读书与书架阅读答案

合集下载

读书与书架阅读答案

读书与书架阅读答案篇一：读书小书架读书小书架我有许多书，科普名著样样齐全。

它们就像一个美丽缤纷的花园让我流连忘返，它们就像一座金碧辉煌的宫殿让我应接不暇，我沉浸其中，不能自拔。

下面，我介绍一下我这些可爱的朋友们。

科普类：《十万个为什么》、《建筑的历史》等。

名著类：《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《昆虫记》、《鲁滨孙漂流记》等。

历史类：《上下五千年》、《史记》、《左传》、《明朝那些事》等。

名人故事：《假如给我三天光明》、《余秋雨》、《齐白石从木匠到巨匠》、《名人传》等。

报刊类：《儿童文学》、《我们爱科学》、《读者》、《青年文摘》、《收藏》等。

中国古代传统文化：《千字文》、《弟子规》《三字经》、《诗经》、《唐诗三百首》、《宋词》、《古诗三百首》等。

作文类：《全国优秀作文选》、《中考满分作文》、《小学生优秀作文精品园》、《双色作文》等。

书画类：《芥子园画谱》、《王雪涛画集》、《齐白石绘画鉴赏》、《吴昌硕绘画鉴赏》、《徐悲鸿绘画鉴赏》等。

文学类：《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《文化苦旅》、《山居笔记》、《寻觅中华》、《经典品读》、《生命的强音》、《我的老师》、《人生的支点》等。

其中，我最爱读的是：《十万个为什么》、《假如给我三天光明》、《儿童文学》、《我们爱科学》、《上下五千年》、《全国优秀作文选》、《西游记》。

《十万个为什么》让我懂得了许多知识；《假如给我三天光明》教我学会了坚强做人；《儿童文学》使我品尝到书中的乐趣；《我们爱科学》帮我了解了许多科学奥秘；《上下五千年》讲述了历史的点点滴滴；《全国优秀作文选》教我学会了怎样写作；《西游记》让我学会了明辨是非。

篇二：图书馆答案(部分) 2014/8/30 首页| 联系我们如何使用图书馆多选题篇三：五年级语文(人教版)上学期_课内阅读含答案人教版五年级语文上册课内阅读含答案 (一)窃读记我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

读书与书籍阅读理解题及答案

读书与书籍阅读理解题及答案读书和书籍是息息相关的。

不读坏书，没有人会责难你，好书读得多，也不会引起非议。

下面由小编为你带来关于读书与书籍阅读答案，希望对你有帮助!读书与书籍阅读材料我们读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。

读书越多，或整天沉浸于读书的人，他的思维能力必渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。

一条弹簧如久受外物的压迫，会失去弹性，我们的精神也是一样，如常受别人的思想的压力，也会失去其弹性。

读书多，他的脑海就像一块密密麻麻、重重叠叠、涂抹再涂抹的黑板一样。

读书而不加以思考，决不会有心得，即使稍有印象，也浅薄而不生根，大抵在不久后就会淡忘丧失。

对于在沙滩上行走者的足迹，我们也许能看到他所走过的路径;如果我们想要知道他在路上看见些什么，则必须用我们自己的眼睛。

作家们各有其所专擅，例如雄辩、豪放、简洁、优雅、轻松、诙谐、精辟、纯朴、文采绚丽、表现大胆等等，然而，这些特点，并不是读他们的作品就可以学得来的。

如果我们自己天生就有着这些优点，也许可因读书而受到启发，发现自己的天赋。

看别人的榜样而予以妥善地应用，然后我们才能也有类似的优点。

这样的读书可教导我们如何发挥自己的天赋，也可借以培养自己的写作能力，但必须以自己有这些禀赋为先决条件。

否则，我们读书只能学得陈词滥调，充其量只不过是个浅薄的模仿者而已。

无数的坏书，像蓬勃滋生的野草，伤害五谷，使它们枯死。

作者原是为贪图金钱、营求官职而写作，却使读者浪费时间、金钱和精神，使人们不能读好书，做高尚的事情。

这种为赚取稿费的作品，无时无地都存在着，并且数量很多。

这些书的读者真是可怜极了，他们以为读那些平庸作家的新作品是他们的义务，因此而不读古今中外的少数杰出作家的名著，仅仅知道他们的名姓而已——尤其那些每日出版的通俗刊物更是狡猾，能使人浪费宝贵的时光，以致无暇读真正有益于修养的作品。

因此，我们读书之前应谨记“决不滥读”的原则。

不滥读有方法可循，就是不论何时凡为大多数读者所欢迎的书，切勿贸然拿来读。

读书与书籍阅读答案

篇一：读书与书籍阅读答案篇二：读书与书籍阅读答案篇三：读书与书籍阅读答案篇四：读书与书籍阅读答案阅读下文，完成后面的问题。

读书与思考钟敬文①读书，顾名思义，就是同书本打交道。

也许有人会问，这也需要方法吗？当然需要。

假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢？这样读书，也是一种读书法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。

但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。

因为他得来的学问是死的。

读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。

如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。

②在读书的过程中，要给思考留下余地。

你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。

人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。

读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。

读书且能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当作垃圾处理。

③改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。

青年人对新事物敏感，这当然是好现象。

但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。

里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。

这种情况，应当引起警惕。

古人说：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”“不学”，那就不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。

我看是不能这样继续下去的。

大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。

读外国书如此，读中国书也如此。

因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养。

④总而言之，在读书中，思考特别重要。

书架阅读答案冯骥才

书架阅读答案冯骥才【篇一：怒绿阅读答案。

】>篇二：怒绿阅读答案。

【小题1】被撞断的国槐蹿出新枝绿叶，令我震惊丰子恺题诗素墨画使我的认识提升【小题1】开放题。

可以：改动以后便与第二、第三段的内容相对应，显得更连贯。

不可以：“天灾人祸”是人们熟知的成语，先说天灾，后说人祸合乎人们的语言习惯。

【小题1】答案要点：比拟的手法，富有动感，表现顽强的生命力。

【小题1】受到重创的残株“春来怒抽条”，再现蓬勃的气象，宣谕超越邪恶灾难的善美生命那不可轻易战胜的内在力量。

【小题1】始而震惊：对断株蹿绿的现象非常惊讶；终而景仰：断株蹿绿所表现的是一种巨大的精神力量。

由“震惊”到“景仰”表明“我”对断株重蹿新枝的认识的提升，文章也是以作者这一思想感情的发展变化作为线索组织内容。

【小题1】d“也含蓄地表达了人与自然应和谐相处的愿望”之说没有依据。

解析【小题1】此题考查学生的概括能力，要求学生从整体上把握全文，，把握关键词语，写出即可。

【小题2】此题属于开放性试题，说明理由即可。

【小题3】此题考查拟人修辞，拟人修辞的作用：拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然。

结合语境具体分析。

【小题4】此题考查学生的理解分析能力，联系上下文，把握关键词句即可。

【小题5】此题考查学生的理解分析能力，联系上下文，把握关键词句即可。

【小题6】此题考查学生对课文的理解和把握。

文中没有表达出“了人与自然应和谐相处的愿望“。

故选d阅读下文.完成第15-18题.珍珠鸟冯骥才真好!朋友送我一对珍珠鸟.放在一个简易的竹条编成的笼子里.笼内还有一卷干草.那是小鸟舒适又温暖的巢.有人说.这是一种怕人的鸟. ．我把它挂在窗前.那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰.我便用吊兰长长的.串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上.它们就像躲进深幽的丛林一样安全,从中传出的笛儿般又细又亮的叫声.也就格外轻松自在了.阳光从窗外射入.透过这里.吊兰那些无数指甲状的小叶.一半成了黑影.一半被照透.如同碧玉,斑斑驳驳.生意葱茏.小鸟的影子就在这中间隐约闪动.看不完整.有时连笼子也看不出.却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来.我很少扒开叶蔓瞧它们.它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我.我们就这样一点点熟悉了.三个月后.那一团愈发繁茂的绿蔓里边.发出一种尖细又娇嫩的呜叫.我猜到.是它们有了雏儿.我呢?决不掀开叶片往里看.连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们.过不多久.忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来.哟.雏儿!正是这个小家伙!它小.就能轻易地由疏格的笼子钻出身.瞧.多么像它的母亲:红嘴红脚.灰蓝色的毛.只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点,它好肥.整个身子好像一个蓬松的球儿.起先.这小家伙只在笼子四周活动.随后就在屋里飞来飞去.一会儿落在柜顶上.一会儿神气十足地站在书架上.啄着书背上那些大文豪的名字.一会儿把灯绳撞得来回摇动.跟着逃到画框上去了.只要大鸟儿在笼子里生气地叫一声.它立即飞回笼里去.我不管它.这样久了.打开窗子.它最多只在窗框上站一会儿.决不飞出去.渐渐它胆子大了.就落在我书桌上.它先是离我较远.见我不去伤害它.便一点点挨近.然后蹦到我的杯子上.俯下头来喝茶.再偏过脸瞧瞧我的反应.我只是微微一笑.依旧写东西.它就放开胆子跑到稿纸上.绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓响.我不动声色地写.默默享受着这个小家伙亲近的情意.这样.它完全放心了.索性用那涂了蜡似的.角质的小红嘴.“嗒嗒啄着我颤动的笔尖.我用手抚一抚它细腻的绒毛.它也不怕.反而友好地啄两下我的手指.白天.它这样淘气地陪伴我,天色入暮.它就在父母的再三呼唤声中.飞向笼子.扭动滚圆的身子.挤开那些绿叶钻进去.有一天.我伏案写作时.它居然落到我的肩上.我手中的笔不觉停了.生怕惊跑它.待一会儿.扭头看.这小家伙竟趴在我的肩头睡着了.银灰色的眼睑盖住眸子.小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住.我轻轻抬一抬肩.它没醒.睡得好熟!还呷呷嘴.难道在做梦?我笔尖一动.流泻下一时的感受:信赖.往往创造出美好的境界.[小题1]．“我为取得小鸟的信赖.作出了哪些努力?[小题2]．小鸟对“我的信赖.经历了怎样的过程?[小题3]．文章细致地描写了“珍珠鸟的可爱.请从三个角度举例分析.[小题4]．将人与小鸟的关系与人类生活联系起来看.你认为作者要告诉我们哪些道理?阅读下文.完成第15~20题.耽误①从小我就是一个顽皮捣蛋的孩子.到了小学五年级.我更是开始无心向学.跟着一班同样无心读书的人到处玩耍.不时滋事生非.父亲的巴掌抡起落下.但皮肉的疼痛并不能让我回头.父亲转过身.我又溜出了家门.及至我升入镇中学.离家远了.没有父亲的管束.我更像一匹挣脱缰绳的野马.课堂偶尔去去.但心思从未放在听课上.多数时候我待在镇上的台球室里.与别人较量球技.输赢五毛或一块.班主任林老师找我谈过几次话.我不为所动.想要我坐回教室里.还不如杀了我.②与人赌球.有时赢有时输.输的时候多.家里给的生活费有限.肯定不够花.后来我便欠下赌债.债主是镇上的烂仔.没有一个是好惹的.后来.为了还赌债.更为了有钱继续玩下去.我答应跟他们去抢那些独来独往的学生.分得几十块钱.就可花销几天.可是.抢几次后.我被抓到了派出所.③因为我是未成年的在校学生.派出所出于挽救教育.想对我取保候审.希望我家里能拿两千块钱作为保证金把我保释出去.父亲来到派出所.看了我一眼.摞下一句话就头也回地走了.“我已经无力管教他.交由你们派出所教育吧.不关进看守所他可能永远也不知悔改. 看着父亲决绝的背影.我知道我已经伤透了他的心.我绝望地闭上眼睛.想到要与铁门铁窗高墙为伴.我不由一阵战栗.④我睁开眼睛.却看到班主任林老师.他满脸疲惫.眼睛里透出焦急与怜爱.他听说可以保释.二话没说就拿出两千块钱.帮我交了保证金.把我领出了派出所.⑤林老师救了我.走出派出所那一刻.我差点跪在林老师面前.我低着头走在林老师身边.羞愧难当.林老师拍拍我的肩膀.安慰我说:“你也不要想太多.知错就改还是个好孩子. 我低声说:“谢谢你林老师.钱我会尽快还你. 林老师呵呵一笑说:“钱的事你不用担心.只要你学好.比什么都强. ⑥可我怎么学好呢?重获自由.我再不敢偷了.但我依然收不住玩野了的心.我回到教室没几天又走了出来.课室外面.才是我的天地.我打心底里感激林老师.他的钱.我会想办法还给他.但这不能成为把我束缚在课室里的理由.⑦一天晚上.我结束一天的游荡回到学校宿舍.舍友们正在说捐款的事.我嘻皮笑脸地插嘴问:“要给什么人捐款啊?又是学校硬摊派吧? 向来我是不关心这种事的.我自己还缺钱花.哪来余钱捐款.但舍友们一下子安静下来.这更激起我的好奇心.“是要给林老师捐款. 一个同学在我的逼问下回答道.“给林老师捐款?林老师怎么啦? 我不由一惊.同时在心里祈求.林老师是好人.千万不要有什么事啊.“本来林老师嘱咐我们不要告诉你的.林老师老婆已经生病住院半年多了.为了给老婆治病.凡值点钱的东西林老师都变卖了.昂贵的医药费已让他家徒四壁.那天他砸锅卖铁东借西凑才凑齐两千块钱.本准备送到医院续交住院费.却正好碰上你这档事.便拿去作为保证金把你保释出来.林老师说住院费他可以求医院那边缓一缓.你的前途是一刻也不能耽误的.如果坐牢你一生就毁了.后来因为交不上医药费.他老婆只好出了院.现在正在家里躺着.药都买不起-- 那位同学盯着我.一脸的和 .⑧同学的话像一记闷雷炸在我的脑袋上.我不记得是怎么走出宿舍的.我一边哭一边拼命地往林老师家跑.见到林老师.我一把跪下来.“林老师.我太混了.我对不起你.你用救命钱保我出来.耽误了阿姨的治疗.如果我再不重新做人.好好学习.我就不是人了. “傻孩子快起来.只要你重新学好就行.阿姨的病.总是会有办法的. 林老师扶起我.眼里闪着泪光. (选自2010年第七期)1..第③段画横线句子属于人物的哪种描写.其作用是什么?2..第④段画横线句子虽只极为简练地对林老师进行了外貌描写.但内涵丰富.你从中读懂了什么?3..根据人物性格特点.在第⑦段横线上分别填入恰当的词语.并简述理由.4..联系全文.谈谈你对本文标题的理解.5..请你说说林老师是一个怎样的人.6..结合文章设想一下.父亲看到“我改好了.到学校见到林老师.会有一番什么样的情景对话呢?阅读下文.完成第15-20题.赶考①儿子入初中.几经托人.才能够参加一场入学考试.我在考场外慢慢走着.消磨自己内心的疲倦和焦急.②内心深处的记忆恍然就在这踱步中醒过来.针扎了似的.③长途客车上.一个蓬头散发的女孩子枕在一个瘦削的中年人肩上.睡着了.那个中年人穿着一身布衣--不用问就知道是家境极其平常的农民.④那个安然昏睡的女孩子就是十五岁的我.我依靠着的父亲要带我去离家几百里的城市参加一所中专学校的英语口试.⑤一路上我都在昏睡.靠在父亲的肩上我睡得嘴角流出了口水.⑥父亲带着我住在同村一位在这个城市里做了官的人家.在他家里.我第一次吃到了那样鲜美的牛肉面.第一次盖上了像一片轻柔的羽毛的缎子薄被.饭后我就去看书.只要一册课本在手.我就会忘了一切不自在.何况还有父亲在身边.在我少年的记忆里.凡是去城里亲戚熟人家里吃饭.哪怕只是一个小时.我手里也拿着课本.课本是我去人家做客的一根拐杖.仿佛唯恐别人查证一个农民的孩子在城里的理由.课本是我在城里行走的证件.⑦有课本在手.又有父亲陪着.我甚至记得他家阳台上.早晨总有灰色的鸽子跳上来. 咕地叫.记得我拿一个小板凳坐在阳台上.仔细地望着那一片陌生而广大的城市.⑧我隐隐听见了父亲和那位做官的同乡在说着口试时找熟人的话.⑨一个多月后.坐在高一课堂里的我.突然得知自己确实并未被录取的消息.⑩三年后.我终于如愿收到了当地一所比较有名大学的录取通知书.亲戚邻人都来祝贺.那时候.村里考上大学的孩子还很稀罕.客人走后.父亲光脚坐在院里的大石桌上.语气轻缓地叫我到跟前.要我给那年进城考试时寄居在他家的那位做官的同乡写封信.父亲吸着烟.说“:你就写-- 他吐着烟.以他有限的初中文化水平字斟句酌.那从容斟酌字句时的幸福表情.我到现在都记得.⑾夏天的夜晚.月光皎洁.阔大的月亮底下.从父亲舒缓的语声中.我仿佛看见了父亲那年和那位做官的同乡在夏夜谈话的情景.⑿--踱步在考场外.我担忧儿子.想念父亲.⒀至今.我没有听到父亲说过一句当供我读书的难处.我只记得父亲对躲在县中学一棵大树后面哭泣的我说.“憨着哩.考上了怎能不上呢? 我只记得布衣布鞋的父亲带我去遥远的城市赶考,我只记得每次离家去学校时带够了学费.临走时父亲往往又叫住我.人身上掏族出几张揉皱的角票再递到我手里.我惊讶地接过.欢天喜地跑了.⒁岁月往前走.在一个路口.一个停留处.总是会梦醒似的发现当年不曾记得或竟然是毫不觉察父母的深恩.这样的发现总是让我惊心.我原是这样的无知.⒂前行的路上.抚养儿子成长的路上.处处深藏着父亲母亲的深恩.父亲母亲当年将这样的恩情深深埋藏.让他们无知的女儿一次次碰触这人间的珍贵.收获这惊悚无言的感动.⒃在考场中的儿子.何时能懂得我此时的心情呢.怕也要在二十多年后的某一个时刻吧.[小题1]．这篇文章写了“儿子的考试和“我的考试.其中起过渡作用的两个自然段是和 .[小题2]．“我借住在城里的同乡家里.记忆最深的两件事情是什么?[小题3]．文中三处画线的句子都与“那位做官的同乡有关.作者为什么要反复写这一内容?从中体现了父亲怎样的心理变化?[小题4]．文章最后几个自然段.作者两次提到“我的“无知 .请说说作者感到无知的是什么.[小题5]．阅读文章第⑩段.说说“我“此时的心情是怎样的.作者在言语之中流露出对儿子怎样的期望? [小题6]．根据你对文章的理解和阅读体会.对文题“赶考作点简明扼要的注解.篇四：怒绿阅读答案。

2023年部编版九年级语文下册期中模拟考试【及参考答案】

2023年部编版九年级语文下册期中模拟考试【及参考答案】满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列加点字注音全部正确的一项是（）A．妖娆．（ráo）箱箧．（qiè）恣．睢（zì）矫．揉造作（jiáo）B．冠冕．（miǎn）箴．言（zhēn）拮．据（jié）自惭形秽．（huì）C．旁骛．（wù）宽宥．（yòu）阔绰．（chuò）五行．缺土（háng）D．亵．渎（xiè）矗．立（zhù）眺．望（tiào）强聒．不舍（guō）2、下列选项词语书写全对的一项是（）A．告罄缥缈契约随声附和据为已有B．狭隘祈祷折损骸人听闻春寒料峭C．伫立战栗温驯忍俊不禁垂垂暮老D．红绫闲暇修茸孜孜不倦扑朔迷离3、下列句子中，加点的词语使用不恰当一项是（）A．这一派奇美令人眩目，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能．．．．的创造力。

B．在成绩面前，他也会经常鞭策．．自己，不断提升业务能力。

C．白从儿子离家出国留学后，她每天都望眼欲穿．．．．，盼望他能早日学成回来。

D．在这次演讲比赛中，他才华出众，夸夸其谈．．．．，赢得了大家的好评。

4、下列句子没有语病的一项是（）A．最近，我国成功发射了风云二号H星。

B．做好农村精准扶贫工作决定于干部作风是否深入。

C．我校代表队在趣味运动会上，大力发扬了敢拼敢搏，最终获得团体总分第一名。

D．一个黄昏的早晨，有一个年轻的老人，骑一匹雪白的黑马，会晤他亲爱的敌人。

5、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是( )①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

⑨苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

A．①对偶②排比③拟人B．①排比②夸张③拟人C．①排比②对偶⑨反问D．①夸张②对偶③反问6、下列语句排序最恰当的一项是（）①它和慎独是相对而言的，强调的都是一个“慎”，即独处或众处，都要心中有戒，做好自己。

书架阅读理解及答案大凡人们

书架阅读理解及答案大凡人们①大凡人们都是先有书，后有书架的；书多了，无处搁放，才造一个架子。

我则不然。

我仅有十多本书时，就有一个挺大、挺威风、挺华美的书架了。

它原先就在走廊贴着墙放着，和人一般高，红木制的，上边有细致的刻花，四条腿裹着厚厚的铜箍。

架上也没有一本书，里边一层层堆的都是杂七杂八什么破布呀、旧竹篮呀、空瓶子呀等等，简直就是个杂货架子了。

②至于拿它当书架用，倒有一个特别的起因。

③那是十一岁时，我到一个同学家里去玩，见到这同学的爷爷，一位皓首霜须、性情豁朗的长者。

他的房间里四壁都是书架，几乎瞧不见一块咫尺大小的空墙壁。

书架上整整齐齐排满书籍。

我感到这房间又神秘又宁静，而且莫测高深。

这老爷爷一边轻轻捋着老山羊似的胡须，一边笑嘻嘻地和我说话，不知为什么，我这张平日挺能说话的嘴巴始终紧紧闭着，不敢轻易地张开。

④反正我回家后，就把走廊那大书架硬拖到我房间里，擦抹得干干净净，放在小屋最显眼的地方，然后把自己的宝贝书也都一本紧挨着一本立在上边。

瞧，《金银岛》啦，《说唐》啦，《祖母的故事》啦，《铁木儿和他的伙伴》啦······一时我觉得自己有点像同学家那老爷爷了，心里有种说不出的快感。

遗憾的是，这些书总共不过十多本，放在书架上，显得可怜巴巴，好比在一个大院子里只栽上几棵花，看上去又穷酸又空洞。

我就到爸爸妈妈、姐姐妹妹的房间里去搜罗，凡是书籍，不论什么内容，一把拿来放在我的书架上，惹得他们找不到书就来和我吵闹。

我呢，就像小人国的仆役，急于要塞饱格列佛的大肚囊那样，整天费尽心思和力气到处找书。

大概最初我就是为了填满这大书架才去遛书摊、逛书市的。

我没有更多的钱，就把乘车、看电影和买冰棒的钱都省下来买了书。

⑤不知从什么时候开始，我不再为了充实书架而买书。

我有一种感觉：当许许多多好书挤满在书架上，书架就变得次要、不起色，甚至没什么意义了。

我渐渐觉得还有一个硕大无比、永远也装不满的书架，那就是我自己。

人教版高中语文必修上册课后习题 13 读书：目的和前提--上图书馆

13 读书:目的和前提上图书馆一、现代文阅读阅读下面的文字,完成1~3题。

读书的意义俞平伯①古人云:“读万卷书,行万里路。

”这其实是对一桩事情的两种看法。

游历者,活动的书本。

读书则曰卧游,山川如指掌,古今如对面,乃广义的浏览。

现在,因交通工具的方便,走几万里路不算什么,读万卷书的日见其少了。

当然有种种的原因,最浅显的看法,是读书的动机、环境、空气无不缺乏。

②讲到读书的真意义,于扩充知识以外兼可涵泳性情,修持道德,原不仅为功名富贵做敲门砖。

即为功名富贵,依目下的情形,似乎不必定要读书,更无须借光圣经贤传,甚至于愈读书会愈穷,这无怪喜欢读书,懂得怎样读的人一天一天地减少了。

读书空气的稀薄,读书种子的稀少,互为因果循环。

现在有一些人,你对他说身心性命则以为迂阔,对他说因果报应则以为荒谬,对他说风花雪月则以为无聊。

不错,是迂阔,荒谬,无聊。

你试问他,不迂阔、不荒谬、不无聊的是啥?他会有种种漂亮的说法。

但你不可过于信他,他只是要钱而已。

文言谓之好利。

有一个故事,不见得靠得住,只可以算笑话。

乾隆帝下江南,在金山寺登高,望见江中大大小小多多少少的船,戏问随銮的纪晓岚,共有几只。

这原是难题,拿来开玩笑的,若回答说不知道,那未免煞风景。

纪回答得很好,臣只见两条船,一条为名,一条为利。

在那时,这故事讽刺世情已觉刻露,但现在看来,不免古色古香。

意存忠厚,应该对答皇帝道,只有一条船。

③好利之心压倒一切,非一朝一夕之故。

古人说:“不以利为利,以义为利也。

”以义为利是遥远的古话。

退一步说,以名为利。

然名利双收,话虽好听,利必不大。

唯有不恤声名的干,以利为利,始专而且厚。

道德名誉的观念本多半从书本中来,不恤声名与不好读书亦有相互的关联。

④在这一味好利的空气中寻求读书乐,岂不难于上青天,除非我们把两者混合。

假如我们能够立一种制度,使天下之俊秀求官位利禄之途必出于读书,近乎从前科举的办法,这或者还有人肯下十载寒窗的苦功。

严格说来,这已失却读书的真意义,何况这制度的确立还遥遥无期。

统编版2023-2024学年语文必修上册《上图书馆》课后练习(含解析)

统编版2023-2024学年语文必修上册《上图书馆》课后练习一、选择题1．下面一段文字中加点字的注音完全正确的一项是（）读书，认识古今有思想的人，让我们生活在更广阔的时间和空间里，生活在更加广阔的思想世界里。

读历史，让我们突破自己狭隘．的视角，站在社群、民族、国家以至文明的角度，了解文明的变迁、社会的兴衰。

宋太宗赵光义为了巩固自己的统治，曾召集文人学者编写了卷帙．浩繁的百科全书《太平御览》。

该书编成后，尽管国事繁忙，宋太宗还是坚持每天阅览三卷。

有时因事耽误了，他还要在闲暇．时再补上。

有人认为他实在太辛苦了，他说：“开卷．有益，朕不以为劳也。

”A．yìzhìxiájuànB．yìchìxiájuănC．ài zhìxiájuànD．ài chìxiájuăn【答案】C【详解】本题主要考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。

隘：读作ài。

属于常用字，本意是狭窄，引申指险要处。

帙：读作zhì，本意是指帛书用囊盛放，整理书籍，用于装套的线装书，后来帙指书画外面包着的套子，书一套叫做一帙。

暇：读音是xiá，是指空闲，没有事的时候。

卷：juàn，机关里保存的文件。

Juǎn，把东西弯转裹成圆筒形；一种大的力量把东西撮起或裹住；裹成圆筒形的东西；用于成卷儿的东西等。

“开卷”，打开书本，指读书，读作juàn。

故选C。

2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①初夏的阳光给了馆内更多光亮，我的心境也豁然开朗．．．．了。

②幼年丧母、青年丧夫、善良孝顺的窦娥一直与婆婆和睦相处，真可谓举案齐眉．．．．。

③这个大厅也是建筑华美，气象万千．．．．，那高耸的大圆顶总使我想起一段台词。

④我和几个老同学迷失了方向，当时天色渐晚，路况不清，又难以求田问舍．．．．，所以被困在山上。

《少年书架》阅读练习及答案.doc

《少年书架》阅读练习及答案10.阅读下面的文章，完成下面各题少年书架喜欢书，像喜欢一件宝物。

小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。

手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。

有种没来由的稳妥。

学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。

细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。

偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像, 或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。

我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是就别的朋友，细腻，温暖。

我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。

左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。

这小小发明，竟然让我激动了许久。

放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

那是，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻的飘着。

爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。

看，这些木头足够做一个小书架了。

爸爸兴奋着。

我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。

小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。

⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。

2017年重庆市中考语文试题(A卷)

重庆市2017年初中毕业生学业水平暨普通高中招生考试语文试题（A卷）（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1. 试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。

2. 作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

3. 考试结束，由监考人员将试题卡一并收回。

一、语文知识及运用（30分）1. 下列名子中加点字注意有误．．的一项是（）（3分）A. 重庆三面濒．（ｂīｎ）水，清澈的江水孕育了重庆的清丽与柔媚。

B. 新苗破土，绿芽初绽。

春，已在耳畔．（ｂàｎ），年少的你，切勿懈怠。

C. 文学是语言的艺术。

阅读文学作品，需要你屏息潜心，聆．（ｌíｎɡ）听语言的声音。

D. 这棵大树屹立在山头，勇敢地迎接暴风雨，毫不畏缩胆怯．（ｑｉè）。

2. 下列词语中书写全部正确的一项是（）(3分)A. 羁绊高梁彬彬有礼沧海桑田B. 取谛迸溅沁人心脾辗转反侧C. 竣工板栗斩钉截铁眼花瞭乱D. 霹雳抱歉心潮澎湃诲人不倦3. 下列句中加点的词语与例句中的“暖”含义相同的一项是（）（3分）例句：暖．心交警为车祸受伤者撑伞，感动山城。

A. “天气寒冷，带个热水袋暖．一暖．手吧。

”妈妈对正要出门的我说。

B. 百花村社区举行包粽子比赛，为“情系端午”活动暖．场。

C. 重庆90后暖．男手绘漫画，教父亲使用银行查询系统。

D. 今年五月，汽车市场回暖．明显，呈良好的民展态势。

4. 依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）（3分）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。

在一个文化厚实的社会里，，，。

这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。

①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所有永续的生命②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德A. ②①③B. ②③①C. ③②①D. ③①②5. 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）（3分）A. 唐朝地理学家郦道元在《三峡》里描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的风光。

统编版2023-2024学年语文必修上册《读书目的和前提》课后练习(含解析)

统编版2023-2024学年语文必修上册《读书目的和前提》课后练习一、选择题1．下列对有关常识表述有误的一项是（）A．课文《读书：目的和前提》中指出读书是获得教养的主要途径。

B．黑塞曾获得1946年诺贝尔文学奖，代表作品有《荒原狼》等。

C．荀子，名况，儒家学派代表人物，唯心主义思想的集大成者。

D．韩愈，字退之，唐代文学家，思想家，古文运动的倡导者。

【答案】C【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

C．“唯心主义思想的集大成者”理解错误。

荀子为唯物主义思想者，不可能成为“唯心主义思想的集大成者”。

故选C。

2．下列各组词语中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）A．跋涉．（shè）沉浸．（qìn）望洋兴叹B．麻痹．（bì）戕．害（qiāng）孜孜不惓C．卷帙．（zhì）一摞．（luò）一劳永逸D．时髦．（máo）逊．色（sùn）各得其所【答案】C【详解】本题考查学生识记现代常用规范汉字字音和字形的能力。

A.“沉浸”的“浸”应读“jìn”。

B.“孜孜不惓”的“惓”应为“倦”。

D.“逊色”的“逊”应读“xùn”。

故选C。

3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹．．．．。

B．从此我便孜孜不倦．．．．地搜寻大厅中那一个个高高的书架，经常在扶梯顶上一坐就是几个钟头。

C．我厌烦地将那本蓝色小书放回原处，从此许多许多年都没再读巴尔扎克，直至很久很久之后重新发现他；这次才是认认真真的发现，一劳永逸．．．．的发现。

D．秋天，我去公园看荷花，没想到荷塘里处处是残枝败叶，正大喜过望．．．．时，却意外发现在残枝败叶下，一朵粉红的荷花静静地开着。

【答案】D【详解】本题考查学生正确理解和运用成语的能力。

A.望洋兴叹：望洋：仰视的样子。

兴叹：发出感叹。

《读书目的和前提》《上图书馆》同步练习 (含答案)统编版高中语文必修上册

《读书目的和前提》《上图书馆》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册13 《*读书:目的和前提》《上图书馆》一、基础知识阅读下面的文字,完成1—2题。

少年时代,我唯一熟悉并可以利用的是我祖父的巨大藏书室。

在它数以千计的卷帙(yì/zhì)里面,绝大多数我一点不感兴趣,也永远不会再感兴趣。

可是就在这故书堆中,渐渐地,我也发现了另一类东西。

一开始吸引我的只是不多的那么几本书;但正是它们,促使我慢慢地将这显得如此无聊的藏书整个翻了一遍,并且终于发掘到自己感兴趣的东西。

那不过是一部配有格兰威尔引人入胜插图的《鲁滨逊漂流记》,以及两巨册1830年出版的四开的《一千零一夜》的德译本,同样配有插图。

这两部书告诉我,在灰色的大海里也可以捞到珍珠。

从此我便地搜寻大厅中那一个个高高的书架,经常在扶梯顶上一坐就是几个钟头,要不便(扒/趴)在地板上,让周围一摞(luó/luò)一摞的书将自己围起来。

也是在那个时候,我第一次读到了巴尔扎克的名字。

书架上有几册还是他生前出版的十六开蓝色硬纸面的德译本。

我没有忘记,我怎样第一次翻开他的作品,却几乎不懂他说些什么。

主人公的财务状况竟描写得如此详尽,每个月入息多少,从母亲方面得到的遗产是多少,还有希望得到多少遗产,以及欠债多少,等等。

我大失所望。

我所期待的是充满狂热与_的故事,是前往陌生国度的旅行,或者是甜蜜而冒险的艳遇;谁知没有这一切,却要我去操心一个年轻人,一个还完全陌生的年轻人的钱包!我厌烦地将那本蓝色小书放回原处,从此许多许多年都没再读巴尔扎克,直至很久很久之后重新发现他;这次才是认认真真的发现, _的发现。

1.文中加点字的注音或字形全都正确的一项是( )A.帙(yì) 扒摞(luó)B.帙(zhì) 扒摞(luò)C.帙(yì) 趴摞(luó)D.帙(zhì) 趴摞(luò)2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.孜孜不倦纠葛一劳永逸B.废寝忘食纠缠事半功倍C.孜孜不倦纠缠事半功倍D.废寝忘食纠葛一劳永逸阅读下面的文字,完成3—4题。

《少年书架》阅读练习及答案

(一)阅读下文，完成题目。

(14分)少年书架①喜欢书，像喜欢一件宝物。

小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文、数学……然后是班级姓名。

手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。

②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。

细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。

③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。

我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。

⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。

左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。

这小小发明，竟然让我激动了许久。

⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。

爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。

看，这些木头足够做一个小书架了。

爸爸兴奋着。

我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。

小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……○11爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。

○12歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。

2019-2020学年统编版高中语文必修上册课后作业14 读书：目的和前提上图书馆 Word版含

姓名，年级：时间：课后作业(十四）读书：目的和前提上图书馆一、基础巩固1．给下列加点字注音日臻．完善（）里胥．力欧( )白炽．灯（）间．隙（）[答案] zhēn xūchìjiàn2．根据拼音填写汉字散心消qiǎn （) 宽chǎnɡ(）àn()淡苍qiónɡ（）[答案］遣敞黯穹3．下列成语中，没有错别字的一组是( ）A．丧心病狂蜂涌而上同舟共济相得益彰B．耳提面命世外桃源逆来顺受荡然无存C．牵强附会赏心悦目乌烟瘴气叹为观之D．自顾不暇眼花撩乱矫枉过正未可厚非[解析］A项“蜂涌而上”的“涌”应是“拥”；C项“叹为观之"的“之”应是“止”；D项“眼花撩乱"的“撩"应是“缭".［答案] B4．下列各句中加点成语使用恰当的一句是( ）A．世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点，游人看后无不神色黯然，叹为观止．．．．。

B．他刚说过他能处理好自己侵权这件事，现在又矢口否认，这种首鼠．．两端．．的态度让人实在不解。

C．他性格热情、大方,豁然开朗．．．．，很让大家喜欢。

D．那几幅画都不怎么样，只有这幅梅花还差强人意．．．．。

[解析] A项“叹为观止”指赞叹看到的事物好到极点.B项“首鼠两端”指迟疑不决。

常误解为言行前后不一致。

C项“豁然开朗"是指从黑暗狭窄变得宽敞明亮。

比喻道理一下子明白了。

［答案] D5．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )①在总统选举投票现场门外，________着各大新闻媒体的上百名记者。

这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。

②你读了多少书，是把书读死了还是读活了，略略交谈几句，别人就知道了你的________。

③曹操四言诗的雄浑,陶渊明田园诗的恬淡,自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动,颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人________。

A．聚集品位赞扬 B．云集品位赞叹C．云集品味赞叹 D．聚集品味赞扬[解析］本题考查区分和使用近义词与同音词的能力。

语文课文少年书架阅读试题及答案

语文课文少年书架阅读试题及答案②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。

细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。

③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊!罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好!④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。

我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是就别的朋友，细腻，温暖。

⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。

左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。

这小小发明，竟然让我激动了许久。

⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了!爸妈一愣，哪里的?⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

⑧那是，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢?当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架?⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻的飘着。

爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了!⑩什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。

看，这些木头足够做一个小书架了。

爸爸兴奋着。

我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。

⑬天，静静的;阳光，亮亮的。

院子里似乎有了道道金光。

两天的时间，掰着手指过。

⑭小小的书架成了!⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。

书架冯骥才阅读答案

书架冯骥才阅读答案【篇一：6年级阅读及答案】课外21：名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。

她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。

”“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。

”我说。

她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。

”她真有趣。

我说：“书，有时候不需要读，摸一摸就很美、很满足了。

”她大叫：“我也这样，常摸书——她愉快地虚拟着摸书的动作。

烁烁目光真诚地表示她是我的知音。

谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。

这谈话使我高兴，因为既遇到知己，又发现自己一个美妙的习惯，就是摸书。

闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣，心血来潮。

有的书早已读过，或再三读过，有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。

未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧；打开来读是种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受；而那些读过的书，都早已成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢！当一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。

不仅它的内容，一切一切，都与今天相去遥远。

那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。

也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物。

它的文化价值反成为第一位的了。

这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能感受到。

莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。

她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫。

她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。

“他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢！”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。

统编版高一语文第13课读书：目的和前提、上图书馆(解析版)(选择性必修上册)

第六单元第13课读书：目的和前提上图书馆一、基础巩固1．下列词语中，有错别字的一项是（）A．跋涉鲜活共鸣魅力B．搜寻纠葛精华陌生C．阅览钟情优雅消磨D．画相帐幕竞争稀罕【答案】D【解析】本题主要考查字形辨析的能力。

D项，画相—画像。

2．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．教．养（jiào）卷帙（yì）发掘．（jué）僧．侣（sēng）B．狭隘．（ài）逊．色（xùn）咖．啡（kā）时髦．（máo）C．宽敞．（chang）吟．啸（yín）愉．快（yù）公爵．（jué）D．慰藉．（jì）麻痹．（bì）强．迫（qiǎng）给．予（jǐ）【答案】B【解析】本题考查考生识记现代汉语字音的能力。

A项，“帙”应读zhì；古代书画外面包着的布套；量词，一套线装书叫一帙。

C项，“愉”应读yú；D项，“藉”应读jiè。

3．下列各句中，表意明确、没有语病的一项是（）A．委内瑞拉反对派领导人瓜伊多自行宣布成为“临时总统”，得到美国以及多个拉美国家政府的支持，促使现任总统马杜罗宣布与美国断绝外交关系。

B．影片《一步之遥》票房创下新低，豆瓣评分也不高，制片方指责个别影评人未看作品就对电影进行差评的行为是极不妥当的。

C．《见字如面》节目中，那些家书载着一段段动人的故事重返人们身边，我们仿佛真的通过那些文字、话语与我们相隔遥远的人见面了。

D．地铁图书馆利用移动互联网技术，在车厢内向公众推荐免费电子书，组织定期主题文化活动，让一辆辆列车化身为一座座移动图书馆。

【答案】A【解析】本题考查病句的辨析与修改能力。

B项表意不明，是制片方的指责不妥当，还是影评人对电影差评不妥当，不明确。

C项介词残缺，可在“与”之后补充“跟”。

D项语序不当，“组织”“定期”互换位置。

故选A。

4．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）①如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。

《少年书架》阅读练习及答案

(一 )阅读下文，达成题目。

(14 分 )少年书架①喜爱书，像喜爱一件宝物。

小时凡是发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文、数学而后是班级姓名。

手里托着书，美滋滋看着，内心有份隆重，有种没出处的安妥。

②学期末，新书变旧书，自始自终的齐整，不过有了光阴的印迹，泛着淡淡的黄。

仔细收起来，放到纸箱里，来年春季，再搬出来晒太阳。

③有时去老师家，一进门就呆住了：老师客堂的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队英姿飒爽的少年，春意涟漪啊！排列此中的，还有照片，石膏塑像，或许一盆小小的文竹我真是看呆了，书，能够这样放，多好！④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。

我用手抚摸着那粗拙的木条、木板，还有书，像是久其他朋友，细腻，暖和。

⑤我沉迷上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。

左右用厚厚的词典做靠背，俨然一个小书架了。

这小小发明，居然让我激动了许久。

⑥下学回家，喜笑容开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光彩。

⑧那时，家里的条件不好，能上学念书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“ 无用”的家伙呢？自然，我也会静静想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？⑨那是一个秋天，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。

爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！⑩什么够了？我和妈妈诧异地从房屋里跑出来。

看，这些木头足够做一个小书架了。

爸爸喜悦着。

我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上寂静地等候着。

当心脏一下子活跃起来，手足无措了，我忧如看见了，看见了那个漂亮的家伙款款而来○11 爸爸利用下班的时间，去包装厂，在抛弃的废猜中，千挑万拣，捡来这能用的木材。

○12 歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各样钉子、油漆放了学的我，急不可待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。

现代文阅读题读书与书架阅读答案

读书与书架阅读答案现代文阅读题读书与书架闲暇的时候，坐在清寂的林荫下翻看一本曾经熟悉的书，脑海里会跳出来一些精妙的片段，心里就会有一种别样的回味。

这就是读书已经入心入脑了。

读书的时候，思绪就会随着文字走进一段记忆，走进一段段泛黄的往昔。

这就是书籍的作用，这就是书籍的力量。

浮躁的心态不适用于读书，读书需要心平气静，需要环境幽静，否则，文字入眼不入心。

读书有两种情形，一种是看大意，囫囵吞枣地看故事消遣磨时间。

一种是细细品味，去字里行间寻找文章的构思，寻找文外的寓意。

这就是读书的两种不同的方式和目的。

不过，不管是哪一种读书方式都是一种知识的积累，都值得提倡。

读书还以另一种形态存在过。

那就是万般皆下品，惟有读书高的封建社会的读书，在那种社会，读书基本上都是自学为主，悬梁刺股，萤窗映雪的苦读；三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟的勤读，最后十年寒窗无人问，一举成名天下知，学而优则仕。

如果想到曾经读的一本书，脑海里首先想到的是一本方方正正的前有封面后有封底的书籍。

或简装淡雅，或精美线装。

同时还会想到书中什么页面有什么精彩的片段，有什么值得记住的警句。

如果是你自己家里的书，你还会想到那些书本存放的书架的什么地方。

这样，读书就与书架相关连了。

书与书架，都是我们学习所用的工具。

书籍的作用能让我们了解过去，展望未来。

读了一本好书，能把我们所秉持的人生观点重新归纳优化，改变我们对人生的宽度和厚度的认识。

通过阅读可以使我们神交四海历千古，思畅宏观入微观。

与哲人雄辨，与圣贤对话。

在白纸黑字间窥探浩瀚的文化深空，塑造我们的灵魂世界。

书籍被比作人类进步的阶梯，那么书架也可以比作人类进步的孵化器。

书架的功能在于把我们平时不经意零落的书籍归拢分类，便于我们随时取用阅读。

如果你喜欢读书，那就要添置一副书架把自己平时看的书籍存放在书架上，这样绝对不是附会风雅。

在一般的普通的家庭里，书架的作用并不只有存放书籍的作用。

读书人和书店阅读答案

读书人和书店阅读答案毕淑敏①优美在字典上的意思是：美好。

②搞一个幸福的人，我坚信就是绝大多数人的心愿。

谁不愿幸福啊？除了心灵的幸福，外表也应当幸福。

为了这份幸福，人们施展了万千手段。

比如说刀兵相逢的整容，比如说涂脂抹粉的化妆。

为了抚平脸上的皱纹，竟然发明者了为肉毒杆菌的毒素在眉眼间口服，使面部微小神经麻痺，换得皮肤的暂时光滑......使我这个曾经当过医生的人,胆战心惊.。

③其实有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊!。

④ 读书的时候,人就是著眼的.因为你在倾听一些优雅的灵魂自言自语,不由自主的谦逊和聚精会神.即使就是念闲书,看见妙处,也可以不禁害怕案叹为观止......长久的读书可以并使人培养谦卑的习惯,晓得这个世界时可以为师的人太多了,在生活中也可以沿用洗耳聆听的姿态.耳聆听,就是使人神采被迎的绝好方式.所有的人都渴求被注重,而每一个生命也都不该被忽视.你注重了他人,魅力就来临在你的双眸。

⑤读书的时候,常常会会心一笑.那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜.微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖.有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然.不会笑的人,我总疑心是因为书读得不够广博和投入.书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读),那些因子如同香粉蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似地笑起来,独享其乐.也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这个瞬间舒展,尽情宣泄。

告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。

而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。

⑥读书使我们晓得了天地间很多奥秘，而且晓得除了更多的奥秘不曾被人揭发，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。

读书其实很多时候就是和死去人关系密切，图书馆沉积的基本上都就是思索者的木乃伊，新华书店里出售的大部分也就是亡灵的墓志铭。

读书与书架 阅读答案