辨析病句的技巧和规律总结
辨析并修改病句的技巧
辨析并修改病句的技巧修改病句时了解病句的技巧有助于我们很好的修改病句。
辨析并修改病句的技巧有哪些呢?下面是店铺整理的辨析并修改病句的技巧，欢迎阅读辨析并修改病句的技巧11.整体把握看看句意是否明确;内容是否合理，如褒贬上、程度上、范围上有无不当;句间关系与关联词语是否一致等。
这些往往诉诸直觉，语感好的人较容易察觉这一类毛病。
2.检查“主干” 保留句子的主要成分——主语、谓语、宾语，去掉句子的次要成分来检查句子的正误。
通过紧缩检查句子有没有残缺，主干搭配是否恰当。
3.检查“枝叶” 即检查附在主语、谓语、宾语上的各个修饰、补充的成分在搭配是有无问题，它们的排列是否恰当等。
句子的六种成分位置应牢记三句话：“句子主干主谓宾，定语常居主宾前，谓前为状谓后补。
”除以上几种方法外，下面检查语病的“快捷方式”也是做题时必须掌握的：① 如果是单句，则应多从词语运用、语法结构、逻辑内容等角度思考;② 如果是单句中的判断句，则要检查主宾语搭配是否得当;③ 如果单句的附加成分较多，则应检查附加成分的顺序是否合理，附加成分与中心语是否搭配;④ 如果句子中有并列成分，则应检查并列成分与中心成分能否完全搭配;⑤ 如果单句的谓语是有承接性的动词构成的并列短语，则应检查这个谓语的顺序是否恰当;⑥ 如果单句的主语位置出现了介宾结构，则应检查是否缺少主语。
⑦ 如果谓语后面是一个长宾语，则应检查是否缺少宾语的中心语。
⑧ 如果是复句，则应检查关联词语的运用是否准确，分句的顺序是否合理。
通过逐层分析，句子的毛病一般可查清楚了，至于修改，关键是对症下药。
常用的修改方法有补、删、换、调等。
成分缺的“补”，多余的、会导致结构混乱的“删”，不搭配的词语可“换”，语序不当的则“调”。
考题大多限制在只改动一处，只有找准病因才能找准这“一处”。
修改原则是“多就少改，不变愿意”，即在保留原意的条件下变动越少越好，而且改后不能出现新的语病。
辨析并修改病句的技巧21：下列各句中，没有语病的一项是A.有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
辨析病句的方法与技巧
辨析病句的方法与技巧句子基本结构（定语）+主语 [状语]+谓语+〈补语〉（定语）+宾语主干：主语+谓语+宾语1．结构是否完整例句：中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
分析：缺谓语正确：中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国而奋斗。
例句：由于“神六”的成功返回，使祖国加入了航天开发大国的行列。
分析：缺主语正确：“神六”的成功返回，使祖国加入了航天开发大国的行列。
由于“神六”的成功返回，祖国加入了航天开发大国的行列。
（类似：通过……使……经过……使……）例句：我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。
分析：省略不当，造成后一个分句主语残缺，使句子产生歧义。
正确：我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，我愿意把孩子打扮得漂亮些。
例句：听了他的话，爸爸也忍俊不禁地笑了起来。
分析：谓语重复，忍俊不禁与笑意思相同正确：听了他的话，爸爸忍俊不禁。
2．搭配不当例句：共产党员罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。
分析：主语和谓语搭配不当例句：他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的脸。
分析：谓语和宾语搭配不当各种读书声交织在一起，汇起一支动人的歌声。
分析：定语和宾语搭配不当3．语序不当汉语中句子成分排列的次序一般是主语在谓语前，宾语、补语在动词、形容词后头，定语、状语在中心语前头。
例句：每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。
分析：“将来”不应放在“希望”前面，应该放在“成为”前边做状语。
例句：在休息室里大家昨天都同他热情地交谈。
分析：何时——何地——何范围——何情态——何对象正确：昨天在休息室里大家都热情地同他交谈。
关联词的位置主语相同，关联词在主语后面；主语不相同，关联词在主语前面。
例句：如果天下雨，我就不去找你了。
（主语不同）他不但爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。
（主语相同）语序合理还指词语和词语，句子和句子间的承接、因果关系合理例句：通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
病句辨析规律与技巧
看到多重修饰不放过
句子中某些成分（多为主语、谓语动词或宾语 的修饰成分）过长，易导致语序不当、搭配不 当、成分残缺等语病。 一看多重定语顺序是否合理 二看多重状语顺序是否合理 三看多重修饰语能否与其中心语分别搭配
看见表数量、程度和范围ห้องสมุดไป่ตู้词不放过
1、我国约近百分之六十左右的青年认为“诚实守信”、“助人为 乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。 2、由于他整天整夜地呆在网吧里，所以他的视力已经成倍地下降 了。 3、越来越多的下岗职工把国家贴息贷款的将近一半以上作为自己 重新创业的启动资金。 4、本报派往美国采访911事件的记者共两位，到美国三小时后，一 人发回来一份长篇讯稿。 5、这个炼钢车间，由十天开一炉，变成五天开一炉，时间缩短了 一倍。 6、我国约近百分之六十左右的青年认为“诚实可信”、“助人为 乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。 7、波音公司预计，未来20年内出售给印度市场的飞机的销售额可 达350亿美元以上。 8、他每天骑着摩托车，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的 废定影液一点一滴地收集起来。
看见表数量、程度和范围的词不放过
句中表数量、程度或范围的词与其他词语搭配 常易出现以下语病： 1、表意模糊、重复或前后矛盾
例如： “接近”与“左右” “大约”与“左右” “至少”与“以上” “最多”与“以下”
2、不符合语言规范。
例如：“降低”“减少”“下降”后接倍数等。
3、修饰不明造成歧义。
例如：几个学校的领导
看到并列短语不放过
一看并列成分能否构成并列，即看分类标准是 否一致，并列成分是否存在交叉、包含、重叠 等关系）
如：最佳组合和合理搭配 妇孺和年幼之人
二看并列成分语序是否合理
如：多项定语、多项状语的顺序等
辨析病句的四种方法-辨析病句的方法与技巧
辨析病句的四种方法|辨析病句的方法与技巧修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
辨析病句的四种方法有哪些呢?下面是小编整理的辨析病句的四种方法，欢迎阅读辨析病句的四种方法11.语感审读法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。
以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析。
审读分析时应放慢速度，用一种审视的眼光去看待语句。
这是凭语言的直觉来进行分析作出判断的寻找语病的方法。
要正确使用这种方法，必须靠平时大量阅读积累，只有多读优秀的文学作品和文化读物，才能逐步建立起敏锐的语感来。
2.筋脉梳理法：运用语法分析的方法，将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病;如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。
以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析。
3.逻辑分析法有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。
以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析。
如：该市有人不择手段仿造伪劣产品。
(仿造伪劣产品是不合事理的，应改为制造伪劣产品或仿造名牌产品。
)4.造句类比法有的句子是否有毛病，一时看不出来，就仿照原句的结构造一个常用的句子，作比较，仿写句有问题，就说明原句有问题了，这就是造句类比法。
如：这个经验值得教育工作者特别是中小学教师的重视。
(原句结构比较复杂，先压缩简化为这值得教育工作者的重视。
再比照它的结构造句：这值得我们的学习。
我们发现所造的句子与日常说法相比，多了一个的字，可见原句中的的也要删去。
辨析病句的四种方法21、由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑，地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。
2、信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机??都难以办成。
辨析病句的方法与技巧[辨析病句的五种方法]
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辨析病句的方法与技巧[辨析病句的五种方法]辨析病句的五种方法1一.使用语感审读法辨析病句语感审读法是指：在审读的过程中，调动语感，感知病因，即按习惯的说法看是否别扭。
如别扭，则注意分析比较，明辨原因，加以辨析或修改。
病句：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
辨析：例句中的“不管……都……”不合表达习惯，“不管”后面跟的情况是不确定的或未然的,而“气候条件和地理环境都极端不利”是一种确定性的或已然的。
因而此句有语病，可将“不管”改为“尽管”。
二.使用结构紧缩法辨析病句结构紧缩法是指：先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干(主语、谓语、宾语)，检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。
像搭配不当、成分残缺等病句，都可以用此法去辨析。
病句：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。
辨析：运用提取主干法，将主干变成“‘生物入侵’是‘物种’”，由提取的主干可知，该句的主语和宾语不搭配。
三.使用逻辑分析法辨析病句有的病句从语法上不好找毛病，只得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。
即从概念的使用、判断、推理等方面去考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。
病句：该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应该给以严厉打击。
辨析：产品可以伪劣,但劣质产品绝对没有人会去仿造,所以“仿造伪劣产品”是不合事理的。
四.使用标志识记法辨析病句标记识记法是指：识记病句的常见标志词，通过多做题，掌握一般病句的基本症状，找出病源的出现规律。
病句的常用标志词有：数量词、否定词、关联词、介词、两面词、代词、多义词等。
若句子出现数量词，便可考虑是否犯搭配不当、前后矛盾或赘余、表意不明等语病。
中考语文病句辨析与修改的技巧
中考语文病句辨析与修改的技巧
辨析和修改语文病句需要注意以下几个技巧：
1.理解句子结构：了解句子的主谓宾结构以及成分之间的关系是非常
重要的。
判断句子是否通顺、表达是否准确，需要从整体上把握句子结构。
2.善用标点符号：标点符号的运用可以帮助句子表达更加准确、清晰。
需要注意逗号、句号、问号、感叹号的使用，并确保标点符号的位置和数
量符合语法规范。
3.消除词语搭配错误：常见的词语搭配错误包括形容词和名词、动词
和副词之间的搭配错误。
在修改时要确保词语搭配的准确性，可以通过查
阅词典来帮助辨析正确的搭配方式。
4.避免重复和冗余：语文作文中常常会出现重复和冗余的表达，这样
不仅使句子显得啰嗦，也影响了句子的流畅性。
在修改时要注意删减多余
的词语和句子，让表达更加简洁明了。
5.选择恰当的成分：在进行句子辨析和修改时，要注意选择恰当的时态、语气、语法结构等。
合理运用修辞手法，例如比喻、夸张等，可以增
强句子的表达力。
总之，辨析和修改语文病句需要注重句子的结构、标点的运用、词语
搭配的准确性以及句子的简洁明了。
通过不断的练习和积累，可以提高对
语文病句的辨析和修改能力。
高中语文病句题答题技巧归纳总结
高中语文病句题答题技巧归纳总结高中语文病句题答题技巧【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。
答题技巧：判断病句用排除法居多。
回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配→→ 心里默读，看是否有不同的句式混用→→ 综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。
特别注意以下几种情况：①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
高中语文病句题答题技巧及套路怎样辨析病句(1)感读——凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。
如：她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮的漂亮一些。
[辨析]谁“同许多年轻的妈妈一样”呢?读到这里，就含混不清。
在“同”前加一个“她”字，语意就清晰了。
(2)梳理——由主干到枝叶逐步检查。
先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干(即所要表达的中心意思)，然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。
此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。
如：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。
[辨析]此句要表达的主要意思是“同学们……注视着和倾听着……报告”，“注视着”同“报告”搭配不当。
应改为“同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告。
(3)类比——用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。
如：我们交流了意见，心情舒畅了许多。
[辨析]用同义词“交换”替换“交流”加以比较，“交换”比“交流”通畅，合乎习惯。
病句辨析 知识点汇总
病句辨析知识点汇总一、知识概述《病句辨析》①基本定义：病句呢，说白了就是有毛病的句子。
这些毛病可能是语法上的错误，就像盖房子搭的架子不稳；也可能是表达上不顺畅，让人读起来或者理解起来很费劲。
②重要程度：在语文学习里，这可相当重要。
就好比给人看病，把病句改好了，才能更准确、更漂亮地表达自己的想法，文章也才能更上一层楼。
要是满篇病句，就像一件漂亮衣服上全是补丁、污渍，看着就不舒服。
③前置知识：首先得对基本的语法有点了解，像句子的成分、词性这些。
也得有点语感，就像听歌听多了就知道好不好听一样，读书读多了对句子顺不顺也能有点感觉。
④应用价值：在写作文的时候特别有用，能让文章质量提高不少。
平时说话要是能避免病句，交流起来也顺畅许多，能更好地把自己的想法传达给别人。
二、知识体系①知识图谱：在语文知识体系里，它就像是给句子健康把关的。
它跟语法、词汇等知识都联系紧密。
②关联知识：和语法知识紧密相关，比如说句子成分分析有助于找病句；跟词汇也有关，要是词语用错了也容易造成病句。
③重难点分析：- 掌握难度：说实话，刚开始学有点难。
因为有时候病句类型很多，而且有些病句很隐蔽。
像那种语义重复的病句，有时候不仔细看还真发现不了，就像一个小偷藏在一群人中间。
- 关键点：对语法规则的熟悉程度和语感是关键。
④考点分析：- 在考试中的重要性：挺重要的。
语文试卷里不少有修改病句这个题型。
- 考查方式：有的是直接让你找出病句改过来；有的可能是在一篇文章片段里，找出其中有毛病的句子并修改。
三、详细讲解【方法技能类】①基本步骤：- 先通读句子，大概了解下意思，就像见一个人先看个整体印象。
- 然后分析句子结构，看看主谓宾这些有没有问题。
我曾经念书的时候，看到一个句子“通过这次活动，使我明白了团结的力量”，初读的时候没觉得啥，但是一分析句子结构，发现句首用了“通过”，句子里又有“使”，这样句子就没有主语了。
- 再检查用词是否恰当，有没有重复啰唆的情况。
辨析病句的六大方法
辨析病句的六大方法辨析病句的六大方法一、语感审读法平时对语言敏感并有良好的语言习惯者，对有些病句可以直接凭语感作出判断。
例如：很多同学解答古代诗歌鉴赏的“作用题”时，往往因为对诗歌的解读不全面不深入，会产生茫然无措，只好套用术语作答。
[操作示范]第一步：高考题一般都是四个选项，初读四个选项，在感觉“别扭”处进行标注。
第二步：对比筛选，假定一个选项是“正确”的。
第三步：深入分析，验证排除，得出答案。
此处一读就会发现，“会产生茫然无措”不通顺，“产生”缺少宾语，可在“茫然无措”后加“的感觉”。
二、主干压缩法一句话的主干是：主语中心词＋(否定词)＋谓语中心词＋宾语中心词。
通过找出主干我们可以查出句子成分是否残缺或赘余，成分搭配是否恰当。
例如：猴年春晚可谓星光熠熠，歌手谭维维和她的电声乐队与华阴老腔艺人合作的歌曲《华阴老腔一声喊》酣畅淋漓、荡气回肠，使人们观赏到来自黄土高坡的古老民间艺术的活力。
[操作示范]第一步：分析句子主干，找出主语、谓语、宾语。
春晚(主语)→星光熠熠(谓语)，歌曲(主语)→酣畅淋漓、荡气回肠(谓语)，使人们(兼语)→观赏(谓语)→活力(宾语)第二步：检查主干，确认是否有搭配不当或成分残缺语病，分析后发现“观赏”和“活力”动宾不搭配。
可把谓语“观赏”改为“感受”。
三、理顺枝叶法如果通过找主干没发现病因，可以理顺附加成分，看修饰、限制、次序是否恰当。
例如：刁亦男执导的《白日焰火》获得第64届柏林国际电影节最佳影片金熊奖，而该片主演廖凡也成功摘取最佳男演员的桂冠，成为历史上第一个柏林电影节华人“影帝”。
[操作示范]上面的句子可压缩为“《白日焰火》获得金熊奖，廖凡摘取桂冠，成为‘影帝’”，主干没语病，理顺枝叶发现修饰语“历史上第一个”和“柏林电影节”语序不当，应调整为“柏林电影节历史上第一个”。
四、造句类比法就是仿照自己拿不准正误的句子，造出类似的句子，看看能不能成立，以此判定拿不准的句子是不是病句。
常见病句类型及十大辨析病句的技巧
常见病句类型及十大辨析病句的技巧病句判断类试题一直以来是高考常见题型对于这类的题目如果我们能熟悉常见病句类型，掌握命题者的设错规律，那么这类题目将是十分简单的。
一、病句的类型病句类型主要包括：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、结构混乱、不合逻辑等。
（一）语序不当1．词语顺序不合理例如：我们认真研究听取了大家的意见。
(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。
词语的顺序则必须符合这一客观要求。
此例中“研究听取”，颠倒了承接的先后关系。
应改为“听取研究”)2．关联词语位置不当（两个分句同一主语时，关联词语在主语后边，不同主语时，关联词在主语的前边）例如：不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。
（本句中前后分句的主语相同。
因而关联词“不但”应放在主语“他”的后面。
）3．分句顺序不当例如：这个村很好执行了党的富民政策。
现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。
（从逻辑关系上看，分句位置前后颠倒）（二）搭配不当1．主谓搭配不当（大多数是谓语不能陈述主语，有时主语或谓语是由联合短语充当，其中有某一部分不搭配）例如：我国电子设备的生产，过去不能自给。
（不能自给的是“电子设备”，不是“生产”）2．动词和宾语搭配不当（动词和宾语要在意思和习惯上搭配，当动词带两个以上的宾语时，常发生后边的宾语与动词不搭配的情况）例如：《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川。
江华、林红等人的英雄事迹。
（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系，可将“事迹”改为“形象”。
) 3．修饰语和中心语搭配不当（定语、状语和中心词不搭配，补语和中心词不搭配）例如：这次讨论中，大家就多项问题交换了广泛的意思。
（是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”）4．前后搭配不当（主要是两面对一面的搭配问题）例如：农民工过去受蔑视，如今也受到北京市民的尊重，在这蔑视与尊重之间，农民工感受着社会的温暖。
高考病句题16种规律总结及六大病句类型例句
高考病句题16种规律总结高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是特别“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是特别突出的，而且也有一些规律可寻，假如抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更简单推断出该句是不是有病，是何种语病。
一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1．有关部门对极少数不敬重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打羞辱环卫工人的事务，刚好进行了指责教化和肃穆处理。
(搭配不当，“事务”不行以“指责教化”)2．我们家乡漂亮而富裕，这里土地肥沃，特殊相宜种果树、棉花、甘庶，此外，还相宜栽种梨树和枣树。
(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)3．全厂职工探讨和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
(语序不当，应为“听取和探讨”，有时间上的先后关系)4．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当1．指责和自我指责是有效的改正错误提高思想水平的方法。
(应将“有效的”调至“方法”前)2．昨天，很多代表热忱地在休息室里同他交谈。
(应将“热忱地”调至“同他交谈”前)3．这期培训班是全国职工教化委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参与了这次培训。
(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1．三个学校的学生会干部在教化处开会，探讨本学期其次课堂活动的开展问题。
(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)2．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
辨析病句的八大技巧
辨析病句的八大技巧
1. 哇塞，要看句子成分全不全呀！比如说“我吃饭”，这就很完整，可要是“吃饭”，这算啥呀，缺了主语呢！像“通过这次活动，使我学到了很多”，这里“通过”和“使”不能同时用呀，不然不就没主语啦，得去掉一个才行呢。
2. 嘿，注意词语搭配对不对哟！“发扬光大精神”就不太对呀，应该是“发扬光大传统”或者“弘扬精神”嘛，这就像穿鞋子，得搭配好才合适呀。
3. 哎呀呀，留意语义逻辑通不通呀！“他基本上把不好的习惯都改正了”，“基本上”和“都”就矛盾啦，这就好比走路，不能同时朝两个相反方向嘛。
4. 哟呵，看看有没有歧义呀！“三个学校的老师”，到底是三所学校的老师呢，还是学校里的三位老师呀，这可不能让人糊涂呀！
5. 哇哦，别忽视关联词用得对不对呀！“虽然下雨了，但是他坚持上学”这就很对，要是“因为下雨了，但是他坚持上学”，这就闹笑话啦，就像接力跑，交接得顺畅才行呢。
6. 嘿嘿，瞅瞅指代是不是明确呀！“小明和小红在公园里玩，他很开心”，这“他”到底指谁呀，得说清楚呀，不然就像捉迷藏找不到人啦。
7. 呀，要想想多层定语顺序对不对哟！“一件蓝色的新的羊毛衫”就得这么排，顺序乱了可不行呀，就如同排队，得按顺序来嘛。
8. 咦，注意数字用法准不准呀！“减少了一倍”就不对嘛，应该是“减少一半”或者“减少了50%”呀，这就像算数，得算对啦。
9. 哈哈，多从这些方面去辨析病句呀，肯定能让你的语言更通顺更完美呢！我觉得这八大技巧真的超有用呀，能帮我们写出好句子来哟！。
高考语文辨析病句常见规律总结
高考语文辨析病句常见规律总结
语文辨析病句是高考语文中的重要内容，它考查考生对语言结构和语言形式的理解能力。
虽然各病句类型不尽相同，但是有一些共同的规律可以从中发现，下面就对高考语文
辨析病句的常见规律进行总结。
1、语法结构问题。
高考语文辨析病句中常常出现语法结构问题，如句子的组成不对，句子结构不合理，句子连接不当等。
例如：“他走路不小心，摔了一跤”，这句话中存在语
法结构问题，应改为“他走路不小心摔了一跤”。
2、语言形式问题。
高考语文辨析病句中经常出现语言形式问题，如虚词使用不当，
意思模糊不清，字词拼写错误等。
例如：“穿上漂亮的衣服，给大家显示一下”，这句话中
存在语言形式问题，应改为“穿上漂亮的衣服，给大家展示一下”。
3、语篇结构问题。
高考语文辨析病句中往往存在语篇结构问题，如某句在语篇中的
位置不当，句子与句子之间的关系不清晰等。
例如：“让我们奋起直追，去实现自己的梦想”，这句话中存在语篇结构问题，应改为“让我们奋起直追，去实现我们的梦想”。
以上就是高考语文辨析病句常见规律总结，希望能够为考生提供一定的参考。
只有正
确理解了这些规律，才能更好地把握辨析病句的特点，有效地解决辨析病句中出现的问题。
高考语文病句辨析题16种规律总结
高考语文病句辨析题16种规律总结高考语文病句辨析题通常是要求考生在给定的一组句子中，辨析出病句并加以改正。
这种题型对于考生来说，是一种考察语文素养和语言运用能力的重要手段。
在解决这类题目时，我们可以总结出一些规律，帮助我们更好地辨析和改正病句。
下面是16种常见的规律总结，希望对大家有所帮助。
1.主谓一致错误：主谓一致是语言表达中的基本要求，错误的主谓一致会导致句子的语感不正、意思不清。
常见错误形式包括：主语与谓语在人称和数上不一致、主语与谓语在时态上不一致等。
错误示例：他们每天都忙，可是他们仍坚持多读书。
（主谓数一致错误）因为昨晚来了一场暴雨，所以球场上的泥土已经被冲走了。
（主谓时态不一致错误）改正示例：他们每天都忙，可是他们仍坚持多读书。
（主谓数一致改正）因为昨晚来了一场暴雨，所以球场上的泥土已经被冲走了。
（主谓时态一致改正）2.动词形式错误：动词形式错误是指动词的时态、语态、语气、方式等方面的错误。
在辨析和改正时，需要注意时态和语态的一致性，语气和方式的正确使用。
错误示例：他们上个月去了北京旅游，参观了许多名胜古迹。
（动词时态错误）这篇文章需要用文章透露的方式来阐述观点。
（动词方式错误）改正示例：他们上个月去了北京旅游，参观了许多名胜古迹。
（动词时态改正）这篇文章需要用文章透露的方式来阐述观点。
（动词方式改正）3.名词性用语错误：名词性用语错误包括名词、代词、数词等方面的错误。
常见的错误形式有：名词的用词不当、代词的指代错误、数词的使用错误等。
错误示例：我们班今年有上百位同学，和去年相比，人数大大增加了。
（数词使用错误）作者在这篇文章中提出了许多论点，让人感受到了他的深思熟虑。
（名词的用词不当）改正示例：我们班今年有上百名同学，和去年相比，人数大大增加了。
（数词使用改正）作者在这篇文章中提出了许多观点，让人感受到了他的深思熟虑。
（名词的用词改正）4.句子成分错误：句子成分错误是指句子中各个成分（主语、宾语、定语、状语等）的搭配、用法错误。
高考语文病句解题技巧方法归纳
高考语文病句解题技巧方法归纳辨析病句就是对病句的辨别和认识，要想快速而准确的辨析病句，除了平时多阅读名著，增强语感外，掌握一定的方法也是很有必要的。
下面是小编为大家整理的关于高考语文病句解题技巧方法，希望对您有所帮助!高考语文病句答题技巧1.语感审读法。
在审读过程中，从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。
2.筋脉梳理法。
所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干(主语、谓语、宾语)，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误;再清理句子枝叶(定语、状语、补语)，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
3.逻辑分析法。
有的语病不好从语法上查，这时要从事理上对其进行分析，看其是否违反事理。
进行逻辑分析，要注意从概念、判断`和推理等多个侧面进行分析，不可一叶障目，不见森林。
4.造句类比法。
有的句子是否有毛病，从语法、事理等方面不好断定，一时拿不定主意，这时仿照原句的结构造一个常用的句子，经过分析比较，从而确定该句是否有语病。
5.规律标志法。
有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。
如：有多个否定词的句子，往往出现否定失当的错误;出现了“忌”“禁止”“防止”“预防”等词的句子，其错误也往往出现在否定失当上;有“能否”“是否”“成败”等词语的句子，往往出现一面与两面不能对应的错误;介词出现在句首的句子，往往出现介词掩盖主语的错误;概念并列时往往出现包容与交叉的关系等等。
高考语文病句题答题技巧总结一、留意句中的介词大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。
它可以和动词一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。
这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。
这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。
例：①三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。
言语理解病句辨析技巧
言语理解病句辨析技巧
1.注意语序和词组搭配。
病句常常是由于语序错误或词组搭配不当造成的。
在理解病句时，可以重新调整语序或检查词组的正确性。
2.从语法角度分析句子结构。
病句往往会违反基本的语法规则，例如主谓不一致、时态不正确等。
通过分析句子结构，可以发现其中的语法错误。
3.寻找上下文的线索。
病句可能会在上下文中得到合理的解释，通过阅读前后文，可以推断出句子的意思或病句的问题所在。
4.理解句子的逻辑关系。
病句通常会破坏句子的逻辑关系，例如主谓宾关系混乱、逻辑连接词使用错误等。
通过理清句子的逻辑关系，可以揭示其中的问题。
5.注意修辞手法和上下义务。
病句可能会用到一些修辞手法，例如比喻、夸张等，如果没有正确理解这些修辞手法，就容易产生误解。
同时，病句往往会违背上下文的义务，因此需要从整体上考虑句子的意思。
【辨析病句的十种规律】 十种类型病句及答案
【辨析病句的十种规律】十种类型病句及答案修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
辨析病句的十种规律有哪些呢?下面是小编整理的辨析病句的十种规律，欢迎阅读辨析病句的十种规律1一、句中出现并列短语时句中出现并列短语，有时会存在以下几种语病：搭配不当、语序不当、大小概念并列不当。
例1：市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。
(2007年江西卷)在这一句子中，养犬和捕杀野犬、狂犬构成并列短语，而严禁只能和养犬相搭配，不能和捕杀野犬、狂犬搭配。
二、句中出现介词短语时出现介词短语做状语的句子，主要考虑是否有主语残缺或主客颠倒的错误。
例1：初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。
(2007年安徽卷)由于这个介词淹没了主语，改法是去掉由于，让对滩海地区的地质条件整体认识存在误区作主语。
三、句中出现关联词语时句中出现关联词语时，主要考虑是否存在错用、漏用关联词语，关联词语赘余和位置不当的问题。
例1：人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
(2006年湖南卷)这句话的错误在于关联词语误用，造成搭配不当，应把不只是而是改为不仅是而且是。
四、句中出现数量词时句中出现数量词时，主要考虑是否存在数量增减不当、语序不当和搭配不当等语病。
例1：南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。
(2007年江西卷)表示数目减少(降低、缩小、便宜)时，不能用倍数，可以改为不到动车组票价一半。
五、句中出现表否定的词语时例1：艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。
(2006年湖北卷)否则就是如果不采取紧急行动的意思，因此，后面不能再接不采取紧急行动，应删除不采取紧急行动，或将否则改成如果。
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析辨病句的技巧和规律总结辨析病句口诀（一）句中若是有并列，三种症状来把脉。
相互包容和失应，还有语序不当病。
凡是介词开了头，看看主语有没有。
遇上反问或否定，小心患了颠倒病。
如果发现两面词，检查是否失一面。
关联词语也重要，两个症状要记牢，一是搭配不恰当，二是位置没放好。
引起歧义原因多，两伙小丑唱主角，一伙就是数量词，另外一伙“的”、“和”、“或”。
还有“对”“对于”和“关于”，搭配对象要注意。
辨析病句口诀（二）语病分析要记清，先找句子主谓宾。
成分多余和残缺，结构杂糅意不明。
联合短语看搭配，一一对应要分明。
“是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。
否定句中查否定，语序不当歧义生。
种属不能有并列，关联词语成对称。
主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心。
一看：否定词语句中有否定词出现，要注意以下问题：１．“拒绝”类动词即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。
这类词本身含有否定意义，用在句中起否定句意的作用，如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。
如：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
(2005年天津卷)解析：“缺乏”本身就表示否定之意，后面又出现“不足”“不当”，造成语义相反，应把“不足”和“不当”删去。
２、多重否定注意不要误用三重否定。
如：几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。
句中的“无时无刻”意为“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”。
注意：四字固定短语“不……不……”“无……无……”不属于双重否定。
它们都用在意思相同或相近的词前边，表示稍有强调的否定，如“不明不白”“不疼不痒”“无穷无尽”“无时无刻”是“不明白”“不觉得痛痒”“没有穷尽”“没有时刻”的意思。
３、被动句，把字句的否定。
这两种句式的否定词应放在被和把字之前。
如：我们把老虎没打死。
（应把否定词“没”放到把之前）4、反问句本身就是一重否定。
难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗？（否定词“否认”和“没有”应去掉一个）题目训练1.一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。
(2008年北京卷)2.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?二看：介词（1）句首有介宾短语，首先审视是否缺主语。
当句首出现“在、当、从、使、对于、为了、通过、经过”“经过……”“由于”“关于”等等介词时，往往会使句子出现主语残缺（没有主语）。
经过班主任的再三教育,使我明白了许多道理.(去掉“经过”或“使”)（2）主客体倒置。
尤其是发现句中有“对”“对于”“关于”，看它们是否混用或主客是否颠倒。
在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
（应该是“我和报纸的接触”）克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。
（应该是小朋友对克隆技术、非典和禽流感这类概念陌生。
或者改为：克隆技术、非典和禽流感这类概念对于尚属幼稚的小朋友来说是陌生的。
）（3）.有些介词是成套使用的，就是固定搭配。
如“当……时”“以……为……”“从……上”“自……以来”等，都是成套使用的。
他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
(搭配不当，应为“从……中”)(4) 介词残缺，这种题目的错误比较隐晦。
我没有任何理由同我交往了十几年的朋友分手。
（“同”前面加“跟”字）题目训练1．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
2、参加亚运会的中国游泳队，是由20名集训队员中挑选出的12名选手组成的。
3、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
4、各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
（2006年广东卷）5、我和我一起上大学的小王在上海见面了。
6、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都要进行观测。
三看：并列词如果句子中出现“和、与、跟、同、及”等表示并列关系的词语时，或者出现多个顿号时，容易产生以下问题：（1）并列不当。
句子中的并列词之间如果不是同类并列，而是存在包含关系，或者没有领属关系，往往会产生并列不当现象。
改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
(2007年湖北卷)解析：“水产品”包括“鱼、虾、甲鱼”等，存在包含关系。
(2)语序不当句子中的并列词之间的关系如果不符合逻辑顺序，就会造成语序不当。
如：任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
（2008年江苏卷）解析：应将“融合”与“交流”互换位置。
(3)搭配不当当句子中的并列词较多时，往往会出现搭配不当现象。
如：与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。
(2006年湖北卷)解析：“雷达、通讯导航和众多空管中心等”与“设备”不搭配。
（4）表意不明近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
解析：语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”。
我和弟弟的朋友（歧义）题目训练1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
4、周总理对他们的关怀、教诲和期望是多么深刻和殷切。
5、社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。
(2008年湖北卷)四看：关联词1、看位置是否恰当。
如果复句的前后分句主语相同，那么关联词在主语后；如果复句的前后分句主语不同，那么关联词放在主语前。
同：主语＋关联词异：关联词＋主语我不但喜欢唱歌，（我）而且喜欢画画。
不但小王会唱歌，而且小李也会唱歌。
2、检查关联词是否成对使用。
关联词一般都有固定搭配，如“虽然……但是，不是……而是，不但……而且”等等，如果随意改变，就会出现搭配不当。
只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。
解析：只有……才是固定搭配，只要……就是固定搭配。
3、检查句子内容是否与关联词相符（因果、递进、假设等）。
当句子使用表示递进关系的关联词时，应该注意分句之间的轻重关系，不能轻重倒置。
如：诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
（2008年安徽卷）解析：“诚信”和“不仅”应互换位置，“关系到国家的整体形象”与“体现了公民基本道德素质”互换。
题目训练1.人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
(2006年湖南卷)2.不管气候条件极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
3.我们一定能在奥运会之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
（2008年天津卷）4.他虽然其貌不扬，从我同他共同经历的一些事情来看，他还是很有智慧的。
5.这个村不但向国家交了大量的粮食,而且不要国家的救济粮了. 五看：两面词1、句子中出现两面词，应考虑是否两面与一面搭配不当。
是否，成败，优劣，好坏，能否等，要注意前后句对应承接是否恰当。
而且是不是一一对应的关系。
电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
(“能否”是两面性的词语，与后面不一致)我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。
(“担心”“不会”，不合逻辑)注意：即使句子前后都是两面，也要考虑是不是一一对应的关系。
物质在水中是浮还是沉，取决于物质的密度比水的密度大还是小。
解析：物质的密度比水的大就会沉，反之浮。
应该将“大还是小”改为“小还是大”。
2、注意一些本身就具有两面意义的词语。
居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。
解析：前半句有两面词“好坏”，后半句虽然没有两面词，但“心情”一词，可作正反两面理解，因为心情有好有坏，因此能与前半句的两面词“好坏”搭配，表述正确。
启示：一个句子中，若出现两面词，如“能否”、“是否”、“高低”、“快慢”、“好坏”、“有没有”等，要仔细分析，不要一律视为病句。
题目训练（1）21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。
（2006年四川卷）（2）在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。
(2008年浙江卷)（3）家庭收入的多少，都对家庭生活水平的提高有促进作用。
（正确）（4）储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
（正确）六看：数量词（1）使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时不能用倍数，可以用分数或百分数。
电视机的价格一降再降，有的甚至下降了一倍。
（应将“一倍”改为５０％）（2）“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“超过”这一类词语，它们后面搭配的应是确数，而不能是概数。
这间屋子最多可容纳１００人左右。
（“最多”后不能再跟不确指数字，因此应把“左右”去掉）（3）用数字表达时，注意前后不能矛盾，如“至少”不能和“以上”同时出现，“平均”不能和“都”同时出现。
经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。
(概数与确数不能同时使用)自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。
（2005年全国卷Ⅰ）解析：“累计”和“超过”的矛盾，应该改成“已经累计100万人次”或者“已经超过100万人次”。
(4) 注意“提高了”和“提高到”“增加到”和“增加了”的区别，“增加到”包含底数，“增加了”不包含底数。
如30匹布变为60匹布，可以说“增加到两倍”或“增加了一倍”。
(5) 出现集体概念的名词不能与具体的数字搭配。
如不能说“500多个岁月”“3个莘莘学子”等。
（6）“翻番”的概念要搞清楚，5翻一番为10，5翻两番为20。
（7）数量词作修饰成份时，容易出现歧义。
如：今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅览日”。
(2008年安徽卷)解析：“几十个报社的编辑记者”有歧义。