作物新品种的选育教案

作物新品种的选育教案（15）

教学目标

1.理解品种及优良品种的概念,掌握其特点。

2.熟悉品种选育方法及特点。

3.熟悉本地区主要农作物的品种及其选育

教学过程

一、导课

二、课件展示问题，生自主学习，师做小结

一、品种与优良品种

1.什么叫作物品种？有何特点？

作物品种是人们在一定的自然条件和栽培条件下，根据生产和生活需要选育出的某种作物群体。都具有基本相同的形态特征和生长发育特性。

2.优良品种是指在当时当地同一生产条件下与其他品种相比，具有高产、稳产、品质优良且经济价值高的品种。

二、品种选育

1.引种

（1）概念：是指把外地或国外的优良品种引进本地，通过实验、试种、和示范生产后，进行大面积推广。

2.引种的基本程序：

①引种材料的收集

②检疫和隔离种植

③引种试验

④栽培试验

⑤引种与选择相结合，不断防杂保纯和选育新品种

3.育种的方法有哪些？

选择育种、杂交育种、诱变育种等自然变异人工创造变异。

4.选择育种的优点

优中选优，简便有效

适合于群众性育种

连续选择，品种不断改进（能保持原品种对当地生态条件适应性）

4.杂交育种

是通过遗传性不同的两个或多个优良品种之间的有性杂交，对其后代进行培育和选择，最终选育出具有父母双亲优良性状的新品种。杂交育种是目前世界各国应用最普通、成效最显著的育种方法。

2011年11月15日，在长沙举办的2011中国中部（湖南）国际农博会上，中国工程院院士、世界“杂交水稻之父”袁隆平再出豪言：“我90岁时，杂交水稻亩产要达到一千公斤！”

杂交水稻之父袁隆平获2011年马哈蒂尔科学奖。

5.“神舟八号”飞船在与“天宫一号”成功完成两次对接试验后，预计将于明晚返回地球。人们在欢呼庆祝我国载人航天工程取得又一个重大技术突破的同时，注意到“神舟八号”飞船又一次进行了植物种子的空间搭载试验。这是我国自

1987年开始利用返回式卫星搭载植物种子以来的第25次种子空间飞行航天育种试验。

三、课堂小结，让生谈收获

四、思考练习

1、优良品种和优良种子有什么区别和联系？

2、什么是种子的“四化一体”

3、选育有哪几种方法？

五、作业什么样的品种算优良品种？

教学反思

学生理解了品种及优良品种的概念,掌握了其特点。

知道了品种选育方法及特点。熟悉了本地区主要农作物的品种及其选育

方法，多数学生能动手操作。