幼儿园中班数学课件-

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幼儿园中班数学《比较宽窄》PPT课件

高速公路与普通公路
引导孩子们观察高速公路和普通公路的图片，比较它们的宽度，理解不同道路功能对宽度的要求。
家具宽窄比较
床与沙发
展示床和沙发的图片，让孩子们比较它们的宽度，理解不同家具在宽度上的设计差异。
书桌与餐桌
引导孩子们观察书桌和餐桌的图片，比较它们的宽度，了解不同家具功能对宽度的要求。
04
数字与图形中的宽窄关系
数字排列中的宽窄变化
数字间距的变化
通过调整数字之间的间距，可以让数字排列看起来更宽或更窄。例如，1 2 3（宽间距）与123（
窄间距）的对比。
数字大小的变化
数字的大小也会影响宽窄感。大数字通常看起来更宽，小数字则看起来更窄。例如，对比大写的
“1”和小写的“1”。
数字形状的变化
不同字体的数字形状不同，有的字体数字形状较宽，有的则较窄。例如，对比宋体和黑体数字。
图形中的宽窄关系
线段的宽窄
线段有宽有窄，可以通过对比不同宽度的线段来帮助幼儿理解宽窄概念。例如，展示一条粗线段和一条细线段。
图形的边框
图形的边框也有宽窄之分，可以通过观察图形的边框来感受宽窄变化。例如，展示一个边框较宽的矩形和一个边框较窄的矩形。
图形的内部空间
图形的内部空间也可以表现出宽窄的特点。例如，一个内部空间较大的圆形与一个内部空间较小的椭圆形相对比。
宽窄在数字与图形中的应用
01
数字书写的美观性
在书写数字时，注意数字的宽窄变化可以使书写更加美观。例如，书写
数字“8”时，注意上下两个圆圈的宽度和高度要协调。
02
图形设计的艺术性
在图形设计中，利用宽窄的变化可以创造出更具艺术性的作品。例如，
自然界的宽窄现象

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你会按规律接着画下去吗？试一试吧，并说说你是按怎样的规律接着画的。
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你知道下面这段路的路标有什么规律吗？请你接着往下画。
画路标
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幼儿园中班数学课件PPT课件中班数学课件免费

03
图形空间感知能力
认识基本图形如圆形、方形等
圆形
课件中展示圆形的图片和实物，引导孩子观察圆形的特征，如边
缘光滑、没有角等。
方形
通过展示方形的图片和实物，让孩子认识方形，并了解方形的特征，如四个角都是直角、四条边长度相等。
其他基本图形
课件中还可以介绍三角形、长方形、梯形等基本图形，让孩子对图形有更全面的认识。
利用多媒体资源
运用PPT课件中的动画、音效等多媒体资源，增加互动环节的趣味性和吸引力，使孩子更加专注于学习。
分享成功案例及经验教训
分享成功案例
展示一些成功运用游戏化教学方法的案例，让教师们了解游戏化教学的优势和成果，为他们提供借鉴和参考。
总结经验教训
探讨在实践中遇到的问题和困难，并分享解决问题的经验和教训，帮助教师们更好地掌握和运用游戏化教学方法。
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汇报人：
2024-01-02
CONTENTS
• 数字认知与数数能力 • 加减法初步概念 • 图形空间感知能力 • 时间概念与时间管理 • 测量与比较技巧 • 游戏化教学方法探讨
01
数字认知与数数能力认识Biblioteka -10数字及形状数字形状认知
通过图形化的方式展示010每个数字的形状，帮助幼儿形成直观的数字形象
实物数数
提供一定数量的实物，让幼儿进行数数练习，巩固他们的数数能力。
了解数字间大小关系
01
02
03
比较大小
通过比较两个数字的大小，帮助幼儿理解数字之间的大小关系。
排序游戏
设计排序游戏，让幼儿按照数字大小进行排序，进一步巩固他们对数字大小关系的理解。

幼儿园中班数学10以内的点数数学课件

幼儿园中班数学10以内的点数数学课件活动目标：1、正确感知10以内的数量，理解数的实际意义。

2、尝试用点数的方法统计10以内的数量。

3、培养幼儿对数学活动的兴趣和良好的操作习惯。

活动准备：1、教具：数量为1—10的实物卡、点卡、记号笔、数字卡。

2、学具：数量为1—10的实物卡、点卡、记号笔、数字卡（幼儿人手一份）。

活动过程：一、集体活动。

1、按数取物。

老师出示实物卡片（数量为1—10的玩具），请幼儿拿相应的点卡放在数字下面。

2、感知数量。

老师出示点卡，请幼儿数一数上面有几个点，并用数字来表示。

3、认识数字。

老师出示数字卡，请幼儿用相应的实物卡或点卡来匹配。

二、分组活动。

第一组：点数统计。

要求：统计每种物品有多少个，并用数字来表示。

第二组：按序排列。

要求：将点卡按从少到多的顺序排列，并用数字来表示。

第三组：数字匹配。

要求：将点卡和数字卡匹配，看看它们是不是相等的。

三、评价和总结。

老师评价每组幼儿的操作情况，并总结他们在活动中表现好的方面和需要改进的地方。

中班数学：6以内的点数活动目标：1、能手口一致地点数6以内的数。

2、初步学习按物取数。

3、引导幼儿对数字产生兴趣。

4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

5、培养幼儿积极观察、探究的能力。

活动准备：1、布置小兔子的家。

有6以内的物品若干（如杯子、碗、篮子、帽子等等）每组一套。

2、数字卡片1－6幼儿人手一套。

3、幼儿操作材料人手一份。

活动过程：一、寻找数字宝宝1、激发幼儿兴趣，引导幼儿发现数字。

师：小朋友，今天有一位朋友要和我们一起学习，它是谁呢？（教师出示数字6）小朋友看看这是数字几？你在哪里见过这个数字？2、寻找身上的数字宝宝。

师：小朋友看看，这是老师的手，看看老师的手上有数字宝宝吗？（教师手指手心，有5个手指头，教师认识5）再看看你的手上有什么？你手上有几个手指头？（幼儿认识1－10的数字）二、游戏：谁和谁是好朋友（找数字）教师出示数字卡片，幼儿找出数字卡片上数字相应的朋友（物品）要求幼儿用完整话来表述。

幼儿园课件中班数学《认识数字7》ppt课件ppt

能从许多物体中取出7个，并会用语言描述7个物体的特征
能用数字7进行简单的数学游戏
能力目标
掌握数字7的数序排列
区分数字7及第7个物品
感知7以内数的意义
能够用完整的语言表述第几个物品是什么
情感目标
培养幼儿学习数学的兴趣培养幼儿良好的学习态度培养幼儿积极的情感态度培养幼儿初步的逻辑思维能力
02
反思内容
幼儿表现：观察幼儿对数字7的认知程度和反应
教学效果：分析幼儿对数字7的掌握程度，判断教学效果是否达到预期
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教学方法：评估教学方法是否适合幼儿，是否需要调整
改进方向：根据反思结果，制定改进计划，提高教学质量
改进方向
注重个体差异：针对不同幼儿的特点和能力，制定个性化的教学计划
单击此处添加副标题
幼儿园课件中班数学《认识数字7》 ppt课件ppt
汇报人：WPS
目录
01.
教学目标
03.
教学方法与手段
05.
教学评价及反馈
02.
教学内容及重点难点
04.
教学过程
06.
教学反思及改进
01
教学目标
知识目标
初步认识数字7，知道数字7可以表示7个物体
理解7以内数的实际意义，会用 7以内的数表示日常生活中的事物
教学内容及重点难点
内容概述
认识数字7的形状和书写方法掌握数字7的分解与组合理解数字7的实际意义正确区分数字6和7
教学重点
重点认识数字7 掌握数字7的分解与组合了解数字7的应用场景培养幼儿的数学思维和观察能力
教学难点
难点：幼儿难以理解数字7的实际意义

《数字连连看》幼儿园中班数学PPT课件

3
4
7
二、观察小丑（感受新知识点：数字顺序连线）
二、观察小丑（感受新知识点：数字顺序连线）
1 １ 2
7
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4 5
6
二、观察小丑（感受新知识点：数字顺序连线）
1 １ 2
7
3
4 5
6
二、观察小丑（感受新知识点：数字顺序连线）
1 2
5
76 4 3
三、一起猜猜（练习：数字顺序连线）
1
2
67
3 2
5
4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7
1
5 6
43
5
1
3 4
2
谢
谢
观
看
中班数学：数字连连看
活动目标：
1.巩固数字1—7，并能够按序数数。 2.通过游戏感受学习数学的乐趣。
活动准备：
教具：数卡、实物图片、筐子、小丑图片（帽子是由1— 7数字按顺序连接成）学具：数字连图操作单（裤子、帆船、金鱼、大山等）
活动准备：铅笔、白纸
一、琪琪超市（复习７以内数物匹配）
1
5
2
6

幼儿园中班数学《比较轻重粗细》PPT课件

感谢您的观看
THANKS
使用简单的语言描述
用简单的语言描述物体的轻重和粗细，例如“这个比那个重”、“这个比那个粗”等。
比较不同物体的特征
将两个或多个物体放在一起，观察它们的特征差异，从而比较它们的轻重和粗细。
使用工具进行精确比较
使用天平比较轻重
介绍天平的使用方法，通过天平的称量结果来比较物体的轻重。
使用卡尺比较粗细
在比较轻重粗细的活动中，孩子们能够发挥想象力，提出新颖的比较方法。
对下次课程的期待和建议
增加实践环节
希望下次课程能够增加更多的实践环节，让孩子们通过亲手操作来巩固所学知识。
引入更多生活实例
建议下次课程引入更多与孩子们生活息息相关的实例，帮助他们更好地理解数学概念。
加强家园共育
希望家长能够在家庭中引导孩子运用所学知识解决实际问题，实现家园共育的良好效果。
两支笔哪支更粗一些？”等。
通过与孩子的交流和讨论，帮助他们巩固所学知识，并培养他们
的观察力和思维能力。
鼓励孩子分享自己的发现和感受
鼓励孩子将自己在日常生活中发现的轻重粗细物品以及比较结果分享给其他小朋友或家人。
对于孩子的分享和发现，家长和老师要给予积极的反馈和鼓励，激发他们继续探索的兴趣和动力。
引导孩子观察并比较这些物品的轻重和粗细，让他们亲手掂量、触摸，加深对概念的理解。
鼓励孩子将所学知识与实际生活相结合，如让他们理解为什么用重的锅煮饭比用轻的锅更容易熟。
家长参与，共同引导孩子观察
家长可以陪伴孩子一起进行寻找和比较游戏，增加亲子互动的机
会。
在观察过程中，家长可以引导孩子思考并提问，如“你觉得这个球和那个球哪个更重？”、“这

幼儿园中班数学《比较粗细》ppt课件

引导幼儿理解粗细是相对的，不是绝对的，不同物体之间的
粗细比较可能存在差异。
在进行粗细比较时，要关注物体的整体特征，而不是局部细
节。
PART 03
实物比较粗细
R表性的粗细不同的实物，如铅笔、绳子、木棒等，确保材质安全、易于操作。
准备测量工具，如直尺或卷尺，用于准确测量实物的粗细。
。
粗细比较在日常生活中的应用
生活中的实例
引导幼儿观察生活中常见的粗细比较场景，如树木的粗细、绳子的粗细等。
实际问题的解决
通过解决实际问题，如选择合适的绳子来捆绑物品，使幼儿体会粗细比较在生活中的实际应用。
拓展活动：家庭中的粗细比较
家庭物品调查
鼓励幼儿在家中寻找不同粗细的物品，并进行记录和比较。
通过讨论和交流，帮助孩子们巩固对粗细概念的理解，提高他们的数学思维能力。
引导孩子们观察测量结果，让他们发现不同实物之间的粗细差异和规律。
PART 04
图形比较粗细
REPORTING
图形选择与准备
选择不同粗细的图形
如线条、长方形、圆柱体等，确保图形间存在明显的粗细差异。
准备工具
如直尺、卷尺等测量工具，用于辅助幼儿进行观察和比较。
通过游戏和互动环节，激发幼儿对数学的兴趣和好奇心。
PART 02
粗细比较基础
REPORTING
粗细比较的定义
粗细比较是指对两个或多个物体的直径或宽度进行大小比较的过程。
在数学中，粗细比较是一种基本的测量和比较技能，有助于培养幼儿的观察力和思维能力。
粗细比较的方法
01
02
03
目测法
通过眼睛观察物体的直径或宽度，进行大致的比较。