艺术品的收藏和拍卖备课讲稿
美术拍卖活动教案模板及范文
### 教学目标1. 了解美术拍卖的基本流程和规则。
2. 学会欣赏和评价美术作品的艺术价值。
3. 培养学生的市场意识和投资观念。
4. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
### 教学对象适合初中以上年级的学生### 教学时长2课时### 教学准备1. 美术作品若干（可以是油画、水彩画、版画等）。
2. 拍卖规则说明。
3. 拍卖现场布置（如拍卖台、拍卖槌等）。
4. 拍卖活动记录表。
### 教学过程#### 第一课时一、导入1. 教师简要介绍美术拍卖的概念和意义。
2. 引导学生思考：为什么美术作品可以通过拍卖的方式出售？二、学习拍卖流程1. 教师讲解美术拍卖的基本流程，包括作品的展示、竞拍、成交等环节。
2. 学生分组讨论，模拟拍卖流程，加深对拍卖规则的理解。
三、作品鉴赏1. 教师展示几幅美术作品，引导学生从色彩、构图、技法等方面进行鉴赏。
2. 学生分组讨论，评价作品的艺术价值，并选出最具潜力的作品。
四、模拟拍卖1. 教师根据学生的讨论结果，确定模拟拍卖的美术作品。
2. 学生扮演买家和卖家，模拟拍卖过程。
3. 教师现场点评，纠正拍卖过程中的错误。
#### 第二课时一、回顾与总结1. 学生回顾上节课所学内容，分享自己的学习心得。
2. 教师总结美术拍卖活动的重要性和意义。
二、正式拍卖1. 教师布置拍卖现场，包括拍卖台、拍卖槌等。
2. 学生分组扮演买家和卖家，进行正式的拍卖活动。
3. 教师现场指导，确保拍卖过程顺利进行。
三、拍卖结果分析与总结1. 教师根据拍卖结果，分析学生的拍卖策略和市场意识。
2. 学生分享拍卖过程中的心得体会，总结经验教训。
### 教学反思通过本次美术拍卖活动，学生不仅学习了美术拍卖的基本知识和规则，还提高了自己的审美能力和市场意识。
同时，活动也锻炼了学生的团队协作能力和沟通能力。
### 教案范文活动名称：美术拍卖会活动目标：1. 了解美术拍卖的基本流程和规则。
2. 学会欣赏和评价美术作品的艺术价值。
艺术品博览与拍卖说课稿
艺术品博览与拍卖说课稿
尊敬的各位评委，你们好！
今天我说课的内容是岭南版第15 册《艺术品博览与拍卖》，我将其改编并重新定名为《鉴宝—艺术品鉴赏》。
今天我将分四个方面进行阐述：
一说教材，对教材进行分析，并根据教材的内容确定本课的教学目标和重难点，二说如何围绕教学目标和重难点，确定教学方法和手段，三展示教学实践过程的精华，说如何在教与学的过程中逐步实现教学目标，解决重难点；最后对整堂课进行客观的教学反思，检验教学策略的有效程度。
一、首先说教材。
之所以对本课进行深入的研究，是因为自己以及众多同事都对本课的教学存在困惑，认为在单纯的美术课堂上很难开展教学。
原因是：艺术品鉴赏是一个比较抽象的内容，仅仅使用图片、文字和语言很难让学生形成直观的感受。
我仔细研究了教材，发现本课的内容包括以下几个方面：
A、向学生介绍各种形式和规模的艺术博览会以及艺术品交易市场；
B、了解市场经济条件下的产物——拍卖会的形式及拍卖程序和要求
C、让学生了解艺术品鉴赏的主要依据、培养学生对艺术品的鉴赏能力；
D、通过本课的学习使学生获得正确的、健康的价值取向。
如此多的教学内容很难在一节课中面面具到的展开。
带着对这些问题的思索，我将原有教材进行改编，自创了新的教学内容，从以下三个方面进行了调整：
1、加强培养学生对艺术品鉴赏的审美能力；
2、引导学生树立正确、健康的审美价值取向，而非单纯考虑价格的高低；
3、突显文化产业在经济高度发达的今天的支柱作用，使学生具备审查、评。
艺术品的收藏与拍卖(教案)
艺术品的收藏与拍卖（教案）第一章：艺术品的概念与分类1.1 艺术品的定义介绍艺术品的概念，包括绘画、雕塑、瓷器、玉器、古籍等。
解释艺术品的特点，如独特性、稀缺性、审美价值等。
1.2 艺术品的分类讲解不同类型的艺术品，如中国书画、油画、瓷器、珠宝等。
分析各类艺术品的特点、历史背景和艺术价值。
第二章：艺术品的鉴赏与评估2.1 艺术品的鉴赏教授如何欣赏和评价艺术品，包括形式、内容、技法等方面。
培养学生的审美能力和鉴赏技巧。
2.2 艺术品的评估介绍艺术品评估的方法和标准，如历史价值、艺术价值、市场需求等。
分析艺术品价格的形成机制和影响因素。
第三章：艺术品的收藏与保养3.1 艺术品的收藏讲解艺术品收藏的意义和价值，如投资、欣赏、研究等。
介绍艺术品收藏的渠道和注意事项，如画廊、拍卖会、艺术品市场等。
3.2 艺术品的保养教授艺术品保养的基本知识和技巧，如防尘、防晒、防潮等。
分析不同类型艺术品的具体保养方法。
第四章：艺术品拍卖市场概述4.1 艺术品拍卖市场的发展介绍艺术品拍卖市场的历史和现状，包括国内外市场的发展趋势。
分析拍卖市场对艺术品价值的影响。
4.2 艺术品拍卖的基本流程讲解拍卖前的准备工作，如征集、鉴定、估价等。
介绍拍卖过程中的重要环节，如拍卖师、竞拍规则、成交价等。
第五章：艺术品投资与拍卖策略5.1 艺术品投资的特点与风险分析艺术品投资的优点和缺点，如流动性、保值增值等。
讲解艺术品投资的风险因素和应对策略。
5.2 艺术品拍卖的策略教授如何制定拍卖策略，包括定价、竞拍技巧、拍卖会观摩等。
分享成功收藏艺术品的心得和经验。
第六章：知名拍卖行与艺术品拍卖会6.1 知名拍卖行的介绍讲解全球著名的拍卖行，如苏富比、佳士得、中国嘉德等。
分析这些拍卖行的特点、优势和市场地位。
6.2 艺术品拍卖会的参与介绍拍卖会的举办流程和参与方式，如注册、竞拍、付款等。
讲解拍卖会现场的礼仪和注意事项。
第七章：艺术品的法律与文化伦理7.1 艺术品交易的法律规定讲解艺术品交易相关的法律法规，如文物保护法、艺术品交易税法等。
艺术品的收藏与拍卖(教案)
艺术品的收藏与拍卖（教案）第一章：艺术品的定义与分类1.1 艺术品的定义介绍艺术品的概念和特点解释艺术品在文化和审美方面的价值1.2 艺术品的分类绘画：油画、水彩画、素描等雕塑：泥塑、石雕、木雕等摄影：艺术摄影、纪实摄影等装置艺术：空间装置、互动装置等陶瓷艺术：陶瓷器皿、雕塑等第二章：艺术品的欣赏与评价2.1 艺术品的欣赏介绍如何欣赏艺术品的方法和技巧分析艺术品的构图、色彩、线条等方面的特点2.2 艺术品的评价探讨艺术品评价的标准和角度讲解艺术品的市场价值和收藏价值第三章：艺术品的收藏3.1 艺术品收藏的意义阐述收藏艺术品对个人和文化的重要性探讨艺术品收藏的心理和情感需求3.2 艺术品收藏的途径介绍艺术品收藏的基本方法和途径分析艺术品收藏的风险和挑战第四章：艺术品拍卖的基本知识4.1 艺术品拍卖的定义与流程解释艺术品拍卖的概念和基本流程介绍拍卖会的类型和参与者4.2 艺术品拍卖的价值评估讲解艺术品拍卖前的价值评估方法分析拍卖过程中艺术品价值的波动和影响因素第五章：艺术品拍卖的参与与策略5.1 艺术品拍卖的参与介绍如何参与艺术品拍卖会讲解拍卖过程中的礼仪和注意事项5.2 艺术品拍卖的策略分析艺术品拍卖的策略和技巧探讨如何在拍卖中取得理想的结果第六章：艺术品拍卖市场分析6.1 艺术品拍卖市场的发展趋势分析全球艺术品拍卖市场的发展历程和现状探讨未来艺术品拍卖市场的发展趋势和机遇6.2 艺术品拍卖市场的热点和趋势介绍当前艺术品拍卖市场的热点和趋势分析影响艺术品拍卖市场热点的因素第七章：艺术品投资与理财7.1 艺术品投资的特点和风险阐述艺术品投资的概念和特点分析艺术品投资的风险和挑战7.2 艺术品理财的策略和方法介绍艺术品理财的基本策略和方法探讨艺术品理财的成功案例和经验第八章：艺术品的保养与维护8.1 艺术品保养与维护的基本知识讲解艺术品保养与维护的基本原则和方法分析不同类型艺术品保养与维护的注意事项8.2 艺术品修复与保护的技术介绍艺术品修复与保护的技术和方法探讨艺术品修复与保护的技术发展趋势第九章：艺术品收藏与拍卖的法律问题9.1 艺术品收藏与拍卖相关的法律法规讲解艺术品收藏与拍卖相关的法律法规和政策分析艺术品收藏与拍卖中的法律风险和纠纷处理9.2 艺术品收藏与拍卖的合同和协议介绍艺术品收藏与拍卖合同和协议的基本内容探讨合同和协议中的关键条款和注意事项第十章：艺术品收藏与拍卖的实际案例分析10.1 艺术品收藏的成功案例分析艺术品收藏的成功案例和经验介绍收藏艺术品的心得和感悟10.2 艺术品拍卖的经典案例讲解艺术品拍卖的经典案例和经验探讨拍卖艺术品的过程和成果重点解析本文主要介绍了艺术品的收藏与拍卖的相关知识，包括艺术品的定义、分类、欣赏与评价、收藏方法、拍卖流程、市场分析、投资理财、保养与维护、法律问题以及实际案例分析等内容。
艺术品的收藏与拍卖 教案
艺术品的收藏与拍卖教案教案标题：艺术品的收藏与拍卖教学目标：1. 了解艺术品的收藏和拍卖的基本概念和原则。
2. 掌握艺术品收藏的方法和技巧。
3. 了解艺术品拍卖的流程和注意事项。
4. 培养学生对艺术品的鉴赏能力和价值观。
教学重点：1. 艺术品收藏的方法和技巧。
2. 艺术品拍卖的流程和注意事项。
教学难点：1. 培养学生对艺术品的鉴赏能力和价值观。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 艺术品收藏和拍卖的实例图片。
3. 艺术品拍卖流程图。
4. 艺术品鉴赏相关的书籍和文章。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入艺术品的概念和价值，引发学生对艺术品的兴趣。
2. 提问：你们是否听说过艺术品的收藏和拍卖？你们对此有什么了解？二、知识讲解（15分钟）1. 介绍艺术品收藏的方法和技巧，包括选择、鉴赏、保管等方面的知识。
2. 介绍艺术品拍卖的流程和注意事项，包括拍卖类型、参与方式、竞拍技巧等方面的知识。
3. 通过图片和实例向学生展示艺术品的收藏和拍卖案例。
三、讨论与分析（15分钟）1. 分组讨论：请学生分成小组，讨论一件自己喜欢的艺术品，并就该艺术品的收藏和拍卖价值进行讨论。
2. 每个小组派代表分享讨论结果，并进行整体讨论。
四、艺术品鉴赏活动（20分钟）1. 分发艺术品鉴赏相关的书籍和文章，让学生自主阅读，并选择一件艺术品进行鉴赏。
2. 学生依次介绍自己选择的艺术品，并分享自己的鉴赏理由和感受。
五、总结与拓展（10分钟）1. 总结艺术品的收藏和拍卖的基本概念和原则。
2. 提出拓展问题：你认为艺术品的价值是如何确定的？请思考并写下你的观点。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生完成拓展问题的思考并撰写观点。
2. 鼓励学生收集更多关于艺术品的收藏和拍卖的案例和信息。
教学反思：本节课通过讲解艺术品收藏和拍卖的基本知识，引导学生了解艺术品的价值和鉴赏方法。
通过讨论和实践活动，培养学生对艺术品的鉴赏能力和价值观。
艺术品的收藏与拍卖(教案)
艺术品的收藏与拍卖（教案）章节一：艺术品的定义与分类教学目标：1. 让学生了解什么是艺术品，以及艺术品的分类。
2. 让学生掌握艺术品的基本特点和价值。
教学内容：1. 引入话题：介绍艺术品的概念和意义。
2. 讲解艺术品分类：绘画、雕塑、摄影、装置艺术等。
3. 分析艺术品的基本特点：独特性、创造性、审美价值等。
4. 讨论艺术品的价值：艺术价值、历史价值、经济价值等。
教学活动：1. 小组讨论：让学生举例说明他们所了解的艺术品。
2. 作品展示：展示不同类型的艺术品图片，让学生进行欣赏和分析。
3. 小组任务：让学生分组讨论，总结艺术品的基本特点和价值。
章节二：艺术品的收藏与保养教学目标：1. 让学生了解艺术品的收藏方法和注意事项。
2. 让学生掌握艺术品保养的基本技巧。
教学内容：1. 讲解艺术品的收藏方法：防潮、防晒、防尘等。
2. 讲解艺术品保养的注意事项：避免触摸、避免潮湿等。
3. 介绍艺术品保养的工具和材料：清洁剂、保护膜等。
教学活动：1. 小组讨论：让学生分享他们了解的艺术品收藏方法和保养技巧。
2. 实践操作：让学生进行简单的艺术品保养练习。
3. 小组展示：每个小组展示他们的艺术品保养成果。
章节三：艺术品的拍卖市场教学目标：1. 让学生了解艺术品拍卖市场的基本情况。
2. 让学生掌握艺术品拍卖的流程和规则。
教学内容：1. 讲解艺术品拍卖市场的发展趋势：市场动态、价格走势等。
2. 讲解艺术品拍卖的流程：拍卖前的准备、拍卖过程中的竞拍等。
3. 讲解艺术品拍卖的规则：竞拍策略、拍卖礼仪等。
教学活动：1. 小组讨论：让学生分享他们对艺术品市场的了解和看法。
2. 案例分析：分析具体的拍卖案例，让学生了解拍卖过程。
3. 角色扮演：让学生模拟拍卖过程，体验拍卖的乐趣。
章节四：艺术品投资与鉴赏教学目标：1. 让学生了解艺术品投资的意义和风险。
2. 让学生掌握艺术品鉴赏的基本方法。
教学内容：1. 讲解艺术品投资的优势和风险：投资回报、市场波动等。
《艺术品的收藏与拍卖》课件4
《虾戏图》齐白石
《撑阳伞的女人》莫奈
《蛙声十里出 山泉》 齐白石
是中国近代画家齐白石作于1948 年的代表作。这幅画在他88岁 高龄时绘制而成。 画面共有几只活泼、灵敏、机 警的长臂虾在嬉戏，是其创作 虾的巅峰期。
此画描绘的是一个晴天 的早上，两母子在草地 上漫步的场景。画面正 中偏右站着一位撑阳伞 的女士，而画面偏左较 远处的是一位小男孩。。
思考：对于张伯驹而言，收藏有什么意义呢？
一、艺术品的收藏
“但使国宝永存吾土” ——张伯驹
我买它们 不是卖钱，是 怕它们流入外 国。
——张伯驹
游春图 展子虔（隋代）
收藏还有更重大的意义，收藏是记录历史、保 存文化的一种方式。一个民族的物质文明和精神文 明遗产，由此得以传承延续。
一、艺术品的收藏
圆明园兽首——猴头、猪头、虎头
行讨论交流，在活动中提高欣赏美术作品的能力。
学习建议：
人人须知：
1.在竞拍过程中，不得同时举牌。须前一人放 下竞价拍后，下一人才能举牌加价。 2.举牌一次为加价2000元，大额加价可举牌后 进行口头报价，所报金额不能超过手中虚拟纸 币的总额。 3.每位竞拍者手中的虚拟纸币为随机金额。 4.所有拍卖品竞价结束后，获得拍卖品的竞拍 者再带上虚拟纸币进行相关交易。
B模拟拍卖会
二、艺术品的拍卖
5.善后阶段：
签订合同、付 款，交割艺术品。
我了解了艺术 品拍卖的有关程序
模拟体验艺术品拍卖会
准备 宣传 展示 正式拍卖 善后
学习建议：
组织模拟拍卖活动 1.以自愿的原则，分配模拟拍卖活动的角色。 2.由学生组成团队或以个人身份参与竞拍。 3.竞拍后就“我为什么选择这件艺术品？”进
1.准备阶段：
13. 艺术品的收藏与拍卖(河南)-人美版八年级美术下册教案
13. 艺术品的收藏与拍卖（河南）-人美版八年级美术下册教案一、教学目标1.了解艺术品与收藏的关系，知道收藏的好处。
2.能够了解艺术品拍卖的基本流程，懂得拍卖打板的方法。
3.了解我国文物保护法等有关法律法规，知晓如何保护文化遗产。
4.进行一定的美术作品创作，能够在作品中运用艺术品元素。
二、教学重点和难点重点：1.艺术品与收藏的关系，知道收藏的好处。
2.艺术品拍卖的基本流程，及拍卖打板的方法。
难点：1.了解我国文物保护法等有关法律法规，知晓如何保护文化遗产。
2.美术作品创作，如何运用艺术品元素。
三、教学过程A.导入新知1.运用多媒体设备展示艺术品图片，介绍艺术品的定义及其分类。
2.让学生从他们现在的生活儿童开展讨论：你们收藏过什么吗？为什么喜欢收藏？喜欢哪些艺术品？B.学习新知1.介绍艺术品的拍卖过程，重点介绍打板的方法。
2.讲解我国文物保护法，以及文物的分类保护制度。
3.使用多媒体设备展示拍卖现场的实录，让学生感受一次真实的拍卖现场。
C.巩固新知1.让学生思考如何保护文化遗产，设计文物保护方案，并且发表自己的观点。
2.展示学生的美术作品，贴在展板上，班内学生投票评出最好的作品。
D.拓展延伸1.安排学生集体参观当地的博物馆或者拍卖行，现场展览艺术品的实物。
再通过教师的带领，讲解并分析各类艺术品。
2.了解古代文化，学习中国画中常用的“鸟虫花卉”等元素。
四、教学反思本节课从艺术品和收藏的关系，到艺术品拍卖的基本流程，以至于如何保护文化遗产，都涉及到了较为深入的方面。
最后的美术作品创作也让学生在实践中体会到了艺术品的元素，并在自己的作品中尝试运用。
通过对比学习，学生对艺术品的认识更加全面了。
同时，学生在思考文物保护方案的时候，也意识到了文物的价值，这无疑是本课教学的一大成功之处。
艺术品的收藏与拍卖教案
艺术品的收藏与拍卖教案教案标题：艺术品的收藏与拍卖教案目标：1. 了解艺术品的定义和分类。
2. 了解艺术品的收藏意义和方法。
3. 了解艺术品的拍卖过程和注意事项。
4. 培养学生对艺术品的欣赏和鉴赏能力。
教案步骤：引入活动：1. 向学生展示一幅著名的艺术作品，并引导学生分享对该作品的第一印象。
2. 引导学生思考：你们有没有听说过艺术品的收藏和拍卖？你们对此有什么了解？知识讲解：3. 介绍艺术品的定义和分类，包括绘画、雕塑、摄影等不同形式的艺术品。
4. 解释艺术品收藏的意义，如保存文化遗产、投资增值等。
5. 介绍艺术品收藏的方法，包括购买、捐赠、继承等途径。
案例分析：6. 分发几个艺术品的图片或介绍，让学生以小组形式讨论并选择他们最喜欢的一件作品。
7. 每个小组分享他们选择的作品，并解释他们的选择理由。
拍卖讲解：8. 介绍艺术品拍卖的过程，包括拍卖公司、拍卖师、竞拍方式等。
9. 解释拍卖中的注意事项，如估价、鉴定真伪、保证金等。
角色扮演：10. 将学生分成买家和卖家两组，模拟艺术品拍卖的场景，让他们体验竞拍的过程。
总结与评价：11. 总结艺术品的收藏与拍卖的重要性和方法。
12. 鼓励学生分享他们在本节课中学到的新知识和体会。
教案延伸活动：- 鼓励学生参观当地的艺术博物馆或画廊，以进一步了解艺术品的收藏和欣赏。
- 组织学生参与艺术品设计和创作的比赛，培养他们的艺术才能和创造力。
教案评估：- 观察学生在案例分析和角色扮演中的参与程度和表现。
- 收集学生的小组讨论和个人总结，评估他们对艺术品收藏与拍卖的理解和掌握程度。
教案参考资源：- 艺术品图片或介绍- 艺术品拍卖公司的官方网站或相关资料- 艺术博物馆或画廊的参观安排和介绍。
2024版艺术品的收藏与拍卖(美术)PPT课件
艺术品的收藏与拍卖(美术)PPT课件•艺术品收藏概述•艺术品拍卖流程与规则•美术品鉴赏与评估方法•艺术品投资策略与风险管理目•法律法规与行业标准解读•艺术品收藏与拍卖市场展望录01艺术品收藏概述艺术品收藏的意义传承历史文化彰显个人品味与财富投资保值与增值艺术品收藏的价值艺术价值：反映时代特征、民族特色和艺术家的创作风格历史价值见证历史发展，提供研究线索经济价值市场价格波动大，具有投资潜力绘画类油画雕塑类水墨画石雕版画等瓷器陶器紫砂等木雕金属雕塑等陶瓷类010*********01020304玉器类和田玉翡翠玛瑙等收藏市场现状及趋势收藏市场现状市场规模不断扩大，参与者众多拍卖市场日益成熟，成交价屡创新高•艺术品金融化趋势明显，艺术品投资基金、艺术品保险等金融产品涌现线上交易平台逐渐普及，打破地域限制，降低交易成本。
网络化专业化国际化收藏家对艺术品的鉴赏力和专业知识要求提高，专业机构和专业人士在市场中发挥更大作用。
中国艺术品在国际市场的影响力逐渐增强，国内外市场互动更加频繁。
03020102艺术品拍卖流程与规则鉴定与估价征集拍品宣传与推广预展与咨询拍卖前准备工作01020304由专业鉴定师对艺术品进行真伪辨别和价值评估，确定拍卖底价。
通过各种渠道征集拍品，包括私人藏家、画廊、艺术机构等。
制定拍卖宣传计划，通过媒体、网络等渠道进行广泛宣传，吸引买家关注。
在拍卖前组织预展活动，让潜在买家提前了解拍品情况，并提供咨询服务。
拍卖流程及注意事项买家需提前注册并获得竞拍资格，拍卖当天签到领取竞拍号牌。
主持人宣布竞拍规则，包括加价幅度、结算方式等，买家需遵守竞拍纪律。
拍卖师按照拍品顺序逐一展示并报价，买家以举牌方式应价，价高者得。
买家应充分了解拍品情况，理性竞拍，避免盲目跟风或恶意抬价。
注册与签到竞拍规则拍卖过程注意事项结算方式交付与提货售后服务注意事项拍卖后结算与交付买家需按照约定方式支付成交价款和佣金，可选择现金、转账等结算方式。
艺术品的收藏与拍卖--YONG-美术课件 (一)
艺术品的收藏与拍卖--YONG-美术课件 (一)艺术品的收藏与拍卖艺术品的收藏与拍卖是人类文明发展的重要标志，它不仅反映了文化和艺术品味，同时也是一种投资和理财方式。
现在市场上的艺术品通过多种途径得到了推广和交流，促进了艺术的发展与推广。
而随着艺术品的收藏和拍卖得到普及，如何正确地辨认艺术品的真伪，如何判断其价值，成为了人们需要关注的问题。
一、艺术品的收藏1. 艺术品收藏的种类艺术品收藏种类繁多，如绘画、雕塑、陶瓷、玉器、书法、篆刻、古籍文献、邮票、钱币等，每种不同的艺术品皆需要深入的专业知识和领悟。
其收藏目的包括文化、历史与艺术精神等多种方面。
2. 艺术品收藏的价值艺术品的价值不仅在于其文化历史价值，更能鉴别出一个收藏家的文化修养。
一个品味高雅的艺术品收藏家，不单单是积累一些艺术品，更是积累了一种修养，因此艺术品的收藏应该是有深度和广度的。
3. 艺术品收藏的升值艺术品收藏的升值空间是其他投资方式不具备的，其升值空间包括文化价值和经济价值两个方面。
当一件艺术品的文化价值得到认可，其价值将因为有人愿意出高价而上涨，即艺术品具有投机性。
二、艺术品的拍卖艺术品的拍卖作为一种现代化的交易方式，有着非常重要的意义。
它不仅扩大了艺术品的受众范围，还开放了艺术品市场。
艺术品的拍卖通常分为以下几个步骤。
1. 艺术品拍卖的预展在艺术品拍卖即将开始前，通常有一个预展时间，拍卖会将要拍卖的艺术品在此期间向公众展示，以便有意向购买者可以提前观看。
2. 艺术品拍卖的竞价艺术品拍卖开始后，竞价相继而至。
通常落槌价在预期价值范围内，需要注意的是，一些拍卖商可能会通过一些不当手段人为抬高竞价，而购买者也应该有谨慎的意识。
3. 艺术品拍卖的成交当拍卖落槌后，代表成交价的号码牌便表示此商品已经成交，并且投标者必须在拍卖结束的两小时内完成相关的交易手续，包括支付尾款和接收拍品等。
总之，对于艺术品的收藏与拍卖，投资者需要有深入的文化修养和专业认知，并应遵循公平、公正、公开的原则，循序渐进、耐心地进行收藏和拍卖，方能事半功倍。
艺术品的收藏与拍卖(教案)
艺术品的收藏与拍卖（教案）章节一：艺术品的定义与分类教学目标：1. 让学生了解什么是艺术品以及艺术品的分类。
2. 让学生了解艺术品的重要性和价值。
教学内容：1. 介绍艺术品的定义：艺术品是指具有艺术价值、审美价值和历史价值的物品，包括绘画、雕塑、陶瓷、摄影作品等。
2. 介绍艺术品的分类：根据不同的标准，艺术品可以分为不同的类型，如古典艺术、现代艺术、当代艺术、东方艺术、西方艺术等。
教学活动：1. 让学生欣赏不同类型的艺术品，并尝试区分它们的特点。
2. 让学生通过小组讨论，探讨艺术品的重要性及其对人类社会的影响。
章节二：艺术品的鉴赏与评估教学目标：1. 让学生掌握艺术品鉴赏的基本方法和技巧。
2. 让学生了解艺术品评估的标准和原则。
教学内容：1. 介绍艺术品鉴赏的基本方法：观察、比较、分析、体验等。
2. 介绍艺术品评估的标准：艺术价值、审美价值、历史价值、稀有性等。
1. 让学生通过观察和比较，分析艺术品的特点和魅力。
2. 让学生通过小组讨论，评估给定艺术品的价值。
章节三：艺术品的收藏与保养教学目标：1. 让学生了解艺术品收藏的基本原则和方法。
2. 让学生掌握艺术品保养的基本技巧和注意事项。
教学内容：1. 介绍艺术品收藏的基本原则：真实性、完整性、稀有性等。
2. 介绍艺术品保养的基本技巧：清洁、防潮、防虫等。
教学活动：1. 让学生了解艺术品收藏的原则，并进行相关案例分析。
2. 让学生学习艺术品保养的基本技巧，并进行实际操作。
章节四：艺术品拍卖市场概述教学目标：1. 让学生了解艺术品拍卖市场的定义和特点。
2. 让学生了解艺术品拍卖市场的作用和意义。
教学内容：1. 介绍艺术品拍卖市场的定义：艺术品拍卖市场是指通过拍卖方式买卖艺术品的市场。
2. 介绍艺术品拍卖市场的特点：竞争激烈、价格波动大、成交速度快等。
1. 让学生了解艺术品拍卖市场的定义和特点，并进行相关案例分析。
2. 让学生探讨艺术品拍卖市场的作用和意义，以及其对艺术品收藏和艺术发展的影响。
美术人美版八年级下册《艺术品的收藏和拍卖》教案3
2.模拟艺术品的拍卖
（1）多媒体演示拍卖的相关的影像资料，让学生获得直观感受。
（2）组织学生采取角色扮演的方法，模拟拍卖活动，体验拍卖的过程。
四、总结拓展
鼓励学生将收藏活动作为自己的爱好，可以看中央电视台2套的《鉴宝》节目。
有收藏兴趣和行为的学生介绍自己的收藏经验，以及收藏活动带来的乐趣。
通过体验活动，加深对拍卖活动的感受和理解，加深对竞拍物的价值认识。
激发学生对收藏与拍卖活动的兴趣和关注。
2.请学生谈自己的收藏活动，并展示自己的收藏品。
3.引出课题：这节课我们就来研究《艺术品的收藏和拍卖》
二、学习收藏知识
1.引导学生讨论收藏活动的意义。
2.小组合作探究：在艺术品收藏活动中应当考虑的问题：
A.艺术家的选定B.艺术品的选择
C.购买艺术品的时机D.艺术品的鉴定
三、模拟拍卖活动
1.艺术品拍卖的主要程序：
学生通过讨论提出自己的看法
学生小组合作，讨论研究
交流汇报
学生讨论研究
观看视频
学生分配角色（主持人、出卖人、竞买人、观众）选定竞拍物，模拟拍卖的过程，进行竞拍活动。
从学生实际经验导入新课，激发兴趣
分享收藏经验，激励更多的学生参与收藏活动。
让学生了解重点：学习艺术品收藏的有关知识，了解艺术片拍卖的主要程序。
教学难点：组织好模拟的拍卖活动，使学生在积极参与的基础上能够对艺术品的收藏与拍卖有一个浓缩性的把握。
学习材料：拍卖的道具，手牌、锤子;典型的艺术品图片，拍卖时使用的艺术品或图片。
教学过程
教学设计
学生活动
设计意图
一、导入新课
1.同学们，大家喜欢收藏吗？
《艺术品的收藏和拍卖》教案三篇
《艺术品的收藏和拍卖》教案三篇篇一：《艺术品的收藏和拍卖》教案篇二：《艺术品的收藏和拍卖》教案XX初级中学教材分析：本课属于综合.探索课，分为两部分：一部分是艺术品的收藏，一部分是艺术品的拍卖。
本课力图通过艺术品的收藏和拍卖这一现象，让学生了解一些美术现象的来龙去脉，从而学会看待这些现象，分析这些现象。
教学内容与目标：（1）显性内容与目标：通过模拟的艺术品收藏和拍卖活动，使学生了解艺术品收藏的一般知识，了解艺术品拍卖的有关程序，继而对艺术和市场的关系有初步的认识。
（2）隐性内容与目标：提高学生对艺术与市场的关系的认识能力，锻炼拍卖活动中的组织能力，体验艺术品收藏和拍卖带来的乐趣。
教学重点与难点：1、重点：学习艺术品收藏的有关知识，了解艺术品拍卖的主要程序。
2、难点：组织好模拟拍卖活动，使学生能积极参与，在活动中加深对收藏和拍卖的进一步的认识。
教具准备：电教设备、多媒体教学课件，拍卖牌，拍卖锤，拍卖目录等。
教学过程：导入：同学们，今天在上课之前老师要模仿一段著名主持人的开场白，大家仔细听，看哪位同学能说出是哪个栏目：跟着佳明来寻宝，七分故事三分宝，大家好，我是佳明。
（学生回答）说的很对，是《寻宝》栏目，这个栏目是中央电视台专门为收藏爱好者鉴定收藏品价格和进行市场价格评估的一档栏目，今天同学们能很快说出来，说明同学们对收藏方面的事情还是相当的关注的，今天，老师也要和同学们上一节《艺术品的收藏和拍卖》的课，板书课题。
――设计意图：猜猜看导入，激发学生的兴趣，符合学生的生活经验。
教师：首先我们来澄清一下概念，什么叫收藏?收藏就是收集整理就叫做收藏。
（板书）启发讨论式导入新课：教师启发提问：1你喜欢收藏么？2你收藏过哪些物品？3收藏会给我们带来哪些乐趣？4你能为收藏找个理由么？学生回答。
（爱好，希望能赚钱，升值保值）。
讲授新课：引导学生看大屏幕。
（演示教学课件）教师：如果我要收藏艺术品我要考虑哪些因素？试举一两种影响艺术品价格的因素？(小组讨论)教师小结：1你会选择哪些艺术家？2你会选择哪些艺术品？3你是否需要了解艺术市场的发展趋势？(一)哪些艺术家1会选择有名气的艺术家（齐白石大师在绘画书法，篆刻等方面都有杰出的成就）2去世的艺术家比在世的时候要更有升值潜力。
艺术品的收藏与拍卖(教案)
艺术品的收藏与拍卖（教案）第一章：艺术品的概念与分类1.1 艺术品的定义1.2 艺术品的分类1.3 艺术品的特点1.4 艺术品与收藏品的关系第二章：艺术品的鉴赏与评估2.1 艺术品的鉴赏方法2.2 艺术品的评估原则2.3 艺术品价值的判断标准2.4 艺术品鉴赏与评估的实践案例第三章：艺术品的收藏与保养3.1 艺术品收藏的意义与目的3.2 艺术品的收藏方法与技巧3.3 艺术品保养的基本知识3.4 艺术品收藏与保养的注意事项第四章：艺术品拍卖市场概述4.1 艺术品拍卖的历史与发展4.2 艺术品拍卖市场的现状与趋势4.3 艺术品拍卖的基本流程4.4 艺术品拍卖市场的参与者与角色第五章：艺术品拍卖的策略与技巧5.1 艺术品拍卖前的准备工作5.2 艺术品拍卖时的策略与技巧5.3 艺术品拍卖竞拍的策略与技巧5.4 艺术品拍卖成功的经验与案例分享第六章：艺术品拍卖会的参与与体验6.1 艺术品拍卖会的意义与价值6.2 参加艺术品拍卖会的准备工作6.3 艺术品拍卖会现场的体验与观察6.4 艺术品拍卖会后的总结与反思第七章：艺术品的投资与理财7.1 艺术品投资的特点与优势7.2 艺术品投资的风险与挑战7.3 艺术品投资的策略与方法7.4 艺术品投资的成功案例与经验分享第八章：艺术品的展览与展示8.1 艺术品展览的意义与目的8.2 艺术品展览的策划与组织8.3 艺术品展示的方法与技巧8.4 艺术品展览的案例分析与评价第九章：艺术品的捐赠与赞助9.1 艺术品捐赠的意义与价值9.2 艺术品捐赠的法律法规与政策9.3 艺术品捐赠的程序与注意事项9.4 艺术品捐赠的成功案例与经验分享第十章：艺术品的传承与保护10.1 艺术品传承的重要性与意义10.2 艺术品保护的基本知识与方法10.3 艺术品保护的法律法规与政策10.4 艺术品传承与保护的成功案例与经验分享重点和难点解析一、艺术品的鉴赏与评估难点解析：艺术品的评估原则需要学生理解并掌握，包括历史价值、艺术价值、稀有性、市场需求等因素。
《艺术品的收藏与拍卖》-完整版课件
二、艺术品的拍卖
4.正式拍买阶段：
模拟拍卖会
（1）组织竞买人入场，并向 他们发放竞价导牌。
（2）拍卖师宣布拍卖规则。 （3）拍卖师主持拍卖，报出
起拍价，竞拍开始。 （4）拍卖师落槌表示成交。 （5）拍卖笔录和公证。
二、艺术品的拍卖
5.善后阶段：
签订合同、付 款，交割艺术品。
我了解了艺术 品拍卖的有关程序
一、艺术品的收藏
真品：艺术品的真假是投资的前提。
什么是赝品?
一般来说，赝品就是采用同样的材料 和技法模仿某个艺术家的风格所制造的复 制品。
小知识
一、艺术品的收藏
2.艺术品的选定——真品、精品、全品、稀品。
丝瓜蝈蝈（中国画 ） 齐白石
全品：如果条 幅缺一、画面 破损不净、有 虫蛀等，都为 不全。
一、艺术品的收藏
3.购买艺术品的时机
了解艺术品的价格和艺术家的情况，把握 艺术市场的发展趋势。艺术市场指画廊、拍卖 会、艺术博览会、网络等场所。
4.购买艺术品的地点
画廊、艺术院校、艺术家或亲属、收藏者、 拍卖会。
二、艺术品的拍卖
1987年3月 31日,英国伦敦 佳士得拍卖行， 凡·高的《向日 葵》以3950万美 元被日本保险巨 头拍得，创下当 时名画拍卖的最 高纪录，震惊了 全世界。
圣阿德雷斯的阳台（油画） 1867 莫奈（法国）
莫奈（1840— 1926），法国著名画 家，印象派代表人物 和创始人之一。
还记得本册第 三课中的印象主义 画派吗？重温印象 主义画派的艺术特 色，感受莫奈作品 的魅力。
二、艺术品的拍卖
时髦女低音（油画） 1929 康定斯基（俄国）
康定斯基的绘 画特别鲜明的一点， 就是他把从音乐中 感受到的东西体现 在绘画里，他试图 通过这种方式让绘 画获得更大的自由。
综合练习-艺术品的收藏与拍卖(教案)
3.关于教学活动：本次教学设置了小组讨论、模拟拍卖等实践活动，旨在提高学生的实践操作能力和团队协作能力。从活动效果来看，学生们在讨论和操作过程中积极投入，课堂氛围活跃。但同时，我也发现部分学生在活动中过于关注竞拍策略，忽视了艺术品本身的价值。在今后的教学中，我需要引导学生正确看待艺术品收藏与拍卖，强调艺术品的艺术价值。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《综合练习-艺术品的收藏与拍卖》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否关注过艺术品的收藏与拍卖？”比如，你们是否曾在电视、网络或报纸上看到过艺术品拍卖的新闻？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索艺术品的收藏与拍卖的奥秘。
本节课旨在让学生掌握艺术品收藏与拍卖的相关知识，培养学生的审美情趣和投资意识，提高学生的实践能力。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：
1.培养学生的艺术鉴赏能力，提高审美素养，使其能够分析、评价艺术品的艺术价值。
2.培养学生运用所学知识，对艺术品市场进行理性分析，具备初步的艺术品投资与风险管要了解艺术品收藏与拍卖的基本概念。艺术品收藏是指对各类艺术品进行搜集、保存与研究的过程，而拍卖则是艺术品交易的一种方式。艺术品收藏与拍卖对于传播艺术文化、激发艺术品市场活力具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了艺术品拍卖在实际中的应用，以及它如何帮助买家和卖家解决问题。
2017人美版美术八年级下册第13课艺术品的收藏与拍卖wo
《艺术品的收藏与拍卖》教案教学目标知识与技术：通过模拟艺术品收藏和拍卖活动，使学生了解艺术品收藏的一般知识，了解艺术品拍卖的有关程序，继而对艺术品市场有初步的了解和熟悉。
进程与方式：运用讨论、探讨等方式，对艺术品收藏与拍卖活动的知识进行学习和了解。
通过模拟拍卖活动，体验和感受艺术品收藏与拍卖活动，从中习得相关知识。
情感态度与价值观：提高学生对艺术品市场的兴趣和关注度，提高对艺术品欣赏与描述的能力。
教学重点学习艺术品收藏的有关知识，了解艺术品拍卖的主要程序。
教学难点组织好模拟拍卖活动，在活动中提高对美术作品的欣赏能力。
教学流程一、问题导入一、你喜欢收藏吗？你希望从收藏中取得什么？二、你收藏过哪些物品？3、收藏会给咱们带来哪些乐趣？学生即兴发言：纯属个人爱好。
我希望能赚钱。
丰硕我在文化、历史等方面的知识。
探索收藏的奥秘。
二、教学内容小组讨论：若是要收藏美术作品，要考虑哪些因素？谈谈收藏的理由。
一、选择哪些艺术家的作品？出名望的艺术家、有艺术功力的中青年艺术家，其作品从久远看有升值的空间。
已经归天的出名望的艺术家，如中国山水画家李可染，一生作画不超过800幅，他的作品成了收藏界的珍品。
二、选择哪些艺术品？艺术道德选择应具有以下四个标准：真、精、全、稀。
真：艺术道德真假是投资的前提。
一般来讲，假货就是采用一样的材料或技法仿照某位艺术家的风格所制造的复制品。
精：高品位的精心之作，而不是应酬之作。
教学流程教师活动学生活动设计用意教师引导感受拍卖总结拓展齐白石作品中，价值高的是其90岁以后画的花卉、山水、人物，以其中晚年画的带工笔草虫的作品。
全：条幅缺一，画面破损、不净、有虫蛀等，都为不全。
稀：在艺术史上独树一帜的作品。
从凡·高的作品中咱们看到一个色彩斑斓的世界。
生前只卖出一幅画的凡·高，在贫寒中默默离开了人世，此刻他的画卖到了3950万美元，创下那时震惊世界的名画拍卖最高纪录。
3、需要了解艺术市场的进展趋势。
人美版八年级美术下册第十四课艺术品的收藏和拍卖优质PPT课件
艺术品的
收藏和
拍卖
AUCTION
学习与思考：
一、你喜欢收藏吗？
二、你收藏过哪些物品？
三、收藏会给我们带来哪些乐趣？
COLLECT
四、你能为收藏找个理由吗？
纯属个人爱好 我希望能赚钱 丰富我的文化、历史等知识
我希望能保值、升值更好 艺术收藏已经成为时尚 我想开个画廊，专门经营字画……
出一幅画的梵高，
在贫寒中默默离
开了人世，现在
他的画卖到了 7500万美元。
油画 向日葵 梵高
COLLECT
中国画 长城 吴冠中
吴冠中 ，是当代在世界画坛具有极大影响的画 家。他的水墨画构思新颖，善于将诗情画意通过点、
线、面的交织而表现出来。令观者耳目一新。COLLECT
油画 太湖群鹅 吴冠中
COLLECT
即兴发言
COLLECT
油画 鸢尾花 梵高
凡高的《鸢尾花》1889年 5月完成，现存于洛杉矶。 同向日葵一样，凡高似乎 也喜欢画这种植物。
1892年，唐基（凡高的 朋友）以300法郎的价格 将这幅画卖给了评论家奥 克塔夫•米尔博--凡高最早 的赏识者之一。这幅画像 许多其他的凡高的画一样， 在他死后不断地买卖。 1988年在拍卖会上，拍出 了5300万美元的天价。 “这件事为现代美术家的 成功定下了新的标准”。
COLLECT
• 此像用青铜铸造，高39.7厘 米，表面鎏金，铸造于十六 国后赵太祖石虎建武四年 （338年），现藏美国旧金山 亚洲艺术馆。佛座为四足方 座，佛像高肉髻，宽额，双 手作禅定印，著通肩大衣， 衣褶自身体中心线向左右对 称的雕出。雕法朴素，衣纹 形式化。
•
金铜佛造像在东汉末年
始见于记载，在佛教初传期
综合练习-艺术品的收藏与拍卖(教案)2023-2024学年美术五年级下册
综合练习-艺术品的收藏与拍卖（教案）2023-2024学年美术五年级下册一、教学目标1. 让学生了解艺术品的收藏与拍卖的基本概念和流程。
2. 培养学生对艺术品的鉴赏能力和审美意识。
3. 培养学生合作学习、探究学习的能力。
4. 培养学生尊重他人观点、倾听他人意见的良好习惯。
二、教学内容1. 艺术品的收藏与拍卖的基本概念和流程。
2. 艺术品的鉴赏方法和技巧。
3. 合作学习、探究学习的方法。
4. 尊重他人观点、倾听他人意见的重要性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：艺术品的收藏与拍卖的基本概念和流程，艺术品的鉴赏方法和技巧。
2. 教学难点：合作学习、探究学习的方法，尊重他人观点、倾听他人意见的重要性。
四、教学准备1. 教师准备：课件、教学素材、教学视频等。
2. 学生准备：笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 教师通过展示一些著名艺术品的图片，引导学生关注艺术品的收藏与拍卖。
b. 学生分享自己对艺术品收藏与拍卖的了解和看法。
2. 讲授新课（20分钟）a. 教师讲解艺术品的收藏与拍卖的基本概念和流程。
b. 教师讲解艺术品的鉴赏方法和技巧。
c. 教师讲解合作学习、探究学习的方法。
d. 教师讲解尊重他人观点、倾听他人意见的重要性。
3. 案例分析（15分钟）a. 教师展示一些艺术品收藏与拍卖的案例，引导学生分析案例中的关键信息。
b. 学生分组讨论，总结案例中的经验和教训。
4. 小组讨论（15分钟）a. 教师提出一些关于艺术品收藏与拍卖的问题，引导学生进行小组讨论。
b. 学生分组讨论，分享自己的观点和看法。
5. 总结与反思（5分钟）a. 教师引导学生总结本节课的学习内容和学习方法。
b. 学生分享自己的学习心得和体会。
六、作业布置1. 完成一篇关于艺术品收藏与拍卖的短文，不少于300字。
2. 搜集一些关于艺术品收藏与拍卖的案例，进行分析和总结。
七、教学评价1. 学生对艺术品收藏与拍卖的基本概念和流程的了解程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
模拟拍卖（体验一下拍卖带来的快乐）
1.拍卖开始
4.落锤成交
2.拍卖师宣读拍卖规则 5.拍卖公正
3.竞相报价
6.付款交割作品
课堂拓展
希望同学进行艺术品或其它方面的收藏。 并关注艺术品的拍卖活动，体会艺术品的价值。
在实践活动中提高艺术鉴赏力。
部分拍卖行介绍：
北京市拍卖行
中国嘉德国际拍卖有限公司 上海云朵轩艺术品拍
真: 艺术品的真假是投资的前提。
小知识
精:高品位的精心 之作，而不是应酬 之作。
齐白石作品中，价 值高的是90岁以后 画的花卉、山水、 人物。及中晚年画的带 工笔草虫的作品。
中国画 秋虫 齐白石
稀:在艺术史上 独树一帜的作品。
从梵高的作品中 我们看到一个色彩 斑斓的世界。生前 只卖出一幅画的 梵高，在贫寒中默默 的离开了人世， 现在他的画卖到了 7500万美元。
题目 油画《父亲》 中国画《秋虫》 中国画《虾》 中国画《丝瓜蝈蝈》 中国画《桂林山水》 中国画《万山红遍》 油画《太湖群鹅》 中国画《长城》 油画《塔吉克新娘》
尺寸cm 模拟价 216×152 4万 102×49 4万 80×80 3万 23×30 3万 120×80 3万 69×45 4万 46×61 3万 179×95 4万 100×75 4万
油画 向日葵 梵高
中国画 长城 吴冠中
吴冠中，是当代在世界画坛具有极大影响 的画家。他的水墨画构思新颖，善于将诗 情画意通过点、线、面的交织而表现出来。 令观者耳目一新。
油画 太湖群鹅 吴冠中
历史上 的代表作品。
1995年在拍卖 市场上，创550万 人民币的高价位。
油画 毛泽东去安源 刘春华
你参加过拍卖会吗？
2、竞买人—指买主、买家，俗称“下家”。 拍卖必须有两个以上的竞买人
3、拍卖行—指专门从事拍卖业务的中介机构。 拥有拍卖师，负责拍卖会。
4、拍卖物—指进入流通领域并经法律允许买 卖的油画、国画、版画、水彩画、书法、 陶瓷、玉器、家具、雕刻、印章、名人手 稿等
印发拍卖品目录：
编号 作者 01 罗中立 02 齐白石 03 齐白石 04 齐白石 05 李可染 06 李可染 07 吴冠中 08 吴冠中 09 靳尚宜
艺术品的收藏和拍卖
说课内容
一、教材分析 二、教学目标 三、教学重点难点 四、教法学法 五、教学设计
教材分析
• 本课是节选自人民美术出版社第16册第13 课的教材，属于“欣赏·探索”领域。分为 两部分:一部分是艺术品的收藏，一部分是艺 术品的拍卖。本课力图通过艺术品的收藏和 拍卖这一现象，让学生了解一些美术现象的 来龙去脉，从而学会看待这些现象，分析这 些现象。
卖公司
英国克里斯蒂拍卖公
司
思考与讨论
1、思考一下我们为什么要收藏这些珍贵 的艺术品。
2、认真分析各件“拍品”的艺术价值， 研究如何用自己掌握的“货币”拍到 物有所值的精品。
归纳总结
本节课通过老师讲授、图片欣赏、大胆尝 试、积极体验等师生交流、生生交流等方 式，使知识目标、能力目标、情感目标在 寓教于乐中完成，同学们，可以在今后的 生活中，能抱着热爱艺术，热爱学习的态 度去收藏，能够积极地投入到拍卖会的活 动中去，我相信你一定能体会到收藏带给 你的知识和快乐！
展览拍卖品
将拍卖品公布于众，使竞买人做到心中有数。
竞拍之前组成小组，每组5—6人。
1.竞拍前的讨论：假如我有20万元人民币， 我能出的大致价格是多少？我怎样购得我 喜欢的艺术品？
2.竞拍后的交流：我为什么选择这件艺术品？ 在以后的收藏与拍卖中我会注意什么？ 模拟拍卖还需要拍卖师、记录员、公 证员等人配合。
说课内容
一、教材分析 二、教学目标 三、教学重点难点 四、教法学法 五、教学设计
说课内容
一、教材分析 二、教学目标 三、教学重点难点 四、教法学法 五、教学设计
教学重点难点
• 重点：
学习艺术品收藏的有关知识，了解艺术品拍卖 的主要程序。
• 难点：
组织好模拟的拍卖活动，使学生能积极地参与， 加深对收藏和拍卖的进一步认识。
说课内容
一、教材分析 二、教学目标 三、教学重点难点 四、教法学法 五、教学设计
教师
启 发 为主
学生
教法学法
创设情景法
教法任务驱动法源自讲授法学法实践指导法 探究学习 合作学习
说课内容
一、教材分析 二、教学目标 三、教学重点难点 四、教法学法 五、教学设计
教学设计
启发讨论 激发兴趣 艺术欣赏 领会感悟 尝试探索 大胆想象 展示作品 互相品评 布置作业 学以致用 归纳小结 反思提高
小组讨论
选择哪些艺术家？
1.有名气的艺术家
齐白石在 绘画、书法、 刻印上都有着 非凡的成就， 是当代杰出的 艺术家。
中国画 虾 齐白石
李可染， 中国山水画 大师。一生 作画不超过 800幅，他的 作品成了收 藏界的奇货。
中国画 万山红遍 李可染
中国画 桂林山水天下殊 李可染
靳尚宜 在上世纪八十 年代在新疆 采风创作的 一系列作品， 在美术界引 起了轰动， 并奠定了他在 中国美术界的 地位。
油画 塔吉克新娘 靳尚宜
2.有艺术功 力的中青年 艺术家，从 长远看。
《父亲》一画 曾获“中国青 年美展”一等奖。
油画 父亲 罗中立
选择哪些作品？
艺术品的抉择应具备以下四个标准：真、 精、全、稀。
中国画 丝瓜蝈蝈 齐白石
什么是赝品？
一般来说赝品就是采用相同的材料和技 法模仿某个艺术家的风格所制造的复 制品。
拍卖前的准备 工作很重要。 首先要广 而告之:广播、 报刊、 电视、网络······
艺术品拍卖的主要程序
1.拍卖行与出卖人洽谈—确定价格、费用。 2.拍卖艺术品的整理阶段— 存放、分类编号。 3.展示阶段—布置展厅，公布展品、相互了
解。 4.善后阶段—合同签定、付款、艺术品交割。
拍卖的四个要素
1、出卖人—指艺术家、艺术品收藏者、艺术 品经营者。俗称“上家”
学习与思考
你喜欢收藏吗？ 你收藏过哪些物品？ 收藏会给我们带来哪些乐趣？
即兴发言
收藏
欣赏被收藏的艺术品 艺术品收藏要考虑的问题
油画 鸢尾花 梵高
和同学探讨一下收藏的奥秘：
如果我要收藏艺术品我要考虑哪些因素？ 试举一两种影响艺术品价格的因素。
你会选择哪些艺术家? 你会选择哪些艺术品？ 你是否需要了解艺术市场的发展趋势？