新西兰高中课程介绍
新西兰高中留学生生病请假
新西兰高中留学生生病请假摘要：一、新西兰高中留学概述1.新西兰教育环境简介2.中国学生留学新西兰的趋势二、留学生生病请假的原因及影响1.生活环境适应问题2.学习压力与心理压力3.健康状况对学业的影响三、新西兰高中留学生生病请假的相关政策1.请假流程与规定2.病假与事假的区别3.请假期限及复课要求四、预防和应对生病请假的方法1.增强身体素质与自我调适能力2.合理规划学习与生活3.寻求家庭与学校的支持正文：新西兰，这个位于南半球的美丽国度，以其优质的教育资源和独特的自然环境吸引着越来越多的中国学生选择前往留学。
高中阶段是一个关键时期，留学生在这个阶段面临诸多挑战，其中生病请假问题尤为突出。
新西兰高中留学生活对于很多中国学生来说是一个全新的开始。
面对陌生的生活环境，留学生需要一段时间去适应。
在适应过程中，由于生活作息、饮食习惯等方面的改变，留学生可能会出现身体不适的情况，进而影响学业。
此外，学习压力和心理压力也是留学生生病请假的重要原因。
新西兰高中课程设置丰富多样，学术要求相对较高，留学生需要付出更多努力去适应新的教育体系。
在这种情况下，心理压力和生理疲劳可能导致留学生更容易生病。
针对留学生生病请假的问题，新西兰学校有相应的政策。
留学生如需请假，需按照学校规定的流程进行，通常需要提供医生证明或病历。
新西兰的学校将病假与事假区分开来，留学生可以根据实际情况选择合适的请假类型。
需要注意的是，请假期限及复课要求是留学生在请假时需要关注的问题。
一般来说，病假和事假的请假期限会有所不同，超过规定期限的请假可能会影响到学生的学业。
为了预防和应对生病请假，留学生可以从以下几个方面着手。
首先，加强身体素质和自我调适能力是非常重要的。
留学生应该养成良好的生活习惯，如定时作息、合理饮食、适当锻炼等。
此外，留学生需要学会释放压力，可以通过参加课外活动、结交朋友等方式来调节心情。
其次，合理规划学习与生活也是预防生病请假的关键。
高中转学到新西兰高中的自我介绍
高中转学到新西兰高中的自我介绍Hello, everyone. It's a pleasure to have this opportunity to introduce myself. My name is Li Hua, and I am transferring to a high school in New Zealand.大家好，很高兴有这个机会向大家介绍我自己。
我叫李华，我将转学至新西兰的一所高中。
Originating from China, I have been enjoying my school life there for the past few years. However, I am excited about the prospect of exploring a new culture and educational system in New Zealand.我来自中国，过去几年我享受了在那里的学校生活。
然而，我对在新西兰探索新文化和教育制度的前景感到兴奋。
Academically, I am passionate about mathematics and science. I believe that these subjects not only equip me with knowledge but also foster a problem-solving mindset. Additionally, I am interested in art and music, which provide me with a creative outlet.在学业上，我对数学和科学充满热情。
我认为这些科目不仅让我获得知识，还培养了我解决问题的思维方式。
此外，我还对艺术和音乐感兴趣，它们为我提供了创造的空间。
Outside the classroom, I am actively involved in various extracurricular activities. I am a member of the school's volleyball team, where I have learned the importance of teamwork and leadership.I also volunteer at a local community center, helping with variousevents and programs.在课堂之外，我积极参与各种课外活动。
新西兰ncea
新西兰ncea360教育集团新西兰留学专家介绍，新西兰留学高中－NCEA介绍详解，先从基础说起。
新西兰的中学分5年，从9年级（13－14岁）起到13年级（17－18岁）。
9年级和10年级所有学生学的科目基本相同，属于基础学科（Essential Learning areas）。
科目有：艺术：The Arts,英语及外语：English and Languages (ESOL),体育：Physical Education & Health,数学：Mathematics,科学：Science,社会科学：Social Science科学技术：Technology.所有科目设为必需，则是因为新西兰中学教学大纲体系所要求学生需要掌握的能力有：沟通能力：Communication Skills,计算能力：Numeracy Skills,信息能力：Information Skills,解决问题能力：Problem-solving Skills,工作及学习能力：Work and Study Skills,自我管理及竞争能力：Self-management and Competitive Skills,社会及合作能力：Social and Co-operative Skills,体格能力：Physical Skills从11年级起，学生开始修读新西兰全国教育成绩证书（NCEA），NCEA是新西兰主要的中学学历，其分为3个等级，分别为1级、2级及3级。
学生通常在11年级的时候修读NCEA1级，在12年级及13年级分别修读NCEA2级和3级。
NCEA有一个很不一样的地方，就是允许科目混合来修读。
比如说张三同学读12年级，其数学不错，那老师可能建议他修读NCEA3级的数学，而英语成绩一般，则读NCEA2级的英语，但科学课非常糟糕，可能就需要读NCEA1级的科学了。
学生每一科成绩的分数是由平时成绩加期末考试成绩总成绩汇总而得出来的。
高一英语必修四知识点重点解析：New Zealand
高一英语必修四知识点重点解析：New Zealand【导语】心无旁骛，全力以赴，争分夺秒，坚强拼搏脚踏实地，不骄不躁，长风破浪，直济沧海，我们，注定成功！作者高一频道为大家推荐《高一英语必修四知识点重点解析：New Zealand》期望对你的学习有帮助！一、课文背景知识“新西兰人分别来自许多不同的文化背景，同时以热情和友善而享誉国际，美丽的田园、清洁的环境、健康的生活方式以及多元文化社区使新西兰成为来自世界各地移民的理想国家。
”这既是广告词，更是新西兰的真实写照。
1997年，在一项对全球高级管理人员进行的调查中，新西兰的奥克兰市在最爱好居住的城市中名列第二;一项由全球的人力资源公司william M. Mercer 进行的全球生活素养城市的研究报告中指出，新西兰的奥克兰市的生活素养排名全球第五，与悉尼、日内瓦、哥本哈根等齐名;另外，由加拿大 Fraser Institute 研究所、美国和新加坡并列为全球最自由的经济体，而新西兰则紧随其后，名列第二，第三到第十位分别是：美国、英国、爱尔兰、加拿大、澳大利亚、荷兰、卢森堡及瑞士。
新西兰很接近国际日界限，北岛的岛屿和镇，是全球、最先迎接新一天来到的地方。
新西兰是南太平洋上一个风景如画的岛国，形状很象一只倒悬的长筒高根皮靴，距澳大利亚1600公里，新西兰主要由北岛和南岛组成，库克海峡将两岛分开，还有许多较小的岛屿，陆地总面积为270，500平方公里，面积大小与日本及英国相仿，但人口密度远低于后者。
由于新西兰的大部分出口产品是农产品，人们通常认为新西兰是一个农业国家，实际上新西兰是一个高度城市化的国家，百分之八十五的人口生活在城镇里，大多数人就业在工业、商业或服务业。
新西兰具有着许多令人激动的自然景观，从冰川到雨林，从峡湾到温泉，从火山到峡谷，从南阿尔卑斯山动人的景观到岛屿湾美丽的海岸线，更让人惊奇的是，将近三分之一的新西兰国土是国家公园或自然保护区，新西兰被誉为世界上最后一处“天堂”。
新西兰高中四个学期开学时间
新西兰高中四个学期开学时间去新西兰读高中的学生肯定很想知道高中的开学时间，其实新西兰高中有四个学期，开学时间分别是什么时候呢？这是很多出国人士比较关心的问题，和一起来了解了解新西兰高中四个学期开学时间，欢迎阅读。
新西兰高中四个学期开学时间新西兰高中一年有四个学期，具体安排如下：第一学期—从每年的2月初到4月中旬第二学期—从每年的5月到7月初第三学期—从每年的7月末到9月末第四学期—从每年的10月中旬到12月中旬所以新西兰中学的申请时间为每年的2月、4月、7月和10月。
对于国际学生，大多数中学都可以随时入学。
每个小学期期间都会有两周的假期，其中个和第二个Term之间，第二个和第三个Term 之间，第三个和第四个Term之间的两周假期叫做学习假期，假期中学生可以不必去学校，自由安排假期时间;而第二个和第三个T erm之间的两个星期假期称为寒假，第四个Term和来年的个T erm之间则有两个月的暑假。
学习两个月左右就会有假期所以基本上，再加上周末和节假日，相对于国内担负着各种考试和题海压力的中学生来说，新西兰的中学生的确显得轻松愉快许多。
不同于国内的课程硬性规定制度安排，新西兰的高中阶段采用的是选课制度，各中学一般都会开设几十门甚至上百门课程供学生选修，课程领域包括英语，科学，技术应用，艺术等各方向，学生一般都可以根据自己的兴趣和特长以及将来的升学方向来进行选课修读，升学的时候主要是看课程修读成绩来评估入学。
因为相对于国内，新西兰高中生毕业后的出路选择会较为多样化，因此学校的课程设置上也比较多样化，会兼顾学生的兴趣和将来的职业发展要求。
正因为这样的制度，学生可以规避一些比较弱势的课程，可以充分的扬长补短，将有限的时间和经历放在自己喜欢且有优势的课程上。
NZ_新西兰剑桥高中iE
新西兰剑桥中学CAMBRIDGE HIGH SCHOOL概况：剑桥中学成立于1883年，是新西兰历史最悠久的的中学之一。
剑桥中学是一所实行男女同校制的国立中学.现有学生835名.学校致力于向学生提供最优质的教育.从1989年，学校开始招收留学生，并被教育评审局定为“模范学校”.目前，学校留学生来自德国、丹麦、荷兰、日本、韩国、巴西、中国（大陆、香港、台湾）、印度尼西亚、泰国等。
课程设置：学校提供的课程包括中学Year 9—Year 13（13—18岁）的必修课程及全套的外国人学英语课程（ESOL），此外学校还有一套完整的高等院升学预备课程，不学生进入大学或其它高等教育机构学习作准备.Cambridge High School严格按新西兰资格教育大纲规定的课程授课.学费：学费约为11，600新西兰元，以网站公布为准。
食宿安排：专职的留学生部主任负责安排学生在剑桥当地的家庭寄宿，使学生能生活在一个温暖的家庭环境中，学校还将定期与学生的寄宿家庭及学生家长进行联络，家庭寄宿每周的费用为160新西兰元.学校将安排免费接机.校内设施：学校各种专业和娱乐设施齐全，包括：专业教室、科学实验室、美术制作室、摄影室、音乐和戏剧室、计算机房、技术与设计室外、现代体操馆、举重室、游泳池、几个操场和一个学生中心.学校鼓励学生积极参加各种各样的体育文化活动及学校组织的野营，来体会新西兰人对户外活动的崇尚，每个学生都可以在学校上网，在上课时间及中午时间可收发电子邮件.图书馆及计算机资源学校各种专业和娱乐设施齐全，包括：专业教室、科学实验室、美术制作室、音乐和戏剧室、摄影室、计算机房、技术与设计室、现代体操馆、举重室、游泳池等。
学校有专职护士，附近医院及药店与学校良好的关系。
每个学生都可以在学校上网，在上课时间及中午时收发电子邮件。
住宿服务学校提供寄宿家庭，每周约NZ$200，包括独立、带家具的房间，全部伙食，洗衣服务等。
学生假期外出如需要保留房间，需支付NZ$80/周的空房费。
国际学校高中课程
国际学校高中课程
1、英语：英语作为国际学校的母语，是高中课程中最重要的科目之一，它的内容包括阅读理解、写作、口语、语法、词汇等。
2、数学：数学是国际学校高中课程中的重要科目，它的内容包括数学基础、代数、几何、微积分、统计学等。
3、物理：物理是国际学校高中课程中的重要科目，它的内容包括力学、电磁学、热学、光学等。
4、化学：化学是国际学校高中课程中的重要科目，它的内容包括化学反应、分子结构、无机化学、有机化学等。
5、生物：生物是国际学校高中课程中的重要科目，它的内容包括植物学、动物学、微生物学、遗传学等。
6、历史：历史是国际学校高中课程中的重要科目，它的内容包括世界历史、美国历史、欧洲历史、中国历史等。
7、地理：地理是国际学校高中课程中的重要科目，它的内容包括世界地理、美国地理、欧洲地理、中国地理等。
8、政治：政治是国际学校高中课程中的重要科目，它的内容包括政治制度、政治思想、政治理论等。
新西兰费尔菲尔德中学情况介绍
新西兰费尔菲尔德中学情况介绍新西兰费尔菲尔德中学是一所提供K-12教育的私立中学，位于新西兰北岛的惠灵顿地区。
这所学校以其优秀的学术成绩、丰富的课外活动和优秀的师资力量而闻名。
学校概况费尔菲尔德中学是一所男女同校的中学，拥有大约1800名学生。
学校提供从Kindergarten到12年级的教育，提供全面的学术课程、艺术和体育活动，以培养学生的全面发展和创新能力。
学校的宗旨是“为学生提供高质量的教育，帮助他们发展个人才能，成为有道德、有责任感和有贡献的公民”。
课程设置学术课程是费尔菲尔德中学的核心。
从小学部到高中部，每个年级都有全面的学术课程，涵盖了广泛的学科领域。
在英语、数学、科学、社会科学和人文学科等方面，学生将接受严格的学术训练。
此外，学校还提供了丰富多彩的选修课程，如艺术、音乐、体育等，以满足不同学生的兴趣和需求。
教学环境费尔菲尔德中学拥有现代化的教学设施，包括先进的科学实验室、艺术工作室和音乐室。
学校还拥有一支优秀的教师队伍，他们具有丰富的教育经验和专业背景，致力于为学生提供高质量的教育。
学校注重与家长的沟通，定期举行家长会和家长咨询日活动，以便家长了解学生的学习情况和学校的教育理念。
课外活动费尔菲尔德中学不仅注重学术教育，还鼓励学生参加丰富多彩的课外活动。
学校拥有各种体育团队、艺术团体和社会服务组织，为学生提供了广阔的参与空间。
学生可以根据自己的兴趣选择参加各种活动，并在活动中发展自己的才能和团队合作能力。
总结新西兰费尔菲尔德中学是一所优秀的私立中学，以其优秀的学术成绩、丰富的课外活动和优秀的师资力量而闻名。
学校提供全面的学术课程和选修课程，注重与家长的沟通，并鼓励学生参加各种课外活动。
无论学生的兴趣和才能如何，费尔菲尔德中学都能够为他们提供良好的学习和成长环境。
国际体育与健康课程标准解读
谢谢观看
第三节国家课程标 准对健康与体育课 程的要求介绍与分
析
第二节新西兰健康 与体育课程的介绍
与分析
第一节新西兰国家 课程标准的介绍与
分析
第三节新西兰国家 课程实施建议的介
绍与分析
第二节初中保健体 育《学习指导要领》
的介绍与分析
第一节小学体育 《学习指导要领》
的介绍与分析
第三节高中保健体 育《学习指导要领》
与分析
第二节英国国 家体育学习纲 要的介绍与分 析
第二节初中体育与 运动课程纲要的介
绍与分析
第一节小学体育与 运动课程纲要的介
绍与分析
第三节高中体育与 运动课程纲要的介
绍与分析
第一节小学体 育课程标准的
介绍与分析
第二节中学体 育课程标准的 介绍与分析
第二节 1—4年级 《体育课程综合示 范纲要》的介绍与
国际体育与健康课程标准解读
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课程
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纲要
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课程标准
介绍
分析
课程标准
国家
教育
要领
内容摘要
《国际体育与健康课程标准解读》对美国、英国、法国、德国、俄罗斯、澳大利亚、新西兰、日本、韩国的 体育与健康课程标准的新版本进行了收集、整理、翻译、分析，内容涉及教育总目标、课程目标、核心素养、课 程内容、教学方法、课程实施建议、学习评价等多个方面。全书共包括10章，可为广大体育教育研究者、一线体 育教师等进行体育与健康课程改革的理论研究和实践探索产生积极的借鉴作用，从而更好地理解和实施我国的体 育与健康课程标准。
新西兰高中课程设置
新西兰高中课程设置
《新西兰高中课程设置》
新西兰的高中课程设置十分灵活多样，旨在为学生提供多样化的学习体验，满足他们的不同兴趣和能力。
在新西兰的高中，学生可以选择不同的课程和学习方向，以便他们在未来的生活和职业中有更多的选择和机会。
新西兰的高中课程通常分为核心科目和选修科目两部分。
核心科目包括数学、英语、科学和社会科学等，这些科目被认为是基础知识，几乎所有的学生都需要修读。
而选修科目则包括艺术、体育、商业和技术等，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的学习方向。
除了传统的学科知识外，新西兰的高中课程还注重培养学生的批判性思维、创造力和解决问题的能力。
学校会提供不同的实践课程，如实验、创意项目和社区服务，让学生通过实践来加深自己对知识的理解，培养自己的团队合作和领导能力。
此外，新西兰高中还注重学生的个性发展和全面素质的培养。
学校会鼓励学生参加各种社会活动和文化活动，以丰富自己的课余生活，拓展自己的视野。
学校还会通过定期的课外活动和职业辅导，帮助学生更好地规划自己的未来，为自己的职业发展做好准备。
总的来说，新西兰的高中课程设置注重培养学生的多方面素质，让他们在学业上和个人发展上都能有更好的发展机会和选择，成为未来社会中的有能力的人才。
国际高中课程体系介绍
国际高中课程体系介绍国际高中课程体系是指一种全球普遍接受的教育体系，旨在为学生提供广泛的学科选择和跨学科的学习体验，使他们更好地适应全球化的社会和职业发展机会。
国际高中课程体系包括了不同国家的教育标准和教学方法，综合考虑了学生的学术能力、兴趣爱好和未来职业规划的需求。
国际高中课程体系通常包括以下几个学术领域：1. 语言文学：国际高中课程体系注重培养学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。
学生将学习世界各地的经典文学作品，并通过阅读、写作和演讲等活动来提高自己的语言技能。
2. 自然科学：国际高中课程体系致力于培养学生的科学思维和实验技能。
学生将学习物理、化学和生物等自然科学的基础知识，并进行实验和研究。
3. 数学：国际高中课程体系重视培养学生的数理逻辑和数学建模能力。
学生将学习代数、几何、概率和统计等数学的基本概念和解题技巧。
4. 社会科学：国际高中课程体系关注培养学生的社会意识和国际视野。
学生将学习历史、地理、经济和政治等社会科学领域的知识，了解不同文化和社会体系的差异和联系。
5. 课外活动：国际高中课程体系鼓励学生参与各种课外活动来发展自己的兴趣和才能。
学生可以选择参加运动、艺术、音乐和领导力培训等活动，丰富自己的学习经历。
与传统高中的教学模式相比，国际高中课程体系有以下几个特点：1. 综合性学习：国际高中课程体系鼓励学生进行跨学科的学习。
学生不仅仅是单纯地学习某个学科的知识，他们还需要运用不同学科的知识来解决实际问题。
2. 强调实践和创新：国际高中课程体系注重实践和创新能力的培养。
学生将参与实验、项目研究和社区服务等活动，通过实践来巩固和应用所学知识。
3. 团队合作和沟通能力：国际高中课程体系重视培养学生的团队合作和沟通能力。
学生将参与小组项目和演讲比赛等活动，培养自己的团队合作和表达能力。
4. 全球视野和多元文化：国际高中课程体系注重培养学生的全球视野和多元文化意识。
学生将学习不同国家和地区的文化、历史和社会问题，了解全球化背景下的挑战和机遇。
新西兰高等院校职前教师培养模式与课程设置
新西兰高等院校职前教师培养模式与课程设置目录一、内容概要 (2)1.1 研究背景与意义 (3)1.2 国内外研究现状综述 (4)1.3 研究内容与方法 (5)二、新西兰高等院校职前教师培养模式概述 (6)2.1 新西兰高等院校职前教师培养模式的定义与特点 (7)2.2 新西兰高等院校职前教师培养模式的历史发展 (8)2.3 新西兰高等院校职前教师培养模式的现状分析 (10)三、新西兰高等院校职前教师培养课程设置 (11)3.1 培养目标与要求 (12)3.2 课程结构与内容 (13)3.2.1 教育基础课程 (14)3.2.2 专业学科课程 (15)3.2.3 教育实践课程 (16)3.3 课程实施与评价 (17)3.3.1 课程实施流程 (18)3.3.2 课程评价标准与方法 (19)3.4 课程特色与创新 (20)3.4.1 跨学科融合 (20)3.4.2 实践导向 (22)3.4.3 国际化视野 (23)四、新西兰高等院校职前教师培养模式与课程设置的挑战与对策 (25)4.1 面临的挑战 (26)4.1.1 教育改革压力 (27)4.1.2 社会需求变化 (28)4.1.3 技术革新冲击 (29)4.2 应对策略 (31)4.2.1 教育改革与创新 (32)4.2.2 社会需求调研 (33)4.2.3 技术整合与培训 (34)五、结论与展望 (35)5.1 研究结论总结 (36)5.2 对未来研究的展望 (37)5.3 对新西兰及国际教师培养的启示 (38)一、内容概要新西兰高等院校职前教师培养模式与课程设置是为了提高新西兰高等教育质量，培养具备专业知识和教育技能的教师队伍。
新西兰的教育体系以实践为基础，注重培养学生的创新能力和批判性思维。
新西兰的职前教师培养模式与课程设置充分体现了这一特点。
理论学习：学生需要学习教育学、心理学、课程与教学法等基本理论知识，为将来的教学工作打下坚实的基础。
新西兰汉密尔顿男子高中的课程设置
新西兰汉密尔顿男子高中的课程设置汉密尔顿男子高中Hamilton Boys' High School学校介绍建校时间：1911年学校位置：纽西兰北岛的第四大城市汉密尔顿(Hamilton) 学校性质：男子中学学校简介：学校历史及地理环境: 汉密尔顿男子高中的历史可以追溯倒1903年,最早的名称是汉密尔顿西区高中,之后又变为汉密尔顿高中.而现今我们所知道的汉密尔顿男子高中是于1955年2月正式对外开放的.由HD Tait担任第一任校长,当时共有556名学生,而现有1450名学生. 学校坐落于汉密尔顿市中心附近,离奥克兰机场仅90分钟路程.而汉密尔顿市用有12万人口,是怀卡托州的心脏,更是怀卡托大学和怀卡托技术学院的故乡. 我们欢迎学生从国际社会到我们的学校。
我们已经和国际的学生合作超过10年。
目前有大学1,600名学生。
课程介绍Year9 ：英文、阅读、未来发展、戏剧、数学、科学、木工、金属工业、地理、食品工业、电脑、社会学、经济、法文、日文、毛利文、德文、第二语言、音乐、进阶音乐、美术、美术学、体育、健康教育、体育学等Year10：英文、阅读、戏剧、数学、科学、木工、金属工业、绘画、食品工业、电脑、社会学、经济、企业学、法文、日文、毛利文、德文、第二语言、音乐、美术、体育学等Year11：英文、戏剧、数学、实用数学、科学、化学、电子学、园艺学、农业学、木工、绘画、食品工业、电脑、影像及音效、地理、歷史、经济、会计、法文、日文、毛利文、德文、第二语言、音乐、美术、体育、体育原理、户外教学、运动学等Year12：英文、多媒体、戏剧、数学、实用数学、生物、自然、化学、电子学、园艺学、农业学、木工、绘画、食品工业、电脑、影像及音效、地理、歷史、古典文学、观光、经济、会计、法文、日文、毛利文、德文、第二语言、音乐、表演音乐、美术、摄影、体育、体育原理、户外教学、运动学等Year13：英文、多媒体、戏剧、数学、实用数学、理论数学生物、自然、化学、电子学、园艺学、农业学、木工、绘画、食品工业、电脑、影像及音效、地理、歷史、古典文学、经济、会计、法文、日文、毛利文、德文、第二语言、音乐、表演音乐、美术、美术史、摄影、体育、体育原理、户外教学、运动学等入学时间：一年四次，1月，4月，7月，10月均可入学费用註册费：NZ$500 制服费：NZ$600 住宿费：NZ$195/週。
新西兰教育PK中国教育
新西兰教育PK中国教育新西兰兰的中学教育制度与国内存在较大的差异，有些学生适合去新西兰留学，而有些学生则不适合，下面小编就为大家讲解下新西兰和中国教育的不同，帮助对新西兰中学教育感兴趣的学生和家长有一个更加客观的了解。
从中学教育体制安排来看新西兰的中学教育体制和中国略有不同。
新西兰的小学教育是8年(5-12岁)，小学毕业后进入中学，中学也分为初中和高中两个阶段，在进入中学之后体制安排有所差别。
国内中学大多数地区一般是6年制：3年初中和3年高中。
新西兰的中学是5年制，2年初中和3年高中，在称谓上也有所区别，新西兰的初中4年分别称为9、10年级，高中3年分别称为11、12、13年级。
新西兰中学可以接受国内初三毕业的学生赴新西兰读中学，区别于国内初中读完升读高中的说法，去新西兰需要完成新西兰中学教育体制下的11年级，完成之后再升读新西兰高中12和13年级。
完成国内高一课程，可以赴新西兰攻读12和13年级两年高中。
完成国内高二课程，既可以和新西兰12年级毕业生一样，选择攻读新西兰大学预科课程，也可以继续攻读新西兰高中课程，建议学生从12年级开始就读。
从中学学制安排来看和国内中学相同，新西兰中学一个学年一般也分为两个学期，但这个学期的概念在当地人的心中会较为模糊。
和国内有所区别的是，新西兰中学的每个Semester (学期)又分为两个小学期(Term)。
换句话说，新西兰中学学期设置里面，一年有两个大学期(Semester)，又分成为四个小学期(Term)。
每个小学期(Term)中间都有假期，当地学生会更愿意接受小学期(Term)的概念。
不同于国内9月份新学年开学，次年6月份结束一个学年的安排，新西兰中学新学年一般是2月份左右开学，结束于年底12月份，学制安排和自然年度略有相同。
四个小学期(Term)的开学时间分别为：2月份，4月份，7月份和10月份左右。
第一个和第二个Term之间，第二个和第三个Term之间，第三个和第四个Term之间分别有两周的假期。
全球四大高中课程体系
全球四大高中课程体系全球四大高中课程体系分别是a-level，ib，ap 和vce、ap等课程，其他基本都是小众课程，比如加拿大、新西兰等课程， a-level(general certificate of education advanced level )，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。
a-level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。
ib课程即国际文凭组织ibo(international baccalaureate organization)，是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。
ib课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。
因此ib课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
ap是advanced placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程或美国大学预修课程。
指由美国大学理事会(the college board)提供的在高中授课的大学课程。
美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加ap考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。
一般修一门大学的课程要花费数千美元，而参加ap考试只需要92美元或1350人民币，因此选修ap课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。
维多利亚州vce高中课程（victoria certificate of education），澳大利亚维多利亚州的证书教育，拥有此证书，学生可以申请进入大学或进行职业教育，由于它的课程合理及教育评估的可信度。
新西兰年级划分是怎样的
新西兰年级划分是怎样的在新西兰留学，一般来说13岁就要进入中学去学习，新西兰中学的Form3就是中国的初中二年级，Form5就是高中一年级，今天店铺小编就给大家介绍新西兰年级划分是怎样的，如果对这个话题感兴趣的话，欢迎点击。
新西兰年级划分是怎样的在新西兰，学生一般从13岁开始就要进入中学（secondaryschool）学习。
中学负责从Form3年级到Form7年级的。
Form是旧系统的分类方法，现在用Year9-Year13来代替，不过在多数叫法里还是Form用的多。
教外留学把新西兰的中学系统和国内做一个比较：中国初中2年级=新西兰中学（Year9）Form3学生约13岁中国初中3年级=新西兰中学（Year10）Form4学生约14岁中国高中1年级=新西兰中学（Year11）Form5学生约15岁中国高中2年级=新西兰中学（Year12）Form6学生约16岁中国大学1年级=新西兰中学（Year13）Form7或者大学预科（Foundation）学生约17-18岁在新西兰中学From5的时候，学生会参加SchoolCertificate也就是中学文凭考试，该考试在2002年开始会由NECA （NationalEducationalCertificateAchievement）代替。
在From6时，学生也要参加SixFromCertificate的考试。
如果想继续进入大学学习，则必须通过From7的UniversityBursary或者Scholarship的大学入学考试。
（注：如果成绩优越，学生可在From6的时候由学校推荐直接进入大学学习）。
新西兰高中留学有何优势1、更精良的英式传统教育体系新西兰的教育体制被视为世界上最好的教育体制之一，尤其是中小学教育体制，沿袭英式百年教育理念，在培养学生学术能力的同时更注重学生的社交及组织能力，从小培养学生的自信和承受能力，是杰出人才的必由之路。
2、更纯净的语言环境与其他热门英语留学国家相比，新西兰的语言环境更纯净。
新西兰ACG高中介绍
新西兰名校--ACG高级中学全介绍ACG高级中学欢迎11年级到13岁年级学生据新西兰教育联盟介绍：ACG高级中学是新西兰学术成绩最优秀的男女同校的高级中学。
学校成立于1995年。
自建校以来，学校的的中心目标就是致力于杰出教育。
在过去10多年间，学生的学业成绩连续名列全国最佳之列。
学校位于市中心据360教育集团介绍：ACG高级中学位于奥克兰市中心，学生可以感受到丰富多彩的城市生活。
教学大楼是一座具有历史意义建筑物。
毗邻艺术馆、奥克兰市图书馆、奥克兰大学和奥克兰理工大学。
学校近邻市商业中心、市中心公园Albert、Aotea娱乐中心、市政府大厦以及其他艺术表演中心，可以丰富ACG高级中学学生的课外活动。
大学前准备课程ACG高级中学提供优秀的大学前准备课程。
学校重点关注高中学生个性需要。
通过专门辅导机制，每个学生得到辅导老师定期检查、监督学生学习情况。
ACG高级中学的老师在各个学术专业领域是佼佼者。
每位老师都拥有高质量的教师资质，富有奉献精神地保证为学生提供最佳教育。
师生关系不仅是教与学，而且融入更多的共同合作，使ACG高级中学为年轻人提供安全但具有挑战性的学习环境。
优秀的学习成绩ACG高级中学的学生一直保持着杰出的学习成绩，这包括学生个人学习成绩和参加全国和国际的考试成绩。
剑桥国际高中考试（CIE）成绩概述通过率2005年到2010年期间，ACG高级中学共获得剑桥国际高中考试41个世界排名第一和66个新西兰排名第一的殊荣。
另外，ACG高级中学的学生连续5年获得世界艺术设计头等奖，包括三个最高成就奖。
ACG高级中学国际学生高中课程ACG高级中学欢迎国际学生，为国际学生设置专门高中项目，为了提高英语达到要求，进入主流课程学习。
ACG高级中学考试成绩杰出，每年都会获得剑桥国际高中考试成绩世界排名第一和新西兰排名第一的奖项。
我们的教师经验丰富,教授来自不同国家和不同程度的学生.做为一所拥有350名学生的小型学校,我们可以灵活地帮助学生选定学习科目,包括基本的英语课程,一门或更多的学术课程。
新西兰教育体系
新西兰教育体系介绍新西兰教育体系是指新西兰的教育系统和相关教育政策。
新西兰一直以来都被认为是一个优秀的教育国家，其教育体系在国际上享有很高的声誉。
本文将全面、详细、完整地探讨新西兰教育体系的特点、结构和优势。
新西兰教育体系的特点新西兰教育体系具有以下特点：1. 公平性新西兰教育体系非常注重公平性，致力于为每个学生提供平等的教育机会。
无论学生的背景和能力如何，每个人都有权利接受高质量的教育。
这种公平性体现在教育资源的分配、教育政策的制定和学校的管理上。
2. 灵活性新西兰教育体系非常灵活，鼓励学生根据自己的兴趣和能力选择适合自己的教育路径。
学生可以根据自己的兴趣选择不同的学科和课程，同时也可以选择不同的学习方式和学校类型。
3. 实践性新西兰教育体系非常注重实践性教育，鼓励学生通过实际的实践活动来学习和掌握知识和技能。
学生不仅仅是被 passively 接受知识，而是 actively 参与到各种实践活动中去。
新西兰教育体系的结构新西兰教育体系分为以下几个层次：1. 学前教育学前教育是新西兰教育体系中的第一阶段，主要面向3岁至5岁的儿童。
学前教育的目标是帮助儿童适应学校生活，培养他们的社交能力和基本学习技能。
2. 基础教育基础教育是新西兰教育体系中的核心阶段，主要包括小学和中学。
小学一般为6岁至12岁的学生，中学一般为13岁至18岁的学生。
基础教育的目标是提供全面的教育，培养学生的基本知识和技能。
3. 高等教育高等教育是新西兰教育体系中的最高阶段，主要包括大学和职业教育。
学生可以根据自己的兴趣和能力选择不同的高等教育路径，获得学士、硕士和博士等学位。
新西兰教育体系的优势新西兰教育体系具有以下优势：1. 高质量新西兰教育体系以其高质量的教育而闻名。
新西兰的教育机构和教育者都非常注重教育质量，致力于提供优秀的教育服务。
新西兰的教育水平在国际上也得到了广泛的认可。
2. 国际化新西兰教育体系非常国际化，吸引了来自世界各地的学生。
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在新西兰，6 - 16岁的孩子都必须接受小学、中学和高中义务教育，全国有66万中小学生就读与2,800多所国立中小学，政府每年对中小学教育的投入达20亿新西兰元，新西兰的大多数孩子5岁开始上学，19岁以前在公立学校(政府拨款)上学为免费教育，接受特殊教育的学生(有残疾、学习和行为障碍)年龄延长到二十一岁，公立学校由新西兰政府提供经费并且遍布新西兰各地。
每个学年分为四个学期，通常第一学期从一月底至四月初，第二学期从四月底至六月底，第三学期从七月中旬至九月底，第四学期从十月中旬至十二月中旬(或十二月初)结束，每学期之间有二至三周的假期。
我问了梅西中学一位学生，他是Year9的学生，他们的学期安排与上述类似，具体是：第一学期是从2月1号到4月15号；第二学期是从5月2号到7月15号；第三学期是7月25号到9月23号；第四学期从10月10号到11月9号。
每学期之间休息两周，另外还有几天是他们特殊的假期：1月26号（Annviversary Day），2月6号（Waitangi Day），6月6号（Queen’s Day）,10月24号（Labour Day）。
梅西中学每天5节课，每节课是一个小时。
新西兰的小学共五年，其中初小三年，高小两年，中学则共七年，其中初中五年，高中两年，课程几乎全国统一，有英语、数学、科学、社会学、艺术、音乐和体育等，此外也有一些选修课程。
公立学校不收取学费，但学生可能仍然需要交一些额外的费用，例如：校服、体育制服、课本、文具费等，公立小学通常不穿校服，而大多数初中和高中都穿校服，家长还需要为孩子提供自带午餐。
一般中学开设科目参照下表：
会计学家庭经济学纺织、服装及设计历史学
生物学农学及畜牧学艺术人体生物学
化学打字及信息管理学商学日语
计算机学习数学古典学习法律学习
经济学音乐戏剧传理学
法语体育英语摄影学
德语科学地理学物理学
健康教育西班牙语图像及设计社会学
毛利学设计技术。