幼儿园中班《图形变变变》课件
幼儿园中班数学优质课件《图形变变变》教案
活动目标：1、通过活动，让幼儿在操作游戏中复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。
2、让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。
活动准备：1、电脑一体机、PPT课件、投影仪等。
2、操作材料：各种圆形、正方形、长方形、三角形若干、水彩笔、胶水、剪刀等。
活动过程：(一)复习巩固对图形的认识。
1、点击课件——出示圆形图片。
提问：这是什么图形?(圆形)2、点击课件——出示排放了圆形、正方形、长方形、三角形等物品的图片。
提问：小朋友看看有哪些物品是圆形的?(果盒、抱枕、手表)点击鼠标——圆形物品跳动着归类到圆圈里。
(复习巩固对正方形、长方形、三角形的认识方法同上)教学设想：采用幼儿最喜爱的游戏形式巩固对图形的认识，让幼儿在游戏中体会成功的喜悦，从而更积极主动地投入活动，这游戏是传统教学方法无法实现的，同时也激发了幼儿对计算机这一现代教育技术的兴趣。
提问：这是什么?它是由哪些图形拼成的。
(2)分别点击花、房子、热带鱼、机器人方法同上。
(三)幼儿自由拼物体，鼓励幼儿大胆想象。
小朋友，图形娃娃也想和我们做个游戏。
小朋友看，盘子里放着许多图形宝宝，等一下请你们挑选自己喜欢的图形，用它们拼成你喜欢的物品。
让我来看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。
教学设想：1、准备五个难度不一样的范例，适应不同孩子的发展水平。
2、多媒体的恰当运用，自动出现拼图过程，克服了传统教学老师手忙脚乱地边讲边贴，幼儿看不清的弊端。
同时，在整个拼图过程中伴有音乐，使孩子在观察的同时，得到美的享受。
3、幼儿大胆想象，发展他们的想象力和思维能力。
(四)用投影仪把部分幼儿的作品展示给全体幼儿欣赏。
(五)引导幼儿运用物体组合画面讲述故事。
1、演示多媒体课件(其内容在拼物体的基础上，把物体组合成画面，并伴有音乐。
)(1)提问：这幅画是由哪些物体拼成的。
(2)老师把这幅画编成故事讲述。
2、幼儿分组自由组合画面，鼓励幼儿勇敢地、大胆地、毫无顾虑地按自己的想法去组合画面，并编成故事讲给大家听。
中班《图形变变变》课件-)
互动性强
寓教于乐
科学的教育理念
课件提供了各种形状和特点的 图形素材，包括圆形、三角形 、正方形、长方形等基本图形 ，以及一些不规则图形和组合 图形，满足幼儿对图形的好奇 心和探索欲望。
课件设计有多个互动环节，如 拖拽、拼接、组合等，让幼儿 在操作中感受图形的变化和组 合，增强其参与感和体验感。
通过游戏化的教学方式，让幼 儿在轻松愉快的氛围中学习图 形知识，激发其学习兴趣和动 力。同时，课件还注重培养幼 儿的观察力、思维力和创造力 等多方面能力。
03
教学方法
互动教学
01
02
03
互动问答
通过提问和回答的方式， 引导学生思考和表达，增 强课堂互动。
分组讨论
将学生分成小组，让他们 围绕图形进行讨论，分享 各自的想法和创意。
师生互动
教师与学生进行一对一或 一对多的交流，了解学生 的学习情况，及时调整教 学策略。
情境教学
创设情境
通过故事、场景、实物等形式， 为学生营造一个与图形相关的情
否达到预期目标。
学生参与度
观察学生在课堂上的表现，了解 他们对图形的兴趣和参与度，判
断是否需要调整教学方法。
创新能力培养
评估学生在图形变换中的创新能 力，是否能够发挥想象力，创造
出独特的图形组合。
教学不足与改进
教学内容深度不足
针对中班学生的认知水平，需要进一步拓展图形 的种类和变换方式，增加教学深度。
培养幼儿的手工操作能力
提供各种图形素材和工具，让幼儿动手操作，锻炼其手眼协调能力 和精细动作能力。
适用对象
• 本课件适用于幼儿园中班的幼儿，适应年龄在4-5岁之间的孩子。 这个年龄段的幼儿正处于形象思维和动手能力的关键发展期， 适合通过图形认知和手工操作等活动来促进其全面发展。
中班数学活动《图形变变变》
让孩子们在实际操作中体验图形的分类方法，并逐渐掌 握图形的特征和分类方法。
03
图形组合与变化
Chapter
图形组合规则
相同图形组合
将相同形状的图形组合在 一起，形成更大的图形。
不同图形组合
将不同形状的图形组合在 一起，形成新的图形。
图形重叠
实践操作
通过实践操作，可以加深对图形 组合和变化的理解。
04
图形拼接与创意制作
Chapter
拼接方法介绍
拼接基本方法
介绍拼接的基本方法，如平拼、立拼等，并演示如何通过不同方 法将不同图形拼接在一起。
拼接技巧
分享一些拼接技巧，如如何选择合适的拼接点、如何调整图形的位 置和角度等，以提高拼接效果。
拼接实例
图形分类方法
根据形状分类
根据图形的外观特征，将它们分 成不同的类别，如圆形、方形、
三角形等。
根据大小分类
根据图形的大小，将它们分成不同 的类别，如大圆形、小圆形等。
根据颜色分类
根据图形的颜色，将它们分成不同 的类别，如红色圆形、蓝色方形等 。
分类实践操作
准备多种不同形状、大小、颜色的图形，让孩子们进行 分类操作。
孩子们的动手能力得到锻炼
在活动中，孩子们通过剪纸、拼图等方式，亲手 操作，锻通过观察、比较、分类等数学方法，孩子们能够 更好地理解图形的特征和性质，培养了他们的数 学思维能力。
活动延伸建议
01
探索更多种类的图形
在活动结束后，可以引导孩子们继续探索更多种类的图形，如梯形、菱
形实际应用的理解。
后续学习计划
深入学习图形的性质和特征
中班美术《圆形变变变》ppt课件
通过绘画和手工制作等方式，引导幼儿创 造出自己的圆形物品，进一步拓展他们的 想象力和创造力。
引入圆形概念
引导幼儿发现圆形物品的共同特 征
添加标题
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展示圆形物品
添加标题
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拓展圆形物品的用途
提供各种圆形物品，引导幼儿观察并了解其特点。 指导幼儿用彩笔、油画棒等绘画工具进行绘画创作。 鼓励幼儿发挥想象力，运用不同的颜色和线条表现圆形的特点。 帮助幼儿掌握绘画技巧，提高作品质量。
教学手段：利用多媒体课件、 实物展示、幼儿操作等多种 手段进行教学，提高幼儿的 学习兴趣和参与度。
导入（5分钟）：引导幼儿回顾学过的基本图形，激发学习兴趣。
新课学习（15分钟）：通过观察、操作、比较、归纳，认识圆形的基本特征。
巩固练习（10分钟）：通过多种形式的活动，巩固所学知识，提高幼儿的动手能力和创新 意识。
引导幼儿观察范画，了解画面 内容
引导幼儿分析画面中的形象和 色彩，感受作品的美感
引导幼儿通过观察、想象和构 思，创作出自己的圆形绘画作 品
鼓励幼儿运用丰富的色彩和线 条表现自己的想象力和创造力
展示幼儿创作成 果，激发幼儿自 信心和创造力
评价方式多样化， 注重过程和结果 相结合
引导幼儿相互评 价，培养幼儿，培养了幼儿的 团队合作精神
继续探索创新教学方法 增加学生参与度，提高教学质量 结合现代技术，实现教育现代化 培养学生的创新思维和实践能力
培养孩子的想象力和创造力
引导孩子发现生活中的美
鼓励孩子用绘画表达自己的情 感和思想
尊重孩子的个性和兴趣，因材 施教
能够大胆想象和创造，与同伴分 享自己的作品和创作思路
添加标题
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幼儿园课件中班美术《圆形变变变》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
中班美术活动
圆形变变变
设计意图：
幼儿园美术教育活动是以培养幼儿创造能力为核心的一种创造性教育活动。 圆形是中班孩子最熟悉的图形之一，在小班的时候已经认识和学画过圆形。 中班孩子想象丰富，有了小班绘画线条与简单形象的基础。
多媒体演示法：拓宽幼儿思维想象面、
创作练习法：幼儿需要用脑去想、用手操作、用语言表达等，需要通过手、 眼、脑的协调活动。在活动中我运用神奇的图形会变的口吻，让幼儿感到这不是 在添画，而象在玩魔术，从而更好的激发了幼儿学习的积极性和主动性，使幼儿在 愉快、开放的活动中进行自主创作。
你学会了吗
活动目标：
1、在圆形的基础上，对基本图形加以组合、添画进行创作。在添画的过程 中知道圆能变成各种有趣的东西。
2、能开展丰富想象，体验创作的乐趣。
活动重点：指导幼儿能用一个至几个圆变成各种物体。
活动难点：引导幼儿发挥想象，制作和别人不同的作品，初步学会合理布 局。
示讲解法：首先引导幼儿观察、感受艺术作品的造型、色彩、构图、
幼儿园中班游戏：图形变变变
幼儿园中班游戏：图形变变变
教学目标：
1. 帮助幼儿认识和理解基本的图形，如圆形、正方形、三角形等。
2. 提高幼儿的观察力和想象力，通过图形的组合和变换，激发他们的创新思维。
3. 通过游戏活动，培养幼儿的团队合作能力和语言表达能力。
教学内容：
1. 认识和识别基本图形：圆形、正方形、三角形等。
2. 图形的组合和变换：如何将基本图形组合成更复杂的形状，如何通过旋转、翻转等方式改变图形的形态。
教学准备：
1. 各种基本图形的卡片或模型。
2. 大块彩色拼图或者磁性画板，可以用来组合和变换图形。
3. 录音设备，用于记录幼儿的讨论和分享。
教学过程：
1. 引入环节：通过故事或者动画的形式，引入各种基本图形，引导幼儿观察和识别。
2. 探索环节：让幼儿动手操作，用图形卡片或模型进行组合和变换，鼓励他们尝试不同的方式。
3. 分享环节：让幼儿展示和分享自己的作品，解释他们是如何组合和变换图形的。
4. 团队活动：分组进行图形创作比赛，每个小组需要合作完成一个图形作品。
教学延伸：
在日常生活中寻找和识别各种图形，比如家中的家具、公园的设施等，进一步巩固和深化对图形的认识。
教学总结：
回顾本次游戏活动，强调幼儿在图形认知、创新思维和团队合作等方面的学习成果，鼓励他们在日常生活中继续探索和学习。
教学评估：
1. 观察和记录幼儿在游戏活动中的表现，包括他们的参与度、创新性、合作精神等。
2. 通过幼儿的作品和分享，评估他们对图形的理解和应用能力。
3. 在活动后进行反馈和评价，了解幼儿的学习体验和收获，为以后的教学提供参考。
《图形变变变》幼儿园大班数学PPT课件
2等分
同一物品按照相同数量或大小面积一分为二，就被成为二等分.
4等分
同一批物品按照相同数量或大小面积一分为四，就被成为四等分.
4等分
同一批物品按照相同数量或大小面积一分为四，就被成为四等分.感谢Leabharlann 的聆听大班数学《图形变变变》
授课人：某某
活动目标： 情感目标：能够乐于参加数学活动 知识目标：学习形状等分并且初步感受等分的意义 能力目标：能够自己在规定的时间内完成等分游戏 活动重难点：学习形状等分的同时初步感受等分的意义 活动准备：各种等分的图形
请你看一看以下的机器人是由那些图形组成的？
等分
一个物品分成完全相等的部分，我们把它 叫等分。