讲义封面1(1)
五年级上讲义一
三．人物类阅读技巧。
（一）、小学课本中，写人的文章占有一席之地，有的直接以人名作题目，一目了然，《爱因斯坦与小女孩》《数星星的孩子》《地震中的父与子》等，有的却的细细体味作者字里行间的意思。但是，不管他们以什么样的形式呈现，只要能扼住其“要害”，就能轻而易举地解决问题。一般来说，可以从以下几个方面来进行阅读：
长②：_______________________________________。
前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。
②这不是普通的光，这是老师生命的光。
（三）．再次阅读，抓住典型事例，概括大意。这个人物有什么样的性格特点？
１．思考短文写了那几件事情，简要复述。
２.通过这几件事情，可以看出文中要给我们描述一个什么样的人？
写人离不开记事，人总是全文的中心，事则是为表现人物形象服务的。所以在阅读时，我们应抓住典型的事情，认真分析人物的性格特征、道德情操。
（四）．默读文章，明确写作目的，体会思想感情。这个人有什么样的品质？要歌颂什么或者表现什么？
１．了解文章写的是什么，还有弄清作者为什么写。看文章通过记叙或者描写表现、歌颂了什么，这也就是概括文章的中心思想。
（五）．完成课后思考题。适时点拨提示。
难忘的八个字
【加拿大】玛丽·安·伯德
随着年龄的增长，我发现自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨，我怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校园，同学们就开始讥讽我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着两片畸形的、难看的嘴唇，一个弯曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齿，说起话来还结巴。
书籍装帧讲义
书籍讲义（一）第一部分书籍设计第二部分插图设计第三部分版式设计第一部分书籍设计一、书籍及其构成1.书籍的定义在一定媒体上经雕刻、抄写或印刷或光映的图文著作物。
书籍装帧：书，在一定媒体上按照一定的形式经过印刷、抄写、光映等传递文化信息的载体。
籍，最早指的是户口簿，登记。
现在泛指图书簿册。
装，装订，包装。
帧，其实是个量词，指书籍的一页，图片的一幅。
书籍装帧就是对图书的装订、包装设计，设计过程包含了印前、印刷、印后对书的形态与传达效果的分析。
书籍设计具体是指对开本、字体、版面、插图、封面、护封以及纸张、印刷、装订和材料事先的艺术设计。
书籍的构成封面／护封／腰封／护页／扉页／前勒口／后勒口当护封与封面合二为一，称简精装。
有些书有环扉页（或环衬），环扉之后，有一个护页，护页有时候不印东西或只染一个底色，护页之后是扉页，有些书还有书函（或叫书套）。
装帧的英文：book design或book binding design评析书籍设计与书籍装帧的区别。
实际上书籍设计是：视觉艺术Communication visual／印刷艺术Typegraphy／平面设计Graphic design／编辑设计Editorial design／工业设计Industry design／桌面排版Desk Top publishing 的综合艺术。
二、中国书籍装帧设计的历史演进书籍装帧设计，以前很少有人论及这个概念。
现在，随着出版业的发展和出版市场的逐步开放，以及从事专业书装设计的团体及个人的不断涌现，书籍装帧设计已为世人所认知，并且对出版业的发展发挥着重要的作用。
将书籍装帧设计作为一门独立的艺术学科来学习和研究，也于今天提了出来，并得到了大家的认可。
这一举措，经事实证明，的确为社会文明及文化产业的发展提供了有力保障。
从书籍装帧设计的发展观来讲，若想系统地了解书籍装帧设计，我们有必要先了解一下它的发展史。
我们谈到书籍不能不谈到文字，文字是书籍的第一要素。
自编教材及讲义格式要求
自编教材及讲义格式要求
一、内容
自编教材及讲义应包括封面、目录和正文内容。
全书应根据具体内容选择采用章节式或专题式，标题层次必须前后统一。
一般采用三级标题，必要时可列四级或五级、六级标题。
二、排版要求
（一）统一采用word文本格式排版。
纸张一般为A4纸型，页边距为上、下各2.54厘米，左、右各3.17厘米，页眉1.5厘米，页脚2.5厘米。
（二）封面
1．自编讲义名称：黑体，字号小初，上空二行、居中；
2．作者：仿宋体小二号，居中；
3．教学单位和编写时间（年月）：宋体小二号，紧贴页面下方、居中。
（三）目录
1．“目录”两字：黑体小二号，居中，两字中间空2个字符；
2．目录原则上只列出三级标题。
标题左对齐，宋体小四号，页码数字为阿拉伯数字，右对齐。
（四）正文
1．标题：第一层次标题（章）为黑体小三号，居中；第二层次标题（节）为黑体小四号，居中；第三层次及以下标题为宋体五号。
各级标题后一律不加标点。
2．正文：自然段首行缩进2个字，宋体五号，行距1.1。
3．正文中图表编号及名称：按章节顺序编号（如：图1-1、表2-1），宋体小五号，图编号及名称为下方居中；表编号及名称为上方居中。
4．页码：从正文开始，对齐方式为外侧。
封面示例附后。
工程材料与热加工
实验指导
李书伟编写
审稿（注：由专业系主任或课程组长在“审稿”前签名，打印时将此行小字去掉）。
打印的市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案封面
打印的教案封面一、引言在教育工作中，教案是教师进行课堂教学的重要工具。
教案的设计直接关系到教师的教学效果和学生的学习效果。
封面是教案的重要组成部分，它是教师与学生进行沟通、传递信息的窗口。
合理设计并打印出专业的教案封面，不仅可以提高教案的整体形象，还可以增加教学的规范性和效率。
本文将对打印的教案封面进行详细分析和讨论。
二、教案封面的作用1. 提高教案的形象教案封面作为教案的外观展示，直接反映了教案的质量和教师的专业水准。
一个精心设计的封面可以制造出整体的美感，提高教案的视觉效果，让学生对教学内容更加感兴趣。
2. 传递信息教案封面不仅可以显示教案的标题、作者等基本信息，还可以通过字体、风格、色彩等元素表达教学内容的特点和重点。
通过封面的设计，教师可以向学生传递教学重点、学习目标、教学方法等信息，方便学生在课前了解和准备。
3. 提高教学效果一个清晰、简洁、易读的教案封面可以帮助教师快速找到所需的教案内容，提高教学的规范性和效率。
同时，通过封面的设计，教师可以给学生提供清晰的课程框架，有助于学生理解、掌握学习内容，提升学习效果。
三、教案封面的设计要素1. 标题教案封面的标题应该简明扼要地反映教学内容和目标，能够引起学生的兴趣。
标题可以使用大号字体，用粗体或不同颜色的字体突出重点。
2. 作者和时间教案封面上应该标明教案的作者和编写时间，方便学生和其他教师查找和参考。
作者的名字可以加上职称或任课班级等信息。
3. 课程简介教案封面的下方可以加入一段简短的课程简介，包括课程名称、背景、重点、目标等内容。
这样能够帮助学生在开展学习之前快速了解课程的内容和目标。
4. 图案、装饰教案封面可以适当添加一些图案或装饰，但要注意不要过分繁琐，以免分散学生的注意力。
图案或装饰的选择应该与教学内容相呼应，能够增强教案的整体效果。
四、打印教案封面的注意事项1. 选择合适的纸张教案封面一般会经常翻阅，所以选择一种质地好、耐用、印刷效果好的纸张非常重要。
有关印刷的专业英语术语及缩写上课讲义
有关印刷的专业英语术语及缩写有关印刷的专业英语术语及缩写各位大大好哦，这里和大家分享一些英文的翻译，希望能帮助到有做外贸印刷的朋友们。
希望多多转载哦。
彩盒： retail box/color carton 礼盒：gift box说明书：manual/booklet 贴纸： label商标：brand 木盒：wood box卡牌：tag/card 海报：poster杂志：magazine1、纸质：paper stock /(raw) material书纸：WFUC（wood free uncoated）/ Woodfree铜板：WFC(wood free coated) / Art paper /Gloss Artpaper/ C2S ---Coated two sides 哑粉： Matte coated paper / Matte/ Matt单粉： SBS C1S双面白或者单粉：WBB(White back board)？粉灰：CCNB / grey back (灰底)/ FBB(folding box board)（微软的称法）牛皮纸：Craft paper 坑纸：Corrugated Paper Flute A(A坑)纸板:：pasteboard 双灰板： grey board再生纸：recycled(循环) paper 合成纸：synthetic paper格拉辛底：glassine paper 胶底纸：adhesive label可移胶底纸：Removable label 非可移胶底纸：Permanent label彩纸：printed paper 卡纸：Paperboard，board , card board面纸：Top sheet 底纸：Liner sheet2、印刷颜色ink information/printing单黑：black ink only, 专色：PMS，special color四色：4 colors CMYK----- Cyan 青, Magenta 品红, Yellow 黄, black 黑3、尺寸 size /dimension :长：length 宽width 高 Height 深 Depth 厚度：thickness展开尺寸：open size/flat size 成型尺寸：close size/finished size内尺寸：inner size 外尺寸：outer size 压线：score line4、说明书装订和页数page and bindery单张说明书:leaf let /leafManual booklet: 此一般为单黑说明书Brochure:小册子一般此彩色说明书页数：page count 页码：page number(NO.)页 page 版panel；单张single sheet，切边 trim to size对折 fold in half 3折 3 fold风琴折：concertina fold accordion fold骑马钉saddle stitch，staple 胶装perfect bound /bindingWire 钉 Wire-O binding YO圈锁线：scwing 规格:specification 简称specs车中线：single sewing精装书：case(hard) bound book cloth book空白页：unprint page blank page 未切页：uncut pages封面：Cover 内文：Text/content自封：self cover 信封：envelope前封面(封一)：front cover 后封面:back cover封二：inside front cover左右自反：work and tumble 天地翻：work and turn5 表面处理: coating/finish光油gloss varnish, 哑油: matte varnish水油aqueous, Water-base varnish 磨光:polish /calendering 吸塑油:blister varnish. 过局部UV: spot UV丝印: silk screen. 光胶:OPP,PP laminating烫金:gold/golden hot stamp 烫银:silver hot stamp击凸:embossing embossed模具：mould Plate(版) 烫金版：foil gold 烫银版： foil silver 6、后序加工裱纸：laminating 对裱：mounting啤切：die cut 粘贴：Glue （Joint）裁切：trim 切：cut /cutting驳盒：multi joints gluing自动扣底：automatic bottom auto-lock bottom扣底：lock bottom tuck top盖: Lid 底: Base 硬盖: Rigid Top7、外购件：丝带: ribbion 塑料：plastic (PVC PET PETG)热收缩：shrink wrap CD套：CD（wrap）sleeve泡沫：foam 金属：metallic双面胶：double-side tape 自粘性的：self-adhesive真空包装：Vacume packing V形状：V-shape防水：water proof 色稿：color proof数码稿：digital proof8、运输散货：bulk 大货生产：mass production lot货柜：（集装箱）：container纸箱：carton 卡板：pallet护角：corner protect 包装：packing packaging最大：Maximum (max) 最小：Minimum(Min)净重：Net weight (NW) 毛重：Gross Weight(GW)体积：CBM 出厂价：Ex-work一般常用的:买主：buyer 卖主：vendor/suppier 客户：client/customer兰图：blue draft 看附件：see attachedCTF----computer to firm(计算机直接出菲林)CTP---computer to plate(计算机直接出版)FTP---file transfer protocol(文件传送协议)FYI---for your information(仅供参考)Confirm return?（确定退回）Notification of accepted quotation(通知已被确认的报价单)Purchasing（manager）采购（经理）拼版：make up 校板纸：makeready sheet样板：sample 实地：solidDearGot the artwork of colour box and manual in good condition. Thank you.I have some questions:1: for box1): what material of paper do you need?2): what finish of the box do you need? Polish, PP laminating, or matte PP laminating?2: For manual1): what material? Normal paper like A4 or Gloss Artpaper?2): is the manual printed in 2 sides with A4 size?About your questions:1. Most of the material is almost ready, just wait for the packing box.2. The stain and shrink mark will be remove from the product, I will show youthen.3. The new printed LOGO will be ready on 7-Oct,I will show you picture whenit is ready.。
语文教案封面模板
语文教案封面模板一、教学内容本节课选自《语文》教材第七章《人与自然》单元，详细内容为《黄河颂》一课。
该课文通过描绘黄河的壮丽景象，展现了中华民族的伟大精神，教育学生热爱祖国，保护大自然。
二、教学目标1. 知识与技能：了解《黄河颂》的作者、背景和主要内容，理解课文中的重点词语和句子，掌握课文的结构和写作手法。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作学习和课堂讨论，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生热爱祖国、保护大自然的情感，培养勇敢、自信、担当的人生态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文中的重点词语和句子，分析课文的结构和写作手法。
2. 教学重点：课文内容的理解、分析和感悟，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示黄河的图片，让学生初步感受黄河的壮丽景象，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：学生阅读课文，了解课文大意，标注生词和难句。
3. 合作学习：学生分组讨论，共同解决生词和难句，理解课文内容。
4. 课堂讲解：教师针对课文内容进行详细讲解，分析课文结构和写作手法。
5. 例题讲解：讲解课文中的重点句子，引导学生分析其表达效果。
6. 随堂练习：学生完成课后练习，巩固所学知识。
8. 情感教育：引导学生感悟课文中所体现的热爱祖国、保护大自然的情感。
六、板书设计1. 《黄河颂》2. 主要内容：课文结构、重点词语、句子分析、写作手法。
3. 情感教育：热爱祖国、保护大自然。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课文内容，绘制黄河流域示意图。
（2）分析课文中的重点句子，阐述其表达效果。
2. 答案：（1）示意图中包括黄河的发源地、流经省份、主要支流、注入海洋等。
（2）例句分析：如“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
”这句话通过夸张手法，形象地描绘了黄河的雄浑壮丽。
教案封面模板文档下载
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教案封面是教案的重要组成部分，它为教师提供了一个简洁明了的概览，包括教案的标题、学科、年级、教学时长、教学目标等基本信息。
一个规范的教案封面不仅能够提高教案的可读性，还能够帮助教师更好地组织教学内容和展示教学思路。
为了帮助教师更好地撰写教案封面，我为您准备了一个教案封面模板文档，您可以通过以下链接进行下载：
[教案封面模板文档下载链接]
此模板文档基于[教育阶段]的教学要求设计，包含以下主要内容：
1. 教案标题：在此处填写教案的标题，要求简明扼要地概括教案的主要内容。
2. 学科与年级：在此处填写教案所属的学科和年级，确保与教学实际相符。
3. 教学时长：在此处填写教案的教学时长，包括总课时数以及每节课的时长。
4. 教学目标：在此处列出教案的教学目标，包括知识、能力和情感态度等方面的目标。
5. 教学重点与难点：在此处明确教案的教学重点和难点，帮助教师有针对性地进行教学准备。
6. 教学内容与方法：在此处详细描述教案的教学内容和教学方法，包括教学步骤、教学资源等。
7. 教学评价与反思：在此处说明教案的评价方式和反思内容，帮助教师对教学过程进行总结和改进。
请根据您的具体教学需求，下载并使用此教案封面模板文档，根据模板的指导
进行填写。
希望这个模板能够为您的教案撰写提供一些帮助和指导。
如果您有任何关于教案撰写的问题，欢迎随时向我咨询。
祝您教案撰写顺利！。
教案封面专题模板(2024)
2024/1/28
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操作步骤详解
1. 确定封面尺寸和布局
根据教案需求选择合适的尺寸和布局方式。
2. 导入背景图片或素材
在软件中导入背景图片或素材，并进行适当的调整和编 辑。
3. 添加标题和文字
在封面上添加教案标题、作者、学校等必要文字信息， 并设置合适的字体、大小和颜色。
2024/1/28
4. 插入图形和图标
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05
评估与改进方向
2024/1/28
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封面效果评估标准制定
01 视觉吸引力
评估封面设计是否引人注目，色彩搭配、图片选 择、文字排版等视觉元素是否协调美观。
02 信息传达效果
考察封面是否能够准确传达教案的主题和内容， 标题、副标题、关键词等是否清晰明了。
03 创意性
评价封面设计是否具有独特性和创新性，是否能
在使用素材时应注意版权 问题，避免侵权纠纷。
2024/1/28
高质量、高分辨率的图片 和图标能提升封面的整体 质感。
7
02
教案封面内容构成要素
2024/1/28
8
课程名称及主题定位
课程名称
清晰明确地标注出课程的正式名称，如“初级英语口语 ”、“高中物理实验”等。
主题定位
简要概括课程的核心内容或教学目标，帮助学生快速了 解课程的主旨，如“提升日常交流能力”或“掌握基础 物理实验技能”。
标识/校徽
可附上学校或机构的标识或校徽，增强封面的正 式感和辨识度。
2024/1/28
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其他必要信息呈现
课程时间
注明课程的起止时间或学期，方便学 生安排学习计划。
适用对象
说明课程适合的年级、水平或专业方 向，帮助学生准确选择适合自己的课
《教案封面模版》
《教案封面模版》word版一、教案封面模版介绍1. 教案封面的作用：展示教案的基本信息，方便教师和学生快速了解教案内容。
2. 教案封面的基本要素：a) 教案名称：简洁明了地描述教案的主题或内容。
b) 科目：标识教案所属的学科，如语文、数学、英语等。
c) 年级：教案适用的年级，如小学、初中、高中等。
d) 课时：教案所需的教学时间，如1课时、2课时等。
e) 编写日期：教案完成的日期，以便于教师和学生了解教案的新旧程度。
3. 教案封面设计要求：简洁、大方、醒目，符合学科特点。
二、教案封面模版的制作方法1. 打开Word软件，新建一个文档。
2. 设置文档的页边距：上、下、左、右均为1.5厘米。
3. 设置字体：教案名称、科目、年级、课时、编写日期等字体宜采用黑体或宋体，字号为小四或四号。
4. 排版封面：将教案名称、科目、年级、课时、编写日期等要素按照一定的顺序和布局排列在页面上，注意保持整体美观。
5. 添加封面背景：可选择合适的颜色或图片作为封面背景，以增加教案的吸引力。
6. 调整封面要素的间距和位置：使封面各个要素之间保持适当的间距，避免拥挤或稀疏。
三、教案封面模版的应用示例1. 语文教案封面：以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例，教案封面可设计为：教案名称：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》科目：语文年级：高中课时：2课时编写日期：2024年10月2. 数学教案封面：以《勾股定理》为例，教案封面可设计为：教案名称：《勾股定理》科目：数学年级：初中课时：1课时编写日期：2024年9月3. 英语教案封面：以《Unit 5 Traveling》为例，教案封面可设计为：教案名称：Unit 5 Traveling科目：英语年级：小学课时：3课时编写日期：2024年11月四、教案封面模版的个性化设计1. 根据学科特点进行设计：如语文教案封面可采用古典文化元素，数学教案封面可采用几何图形等。
汤家凤2024零基础讲义pdf
汤家凤2024零基础讲义pdf首先你要搞清楚汤家凤2024《高等数学辅导讲义·零基础篇》是个什么东西。
如果你对高数纯纯的没有一点儿基础，那我建议你先看这本。
一、汤家凤2024《高等数学辅导讲义·零基础篇》是什么？（封面长这样↓）既然叫“零基础篇”，那么这本书的重点就在于帮助大家先理解基本概念，再掌握基本原理，最后学会基本的公式推导。
书的章节设置非常贴心。
1.在第一章前面增加预备章（即：零基础高等数学入门知识，包括第一节：集合、运算与关系，第二节：三角函数与反三角函数，第三节：常见不等式及数列），目的是帮助大家回忆起高中数学知识，更好地进入高数学习。
2.书中每一章开头都有本章思维导图，方便大家在学习每章之前整体了解本章的知识架构。
在解题方法方面，这本书没有做过多说明，只是起到一个入门的作用。
二、汤家凤2024《高等数学辅导讲义》是什么？（封面长这样↓）这本书是当你看完了《零基础篇》以后，对高数有点儿基础了，再来看的一本书。
如果你有高数基础，可以完全不用买《零基础篇》，直接上这本书完事。
汤家凤《高等数学辅导讲义》最突出的三大特点是：1.带你系统性复习高数，基础、强化、提高阶段都能用。
2.基础知识点和题型覆盖全。
这本书覆盖36类高数基础知识点和76种基础题型，解题步骤完整，很多重难点都是掰开了揉碎了给你讲，基本上看书就能理解。
3. 24版根据考研新大纲全新升级，直击考点，大幅提高你的应试能力。
这本书包含十二章，分别是：三、汤家凤《接力题典1800》是什么？（封面长这样↓）这套书分数一、数二、数三，每套书包含两本，分别是题目册和答案册。
因为学数学关键靠刷题，所以复习高数只看高数讲义是不够的，还要同步刷题提高计算能力和解题速度。
1800题目册里划分出基础篇和提高篇两部分。
基础篇的题较为简单，提高篇的题则有些难度。
有些人说1800很难，我想他大概说的是提高篇里的题。
如果你做基础篇的题仍然发现很困难，那我建议你还是重新看一下高数讲义、线代讲义和概率讲义，重新听听网课，先把基本概念和公式学明白吧。
教师口语教案封面模板
教师口语教案封面模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象面向全体教师，特别是新入职教师及需要在口语表达和教学沟通能力上进一步提升的教师。
三、授课时间共计2学时，每学时45分钟。
四、授课教师XXX（姓名），具有5年以上教育教学经验，专业领域为教师口语表达与沟通技巧。
五、教学目标1、知识与技能目标- 掌握教师口语表达的基本原则和技巧；- 学会运用不同的语言表达方式，提高教学效果；- 能够根据学生特点，运用适当的口语教学策略。
2、过程与方法目标- 通过案例分析、小组讨论等形式，培养教师口语表达的实际操作能力；- 利用角色扮演、模拟教学等手段，提高教师的口语教学技巧；- 引导教师开展自我反思，形成个性化的口语教学风格。
3、情感态度价值观目标- 培养教师热爱教育事业，关爱学生的情感态度；- 树立正确的教育观，注重口语表达在教育教学中的重要作用；- 强化教师的职业责任感，提高教育教学质量。
六、教学重占和难点1、教学重点- 教师口语表达的基本原则和技巧；- 口语教学策略的实际应用；- 教师个性化口语教学风格的形成。
2、教学难点- 口语表达技巧的灵活运用；- 口语教学策略的针对性和有效性；- 教师在口语教学中的情感态度和价值观引导。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过引用教育领域的实际案例，引出口语表达在教育教学中的重要性，激发学员的学习兴趣和动力。
- 提问环节：让学员思考在日常教学中遇到的口语表达难题，以及他们对提升口语表达能力的期望。
2、新知讲授（20分钟）- 讲解教师口语表达的基本原则，如清晰性、准确性、逻辑性和感染力。
- 介绍口语表达技巧，包括语音、语调、语速、停顿等，并通过示范让学员直观感受。
- 分析不同教学情境下的口语表达策略，如提问、表扬、批评、解释等。
3、合作探究（15分钟）- 将学员分组，针对特定的教学场景，让学员相互讨论如何运用口语表达技巧。
- 每组选出一个代表进行角色扮演，模拟实际教学场景，其他学员观察并给予评价。
讲义封面
物理化学实验讲义（2011年修订）李梅编中国民航大学课程简介物理化学实验是高等院校理工科必修的基础化学课实验课之一。
由于物理化学实验课综合了无机化学、分析化学及有机化学实验课所需的基础知识和基本研究方法，所以它对培养学生的基本实验技能、分析解决问题的能力和独立从事科研工作的能力等方面更显示出它的重要作用。
1．实验的地位、作用和目的通过对物理化学实验课的学习，可以验证理论课中学得的基本理论，进一步巩固和加深对抽象理论的理解，提高灵活运用物理化学理论知识的能力；在实验中不仅可以巩固前修实验课的实验技能，还可以学得物理化学实验的基本方法和技能，培养设计实验方案和使用仪器的能力；物理化学实验课还能培养认真观察现象、准确记录数据和正确处理数据的能力，培养严肃、认真的科学态度和严格、细致的工作作风。
2．实验方式与基本要求2．1要求学生根据实验指导书在课下进行预习，写出实验预习报告。
2．2在进行实验前，必须引导学生熟悉实验设备的操作方法和注意事项，方可开始实验。
2．3实验指导教师用10~15分钟时间作为质疑学生、讲解实验的疑难内容及操作中应注意的事项等。
2．4由于实验设备的限制，两个人一组操作实验，一次6～8组，共12～16个人完成一个内容的实验。
2．5将测试数据记录在自己的预习报告中的相应数据表格中，指导教师检查原始数据并签字。
2．6在一周内，完成实验报告。
3．考核方法对本实验的考核方式试采取操作、笔试及平时参加实验相结合的方式，记录学生的本课程成绩。
操作占学生的总成绩40%；笔试和平时实验各占30%。
4．实验过程中应注意的事项4．1按实验编排的顺序依此完成每一个实验，不经老师允许不得随意和同学交换实验顺序。
4．2认真核对实验所用的仪器设备以及实验中所用的玻璃器皿、标准溶液等。
对不熟悉的仪器设备必须认真阅读使用说明书，弄懂弄明白后再动手组装实验装置。
4．3装置完成后，须经老师检查同意后再动手做实验。
4．4实验中，严格按照实验操作规程进行实验，特别是安全用电和高压气瓶的操作，防止意外事故发生。
讲义教案的规范模板
讲义规范讲义是教师自编的授课材料，是授课内容的集中体现，包括章节（单元）教学要求、讲授内容、提问问题、讨论问题、课程总结等。
讲义的内容原则上不应该与所使用的教材完全一致，应该是根据教学大纲以某一本教材为基础、吸收其他参考书的内容编写讲义体系。
讲义的体系编排方式可以以章节的方式或单元的方式（表述为第X单元或第X讲）。
除章节（单元）教学要求外，提问问题、讨论问题、课程总结等可以以非正式的方式手写在讲义的旁边或章节后面（请老师在书写讲义时每一章节后面留一定的空白，以便于补充新知识或书写相关教学设计的内容）。
讲义可以视为一种简化的教材，但不是教材，经过知识系统化、丰富化和具体化，并增加教材所需要的导读、案例、学习参考书、作业练习等元素以后，讲义可以成为教材。
讲义的模板附后。
教案规范教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲、教学参考书及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种文书。
根据我校《教学工作常规（试行）》（川幼教字[2009]7号）的要求，教师每上一节课（即一课时）就应编写一份完整的教案，依实际情况，亦可以二节课编写一份完整的教案，但要明确划分每节课的起止内容，一般不得将三课时及三课时以上的教学内容合编一个教案（美术教育、服装设计专业的专业课可以三节课备一个教案，但不得超过三节课），在上课时应有两节以上的备课量。
要求任课五年内（含五年）的新教师和调入我校工作三年内（含三年）的教师须备详案；凡教师新任教的学科均要求备详案；大专段教师可编写课程教学讲义；任课五年以上和调入我校工作三年以上的教师，重复相同课程，须对原教案内容进行调整和补充，并用新备课本做好记录；对重复上了三次以上的课程的教案，要求逐步编写成讲义。
讲义封面设计XXXXX（课程名称黑体，初号或小初号，居中）（讲义）（宋体，二号，居中）适用专业：适用年级：年级期授课教师：（若适用专业较多，可以按此格式往下面拓展，具体问题可咨询系部或教务处）四川幼儿师范高等专科学校年月日讲义模板第X章（单元或讲）XXXXXXX（黑体，三号字，居中）第X节 XXXXXXX（黑体，小三号字，居中）本章（单元或讲）教学要求（黑体，小四号字，靠左）：1.2.…….（宋体，五号或小四号字）第X节 XXXXXXX（黑体，小三号字，居中）（讲义正文）（宋体，五号或小四号字）教案封面设计（适用于不用教案本写教案的老师）：XXXXX（课程名称黑体，初号或小初号，居中）（教案）（宋体，二号，居中）适用专业：适用年级：年级期授课教师：（若适用专业较多，可以按此格式往下面拓展，具体问题可咨询系部或教务处）四川幼儿师范高等专科学校年月日教案模板一（表格式）：第X章（单元） XXXXX（黑体，四号字，居中）第X节 XXXXX（黑体，小四号字，居中）教案模板二：陈述式注明章节信息如：第X章（节）XXXXXXXXX（黑体，三号字，居中）课题：XXXXXX（黑体，三号字，居中）教学目标（黑体，小四号字）：（了解什么，理解什么，掌握什么，熟练掌握什么）（宋体，五号）教学重点（黑体，小四号字）：（宋体，五号）教学难点（黑体，小四号字）：（难点有哪些）（宋体，五号）教学准备（黑体，小四号字）：（教具、音像资料，软件、教学参考书、公开发表文章、教学信息资源如：网络资源、网络素材等）（宋体，五号）教学方法（黑体，小四号字）：（如：讲授、课堂讨论、练习、实验）（宋体，五号）教学时数（黑体，小四号字）：（宋体，五号）教学过程（黑体，小四号字）：（可采用递进式或板块式，用教案本手写教案均适用）（宋体，五号）递进式：一、二、三、……板块式：开始部分：一、二、基本部分：一、二、……结束部分：作业（黑体，小四号字）：（宋体，小四号）课后小结（黑体，小四号字）：（宋体，小四号）。
培训讲义——封面
课题编号：密级：
制造业信息化关键技术攻关及应用工程（甘肃省）培训讲义汇编
甘肃省制造业信息化工程技术研究中心
二ΟΟ五年九月
目录
1、甘肃省制造业信息化工程实施方案
2、大力推进制造业信息化工程
3、2003年度进展报告与工作总结
4、CAD技术
5、武汉开目——新一代三维机械设计新概念
6、CAXA产品生命周期管理（协同管理PLM）介绍
7、选成熟ERP，提升竞争力——企业ERP导入与实现
8、企业信息化与ERP
9、信息时代的企业管理
10、ERP知识介绍
11、ERP在企业的实施
12、流程工业综合自动化技术
13、流程工业与MES技术
14、信息化工程与紧缺人才培养
15、现代数控装备技术
16、制造企业OA系统方案与实施
17、企业信息化的“路”与“途”
18、PDM系统是机械制造业企业数字化管理的基础
19、天水长城开关厂——TCS_PDM介绍
20、科希盟实施方法论
21、祁连山集团——信息化-企业创新的源动力。
08741_教案封面格式模板(精选)
07
总结回顾与拓展延伸
Chapter
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30
关键知识点总结回顾
01
教案封面的基本构 成元素
包括课程名称、授课教师、授课 时间、授课地点等关键信息，确 保封面内容的完整性和准确性。
02
封面设计的原则
03
封面排版技巧
简洁明了、美观大方、符合课程 特点，能够吸引学生的注意力和 兴趣。
在描述适用对象时，应注意使用客观 、中性的语言，避免产生歧义或误导 。
针对不同适用对象，可提供不同深度 和难度的课程内容，以满足个性化需 求。
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06
教材版本、目录结构展示
Chapter
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教材版本信息呈现方式
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版本号明显标注
在封面显眼位置标注教材版本号，以便用户快速识别。
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15
文字排版技巧展示
居中排版
将标题文字居中对齐，使封面更加整洁、平衡。
竖排排版
将标题文字竖向排列，打破常规排版方式，增加封面的动感和层次 感。
文字绕排
将标题文字围绕图形或图片进行排列，增加封面的趣味性和视觉冲击 力。
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16
艺术字效果应用举例
立体效果
通过添加阴影、高光等效果，使文字呈现立体感 ，增强视觉冲击力。
教案封面格式模板(精选)
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目录
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• 封面基本要素与布局 • 封面背景选择与搭配 • 标题字体、大小与排版 • 作者介绍及单位标识呈现 • 课程名称、学时和适用对象说明 • 教材版本、目录结构展示 • 总结回顾与拓展延伸
试讲教案模板封皮(3篇)
第1篇---课程名称： [请填写课程名称]授课教师： [请填写授课教师姓名]授课班级： [请填写授课班级]授课时间： [请填写具体日期和时间]课程编号： [请填写课程编号，如无则留空]教材版本： [请填写使用的教材版本]---课程概述：[简要介绍课程背景、目标、意义以及本节课在课程体系中的位置。
]---教学目标：1. 知识目标： [列出本节课需要学生掌握的知识点，如概念、原理、方法等。
]2. 能力目标： [列出本节课需要学生培养的能力，如分析问题、解决问题的能力，实验操作能力等。
]3. 情感目标： [列出本节课需要学生培养的情感态度，如科学精神、团队合作精神等。
]---教学重难点：1. 教学重点： [列出本节课的教学重点，即学生必须掌握的核心内容。
]2. 教学难点： [列出本节课的教学难点，即学生理解和掌握上有困难的内容。
]---教学方法：[根据课程特点和教学目标，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、案例分析法等。
]---教学过程：一、导入1. 引入话题： [通过提问、故事、实例等方式引入本节课的主题。
]2. 激发兴趣： [设计互动环节，激发学生的学习兴趣。
]3. 明确目标： [向学生明确本节课的学习目标和任务。
]二、新课讲授1. 知识点讲解：- [第一知识点]- [第二知识点]- [以此类推]2. 案例分析：- [案例一]- [案例二]- [以此类推]3. 课堂讨论：- [讨论主题一]- [讨论主题二]- [以此类推]三、巩固练习1. 课堂练习：- [练习一]- [练习二]- [以此类推]2. 课堂反馈：- [对学生的练习进行点评和反馈，帮助学生巩固知识点。
]四、总结与拓展1. 总结：- [对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
]2. 拓展：- [提出与本节课相关的问题或任务，引导学生进行进一步的学习和研究。
]五、作业布置1. 课后作业：- [布置与本节课内容相关的课后作业，如阅读材料、思考问题、实践操作等。
教研组活动资料封皮设计(3篇)
第1篇---封面设计：背景：本封面设计以简约、大气为主，旨在体现教研组活动的专业性和学术氛围。
整体色调采用蓝色调，蓝色象征着智慧和宁静，能够营造出一种严肃而轻松的学习氛围。
图案：1. 核心图案：封面中央设计一个由书籍、灯泡和教鞭组成的抽象图案，寓意着知识、创新和教学。
书籍代表着丰富的教育资源，灯泡象征着启迪智慧的光芒，教鞭则是教师传授知识的象征。
2. 辅助图案：在核心图案周围，点缀以细小的星星和齿轮图案，星星代表希望和梦想，齿轮则象征着努力和进步，共同营造出积极向上的氛围。
文字：1. 标题：选用粗体黑体字，居中排列，标题为“教研组活动资料”，字体大小适中，既突出主题，又不失庄重。
2. 副标题：在标题下方，用细体宋体字标注活动主题，如“XX学科教研组第XX 期活动资料”。
3. 日期：在封底右侧，用细体楷体字标注活动时间，如“2023年X月X日”。
颜色：1. 主色调：蓝色，传达专业、学术的氛围。
2. 辅助色调：白色和金色，白色用于文字和图案的填充，金色用于图案的点缀，增加视觉层次感。
---内页设计：目录页：1. 页面布局：采用左右分栏设计，左侧列出目录，右侧留白，方便阅读。
2. 目录内容：列出活动的主要内容和环节，如主题讲座、教学研讨、经验分享、成果展示等。
3. 字体和颜色：目录文字采用细体黑体字，颜色为深蓝色，与封面色调相呼应。
活动内容页：1. 页面布局：采用图文并茂的方式，图片与文字相结合，提高阅读兴趣。
2. 图片：使用高质量的图片，如活动现场照片、教学案例图片等。
3. 文字：文字内容简洁明了，重点突出，便于读者快速获取信息。
4. 字体和颜色：正文文字采用宋体，颜色为黑色，保证阅读舒适度。
附录页：1. 页面布局：采用单栏设计，内容按顺序排列。
2. 内容：包括活动总结、活动反馈、联系方式等。
3. 字体和颜色：附录文字采用细体楷体字，颜色为深蓝色。
---整体设计理念：本教研组活动资料封皮设计以简洁、大气、专业为原则，通过合理的布局、丰富的图案和恰当的文字，体现出教研组活动的学术性和实用性。