如何提高高考数学成绩

浅谈如何提高高考数学成绩

高三学子在忙碌的高中学习中，在紧张的高考复习中，已经有大量的知识。

回顾和无尽的题海，特别是我们农村学生又为一次次考试和模考成绩不理想而沮丧。但是，不知忙于埋头做题的你有没有发现，不是你的能力不够强，而是你对如何应考还很陌生。

我们复习的最终目的是提高考试成绩，提高成绩的途径大致可以分为两种：一是提高数学整体的素质和能力，更好的驾驭考试；二是熟悉考试特点，掌握考试方法，将自己已有的潜能和水平发挥到极致。

对于考试方法和技巧的掌握，大致包含以下三个方面：

一、熟悉考试题型，合理安排做题时间。

其实，不仅仅是数学考试，在参任何一门考试之前，你都要弄清楚或明确几个问题：考试一共有多长时间，总分多少，、填空和解答题题各占多少分。这样，你才能够在考试中合理分配考试时间，一定要避免在不值得的地方浪费大量的时间，影响了其他题的解答。

我们江苏省的数学高考题，数学高考满分为文科160分（理科加40分附加题），时间是2小时（理科2.5小时），其中填空题是14道，每题5分，共70分；解答题6道一共90分。所以在了解这些内容后，你一定要根据自己的情况，合理安排解题时间。

一般来说，填空题最迟不宜超过50分钟，最快的学生在35分钟

之内高效的完成填空题。你必须留下一个多小时甚至更多的时间来处理后面的大题，因为大题意味着你不仅要想，还要写。

二、保正正确率，学会放弃，敢于取舍。

考试时，一定要根据自己的情况进行取舍，这样做的目的是：确保会做的题目一定能够拿分，部分会做或不太会做的题目尽量多拿分，一定不可能做出的题目，尽量少投入时间甚至压根就不去想。对于我们农村中学这里的学生，对于程度一般的学生，首先要保证的是前面的填空题尽量拿下前8个填空题，好一点学生做好前12个，最后2个填空题不会的放弃，对于解答题的前几题，也尽量多花点时间，一定不要在会做的题目上无谓失分，稳步完成前2-3个，后三个尽力拿下第一问，对于解答题的后两三题，能做几问就做几问，即使后面的几问不去做，也一定要保证前面的分数，因为最后两题题目的性价比远远不如前面的题目实惠。

对于程度较差的学生，首先，填空能会做的就一定要做对，对于解答题，能写几问就写几问，而最后两道填空题和压轴题如果读完之后觉得过难的话，我建议大胆放弃，不要觉得心疼，因为你即使花了很长时间去做去想也不见得能多拿几分，如果把这些时间用在其他填空题中，可能会收益更大。

这个方面，大家也不必盲目模仿别人的做法，还是那句话，要根据自己的情况，自己斟酌。

许多没有考试技巧的学生经常出现的情况是，所有的题目都想做，但所有的题目都完成的匆匆忙忙、漏洞百出，本来会做的题由

于匆忙或掉以轻心而失分，例如立体几何证明条件一定要全，不能少，也不能多。我们不能发生一些解答题在卷子上写了很“多”，却发现只能得到1分2分。这样的同学就是在考试的方法上很失败，我们应该吸取这样的教训。

三、解题速度快而且准，填空题想方设法。

考试中有填空题和解答题，其中填空题跟解答题的本质区别是它们是不需要写出解答步骤的，其实命题人已经暗示了我们，填空题只要你把答案做出来，无论你用什么方法都是允许的。我们许多不会考试的学生常犯的错误和大忌，就是把每一道题都当作解答题按部就班的去解答，这样，即使你能把题目做对，但是浪费了大量不必要的时间。

其实，许多填空题仔细观察题目中的数字和条件，就可以许多填空题往往有许多灵活的技巧，但由于这些技巧在解答题当中往往不适宜写在卷面中，所以经常被我们所忽视掉了。

比如，做填空题常用的巧妙方法有：定义法、特殊化法、数形结合法、画图观察法等等方法。这些技巧和方法也是我们在平常的题目讲解中要为学生灌输和渗透的内容，我们在教学中也会逐步培养学生的这种意识。

填空题大家一定要重视，一句话说得好：“得小题者得高分”，不仅仅是因为分值，还因为它会直接影响考生考试的心情，往往会成为一场考试成败的关键。

总之，同学们一定要根据自己的实际情况去研究或琢磨考试的方

法和技巧，在考试中做到心平气和，正确取舍，这样才能取得成功的考试。