天福庙水库防洪复核计算课程设计

天福庙水库防洪复核计算课程设计
一、课程设计目的与意义
天福庙水库是我国典型的中型水库，位于内江市隆昌县天福庙镇境内，是当地的主要水源之一、为了确保水库的安全性与防洪能力，必须进行相
关的复核计算。

本课程设计旨在培养学生掌握水库防洪复核计算的基本原
理和方法，提高学生的工程实践能力，为他们未来从事水利工程相关工作
打下坚实的基础。

二、课程设计内容及要求
2.介绍水库防洪复核计算的基本原理和方法，包括计算步骤、相关参
数的确定方法、计算公式的推导与应用等。

要求学生能够熟练掌握计算过程，并理解各个步骤的意义。

3.指导学生进行水库防洪复核计算的实际操作。

教师可以提供实际水
库的设计数据和计算需求，要求学生独立完成复核计算，并分析计算结果
的合理性和可行性。

4.学生完成计算后，要求他们对计算结果进行总结与分析，指出存在
的问题和改进的空间，并提出相应的建议。

同时要求他们撰写一份实验报告，详细记录整个计算过程和分析过程，并附上计算结果和结论。

5.要求学生在课程设计最后进行汇报，展示他们的实验报告和计算结果，帮助他们提高表达能力和沟通能力。

三、课程设计的教学方法与手段
1.理论与实践相结合。

通过理论教学和实际操作相结合的方式，提高
学生的实践能力和动手能力。

2.定向探究。

教师在指导学生进行实际计算操作时，要引导学生主动
参与，提出问题，探索解决方法，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

3.多媒体辅助。

在讲解水库基本情况和防洪复核计算原理时，可以借
助多媒体教学手段，使用幻灯片、视频等辅助工具，提高教学效果。

四、课程设计的评价方法
1.实验报告评分。

根据学生提交的实验报告，评价其对水库防洪复核
计算的理解与把握程度、计算结果的准确性、分析能力和解决问题的能力，给出相应的成绩评定。

2.汇报评分。

根据学生的汇报内容、表达水平、与听众的互动等方面
进行评价，给出相应的成绩评定。

3.实际计算评分。

根据学生在实际计算中的实际操作能力、计算结果
的准确性和可行性等方面进行评价。

五、课程设计的教学进度安排
本课程设计可以分为以下几个阶段进行：
第一周：介绍天福庙水库的基本情况和防洪的重要性，讲解水库防洪
复核计算的基本原理和方法。

第二周：指导学生进行实际水库的防洪复核计算操作，检查学生的实
际操作和计算过程。

第三周：学生完成计算后，进行结果总结和分析，撰写实验报告。

第四周：学生进行汇报，展示实验报告和计算结果，并进行评分。

六、课程设计的预期目标
通过本课程设计的学习和实践操作，学生应该达到以下预期目标：
1.掌握水库防洪复核计算的基本原理和方法。

2.能够独立进行水库防洪复核计算，并分析结果的合理性和可行性。

3.能够撰写实验报告，详细记录计算过程和分析过程，并提出合理的结论和建议。

4.能够进行汇报，展示实验报告和计算结果，并进行清晰的表达和沟通。