大班主题活动：有趣的水果

美工区：投放了记号笔、蜡笔、水彩笔、棉签等不同的绘画 工具，让孩子有较多的选择余地选择自己喜欢的绘画工具进 行表现。
科学区：投放各种水果，可以让幼儿在实践中有所发现。
数学区；5以内的分解，让幼儿随时都能锻炼学习。
游戏
活动
种果树 刺猬背瓜 螃蟹夹球
户外
活动
过桥摘水果 小猪运西瓜 小猴摘桃
生活
根据天气的变化给幼儿增减衣服。
用彩纸给水果化妆成水果娃吗?化妆成水果娃需要给水 果贴上什么?（五官）谁来试一试?找幼儿尝试用彩纸装饰 水果，并进行鼓励
2、现在老师这有好多材料，橡皮泥、彩纸，小朋友 可选你喜欢的材料、水果进行制作，把他们化妆成水果 娃，不过制作时要注意水果的五官粘贴位置要合适，比 如两只眼睛要一样大，不要太近，也很不要太远，嘴巴 不能太靠上，水果娃可以是各种表情的，笑的，生气的 都可以，现在请小朋友开动你的小脑筋， 开始制作吧。（幼 儿自选活动材料进行制作，教师巡回指导）
活动
教育幼儿不挑食，吃水果要洗干净，防止病从口入。
活动一：领域（艺术） 活动名称 ：漂亮的水果娃娃
活动目标：
1、学习用橡皮泥、彩色纸制作水果娃
2、体验制作活动的乐趣
活动准备： 橡皮泥、 彩纸 、各种水果 彩笔
活动过程： 引入活动内容：水果要去参加化装舞会。
一、老师这也有一些水果，都藏起来了，你能根据 袋子里摸到的水果形状， 猜出是哪种水果吗?教师边说边 出示封好的水果袋子，找幼儿前来摸水果袋子，并凭自 己摸到的水果的形状说出是什么水果?再拿出来看一看 是不是这种水果， 并让幼儿说出这种水果的颜色， 形状。
1、艺术：《漂亮的水果娃娃》
2、语言：《水果歌》
3、科学：《橘子有几瓣》
4、健康：《水果变干净》5、社会：《水果沙拉》6、科学：《水果宝宝我喜欢你》7、语言：《 猜猜猜 》8、音乐：《摘果子》9、数学：《分水果》
区域
活动
图书区：提供有关水果的图书资料，供幼儿阅读了解，也可
引导幼儿将知道的有关水果的趣事画下来，讲给其他幼儿 听。
二、尝试编儿歌《水果歌》 教师：“水果宝宝最喜欢听小朋友们念儿歌，我们来给 水果宝宝编儿歌吧。”告诉小朋友要根据水果的颜色来 编。（利用自制的“水果门”出示水果）1、给苹果编儿歌： 教师先编一句：“什么水果红红的？”启发幼儿编第二 句：“苹果苹果红红的。”（如果幼儿只能编出“苹果红 红的”，要启发幼儿说出“苹果苹果红红的”这样更好
主题目标：
1、愿意在集体面前展示和介绍自己喜欢的水果。
2、体验与同伴一起玩的快乐，学会与别人交谈、交往和分享。
3、发展手眼协调能力。பைடு நூலகம்
4、能用各种美的方式表现水果，有创意的在水果上想象添画，能愉快地跟随 音乐节奏做动作。
5、感知数量的关系；会按物体的一个特征进行分类
6、养成良好的卫生习惯，知道水果有营养，要多吃，掌握一些常见水果的食用 方法。
大班主题活动： 有趣的水果
主题说明：
水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，我们会看到水果蕴含着丰 富的教育资源：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材 料，在以水果为情景脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案， 而是获得与真实情境密切相关的经验。在有趣的、生活化的情境中获得的经验 是具有生命力的。水果家族其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特 点深受人们的青睐。对幼儿具有很大的吸引力，更是他们健康成长的物质来源。 它是幼儿每天直接接触的事物，然而，这种接触大多是一种自然的接触，一种 模糊的混沌的知觉。需要我们引导幼儿进行有意义的活动，引导幼儿从无组织、 未分化的知觉转变为有意义的活动。于是我便设计了“有趣的水果”这一主题 活动。
作品评析 小朋友制作了这么多水果娃，有高兴的咧嘴笑的， 有撅嘴生气的，咱们看看哪些水果娃漂亮，有趣，可以 参加舞会吧 活动延伸：
我们做了这么多水果娃， 高兴吗?让我们跳起来表达 我们快乐的心情好吗?（跳欢乐舞自然结束活动）。
活动反思：
活动过程中幼儿对水果特别喜欢。 要说带水果去参 加舞会。还要打扮一下水果，幼儿的兴趣马上来了。活
出示材料使幼儿兴
趣更加浓厚了。
动中我应该多给幼儿提供辅助材料来装扮水果娃娃。
活动二：领域（语言） 活动名称 ：水果歌
活动目标：
1、对语言活动感兴趣，喜欢参加语言活动。
2、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材尝试创编儿歌
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆说话的习惯。
4、培养幼儿初步的观察能力、创编能力、语言表达能力。
主题网络图
水果宝宝
我喜欢你
分水果
桔子有
几瓣
科
学
数
学
康
健
水果
社
沙拉
会
水果
变干净
音
乐
言
语
术
艺
美术
猜猜猜
摘果子
水果歌
漂亮的水
果娃娃
主题教育活动计划表
环境
创设
1、教师组织幼儿一起（结合教育活动）布置反映主题的墙 壁。
2、把幼儿收集的水果图片和水果资料粘贴在主题墙壁上。
3、 布置“水果园”供幼儿粘贴水果。
集 中 教 育 活 动
活动准备：
1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果图片（图片正面不涂色，反面涂色） 、仿真 水果若干。
2、大篮子一个、小篮子若干盛“水果”之用。
3、长约一米、宽约30厘米的纸板一块（中间挖一小孔当水果进出的“门”）
活动过程：
一、引出活动
1、老师用手指点着眼睛： “什么东西黑黑的？（眼睛 黑黑的）什么东西亮亮的？（眼睛亮亮的）我们的眼 睛要吸收好多的营养才能黑黑的、亮亮的哦，所以我 们宝宝要好好吃什么才有营养呀？（米饭、青菜、水 果）老师这里有好多水果宝宝，我们看看是谁来了？”2、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片 （没有涂色的一面），请幼儿逐一说说水果是什么颜色 的，说对了，教师就把图片翻转过来验证，如：苹果 红红的等。
环境创设：
1、教师组织幼儿一起（结合教育活动）布置反映主题的墙壁。
2、把幼儿收集的水果图片和水果资料粘贴在主题墙壁上。
3、布置“水果园”专栏，幼儿说说水果的种类，请家长或老师帮助他们记录 并粘贴，供幼儿互相交流。
家园共育：
提供尽可能多的机会，让幼儿参与实践活动，如让幼儿到水果店买水果、自己 动手切水果、洗水果等。培养孩子的自我意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。让 幼儿体验到我能行。
二、制作活动：漂亮的水果娃娃 我们认识了好多水果，这些水果也要参加水果王国 的化妆舞会，我们也把他们打扮一下，让他们也去参加 舞会吧。
1、教师示范制作水果娃， “老师这里有橡皮泥，老 师用橡皮泥给水果变个魔术， 让它去参加舞会”，教师边 说边用橡皮泥制作水果娃，老师这还有彩纸，小朋友能
活动说明： 活动开始，以水果 王国要开化装舞 会，增加幼儿的兴 趣。