等方面。
通过培训，我迅速了解了学校情况，为教育教学工作打下了基础。
3. 教学实践在教育教学实践中，我担任了语文教师，负责两个班级的教学工作。
在教学过程中，我注重以下几点：（1）关注学生个体差异，因材施教。
针对农村学生的特点，我采用分层教学，关注每个学生的学习需求，提高教学效果。
（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣。
我尝试运用多媒体教学、小组合作学习等教学方法，提高学生的学习积极性。
（3）加强师生互动，营造良好学习氛围。
我注重与学生沟通交流，关心学生成长，营造和谐、积极的学习氛围。
4. 班级管理在班级管理方面，我遵循“以人为本”的原则，注重培养学生的自我管理能力。
教师轮岗交流工作个人总结范文
教师轮岗交流工作个人总结范文自参加教师轮岗交流工作以来，我深刻感受到这一工作对于教师职业发展的重要性。
通过与其他学校的教师交流合作，我不仅拓宽了自己的教学思路和方法，还锻炼了自己的组织协调能力和团队合作精神，对于提高教育教学质量和促进教师素质的全面发展起到了积极的推动作用。
在轮岗交流的过程中，我不仅提高了教育教学能力，也发现了自己的不足之处，下面是我个人对这次轮岗交流工作的总结。
一、取得的成果在轮岗的两个月时间里，我主要负责了新学科的教学工作，通过多方面的学习和研究，我基本掌握了该学科的教学内容和方法。
并且通过观摩和听课，我了解了其他学科教师的教学方式，借鉴了一些优秀的教学经验。
在教学过程中，我主动与同事们交流讨论，共同解决教学中的困难和问题。
我还参与了学校的教研活动，与其他老师一起研究新的教学方法和教材，为学校的教育教学改革提供了一些新的思路和建议。
二、存在的问题尽管在轮岗交流的过程中取得了一定的成绩，但我也意识到了一些存在的问题。
首先是自己的知识储备还不够扎实，对于新学科的教学内容还需要进一步深入学习和掌握。
其次是教学组织和管理能力有待提高，有时候难以有效地组织学生的学习和活动，导致教学效果不理想。
还有就是与其他教师的合作中存在一定的沟通问题，需要更加注重团队意识和交流能力的培养。
三、改进措施为了解决上述问题，我制定了一系列的改进措施。
首先是加强学科知识的学习和研究，通过查阅相关资料和书籍，提高自己的学科素养。
其次是加强教学组织和管理能力的培养，多参与学校的教研活动，与其他老师交流经验，学习先进的教学方法和管理技巧。
还有就是要更加注重与其他教师的合作，积极与他们进行交流和合作，互相学习借鉴，共同提高教育教学水平。
四、成长与收获通过这次轮岗交流工作，我不仅取得了一定的教学成果，也得到了自己的一些成长和收获。
首先是对于教育教学的认识更加深入和全面了，通过与其他学校的教师交流，我丰富了自己的教学思路和方法，加强了对教育教学的理解。
轮岗教师述职报告范文
轮岗教师述职报告范文尊敬的领导：您好！在过去的一年里，我有幸担任轮岗教师，今天我写这份述职报告，总结过去一年的工作，向您汇报我的工作情况和成果，希望得到您的指导和支持。
一、岗位背景我是一名中学教师，轮岗工作是为了提升教师的综合素质和教学能力，增加教师的岗位经验和教学经验。
通过不同岗位的交替，促进教师的专业成长和全面发展。
二、工作内容1. 课堂教学过去一年，我在不同学科的教师岗位上进行了轮岗工作。
我注重课堂教学方法的改进和创新，积极探索符合学生特点和实际需求的教学模式。
我注重灵活运用多媒体教学手段，设计出引人入胜的教学内容，使学生在愉快的学习氛围中提高学习效果。
同时，我注重对学生进行个别辅导，帮助他们解决学习难题，提高他们的学习成绩。
2. 学生管理作为轮岗教师，我也参与了学生管理工作。
我注重了解学生的学习和生活情况，在学生中建立了良好的师生关系。
通过与学生的交流和沟通，我及时发现并解决了一些学生的问题和困惑，提供了个别的辅导和帮助。
我还积极组织学生参与各种课外活动，增加他们的综合素质和团队合作能力。
3. 教研活动过去一年，我积极参与教研活动，扩大了自己的教学思路和教学方法。
我参加了学校组织的各种教研交流活动，向他人学习和借鉴他人的教学经验。
我还积极参与团队教研，与其他教师共同研究问题和解决困难。
通过教研活动，我获得了更多的教学资源和教学理念，提高了自己的教学水平。
4. 自我提升作为一名轮岗教师，我注重个人能力的提升。
我积极参加各种培训和进修课程，提高自己的教学技能和教学理论水平。
我还积极参与教育教学研究，进行教学论文的撰写和发表。
通过自我提升，我增加了自己的专业知识和教学经验，提高了自己的教学能力。
三、取得的成果在过去一年的轮岗工作中，我取得了以下成果：1. 提高了课堂教学质量，学生的学习效果得到了明显提高，学生成绩有了显著的提升。
2. 在学生管理中，我与学生建立了良好的关系，为学生提供了个别辅导和帮助，有效解决了一些学生的问题和困惑。
初中教师交流轮岗述职报告
初中教师交流轮岗述职报告
尊敬的领导和老师们：
大家好！我是××初中的××老师。
在过去的一段时间里，我有
幸参与了学校的交流轮岗工作，这段经历让我收获颇丰，也让我对自己的工作有了更清晰的认识。
接下来，我将就我的交流轮岗工作进行述职报告。
在交流轮岗的时间里，我首先要感谢接待单位对我的热情接待和悉心指导。
他们无私分享了自己的工作经验和教学方法，让我受益匪浅。
通过与他们的交流与互动，我对自己在教学方面的不足有了更清楚的认识，也找到了改进的方向。
其次，我在交流轮岗期间，不断学习和思考。
我充分利用了交流轮岗的机会，认真观摩了其他老师的课堂教学，并且与他们进行了深入的交流。
我学习了他们的教学方法和课堂管理经验，将这些经验融入到自己的教学实践中。
同时，我也在轮岗期间，思考了自己的教学理念和方法，并针对存在的问题进行了调整和改进。
希望通过交流轮岗，能够提高自己的教学水平，为学生带来更好的教育效果。
最后，我将在工作中努力将所学到的经验和教训融入到自己的实际工作中。
我会继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
初中教师交流轮岗述职报告
初中教师交流轮岗述职报告
尊敬的各位领导：
本人在XX中学任教X年，先后担任初中XX、XX科任教工作，同时还担任XX岗位工作，经过这段时间的工作，我深感收获颇丰。
在教学工作中，我以“以学生为本，以课堂为重，以个性发展为根本”的教学理念，始终不渝地坚持教书育人的伟大事业。
在岗位工作中，我积极参与学校管理，协助学校领导做好学校日常管理工作，比如参与学校各项基础设施的维修保养工作，参与校园安全巡视和防火检查工作。
并且，我还带领学生积极参与学校各种公益活动，组织开展团学活动，提高学生的综合素质。
在任教工作中，我注重与学生的互动，注重激发学生的学习兴趣，很多教学案例都取得了良好的效果。
我在教学中，始终树立正确的人生观、价值观和世界观，时刻关心学生，倾听他们的心声，帮助他们解决学习和生活中出现的问题。
在工作中，我深感教育是一项神圣而崇高的事业，我热爱我的岗位，热爱教师这份工作。
困难和挑战虽然存在，但我坚信只要心怀信念，脚踏实地，一切困难都会迎刃而解。
就我所任教的科目和岗位工作，我将持续不断地努力，以更加饱满的热情、更高的工作效率，更好的工作成绩回报给学校和领导。
谢谢各位领导给予我的珍贵时间，期待各位领导对我的工作提出宝贵的意见和建议。
最新教师轮岗述职报告范本
最新教师轮岗述职报告范本尊敬的领导和同事们：我是来自XX学校的教师，今天我将就我在过去一年中参与的教师轮岗项目进行述职报告。
一、轮岗背景与目的为了响应教育部门关于提升教育质量、促进教师专业发展的号召，我校实施了教师轮岗制度。
通过轮岗，旨在打破传统教学模式，激发教师的教学创新，同时为不同学校的师生带来新的教学理念和方法。
二、轮岗经历概述在过去的一年中，我从XX学校轮岗至YY学校，担任了语文教师及班主任的职务。
在新的教学环境中，我不仅教授了语文课程，还参与了学校的教育教学改革工作。
三、教学工作与成果1. 教学创新：我尝试将信息技术与语文教学相结合，利用多媒体教学工具提高学生的学习兴趣和课堂参与度。
2. 学生指导：作为班主任，我重视学生的个性化发展，通过组织各类班级活动，培养学生的团队协作能力和社会实践能力。
3. 成绩提升：在我的带领下，班级的语文成绩在全校排名中显著提升，学生的综合素质也得到了全面发展。
四、教研活动与专业发展1. 教研参与：我积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学方法，分享教学经验。
2. 专业提升：通过轮岗，我有机会接触到不同的教学理念和管理模式，这对我的专业成长大有裨益。
五、存在问题与改进措施1. 问题：在轮岗初期，我面临了教学方法与学生接受度不匹配的问题。
2. 改进：我通过与学生沟通和调整教学策略，逐渐找到了适合他们的教学方式。
六、总结与展望教师轮岗不仅是一种工作模式的转变，更是一种教学理念的更新。
在未来的工作中，我将继续秉承创新与实践相结合的教学理念，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献力量。
感谢各位领导和同事的聆听，我期待与大家共同交流，共同进步。
此致敬礼[您的姓名][您的职位][您的学校][日期]。
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教师轮岗交流工作个人总结范文教师述职报告范文职称按照《深化城乡学校托管联动促进义务教育均衡发展实施方案》精神，我校和中卫二中结成对子完成了中卫市第一轮城乡教师交流工作。
20xx年元月接到市局通知，我校积极与二中取得联系将我校李维和、王晓娟、冯学友、王亮、刘娟芳派往二中进行为期一年的交流学习。
他们都是青年教师有很大的发展潜力，可塑性很强。
学校交给他们的任务是:到二中参加教学实践活动，积极参加教研教改，虚心学习二中先进的教育思想和教学方法，把自己锻炼成为科研型教师，一年后把二中的先进教学理念和先进的管理方法向学校作详细汇报。
二中选派周经华、田娟、王银银、丁海霞、刘向辉五名老师到我校任教，期间各位交流教师都能严守工作岗位，为实现中卫市教育均衡发展做出了应有的贡献。
城乡教师交流，对教育教学起到很好的促进作用。
这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高，对于教育事业起着重要的推动作用。
尤其对于农村教师来说，受益最大。
对于交流到二中的教师能直接感受、学习、实践先进的教学方法。
对于本校的老师通过对二中交流老师带来的先进教学方法的观摩和学习，也能提高教育教学水平，所以城乡教师交流极利于农村教师的发展。
城市教师一直面对是基础较好的学生，可能花费较少的精力就能取得较好的成绩。
但大多数农村学生基础都较差，面对全新的教育对象，他们就要改变原来的教学模式，重新探索适合新教育个体的方法，极大的丰富了他们的教学生活，也能激起他们对教育科研的探索激情。
还有农村学校教育环境相对恶劣，不管是在工作上还是生活上对他们都是一个磨练。
相信有了这次交流，他们的生活会更精彩。
教师交流轮岗机制，促进义务教育优质均衡发展，整体提升义务教育学校办学水平和教育质量。
随着交流轮岗制度的建立和覆盖面的不断扩大，进一步改善师资队伍结构，优化教师、校长资源的初次配置和再次配置，推进了优质教师资源共享，促进教育公平问题，整体提升办学水平和教育质量;强化义务教育学校教师的统筹管理，使教师由“学校人”逐步变成“系统人”。
1、认识尚未到位，消极对待交流。
2、社会认识有偏差，社会上普遍认为只是不出色的教师才会被交流，尤其是农村教师交流后，普遍都会受到城里学生的歧视，所以农村教师普遍消极对待交流。
3、政策缺损，市局有明文规定城市交流教师在职评时有加分，但对农村交流教师有何优惠没有做出明文规定，导致农村教师交流难。
4、评价与反馈机制落后，只注重交流的过程，不注重交流的结果。
1、完善制度，规范操作。
2、明确职责，加强考核。
3、做好交流教师的思想工作，确保平稳实施。
4、关心交流教师，力所能及地解决好他们的工作、学习和生活问题，促使其迅速适应岗位变动，全身心投入教育教学工作。
5、切实保障交流教师的权益。
6、加大宣传力度，消除负面影响。
20xx―20xx学年度，我来到XX小学交流学习，担任四4班班主任兼语文教学工作。
回顾自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到家长的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
而我自己在XX小学轮岗交流的同时也得到了进一步的锻炼，无论在思想上、业务上都是受益匪浅的。
我敬佩XX的老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，成绩显著的教学业绩。
我特别感谢分管领导何惠校长的关心，学科组XX等老师的呵护，副班主任XX老师的支持，难忘和他们在一起的点点滴滴，他们的身上有很多值得我学习的地方。
XX 的校园，XX的老师，XX的学生们都值得我珍惜与怀念。
20xx年8月26日，自我踏进了**园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，早上班，晚下班，按时完成各项工作任务。
每天7:30进教室，管理学生的晨间活动，5:10完成当天的作业批改或班主任工作才下班。
无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会积极主动参加。
在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法，我积极参加本校老师的公开课的听课评课，不管是语文，班会，综合等学科，都抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习。
在课题论证活动中，为课题组老师提出了合理化的建议。
在这一学年中，我在学科组开课《爬山虎的脚》、《中彩那天》，县教研室送教下乡暨12学时培训中，成功执教了《父亲的菜园》，在磨课过程中，我们四4班学生的班风班貌也得到了何校长的认可。
走近学生 XX的学生有个性，这话不假。
我们四4班共有52人，真的是济济一堂。
我在一接手这个班就在前任班主任那里初步了解了情况，学业成绩 __，前20%与后20%都是值得关注的。
在开学的第一周里，我当班主任的第一件事就是对后20%学生进行学前家访，熟悉学生的学习心理的特点，尽快认识每一位学生，并把每一位学生在学习中可能会遇到的困难记录下来。
例如:小范同学吃饭特慢，不看着基本不吃，小夏同学业拖拉等等。
关注生活中的每一个细节，才能及时地把握班级动态，顺利地对学生开展各方面的工作。
开学第一个月，就发生了偶发事件，小陈在与同学追赶中门牙摔掉一角，我及时了解情况后，当晚就和副班主任上门家访，得到了家长的理解，并对老师的家访表示感谢。
尊重学生任何一个孩子在成长过程中难免会犯错误。
对学生犯错，我每次都做到耐心、细心和学生一起找原因，分析后果，让学生真正认识到不妥之处，发自内心地改正错误。
我们班的小胡同学从小父母离异，在父亲的打骂中长大，性格孤僻，不能与同学友好相处，特别是对同桌女同学动不动就想骂人甚至动手表示不满。
在我发现了这一现状之后，立即进行了家访。
向家长提出我的建议，人之初性本善，如何以平和的心态去看待孩子的不足，教室是允许学生犯错的地方，如何家校合力才能正确引导孩子尊重身边的每一个人。
在撰写学生评语时，在董雪梅老师处学到一个好方法，写下学期评语时，在上学期的WORD上接着写，只有斟字酌句，才能避免重复。
班主任在平时的工作中做个有心人，才能更好地尊重学生。
在教育教学路上，我始终把自己当作一名新兵，一路前行，一路反思。
专研教材，作业先做，课堂留足十分钟作业，所带的四4班接班时年段第六，第一学期提升为年段第四，第二学期提升为年段第二。
我也能把自己的教学心得与学科组老师分享。
例如，开展“护蛋行动”、“水果拼盘”活动后，学生写周记就容易表达自己的真情实感。
始终把教研与科研相结合，关注教学中的焦点，疑惑点开展研究，做课题，写论文。
本学年中，主持县级课题《小学语文单元导语运用的策略研究》结题并获县成果三等奖，《小学语文非连续性文本有效教学的策略研究》正在研究中，《略之有度，略中求精》、《小学语文单元导语有效运用的策略》等四篇论文获市县二等奖。
指导姜逸轩等学生“快乐杯”全国作文大赛一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个。
指导沈晔欣获在县第五届“阅读伴我成长”读书活动中获小学中段组一等奖并送市获三等奖。
一年的轮岗交流工作是短暂的，是 __，也是充实的，她将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
尽管有着种种的困难，比如，组织学生开展综合实践活动的生疏，对个性张扬孩子教育的迷茫，甚至碰到沟通困难家长时的郁闷，但我始终坚持着自己对于教育工作的那份执着。
在茫茫的队伍里，我是哪一个?在奔腾的浪花里，我是哪一朵?都不重要，重要的是为教育事业默默奉献的队伍里也有我!20XX年的9月，我怀着忐忑的心情走进了硚口区义烈巷小学，开始了我为期一年的轮岗交流工作。
说实在的，从事教育工作十几载，突然离开熟悉的学校、同事，来到一个全然陌生的环境，心里多少还是有些彷徨。
但我发现这里的老师是那样的热情友好，他们给予我极大的关心和帮助，使我信心倍增，全副身心投入到工作中。
在这一年的轮岗交流活动中，根据学校的需要我担任了五年级(2)班的班主任及语文教学工作。
在领导的关心下、同事们的帮助下，我得到很好的学习和锻炼，收获颇多。
刚接手这个班，就有好心的同事告诉我班上的孩子习惯不怎么好，每天能将作业本一本不落地收齐估计都是“太阳从西边升起”;多数学生已养成了在学校也讲武汉话的习惯，尤其是有个别有个性的同学喜欢“出口成脏”……良好的学风要从班风抓起，于是我首先从班干部入手，召开班干部会议，一起商榷班级公约，利用班会、晨会等教育阵地开展行为大讨论。
考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好，我自己花钱布置教室，带头为班级捐助公用物品。
课间，我带着孩子们一起跳长绳;午休，我与大家一起打乒乓球……课上到课下我积极关注学生的每一个细节，我用自己一颗爱班级、爱学生的心感染着每一个孩子。
功夫不负有心人，短短一个多月的时间，老师们都说班级风貌变了，孩子们变得有礼了，课堂上变得积极了，每月行规评比表扬的次数多了，学生们也渐渐地喜欢上了我这个刚来的老师。
在这个班级中，有老师们号称的“四大金刚”，每次几乎都是不及格。
我听在耳里，急在心里，我暗暗对自己说:“在这一年中，我要尽我自己最大的努力让他们取得进步，感受到学习的喜悦!”我通过家访，了解到不仅是这几个孩子，还有很多家庭的父母他们并不是不想督促管理孩子的学习，生活的所迫、自己文化水平的低下实在是让他们心有余而力不足。
看来家长的力量并不能起到很好的帮助，于是我经过一番思索开展了有针对性地学习活动。
我坚持每天早到校，在教室里督促大家晨读;我将每一节的语文课都拿5分钟出来报听写;我利用课间时间让同学们相互检查背诵情况;我针对不同层次的学生情况设计不同的的作业，尤其是对学困生的情况进行跟踪记载，对他们的作面批面改，及时讲解订正;我鼓励大家共同阅读，通过开展“读书交流会”来反馈他们的阅读情况……一分耕耘一分收获，在这一年中，全班同学无论是期中还是期末考试合格率均达到了100%，优秀率达到了70%以上!取得的成绩不禁让我欣慰，更鼓舞了孩子们学习的信心与热情，班级中也形成了良好的学习氛围。
虽然我知道在义烈巷小学工作的时间只有一年，但我却把自己当做是义烈巷小学的一员。
无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会积极认真的参加。
在活动中我学到了很多新的教育和教学方法，我积极参加本校老师的公开课的听课评课，抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习，为出课的老师提出合理化的建议。
对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机智、小组探究学习等方面进行共同的研讨，相互学习，共同进步，受益非浅。
这期间我还参加了学校的“节节课好”活动，我精心准备准备执教的《傻二哥》受到了学校领导和老师们的好评。
同时，我也全身心投入到学校的“区素质评估”活动中，认真准备，我班学生作为受检年级也得到了下校的督学的夸赞。
转眼间，一年的时光就这样不知不觉流逝了。
虽然我现在已回到了自己的学校，但每当我闭上双眼，眼前就会浮现出同事们亲切的面容和孩子们天真的笑脸。