综合性学习复习资料1
综合性学习系统复习资料
综合性学习系统复习资料主题一：献给母亲的歌1. 请写出2个描写母爱的文学作品，并写出作者。
2. 请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。
请写出2则有关母爱的俗语主题二：寻觅春天的踪迹4. 请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。
5. 请围绕某个春天节气，搜集当地的有关谚语。
（2个）立春：A、雷打立春节，惊螫雨不歇。
B、立春打了霜，当春会烂秧。
雨水：A、雨水修渠道，抽水把麦浇。
惊蛰：A、惊蛰闻雷米似泥。
B、过了“惊蛰”节，春耕无停歇。
春分：A、春分有雨病人稀。
清明: A、清明风若从南起，定主田禾大有收。
谷雨: A、谷雨前和后，种瓜又点豆。
6. 请写出描写春天的古诗句（2句）7. 请写出表现春天的成语（4个）主题三：科海泛舟8、当今科学技术正在迅猛的发展，世界上几乎每天都有一项新的技术成果问世，都有新的科学技术应用到我们的生活中来。
在你的身边都有哪些科学技术的应用？电脑技术、照明技术、信息传输技术……9、科学技术是一把双刃剑，请你举例说明科学技术给人类带来灾难的事实。
你觉得应该怎样才能使科学技术更好的为人类服务？科学技术给人类带来灾难：汽车尾气污染、电脑辐射、农药污染环境……主题四：到民间采风去1、地理环境：2、浓厚的风土人情：3、闻名的历史名人：4、探寻节日风俗：5、领略名胜古迹：你的家乡有什么风景名胜？有什么故事传说？6、节日探源主题五：古诗苑漫步分门别类集古诗专题一：古诗中的离愁别绪王勃《送杜少府之任蜀州》王维《送元二使安西》李白《赠汪伦》岑参《白雪歌送武判官归京》高适《别董大》专题二：古诗中的春夏秋冬诗中春龚自珍《己亥杂诗》叶绍翁《游园不值》苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》韦应物《滁州西涧》诗中夏白居易《观刈麦》杨万里《小池》辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》赵师秀《有约》诗中秋曹操《观沧海》刘禹锡《秋词》杜牧《山行》马致远《天净沙·秋思》诗中冬岑参《白雪歌送武判官归京》岑参《白雪歌送武判官归京》柳宗元《江雪》谢道蕴《咏雪联句》专题三：古诗中的风花雪月诗中风孟浩然《春晓》白居易《赋得古原草送别》杜甫《春夜喜雨》李商隐《无题》诗中花苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》陆游《游山西村》白居易《忆江南》杨万里《晓出净慈寺送林子方》诗中雪柳宗元《江雪》王安石《梅花》李白《行路难》岑参《白雪歌送武判官归京》诗中月《宿建德江》《水调歌头·明月几时有》《山居秋瞑》李白《静夜思》专题四：古诗中的山水风光诗中山陆游《游山西村》柳宗元《江雪》杜甫《望岳》王维《鹿柴》诗中水苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》白居易《忆江南》李白《赠汪伦》李白《将进酒》专题五：古诗中的古迹名胜苏轼《饮湖上初晴后雨》—西湖白居易《钱塘湖春行》—西湖杨万里《晓出净慈寺送林子方》—西湖刘禹锡《望洞庭》—洞庭湖李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》—黄鹤楼崔颢《黄鹤楼》—黄鹤楼杜甫《望岳》—泰山李白《望庐山瀑布》—庐山张养浩《潼关怀古》—华山、黄河、潼关古诗中的意蕴哲理游山西村陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，写出了山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，说明困境中仍然蕴含着希望，极具人生哲理，为后人所吟颂。
综合性学习及答案
《综合性学习》复习资料05年探究“遵义旅游文化”，回答下列问题。
1.为宣传遵义旅游文化拟写一句广告词。
(3分)广告词：红色旅游美名扬，国酒茅台万里飘。
欢迎来遵义观光旅游。
或弘扬长征精神，品味国酒茅台。
2.为中外游客提供两处值得参观游览的景点，并用简洁的语言介绍其特点。
（4分）①景点：遵义会议会址特点：位于遵义老城子尹路，灰瓦青砖，“遵义会议会址”由毛主席所题，金碧辉煌，苍劲有力；是中国革命生死攸关的转折点，至今仍保存当年遵义会议风貌。
②景点：娄山关特点：地势险要，一夫当关，万夫莫开；山上植被茂盛；毛主席曾在此题词《忆秦娥●娄山关》3.为充分开发遵义旅游文化资源献计献策，向有关部门提一条合理化建议。
(3分)如：加大宣传力度;提高市民素质;美化城市;形成风格;修建四通八达的高速公路06年文明社区”、“文明“小组”的创建，是建设和谐社会的重要内容。
作为一名中学生，有义务参与创建活动。
21、请为“文明社区”（村组）拟一条宣传标语。
（3分）如：建文明社区,促社会和谐或社区是我家,文明靠大家. _22、请搜集、整理本社区（村组）的文明现象（不少于三种现象）。
（3分）如：①乱扔乱涂乱吐的现象越来越少;②噪音污染越来越小; ③老年人的文化生活越来越丰富; ④邻里之间越来越和睦。
23、围绕“创建活动”，请为社区（村组）领导提出两条合理化建议。
（4分）如：①增设垃圾箱，幷派专人负责管理；②年终举办文艺活动演出，丰富社区居民文化生活；③经常关心老年人的生活。
•07年为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。
作为一名中学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。
•22、请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟两条宣传标语。
（4分）•①练强健体魄，做未来雄鹰•②投身体育活动，争做阳光少年•23、假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。
（6分）•活动主题：强身健体，人人参与•活动目的：通过“阳光体育”活动,提高同学们的身体素质，争做身心健康的中学生。
中考 综合性学习专题复习
第一板块：活动参与（策划活动）总体要求：能根据活动的主题设计活动宣传口号、活动步骤等。
这类题目一般要求学生做这样几件事：给活动拟一个主题词（或题目），设计一下这次活动的几个主要环节，每个环节需要做哪些事情，并能够根据实际情况列出一个简单的活动提纲。
策划活动主要考点有：确定主题，选择活动形式，设计活动步骤等。
活动参与类设计活动方案或计划安排活动形式或步骤拟定活动小结等语言表述类设计活动主题拟定活动标语设计活动开场白或结束语提写建议或辩词等一、活动形式比赛类（演讲比赛、朗诵比赛、作文比赛、书法比赛、辩论赛等）会议类（主题班会、专题报告会、心得交流会等）报刊类（黑板报、手抄报等）其它类（上网查询、街头采访、问卷调查、家庭座谈、文艺汇演等）二、活动步骤紧扣活动主题、活动形式设计应环环相扣、有始有终用①②③④或第一步、第二步…来衔接例1：某中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中来。
相信你能完成以下任务：（1）如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。
答案示例：对联知识讲座、作文竞赛、演讲比赛、竞猜灯谜、读书报告会、诗歌朗诵会、名著推介会、走近鲁迅、辩论会、口语交际。
（2）请你从自己设计的三个项目中任选一项，写出开展这项活动的步骤。
参考答案（1）演讲比赛、读书报告会、诗歌朗诵会（2）演讲比赛：①主持人宣布比赛规则②选手演讲③评委点评④宣布比赛结果三、活动小结1、活动的目的和意义2、概述活动的过程3、活动收获和启示4、活动反思和建议第二板块：语言表述四、拟写主题语或标语、宣传语答题技巧：可引用或活用相关名言也可自拟：（1）紧扣主题，言简意赅，有号召力。
（2）把握内容，控制字数，句式整齐，运用修辞，新颖生动或讲究押韵，琅琅上口。
题目示例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。
综合性学习1
综合学习复习1、岁月如歌2、让世界充满爱3、感受自然4、走上辩论台5、脚踏一方土 6、好读书，读好书 7、世界何时铸剑为犁一、岁月如歌仿佛还是昨天，我们兴高采烈地路过初中大门，可一眨眼，三年的学习时光已悄然逝去，今天，朝夕相处的同学，老师，依依不舍地相聚在离别的路口，让我们再次回眸那些一起欢笑，共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永远存于心的浓浓情谊，并畅想绚丽多彩的未来吧！1、往日盘点：A.假如你在接受采访，请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获是什么？B.回首初中三年的生活,你肯定参加过许多有意义的活动,请写出一项活动的名称及取得的效果。
答案示例：A例：回首三年的学习，我最大的收获是掌握了自主学习的方法；阅读能力有了很大的提高；积累了许多诗词名句；认识了很多朋友等等。
B活动名称：远足活动效果：锤炼了意志，开拓了视野，增长了才干。
2、临别赠言：（1）离别难免伤感，请你写出两句（上下句）适宜作为赠言的古诗送给朋友，以激励或劝慰他（她）。
答案示例：激励类：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）男儿何不带吴钩，收取关山五十州（李贺）劝慰类：海内存知已，天涯若比邻（王勃）（2）毕业在望，分手之际，你最想写给老师的赠言是：。
答案示例：①人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
谢谢您，老师！②老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！③踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
3、依依相聚：（1）离别前，九（1）班同学计划于6月10日19时到21时举办“共话友情，畅想未来”的师生联欢晚会，如果大家推选你负责，请你设计活动实施的步骤。
第一步：；第二步：；第三步：；第四步：。
答案示例：依次：主持人宣布活动开始；齐唱校歌；开展主题班会；老师总结。
（2）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？答案示例：（1）花季情，良师恩（2）友谊地久天长（3）共话友情，畅想未来（3）晚会在热闹的气氛中结束了,请你设计一则结束语,宣告晚会结束。
综合性学习
中考复习资料：综合性学习一、我爱我家家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。
在2010年5月20日，红花中学九（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！1.温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？答案略2.体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割舍的存在。
为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。
答案示例：①成长的驿站，心灵的乐园②家是心灵的港湾3.感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。
答案示例：①家是昨夜依旧未眠的严父②家是今晨忙碌不休的慈母③家是风雨中的搀扶④家是夕阳下的依偎4.知识积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。
答案示例：课文：《风筝》、《散步》歌曲：《吉祥三宝》、《让爱住我家》古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。
5.回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。
答案示例：（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
（其他言之有理即可)6.消除代沟：为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。
答案示例：①多与母亲谈心②抽空和妈妈一起做家务③陪妈妈散步、看电视。
综合性学习总复习资料
综合性学习总复习资料小学阶段总共进行过四次“综合性学习”，分别是五上“遨游汉字王国”，五下“走进信息世界”，六上“轻叩诗歌的大门”，六下“难忘小学生活”，每次综合性学习都由两个板块构成，每个板块又由“活动建议”和“阅读材料组成”，主体是“活动建议”。
一、综合性学习：遨游汉字王国“遨游汉字王国”分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块。
有趣的汉字阅读材料分“字谜、有趣的谐音、汉字的来历”三个部分。
2、“我爱你，汉字”的阅读材料，分“汉字的演变、错别字的危害、汉字书法欣赏”三个部分。
3、汉字形体的历史演变：甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书→行书→草书甲骨文（殷商时代）→金文（金文又叫钟鼎文，盛行于西周）→篆书（篆书有大篆与小篆之分，大篆是西周晚期周宣王时的一种文字，又称籀文。
小篆是秦代实行书同文政策时颁行的统一字体，由李斯等人整理文字后改定）→隶书（隶书产生于秦代，盛行于汉代）→楷书（楷书又名真书、正书，产生于汉末，盛于魏、晋、南北朝，成熟于唐代，一直沿用到今天）→行书（楷书的快写体，介于草、楷之间，既不像草书潦草，也不像楷书工整，笔画连绵呼应，字字独立，写得快，认得清。
是人们常用的手写体，它和楷书一样并行使用至今）4、汉字字形的总体发展趋势是由繁到简，每一种新字的出现，都改变着前一种字形难写、难记的特点；同时，汉字不断趋于定型化、规范化。
二、综合性学习：走进信息世界“走进信息世界”分成“信息传递改变着我们的生活”和“利用信息，写简单的研究报告”两大板块。
1、古人用烽火、漂流瓶等传递的信息量小，传递的速度慢，有时还会误事。
2、信息传递方式的发展远古：口耳相传或借助器物古代：靠驿差长途跋涉近代：依靠交通工具的邮政系统现代：电报、电话当代：计算机网络。
3、《奇怪的东南风》，侧重于了解问题的研究过程。
作者的做法是：记录信息→分析信息→请教别人→得出结论。
4、《关于李姓的历史和现状的研究报告》，侧重于了解研究报告的写法。
综合性学习
综合性学习复习资料一、成长的烦恼（一）.有关烦恼的诗句１抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
李白－宣州谢胱楼饯别校书叔云２白发三千丈，缘愁似个长。
李白- 秋浦歌- 白发三千丈３白头搔更短，浑欲不胜簪。
杜甫－春望４问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
李煜－虞美人▪一剪梅李清照▪红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，▪才下眉头，却上心头。
▪丑奴儿 ·书博山道中壁（宋）辛弃疾▪▪少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
▪而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋！（二）心理健康的5条标准▪学习态度积极人际关系和谐情绪愉快稳定适应周围环境有一定的自我控制能力（三）认识烦恼“如果所有的人都把自己的烦恼拿到市场上去交易，任何人在看到了别人的烦恼之后，都宁可把自己的烦恼重新搬回家。
”——西方哲理（四）书写烦恼例如：可以用上一些修辞方法：烦恼像一块前进路上的大石头，我们必须搬开它才能前进二、黄河母亲河（一）了解黄河黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓海拔4500米的约古宗列盆地。
经青藏高原的青海、四川、甘肃，黄土高原和鄂尔多斯高原的宁夏、内蒙古、陕西、山西，华北平原的河南、山东，注入渤海，全长5464公里，流域面积75万平方公里。
黄河因其流经黄土高原，携带了大量泥沙，多年平均输沙量达16亿吨，相当于堆成1米见方的土堤绕地球27圈。
每年淤积在下游河床中的泥沙有4亿吨，使黄河成为高出地面十余米的“悬河”。
黄河中游地处季风气候区，降水年变化大，且多暴雨。
泥沙和暴雨洪水造成黄河下游河床易淤，易决。
从先秦到1949年的2500多年中，黄河下游决溢1590次，改道26次。
平均三年两决口，百年一改道。
（二）为什么说黄河是中华文明的摇篮？中国古代的政治中心中国古代的经济中心中国古代的文化中心（三）你知道有哪些朝代在黄河流域建都吗？夏朝定都阳城（今河南登封）商朝定都于亳(bó)（今河南商丘）后迁都于殷（今河南安阳）周朝定都于镐京（今陕西西安）秦朝定都于咸阳(今陕西咸阳市)西汉定都于长安（今陕西西安）东汉定都于洛阳，魏晋均定都于洛阳隋唐均定都于长安（今陕西西安）宋朝定都于东京（今河南开封）（四）与黄河相关的成语、诗句、谚语中流砥柱——黄河中的坚强柱石。
“综合性学习”复习资料：节气、传统节日、社会热点等
二十四节气二十四节气能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。
节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
1、立春：2月4日-5日，谓春季开始之节气。
2、雨水：2月18日—20日，此时冬去春来，气温开始回升，空气湿度不断增大，但冷空气活动仍十分频繁。
3、惊蛰：3月5日(6日)，指的是冬天蛰伏土中的冬眠生物开始活动。
惊蛰前后乍寒乍暖，气温和风的变化都较大。
4、春分：每年的3月20日(或21日)，阳光直照赤道，昼夜几乎等长。
我国广大地区越冬作物将进入春季生长阶段。
5、清明：每年4月5日(或4日)，气温回升，天气逐渐转暖。
6、谷雨：4月20日前后，雨水增多，利于谷类生长。
7、立夏：5月5日或6日。
“立夏”，万物生长，欣欣向荣。
8、小满：5月20日或21日叫“小满”。
麦类等夏熟作物此时颗粒开始饱满，但未成熟。
9、芒种：6月6日前后，此时太阳移至黄经75度。
麦类等有芒作物已经成熟，可以收藏种子。
10、夏至：6月22日前后，日光直射北回归线，出现“日北至，日长至，日影短至”，故曰“夏至”。
11、小暑：7月7日前后，入暑，标志着我国大部分地区进入炎热季节。
12、大暑：7月23日前后，正值中伏前后。
这一时期是我国广大地区一年中最炎热的时期，但也有反常年份，“大暑不热”，雨水偏多。
13、立秋：8月7日或8日，草木开始结果，到了收获季节。
14、处暑：8月23日或24日，“处”为结束的意思，至暑气即将结束，天气将变得凉爽了。
由于正值秋收之际，降水十分宝贵。
15、白露：9月8日前后，由于太阳直射点明显南移，各地气温下降很快，天气凉爽，晚上贴近地面的水气在草木上结成白色露珠，由此得名“白露”。
16、秋分：9月22日前后，日光直射点又回到赤道，形成昼夜等长。
17、寒露：10月8日前后。
此时太阳直射点继续南移，北半球气温继续下降，天气更冷，露水有森森寒意，故名为“寒露风”。
18、霜降：10月23日前后为“霜降”，黄河流域初霜期一般在10月下旬，与“霜降”节令相吻合，霜对生长中的农作物危害很大。
综合性学习-部编版七年级语文下学期期末专题复习
七年级下册语文期末复习：综合性学习1．（2022春·天津·七年级耀华中学校考期末）综合性学习。
近几年我市城市面貌日新月异，某校九年级将开展以“创建文明城市”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。
请你按照要求，回答问题。
【材料一】为了让城市的夜晚更加明亮、美丽，市政府把推进实施“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容。
在进一步完善城市照明总体规划的基础上，为街区、道路增设了功能性照明设施，优化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。
【材料二】为了进一步推动城市净化进程，让老百姓的生活环境更洁净、卫生，市有关部门加强了生活垃圾的清运管理工作，对城区老旧公厕集中进行了改造提升，还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修缮等工作的落实力度。
【材料三】2018年，市政府进一步强化了食品安全保障工作，通过加大有机蔬菜基地建设、完善农产品质量安全检查体系、创建“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施，保证了农产品从农田到餐桌的安全。
【材料四】城市绿化情况统计表（1）上面四则材料中与“创建文明城市”这个主题无关的一则是。
（2）根据上面相关材料，概况我市在市容建设过程中，做了哪些方面的工作。
2．（2022春·天津南开·七年级统考期末）综合性学习为了将红色基因厚植于学生心灵之中，增强学生的爱国情感，教育他们树立远大理想，某中学拟举行“红色文化”诗文朗诵活动，请你参加。
【红色诵读我宣传】（1）请你为本次活动拟一句口号。
【红色诵读我设计】（2）请你设计本次活动方案，写出步骤即可。
【红色诵读我主持】（3）七（1）班节目之后是七（2）班的齐诵《黄河颂》，请你写几句串词。
要求语言优美，至少运用一种修辞手法。
（2022春·天津河东·七年级统考期末）“孝”时中华民族的传统美德。
父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。
《综合性学习活动》复习
《综合性学习活动》复习一、好读书，读好书1.在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时，大家的看法不一，你是如何看待的？根据你的认识写一段话，阐述自己的观点和理由。
示例：中学生需要课外阅读。
因为课外阅读能扩大学生的阅读面，拓展知识；可以使学生受到情感熏陶，获得思想启迪；提高综合素质，促进各科学习。
2.班级开展“我读经典名著”的读书交流活动，请你扮演不同的角色参加下面的活动。
【活动一：拟写开场白】请你为本次活动拟写一段开场白。
示例：名著是人类文化的精华。
阅读名著，如同与大师共携手，可以增长见识启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
今天让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动去吧！【活动二：摘录座右铭】请你摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
【活动三：拟写推荐词】班上开展“读百部好书”活动，请你为《水浒》写一段推荐词。
推荐词：3.阅读下列材料，回答问题。
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。
有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。
不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。
”⑴以上两则材料反映了一个什么现象？学生的语言表达和阅读能力下降。
⑵简要谈谈你对这一问题的看法，并提出合理的建议。
造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于音像制品、漫画不断普及带来的负面影响。
建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多的阅读文学作品，开展丰富多彩的读书活动。
二、金钱，共同面对的话题1.下列图案依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。
综合性学习复习教案
综合性学习复习教案第一章：复习概览1.1 复习目标回顾综合性学习的概念与特点理解综合性学习的核心要素1.2 复习内容综合性学习的定义综合性学习的基本特点综合性学习的目的与意义1.3 复习方法小组讨论：分享对综合性学习的理解，讨论综合性学习的实际应用案例第二章：复习课程标准与教学目标2.1 复习目标理解课程标准对综合性学习的要求明确综合性学习教学目标的设计原则2.2 复习内容课程标准中综合性学习的要求综合性学习教学目标的制定方法综合性学习教学目标的设计案例2.3 复习方法案例分析：分析综合性学习教学目标的案例，讨论其设计原则与方法第三章：复习教学内容与资源3.1 复习目标梳理综合性学习的教学内容掌握综合性学习资源的开发与利用方法3.2 复习内容综合性学习的教学内容体系综合性学习资源的类型与特点综合性学习资源的设计与整合方法3.3 复习方法自主学习：梳理教材中的综合性学习教学内容小组合作：探讨综合性学习资源的设计与整合方法，分享实际应用经验第四章：复习教学方法与策略4.1 复习目标理解综合性学习的教学方法与策略掌握激发学生学习兴趣与主动性的方法4.2 复习内容综合性学习的教学方法综合性学习的教学策略激发学生学习兴趣与主动性的方法与技巧4.3 复习方法小组讨论：分享激发学生学习兴趣与主动性的实践经验，讨论有效性第五章：复习评价与反思5.1 复习目标理解综合性学习评价的原则与方法掌握反思教学过程与效果的方法5.2 复习内容综合性学习评价的原则与方法反思教学过程与效果的方法与技巧改进教学策略与方法的方法5.3 复习方法教学反思：分析教学过程中的问题与不足，提出改进策略与方法第六章：复习实践案例分析6.1 复习目标分析综合性学习实践案例理解综合性学习在实际教学中的应用与挑战6.2 复习内容综合性学习实践案例选取案例分析的方法与步骤综合性学习实践案例讨论与反思6.3 复习方法自主学习：选取一个综合性学习实践案例进行分析小组讨论：分享案例分析的成果，讨论综合性学习在实际教学中的应用与挑战第七章：复习学生指导与支持7.1 复习目标理解学生在综合性学习中的需求与困惑掌握指导学生进行综合性学习的方法与技巧7.2 复习内容学生在综合性学习中的需求分析指导学生进行综合性学习的方法与技巧学生支持资源的开发与利用7.3 复习方法自主学习：分析学生在综合性学习中的需求与困惑小组讨论：分享指导学生进行综合性学习的方法与技巧，讨论学生支持资源的设计与利用第八章：复习课程整合与创新8.1 复习目标理解综合性学习中的课程整合意义掌握综合性学习中课程创新的方法与技巧8.2 复习内容综合性学习中课程整合的意义与价值课程创新的方法与技巧综合性学习课程创新案例分析8.3 复习方法小组讨论：分享课程创新的方法与技巧，分析综合性学习课程创新案例第九章：复习跨学科协作9.1 复习目标理解跨学科协作在综合性学习中的重要性掌握跨学科协作的方法与技巧9.2 复习内容跨学科协作的意义与价值跨学科协作的方法与技巧跨学科协作案例分析9.3 复习方法小组讨论：分享跨学科协作的方法与技巧，分析综合性学习中跨学科协作的案例10.1 复习目标展望综合性学习的发展与挑战10.2 复习内容综合性学习的发展趋势与挑战综合性学习未来的创新方向10.3 复习方法小组讨论：分享对综合性学习未来发展展望的看法，讨论应对挑战的策略与方法重点和难点解析：一、复习内容的理解与把握综合性学习的概念与特点是教学设计的基础，需要深入理解其内涵与外延。
综合性学习复习资料
综合性学习练习资料一、综合性学习“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。
”为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。
1．请你拟写一条简洁优美的主题语。
（2分）2．根据示例再写两个活动内容。
（2分）示例：（1）组织“青春的生理及心理”的知识讲座。
（2）举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。
3．根据下面的句式特点，从26个字母中任选1个字母仿写一句话。
（2分）青春，在我的眼里，仿佛就是那一个个充满活力的字母，每一个字母都能激起我无穷的想象。
青春是Ａ，像一座金字塔。
生活要求我们不断往上攀登，生命要求我们不断实现人生的饱满，达到光辉的顶峰。
青春是Ｂ，是心与心结合开出的美丽花朵，是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心，共同携手走过人生中的道道坎坷。
二．综合性学习九(五)开展“黄河，母亲河”的综合性学习，如果你是这次活动的策划人，请完成下列活动设置：(1)环节设置第一环节：黄河历史我来述第二环节：第三环节：第四环节：黄河污染大家治。
(2)拟定标语治理黄河，保护母亲河是每一位炎黄子孙的职责。
请你拟写一条标语，号召大家保护黄河、治理黄河。
三、综合性学习学校开展以“说雨”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。
1、请根据示例，说说下面诗句中所描绘的雨。
（4分）好雨知时节，当春乃发生。
这是洒向大地的希望之雨。
（1）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
这是。
（2）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
这是。
2．请写出一个和雨有关的成语。
请写出一句子和雨有关的诗句，。
（本试卷中出现的相关成语和诗句除外）（2分）四．综合性学习自然是人类亲密的家园，当我们聆听自然之声，观赏自然之景时，我们的心灵或变得柔软，或引起震颤。
根据要求，回答下列问题。
(1)汉语中涉及自然景物的成语很多，比如“春色满园”、“山重水复”、“风起云涌”，请你再写出两个与自然景物有关的成语(不能抄用试卷中出现的成语)。
综合性学习参考资料(1)
综合性学习参考资料（参考）一在《学会利用图书馆》的综合性学习中，班上开展一次借阅图书资料的活动。
1、如果你在借《童年》，（1）在《中国图书馆分类法》中查哪一类？（2）按照书名目录，应怎么查？答：（1）文学类（2）应查“、”（点）类12划。
2、写出借书的步骤。
首先进入图书馆，到目录检索处寻找自己要看的书的类别，然后根据类别找到自己所要的图书，拿着图书和借书证，到办事员处办理借阅手续。
二、调查社会用字情况（七年级上）在《调查社会用字情况》的综合性学习中，同学们在开展社会用字调查活动中收集到下列一些带错别字的词语，请你按要求答题。
（1）家具店门口：家俱（2）五金店标牌：扦座（3）饭店菜单：鸡旦汤（4）宣传标语：严历打击。
（5）交通宣传标语：亍道（6）补胎冲气（7）车站招牌：仃车收费（8）洗车店门口：洗车打醋（9）失物启示1、将这些带错别字的词语归类，将序号填入下边的横线上，并分析出造成错别字的三条原因。
一类：（3）（6）（9）原因：同音字误用二类：（1）（4）（8）原因：形近字误用三类：（2）（5）（7）原因：随意简化2、请将上边词语中的错别字改正后连同整个词语工整地填入下边空格中。
（1）具（2）插（3）蛋（4）厉（5）行（6）充（7）停（8）蜡（9）事3、为维护语言文字规范化向有关部门提一条建议。
（1）将语言文字规范化纳入国家工作人员的绩效考核。
（2）严厉处罚那些乱用滥用错别字的行为。
根据下面社会用字情况，完成后面问题。
现实生活中经常看见“默默无蚊”“食全食美”“有杯无患”等广告语。
1、请你在下面的括号内写出这些成语宣传的产品名称，在括号内写正确的成语。
（1）好色之涂（）（2）咳不空缓（）（3）默默无蚊（）（4）食全食美（十）（5）洗出望外（喜）（6）有痔无恐（恃）2、请你结合具体的例子，对这种成语运用的语言现象谈谈自己的看法。
例如、①涂料、好色之徒②感冒药、刻不容缓③驱蚊香、默默无闻④餐馆、十全十美⑤洗衣机、喜出望外⑥痔疮药、有恃无恐好处：很有创意，巧用成语，加深印象。
人教版初中语文综合性学习资料
人教版初中语文综合性学习资料（一）探索月球奥秘（七上）1、人类第一次登月：1969、7、21，美国“阿波罗号”，阿姆斯特朗。
2、中国探月卫星：2007、10、24，嫦娥一号。
3、日期：朔——农历初一望——农历十五既望——农历十六4、与月亮有关的神话：嫦娥奔月吴刚伐桂5、传说月饼的来历：朱元璋抗元起义6、月亮别名、雅号：玉兔、嫦娥……7、与月亮有关的古诗句，含作者、出处。
⑴床前明月光，疑是地上霜。
——李白《静夜思》⑵但愿人长久，千里共婵娟。
——苏轼《水调歌头》8、与月有关的成语：山高月小日月如梭9、对联：楼高但任云飞过，池小能将月送来。
10、歌曲：贝多芬《月光曲》阿炳《二泉映月》（二）黄河，母亲河（七下）1、黄河的相关知识：①源头：巴颜喀拉山②入海口：渤海③长度：5464公里④流经：9省（青、川、甘、宁、内蒙、陕、晋、豫、鲁）2、神话传说：河伯献图3、历史人物故事：大禹治水龙门石窟4、成语：泾渭分明（比喻界限分明）河清海晏（形容太平盛世）中流砥柱5、俗语、谚语：跳进黄河洗不清不到黄河心不死6、诗句（作者、出处）：①黄河之水天上来，奔流到海不复回——李白《将进酒》②大漠孤烟直，长河落日圆》——王维《使至塞上》7、歌曲：《黄河大合唱》8、广告：保护母亲河，就是珍爱自己的生命。
（三）马的世界（七下）1、成语：一马当先马到成功老马识途2、俗语：一言既出，驷马难追风马牛不相及牛头不对马嘴3、历史人物故事：赵高指鹿为马田忌赛马九方皋相马4、古诗句（含作者、出处）：①古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯——马致远《天净沙秋思》②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来——陆游《十一月四月风雨大作》③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——孟郊《登科后》5、古代的车马：驾二马为“骈” 驾三马为“骖” 驾四马为“驷”一车四马为“一乘”shèng 天子——万乘之国诸侯——千乘之国6、历史上或传说中的名马：的卢马（刘备）白龙马（唐僧）汗血马昭陵六骏（唐太宗）7、艺术作品中的马：徐悲鸿的《八骏图》《十面埋伏》（四）戏曲大舞台（七下）1、京剧：由安徽的徽调和湖北的汉调及昆曲、秦腔糅合发展而来。
九年级中考专题复习：《综合性学习》课件
2021年中考真题解析
提供模拟试题
针对复习需求，提供一定数量的模拟 试题，帮助学生巩固所学知识，提高 应试能力。
2022年中考真题解析
强调基础知识的掌握
VS
2022年中考真题重点考查学生对《 综合性学习》基础知识点的掌握情况 ，通过多种题型进行考查。
2022年中考真题解析
注重信息筛选与整合能力
PART 05
综合性学习模拟试题
REPORTING
模拟试题一
总结词：贴近生活
详细描述：试题内容以实际生活情境为基础，考察学生解决实际问题的能力，如 社会热点问题、生活常识等。
模拟试题一
总结词
跨学科整合
详细描述
试题融合了多个学科的知识点， 要求学生综合运用不同学科的知 识来解答问题，如语文、历史、 地理等。
真题解析注重培养学生的信息筛选与整合能力，通过 提供大量材料信息，要求学生准确筛选关键信息并进 行整合。
2022年中考真题解析
提高实际操作能力
真题解析强调实际操作能力，通过设计具体 实践活动或项目，要求学生运用所学知识解
决实际问题。
2022年中考真题解析
加强情感态度价值观的引导
真题解析注重情感态度价值观的引导，选取具有正能量 的主题材料，引导学生树立正确的价值观和情感态度。
模拟试题一
总结词
注重实践应用
详细描述
试题强调学生的实际操作和应用能力 ，要求学生能够将理论知识转化为实 践操作，如实验、调查、制作等。
模拟试题一
总结词
考察综合素质
详细描述
试题不仅考察学生的知识储备，还考察学生的思维能力、表达能力、创新精神等综合素 质。
模拟试题二
总结词
中考语文总复习——综合性学习(活动设计) 知识讲解(1)(含答案)
中考总复习——综合性学习（活动设计）责编：高菲考点透视“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
”这是课程基本理念之一。
“综合性学习既符合语文教育的传统，又具有现代社会的学习特征，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，应该积极提倡。
”课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程内部诸多方面的联系，加强与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养全面协调地发展。
学段（7～9年级）目标与内容：1.自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
2.能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。
能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
3.关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
4.掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会注明所援引资料的出处。
活动设计能根据活动的主题设计活动宣传口号、活动步骤等。
一般要求学生做这样几件事：给活动拟一个主题词（或题目），设计一下这次活动的几个主要环节，每个环节需要做哪些事情，并能够根据实际情况列出一个简单的活动提纲。
活动设计的考查目标本题是在设置的情境或活动中考查学生从语文的角度去分析要求，运用语文知识解决实际问题的能力，分别涉及到学生的理解、分析、概括、表达等各方面能力。
1.能策划活动，拟定活动方案。
2.能根据材料提出和探究问题，在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法。
知识讲解活动设计类题，虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动形式，然后策划设计活动主题、活动步骤以及活动目的等。
一、根据活动内容拟写主题、标语扣住主题，用简洁、优美的语言写出具有宣传鼓动作用的话语，其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性，要做到语言简洁、优美，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等等。
综合素质复习资料
综合素质复习资料综合素质复习资料综合素质是指一个人在各个方面的能力和素养，包括知识、技能、情感、态度等多个层面。
在现代社会中，综合素质的重要性愈发凸显。
无论是求职还是人际交往，综合素质都是一个人能否成功的关键因素。
为了提升自己的综合素质，我们需要进行全面的复习和学习。
下面是一些综合素质复习资料，希望对大家有所帮助。
一、知识层面1. 语文：语文是基础学科，是我们进行其他学科学习的基石。
复习语文时，可以重点关注词汇、阅读理解和写作能力的提升。
通过多读书、多写作来积累词汇和提高写作水平。
2. 数学：数学是一门逻辑性很强的学科，需要掌握基本的运算规则和解题方法。
在复习数学时，可以通过做题来巩固知识点，并注重理解和应用能力的培养。
3. 外语：外语的学习是提高综合素质的关键之一。
无论是英语、日语还是法语，都需要进行阅读、听力、口语和写作的综合训练。
可以通过听英文歌曲、看英文电影、参加语言交流活动等方式来提高外语水平。
二、技能层面1. 社交技能：良好的社交技能对于人际交往至关重要。
在复习社交技能时，可以学习如何与人沟通、如何处理冲突、如何展示自己的优势等。
可以通过参加社交活动、与他人进行实践练习来提升社交技能。
2. 学习方法：学习方法的掌握对于提高学习效率和学习成绩有着重要影响。
可以通过了解不同的学习方法，如创造性思维、归纳法、演绎法等，来找到适合自己的学习方式。
3. 时间管理：合理的时间管理能够提高工作和学习的效率。
可以通过制定学习计划、设定优先级、避免拖延等方式来提升时间管理能力。
三、情感层面1. 情绪管理：情绪管理是一项重要的综合素质。
在复习情绪管理时，可以学习如何调节自己的情绪、如何应对压力和挫折。
可以通过运动、冥想、与他人交流等方式来提升情绪管理能力。
2. 自信心培养：自信心是成功的关键之一。
可以通过认识自己的优点和长处，树立正确的自我评价，参加公开演讲、参加竞赛等方式来培养自信心。
四、态度层面1. 团队合作：团队合作是现代社会中不可或缺的能力。
2012学年第一学期七年级语文综合性学习复习资料
2012学年第一学期七年级语文综合性学习复习资料（一）探索月球奥秘1、与月有关的神话传说：①嫦娥奔月②吴刚折桂③朱元璋抗元起义2、与月有关的诗歌：①举头望明月，低头思故乡。
（李白《静夜思》）；②我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；③举杯邀明月，对影成三人。
（李白《月下独酌》）3、与月有关的对联：①天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；去年年尾，今年年头，年年年尾接年头。
②天若有情天亦老，月如无恨月长圆。
4、与月有关的别称：玉兔、玉轮、玉盘（二）这就是我学校广播站开设了一个音乐专栏“心跳三百秒”，要招聘节目主持人。
这是张小云同学应聘信中的一段，请你从语言和话题两方面说说它的优点和不足，然后回答问题。
我喜欢陶醉在音乐的世界中，我会随着“S.H.E”的节奏跳动，我也会顺着“蓝色多瑙河”缓缓漂流。
古典音乐的典雅沉稳、流行音乐的激越真诚都让我心动，我渴望把这些“心跳”的感觉和更多的人分享。
（1）优点：（2）缺点：（3）假如你去应聘，你会怎么写应聘信？（三）漫游语文世界近日，学校组织一次“走近新词语”活动。
请你参加并完成以下任务。
活动一：写出下列新词语的通常说法。
（任选两个）另类菜鸟迷你草根热卖活动二：探究下列材料，写出你的发现。
材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。
对他的孙女说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。
材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。
这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。
探究发现：活动三：下面是老师与学生的一段圣话，请在横线处补写恰当的内容。
学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。
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七年级下册名著阅读复习
（一）《童年》
1．《童年》的作者是（前苏联）高尔基，《童年》是以作者自身经历为原型的自传
《在人间》和《我的大学》
2．故事主要内容：
《童年》讲述的是阿廖沙从三岁至十岁这段时间童年生活。
小说从“我”随母
生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
3．主题思想：
作者在小说中真实地记述了自己童年的苦难历程。
无情地揭露和批判了俄罗斯长期以来形成的粗野自私、贪婪专横的小市民习气，鞭挞了小市民的罪恶灵魂。
4．主要人物形象：
阿廖沙：他的形象是俄罗斯一代新人的代表，他在“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”艰难地生活着，他在外祖母及乐观的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身科学的“好事多”的影响和支持下，他不向丑恶势力屈膝，保持着勇气和自信，坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
外祖父：他是俄罗斯小市民阶层的典型。
他吝啬、贪婪、专横、残暴。
他经常凶
狠地毒打外祖母和孩子们，有次竟把阿廖沙打得失去知觉；他非常贪财，暗地里放高利贷，甚至怂恿徒工到市场上偷窃。
外祖母：她的形象是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一。
她慈祥善良、聪明能干、热爱生活、忍让宽大。
她信仰的上帝是与人为善的。
她知道很多优美的民间故事，常常讲给阿廖沙听，她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵，阿廖沙说道，“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了把我领到光明的地方……，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。
”
两个舅舅：粗野、自私的市侩；小茨冈：纯朴善良；格里戈里：正直；“好事情”：
献身科学。
5．小说可读性强，具体表现在（艺术性）（可结合选段内容从下面四个角度去考虑）（1）小说的感情基调严肃、低沉，又不失天真烂漫的色彩；
（2）有相当出色的景物描写。
（3）有生动的人物性格刻画；
（4）有细腻的心理剖析。
（二）《昆虫记》
1．常识真空：
《昆虫记》是一部研究昆虫的科学巨著，它的作者是（法国）法布尔，他的《昆虫记》《昆虫物语》《昆虫学札记》，被誉为“昆虫的史诗”，鲁迅把它奉为“讲昆虫的楷模”。
它根据大量第一手资料，将昆虫的生活和习性揭示出来，如蝉在地下潜伏4年才能钻
出地面，在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善
于利用“心理战术”制服敌人；樵叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……在
作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为
它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进
食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。
”
2．艺术特点：
（1）作为科学巨著，语言严谨而细致
（2）作为文学经典，行文生动活泼，语调轻松，充满情趣。
3．思想内容及情感价值观（可读性体现在）：
（1）将昆虫鲜为人知的真实生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。
（2）透过昆虫世界折射出社会人生。
（3）全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
综合性学习复习
第二单元黄河，母亲河
1．关于黄河的著名诗句
（1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
（李白《将进酒》）
（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
（李白《赠裴十四》）
（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
（王之涣《凉州词》）
（4）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（王之涣《登鹳雀楼》）
（5）大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）
2.与黄河有关的俗语、谚语：
不到黄河心不死〖解释〗比喻不达目的不罢休。
也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。
跳到黄河洗不清〖解释〗比喻无法摆脱嫌疑。
关于黄河的成语：
中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。
比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。
比喻界限清楚或是非分明。
3．与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物
（1）大禹治水（2）姜太公钓鱼（3）郑国渠
4．了解黄河忧患，关注黄河，保护黄河。
（1）黄河的现状：水土流失、泥沙淤积、缺水断流、水污染……
（2）治理措施：节约用水、加强黄河流域生态环境保护河建设、植树种草…（3）设计一则公益广告词，呼吁人们保护母亲河。
例：黄河不再咆哮，黄河在呻吟（九曲黄河一份情，两岸绿林四季清）。