一 开学第一课少先队活动教案
少先队活动开学第一课活动方案
少先队活动开学第一课活动方案引言概述：少先队是中国共产主义青少年团体的组织，旨在培养青少年的社会主义道德观念和集体主义精神。
开学第一课活动是少先队组织的一项重要活动，旨在激发少先队员的学习热情和团队合作意识。
本文将介绍少先队活动开学第一课的活动方案。
正文内容：1. 活动主题1.1 确定一个主题，如“我是新时代的少先队员”或“共筑美好未来”等，以激发少先队员的爱国情怀和社会责任感。
1.2 主题要与新学期的教育目标相契合，突出培养少先队员的品德修养和学习能力。
2. 活动形式2.1 开学典礼：组织少先队员参加开学典礼，进行升旗仪式和宣誓仪式，增强队员的集体荣誉感和使命感。
2.2 主题演讲：邀请优秀的少先队员发表主题演讲，分享自己的成长经历和对新学期的期望，激励其他队员努力学习。
2.3 互动游戏：设计一些互动游戏，如拓展训练、智力竞赛等，培养队员的团队合作精神和竞争意识。
2.4 文艺表演：组织少先队员进行文艺表演，如舞蹈、歌曲、朗诵等，展示他们的才艺和团队协作能力。
3. 活动内容3.1 学习新课程：组织少先队员学习新学期的课程内容，包括学科知识、社会实践等，帮助他们适应新的学习环境。
3.2 培养学习方法：教授少先队员一些学习方法和技巧，如制定学习计划、整理笔记等，提高他们的学习效率和自主学习能力。
3.3 品德教育：通过讲解和讨论一些典型的道德故事和案例，引导少先队员树立正确的价值观和行为准则。
3.4 社会实践：组织少先队员参观社会机构、社区等，让他们亲身体验社会生活，增强社会责任感和社会交往能力。
4. 活动安排4.1 时间安排：确定活动的具体时间和地点，确保活动顺利进行。
4.2 人员安排：指定活动负责人和活动工作人员，确保活动的组织和协调。
4.3 材料准备：准备活动所需的物资和教具，如旗帜、演讲稿、游戏道具等。
5. 活动评估5.1 活动效果评估：通过观察和问卷调查等方式，评估活动对少先队员的影响和效果，为今后的活动改进提供参考。
少先队活动开学第一课活动方案
少先队活动开学第一课活动方案活动方案一、活动名称：少先队活动开学第一课活动方案二、活动目的：1. 促进少先队员们的团结合作意识，增强集体荣誉感。
2. 培养少先队员们的爱国主义情感和社会责任感。
3. 培养少先队员们的领导能力和创新思维。
三、活动时间：XX年X月X日四、活动地点：学校操场五、活动内容：1. 主题演讲- 邀请学校领导或老师进行开场致辞，鼓励少先队员们积极参与活动。
- 选派优秀少先队员代表，进行主题演讲，分享自己的成长经历和对少先队的热爱。
2. 团队合作游戏- 分成若干小组，进行团队合作游戏，如拔河比赛、接力赛等，以培养少先队员们的团队精神和合作意识。
3. 爱国主题活动- 组织少先队员们进行爱国主题活动，如唱国歌、背诵经典诗词、制作国旗等，以增强他们的爱国情感和民族自豪感。
4. 创意手工制作- 给少先队员们提供一些材料和工具，让他们自由发挥创意，制作手工作品，如折纸艺术、手绘明信片等，以培养他们的创新思维和动手能力。
5. 互动交流环节- 组织少先队员们进行互动交流，让他们分享对活动的感受和体会，鼓励他们相互学习和交流。
六、活动准备：1. 活动场地准备- 确保操场干净整洁，布置活动标语和装饰品，营造活动氛围。
2. 活动物资准备- 准备游戏器材、爱国主题道具、手工制作材料等。
3. 活动人员安排- 确定活动负责人、志愿者和活动参与人员。
4. 活动宣传- 制作活动海报，通过校内广播、班级通知等方式宣传活动内容和时间。
七、活动流程：1. 活动开场- 学校领导或老师致辞。
- 选派少先队员代表进行主题演讲。
2. 团队合作游戏- 分组进行团队合作游戏。
3. 爱国主题活动- 进行爱国主题活动，如唱国歌、背诵经典诗词、制作国旗等。
4. 创意手工制作- 分发材料和工具，让少先队员们自由发挥创意制作手工作品。
5. 互动交流环节- 少先队员们分享活动感受和体会。
八、活动评估与总结：1. 活动评估- 通过问卷调查、观察等方式，对活动的组织、内容、效果进行评估。
少先队活动开学第一课活动方案
少先队活动开学第一课活动方案活动方案：少先队活动开学第一课一、活动背景开学第一课是少先队组织的一项重要活动，旨在帮助少先队员们适应新的学习环境，培养他们的团队合作精神和创新思维能力。
通过这次活动，我们将为少先队员们创造一个积极、有趣和富有挑战性的学习氛围，激发他们的学习兴趣和学习动力。
二、活动目标1. 帮助少先队员们适应新学期的学习环境和班级氛围。
2. 培养少先队员们的团队合作精神和创新思维能力。
3. 提高少先队员们的学习兴趣和学习动力。
三、活动内容1. 主题演讲：邀请一位优秀的校友或社会人士进行主题演讲，鼓励少先队员们树立正确的学习态度和价值观。
2. 少先队宣誓：组织少先队员们进行庄重的少先队宣誓仪式，激发他们的爱国情怀和对共产主义事业的热爱。
3. 团队合作活动：设计一系列团队合作活动，如拓展训练、趣味游戏等，培养少先队员们的团队合作精神和沟通能力。
4. 创新思维训练：通过开展创意绘画、手工制作等活动，激发少先队员们的创新思维能力和想象力。
5. 学习资源分享：邀请学校老师或其他专业人士进行学科知识分享，帮助少先队员们扩展知识面和学习方法。
四、活动安排时间：活动将于开学第一周的周末举行，具体时间另行通知。
地点：活动将在学校操场或多功能厅进行，根据具体情况确定。
人员安排：少先队员、班主任、学校领导、活动组织人员等。
五、活动预期效果1. 少先队员们能够积极适应新学期的学习环境和班级氛围。
2. 少先队员们的团队合作精神得到锻炼和提升。
3. 少先队员们的创新思维能力和学习动力得到激发。
4. 少先队员们的学习兴趣得到提高，对学习更加主动和积极。
六、活动评估与总结在活动结束后，我们将进行活动评估和总结，了解活动的效果和不足之处，并根据反馈意见进行改进，以提高后续活动的质量。
七、活动宣传为了让更多的人了解和关注此次活动，我们将通过学校官方网站、微信公众号、班级群等渠道进行宣传，鼓励家长积极参与和支持活动。
八、活动保障为了确保活动的顺利进行，我们将提前做好以下准备工作：1. 确定活动场地和时间。
少先队活动开学第一课活动方案
少先队活动开学第一课活动方案活动方案一、活动主题：少先队活动开学第一课二、活动目的：1. 帮助少先队员们适应新学期的学习生活，培养他们的学习兴趣和学习能力。
2. 增强少先队员们的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 培养少先队员们的社交能力和表达能力。
4. 提升少先队员们的自信心和责任感。
三、活动时间：开学后第一周的周六上午，持续2小时。
四、活动地点：学校操场五、活动内容：1. 活动开场（10分钟）a. 主持人介绍活动主题和目的，向少先队员们传达活动的重要性和意义。
b. 引导少先队员们进行热身活动，放松身心。
2. 学习主题讲解（30分钟）a. 选择本学期的学习主题，如科学、艺术、体育等，根据学校的教学计划确定。
b. 由学科老师或特邀嘉宾进行讲解，介绍学习主题的重要性和学习方法。
3. 学习互动环节（40分钟）a. 少先队员们分成小组，进行学习任务。
每个小组由一名辅导员带领。
b. 每个小组根据学习主题，完成一项小型实践任务，如观察实验、艺术创作、体育竞技等。
c. 每个小组成员要积极参与，发表自己的观点和想法，展示团队合作和创造力。
4. 团队合作游戏（30分钟）a. 设计一款团队合作游戏，旨在培养少先队员们的团队合作精神和沟通能力。
b. 游戏可以是解谜、拓展训练、趣味竞赛等，根据学生年龄和兴趣进行选择。
5. 总结和表彰（10分钟）a. 主持人对本次活动进行总结，回顾少先队员们的表现和收获。
b. 表彰优秀少先队员和小组，鼓励他们继续努力学习和成长。
六、活动准备：1. 确定活动时间、地点和参与人员。
2. 安排活动所需物品，如音响设备、操场器材、学习材料等。
3. 邀请学科老师或特邀嘉宾进行学习主题讲解。
4. 准备团队合作游戏所需的道具和规则说明。
5. 做好活动前的安全检查和紧急处理预案。
七、活动评估：1. 由活动组织者进行活动评估，收集参与者的反馈意见。
2. 根据评估结果，总结活动的优点和不足，并提出改进建议。
3. 将评估结果和改进建议反馈给学校和相关部门，以便今后的活动改进。
少先队活动开学第一课活动方案
少先队活动开学第一课活动方案标题：少先队活动开学第一课活动方案引言概述：少先队是培养青少年学生爱国主义、集体主义、社会主义思想和品质的重要组织。
开学第一课是少先队活动的重要环节，旨在让少先队员们在新学期开始时感受到组织的温暖和关怀，激发他们的爱国情怀和集体意识。
本文将为您介绍少先队活动开学第一课的活动方案。
一、主题确定1.1 确定主题：根据新学期的主题和教育要求，确定少先队活动开学第一课的主题，如“新学期新起点”、“共筑梦想”等。
1.2 主题意义：解释选定主题的背景和意义，引导少先队员们树立正确的学习态度和价值观。
1.3 主题活动形式：确定主题活动的形式，可以是主题演讲、主题故事分享、主题手工制作等。
二、活动准备2.1 活动时间地点：确定活动的时间和地点，确保少先队员们能够全员参与。
2.2 活动物资准备：准备活动所需的物资，如纸张、笔、彩色笔等，确保活动的顺利进行。
2.3 活动人员安排：确定活动的组织者和参与者，分工明确，确保活动的有序进行。
三、活动流程3.1 开场仪式：进行少先队队礼和队歌唱响，增强少先队员的集体凝聚力。
3.2 主题演讲：邀请老师或优秀少先队员进行主题演讲，引导少先队员们思考新学期的学习目标和计划。
3.3 互动环节：组织少先队员们进行互动活动，如小组讨论、问题答题等，增强团队合作和交流能力。
四、主题教育4.1 爱国主义教育：通过讲解国旗、国徽等相关知识，培养少先队员的爱国情感。
4.2 集体主义教育：组织集体活动，强调团结合作的重要性，培养少先队员的集体意识。
4.3 社会主义教育：引导少先队员了解社会主义核心价值观，树立正确的人生观和世界观。
五、总结表彰5.1 活动总结：对本次活动进行总结，回顾活动过程和取得的成果，鼓励少先队员们继续努力。
5.2 个人表彰：对在活动中表现突出的少先队员进行表彰奖励，激励他们更好地发挥作用。
5.3 展望未来：展望新学期的学习生活，鼓励少先队员们树立远大的理想和目标，为实现中国梦而努力奋斗。
少先队活动开学第一课活动方案
少先队活动开学第一课活动方案标题：少先队活动开学第一课活动方案引言概述：少先队作为中国青少年组织中的重要一环，开学第一课活动是少先队活动中的重要组成部分。
通过这一活动，可以让少先队员们在新学年开始时更好地认识自己的责任和使命，培养他们的集体荣誉感和团队合作精神。
本文将详细介绍少先队活动开学第一课的活动方案。
一、主题确定1.1 确定主题- 主题应与新学年的主题相呼应，例如“新学年新起点，少先队员新使命”。
1.2 主题意义- 主题应体现少先队员的责任感和使命感，激发他们的学习热情和团队合作精神。
1.3 主题设计- 设计主题标语、主题LOGO等元素，以便在活动中进行展示和宣传。
二、活动流程2.1 开场环节- 由少先队领队老师致辞，介绍新学年的重点工作和活动安排。
2.2 活动主体- 进行少先队队徽授旗仪式、少先队誓词宣誓、少先队员互动环节等。
2.3 结束环节- 进行新队员入队宣誓仪式，表彰上学年表现优秀的队员，并展望新学年的活动计划。
三、活动内容3.1 少先队队徽授旗仪式- 介绍少先队队徽的含义和象征，由领队老师向队员授旗，标志着新学年的开始。
3.2 少先队誓词宣誓- 队员们面向队旗庄严宣誓，表达对少先队的忠诚和责任。
3.3 少先队员互动环节- 进行团队合作游戏、小组讨论等活动，培养队员之间的团结和合作精神。
四、活动准备4.1 活动物资准备- 确保队旗、队徽、活动道具等物资的准备充足。
4.2 活动场地布置- 根据活动主题设计场地布置，营造热烈、庄重的氛围。
4.3 活动人员安排- 确保领队老师、队员家长和志愿者的参与和配合，保证活动顺利进行。
五、活动评估5.1 活动效果评估- 通过问卷调查、观察记录等方式，评估活动的效果和影响。
5.2 活动总结- 总结活动中存在的问题和不足之处，为下一次活动做好准备。
5.3 活动反馈- 收集队员和家长的反馈意见，不断改进和提升少先队活动的质量。
结语：少先队活动开学第一课的活动方案对于少先队员们的成长和发展具有重要意义，通过精心策划和组织，可以让队员们在新学年中更加积极地参与活动，培养他们的责任感和团队合作精神。
少先队活动开学第一课精品教案(精选
少先队活动开学第一课精品教案(精选一、教学内容本节课选自《少先队活动》教材第一单元“我们的队伍”，具体内容为第1章“少先队的光辉历程”和第2章“我们的誓言”。
详细内容包括：了解少先队的发展历程、队章、队旗、队歌、队礼等基本知识，以及我们的誓言及其意义。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，认识到少先队的光辉历程和优良传统。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：少先队的基本知识和队礼的正确执行。
重点：了解少先队的光辉历程，理解我们的誓言及其意义。
四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、队歌MV、PPT课件。
学具：少先队知识手册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放少先队队歌MV，引导学生感受少先队的氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：教师简要介绍少先队的基本知识，包括队章、队旗、队歌、队礼等。
3. 讲解：详细讲解少先队的光辉历程，引导学生了解少先队的发展历程，传承优良传统。
4. 案例分析：分享优秀少先队员的事迹，让学生认识到少先队员的责任和担当。
6. 实践操作：分组练习队礼，确保每位学生都能正确执行。
7. 随堂练习：发放少先队知识手册，让学生完成相关习题。
六、板书设计1. 板书少先队活动开学第一课2. 板书内容：少先队的光辉历程队章、队旗、队歌、队礼我们的誓言及其意义七、作业设计1. 作业题目：（1）简述少先队的光辉历程。
（2）列举少先队的基本知识，并解释队礼的正确执行。
（3）谈谈你对我们的誓言的理解。
2. 答案：（1）少先队的光辉历程：从1922年劳动童子团成立，到1949年新中国成立后改名为中国少年先锋队，一直发展到今天。
（2）少先队的基本知识：队章、队旗、队歌、队礼等。
队礼的正确执行：右手五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。
（3）我们的誓言：热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，准备为共产主义事业贡献力量。
2024年少先队活动开学第一课教案(精选
2024年少先队活动开学第一课教案(精选一、教学内容本节课选自《少先队活动教材》第一单元“少先队知识教育”，具体包括第一章“中国少年先锋队简介”第1节“少先队的诞生与发展”，以及第2节“少先队的标志与仪式”。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的诞生背景、发展历程以及基本任务，增强少先队的光荣感和使命感。
2. 使学生掌握少先队的标志、仪式及其含义，培养遵守队规、队纪的良好习惯。
3. 通过实践活动，提高学生的团队合作意识，培养热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
三、教学难点与重点教学难点：少先队标志与仪式的含义及其在实际活动中的应用。
教学重点：少先队的诞生与发展，少先队的基本任务与职责。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、红领巾、队歌录音、PPT课件。
2. 学具：笔记本、笔、少先队知识手册。
五、教学过程1. 导入：通过播放少先队队歌，激发学生的爱国热情，引导学生进入课堂学习。
2. 知识讲解：（1）介绍少先队的诞生背景、发展历程，让学生了解少先队在我国的地位和作用。
（2）详细讲解少先队的标志、仪式及其含义，强调队规、队纪的重要性。
3. 实践活动：（1）分组讨论：让学生讨论少先队在新时代背景下的新任务和新使命。
（2）现场演示：教学生正确佩戴红领巾、进行少先队仪式。
4. 例题讲解：通过具体例题，让学生进一步巩固少先队知识。
5. 随堂练习：针对本节课内容，设计练习题，检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 少先队的诞生与发展2. 少先队的标志与仪式红领巾队徽队旗队歌队礼3. 少先队的新任务与新使命七、作业设计1. 作业题目：（1）简述少先队的诞生背景及其发展历程。
（2）解释少先队标志、仪式的含义，并举例说明其在实际活动中的应用。
（3）谈谈你对少先队新任务与新使命的认识。
2. 答案：（1）略（2）例：红领巾是少先队员的标志，象征着革命先烈的鲜血，代表着少先队员的荣誉和责任感。
队徽、队旗等都是少先队的象征，提醒队员们时刻保持队的光荣传统。
少先队活动开学第一课活动方案
少先队活动开学第一课活动方案引言概述：开学第一课是少先队活动中的重要环节，旨在为少先队员们带来一次有趣而富有教育意义的活动。
本文将为您介绍少先队活动开学第一课的活动方案，包括活动内容、组织形式、教育目标等。
一、活动内容：1.1 回顾暑假活动：通过少先队员们分享暑假期间的活动经历，激发他们积极参与的热情，同时增强他们之间的交流与合作意识。
1.2 探讨新学期目标：引导少先队员们思考新学期的目标，并鼓励他们制定个人目标，为之努力奋斗。
1.3 学习新的队规：介绍新学期的队规，帮助少先队员们明确自己的责任和义务，培养他们遵守纪律的意识。
二、组织形式：2.1 开场活动：通过进行小游戏或趣味互动，拉近队员之间的距离，营造轻松愉快的氛围。
2.2 分组讨论：将少先队员分成小组，让他们在小组内分享暑假经历并讨论新学期目标，促进他们的思考和交流。
2.3 集体讨论：每个小组派代表分享小组讨论的结果，并引导全体队员一起制定新的队规，增强他们的集体荣誉感。
三、教育目标：3.1 培养团队合作意识：通过小组讨论和集体讨论的形式，让少先队员们学会倾听他人意见、尊重他人观点，并形成共识。
3.2 增强责任感：通过引导队员制定个人目标和遵守队规，培养他们对自己行为的责任感，激发他们的积极性和主动性。
3.3 培养纪律意识：通过介绍新的队规，让少先队员们明确自己在队伍中的角色和责任，养成守纪律的好习惯。
四、活动流程：4.1 活动开场：组织开场活动，拉近队员之间的距离。
4.2 分组讨论：将少先队员分成小组，进行暑假经历分享和新学期目标讨论。
4.3 集体讨论：每个小组派代表分享讨论结果，全体队员一起制定新的队规。
五、活动总结：5.1 总结活动收获：引导队员回顾活动内容，总结活动收获和体会。
5.2 展望未来：鼓励队员们对新学期充满期待，展望未来的成长和发展。
5.3 鼓励互助友爱：强调队员们要互相帮助、友爱团结，共同进步。
结语：通过开学第一课的活动方案，少先队活动能够为队员们带来一次有趣而富有教育意义的活动。
少先队活动开学第一课优质教案(精选
少先队活动开学第一课优质教案(精选一、教学内容本节课选自《少先队活动指导手册》第一章“我们的队伍”，具体内容为第一、二节，主要涉及少先队的基本知识、队旗、队徽、队歌以及少先队员的礼仪规范。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，认识队旗、队徽，会唱队歌，掌握少先队员的礼仪规范。
2. 培养学生的团队意识和集体荣誉感，增强他们作为少先队员的责任感和使命感。
3. 激发学生积极参与少先队活动的兴趣，提高他们的实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：少先队的基本知识和礼仪规范的掌握。
教学重点：队旗、队徽的认识，队歌的学唱，以及少先队员的礼仪行为。
四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、队歌乐谱、教学PPT等。
学具：笔记本、笔、少先队手册等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示少先队活动图片，让学生分享他们对少先队的了解，引出本节课的学习内容。
2. 新课导入：详细讲解少先队的基本知识，包括队旗、队徽的含义，队歌的歌词和旋律。
3. 实践环节：b) 角色扮演：每组选取一名队员扮演少先队员，进行礼仪行为展示，其他队员评价并给出建议。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，讲解如何正确佩戴红领巾、行队礼等。
5. 随堂练习：让学生现场练习佩戴红领巾、行队礼，教师进行指导。
七、板书设计1. 板书少先队活动开学第一课2. 板书内容：a) 少先队基本知识b) 队旗、队徽的认识c) 队歌学唱d) 礼仪规范八、作业设计1. 作业题目：b) 练习佩戴红领巾、行队礼，家长签字确认。
2. 答案：略九、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，了解他们对少先队知识的掌握情况，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：a) 组织学生参加少先队实践活动，如志愿服务、社区活动等。
b) 开展少先队知识竞赛，提高学生对少先队文化的了解。
c) 邀请优秀少先队员分享经验，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析：1. 教学内容的实践环节2. 教学过程的例题讲解3. 板书设计的内容布局4. 作业设计的题目与答案5. 课后反思及拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、实践环节1. 分组要合理，确保每个学生都能积极参与讨论。
2024年少先队活动开学第一课教案(精选
2024年少先队活动开学第一课教案(精选一、教学内容本节课选自《少先队活动教材》第一章“我们的队旗飘扬”，详细内容为第一课时“2024年少先队活动开学第一课”。
通过本节课的学习，使学生了解少先队的基本知识，增强少先队组织的凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的历史、队旗、队徽、队歌等基本知识，增强对少先队的认识。
2. 培养学生热爱少先队，自觉遵守少先队纪律，积极履行少先队员的义务。
3. 提高学生的集体荣誉感，培养学生的团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：少先队的基本知识、队旗、队徽、队歌等。
难点：如何引导学生将所学知识内化为自己的行动，培养集体荣誉感。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌歌词、PPT等。
2. 学具：笔记本、笔、少先队知识手册等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述少先队的发展历程，引发学生对少先队的兴趣。
2. 新课导入：（1）介绍少先队的基本知识，包括队旗、队徽、队歌等。
（2）讲解少先队员的义务和权利。
3. 实践情景引入：（1）邀请学生模拟参加少先队入队仪式。
（2）组织学生讨论如何履行少先队员的义务，发挥少先队员的作用。
4. 例题讲解：（1）列举少先队的基本知识，让学生复述。
（2）讲解如何正确佩戴红领巾、行队礼等。
5. 随堂练习：（1）让学生互相检查红领巾佩戴是否规范。
（2）组织学生进行队歌合唱。
（1）回顾本节课所学内容，强调重点知识。
（2）鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，发挥少先队员的积极作用。
六、板书设计1. 板书2024年少先队活动开学第一课2. 板书内容：（1）少先队基本知识（2）队旗、队徽、队歌（3）少先队员义务与权利七、作业设计1. 作业题目：（1）列举少先队的基本知识。
（2）谈谈你对少先队的认识，如何发挥少先队员的作用。
2. 答案：（1）少先队的基本知识包括队旗、队徽、队歌等。
（2）学生对少先队的认识及如何发挥少先队员的作用，可根据自身实际情况进行回答。
少先队活动开学第一课活动方案
少先队活动开学第一课活动方案一、活动背景作为中国共产主义青少年团的基层组织，少先队在孩子们的成长中起着重要的作用。
作为一个新学期的开始，少先队活动开学第一课是一个关键的活动，旨在培养孩子们的团队合作精神、社会责任感和集体荣誉感。
本文档将提供一份详细的活动方案，希望能够为组织者提供指导，确保活动的顺利开展。
二、活动目标1. 培养孩子们的团队合作精神，通过活动让孩子们学会相互配合、理解和尊重其他成员。
2. 培养孩子们的社会责任感，通过志愿服务等活动让孩子们体验帮助他人的快乐，培养他们的公益意识。
3. 培养孩子们的集体荣誉感，通过活动让孩子们感受到集体的力量，激励他们为团队取得优异成绩而努力。
三、活动计划1. 活动准备a. 选择一个适当的活动场所，确保活动的安全和顺利进行。
b. 确定一个主题，可以选择与新学期的主题相关的活动，如“团结合作，共创辉煌”。
c. 安排活动时间，确定活动持续的时间，以保证所有计划的顺利实施。
d. 确定参与活动的少先队成员，并通知他们及其家长有关活动的信息。
e. 准备活动所需的器材和物品，如纸、笔、音响设备等。
f. 确定活动的流程和日程安排，确保所有环节有序进行。
2. 活动内容a. 开场仪式：由活动组织者向孩子们介绍活动的目标和主题，并邀请一位优秀少先队员发表开学寄语。
b. 团队合作游戏：组织一系列团队合作游戏，让孩子们在游戏中体会到合作的重要性和团队的力量。
c. 知识讲座：邀请一位专家或老师给孩子们讲授与主题相关的知识，如团队合作、社会责任等。
d. 志愿服务项目：组织孩子们参与一项志愿服务项目，如清洁公园、探访孤寡老人等，让他们体验帮助他人的快乐。
e. 集体表演：组织孩子们进行集体表演，歌舞、朗诵等形式可以选择，以展示他们的才艺和团队合作精神。
f. 颁奖典礼：对在活动中表现突出的孩子们进行表彰，并鼓励其他孩子们为之努力。
g. 结束仪式：由活动组织者总结活动内容，鼓励孩子们在新学期中继续努力，并展望未来的发展。
少先队活动开学第一课活动方案
少先队活动开学第一课活动方案一、活动背景开学第一课是少先队活动中的重要环节，旨在帮助少先队员们适应新学期的学习生活，培养他们的团队合作意识和创新思维能力。
本次活动将以互动游戏、小组合作和主题讲座等形式展开，为少先队员们带来一次有趣而富有教育意义的活动。
二、活动目标1. 帮助少先队员们适应新学期的学习生活，建立积极向上的学习态度。
2. 培养少先队员们的团队合作意识和创新思维能力。
3. 提高少先队员们的自信心和表达能力。
三、活动内容1. 活动开场：欢迎辞和介绍活动内容（10分钟）- 主持人致辞，欢迎少先队员们参加开学第一课活动。
- 简要介绍活动的目标和内容。
2. 团队合作游戏：拼图游戏（30分钟）- 将少先队员们分成若干小组，每个小组分发一幅拼图。
- 每个小组合作完成拼图，鼓励他们共同思考和讨论，培养团队合作意识。
3. 创新思维训练：创意故事编写（40分钟）- 少先队员们分组，每个小组共同编写一个创意故事。
- 鼓励少先队员们发挥想象力，培养创新思维能力。
- 每个小组派代表上台讲述自己的故事。
4. 主题讲座：学习方法与目标规划（30分钟）- 邀请一位学习方法专家或老师进行主题讲座。
- 讲解学习方法和目标规划的重要性，激发少先队员们的学习动力。
5. 总结和反思：小结和个人感悟（20分钟）- 主持人对本次活动进行小结，总结活动的收获和意义。
- 鼓励少先队员们分享自己的感悟和体会，促进他们思考和反思。
四、活动准备1. 活动场地：选择宽敞明亮的教室或活动场所，保证活动的顺利进行。
2. 活动材料：准备拼图、纸笔、讲台、投影仪等必要的活动材料。
3. 讲座嘉宾：邀请学习方法专家或老师进行主题讲座。
4. 小组分组：提前将少先队员们分组，确保每个小组人数均衡。
五、活动评估1. 活动效果评估：通过观察和听取少先队员们的反馈，评估活动的效果和影响。
2. 活动记录整理：整理活动过程中的照片、视频和文字记录，用于活动总结和分享。
少先队活动开学第一课活动方案
少先队活动开学第一课活动方案一、活动目的和背景少先队活动开学第一课是为了迎接新学期的开始，激发少先队员的学习热情，培养他们的团队合作意识和社会责任感。
通过开展丰富多样的活动，匡助少先队员在快乐中学习，提高他们的综合素质。
二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日活动地点：学校操场三、活动内容和流程1. 活动开场（10分钟）- 主持人介绍活动的目的和背景，向少先队员们表达欢迎和祝贺新学期的开始。
- 引导少先队员们进行简单的热身活动，准备进入正式的活动环节。
2. 主题演讲（20分钟）- 邀请学校领导或者特邀佳宾进行主题演讲，内容环绕新学期的学习目标、学习方法和学习态度等方面。
- 演讲结束后，少先队员们可以提问或者分享自己的学习心得。
3. 团队合作游戏（30分钟）- 少先队员们分成若干小组，进行团队合作游戏，旨在培养他们的团队协作能力和沟通能力。
- 游戏可以是解谜游戏、拓展训练或者趣味竞赛等形式，根据实际情况进行选择。
4. 学习主题讨论（20分钟）- 少先队员们就学习中遇到的问题或者困惑展开讨论，互相交流学习经验和解决方法。
- 鼓励少先队员们积极参预，提高他们的思维能力和表达能力。
5. 课外活动展示（15分钟）- 邀请少先队员们展示自己在课外活动中取得的成果，如舞蹈、歌唱、乐器演奏等。
- 通过展示，激发少先队员们的兴趣爱好，鼓励他们在学习之余积极参预丰富多彩的课外活动。
6. 活动总结和表彰（10分钟）- 主持人对本次活动进行总结，感谢参预活动的少先队员们的积极参预和付出。
- 表彰在活动中表现出色的少先队员，并赋予奖励和鼓励。
四、活动准备和需求1. 主持人：一位主持人负责活动的引导和串联，具有良好的口才和组织能力。
2. 演讲佳宾：邀请学校领导或者特邀佳宾进行主题演讲。
3. 活动道具：根据游戏和展示需要准备相应的道具和材料。
4. 活动场地：学校操场作为活动场地，需要提前清理和布置。
5. 奖品和证书：准备一些小奖品和表彰证书，用于对表现出色的少先队员进行奖励和鼓励。
少先队活动开学第一课教案(精选(2)
少先队活动开学第一课教案(精选一、教学内容本节课选自《少先队活动》教材的第一章“我们的队伍”，具体内容为第一、二节，主要围绕少先队的基本知识、队旗、队徽、队歌等内容进行详细讲解。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，认识队旗、队徽，会唱队歌。
2. 培养学生的团队意识和集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：少先队的基本知识和队旗、队徽的含义。
教学重点：队歌的演唱和少先队员的行为规范。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌歌词、PPT课件。
2. 学具：笔记本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述少先队的光辉历程，引发学生对少先队的兴趣。
2. 知识讲解：（1）少先队的基本知识；（2）队旗、队徽的含义；（3）队歌的演唱方法。
3. 实践情景引入：（1）让学生模拟少先队员入队仪式；（2）分组讨论，如何成为一名优秀的少先队员。
4. 例题讲解：讲解少先队的基本知识和队旗、队徽的含义。
5. 随堂练习：（1）让学生绘制队旗、队徽；（2）学唱队歌。
六、板书设计1. 板书少先队活动开学第一课2. 内容：（1）少先队的基本知识；（2）队旗、队徽的含义；（3）队歌歌词。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述少先队的基本知识；（2）绘制队旗、队徽；（3）学唱队歌，并背诵歌词。
2. 答案：（1）少先队的基本知识：中国少年先锋队是我国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义学校的重要形式。
队旗是少先队的象征，队徽是少先队员的标志。
（2）队旗、队徽含义：队旗寓意着少先队员在党的领导下，向着光明前进；队徽象征着少先队员活泼、勇敢、团结、友爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种形式，使学生了解了少先队的基本知识，培养了学生的团队意识和集体荣誉感。
但在课堂组织方面，还需加强学生的互动，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：（1）开展少先队知识竞赛；（2）组织少先队员参加志愿者活动，培养社会责任感；（3）开展“我心中的少先队”主题征文活动。
少先队活动开学第一课活动方案
少先队活动开学第一课活动方案引言概述：开学第一课是少先队活动的重要组成部分，旨在帮助少先队员们适应新学期的学习和生活环境，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
本文将详细介绍少先队活动开学第一课的活动方案，包括活动目标、活动内容和活动形式等。
一、活动目标：1.1 帮助少先队员们适应新学期的学习和生活环境。
1.2 培养少先队员们的团队合作精神和沟通能力。
1.3 培养少先队员们的社会责任感和公民意识。
二、活动内容：2.1 自我介绍环节：少先队员们可以通过自我介绍，让大家更好地了解彼此，建立友谊和团队意识。
2.2 团队合作游戏：组织一些团队合作游戏，如拓展训练、解谜游戏等，通过游戏培养少先队员们的团队合作精神和沟通能力。
2.3 社会责任讨论：组织讨论环节，引导少先队员们思考社会问题，并提出解决方案，培养他们的社会责任感和公民意识。
三、活动形式：3.1 少先队大会：在少先队大会上进行开学第一课活动，由少先队员们共同参与和组织。
3.2 分组活动：将少先队员们分成小组，进行各种活动，促进彼此之间的交流和合作。
3.3 互动环节：在活动中增加互动环节，如问答、游戏等，增加活动的趣味性和参与度。
四、活动流程：4.1 开场：主持人宣布活动开始，介绍活动目标和内容。
4.2 活动进行：按照活动内容进行自我介绍、团队合作游戏和社会责任讨论等环节。
4.3 总结：活动结束前，进行总结和反思，鼓励少先队员们分享感受和收获。
五、活动评估：5.1 活动效果评估：通过观察和听取少先队员们的反馈，评估活动对他们适应新学期、团队合作和社会责任感的影响。
5.2 活动改进建议：根据评估结果，提出活动改进建议，为今后的开学第一课活动提供参考。
结语：开学第一课活动方案的设计和实施对于培养少先队员们的团队合作精神、社会责任感和公民意识起着重要作用。
通过合理的活动目标、内容和形式，可以帮助少先队员们更好地适应新学期，并为他们的成长和发展提供良好的平台。
少先队活动开学第一课活动方案
少先队活动开学第一课活动方案活动方案：少先队活动开学第一课一、活动目标：1. 匡助少先队员们适应新学期的学习生活，增强他们的集体荣誉感和凝结力。
2. 培养少先队员的团队合作精神和创新思维能力。
3. 通过活动，激发少先队员对学习的兴趣，培养他们的自主学习能力。
二、活动内容：1. 活动主题：共同成长，快乐学习。
2. 活动时间：开学第一周的周六上午。
3. 活动地点：学校操场。
三、活动流程：1. 活动开场（10分钟）：- 主持人宣布活动开始，介绍活动目标和主题。
- 引导少先队员们进行热身活动，增强活动氛围。
2. 团队合作游戏（30分钟）：- 将少先队员分成若干个小队，每一个小队人数不超过8人。
- 每一个小队完成一个团队合作游戏，如拔河比赛、足球传球等。
- 游戏中鼓励队员之间相互合作，共同解决问题。
3. 学习小组活动（40分钟）：- 将少先队员分成若干个学习小组，每一个小组人数不超过6人。
- 每一个小组选择一个自己感兴趣的学科或者主题，进行小组讨论和学习。
- 学习小组可以选择自己的学习方式，如制作海报、演讲、小品等。
4. 知识竞赛（30分钟）：- 少先队员们参加知识竞赛，考察他们在暑假期间的学习成果。
- 竞赛题目包括语文、数学、英语等多个学科的知识。
- 鼓励少先队员们积极参预，奖励表现优秀的队员。
5. 活动总结（10分钟）：- 主持人总结活动内容和成果，表扬优秀队员。
- 少先队员们分享活动感受和学习心得。
- 鼓励少先队员们在新学期中继续努力学习，取得更好的成绩。
四、活动准备：1. 活动场地：学校操场，确保场地整洁、安全。
2. 活动物资：足球、绳子等团队合作游戏所需的器材；白板、笔记本等学习小组活动所需的学习工具；知识竞赛题目和奖品等。
3. 活动人员：活动组织者、主持人、裁判员、学科老师等。
4. 活动安全：确保少先队员参预活动时的安全，提前做好安全教育和防护措施。
五、活动评估：1. 活动组织者可以通过观察和听取队员的反馈来评估活动的效果。
少先队活动开学第一课活动方案
少先队活动开学第一课活动方案标题：少先队活动开学第一课活动方案引言概述：少先队是中国青少年组织中的重要一员，旨在培养青少年的爱国主义、集体主义和社会主义思想。
开学第一课是少先队活动中的重要环节，旨在为少先队员们开启新学期的活动氛围，激发他们的学习热情和团队精神。
本文将就少先队活动开学第一课的活动方案进行详细介绍。
一、主题确定1.1确定主题：活动主题应与新学期的主题相契合，如“新学期新气象”、“团结奋进，共创辉煌”等。
1.2主题内涵：主题要能够激发少先队员们的热情和向上精神，鼓励他们在新学期中积极进取。
1.3主题形式：主题可以通过口号、标语、海报等形式进行宣传，让少先队员们深刻理解主题内涵。
二、活动准备2.1场地准备：选择一个宽敞璀璨的场地，以便少先队员们进行集体活动和互动。
2.2道具准备：准备与主题相关的道具，如气球、横幅、奖品等，增加活动氛围。
2.3人员安排：安排好活动的负责人员和工作人员，确保活动的顺利进行。
三、活动流程3.1开场仪式：进行少先队队歌合唱和队旗护卫仪式，展示少先队员们的团结和纪律性。
3.2主题演讲：邀请学校领导或者老师进行主题演讲，引导少先队员们树立正确的学习态度和价值观。
3.3团队建设：组织团队合作游戏和活动，培养少先队员们的团队协作能力和领导才干。
四、表彰奖励4.1优秀少先队员：根据学习成绩、品德表现等方面评选出优秀少先队员，并进行表彰和奖励。
4.2优秀辅导员：对辅导员的辛勤工作和付出进行肯定，鼓励他们继续为少先队活动贡献力量。
4.3集体奖励：为整个少先队组织进行集体奖励，激励全体队员共同努力，共同进步。
五、总结反思5.1活动总结：对本次活动进行全面总结，总结活动的亮点和不足之处，为下次活动提供参考。
5.2反思成长：引导少先队员们对自己的表现进行反思，找出不足之处并努力改进。
5.3展望未来：展望新学期的活动计划和目标，鼓励少先队员们在未来的学习和成长中不断进步。
结语：通过精心策划和组织的少先队活动开学第一课，可以有效激发少先队员们的学习热情和团队精神，为新学期的学习和成长奠定良好基础。
开学第一课少先活动(15篇)
开学第一课少先活动（15篇）篇1：开学第一课少先活动开学第一课少先活动为了贯彻落实上级下发的相关文件精神,切实发挥少先队组织在少年儿童思想引领中的重要作用，整理了开学第一课少先的活动方案，欢迎借鉴！活动目的：结合学校安全、好习惯教育主题，对学生进行安全、习惯养成教育、拒绝零食等教育，学习安全知识，学习文明行为，聆听好习惯故事，了解零食的危害，高度树立安全意识，小学生开学第一课活动方案。
从一开学就使学生认识到安全、好习惯的重要性，并能全身心地投入到每天的学习生活中。
活动对象：少先队员活动时间：201x年9月。
活动准备：习惯养成小故事、儿歌、资料《吃零食的危害》等。
活动过程：主题一：安全教育一、用电安全1.学生家里有什么电器？因为熟悉而引起学生的兴趣。
)2、教师根据学生的回答及时教育：随着生活水平的不断提高，现代家庭中的电器越来越多，给我们的学习和生活带来了很多方便和乐趣。
但是，如果我们没有一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，出于好奇，不要自行拆修电器，更不要私自拉接电线，随意拆卸电器。
使用和操作电器时，注意不要弄湿水。
一旦电器发生故障，应立即切断电源。
二、防火安全1、提出问题讨论：如果你着火了或者看到邻居着火了，你该怎么办？(学生各抒己见，各说各的办法，肯定正确。
)2、根据讨论，向学生补充一些防火知识。
首先：自己不能玩火。
其次：发现火灾要想办法自救。
再次：要知道报火警电话：119。
还要注意有电的.要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水结合现实生活中游泳玩水引发的溺水事故，结合我们所在地方的天气和地域情况，要求学生不要私自到海滩、水库等危险场所游泳，即使是在游泳池，也必须有大人陪同，严格遵守规则。
同时，如果发现溺水事件，要及时向大人报告。
你不能下河或者水库救人，因为你还不具备救人的能力。
四、把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法列举出来，讨论这样做的后果。
A、在人多的地方或马路上踢球；B、在楼道上追逐狂打；C、集体上下楼时，不讲秩序，拥挤；D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹；E、没有做准备活动便下水游泳：F、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁；G、看到路上有断了的电线，捡起来玩；主题二：好习惯教育第一乐章：习惯的重要性老师:习惯就像雏鹰的一对翅膀。
少先队活动开学第一课活动方案
少先队活动开学第一课活动方案一、活动目的开展少先队活动开学第一课活动，旨在帮助少先队员们迅速适应新学期的学习和生活环境，增强团结合作意识，培养他们的团队意识和领导能力，同时加强对少先队的认同感和自豪感。
二、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日上午8:30-11:30地点：学校操场三、活动流程1. 活动准备a. 提前布置操场，确保场地整洁有序。
b. 准备活动所需的器材和道具，如红领巾、少先队旗、音响设备等。
c. 安排活动人员，包括活动组织者、指导教师和助教。
2. 活动开场a. 主持人宣布活动开始，并介绍今天的活动主题和目的。
b. 全体少先队员行队礼，高唱国歌。
3. 团队建设活动a. 分为若干小组，每个小组由一名指导教师和若干少先队员组成。
b. 每个小组进行团队合作游戏，如拔河比赛、传球比赛等，旨在培养团队合作精神和协作能力。
4. 学习活动a. 进行少先队知识竞赛，内容包括党的历史、国旗、国徽等。
b. 通过竞赛形式，激发少先队员学习兴趣，加深对党的历史和国家象征的了解。
5. 才艺展示a. 少先队员展示自己的才艺，可以是歌曲、舞蹈、朗诵等形式。
b. 鼓励少先队员展示自己的特长，增强自信心和表达能力。
6. 集体活动a. 进行集体游戏，如踩气球、跳绳等，增强团队协作能力。
b. 通过集体游戏，培养少先队员的集体荣誉感和集体责任感。
7. 活动总结a. 指导教师总结活动内容和收获，表扬优秀表现的少先队员。
b. 宣布活动结束，并号召少先队员们继续努力学习，为少先队的荣誉而努力。
四、活动要求1. 所有少先队员必须按时参加活动，着装整齐，佩戴红领巾。
2. 活动期间，要遵守纪律，听从指导教师的安排和指挥。
3. 少先队员要积极参与活动，展示自己的才艺和团队合作精神。
4. 活动结束后，操场要保持整洁，器材和道具要妥善收拾。
五、活动评估活动结束后，组织者将进行活动评估，包括对活动流程、组织效果和活动参与度等方面进行评估，以不断改进活动质量。
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开学第一课少先队活动教案
活动目的：结合学校安全、好习惯教育主题，对学生进行安全、习惯养成教育、拒绝零食等教育，学习安全知识，学习文明行为，聆听好习惯故事，了解零食的危害，高度树立安全意识，小学生开学第一课活动方案。
从一开学就使学生认识到安全、好习惯的重要性，并能全身心地投入到每天的学习生活中。
活动对象：五年级二班全体学生。
活动时间：2013年9月。
活动准备：习惯养成小故事、儿歌、资料《吃零食的危害》等。
活动过程：
主题一：安全教育
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。
）
2、教师根据学生的回答及时教育：
现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全
1、提出问题讨论：
如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。
）
2、根据讨论，向学生补充一些防火知识。
首先：自己不能玩火。
其次：发现火灾要想办法自救。
再次：要知道报火警电话：119。
还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水
结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。
同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。
四、把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法列举出来，讨论这样做的后果。
A、在人多的地方或马路上踢球；
B、在楼道上追逐狂打；
C、集体上下楼时，不讲秩序，拥挤；
D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹；
E、没有做准备活动便下水游泳：
F、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁；
G、看到路上有断了的电线，捡起来玩；
主题二：好习惯教育
第一乐章：习惯的重要性
师：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
能让我们在高高的蓝天上翱翔，习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长，一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
这充分说明了习惯的重要。
同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事：
北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进入了最后一关——-面试。
可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。
这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。
10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。
这群年轻人和我们一样纳闷。
总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。
年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！
师：你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。
请听：
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。
当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢？就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。
他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。
在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
师：听完以上两个小故事，你们有何想法呢？
小结：所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。
原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。
刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。
是啊，好的习惯可以让我们终身受益。
精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！
第二乐章：好习惯知多少
师：那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？
（1）作为一名小学生，我们就应该做到：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；
（2）文明礼貌，微笑待人；
（3）学会尊重，耐心听他人说话；
（4）保护隐私，别人的东西不乱动；
（5）利人利己，用过的东西放回原处；
（6）诚实守信，说了就要努力做；
（7）待人友善，观看比赛文明喝彩；
（8）遵守规则，上下楼梯靠右行；
（9）勤奋自强，天天锻炼身体；
（10）环保卫生，干干净净迎接每一天；（11）勤俭节约，不乱花零钱；
（12）爱读书的习惯；。