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人教版九年级语文上册课件第25课词五首 (共27张PPT)

人教版九年级语文上册课件第25课词五首 (共27张PPT)
陵春》中的“__________________ ,
载不动许多愁 ___________________” 化抽象为具体,写尽忧愁之 沉重。 (3)苏轼在《江城子· 密州出猎》中以古人自比,表达 持节云中 , 自己希望得到朝廷重用的句子是:____________ 何日遣冯唐 ?抒发诗人杀敌报国决心的句子是: _____________ ______________ 会挽雕弓如满月,_________ 西北望 ,_________ 射天狼 。
跟王维“大漠孤烟直,长河落日圆”意境相似的句
千嶂里 子是:___________ ,长烟落日孤城闭 ________________。
名师导练
【课内精读】 3. 《望江南》描写的是什么内容?
这首小词描写一位因心上人远行而独处深闺的女子的 _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
4. 《渔家傲· 秋思》所写的塞下风景“异”在哪里? 表达了词人怎样的思想感情? “异”在三个方面:①“衡阳雁去”表明塞下天气极 _________________________________________ 寒。②“边声四起”表明风吼、马嘶同号角声混杂在 _________________________________________ 一起,构成了塞下特异的声音。③“孤城闭”点明战 _________________________________________ 事吃紧、戒备森严的特殊背景,表达了词人壮志难酬 _________________________________________

25诗词曲五首.ppt课件 共62页

25诗词曲五首.ppt课件 共62页

3、颈联写的什么意思?表现了诗人怎样的 境界?
原意是以“沉舟”“病树”比喻自己,是抒发 诗人的身世之感,但其中包含的事物新陈代谢 的哲理。意思是说:个人的沉沦算不了什么, 社会总是要向前发展的,未来肯定会比现在好。
表现了诗人心胸豁达,乐观的境界。
4、结合标题,谈谈尾联的用意。
回应题目,答谢友人并与之共勉,表现 诗人坚定的意志和乐观的精神。
自将磨洗认前朝。
诗 一支深埋在泥沙里的断 歌 戟,虽然历时久远,但
赏 并未完全锈蚀。我把它

拣起来磨洗干净,还能 认出是三国赤壁之战的
遗物。
写实
提示:这一把折戟与古代战争有联系,很自然 地引起后文对历史的咏叹。其作用主要不在于作 为诗的引导,它本身也蕴含着强烈的意念。沙里 沉埋着铁戟,点出此地曾有过历史风云。折戟沉 沙而仍未销蚀,又发出岁月流逝物存人非的感慨。 凡是在历史上留下过踪迹的人物、事件,常会被 无情的时光销蚀掉,也易从人们的记忆中消逝, 但又常因偶然机会被人记起。正由于发现了这把 铁戟,使诗人无法平静,因此他要磨洗并辨认一 番,发现原来是“前朝”——三国赤壁之战时的 遗物。从而为下文作铺垫。
一、教学目标
25课 课时备课
知识与能力:
1.文学常识的积累。
2.体会诗歌所表达的思想感情。
3.体会诗歌所描绘的意境。
4.背诵积累。
过程与方法:
诵读、引导、讲解、合作探究
情感态度价值观:
体会 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的无限辛酸、愤懑不平以及坚定信念和
乐观精神;《赤壁》中流露出的抑郁不平之气;《过零丁洋》中的忧国之痛和
填空: 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1、诗人借酒振奋精神的诗句是:_______. 2、诗中引用典故的诗句____________. 3、蕴含哲理的诗句是:_____________.

人教版九年级语文上册第25课《词五首》课件(共55张 PPT)

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自主学习《渔家傲· 秋思》 • 这赏析
衡阳雁去
渔 家 傲
范 仲 淹
上阕写景 异
借 景 抒 情
边声连起 千嶂孤城 长烟落日
渲染荒凉 萧瑟气氛
家万里- 归无计 羌管悠-霜满地
下阕抒情
抒发思乡 报国之情

燕然未勒
苍凉悲壮,
沉郁雄浑
小结
此词表现边地的荒寒和将士的劳苦,流露 出帅老无功、乡关万里的怅恨心声,同样也 表现了他抵御外患、报国立功的壮烈情怀。 悲怆的情调还含蓄地表达了作者对朝廷腐朽、 软弱,不修武备、不重边功的愤懑不平。其 情调与唐人建功异域、追奔逐北的边塞诗迥 不相同。 此词慷慨悲凉,而更值得重视的则是, 范仲淹以其守边的实际经历首创边塞词,一 扫花间派柔靡无骨的词风,发豪放词之先声。
暮春时节,鲜花经过春 风的摇动已经零落殆尽,只 有土地上还留有花的芬芳, 风住尘香花已尽, 日色已晚,自己仍无心梳洗。 春天里花开花落年年如此, 日晚倦梳头。物是人非 而人与以前却不一样了,我 事事休,欲语泪先流。 对一切都丧失了兴趣,即使 有心诉说,也是言未出而泪 闻说双溪春尚好, 先流。
解说大意 武陵春
关于温庭筠和花间词派 花间词派:五代西蜀的一个词派。词在晚唐受
社会风气的感染,渐渐背离了题材广泛、风格多 样的特色,走上了剪翠裁红、调脂弄粉的歧途, 专在女人的容貌、服饰和姿态上下功夫。 晚唐词人温庭筠的作品代表着这种创作倾向。 在温庭筠死后半个世纪,五代西蜀的赵承祚收集 温庭筠、皇甫松、韦庄、薛昭蕴等十八家词五百 首编成《花间集》。此派尊温庭筠为鼻祖,以韦 庄成就最高,写闺情,写离别相思,风格绮丽, 在当时颇有影响。其诗与李商隐齐名,称“温
3
你还知道哪些写愁的诗句?请列举出来。

人教版语文九上第25课《词五首》ppt课件

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下:痛饮美酒,心胸开阔, 胆气更为豪壮.鬓间虽已染白霜, 那又有何妨!手持符节前往云中, 何时朝廷才能再谴冯唐?(召我 奔赴战场)(到那时)我定将手 中的雕弓拉成满月的形状,向着 西北方,射杀犯界的天狼.
研讨与练习

文中“亲射虎”,“谴 冯唐‘,”射天郎“的典 故分别表达什么意思?

亲射虎,看孙郎”, 词人的意思是他要像当 年的孙权那样挽弓马前射虎,这突出地展现 了作者虽然年纪已经不小,但是仍有着青年 英雄豪气。 “遣冯唐”, 作者是以魏尚自喻,表达希 望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。 “射天狼”, 这里用以代指从西北来进扰 的西夏军队。苏轼在结句表达了自己要报 效国家,抵御入侵者,建功立业的决心。
温庭筠: 唐代诗人、词人。温庭 筠是文人中第一个大量写词 的人,是“花间派”词的先 导,对词的发展有很大影响。 他的词多写女子的相思之苦、 离愁别绪 。
梳洗罢, 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是, 斜晖脉脉水悠悠, 肠断白蘋洲。
《梦江南》是温庭筠的名作。写思妇的 离愁别恨。表现思妇白日倚楼,愁肠欲断。 刻画人物,形象、生动传神,揭示人物心 理,细腻得朴素自然,明丽清新,没有刻 意求工、雕琢辞句,但却能含思凄婉,臻 于妙境。

李清照
李清照,宋代女词人,多才 多艺,能诗词,善书画。丈夫赵明 诚,爱好金石之学,也有很高的文 化修养, 去世较早。
李清照
武陵春
【宋】李清照
风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。 物是人非事事休, 欲语泪先流。
闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁。
大意
风停了,花儿也零落完了,只有尘 土中还留有花的芬芳。天色已晚,自己 仍无心梳洗。春天里景物年年如此,而 人与以前却不一样了,我对一切都丧失 了兴趣,即使有心诉说,也是先泪流满 面。听人说双溪春色还不错,我也想去 那里泛舟解忧,但又怕的是双溪上那舴 艋般的小船,载不动自己的太多的哀愁。

人教部编版八年级上册25《诗词五首》课件(41张ppt)

人教部编版八年级上册25《诗词五首》课件(41张ppt)

概括主题
《春望》描写了安史之乱时诗人被困长 安的所见、所感,集中表达了他忧国伤时 、念家悲己的思想感情。
雁门太守行
知识备查
作者简介
李贺(790—816) 唐代诗人,字长 吉,世称李长吉、鬼才、诗鬼等,与李白 、李商隐三人并称唐代“三李”。其诗长 于乐府,大多表现政治上不得意的悲愤, 对宦官专权、藩镇割据的现实也有所揭露 、讽刺。
这首诗用奇异的色彩组成,黑云、甲光、 金鳞、燕脂、夜紫、红旗、玉龙,一系列 变幻莫测的光和色组成了这幅战场的图画。 这不仅从色彩上描绘出鲜明如画的战场景 物和紧张激烈的战斗氛围,也加浓加重了 战场悲壮的色调,有力地烘托出人物壮怀 激烈的爱国感情。
课堂小结
主题思想
《雁门太守行》用浓艳斑驳的色 彩描绘悲壮惨烈的战斗场面,表现了 战争的惨烈和守城将士们报效朝廷的 决心。
表现了诗人热爱自然的高雅情趣。
名句。
精读细研
山气日夕佳,飞鸟相与还。
傍晚山中的景象最美好,鸟儿结伴归巢。
写南山美妙的晚景,诗人由飞鸟悟出 返璞归真的人生真谛。
此中有真意,欲辨已忘言。
这里边有人生的真意,想要分辨起来,却已忘了怎样 表达。
主旨句,充分体现诗人安贫乐道、不流于 世俗的高尚品德。
课堂小结
整体感知
有感情地朗读诗歌,读准字音,注意节奏。
春望
杜甫
国破/山河/在,城春/草木/深。 感时/花/溅泪,恨别/鸟/惊心。 烽火/连/三月,家书/抵/万金。 白头/搔/更短,浑欲/不胜/簪。
精读细研 请同学反复朗读诗歌,用自己的话说说诗句的意思。
国破山河在,城春草木深。
长安城已经沦陷,山河依旧存在,春天的都城杂草丛 生。
精读细研
烽火连三月,家书抵万金。 战火接连几个月不断,一封家信抵得上万两黄 金。

《词五首》PPT课件

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再 见
WangYSH 语 文 工 作 室 出 品
武陵春
李清照
作者简介 一、 (1084-约1151),号易
李清照
安居士。济南(今属 山东)人,宋代著名亡后,李清照于建炎元年 (1127)来到南方,故乡青州陷入金人 之手,她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。 建炎三年(1129)丈夫赵明诚病故之后, 金人挥兵南侵,李清照为避兵乱而只身各 处流亡。绍兴五年(1135)寓居在浙江 金华时写了这首《武陵春》词。这时她已 经53岁了,经历了国家败亡、家乡沦陷、 文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇,处境凄 惨,内心极其悲痛。这首词中所反映的正 是她真实的生活片断和思想情感。
课堂总结
三、词的结构层次
醉里挑灯看剑
梦回吹角连营。八百里分麾下炙, 五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事,赢得生前身后名。
实 醉态 写
虚 梦境 写
实 现实 写
可怜白发生!
四、 作者通过想象 中的军营生活和战斗场 面的描述,抒发作者渴 望建功立业却报国无门、 壮志难酬的沉痛和悲愤。
二:一体婉约,一体豪放。婉约者欲其辞情酝藉,豪放者欲 其气象恢弘。
豪放派
婉约派
豪放派特点:创作 婉约派其特点主要是
视野广阔,气象恢弘 雄放,喜用诗文,语 词宏博,用事较多。 豪放派派的代表人物 有苏轼等。
内容侧重儿女风情,结 构深细缜密,音律婉转 和谐,语言圆润清丽, 有一种柔婉之美。婉约 派的代表人物有李清照 、 晏殊 、柳永等。
赏析交流
三、作者为什么 “日晚倦梳头” 无心梳洗打扮? 四、如何理解“只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁”?
五、主题 这首词采用借景抒情的手法,借春花凋 落说自己青春不再,丈夫去世,又借 “只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”表 达自己内心万念俱灰的无限悲伤和惆怅 之情。

部编版八年级语文上册第25课《诗词五首》优质课件(共152张PPT)

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“压”“摧”两个动词,把敌军人马众 多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守 军将士处境艰难、我方城池摇摇欲坠等等, 淋漓尽致地揭示出来。写城内的守军,借日 光金光来显示守军的威严和高昂士气。未及 开战,便觉杀气腾腾,奇妙无比。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
颔联:叙事写景,从听 觉和视觉描写,极力渲染战 场的惨烈气氛,表现战争的 激烈残酷。
春望
杜甫
国破/山河在,城春/草木深。 感时/花溅泪,恨别/鸟惊心。 烽火/连三月,家书/抵万金。 白头/搔更短,浑欲/不胜簪。
故国沦亡,空对着山河依旧,春光寂寞, 荒城中草木丛生。
感伤时局,见花开常常洒泪,怅恨别离, 闻鸟鸣每每惊心。
愁看这漫天烽火,早又阳春三月,珍重 那远方家信,漫道片纸万金。
谨记:
1)情景交融的句子:采菊东篱下,悠然见南山。 2)傍晚时山中的美丽景色:山气日夕佳,飞鸟相与还。 3)总结句(主旨句)(富含哲理的名句):
此中有真意,欲辨已忘言。
饮酒 心远地偏——远离尘世、超凡脱俗 采菊见山——热爱自然、心境恬淡 山气飞鸟——自然之景、归隐之意 真意忘言——人生真义、反璞归真
“一语天然万古新,豪华落尽见真淳。” ——元好问《论诗》
“采菊”是俯,“见南山” 是仰,俯仰之间,南山的美景 正好与采菊时悠然自得的心境 相合,合成物我两忘的“无我 之境”,表现出诗人悠然淡泊、 超脱于世俗之外的情怀。
5.“此中有真意,欲辨已忘言。”诗人从 这大自然的飞鸟、南山、夕阳、秋菊中悟出了 什么真意呢?
敌兵滚滚而来,犹如黑云翻卷,想要摧 倒城墙;我军严阵以待,阳光照耀铠甲,一 片金光闪烁。秋色里,响亮军号震天动地; 黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷,援军 赶赴易水;夜寒霜重,鼓声郁闷低沉。只为 报答君王恩遇,手携宝剑,视死如归。

公开课25《词五首》PPT

公开课25《词五首》PPT
人。他的词“多写闺情”,较少政治内容, 极尽“艳丽”之能事,花间词派尊他为“花 间鼻祖”。
花间词派:五代西蜀的一个词派,词在晚 唐受社会风气的感染,专在女人的容貌、 服饰和姿态上下功夫。花间词都是婉约词,
而婉约词则远不止花间词
正音, 《望江南》
温庭筠
yún
梳洗罢, 独倚望江楼。
yĬ fān
过尽千帆皆不是,
8你能概括出《望江南》和《武陵春》两首 词的共同特点吗? 内容:以 儿女之情为题材; 语言: 清新、含蓄,情思曲折而真切 风格: 委婉,绮丽,具有一种柔婉之美 写作手法相近,借景抒情或直接抒情; 抒发的感情相近,抒发主人公或作者的 离愁别绪,凄惨心境。
小结:内容和感情
《望江南》:词描写了一位因心爱的人 远行而独处深闺的女子的生活状况, 写出了女子的失望和思念之情 《武陵春》:词人用借景抒情的手法, 表达内心对故人的思念、浓郁的愁苦悲 伤之情
3“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子怎样的生活状态? 4“过尽千帆皆不是”句中你体会出她怎样的心理变化? 5从这首词中你认为她等了多长时间?
《武陵春》自主学习问题探究,可以讨论
1词中哪句话交代的是什么季节?
2 从“日晚倦梳头”你能体会到作者什么心态?
3这首词中哪句写出了词人愁苦的原因?具体暗指什么事?
《望江南》 思考下列问题:
1读了这首词,你从中体会到了什么内容和感情?
词描写了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况, 写出了女子的失望和思念之情
2.“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态?
说明她相信爱人一定会回来,心中充满希望
3“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子怎样的生活状态?
“独”字写尽了她的孤独和期盼
这是一首风格清新、明快的小词,多用白描、 直叙的手法,不到30个字,却容纳了很多内 容显示了它高度概括、凝练的特点:

人教版九年级语文第六单元第25课《词五首》ppt课件

人教版九年级语文第六单元第25课《词五首》ppt课件

日晚倦梳头。
此句是什么描写? 典型的生活细节描写 通过具体的外在行为展现人物的什么心理? 表达什么情感? 心灰意懒 浓重的哀愁 由此,这两句是通过景色、典型细节 来抒情。(采用含蓄手法进行间接抒情。)
物是人非事事休, 欲语泪先流。
这两句紧承上句叙述了什么内容? 叙述了哀伤的原因、程度。 “人非”具体指词人的什么遭遇?
宋词分婉约派和豪放派。前人按各词调的 字数多少分别称之为“小令”“中调”或“长 调”。以58字以 内为小令,59字到90字为中 调,91字以上为长调。 婉约派特点:主要是内容侧重儿女风情, 结构深细缜密,音律婉转和谐,语言圆润清丽, 有一种柔婉之美。 豪放派特点:创作视野较为广阔,气象恢弘 雄放,喜用诗文的手法、句法写词,语词宏博, 用事较多,不拘守音律,然而有时失之平直, 甚至涉于狂怪叫嚣。
辛弃疾,是开一代词风的伟大词人, 也是一位勇冠三军、能征善战、熟练军事 的民族英雄。他的词作“大声镗鞳,小声 铿鍧,横绝六合,扫空万古,自有苍生所 未见”,已成为中国文学史上的瑰宝。他 在苏轼的基础上,大大开拓了词的思想意 境,提高了词的文学地位。其诗文亦有足 称道者,特别是其文“笔势浩荡,智略辐 凑,有权书衡论之风”。
郁孤台下清江水,中间多少行人 泪。 西北望长安,可怜无数山。 青山遮不住,毕竟东流去。江晚 正愁余,山深闻鹧鸪。
清江水” 作者登上郁孤台看到台下“_____ 中间多少行人泪 想到了“______ ”。 词中____ 可怜 这个词可以看出作者的悲叹 青山遮不住,毕竟东流去 可 之情。从_____ 以看出作者冲破阻力,挽救国家的决心。 辛弃疾此首《菩萨蛮》,用极 高明之比兴艺术,写极深沉之爱国 情思,无愧为词中瑰宝。
4、哪些句子写战争的画面?哪些句子写 了作者统一祖国的愿望? 5、作者为什么会发出“可怜白发生”的 慨叹?
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