小班下学期计划工作计划表
小班第二学期周计划表内容
故事时间：讲述小动物的故事
造力； 培养幼儿的听故事能力
晨间活动：自由游戏时间；音乐活动：节奏和音乐游戏；认知 活动：认识形状和颜色
发展幼儿的音乐感知和节奏感； 帮助幼儿认知基本形状和颜色
科学探索：观察植物生长；手工活动：制作简单的手工玩具； 引导幼儿通过观察探索自然现象； 培养幼儿的动手能力和团队合作
游戏；故事时间：讲述友谊和分享的故事
作
晨间活动：自由游戏时间；认知活动：认识动物和其特征；手 工活动：用泥巴制作小动物
帮助幼儿认知和了解不同的动物； 发展幼儿的手工制作技能
户外活动：沙坑游戏和泼水活动；音乐活动：合唱儿歌；故事 提供户外活动，促进幼儿感官发展和运动能力； 通过音乐和故事活
时间：动物童话故事
小班第二学期周计划表内容
时间 周一上午 周一下午 周二上午 周二下午 周三上午
活动内容
活动目标
晨间活动：自由游戏时间；语言活动：儿歌唱跳；手工活动： 帮助幼儿逐渐适应学校生活； 发展幼儿的语言表达能力； 培养幼
折纸制作小动物
儿的手眼协调能力
户外活动：草坪上的自由玩耍；绘画活动：用手指涂抹画布； 提供户外活动环境，促进幼儿身体发展； 发展幼儿的艺术兴趣和创
动培养幼儿的合作精神和想象力
晨间活动：自由游戏时间；体育活动：简单的运动游戏；手工 活动：制作礼物卡片
发展幼儿的体能和协调能力； 培养幼儿的礼物制作意识和创造力
美术活动：画画比赛；故事时间：复习本周所学的故事；游戏 提供美术活动，展示幼儿的绘画技能和想象力； 通过游戏时间促进
时间：小组间的游戏比赛
幼儿的团队合作和竞争意识
户外活动：小组间竞赛游戏
意识
晨间活动：自由游戏时间；语言活动：学习新的生活常词；音 乐活动：唱跳“小星星”
2024幼儿园小班秋季学期计划表格
2024幼儿园小班秋季学期计划表格1. 课程目标培养幼儿良好的生活习惯和自理能力发展幼儿的语言表达能力和社交能力培养幼儿对自然和社会的初步认识和兴趣2. 课程内容语言领域学习基本汉字和拼音培养听说读写的基本能力数学领域学习数的基本概念和加减法发展逻辑思维和空间认知能力科学领域了解自然现象和科学知识培养观察、实验和探索的能力社会领域学习基本礼仪和社交规则培养团队合作和解决问题的能力艺术领域学习绘画、手工和音乐等艺术表现形式培养审美情趣和创新意识3. 课程安排时间周一周二周三周四周五9:00-9:30开园仪式开园仪式开园仪式开园仪式开园仪式9:30-10:15语言课数学课科学课社会课艺术课10:15-10:30课间操课间操课间操课间操课间操10:30-11:15数学课语言课科学课艺术课社会课11:15-12:00午餐时间午餐时间午餐时间午餐时间午餐时间12:00-14:30午休时间午休时间午休时间午休时间午休时间14:30-15:15美术课音乐课体育活动阅读课手工艺品制作课15:15-15:30点心时间点心时间点心时间点心时间点心时间15:30-16:00游戏时间/放学仪式游戏时间/放学仪式游戏时间/放学仪式游戏时间/放学仪式游戏时间/放学仪式备注：上午为老师教授知识的时间，下午为游戏探索实践时间。
游戏时间设置一定主题活动。
每节课时长45分钟，课间休息15分钟。
中午吃饭和睡觉，老师会按时进行组织，提醒孩子们要做的各种事情。
除固定课程外，其他时间由老师安排孩子们自由活动。
每个孩子都有机会参与各个活动，自由选择自己感兴趣的事情。
教师根据孩子的情况进行指导，并引导他们探索和学习新知识。
每天放学前进行总结，表扬孩子们的优点，鼓励他们继续努力。
同时，提醒家长关注孩子们的表现，让家长参与到孩子的成长中来。
每学期末会组织成果展示，展示孩子们的学习成果和进步。
让家长了解孩子的学习状况，增强与幼儿园的互动和信任。
并组织老师总结和反思教学经验，提高教学质量。
小班下学期周计划表
小班下学期周计划表本周教学目标，复习上学期所学内容，引导学生逐步适应新学期的学习节奏，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
周一。
上午，语文课，复习上学期的课文，进行朗读和讨论，引导学生对课文内容进行深入理解。
下午，数学课，复习上学期的数学知识，进行小组讨论和练习，培养学生的逻辑思维能力。
周二。
上午，英语课，进行英语单词和句型的复习，通过游戏和互动方式激发学生学习英语的兴趣。
下午，科学课，进行实验课，让学生亲自动手进行实验，培养他们的观察和实验能力。
周三。
上午，音乐课，进行音乐知识的学习和音乐欣赏，培养学生的审美情感和音乐素养。
下午，体育课，进行体育锻炼和运动游戏，培养学生的身体素质和团队合作精神。
周四。
上午，美术课，进行美术作品创作，引导学生发挥想象力，培养他们的艺术表现能力。
下午，手工课，进行手工制作，让学生动手动脑，培养他们的动手能力和创造力。
周五。
上午，综合课，进行各学科知识的综合复习和小测验，检测学生对本周知识的掌握情况。
下午，班会活动，进行班级活动和心理健康教育，关心学生的情感需求，促进班级和谐发展。
本周教学重点，复习上学期知识，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
本周教学难点，引导学生逐步适应新学期的学习节奏，激发他们的学习动力。
教学安排，本周教学以复习为主，注重激发学生学习兴趣，培养他们的学习能力和综合素质。
学生作业，本周学生需要完成上学期知识的复习和本周课程的预习，积极参与课堂讨论和活动。
教学反思，本周教学以复习为主，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，通过多种教学方式激发学生的学习动力，取得了良好的教学效果。
小结，本周教学围绕复习上学期知识展开，引导学生逐步适应新学期的学习节奏，激发他们的学习兴趣和自主学习能力，取得了一定的成效。
下周继续加强学生的学习能力培养，促进学生全面发展。
2024幼儿园小班秋季学期工作计划（4篇）
2024幼儿园小班秋季学期工作计划一、班况分析本学期我班插了____名新生，现在共有幼儿____名，其中有男孩____名、女孩____名。
通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作以《规程》为指针，____《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的.美感。
促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作：督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。
加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。
细心呵护幼儿成长。
在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。
彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。
还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。
日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。
注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作：尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。
幼儿小班下学期工作计划(5篇)
幼儿小班下学期工作计划一.情况分析：（一）幼儿情况：1、概况：本班共有____名幼儿，这____名幼儿中有____名是新生，其余是老生。
2、幼儿情况分析：由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现具体分析。
A优势环节分析：1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。
现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。
2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。
开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。
3、参加体育类活动小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。
幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。
总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。
在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。
4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。
甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束。
2024年幼儿园小班下学期工作计划表
2024年幼儿园小班下学期工作计划表一、教学目标1. 培养幼儿良好的卫生习惯，如洗手、刷牙等。
2. 培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。
3. 培养幼儿良好的品德，如尊敬师长、友善待人等。
4. 培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 培养幼儿的认知能力和思维能力。
二、教学内容和教学活动1. 生活习惯教育- 教育幼儿养成良好的卫生习惯，如洗手等。
- 组织幼儿参与卫生打扫活动。
- 教育幼儿刷牙的正确方法和注意事项。
- 教育幼儿正确使用餐具、擦嘴等日常生活技能。
2. 语言与表达教育- 鼓励幼儿参与集体活动，提高语言表达能力。
- 组织幼儿进行角色扮演活动，提高语言表达能力。
- 组织幼儿参与绘本故事欣赏活动，培养语言理解能力。
- 组织幼儿进行游戏唱歌活动，培养幼儿的音乐感知能力。
3. 品德教育- 组织幼儿参与公益活动，培养幼儿的社会责任感。
- 教育幼儿礼貌用语和待人礼仪，培养幼儿的良好人际关系能力。
- 组织幼儿进行游戏活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
- 教育幼儿尊重师长和长辈，培养幼儿的尊重他人的品质。
4. 动手能力和创造力培养- 组织幼儿进行手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
- 组织幼儿进行跳绳、揉面活动，培养幼儿的动作协调能力。
- 教育幼儿进行简单的绘画和拼图活动，培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
5. 认知能力和思维能力培养- 组织幼儿进行数数和分类活动，培养幼儿的数学思维能力。
- 组织幼儿进行观察和比较活动，培养幼儿的科学思维能力。
- 教育幼儿进行游戏和解决问题活动，培养幼儿的逻辑思维能力。
- 组织幼儿进行戏剧表演活动，培养幼儿的想象力和表达能力。
三、教学评价1. 集体评价- 每周进行班级表现奖励，鼓励幼儿积极参与各项活动。
- 每学期进行综合评价，评选表现优秀的幼儿。
- 定期召开家长会，与家长沟通幼儿的进展和问题。
2. 个体评价- 观察幼儿在活动中的表现，记录幼儿的进步和问题。
- 定期与幼儿交流，了解幼儿的思想和感受。
小班下学期十二周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自我服务能力。
2. 增强幼儿的集体荣誉感和团队合作精神。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 丰富幼儿的知识面，提高幼儿的综合素质。
二、工作内容1. 第一周：开展新学期家长会，介绍班级情况、教学内容及家园共育措施。
2. 第二周：组织幼儿进行自我介绍，增进幼儿之间的了解；开展“我爱我的幼儿园”主题活动，培养幼儿的归属感。
3. 第三周：开展“环保小卫士”主题活动，教育幼儿爱护环境，节约资源。
4. 第四周：组织幼儿进行户外活动，提高幼儿的身体素质；开展“小小运动会”，培养幼儿的团队协作精神。
5. 第五周：开展“我是小小科学家”主题活动，激发幼儿的好奇心，培养幼儿的探究能力。
6. 第六周：组织幼儿参观幼儿园，了解幼儿园的各个功能区域；开展“我的好朋友”主题活动，增进幼儿之间的友谊。
7. 第七周：开展“消防安全教育”主题活动，提高幼儿的消防安全意识。
8. 第八周：组织幼儿进行“我是小小艺术家”主题活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
9. 第九周：开展“我爱阅读”主题活动，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
10. 第十周：组织幼儿进行“我是小小厨师”主题活动，培养幼儿的生活自理能力和团队协作精神。
11. 第十一周：开展“中秋节”主题活动，让幼儿了解中秋节的习俗，感受传统节日的氛围。
12. 第十二周：组织幼儿进行“毕业典礼”活动，为幼儿的小学生活做好准备。
三、工作措施1. 加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 制定详细的教学计划，确保教学内容丰富、有趣、富有挑战性。
3. 加强家园沟通，定期开展家长会、家访等活动，增进家园之间的了解和合作。
4. 注重幼儿个体差异，因材施教，关注每个幼儿的发展。
5. 开展丰富多彩的课外活动，丰富幼儿的课余生活，培养幼儿的兴趣爱好。
四、工作总结1. 定期对教学工作进行总结，分析教学成果，找出不足，及时调整教学策略。
2. 对幼儿的发展进行全面评估，关注幼儿的身心发展，确保每个幼儿都能在幼儿园得到良好的教育。
幼儿园小班月度工作计划下学期 幼儿园小班工作月计划表
幼儿园小班月度工作计划下学期幼儿园小班工作月计划表月份：九月•目标：–促进学生良好的协作与互动能力–培养学生的基本习惯和礼貌•重点工作：–学生自理能力的培养–社交技能的提升第一周（9月1日-9月5日）•主题：认识新朋友•活动：–学生相互介绍自己–团队游戏，促进学生之间的合作意识–剪纸手工制作，培养学生的精细动作能力•目标：–学生能够主动了解并与新同学建立联系–学生理解合作的重要性第二周（9月8日-9月12日）•主题：日常生活技能•活动：–教授学生如何正确穿脱衣物–培养学生自己吃饭的能力–小组活动中进行基本的分工合作•目标：–提醒学生养成良好的个人卫生习惯–学生能够自主完成简单的日常生活事务第三周（9月15日-9月19日）•主题：人际关系和沟通技巧•活动：–组织角色扮演，模拟日常生活场景中的沟通情境–引导学生学会用简单的语言表达自己的需求和想法•目标：–学生学会正确地使用言语表达自己的意愿和情感第四周（9月22日-9月26日）•主题：艺术创作•活动：–绘画创作，鼓励学生展示自己的想象和创意–进行简单的舞蹈动作学习•目标：–培养学生对于艺术的兴趣和表现欲望–学生能够通过不同形式的艺术表现自己的情感总结通过本月度工作计划，我们希望能够培养幼儿园小班学生的协作和互动能力，促进学生良好的行为习惯和礼貌，同时提高学生的自理能力和社交技能。
通过不同的主题和活动，我们将帮助学生建立新朋友关系、培养日常生活技能、学会沟通和表达自己的需求，并激发学生对艺术创作的兴趣。
我们相信，在这个月度工作计划的指导下，学生将能够取得长足的进步，为他们的成长之路奠定坚实的基础。
2024年幼儿园小班下学期班级工作计划范例(6篇)
2024年幼儿园小班下学期班级工作计划范例一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。
原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服;在学习、游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。
孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。
但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。
幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
二、工作计划：幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。
对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。
重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。
培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。
开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
三、发展目标：（一）健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿势。
2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。
小班下学期工作计划行事历
一、学期目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。
2. 增强幼儿的集体荣誉感，培养团队合作精神。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的审美情趣，提高艺术素养。
5. 加强幼儿安全教育，提高幼儿自我保护意识。
二、月度工作计划1. 3月份- 重点培养幼儿生活自理能力，如穿衣、洗手、整理玩具等。
- 开展“我的家庭”主题教育活动，让幼儿了解自己的家庭，增进亲子感情。
- 组织户外活动，让幼儿感受春天的美好。
2. 4月份- 开展“交通安全”主题教育活动，提高幼儿交通安全意识。
- 培养幼儿的团队合作精神，开展团队游戏活动。
- 组织幼儿参观幼儿园周边环境，了解家乡文化。
3. 5月份- 开展“环保”主题教育活动，培养幼儿环保意识。
- 举办幼儿绘画比赛，提高幼儿的绘画兴趣和技巧。
- 组织幼儿参加幼儿园运动会，增强体质。
4. 6月份- 开展“端午节”主题教育活动，传承民族文化。
- 举办幼儿亲子活动，增进亲子关系。
- 进行期末总结，为幼儿颁发奖状。
三、每周工作计划1. 周一至周五- 上午：开展教学活动，包括语言、数学、音乐、美术等。
- 下午：开展游戏活动，如角色扮演、户外活动等。
- 放学前：进行一日总结，提醒家长注意事项。
2. 周六- 上午：组织家长开放日活动，让家长了解幼儿在园情况。
- 下午：进行教师培训，提高教师教育教学水平。
四、具体活动安排1. 3月份- 第一周：开展生活自理能力培训，如穿衣、洗手、整理玩具等。
- 第二周：开展“我的家庭”主题教育活动。
- 第三周：组织户外活动，感受春天美好。
- 第四周：进行生活自理能力考核。
2. 4月份- 第一周：开展“交通安全”主题教育活动。
- 第二周：开展团队游戏活动，培养团队合作精神。
- 第三周：组织幼儿参观幼儿园周边环境。
- 第四周：进行交通安全知识考核。
3. 5月份- 第一周：开展“环保”主题教育活动。
- 第二周：举办幼儿绘画比赛。
- 第三周：组织幼儿参加幼儿园运动会。
幼儿园小班下学期工作计划(精选13篇)
幼儿园小班下学期工作计划（精选13篇）经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。
但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。
而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。
这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将本学期工作计划如下：一、总目标二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。
幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。
3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。
(三)加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下：1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。
(四)安全教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。
2024幼儿园小班学期计划表
2024幼儿园小班学期计划表学期目标：1. 帮助幼儿适应学校环境，建立良好的学习适应能力。
2. 培养幼儿的基本生活习惯和自理能力。
3. 培养幼儿的社交能力和合作意识。
4. 培养幼儿的语言表达能力和人际沟通能力。
5. 培养幼儿的审美能力和艺术创造能力。
活动一：适应环境时间：第1周-第2周目标：帮助幼儿适应学校环境，建立良好的学习适应能力。
活动内容：1. 学习班级规则和日常活动流程。
2. 介绍班级各个区域的功能和使用方法，如自然区、游戏区、读书角等。
3. 引导幼儿学会与老师和其他幼儿互动，培养社交能力。
4. 合理安排时间，让幼儿逐渐适应学习和休息的节奏。
活动二：生活习惯和自理能力时间：第3周-第8周目标：培养幼儿的基本生活习惯和自理能力。
活动内容：1. 培养幼儿自己穿脱衣物，如穿上外套、脱掉鞋子等。
2. 培养幼儿自己吃饭的能力，包括用筷子、勺子等工具。
3. 引导幼儿养成勤洗手、整理物品、整理书包等好习惯。
4. 引导幼儿养成上厕所、刷牙等基本卫生习惯。
活动三：社交能力和合作意识时间：第9周-第13周目标：培养幼儿的社交能力和合作意识。
活动内容：1. 组织团队游戏，培养幼儿的协作能力和团队意识。
2. 组织角色扮演活动，让幼儿学会与他人合作解决问题。
3. 引导幼儿分享和帮助他人，培养公平意识和分享精神。
4. 培养幼儿与小伙伴相处的能力，包括倾听、尊重和包容他人。
活动四：语言表达能力和人际沟通能力时间：第14周-第18周目标：培养幼儿的语言表达能力和人际沟通能力。
活动内容：1. 组织自由说话活动，鼓励幼儿用简单的语句进行表述。
2. 组织叙事活动，让幼儿讲述自己的日常经历或感受。
3. 引导幼儿学习倾听和回应他人的言论，培养良好的沟通习惯。
4. 组织角色扮演活动，让幼儿学会适当表达自己的想法和情感。
活动五：审美能力和艺术创造能力时间：第19周-第23周目标：培养幼儿的审美能力和艺术创造能力。
活动内容：1. 组织绘画和手工制作活动，培养幼儿的艺术创造能力。
下学期幼儿园小班工作计划(通用5篇)
下学期幼儿园小班工作计划（通用5篇）下学期幼儿园小班工作计划1时间飞逝，一个学期又将过去，回首本学期的工作，在积累好的经验的同时，反思存在的问题，促使自己不断学习，努力提高，使自己的工作和业务能力逐渐成熟起来。
现将本学年的工作总结如下：一、思想素质方面在工作中，我有良好的集体意识和组织意识，服从领导分工，积极优质地完成各项任务，并真正与幼儿园“荣辱与共”，积极参与各种教育、教学改革，并提出自己的看法和具有建设性的意见和建议。
作为一名“教学副园长”、一名专业的教育工作者，我有良好端正的工作态度，在工作中积极面对困难和辛苦，从不推辞。
我还有着良好的心态去面对工作中的变革，不断努力学习并适应新的变革，形成了专业化学习的意识和理念。
树立了终身学习观，这是现代社会发展、教育不断改革对每个教师的必然要求。
在现代终身教育的改革中，教师的自学首先是作为一种终身学习的形式而进行，我们应该成为一个终身学习者，不断学习、不断自我成长，吸收新的理念。
因此，我珍惜每一次的学习机会，无论是外出或是园内，我都能从中吸取对自己有用的知识和经验，不断完善、提高自己的专业知识和业务能力。
并在实践中不断反思自己，不断总结成功经验和寻找存在问题，寻找最佳的解决方案，使自己的学习和工作更具有明确性、方向性。
二、工作的开展情况1、积极认真主动地协助园长作好园内各项工作的正常开展。
协助园长策划组织园内的大型活动，如“庆六一”认真细致地作好各项准备工作，把可能出现的情况都提前考虑在内，使每次活动都能按计划圆满完成，作到有条不紊，受到家长和老师的好评。
2、认真做好每日的日检工作，及时给予新教师一些在教具准备及教学安排的合理化建议和意见；认真听评课，就教学活动与老师及时沟通，对新教师给予教学活动指导，促进新教师尽快的提高教育教学水平。
3、及时做好教学用品和教具的采购工作和更新工作，并根据本园的特点，做好各班的教学用品和环境布置材料。
严格执行了园产管理制度，期初进行园产登记，平时做好货物登记，学期末验收，进行财产清理，尽量做到物尽其用。
2024年幼儿园小班下学期家长工作计划表
2024年幼儿园小班下学期家长工作计划表家庭与学校是孩子成长过程中两个重要的支持系统，良好的家校合作可以促进孩子的全面发展。
为了更好地与家长合作，我校小班下学期家长工作计划如下：一、班级家长会1. 时间：每月第一周的周六上午9:00-11:00；2. 内容：- 学校介绍与家长互动；- 学习和交流家庭教育心得；- 班级工作反馈与意见征集；- 与家长共同讨论解决问题的方法；- 学校保教人员进行讲座或培训。
二、家长沟通1. 建立家长微信群，及时沟通班级信息；2. 定期通过电话、短信或微信与家长交流，了解孩子在家的情况；3. 定期组织家访活动，加深与家长的交流与合作；4. 针对孩子个别问题，安排个别家长会，与家长共同制定解决方案。
三、家长课堂1. 时间：每个月的第四周，周六上午8:30-11:00；2. 内容：- 学校保教人员讲授相关育儿知识；- 家长交流分享育儿经验；- 学习家庭教育技巧，如疏导情绪、培养良好习惯等；- 学校进行亲子活动，家长与孩子共同参与。
四、家庭作业1. 每周布置适量的家庭作业，时间不超过30分钟；2. 家长配合孩子完成作业，提供帮助和指导；3. 家长及时与班级老师交流作业情况，共同关注孩子的学习进度。
五、决策参与1. 积极参与学校组织的家长代表选举，了解学校决策过程；2. 参加学校举办的家长会议，就学校的事务提出自己的意见和建议；3. 配合学校进行家访、调查和评估活动，提供真实的反馈。
六、活动参与1. 家长积极参与学校组织的各种活动，如庆祝活动、运动比赛、亲子互动等；2. 鼓励家长志愿者参与到学校的志愿者活动中，为孩子和学校提供支持和帮助。
以上是我校小班下学期家长工作计划的内容和安排，希望家长们积极配合，共同促进孩子的成长。
我们相信通过家校合作，我们的孩子会有更好的发展和成就！。
幼儿园小班第二册班级月工作计划表
幼儿园小班第二册班级月工作计划表一、教学目标本月是小班第二册的开始，主要目标是帮助幼儿适应新的环境和教材，引导他们主动探索、积极参与、提高自我表达和自主学习的能力。
二、月度重点1.每周针对现有教材内容进行针对性的活动设计和实施，培养幼儿多元化的兴趣和开拓探索的精神；2.针对幼儿的身心发展特点，设计富有趣味性的活动和游戏，增强幼儿的协作和自我管理能力；3.注重幼儿的个体差异，开展小班个性化辅导，培养孩子的自信和独立意识；4.加强与家长的沟通，通过公告、班级微信群等多种方式，及时反馈幼儿的学习、生活情况；三、周计划第一周时间：xx月xx日-xx月xx日内容：1.帮助幼儿适应新教材和新的教室环境；2.进行互动游戏，培养协作精神；3.设计拼图活动，锻炼幼儿的手眼协调能力；4.组织集体活动，增强幼儿的集体意识和归属感。
第二周时间：xx月xx日-xx月xx日内容：1.组织画画和手工制作，培养幼儿的创造力；2.进行音乐游戏，培养节奏和音感；3.组织故事会，让幼儿学会倾听和表达自己的意见；4.通过小组比赛活动，增强幼儿的团队合作能力。
第三周时间：xx月xx日-xx月xx日内容：1.进行室内拓展活动，增强幼儿的身体协调和平衡感；2.进行益智游戏，培养幼儿的逻辑思维和记忆力；3.实践小型科学实验活动，让幼儿参与探究世界的乐趣；4.通过班内互相鼓励的活动，增强幼儿的自信心和团队凝聚力。
第四周时间：xx月xx日-xx月xx日内容：1.组织户外活动，感受大自然的美好；2.通过游戏活动，培养幼儿的观察力和颜色识别能力；3.通过小区观察，让幼儿从身边的环境中学习；4.组织家园共育活动，增强家长与教育的互动，促进校园和家庭的紧密联系。
四、工作总结在本月的工作中，我们通过设计多样化的活动和游戏，让幼儿充分发挥自身的想象力和创造力，提高了幼儿的自我表达和思维能力，加强了幼儿的身心健康发展。
与此同时，我们也注意到每一个幼儿的个体差异，尊重不同的人格特点，促进幼儿的综合素质提升。
2024年新学期幼儿园小班周计划表
2024年新学期幼儿园小班周计划表周一：早操：晨间活动，包括伸展运动、体能训练等，放松身心，为一天的学习做好准备。
主题活动：手工制作类，让孩子们动手制作简单的手工艺品，培养他们的动手能力和创造力。
午休：放松休息，让孩子们补充精力，为下午的学习做好准备。
游戏时间：团体游戏，如合作游戏、观察力游戏等，培养孩子们的社交能力和团队合作精神。
下午茶时间：提供健康的小食品，让孩子们在品尝美味的同时，学习合理饮食的重要性。
放松活动：音乐欣赏或故事时间，让孩子们放松身心，培养他们的审美和想象力。
周二：早操：同周一。
主题活动：科学实验类，进行简单的科学实验，让孩子们亲身体验科学的乐趣。
午休：同周一。
音乐舞蹈课：学习简单的音乐和舞蹈动作，培养孩子们的音乐和舞蹈能力。
户外探索活动：组织孩子们进行户外探索游戏，让他们观察大自然，学习认识周围的环境。
放松活动：同周一。
周三：早操：同周一。
主题活动：绘画类，让孩子们通过绘画表达自己的想象和情感，培养他们的艺术审美和创造力。
午休：同周一。
图书馆参观：带孩子们参观图书馆，让他们了解图书馆的作用，并培养他们的阅读兴趣。
户外运动：进行体育活动，如跑步、跳绳、球类游戏等，锻炼孩子们的身体素质和协调能力。
放松活动：同周一。
周四：早操：同周一。
主题活动：趣味游戏类，进行一些有趣的游戏，如捉迷藏、跳房子等，培养孩子们的运动能力和策略思维。
午休：同周一。
手工制作课：进行更具挑战性的手工制作，如折纸艺术、串珠手链等，培养孩子们的耐心和细致能力。
科普知识课：介绍一些有趣的科普知识，让孩子们了解世界的奥秘。
放松活动：同周一。
周五：早操：同周一。
主题活动：音乐游戏类，例如通过唱歌、跳舞等方式，让孩子们感受音乐的魅力。
午休：同周一。
社交活动：组织孩子们进行社交活动，如角色扮演、小组合作等，培养他们的交流和合作能力。
艺术欣赏课：观看一些经典的艺术作品，让孩子们欣赏和理解艺术的美。
放松活动：同周一。
以上是2024年新学期幼儿园小班周计划表的一个简要介绍，每天的活动都是针对小班幼儿的特点和需求设计的，旨在全方位地培养他们的身体、智力、情感和社交能力。
2024年小班下学期个人工作计划（六篇）
2024年小班下学期个人工作计划一、教学目标：1. 鼓励学生尝试使用个人偏好的色彩、材料工具进行美术创作，学习并掌握画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等多种技巧，勇于展现对熟悉物体的粗略特征。
2. 教导学生以正确、自然的嗓音歌唱，深入理解音乐的旋律、节奏与情感。
二、具体措施：（一）健康领域：1. 策划多样化的户外活动与体育游戏，以激发幼儿对活动的兴趣，同时促进动作的协调性、灵活性和基本动作的发展，从而增强体质。
2. 确保每日户外活动时间不少于两小时，提供丰富的运动器械与自制玩具，激发幼儿参与运动的热情。
3. 持续关注幼儿的运动表现，注重培养其跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本运动技能。
4. 通过多种体育游戏，逐步提升幼儿的身体适应能力。
（二）语言领域：1. 引导幼儿坚持使用普通话，并通过个别谈话与自由活动，对个别幼儿进行听说训练。
2. 在教学活动与区角活动中，培养幼儿倾听同伴讲话的习惯，不随意打断他人。
3. 在各类教学活动中，关注个体差异，确保每位幼儿都有在集体面前发言的机会。
4. 鼓励幼儿大方地在众人面前表达自己的想法。
（三）社会领域：1. 利用节假日，让幼儿体验并观察成人劳动的艰辛，学会尊重劳动成果，主动帮助成人完成力所能及的任务，培养关心他人的品质。
2. 尽可能多地组织与大、中班幼儿的联谊活动，增进其与不同年龄孩子的交往能力。
（四）科学领域：1. 引导幼儿认识春、夏季节及其显著特征，初步了解季节与人们生活的关联。
2. 通过散步、春游等活动，让幼儿学会使用感官感知季节的变化，激发其观察兴趣。
3. 选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极参与探索活动，初步观察简单的科学现象。
4. 通过各类活动、智力游戏与角色游戏，开发幼儿智力，促进其创造力的发展。
（五）艺术领域：1. 运用多种绘画手段与方法，培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习使用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等工具作画。
2. 利用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行手工制作，提高手部操作的灵活性，发展手眼协调能力。
2024年幼儿园小班秋季学期工作计划(3篇)
2024年幼儿园小班秋季学期工作计划一、教育目标小班幼儿的智力、语言、动手能力等发展水平各异，教育目标是通过激发幼儿的学习兴趣和积极性，促进幼儿全面发展，具体包括：1. 培养幼儿的独立生活能力，如自饮自食、自行更衣等。
2. 发展幼儿的动手能力和艺术创造能力，如涂色、剪纸等。
3. 培养幼儿的语言表达和沟通能力，如听说讲述故事等。
4. 培养幼儿的运动能力和协调能力，如跑、跳、爬等。
5. 培养幼儿的社交能力，如与他人合作、分享等。
二、教学内容1. 语言表达与沟通能力（1）学习日常生活用语，如问候、道谢、请别人做事情等。
（2）学习正确使用代词、形容词、名词等基本词汇。
（3）学习简单的问答句式，如“你叫什么名字？”“你几岁了？”等。
（4）通过听故事、看图书等形式培养幼儿的理解能力和表达能力。
2. 数学认知能力（1）通过数数、排序、比较等活动，培养幼儿的基本数学概念。
（2）学习简单的加减法，如用手指计算。
（3）通过游戏活动培养幼儿的空间概念和几何形状识别能力。
3. 科学启蒙（1）引导幼儿对周围环境产生好奇心，并进行观察和探索。
（2）通过植物种植、动物观察等活动，学习自然界的基本规律。
（3）进行简单的实验活动，培养幼儿的科学思维和实验能力。
4. 艺术创造能力（1）通过涂色、剪纸等活动培养幼儿的艺术创造能力。
（2）在音乐、舞蹈等方面开展活动，培养幼儿的审美能力和节奏感。
5. 社交能力（1）组织幼儿合作的游戏和集体活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
（2）引导幼儿与他人进行互动，如分享玩具、帮助他人等。
（3）培养幼儿的基本礼仪和规则意识。
三、教学方法1. 以游戏为主要的教学手段，通过寓教于乐的形式激发幼儿的学习兴趣。
2. 注重幼儿的参与性和互动性，在课堂中鼓励幼儿发表自己的意见和想法。
3. 通过情绪化教学，调动幼儿的积极情绪，提高学习效果。
4. 组织园外教育活动，如参观博物馆、动物园等，拓宽幼儿的视野。
四、教学评估1. 通过观察和记录，了解幼儿的学习兴趣和进步情况。
小班第二学期工作计划
小班第二学期工作计划小班第二学期工作计划1一、班况分析1、概况本班幼儿经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用积木等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。
2、本班特点及主要表现——优势表现1）幼儿都会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。
2）幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。
3）大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。
4）对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。
5）愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。
6）大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。
7）具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。
——弱势因素分析1）幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。
2）还有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。
3）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。
4）幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，容易到危险的地方去。
3、个别幼儿情况1）个别幼儿控制能力较差，经常会出现与其他幼儿间的争抢现象。
2）个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。
3）个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心、呵护他。
4、家长情况平时的接触与家访中我们了解到，家长不仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都寄予了很大期望。
但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人，势必对孩子的了解减少，并出现教育子女中教育观念的偏差。
二、本学期工作的任务目标1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。
小班下学期的安全工作计划表
小班下学期的安全工作计划表一、前言为了保障学生的生命安全和身心健康，在小班下学期，我们将制定一份安全工作计划，以确保安全问题得到及时的解决和预防，并提高学生的安全意识和自救能力。
二、安全工作目标1. 提高学生安全意识，提高认知，防止安全事故的发生。
2. 加强危险源管理，消除安全隐患，确保学生的身心健康。
三、具体工作计划1. 安全演练组织学生进行灾害事故应急疏散演练，提高学生的自救能力和逃生技能。
演练内容包括火灾逃生、地震避险等常见安全事故。
2. 家访工作与家长保持沟通，了解学生在家中的安全情况。
家访的重点是询问学生家居环境是否存在安全隐患以及是否采取了相应的安全防范措施。
3. 交通安全教育开展交通安全教育活动，向学生详细讲解交通安全知识，如过马路要走斑马线，乘坐交通工具要系好安全带等。
4. 防火安全宣传组织学生观看防火安全宣传片，向学生讲解火灾的危害以及防火的重要性。
并开展防火演练，让学生了解灭火器的使用方法。
5. 食品安全培训邀请专业人士来学校进行食品安全培训。
向学生讲解食品中的常见有害物质、食品储存方法以及食品过敏等相关知识。
6. 突发事件应急预案制定针对突发事件的应急预案，明确责任分工和应急救援措施，确保在突发事件中能够及时、有效地采取应对措施。
7. 安全巡查定期进行学校的安全巡查，发现危险源和安全隐患及时进行整改，确保学习和生活环境的安全。
8. 安全教育活动开展形式多样的安全教育活动，如安全知识问答、安全标语设计等，增强学生对安全知识的学习兴趣。
9. 保健知识普及邀请医护人员来学校开展保健知识普及讲座，教授学生一些常见疾病的预防方法，提高学生的健康意识。
四、实施方案1. 确定负责人和相关人员的职责，并制定具体的工作计划表。
2. 组织并开展相关的安全教育培训。
3. 成立安全工作小组，定期召开安全工作例会，及时跟进安全工作进展情况。
4. 制作安全知识宣传资料，通过班级公告栏、宣传栏等途径向学生和家长传达相关安全信息。
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精心整理
小班下学期月计划工作计划表
( 1 2 3 4服、漏服现象的发生，并及时登记。
(二)进餐、午睡安全
1、在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。
2、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。
中午坚持两位老师值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。
巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头、趴着睡等现象，并及时纠正。
(三)卫生安全
严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证午睡室干净、并按时消毒，在天气好的时候晾晒被褥，每月要求家长配合清洗幼儿床铺用品，及时预防传染病的发生，严格书写日常消毒记录。
(四)活动安全
平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(
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(1)
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我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。
创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。
将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
【篇二】
一、班况分析
新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿
意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿*服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养
展。
1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。
4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育
1、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。
2、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规
就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下*服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，
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2、建立一定的常规，学习生活自理能力。
在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。
老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。
例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。
在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索*，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。
5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼
儿的词汇和对语言的理解能力。
引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。
6、班级的协作通过交*本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。
【篇三】
基础,
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(
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2)的
差别。
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4、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。
每周学会1~~2首歌曲或歌表演。
5、愿意参加美术活动，会认5种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表
现熟悉的事物。
(三)社会交往方面：针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：
1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。
2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。
3、培养幼儿学会与人分享。
4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。
三、家长工作方面
幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。
而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。
家长工作具体的形式如下：
1、进行新生普访工作，及时了解幼儿的基本情况，有针对性地进行教育。
2、家园联系册是教师与家长互相反映幼儿进期表现的一种形式，方便大家及时获得幼儿发展情况。
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下：
动;
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5、激发和培养幼儿对阅读的兴趣和爱好。
6、增强班级特色意识，突出特色内容。
三、本学期的重点工作：
1、形成独具班级特色的特色课程。
本学期我班根据幼儿的实际情况和教师的特长，将在学期初步确定本班的特色内容——简笔画，利用特色活动时间有计划、有实效的实施班级特色教育。
并在年级组内定期交流，分享经验。
在日常生活中，教师应时时处处启发幼儿注意身边环境的变化，引导幼儿积极观察，积极思考，培养幼儿的求知*。
2、细化养成教育文化，开展“博爱”教育课程。
养成教育是指在学习、生活、劳动等教育中良好习惯的形成与定型，从小注重培养幼儿良好的习惯能更好地为幼儿全面健康发展打下良好的素质基础。
我们现在小班的幼儿进入集体生活已有半年，由于都是独生子女，在家都是家里的“掌中宝”，性格方面都比较任性，处处以自我为中心，在“班级”这个集体中的定位不很清晰，虽然教师平时也十
分注重幼儿的养成教育，但缺乏系统性。
所以从本学期开始，我们把养成教育提出来，根据幼儿的具体情况制定目标、计划，切实落实养成教育。
根据幼儿的情况，小班养成教育定位在良好的生活习惯向学习习惯转变。
我们将有针对性地巩固纠正幼儿的生活卫生习惯，加强文明礼貌教育和学习习惯培养，通过表扬、评比“文明之星”、“礼貌之星”、“文明之班”等使每位幼儿都能做到讲文明、讲礼貌，每位教师都能成为幼儿的文明礼貌表率。
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6、尝试开设家长委员会，利用节假日和家长一起探讨教育孩子的经验，融洽家园关系，建立朋友式家园共育关系。