初中语文九年级 情景写作 通讯报道 课件

第17讲情景写作——通讯报道

通讯报道的写作格式和内容

要点阐述

通讯报道是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种新闻文体。用事实说话，是它最突出的特征。

通讯报道写作通常都采用“倒金字塔”式：即不按事件发生发展的先后顺序写，而是倒过来，先说结果，然后再依事实重要的程度，重要的、次要的、再次要的依次写来。这样做不仅突出了报道的紧迫感，也很好地突现了消息的重点。当然，有些消息也采用了金字塔式、悬念式、并列式等写法，表现了通讯报道写作的多样化面目。

一则通讯报道主要有标题、导语、主体、结语和背景五部分组成。写作时只要注意明确各组成部分的特点，认真构思，就并不难写。具体来讲，要注意以下几点：（一）精心拟写标题

通讯的标题要直接揭示新闻事实，写法比较固定。通讯的标题跟一般记叙文的标题比较接近，它可以直接揭示新闻事实，也可以曲笔达意。在写法上，通讯的标题可实可虚、可直可曲、可长可短、可庄可谐，没有规定同，作者可以充分发挥自己的创造性。在形式上，通讯一般只有一个标题，也可以用破折号引出一个副标题来，副标题大多是实述的写法，主要是交代报道的对象和新闻的来源。 1.直述新闻事实。这样的写法不事雕琢，符合“最高的技巧是无技巧”的说法，写好了有“大巧者拙”的大家风范。 2.提出问题，引人思考。用一个问题作标题，这个问题也是时常让读者感到困惑的社会现象，这就很容易引起人们的关注和思索。 3.设置悬念。在标题中制造悬念，更能引起读者的强烈关注。 4.比喻双关。在标题中适当运用比喻双关等修辞手法，可以使文字更生动优美，形象更鲜活动人。 5.引用口语。直接引用新闻当事人的口语做标题，也是一种活泼新颖的写法。 6.相反相成。把矛盾状态和谐地组织在一起，叫做相反相成。标题的相反相成，可以增加思维的广度。

（二）认真写好导语和主体

导语是通讯报道的头一句话或第一段话。它是通讯报道中最有价值、最核心事实的摘要。写作导语，或者用摘要或综合的方法，对通讯报道中最新鲜、最主要的事实作扼要的叙述；或者对通讯报道中的主要事实或某一个有意义的侧面，作简洁的描写；或者对所报道的事实，作简洁、精辟的评论，以揭示事物的性质、特征或作用；或者把主要事实用提问的方式写出来，使报道的问题更为尖锐，以引起读者的注意。精心写好导语，是通讯写作的重心。

主体是通讯报道的主要部分。它紧承导语，扣住中心，用足够的、典型的、有说服力的事实对导语展开叙述，以揭示通讯报道的主题。

主体安排材料的方法有好几种，最常用的是时序结构，即按时间顺序，或由远而近，或由近及远，逐步写来。动态消息、社会新闻多采用此法。

主体部分的写作应注意做到层次分明，内容充实，语言凝练，即要条理清晰地把事实说清楚，要言之有物，努力避免主体里的语言和导语的文字重复，导语中说过的话，主体部分不要再说。过于笼统的句子，如“大家纷纷响应”“认识普遍提高”“个个争先恐后”等，随处都可套用，最好避免使用。

（三）注意背景材料的穿插

背景是指通讯报道所报道事实的历史情况和环境条件。背景材料是许多消息不可缺少的内容要素之一。通讯报道使用的背景材料一般有三类：对比性的、说明性的、注释性的。交代背景要扣紧主题，不能节外生枝，喧宾夺主；可以集中叙述，也可以适当分散。背景材料没有固定的位置，一般放在主体中，也可放在导语和结尾部分。

（四）重视通讯报道的结尾

通讯报道的结语一般是最后一句话或者一段话。有的消息已经把事实说清楚了，就不需要结尾。常见的结语方式有：对全文内容作概括性小结；用带有启发、激励性的语言作结束；对新闻事件的发展趋势作出预测，引起人们的关注；根据所报道的事实，提出值得深思的问题，让读者深入思考。写不写结语，根据需要而定，不要强安“尾巴”。

1、通讯报道的写作格式

2、通讯报道主体的写作

例1：

（2014北京朝阳一模）根据情境，按要求写作。（10分）

新学期开始，朝阳中学举行了隆重的开学典礼。作为校报的通讯员，请你写一则消息，报道此次开学典礼的情况。（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字）解析：

这个情景写作要求写一篇开学典礼的通讯报道，标题拟写要准确鲜明、言简意赅，要交代何人（物）、做何事，形式方面，可以采用短语、对联的形式，还可以适当运用修辞。导语部分，用一句话概括事件，交代班会活动主题、时间、地点等。主题部分可以按照开学典礼仪式的开端发展和结束为思路写。结尾可以交代开学典礼的意义。

范文：

朝阳中学隆重举行开学典礼

9月1日上午，朝阳中学全体师生服装统一，队列整齐的在学校操场参加了新学期开学典礼。在大队辅导员的主持下，伴随着雄壮的国歌声，庄严的升旗仪式拉开了开学典礼的序幕。升旗仪式结束后，校长发表讲话，用奥运精神鼓励教师与学生，对学生提出了希望，对教师提出了要求。学生在开学典礼结束后，感触颇深，都认为我们应该热爱我们的祖国，为祖国的腾飞而努力学习……

例2：

（2014北京西城一模）根据情境，按要求写作。（10分）

4月14日（周一）下午，平安中学各班组织了以“校园安全”为主题的班会活动，作为初三（1）班的校报通讯员，请你给校报写一则消息，报道你们班此次班会活动的情况。（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超200字）

解析：

本题要求拟写一则新闻消息，消息内容为报道以“校园安全”为主题的班会活动。标题拟写要准确鲜明、言简意赅，要交代何人（物）、做何事，形式方面，可以采用短语、对联的形式，还可以适当运用修辞。导语部分，用一句话概括事件，交代班会活动主题、时间、地点等。主体部分，要交代本次班会重要环节及班会的意义，注意班会的主题是“校园安全”，班会各环节内容的叙述要围绕班会主题展开。

范文：

我班“校园安全”主题班会顺利进行

【平安中学初三（1）班校报通讯员4月14日讯】今天下午，我校“校园安全”主题班会如期举行。班会上，我班同学，踊跃发言，献计献策。通过这次主题班会，同学们的校园安全意识得到了极大提高。