2018--2019学年第一学期期末考试复习备考策划(七年级)第一单元第3课发现自己课件
2018七年级地理上册期末复习计划
2018七年级地理上册期末复习计划【本节导读】学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中，去共同享受快乐。
搜集的《2018七年级地理上册期末复习计划》，希望对同学们有帮助。
【篇一】临近期末，为帮助学生理顺知识，培养学生灵活运用知识、分析问题、解决问题的能力，形成完整的知识体系，特作复习计划如下：一、复习目的：1、现在试题的一大特点是灵活、联系实际，死记硬背是不pB、一部分学生仍不太会读图，个别学生，地理成绩不理想，班级之间差距较大。
C、不过学生有信心继续学好地理知识，各班学风浓厚，争取取得好成绩。
2、对策：①一方面：发放复习资料，强调复习方法，复习要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。
也就是要用心，对于易错难写字要动手写写，为防止走神，边记边念。
对照课本内容认真复习一遍，对一些概念性的内容，要强调理解记忆，布置到位，目的要明确。
教师每堂课先点一下重点难点，梳理知识脉络，大部分时间留给学生自己。
各班分组进行基础知识过关，课代表每天公布当天复习内容，要求组员到组长处过关，并签名。
②第二方面：精讲多练，以练为主，在巩固基础知识的前提下，加强运用及识图能力的练习和提高。
并查漏补缺，以及综合运用练习。
主讲全品上的课时练习。
③第三方面：落实。
每天抽查几个学生的基础知识过关情况，及时督促。
④第四方面：指出重要地图：南亚、东南亚、西亚、北极地区和南极地区等地图【篇二】八年级地理期末考试时间为201X年1月1X—1X日左右，从本周开始，地理正式开始进入紧张的复习阶段，整个复习工作将围绕以下两个方面展开：一、课堂内容复习安排。
整个复习分为二个阶段：第一轮复习阶段和第二轮测试阶段。
第一轮复习阶段的工作重点主要是围绕夯实基础、整理和回顾各章节重要知识点和知识体系开展的。
在策略上，复习时立足课本和清城区期末考试习题，把准大方向，做到有的放矢。
部编版七年级上学期语文期末考试复习计划2018
部编版七年级上学期语文期末考试复习计划2018 经过期末考试复习，使学生对七年级上学期语文期末的基本知识有一个明确的、系统的认识，增强学生对各册教材内容的认识，熟习课本知识，实现知识到能力的迁徙，全面系统地提高学生的语文技术和综合修养，争取在期末考试获得佳绩。
详细目标1、增强语言累积训练。
语言累积，不单指古诗文和现代诗文的累积背诵，还包含词语的累积，名言警语的、俗语、谚语的累积。
语言累积，是我国传统的语文教课经验，经过考试考察学生语言的累积，是一种促使学生学习、改良语文教课的极好的方式。
2、增强语言运用能力的培育。
让学生有正确工整书写的能力; 有语音辨别的能力 ; 有益用语境辨析多义词、字词意义的的能力 ; 有辨析修辞和修辞作用的能力; 句子的仿写续写的能力; 以及依据设置语境，简洁、连接、得体表达自己要说的话的能力等等。
3、增强阅读训练。
现代文阅读注意题型和答题技巧、语言的组织表达训练 ; 文言文阅读侧重字词的累积，作者思想感情的体悟。
4、增强名著阅读的训练。
平常教课中要重视名著导读的教课，复习时要重点复习《课标》中列出的名著。
5、增强写作指导。
掌握命题特点，侧重作文资料的贮备，认识考场作文的技巧，力争写出有独到看法，有创意，文采斐然的作文。
二、复习主旨夯实基础提高能力整体推动力争打破详细举措1、全体参加，分层达标复习课的主体是学生，教师应充足调换全体学生的踊跃性，因此复习时不可以把眼光只盯在少量“尖子生”身上，而应当更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。
对不一样层次的学生应提出不一样的要求，优等生可适合“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。
尽量让班级中各个层次的学生能自领“军令状”，清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完美，争取在教师的指导之下逐渐获得改良与提高。
2、理清眉目，突出重点针对新部编版教材试题基础性强的特点，关于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知识和基本篇目，在复习时第一要对教材内容进行适合的梳理，只有理清了眉目，学生才能思路清楚，复习才会有更佳的成效。
北师大版2018-2019学年七年级道德与法治第一学期期末复习资料
七年级思想品德上学期复习提纲第一单元走进中学生活第一课适应新环境（P2）第一站步入新学校（P3）1、了解适应新环境的方法和重要性（P4—P7）（1）主动适应新的学校环境。
（物理环境、人文环境）（2）学校环境需要我们悉心维护和主动建设。
（3）积极的心理状态，有助于尽快适应新环境。
（成绩不如人意怎么做？）2、了解环境适应能力（P4）环境适应能力是指通过积极的主观参与，去认识环境、改造环境，做到自我与环境的和谐统一。
第二站结识新朋友(P8)1、了解结交新同学、新朋友的方法和途径（P9—P12）（1）在交友的过程中需要发挥我们的主动性，主动结交新朋友。
（2）通过集体活动增进彼此了解。
（3）主动与老师成为朋友。
（4）营造快乐的人际环境，尽快适应新的集体生活。
第二课开始新学习（P13）第一站学习的理由（P14）1、了解学习的重要意义及学习的理由（P14—P18）（1）在学校里我们能系统学习人类长期实践积累的经验和知识，树立正确的人生观、价值观、使自己成为一位负责任的公民。
（2）通过学习，我们发现自己的潜质，培育自己的能力（3）接受义务教育，是每个中国公民法定的权利和义务2、《中华人民共和国义务教育法》节选（P17）第二站学习风向标（P19）1、了解学习的基本技巧和方法（如何成为学习的主人（P19—P22）（1）明确学习目的，找到学习动力，（2）端正学习态度，培养良好的学习习惯。
（3）选择恰当的学习方法，提高学习效率（4）学习有法，学无定法（5）不断学习，我们才会成长第二单元融入集体生活第三课正确认识自己（P26）第一站角色与责任（P27）1、了解人与人之间的差别（p27）尊重差异，和谐相处，共同进步。
2、社会角色变化，我们如何对待相应的责任（p28-p29）（1）我们的社会角色逐渐发生变化（公民、子女、学生）（2）正确认识自己的责任。
（道德责任，法律责任）第二站认识自己（P30）1、如何正确认识自己(P31—P333)(1)在实践的检验中认识自己(2)在与他人的交往、合作中认识自己(3)在多重比较中认识自己(4)在自我观察和内省中认识自己（重要途径）第四课共同建设集体（P35）第一站我爱我班（P36））1、良好的班集体对我们产生的积极影响（P36—P38）（1）良好的班集体是我们健康成长的重要环境（2）良好的班集体能促进同学之间的相互合作。
人教部编版2018--2019学年第一学期期末考试复习备考策划(七年级)第一单元第2课学习新天地课件
【典例分析】
1．在2018级初中新生开学第一课上，校长对新生们说：“要善 于乐学：要从学习的过程中体会到不可替代的乐趣，由勤于学习 而至乐于学习。要博学：学习不是局限于自己所学的书本知识， 更为重要的是广学、博学。要笃学：学习永远不是阶段性任务， 而应该是贯穿我们整个生命过程的。”校长这样要求是因为 ①学习需要自觉、主动、积极的态度和行为 ②中学生只在校学习就可以了 ③人是在不断地学习中造就自己的 ④如果不学习，人的生命将会枯萎 A． ②③④ B． ①②③ C． ①③④ D． ①②④
【迁移训练】
1．第一学期结束后，宁宁有感而发，作了一幅自画像。老师请你帮他转变观 念，你会这样说
①学习中，我们会体会到酸甜苦辣 ②别泄气，学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力 ③在学习中我们会不断发掘自身的潜能，获得一种超越自我的快乐 ④学习是一个苦乐交织的过程，享有学习的权利和机会是令人快乐的 A． ①②③ B． ①②③④ C． ②③④ D． ①③④
【答案】C 【解析】依据教材内容，①正确，学习需要自觉、主 动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处 学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的 点点滴滴都是学习。②错误，学习不仅仅局限在学校， 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、 体验和感悟。学习没有终点，即使离开了学校，也要 不断地学习，不断地充实自己，才能适应不断发展的 社会，③④正确。故选C。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
七年级上册语文第一单元复习课 第三课时(推荐5篇)
七年级上册语文第一单元复习课第三课时〔推荐5篇〕篇1：七年级上册语文第一单元复习课第三课时七年级上册语文第一单元复习课〔第三课时〕第三课时复习本单元课外重点语段阅读题〔一〕1989年发生在美国洛杉矾一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安排好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。
他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不管发生什么，我总会跟你在一起尸他坚决地站起身，向那片废墟走去。
……这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。
”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。
到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸，我的儿子。
”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。
因为你说过不管发生什么，你总会和我在一起尸“你如今怎么样?有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。
”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人!”过路的几个人赶紧上前帮助，50分钟后，一个平安的小出口开拓了出来。
父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。
”“不，爸爸，先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。
不管发生什么，我知道你总会和我在一起。
”这对了不起的父子在经历了宏大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
1．这里所选几段文字，表达了一个什么事件?2．你认为文中画横线的句子写得好吗?请说明理由。
3．请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。
4．文章结尾段说这对父子“了不起”。
初中：七年级上册语文第一单元复习课教学设计(第三课时)
初中语文新课程标准教材语文教课方案( 2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：语文教课方案 /初中语文/七年级语文教课方案[ 新增 ]编订： XX文讯教育机构七年级上册语文第一单元复习课教课方案（第三课时）教材介 : 本教材主要用途通学文的内容，培育学生的能力、沟通能力，学文是了更好的学和工作，了足人展和自我价的需要，本教课料合用于初中七年文科目 , 学后学生能获得全面的展和提升。
本内容是依据教材的内容行的写，能够放心改正整或直接行教课使用。
第三复本元外要点段（一）1989 年生在美国洛杉一的大地震，在不到 4 分的里，使30 万人遇到害。
在杂乱的墟中，一个年的父安好受的老婆，便冲向他七的儿子上学的学校。
他眼前，那个往日充孩子笑的美丽的三教室楼，已成了一片墟。
他感觉眼前一片乌黑，大叫：“阿曼达，我的儿子! ”跪在地上大哭了一后，他猛地想起自己常儿子的一句：“不生什么，我会跟你在一同尸他定地站起身，向那片墟走去。
⋯⋯位父心中只有一个念：“儿子在等着我。
”他挖了8 个小、 12 个小、 24 个小、 36 个小，没人再来阻他。
他灰，身上下破不堪，到是血迹。
到第38个小，他突然听究竟下出孩子的声音：“爸爸，是你?”是儿子的声音 ! 父大叫：“阿曼达，我的儿子! ”“爸爸，真的是你?”“是我，是爸爸，我的儿子。
”“我告诉同学们不要惧怕，说只需我爸爸活着就必定会来救我，也就能救出大家。
由于你说过无论发生什么，你总会和我在一同尸“你此刻怎么样?有几个孩子活着 ?”“我们这里有14 个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。
”父亲高声向周围呼叫：“这里有14 个孩子，都活着 ! 快来人 ! ”过路的几个人赶紧上前帮忙， 50 分钟后，一个安全的小出口开拓了出来。
父亲声音发抖地说：“出来吧! 阿曼达。
”“不，爸爸，先让其他同学出去吧! 我知道你会跟我在一同，我不怕。
第一单元复习(1-3课)教案-人教版七年级历史上册
施秉县第三中学教师集体备课教案主备教师小组教师上课时间年月日（星期）第周第课时累计课时课题第一单元复习（1-3课）教学目标：知道中国境内早期人类和人类的起源，识记早期人类的代表及其生活习性。
教学重点：课本中重点知识的把握和理解。
教学难点：基础知识的理解和识图能力的培养。
教学方法及措施：自主学习和讲授相结合。
教学过程修订、增减一、基础知识复习第1课中国早期人类的代表——北京人1.元谋人发现：云南省元谋县距今约170万年能够制作工具，知道使用火地位：我国境内目前已确认的最早的古人类2.北京人发现：北京周口店龙骨山距今约70—20万年外形：有猿的某些特征，直立行走工具：打制石器，用火取暖、烧烤食物，保存火种生活：群居，共同劳动获取食物地位：世界上最重要的原始人类之一，对研究古人类进化史具有重要意义3.山顶洞人发现：北京周口店龙骨山顶部的洞穴距今约3万年外形：和现代人基本相同工具：打制石器，磨光钻孔；人工取火生活：制衣，交换；爱美意识；共同劳动和分配第2课原始的农耕生活1.原始农业兴起发展世界上最早的人工栽培稻；黄河流域是栽培粟和黍的最早起源地2.标志：农作物种植，家畜饲养的出现，以及聚落、磨制石器的发展3.意义：（1）稻、粟和黍的人工栽培是我们祖先对人类文明的重要贡献（2）原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础4.河姆渡人生活发现：长江中下游地区，距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址建筑：干栏式建筑（中国最早的木构建筑），迄今发现年代最早的木结构水井农业：人工栽培水稻；工具以骨耜（si）最为典型；家畜以猪狗和水牛为主工艺：制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨；中国最早的象牙雕刻；使用天然漆5.半坡居民生活发现：今陕西西安东部半坡村一带，距今约6000年居住区：半地穴式圆形房屋、窖穴、壕沟；公共墓地；烧制陶器的窑场农业：种植粟；饲养猪和狗等家畜；渔猎、采集；使用骨器、角器等开垦土地工艺：磨制石器；陶器（彩陶特色）；陶埙（乐器）；骨针骨锥、纺轮（纺织和制衣）。
2018年七年级上册语文期末复习计划
2018年七年级上册语文期末复习计划一、指导思想通过对本学期的知识点进行归纳总结，让学生在认识的基础上有更全面系统的掌握，及时补缺补漏。
注重讲练结合，综合训练，让学生及时地反馈学习情况，面向全体，注重层次。
通过复习，温故知新，促进学生自主学习，提高学生的语文素养，力求在本次考试平君分有所突破。
二、复习重点（一）单元复习将字词积累、阅读技巧训练穿插在各单元中，且各有侧重。
第一、二单元侧重文章主题提炼及写作方法的归纳运用。
第三、五单元侧重赏析训练。
第四单元侧重说明文常识的理解运用。
第六单元侧重联想想像在写作中的运用。
（二）文言文阅读部分复习⑴重点实词及虚词的把握⑵关键语句的翻译⑶对古文思想内容的整体把握⑷语法现象归纳：A古今异义B一词多义C通假字D省略句E 倒装句（点到为止）F词类活用（点到为止）（三）现代文阅读复习阅读历来都是难点，对现代文阅读应强化训练，在阅读训练中和学生一起总结阅读规律方法，比如：读懂文章的方法，审题的方法，答题的方法等，用以指导学生的阅读实践，让其成为一种阅读习惯，从而提高学生的阅读能力。
如：现代文阅读答题思路：①审清题干要求——几问，问什么。
②寻找和锁定答题区间——哪几段，哪一段，哪几句，哪一句。
③筛选最重要的词句——抓关键词，关键语句。
④整合信息——向“标准答案”靠近，要点全面，语言简洁。
现代文阅读答题方法：①直接摘取（筛选摘取）②筛选整合（先筛选，后整合）③分析阐述（分析后用自己的语言表达）除此之外，教师还可以和学生一起总结读文章方法，如何组织语言使答案精练规范等等，有效的提高学生的阅读能力（四）作文训练⑴写作技巧点拨⑵指导审题（命题、半命题、材料作文的拟题）⑶考场作文训练⑷优秀习作赏析（五）语文常识专项复习（仿写、病句等）三、复习时间：十七周周三至十九周周三（共计两周）四、具体复习安排内容时间第一、二单元 17周周三第三、五单元 17周周四第四单元 17周周五第六单元 18周周一语文常识专题复习 18周周二综合型学习专题复习 18周周三现代文阅读部分复习 18周周四文言文阅读部分复习 18周周五作文训练 19周周一模拟考试19周周二。
初一语文第一学期期末复习计划
初一语文第一学期期末复习计划(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!初一语文第一学期期末复习计划：同学们，本学期即将结束，我们又迎来了这半个学年的期末测试，为了帮助同学们取得理想的成绩，我建议大家按此流程复习.我们先来看看语文试卷的构成情况：第一部分：基础知识第二部分：阅读第三部分：写作基础部分：A 字音B字形C 修辞D文学常识E 成语、词语应用、理解F 语句衔接G 病句以上所列出的7个项目，只有F和G是脱离课本的初中地理，这两部分需要语感和一定的汉语言语法基础，但结合具体的题目来看，也不会很难，从A到E，大部分的学校都选择从课本中选择，也就说，基本部分都在课本内复习就行了，尤其注意课下注释部分。
【2018-2019】201X年12月七年级语文期末考试复习计划-推荐word版 (2页)
【2018-2019】201X年12月七年级语文期末考试复习计划-推荐word版
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！
== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ == 201X年12月七年级语文期末考试复习计划
一、考试范围：
(一)积累：
1、词语积累
2、课外名句积累
3、理解性默写：教材要求背诵的课文(含现代文)
4、《课程标准》指定背诵的古诗文
(二)运用：重在考查实际运用语文知识的语文实践能力
(三)综合性学习：设计活动方案或根据所提供的材料探究、专题、名著《西游记》
(四)阅读理解：
(1)课内语段阅读理解
(2)课外短文或片断阅读理解
(3)课内文言文阅读
(4)课外文言文阅读理解。
(五)根据课本要求，写一篇开放性命题作文：
初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想_____________ ”为题，写一篇文章。
要求：。
2018学年第一学期七年级科学期末复习计划
2018学年第一学期七年级科学期末复习计划一、学情分析在本册中科学基础落实很重要，因为初一学生第一次以主要考查学科的要求来学习科学这门学科，虽然经过大半个学期的学习，但动手操作能力、实践能力有所欠缺，科学素养还是有待提高的，再加上七年级学生的特点，处于行为规范阶段，学习时精力不够集中，学习自主性差，自控能力弱，表现出在学习上不善思考、不善总结，这些都是我们在教学的时候遇到的困惑所在。
二、应对设想期末复习阶段我们打算进行全面系统的复习，对知识点进行查漏补缺，先章后总，先概念，后题目，循序渐进，以点带面，层层连接，重基础，抓重点，注重知识归类，形成系统学习体系，适当拓展，争取最大化教学效果。
三、复习措施1、复习课突出重难点，注重易错点，面向考点，面向基础，有效训练，有效讲评，发挥学生的主体作用，切实提高复习课的质量和效益。
2、在复习中，设计好高质量的复习课思路，编制好例题、习题和测试题，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力，这样才能更好的应对期末考试中灵活多变的题型，落实好教学目标。
3、提高学生作业的有效性：作业量适当、关注作业完成的质量；除课堂练习题外，将另行安排适量作业卷，对学生作分层作业处理；对作业中反映的共性问题，教师及时在课堂上解决。
4、讲练结合：以配套课堂练习卷的内容为主线，引导学生梳理知识、应用知识；教师重视学生的当堂反馈，对课堂反映的薄弱点重点补救。
5、通过摸拟训练，培养学生考试的技能技巧，充分展现自己的科学素养，科学能力，以及从容对待期末考试的应考态度。
四、具体安排从17周起，我们离期末考试还有4周时间可以复习，我们备课组成员经过认真讨论，研究，准备在这短短四周时间里暂定分两轮复习。
第一轮复习：时间：第17周，第18周内容安排：每周复习两章内容，两周结束本册共四章的复习。
具体细化至章节内容，第一轮复习尽量详细，全面。
练习安排：平时作业使用浙江期末中的分类分块真题优化部分，周末使用期末综合卷提早适应期末考卷。
2018学年第一学期七年级语文期末复习计划
2018学年第一学期七年级语文期末复习计划2018学年第一学期语文教学工作即将结束，为了做好期末复习工作，让学生巩固本学生期所学的语文知识，增强语文学习技能，特拟定本期语文复习计划。
一、复习内容及方法本学期期末复习采取分类复习的方法进行。
从教学目的来看，分为五个版板复习，即：基础知识与技能（包括名著）、课外阅读（现代文）、课内阅读（文言文）、作文写作和任务型写作。
在每一个版板中根据教学内容的不同又分类进行复习。
具体安排如下：（一）、基础知识与技能1、书写：要求学生写规范字，卷面整洁。
2、字音、字形：将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音或给读拼音写字。
或每天要求学生听写生字并注音。
加强训练。
3、生词：要求学生在本期内为生词归类、解释或造句。
4、文学知识：要求学生先归类，识记讲读课文的相关知识及作者的相关知识。
5、古诗词背诵：要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词，以及优美的时文、美文。
加强积累。
古诗词还要求理解6、名著阅读：检查学生本期对教材中所列的课外名著的阅读情况，指导学生把握知识要点。
明确考查方向。
7、语文实践活动：将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生掌握情况。
（二）、课外阅读（现代文）课外阅读（现代文）是学生在学习中的难点。
在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。
然后按单元对学生进行复习，并用试卷进行训练。
（三）课内阅读（文言文）课内阅读（文言文）是学生在学习中的难点与重点。
在复习前先要求学生掌握应掌握的文言文阅读的基本技能和相关要点。
罗列重点的字、词，句子，文章的重点内容与思想等等。
然后按单元对学生进行复习，并用试卷进行训练。
（四）作文写作从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理。
言从字顺。
（五）、任务型写作结合现在考试出题方式，有目的地对学生进行训练，要求学生从考试训练中，提高学生的语言应用能力，从而达到复习的目的。
人教版七上历史课堂教学设计--第一单元复习（1-3课）
人教版七上历史课堂教学设计--第一单元复习（1-3课）
双路中学七年级（上）历史学科课堂教学设计（人教版）课题：第一单元复习（1—3课）
主备人：李才菊备课组长签字：教务处审核
鱼纹彩陶盆陶器是
的稻穗
纹
船形陶壶
文物内容
、写出材料一中“穴居而野处”的远古人类两列。
合我国南北方的自然条件，简单分析一下这两种房屋各自
【歌谣归纳法】
第1～3课复习歌谣
元谋北京山顶洞，祖国境内遗址多。
北京人，打石器，学会使用天然火。
山顶洞，会钻孔，人工取火便利多，
血缘相连立氏族，集体共建美家园。
第4—6课复习歌谣
夏商西周奴隶制，三朝更替有规律。
开国禹汤武王也，亡国桀纣幽王也，青铜时代至此完。
春秋战国起纷争，五霸继起灾难多，加速统一促融合，新旧制度更替快。
战国七雄新崛起，兼并战争颇频繁，桂陵马陵长平战，秦国拆散六国合，奠定封建大统一。
2018学年第一学期七年级道德与法治期末复习计划
2018学年第一学期七年级道德与法治期末复习计划一、总体思路：期末考试即将来临，为了落实学校的优质轻负目标，更有效地进行复习，以便更好地完成教学任务，特制订如下复习计划二、教情学情分析本学期要考全册的内容，由于是新教材，资料少，可以借鉴的试卷寥寥无几；复习时间有比较紧；从每个班平时课堂教学和期中考试的情况看，学生基础知识掌握不够扎实；各个班级分化较大，学生综合分析解决问题的能力需进一步提高。
特别是初一学生还不习惯开卷考试的形式，查找资料不够熟练。
三、复习方法：夯实基础，综合提升。
（1）夯实基础知识。
教师列出每一单元提纲，上课时，先由教师概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆，教师规定记忆时间和内容，接着检查提问，最大限度地提高课堂效率。
（2）通过做几套比较好的综合题，教师帮助学生对所学知识进行整合，从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通、综合运用，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力能力。
（3）在复习过程中，对优秀生和边缘生提出较高要求，适当布置一些难度较大的习题，培养他们的综合能力。
平时多做思想工作，帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决办法，使他们的能力得到最大发挥。
对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问，让各层次学生都各有所获，各有提高。
努力提高应试素质。
四、时间安排及分工：由于本学期的临时课表安排较多，各班的教学进度不够平衡，最快与最慢的班级进度相差4—5节课时，最慢的班级新课要到1月11日才能结束。
因此最少班级的复习时间只有2--3节课。
还要安排最后一节课查漏补缺，并提示考试注意事项。
所以复习极为紧张。
复习分工：每个老师精心出好一份试卷，做为练习资料素材，然后集体备课时进行讨论取舍，整理成为期末的磨题卷。
五、期末目标通过期末复习，努力使基础比较好的边缘生能达到优秀，基础较差学生争取多一些达到及格，尽最大能力使本学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。
2018年毕业班七上复习课教案 人教版
授课时间：月日∽月日,总第周，总第课时七年级上册关键知识复习课型：复习课课时：课时复习内容及目标：1、熟悉课本第三、四、五课内容2、掌握本单元基本知识点3、学会运用知识，并尝试解决实际问题4、课本知识点、中考考点详细如下第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点1.珍视新友谊，适应中学生活。
P5。
2.创建良好班集体：共同的目标是我们前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。
P7-9第二课把握学习新节奏3.了解中学学习的新特点。
P114.做学习的管理者：学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间。
P12-145.了解自己的学习方式及教师的教学特点。
P166.学习中的苦与乐。
P187.初中三年是终身学习的基础。
P21第二单元认识自我第三课珍爱生命8.生命是地球上最珍贵的财富。
P259.生命需要相互关爱：生命是顽强的，也是脆弱的。
各种生命共生共存，息息相关，要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。
P25-2610.人的生命的独特性：每个生命都是独一无二的，独特性表现：人类的生命最具智慧，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都不同。
P27-2811.让生命之花绽放：肯定生命，尊重生命，永不放弃生的希望，生命的意义在于对社会的贡献，要提升生命的价值。
P30-33第四课欢快的青春节拍12.青春期：10-19岁。
P3613.青春期身体变化：身体外形的变化，身体器官的完善，性机能的成熟。
P3614.解决青春期烦恼的方法：青春期烦恼是正常的。
寻求他人及社会的帮助，当自己的心理医生。
P3815.追求个性：从内心散发的魅力，摆脱依赖，对自己的行为负责（对“非主流”的认识）。
P4016.男女生的正常交往的好处。
P4017.青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和意志。
P4218.青春更多是梦想，是激情，是幸福。
P43第五课自我新期待19.正确认识自己就要用全面的、发展的眼光看待自己。
P4620.全面认识自己，既要认识自己外在形象，又要认识自己的内在素质。
2019年秋季第一学期七年级学期末复习计划
2019年秋季第一学期七年级学期末复习计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx年秋季第一学期七年级学期末复习计划时间飞逝，新的学年马上就要结束了。
为使自已的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，特制定此计划如下: 数学首先要把初一的数学书的知识点缕一遍，让脑子里有这么一个初步的型，之后做例题，运用联系刚复习的知识点，运用熟练一点后，做书后习题，在做题当中，要不断巩固知识点.不会的一定要马上问明白!理解概念+平时习题积累语文最先复习的是课本上，课后的问题，一天几课`加上词语以及课文要点，然后再将文言文那几课合起来复习，下面的注解，文言文的寓意，和作者要表达的内容。
多念书看书+多练习阅读题+多看、写作文地理第一/轮对照课本内容认真复习一遍，对一些概念性的内容，要强调理解记忆，布置到位，目的要明确。
然后进行模拟测试，及时发现问题和解决问题。
第二/轮精讲多练，以练为主，在巩固基础知识的前提下，加强运用及识图能力的练习和提高。
并查漏补缺，以及综合运用练习。
通过复习弥补知识的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高学生的地理科学素养。
看书上要点+平时认真听讲的书上没有的重要知识历史:把课本上的知识基本掌握，根据自己的理解加以记忆。
课本知识掌握后，多做练习题，如:同步...使自己在考试答题时更能够吧学过的只是灵活润用。
多看书+课外了解+练习习题+背书英语:把课本上3a背过，里面的短语、句型....背过，单词也要背过。
熟读、背全书+背单词生物:多看书+练习习题政治:课文意思基本掌握，幕题和框题里的结论要点要背过，并且多做练习。
理解书上知识+书上的概念应用到实际中+多练习题复习计划,文言文,阅读题,基础知识,针对性各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【答案】B 【解析】此题旨在考查学生对怎样认识自己的掌握。由 题文可知，“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片绿 地；不能是只麝香鹿，那就当只小鲈鱼--但要当湖里最活 泼的小鲈鱼。”说明要正确认识自我，发挥自己才能， 创造属于自己的生活，体现了积极乐观的生活态度，① ③正确。“当湖里最活泼的小鲈鱼”说明不能满足当前 自我，要发掘自身潜能，完善自我，争取更好的发展， 要用全面发展的眼光看待自己，④正确。“金无足赤， 人无完人”，每个人都有自己的优点和缺点，没有十全 十美的人，所以②的观点是错误的。故选B。
2018--2单元 成长的节拍 第一课 发现自己
【知识体系】
知识点1：认识自己
1、认识自己重要吗？哪种意识推动着我们开始认识自己？ （1）老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识 你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。 （2）进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广 阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。 2、你怎么看待自己开始思考“我是谁”这个问题？ (1)对“我是谁”问题的思考，反映了青少年自我意识的增强，是青少年 成长过程中的正常心理现象。(2)对“我是谁”问题的思考，反映了“我” 在成长和进步，开始走向心理成熟。 3、正确认识自己有哪些意义？ (1)正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认 识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展 自己的能力。 (2)正确认识自己，可以促进与他人的交往，正确认识自己，有助于我们 认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与 他人积极互动。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
【典例分析】
1．“人贵自知”自知的人“贵”在（ ） ①正确认识自己，可以促进自我发展 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往 ③认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的 信心 ④正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社 会 A． ①② B． ①②③④ C． ①②④ D． ②③④
【答案】B 【解析】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，题文 中的观点表明，我们要正确认识自己，正确认识自己，可 以促进自我发展，正确认识自己，可以促进与他人的交往。 认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信 心；正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和 社会等，①②③④观点都正确，正确答案选B。
6、不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？你觉得 “我”该如何对待这些评价？ 对不同的事物，人们有着不同的看法和态度。对于一个人的评价，大家也 有不同的意见和观点。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分 析，既不能盲从，也不能忽视。 7、对待他人评价，怎样做到用心聆听、勇于面对、平静拒绝？ ①用心聆听：重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚 地认识自己。②勇于面对：在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但 当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以 不断提升自己。③平静拒绝：有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格 贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。我们可 以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。
7、学会欣赏自己的方法、原因和意义分别是什么？ (1)方法（即怎样欣赏自己）： 我们不仅要接纳自己，而且要欣赏自己。欣赏自己不是骄傲自大，也不是 目中无人，而是认清自己后的欣喜，接纳自己后的庆贺，是对自己由衷的 肯定和珍惜。 (2)原因（即为什么要欣赏自己）： 欣赏自己，会为自己的优点感到高兴，为自己的努力感到骄傲，为自己的 独特感到欣喜，因为体验到自己的价值而更加珍视自己。欣赏自己，会在 成功时为自己鼓掌，失败时为自己鼓气；即使得不到别人的称赞，也会给 自己竖起大拇指，对自己充满信心，任何时候都不放弃自己。 (3)作用、重要性（即欣赏自己有什么重要意义？） 欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己 鼓掌，也能为他人喝彩。
2．一位中学生非常热爱打篮球，但他的中学教练劝他:“你太 矮了，还是试试其他的项目吧!”那个学生就是后来成为美国 篮球“飞人”的迈克尔。乔丹。因此，对于他人的评价，我们 的正确做法是 ①既不能盲从，也不能忽视 ②走自己的路，让别人说去吧 ③应该照别人说的去做 ④重视他人的态度与评价，也要客观冷静分析 A． ①② B． ②③ C． ①④ D． ②④ 【答案】C 【解析】本题考查正确认识自己的途径。根据所学知识，我们 要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从， 也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的标 志，①④观点正确，②③观点错误，所以本题选择C答案。
【迁移训练】
1．“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片绿地；不能是只麝香鹿， 那就当只小鲈鱼--但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”这句话蕴含的道理 有 ①要发掘自身的潜能，充实和提高自我 ②应塑造十全十美的自我形象 ③应以积极乐观的态度，面对现实生活 ④要用全面、发展的眼光看待自己 A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④
8、每个人的潜能不尽相同，主要表现在哪些方面？ (1)每个人的潜能都不尽相同。就智力方面而言，我们都不同程度地拥有多 种智力：有的人有较高的语言天赋，口头和书面表达得心应手；有的人对结 构和空间关系非常敏感，能够轻易地辨别地理位置，想象物体的形状；有的 人身手灵活，擅长运动；有的人能够很好地理解他人，有良好的人际关系； 有的人善于自我反省，对自己有很深的洞察力。 (2)每个人都有自己的优势领域，需要我们探索、尝试、发现并激活它们。 充满信、不设自我上限；确立目标、激励自己；勇于尝试、敢于实践，都是 我们发掘身潜能的好方法。
2．生活中总有人这样想：他当了科学家，他成了文学家，他 获得了奥运金牌，那么我呢？其实你不是最美丽的，但你可以 最可爱；你不是最聪明的，但你可以最勤奋；你不是最强壮的， 但你可以最乐观。这告诉我们 ①要学会悦纳自己 ②只接纳自己满意的部分 ③要认识到自己的自我形象是最好的 ④要认识到自己是“独一无二”的，要欣赏自己。 A． ①④ B． ②④ C． ①③ D． ①②
【答案】A 【解析】本题考查接纳自我。题干材料说明了每个人都有自己 的优点和不完美，我们要接纳自己人格中的优点、长处，更要 接受自己的缺点与不足。学会欣赏自己。在接受不足这个情况 的基础上，努力改进自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去 信心。选项②③不是真正的自我悦纳，不利于自己的健康成长。 故选A。
【迁移训练】
1．“在这个世界上，你是一种独特的存在。无论好与坏，你只能 耕耘自己的小园地，只能在生命的乐章里奏出自己的音符。”这告 诉我们 ①每个人都是独一无二的，是别人所不能代替的 ②要学会接纳自己 ③要学会欣赏自己 ④要做到唯我独尊 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 【答案】A 【解析】本题考查正确认识自己。根据所学知识，每个人都是独一 无二的个体，我们要认识到自己的禀赋和独特性，是别人所不能替 代的，①观点正确；我们要学会接纳自己，接纳自己的优缺点，接 纳自己的性格、身材、相貌，接纳自己的现在和过去，②观点正确； 我们要欣赏自己，欣赏自己的独特、欣赏自己的努力，欣赏自己为 他人做出的贡献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，唯 我独尊，③观点正确，④观点错误，所以本题选择A答案。
知识点6：做更好的自己
1、我们要怎样接受别人的意见呢？ 欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。正确认识自己，认真 分析别人自意见，如果正确：虚心听取。 2、我完全接纳了自己，还怎么进步呢？ 做更好的自己，需要发现并充分运用自己拥有的资源，不断进步。 3、我不断地努力，可总是达不到心目中理想自我的要求。我该怎么 办呢？ 做更好的自己，还需要探索未知的自己，发掘自己的潜能。 4、你有哪些改正缺点的方法？ ①具体清楚地描述自己的缺点，如“不能按时起床，导致经常上课 迟到”，而不要说“我对自己不负责任”； ②从小的缺点、对你来说最容易改正的缺点开始； ③只要做到了，哪怕只是做到一部分，都给予自己肯定或奖励； ④请一个你信任的人来协助你； ⑤在公开场合做出改正缺点的承诺； ⑥运用自己以前改正缺点的成功经验；