以“亲情”为话题的作文写作指导

用“心”挖掘，用笔叙事，用事表“心”——让“亲情”故事从笔端走出来(以“亲情”为话题的作文写作指导)
在阅卷与习作评改中发现同学们还存在几个问题：
一、选材方向有待纠正。

很多同学刻意去写自然山水，历史人物，蚂蚁昆虫，风花雪月等，离生活本身太远，离题目也很远。

希望同学们以以下几篇佳作为借鉴，用“心”挖掘，用笔叙事，用事表“心”，让生活故事从笔端走出，让生活本身去打动人。

二、缺少精彩的构思。

希望同学们结合文中点评以及近来的审题学习，作构思练习，经常给一些作文体列列提纲。

三、叙述重点不突出。

希望同学们结合（一）（二）文的表达特点，选择运用“回忆式叙述”或者“场景描写”，恰当处理叙述的详略。

四、叙述过渡不清或不自然。

希望同学们结合以下几篇文章的点评以及过去所学，安排好叙述过渡。

附佳作点评：
（一）一首感恩的歌
花，会随着时间的流逝，凋零，叶，会跟着季节的变化，飘落，雨，会乘着阳光的暴晒，蒸发，但你的爱，却因时间的推移，愈来愈浓。

（引出下文）
我不会忘记，当我的一切都还那么稚嫩时，你总牵着我的手走平衡木。

（自然起笔、以心理感受转换过渡）每一个同样的清晨，你总是把睡眼惺忪的我抱上平衡木，让我学会勇敢地迈出步子，往前走，但你却也总是死死地拉着我的手，唯恐我会不慎跌倒。

我慢慢地向前挪，一点点，当我走到平衡木的尽头，你会将我拥入怀里，然后开心的笑。

我一直觉得，那一刻，就连周围的空气都是甜的，我们的笑声也像一首美丽的歌，在空气中弥漫开来。

（抒情、扣题）
我依然记得，那个初夏的夜晚，我得到了第一份礼物——那把竹椅。

（自然起笔、以心理感受转换过渡）你从来都会陪我在院子里数天上的星星，同时也不忘手里的活。

我又是那么顽皮，喜欢在地上打滚，然后在地上打滚，然后把脏脏的屁股往你身上蹭。

但你只是微笑，在你的眼里，从来就没有过责备。

是因为裤子弄脏了很难洗吧，你为我做了一把小竹椅。

于是，我每天晚上都“骑”着它在院子里跑，不知怎地，那椅子发出的“吱吱”声，于我，就像一首美妙的歌。

（抒情、扣题）
我长大后，你便每天都去卖草药，回来时还不忘给我带好吃的。

（自然起笔）你知道吗，我每次都悄悄地躲在门后，看你走。

那担子很重吧？它压弯了你的背，还总是“咔咔”叫着，沉沉的一抖一抖。

我知道，这里面装着的可都是你对我的爱啊。

每一次，那“咔咔”的音符都会在我的脑海里不停地跳动。

（抒情、扣题）
奶奶，我只是个孩子，不敢说能让你永远幸福，但是，我写下的每一个字，都是对你的感恩，它们是在我心中早已串成的音符，是我早就写好的歌。

如今，虽然你和我已经在不同的世界了，但是，你听到了吗？我在唱歌！我在唱一首感恩的歌。

（精彩点题，巧妙抒情！）
奶奶，让时间的激流把这首歌捎去，让你的爱为这首感恩的歌伴奏••（回环呼应，再次点题）【附评】：那平衡木，那竹椅，那些悠悠往事，在文字里生动地走来。

这是一位同学对奶奶的感恩，也是对她记忆中的生活地追述。

这使我们相信，生活中有好文章，故事可以感人，感情可以传递。

可见，“写什么”（立意构思选材）比“怎么写”（表达技巧）更重要。

当然这位同学的写作技巧也很不错，尤其是叙述结构的处理可圈可点，如文中点评。

在表达
方面，该文选择了回忆式叙述，注重“回忆式语境”的营造，使文章富于情韵，增强了文章的感染力。

这尤其值得一些不擅长“场景描写”的同学借鉴。

（二）猕猴桃的味道
我轻轻剥去猕猴桃毛茸茸的表皮，淡绿色的果肉露了出来，翠绿的汁液顺着我的拇指，流入指甲缝里，我舔了舔指甲，甜蜜蜜的味道……（引出下文）
“呯！”听到家门被小心关上的声音，我放下手中的笔，出来看个究竟。

只见爷爷炫耀似地提了提手中白色的布袋说：“你瞧我买了什么？我买了一大袋猕猴桃哦！”他变戏法似地拿出一个粉色的大盒子，从白布袋里挑拣出一个个猕猴桃，井然有序地摆在盒子里，盖上盖子，自言自语道：“熟了就能吃了。

”
我这才想起几天前我曾无意间提起想吃猕猴桃。

（补叙，巧妙！）
熬不过一天，（按事情发展顺序过渡）我便迫不及待地打开盒子，挑了一个最软的，抠掉棕色的外皮，只露出一点鲜绿，我便一口咬下，酸酸涩涩的味道。

我立即吐了吐舌头，勉强吞完剩下的果肉。

我洗尽手上黏黏的汁液，发誓不再吃猕猴桃。

就在我慢慢淡忘了搁在某个角落的猕猴桃时（按事情发展顺序过渡），爷爷兴冲冲地掂着一个猕猴桃到我的房里。

“这猕猴桃熟了，你尝尝！”我不想告诉爷爷我吃了苦果，便撒谎道：“太麻烦了，我不想吃。

”爷爷有点沮丧地掩上门，出去了。

不一会儿（按事情发展顺序过渡），爷爷又进来了，手里端着一个盘子。

原来爷爷剥了猕猴桃，特意送来给我。

我看了眼爷爷，他皱巴巴的眼皮下晶晶亮的眼睛灼灼发光。

我伸手接过爷爷递来的盘子，一口啃下去，甜蜜的汁液混杂着津液滑入口中，入口及化的果肉，感觉真好！我“吧嗒吧嗒”地咂着嘴，爷爷呵呵地笑起来，脆脆的声音在心里回荡。

“等一下。

”我刚想再咬一口，爷爷打断我，只见他俯下身，欠着身子，伸出他黏着猕猴桃桃汁的手指，掐掉猕猴桃上的一点皮，他微微抖着音说：“看不清，这里没剥干净。

”我轻轻“嗯”了一下，无言，咬下一口这浓缩着爱的猕猴桃。

星期天下午（按事情发展顺序过渡），忽然想起猕猴桃甜蜜的味道，我便央求爷爷取一个来。

他蹬蹬蹬地拿来两个，我挑了一个，剥开，一股刺鼻的酒精味扑面而来。

“爷爷，这烂了。

”爷爷瞅了瞅，把他正在剥的猕猴桃递给了我，“我这好的，跟你换。

”我犹豫了一下，接过爷爷手中的猕猴桃，扔掉自己的那个。

我一点一点非常认真地剥起原本一直不愿剥的猕猴桃——爷爷，这一回我要为您剥一个猕猴桃！（构思巧妙！）
也许有一天，我会忘记猕猴桃曾经带给我的欢欣；也许有一天，我会记不清爷爷沾满猕猴桃汁液的指甲；也许有一天，我不再爱翘首企盼挚爱的猕猴桃。

可是，我将永远不会忘记猕猴桃那甜蜜蜜的味道！（抒情点题！）
【附评】：爱有多种，亲情尽在不言中。

一个猕猴桃，浓缩了浓浓的亲情。

仔细品尝：有生活，有细节，有构思，有滋味。

最动人心的，是那颗善于捕捉生活细节的心！
这篇文章在写作技巧方面主要表现为巧妙的剪裁，巧妙的构思，如文中点评。

在表达方面，注重生动的“场景描写”和“细节刻画”，按事情发展的顺序过渡，与上文《一首感恩的歌》可谓各有所长，希望同学们对比借鉴。