中班美术：风筝(绘画)
中班《制作风筝》美术活动教案
一、活动目标1. 了解风筝的制作流程和基本技巧，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 发展幼儿的动手操作能力和创造力，培养团队协作精神。
3. 增强幼儿对传统文化的认识，激发爱国情怀。
二、活动准备1. 物资准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、绳子等制作材料。
2. 环境准备：宽敞的活动场地，确保幼儿安全。
三、活动过程1. 导入：教师通过图片、故事等形式向幼儿介绍风筝的起源、发展及寓意，引导幼儿了解我国传统文化。
2. 演示：教师展示制作风筝的流程，讲解每一步的制作方法。
3. 制作：幼儿分组进行风筝制作，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4. 风筝放飞：幼儿在活动场地上放飞自己制作的风筝，感受成功的喜悦。
四、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，教师需全程监护。
2. 尊重每个幼儿的想法，鼓励创新，培养幼儿的团队协作精神。
3. 活动过程中，教师应及时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中制作风筝的情况，鼓励家长参与幼儿的美术活动。
3. 后续活动：开展风筝绘画、风筝设计等系列活动，让幼儿更深入地了解风筝文化。
六、活动材料彩纸（不同颜色和质地）剪刀（安全剪刀，适合儿童使用）胶水（适当粘性，易于儿童操作）彩笔、蜡笔或马克笔绳子或细线（用于风筝的放飞）剪刀、胶水、彩笔等制作工具的清洁和整理用品可选材料：填充物（如棉花或纸球）用于制作风筝尾巴，以及任何其他装饰材料（如亮片、贴纸等）七、活动安全确保使用的剪刀是儿童安全剪刀，避免锋利的刀片。
在胶水干燥之前，避免幼儿接触以防止皮肤刺激或误食。
确保所有材料都是无毒、无害的，适合儿童使用。
在户外放飞风筝时，要教育幼儿注意周围的环境和他人，防止意外伤害。
教师应始终监督幼儿，特别是在使用剪刀和胶水等工具时。
八、活动指导在活动开始前，向幼儿展示如何安全地使用剪刀和胶水。
解释风筝的基本结构，如头部、翅膀和尾巴，并展示如何制作每个部分。
幼儿园中班科学优秀教案《风筝飘飘》（精选4篇）
幼儿园中班科学优秀教案《风筝飘飘》（精选4篇）幼儿园中班科学优秀《风筝飘飘》篇1活动目标：1、教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑。
2、学会按一定的规则放风筝。
3、培养幼儿一定的自我保护意识，学习协调与他人的距离。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
材料准备：三组幼儿斜坡跑道自制风筝六只奖品活动过程：1、活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背教师用语：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗？2、练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。
基本部分。
幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。
教师用语：春天到了，你们自制的这些风筝真漂亮，我们来放风筝，好吗？幼儿放风筝2、就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论，学习正确的方法。
提问：他们六个人谁的.风筝放得好？谁的风筝没有放起来，为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上去？幼儿讨论小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。
快速奔跑，让风速将风筝托起。
3、请第二组幼儿再次尝试，就秩序问题再讨论。
提问两位相互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼？你为什么会撞到别人？用什么方法可以避免与人相撞？总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解。
奔跑时，注意前面小朋友，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步。
4、提问：如果风筝被树枝刮住了，怎么办？怎样可以避免呢？幼儿园中班科学优秀教案《风筝飘飘》篇2活动目的：1、通过对放风筝记录卡的交流、统计，让幼儿了解风筝飞上天与风、材料、技能的关系。
2、感受放风筝的愉快情绪。
3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
前期准备:1、与家人一起放风筝2次(一次有风的时候放，一次没有风的时候放)并作记录。
2、实物风筝若干活动准备：小记录卡人手一张、大记录卡一张、实物风筝若干。
大班美术教案《风筝》8篇
大班美术教案《风筝》8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术优质教案《风筝》含反思通用
大班美术优质教案《风筝》含反思通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《传统文化与美术创作》中的第三节《风筝》。
详细内容包括了解风筝的历史起源、种类及制作工艺，学习设计并绘制属于自己的风筝。
二、教学目标1. 了解风筝在我国传统文化中的地位，培养学生对民间艺术的热爱。
2. 掌握风筝的制作方法，提高学生的动手操作能力和审美观念。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：风筝的制作工艺及设计方法。
重点：了解风筝的历史文化，掌握基本制作方法，培养学生的审美观念。
四、教具与学具准备教师准备：风筝制作材料（竹签、宣纸、颜料、毛笔等）、教学课件、示范作品。
学生准备：剪刀、胶水、彩笔、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示风筝在我国传统文化中的地位，引导学生了解风筝的历史起源及发展。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范讲解风筝的制作方法，重点强调设计原理和操作技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行风筝设计，教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
4. 学生展示与评价（10分钟）5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《风筝》2. 内容：①风筝的历史起源②风筝的种类及制作工艺③设计原理与操作技巧七、作业设计1. 作业题目：设计并绘制一个具有创意的风筝。
2. 答案：根据课堂所学，结合个人喜好，设计出独特且富有创意的风筝。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。
在今后的教学中，应加强对学生设计原理的讲解，提高学生的审美观念。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后深入了解我国民间艺术，尝试将民间艺术元素融入风筝设计中，提高作品的独特性和艺术价值。
重点和难点解析1. 风筝的制作工艺及设计方法。
2. 学生在实践操作中的指导和评价。
3. 作业设计的要求与课后拓展延伸。
一、风筝的制作工艺及设计方法1. 选材：根据风筝的形状和大小选择合适的竹签和宣纸。
美术风筝教案(热门15篇)
美术风筝教案（热门15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术《风筝(绘画)》教案
中班美术《风筝(绘画)》教案教学目标1.能够使用基本的绘画工具绘制出简单的风筝造型。
2.能够认识风筝的基本构造和特点。
3.能够体验和掌握颜色运用的基本原理。
4.培养学生对美的感受和审美能力。
教学准备1.色彩纸、各类绘画用具(颜料、笔、毛刷等)和胶水。
2.制作风筝的材料：纸张、竹子或塑料杆等。
3.常见的风筝图片和材料。
教学过程1. 引入将一些不同类型的风筝图片展示给学生，让学生自由发挥，形容和猜测各种不同形状、颜色和大小的风筝，引导学生体验和发掘风筝的美好。
同时可以提出一些简单的问题，帮助学生了解风筝的基本构造和特点。
2. 制作风筝1.根据学生的能力和年龄，选择不同难度的风筝制作方法，例如简单的三角形、几何图形等。
2.让学生准备所需要制作风筝的材料，并根据自己的想象和创意，设计风筝的形状和图案。
请教老师或家长帮助贴纸和颜色选取。
3.学生按照自己的设计，使用纸、竹子（或塑料杆）和其他材料开始制作。
3. 绘画1.让学生放下手中的风筝，开始进行颜色运用的实践。
2.向学生展示一些基本的颜色和色彩搭配原理，例如：同色系搭配、互补色搭配等。
让学生体验颜色和色彩的变化。
3.指导学生使用绘画工具，在画纸上画出自己想象的风筝样子和图案，创造出属于自己的风筝世界。
在绘画过程中，老师可以给予点拨和指导，帮助学生更好地理解和掌握绘画技巧。
4. 展示和交流1.制作完成后，让学生互相展示自己的风筝作品，分享制作过程和体验。
2.按照学生的实际情况和需要，提出一些细节和技巧的改进措施，例如：调整颜色搭配、修饰细节等。
教学评价1.建立“表扬多鼓励”的教学氛围，谢绝体罚。
2.给予学生及时的反馈和鼓励，让学生感受到自己的进步和成就。
3.积极帮助学生发现和解决问题，促进个人和集体的进步和发展。
总结通过本次的中班美术《风筝(绘画)》教学，让学生深入了解风筝的构造特点及美好情感，初步掌握绘画技能和颜色运用的基本原理，培养审美能力和创造力。
同时，通过交流和分享，增强学生的团体意识，促进个人和集体的进步和发展。
中班主题课程 《风筝满天飞》主题活动方案
中班主题课程《风筝满天飞》主题活动方案文档:中班主题课程《风筝满天飞》主题活动方案一、教学内容本课程的主题是《风筝满天飞》,主要涉及教材中中班第二学期的科学领域和美术领域。
在科学领域中,学生将学习风筝的原理和制作方法;在美术领域中,学生将学习如何通过绘画和手工制作来表达自己对风筝的理解和感受。
具体的教学内容如下:1. 科学领域:学习风筝的原理和制作方法,了解风筝的历史和文化背景。
2. 美术领域:通过绘画和手工制作,表达自己对风筝的理解和感受,培养审美意识和创造力。
二、教学目标本课程的教学目标有三个:1. 学生能够理解风筝的原理和制作方法,了解风筝的历史和文化背景。
2. 学生能够通过绘画和手工制作,表达自己对风筝的理解和感受,培养审美意识和创造力。
3. 学生能够通过团队合作和交流,提高自己的沟通能力和协作能力。
三、教学难点与重点教学难点:风筝的原理和制作方法,以及如何通过绘画和手工制作表达自己的感受和理解。
教学重点:学生能够理解风筝的原理和制作方法,能够通过绘画和手工制作表达自己的感受和理解。
四、教具与学具准备教具:PPT、风筝模板、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学具:每个学生准备一张白纸、彩笔、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 引入:教师通过播放PPT,引入本课程的主题《风筝满天飞》。
2. 讲解:教师讲解风筝的原理和制作方法,并展示风筝模板和制作材料。
3. 示范:教师通过示范制作一个简单的风筝,让学生了解制作过程和注意事项。
4. 练习:教师将学生分成小组,每组制作一个风筝。
在这个过程中,教师会提供指导和支持,帮助学生完成制作任务。
5. 展示:每个小组展示自己的作品,并分享制作过程中的体验和感受。
6. 评价:教师对每个小组的作品进行评价,并给予肯定和建议。
六、板书设计板书设计如下:风筝满天飞原理:制作方法:历史和文化背景:七、作业设计作业题目:制作一个风筝,并写一篇关于制作过程和感受的文章。
答案:略八、课后反思及拓展延伸本课程结束后,教师应该进行课后反思,检查教学目标的实现情况,以及学生对课程的反馈。
儿童美术风筝ppt课件
多国家和地区都举办国际风筝节，展示各种风格迥异的风筝作品，促进
了各国之间的文化交流与合作。
02
艺术交流
风筝作为一种独特的艺术形式，也成为了国际艺术交流的重要载体。通
过风筝的展示和交流，人们可以更好地了解不同国家和地区的文化传统
和艺术风格。
03
创新发展
在世界范围内，风筝的制作技术和表现形式也不断得到创新和发展。各
谢谢观看
儿童美术风筝ppt课件
目录
• 风筝的历史与文化 • 风筝的种类与特点 • 儿童美术风筝的教学设计 • 儿童美术风筝的实际操作 • 儿童美术风筝的拓展与提高
01
风筝的历史与文化
风筝的起源与发展
风筝的起源
风筝起源于中国，据传最早可追溯到春秋战国时期。当时，风筝主要用于军事 通讯和探测。随着时间的推移，风筝逐渐演变为一种娱乐工具和工艺品。
评价标准
教授儿童评价风筝的方法和标准，让 他们学会从色彩、造型、创意等方面 对风筝进行评价，培养审美评价能力 。
风筝的活动组织与策划
活动组织
指导儿童如何组织风筝活动，包括活动主题、时间、地点、参与人员等，培养组织协调 能力。
策划方案
让儿童制定风筝活动的策划方案，包括活动流程、活动内容、活动目的等，培养策划能 力。
时携带。
锻炼身心
放风筝可以锻炼身体，增强心 肺功能，同时也可以放松心情 ，缓解压力。
教育价值
通过制作和放飞风筝，可以培 养儿童的动手能力和创造力， 同时也可以提高他们的观察力 和耐心。
文化传承
风筝是中国传统文化的重要组 成部分，通过放飞风筝可以传
承和弘扬中华文化。
03
儿童美术风筝的教学设 计
教学目标与内容
幼儿园画风筝教案8篇
幼儿园画风筝教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术风筝课件ppt课件
个性化定制
社区化发展
未来美术风筝课件将更加注重社区化 发展，通过线上交流、分享、互动等 功能，构建一个美术风筝爱好者的交 流平台。
未来课件将更加注重个性化学习需求 ，提供定制化的学习内容和路径，满 足不同学习者的学习需求。
感谢您的观看
THANKS
了解风向和风速，选择 合适的放飞方向和角度 ，以便风筝能够顺利升
空。
放飞线的控制
掌握放飞线的松紧度， 适时收线和放线，使风
筝保持平衡。
调整风筝高度
根据实际情况调整风筝 的高度，以保持飞行稳
定。
安全注意事项
选择合适的场地
避免在有高压线、树木、建筑等障碍物的地 点放风筝，选择空旷的场地。
不要放手
在放风筝时不要放手，以免风筝失控飞走， 造成不必要的损失。
注意风力变化
随时注意风力的变化，避免因风力过大导致 风筝失控。
避免过度竞争
不要为了追求高度和距离而过度拉线，以免 发生意外。
06 风筝的文化内涵与价值
风筝的文化内涵
风筝的起源与历史
风筝起源于中国，已有两千多年 的历史。它最初用于军事通信， 后来逐渐演变为娱乐和艺术形式
。
风筝的地域特色
不同地区的风筝有各自的特点和风 格，如北京的沙燕风筝、天津的硬 翅风筝、南通的板鹞风筝等，都反 映了地域文化的特色。
03 风筝的制作材料与工艺
制作风筝的材料
01
02
03
04
竹子
用于制作风筝的骨架，具有轻 盈、坚韧的特性。
纸张
用于覆盖骨架，提供飞行时的 阻力。
细线
用于连接风筝和手柄，控制风 筝的飞行方向和高度。
颜料
用于装饰纸张，使风筝更具艺 术感。
幼儿园美术活动教案6篇
二、三、四、五、六、幼儿园美术活动教案6篇幼儿园中班美术活动教案: 幼儿园中班美术活动教案: 幼儿园中班美术优秀教案: 目录美丽的风筝纸编活动扇子创意制作坊幼儿园中班美术活动教案：会变的树幼儿园中班美术活动教案：老师和花朵幼儿园大班美术教案：我设计的汽车一、幼儿园中班美术活动教案：美丽的风筝活动目标：1、欣赏风筝对称的艺术美，激发对民间艺术的兴趣。
2、运用对称装饰的方式大胆对风筝进行装饰。
3、体验动手制作以及合作的快乐。
活动准备：剪刀、彩纸、彩色图形、吸管、塑料袋、襁糊、擦手毛巾、棉线活动过程：一、导入活动。
1.以猜谜的方式引出风筝。
2.播放课件，观察各种各样的风筝。
二、感知风筝的对称美。
1.幼儿自由发表意见。
2.引导幼儿感受风筝左、右边两边形状和图案的对称美。
三、交代装饰要求。
1.出示并介绍操作材料。
2.感知中心线，进行对称装饰。
重点强调位置对称的装饰。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
五、跟音乐做动作。
六、结束活动。
二、幼儿园中班美术活动教案：纸编活动一、生成活动在我园的民族教育活动中，我班的民族工艺展示台上，展示着许多具有民族特色的工艺品，其中有各类编织的物品。
一天, 班上的李元溶小朋友拿着一个竹编的小动物好奇地问：“咦？这是什么做的呀？真好玩。
”他的一句话马上吸引来几名幼儿。
他们又拿起其它的几件编织的物品，看着、摸着、说着。
几天后, 班上的小朋友先后拿来了竹编、草编、布编、绳编等各种编织物。
见孩子们的兴趣越来越浓，我准备就编织开展几次活动。
二、活动目标通过观察编织物品，激发幼儿参与学习的欲望。
培养幼儿多种能力。
三、活动过程(-)欣赏活动目标：⑴观察编织物的特点，激发幼儿参与的欲望；⑵了解幼儿对图示的理解水平。
材料：各种编织物品若干，纸编作品若干，彩条若干，说明书一份。
过程：(I)出示展示台，让幼儿欣赏，并介绍自己所带的物品，找异同点，引导幼儿小结用的材料不同，都是编织而成的；(2)教师出示纸编作品组成的画面，让幼儿欣赏，引起幼儿的兴趣；(3)引导幼儿观察发现出示作品所用的材料，并出示相关的纸编说明书，提出探索问题上面符号代表什么，和以前看过的折纸图示有什么不同；(4)幼儿熟悉材料，尝试看图学习直编。
中班数学图形教学活动：彩色的风筝
中班数学图形教学活动：彩色的风筝彩色的风筝是一项很有趣的中班数学图形教学活动，通过制作彩色的风筝，可以帮助幼儿认识并理解不同的图形，培养他们对图形的观察和分辨能力，以及对数学图形的兴趣。
以下是一个详细的教学活动设计。
教学目标：1. 认识并能够分辨常见的数学图形，如正方形、三角形、圆形等。
2. 培养幼儿的观察能力和形状辨识能力。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：1. 彩色纸、剪刀、粘胶带、绳子。
2. 彩色笔、彩色蜡笔等。
教学步骤：引入活动：1. 教师向幼儿展示一些常见的图形，如正方形、三角形、圆形等，并问幼儿是否知道这些图形的名称。
导入概念：2. 教师通过展示一张彩色的风筝图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么图形吗？”3. 幼儿回答后，教师告诉他们这是一个风筝图形，并引导他们同样的风筝进行制作。
制作彩色的风筝：4. 教师给每个幼儿发放一张白纸和彩色笔，让他们根据自己的喜好和创造力，自由绘制一个风筝图形。
5. 幼儿完成绘制后，教师给每个幼儿发放彩色纸，并引导幼儿根据自己绘制的图形形状，裁剪出相应的彩色纸块，如正方形、三角形、圆形等。
6. 幼儿完成裁剪后，教师引导他们将彩色纸块粘贴在白纸上，使其组成一个完整的风筝图形。
7. 幼儿制作完成后，教师可以指导他们用粘胶带将风筝图形固定在绳子上，制作成一个真正的风筝。
展示和总结：8. 教师邀请每个幼儿依次展示自己制作的彩色风筝，并邀请其他幼儿观察和评论各个风筝的形状和颜色。
9. 教师总结活动内容，再次强调各种图形的名称，并鼓励幼儿在以后的生活中多观察和发现身边的图形。
延伸活动：10. 教师可以与孩子一起玩捉迷藏游戏，用图形作为线索。
11. 教师可以引导幼儿在户外环境中寻找各种图形，如矩形的门牌、圆形的窗户等。
通过这个彩色的风筝活动，幼儿不仅能够认识和分辨不同的数学图形，还能够培养他们的观察能力和动手能力。
同时，幼儿还能够通过绘制和剪裁等操作，培养他们的创造力和想象力。
课程设计美术风筝教案中班
课程设计美术风筝教案中班一、课程目标知识目标：1. 学生能够了解风筝的历史起源和文化背景，掌握风筝的基本构造和种类。
2. 学生能够理解并运用美术中的色彩、线条、形状等基本元素进行风筝设计。
技能目标：1. 学生能够运用剪纸、绘画等技巧，创作出具有个人特色的风筝作品。
2. 学生能够掌握安全使用剪刀、胶水等工具，培养动手操作能力和细心的习惯。
情感态度价值观目标：1. 学生通过风筝制作，培养对民间艺术的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
2. 学生在合作完成风筝制作过程中，学会相互尊重、团结协作，培养团队精神。
3. 学生通过创作风筝，激发想象力和创造力，提高审美观念和审美情趣。
课程性质：本课程以美术学科为基础，结合民间艺术，注重实践操作和创意发挥。
学生特点：中班学生好奇心强，动手能力逐渐提高，对色彩和图案有较高的兴趣。
教学要求：课程要求学生在教师的引导下，积极参与实践操作，发挥个人创意，完成风筝的制作。
教学过程中，注重培养学生的观察力、动手能力和审美能力。
通过分解课程目标，使学生在学习过程中取得具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 导入：介绍风筝的历史起源、发展及其在我国传统文化中的地位，激发学生对风筝制作的兴趣。
教材章节：《美术》中班上册第四章“有趣的民间艺术”2. 基本知识：讲解风筝的基本构造（如：骨架、蒙面、尾巴等）和种类（如：硬翅、软翅、龙型等）。
教材章节：《美术》中班上册第四章第二节“风筝的制作”3. 技能训练：a. 指导学生运用剪纸、绘画等技巧，设计并制作风筝的图案。
b. 引导学生学会安全使用剪刀、胶水等工具，进行风筝的组装。
教材章节：《美术》中班上册第四章第二节“风筝的制作”4. 创意发挥：鼓励学生发挥想象力，运用色彩、线条、形状等元素，创作出具有个人特色的风筝作品。
教材章节：《美术》中班上册第四章第二节“风筝的制作”5. 展示评价：组织学生展示自己的风筝作品，进行自评、互评和教师评价，总结制作过程中的优点和不足。
美术《风筝》教案8篇
美术《风筝》教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!美术《风筝》教案8篇一份有序的教案能够使教学过程更加井然有序，一份有趣的教案能够激发学生的学习热情，以下是本店铺精心为您推荐的美术《风筝》教案8篇，供大家参考。
小学美术《在风筝上画画》教案
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画经验。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
a.在风筝绘画活动中，鼓励学生相互交流、讨论，共同解决创作过程中遇到的问题。
b.培养学生合作意识，提高团队协作能力，为共同完成作品而努力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
a.了解风筝的基本知识，包括起源、种类、结构及制作原理。
b.学会运用水粉、蜡笔等材料，在风筝上创作出富有创意和美观的画作。
c.掌握风筝绘画的基本技巧，如线描、平涂、渐变等。
2.教学难点
a.如何引导学生发现并表现风筝的美。
b.如何在风筝上运用所学的绘画技巧，使画面效果和谐统一。
c.如何培养学生团队协作精神，使学生在合作中共同解决问题。
举例解释：
-在引导学生发现风筝美的过程中，教师可以通过展示不同类型的风筝图案，帮助学生分析其特点，如对称、简洁、色彩丰富等，从而提高学生的审美能力。
3.在课堂教学中，我发现部分学生对颜色搭配和图案设计方面存在困难。为了帮助学生提高审美能力，我可以在课堂上多展示一些优秀的风筝作品，引导学生分析其颜色搭配和图案设计的特点，以便他们能够更好地运用到自己的作品中。
4.在教学过程中，我注意到有些学生对自己的作品不够自信，容易受到他人评价的影响。针对这种情况，我应该在课堂上多给予鼓励和肯定，帮助学生树立信心，培养他们独立思考的能力。
（五）总结回顾（用时5分钟）
幼儿园艺术活动《风筝节邀请函》中班美术教案
幼儿园艺术活动《风筝节邀请函》中班美术教案一、教学目标1.让幼儿了解风筝节的相关知识，感受风筝的美。
2.培养幼儿的动手能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿合作精神，学会分享和交流。
二、教学重难点重点：让幼儿动手制作风筝，感受风筝的美。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的风筝。
三、教学准备1.教学材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、风筝线、风筝图案等。
2.教学环境：宽敞的教室，布置风筝展览。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动课堂氛围。
（2）引导幼儿分享自己在体育活动中的感受，引出本节课的主题。
2.导入新课（1）向幼儿展示风筝的图片，引导幼儿观察风筝的特点。
（2）简要介绍风筝节的由来，让幼儿了解风筝在我国传统文化中的地位。
3.制作风筝（1）将幼儿分成若干小组，每组发放风筝材料。
（2）教师示范制作风筝的步骤，讲解注意事项。
（3）幼儿在教师的指导下，动手制作风筝。
（4）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4.创意风筝设计（1）引导幼儿发挥想象力，为风筝设计独特的图案。
（2）鼓励幼儿用画笔、颜料等材料，为风筝添加色彩。
（3）教师巡回指导，给予幼儿适当的建议和鼓励。
5.风筝展示（1）组织幼儿展示自己制作的风筝，互相欣赏和学习。
（2）引导幼儿分享制作风筝的过程和感受。
（2）引导幼儿反思自己在制作风筝过程中的收获和不足。
五、教学延伸1.组织幼儿进行风筝放飞活动，体验风筝飞翔的乐趣。
2.邀请家长参与，共同制作风筝，增进亲子关系。
3.结合课程内容，开展风筝主题绘画、手工制作等活动。
六、教学反思1.在制作风筝环节，要更加关注幼儿的安全，避免剪刀、胶水等材料对幼儿造成伤害。
2.在创意风筝设计环节，要引导幼儿充分发挥想象力，不要过多限制幼儿的思维。
3.在教学过程中，要更加注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在合作中成长。
4.结合课程内容，开展更多有趣的活动，让幼儿在愉快的氛围中学习。
美术涂色美丽的风筝教案一等奖
美术涂色美丽的风筝教案一等奖《美术涂色美丽的风筝教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、美术涂色美丽的风筝教案一等奖教学目标：1、在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象，学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。
2、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。
教学准备：1、一段音乐，幼儿绘画用品。
2、一只风筝，风筝图片。
教学过程：一、谈话导入。
1、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？(春天)2、春天来了蝴蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上飞? (幼儿讲述)3、春天是放风筝最好的季节，今天刘老师也带来了一个风筝，你们一起来观察一下老师手里的风筝是什么颜色的？像什么？漂不漂亮？这些风筝都有一个特点是什么？（两边对称，教师讲解风筝）二、让幼儿在欣赏的基础上，讲述美。
欣赏带来的各种各样的风筝图片，请小朋友们说出这些风筝美不美？美在什么地方？（幼儿讲述）教师小结：这些风筝多美呀!有XX风筝，形状有各种各样的，而且图案和颜色都很漂亮。
美丽的风筝在天空中自由自在的'飞翔，多快乐啊！三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。
1、小朋友，你们想不想也变成一只美丽的风筝啊？假如让你们变成一只美丽的风筝，长着两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢？2、噢，今天老师也想变一只风筝到空中去自由自在的飞翔，多快乐呀！小朋友们，我们一起变成一只漂亮的风筝去飞翔一下好吗？（教师带领幼儿一起听音乐做飘得动作）四、交代要求，幼儿作画，教师指导。
小朋友，现在老师想请你们吧你们刚才变的这只美丽的风筝给画下来，让后给他们穿上漂亮的衣服。
幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。
五、讲述作品，活动结束1、展示幼儿作品，互相欣赏。
2、带领幼儿去放风筝。
（结束）2、美术涂色美丽的风筝教案一等奖教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
中班风筝金鱼美术教案及反思
中班风筝金鱼美术教案及反思教案标题：中班风筝金鱼美术教案及反思教案目标：1. 培养中班幼儿的想象力和创造力。
2. 提升幼儿的绘画技巧和观察力。
3. 培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。
教学准备：1. 风筝金鱼的图片或实物。
2. 白纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等绘画工具。
3. 美术教具：画刷、调色盘、水杯等。
4. 胶水、剪刀和彩纸。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察风筝金鱼的图片或实物，鼓励他们描述金鱼的颜色、形状和特点。
2. 提问：你们喜欢金鱼吗？为什么？主体活动：1. 让每个幼儿在白纸上绘制一个金鱼的轮廓，可以使用铅笔或蜡笔。
2. 引导幼儿用彩色铅笔或蜡笔为金鱼上色，让他们自由发挥想象力，选择自己喜欢的颜色。
3. 鼓励幼儿观察真实的金鱼颜色，尽量模仿真实的色彩。
4. 提供水彩颜料和画刷，让幼儿用水彩颜料为金鱼上色，可以使用多种颜色进行混合。
5. 引导幼儿用剪刀和彩纸制作金鱼的鳍和尾巴，然后用胶水将它们粘贴到绘制好的金鱼上。
结束活动：1. 让幼儿展示他们绘制的金鱼作品，并互相欣赏。
2. 引导幼儿分享他们绘制金鱼的感受和体会。
教案反思：这堂美术课以风筝金鱼为主题，旨在培养幼儿的想象力和创造力。
通过观察真实的金鱼和绘制金鱼的过程，幼儿可以提升他们的绘画技巧和观察力。
同时，这个活动也能够培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。
在教学准备方面，教师需要准备好风筝金鱼的图片或实物，以及各种绘画工具和美术教具。
这样可以提供给幼儿多种选择，激发他们的创造力。
在教学过程中，教师需要引导幼儿观察和描述金鱼的特点，激发他们的兴趣。
在绘制金鱼的过程中，教师需要给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励他们尽可能模仿真实的金鱼颜色。
同时，教师还可以引导幼儿使用水彩颜料进行绘画，以提升他们的绘画技巧。
在结束活动中，教师可以让幼儿展示他们的作品，并互相欣赏。
这样可以增强幼儿的自信心和艺术欣赏能力。
同时，教师还可以引导幼儿分享他们绘制金鱼的感受和体会，促进他们的语言表达能力。