2016年网考要求
国开考[2015]19号 关于2015年秋季基于网络课程考核安排的通知 0723 v2
国开考〔2015〕19号关于2015年秋季学期基于网络的课程考核安排的通知国家开放大学各分部,各相关学院:国家开放大学2015年秋季学期继续推进基于网络的课程考核(以下简称“网考”)工作。
现将有关事宜通知如下:一、考核课程本学期共有234门网考课程,本科75门,专科159门。
其中,部分课程形成性考核、终结性考试均基于网络;部分课程形成性考核基于网络、终结性考试基于纸介;部分课程形成性考核基于纸介、终结性考试基于网络。
具体课程见附件1、2。
二、基于网络形成性考核安排1.基于网络形成性考核在国家开放大学(中央广播电视大学)形成性测评系统(,以下简称“形考系统”)进行。
2.形考系统于开学初开放运行,请各分部及时组织学生选课注册,并对学生进行培训,流程同往学期,详情请浏览“国家开放大学(中央广播电视大学)网络考试平台”(,以下简称“考试平台”)网站。
已参加过网考的学生继续使用原帐号,不必重新注册。
八一学院、总参学院、空军学院启用测评系统时间为10月20日。
3.各门课程形成性考核任务及时间安排详见各课程考核方案(见考试平台“形考公告”)。
每门课程考核任务的起止时间由国家开放大学总部控制,期间具体任务的起止时间由分部根据本部课程开出情况自行确定。
4.学生须按每次形成性考核任务的规定期限完成作业,教师须在规定期限内完成每次形成性考核任务评阅及成绩评定。
5.各分部须在2015年12月30日之前(部队学院为2016年2月20日之前)完成课程最后一次形成性考核任务的评阅工作。
三、基于网络终结性考试安排1.终结性考试通过国家开放大学(中央广播电视大学)终结性考试系统(,以下简称“终考系统”)进行。
2.终结性考试安排在2016年1月1日至24日间进行(部队学院终结性考试日期另行通知),每天8:30开始,20:30结束。
具体考试时间和考试单元由各分部根据考生人数和考试机数量等实际情况自行确定。
具体工作流程及要求见附件3。
省开网考系统注意事项
各分校:
在省开网考组织过程中,发现一些考点没有提前准备好考试环境,导致学生到场了不能正常考试,请各分校抓紧通知所属考点,务必要提前安装好服务器,下载计划包、场次包等数据,并配置好学生端(填写正确的服务器IP地址),测试客户端能否与服务器正常连接,避免出现不必要的问题。
服务器、学生端配置简易步骤:
1、从下载、安装服务器软件(已下载的忽略此步骤),下载路径:系统设置-软件下载,解压到D盘根目录。
2、运行服务器管理器软件D:\phpfind\phpFind.exe,并且phpFind 界面两个指示灯均为绿色。
3、通过谷歌浏览器输入服务器IP地址访问服务器。
4、配置考点服务器(域名)。
5、登录考点服务器后,管理机房信息,配置学生端IP地址,初始化座位号。
6、下载计划包、场次包(在线下载有问题的,用离线导入)
离线数据包在终考平台\考试管理\编排信息处下载,先生成考试计划包(此步骤需要时间较长),再下载考试计划包、场次包。
7、运行“电大考试学生端”,配置服务器IP地址(软件界面右下角工具图标),测试能否正常显示座位号,尝试用座位号对应的学号登录。
考试中心
2016年11月9日。
课程与教学论课程基于网络考核方案
课程与教学论网络考核方案(2016)一、课程说明本课程作为中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”教育管理专业的统设必修课程,于2003年春季学期首次开出,目前在教育管理和小学教育两个本科课程体系中作为专业基础课和专业课开设。
课程主学文字教材,经修订2005年第二版而形成的第三版(中央广播电视大学出版社2015年8月第三版)内容结构已有较大调整。
新版课程的基本内容是:课程与教学的基本概念、研究方法和一般理论基础(第一章);以课程开发为导向的课程设计、课程与教学目标、课程与教学内容、课程组织和课程实施(第二至六章);以教学管理为核心的教学过程、教学模式与方法、教学组织形式、和课程与教学评价等(第七至十章)。
本课程现有文字教材1种,原有基于文字教材的网络课程已于2007年启用,学习者可以参考学习。
新版网络课程将同步本网络考核方案的实施试行,原有录像教材一套10学时;IP课件5学时;直播课堂1学时,网络教学辅导资料若干仍可作为学习的参考资料。
本课程的特色是它在教育理论与实践的结合方面,具有广阔的发展空间。
其学科特点是综合了教育教学基础理论的“教学论”与“课程论”的一般原理,因而可作为师范类专业的综合必修课程,为教师教育专业所共用。
该课程文字教材由国家课程改革实验主持专家担任主编,注意吸收了国内外最新研究成果,具有综合、简明、实用的特点。
二、网络考核说明(一)网络考核方式本课程采用100%形成性考核方式,基于国家开放大学形成性测评系统进行。
形成性考核成绩达到60分及以上,即可获得本课程相应的学分。
网络考核成绩的评定原则上由教学班课任老师负责。
国家开放大学有关方面为保证质量可以通过网络抽查监督评阅情况。
国家开放大学本课程主持教师负责与教学单位有关人员联系、沟通和解决有关考核过程中出现的问题。
网络考核的管理细则按照国家开放大学考试中心的统一规定执行。
(二)形成性考核(网络)任务形成性考核(网络)任务共计为4次。
2016年四川省直机关和税务系统公务员考试公告
2016年四川省直机关和税务系统公务员考试公告四川公务员考试招录单位一般是各地市、省直机关、监狱系统、法检系统。
四川省考考试基本流程:发布公告(下载职位表,选择可报职位),网上报名、资格初审、上传照片和缴费,打印准考证、笔试,资格复审、面试,体检,政审,拟录用人员的公示,正式录用。
更多招录信息,可查看四川公务员公告解读了解具体考情。
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公告原文如下:根据《中华人民共和国公务员法》《公务员录用规定(试行)》等规定,按照公开、平等、竞争、择优的原则,中共四川省委组织部、四川省人力资源和社会保障厅、四川省公务员局决定,组织实施2016年四川省直机关和地税、国税系统公开考试录用公务员(含参照公务员法管理的工作人员,下同)工作。
现将有关事项公告如下:一、招考对象及报考条件(一)招考对象:2016年高校应届毕业生和符合职位要求的社会在职、非在职人员。
其中,2016年高校应届毕业生必须在2016年7月31日前取得职位要求的毕业证书、学位证书;其他人员必须在面试资格复审前取得职位要求的毕业证书、学位证书。
未在规定时间内取得有关证书的,不予录用或不予进入下一步考录环节,责任由本人自负。
招考对象中“具有两年以上基层工作经历的人员”,是指截至2016年3月17日(报名第一日),累计在基层工作的时间已满两周年。
基层工作经历指基层和生产一线工作经历,即具有在县(市、区)及以下党政机关(含参照公务员法管理单位)工作的经历,在各级国有企事业单位、村(社区)组织、其他经济组织和社会组织工作的经历。
离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历,可视为基层工作经历。
在军队团和相当于团以下单位工作的经历,可视为基层工作经历,其中退役士兵服役时间均为基层工作经历。
高校毕业生在校读书期间的社会实践经历,不能视为基层工作经历。
招考对象中“在川参加服务基层项目的人员”,是指截至2016年3月17日(报名第一日),服务期满、考核合格的在川参加“一村(社区)一名大学生”计划、“三支一扶”计划、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“大学生志愿服务西部”计划和“社工人才百人计划”等服务基层项目的人员。
南京市2016年考试录用公务员简章
南京市2016年考试录用公务员简章江苏公务员考试考试内容为《行政职业能力测验》、《申论》,主要考察从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力,通过测试选拔出能够胜任公共管理工作的优秀人才。
测试内容包括言语理解与表达能力、判断推理能力、数理能力、常识应用能力和综合分析能力。
更具体的,我们来看看江苏公务员考试课程是如何设置教学的。
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根据公务员法和公务员录用的有关规定以及《江苏省2016年考试录用公务员工作实施方案》的精神,经省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省公务员局批准,2016年,南京市将组织考试录用816名担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务的公务员和参公管理单位工作人员。
考试录用简章如下:一、报考条件(一)具有中华人民共和国国籍;(二)拥护中华人民共和国宪法;(三)18周岁以上、35周岁以下(1980年1月11日至1998年1月17日期间出生)。
全日制普通高校2016年硕士及以上学位应届毕业研究生(非在职)以及定向考录优秀村(社区)党组织书记(主任)的职位,年龄可放宽至40周岁(1975年1月11日以后出生)。
报考公安、监狱、戒毒管理机关人民警察(含法院、检察院司法警察)职位的,年龄按照《关于调整公安机关和监狱及劳动教养管理机关录用人民警察招考年龄的通知》要求执行;(四)具有大专以上学历;考录优秀村(社区)党组织书记(主任)的职位可放宽至中专、高中学历;(五)具有良好的品行;(六)具备正常履行职责的身体条件;(七)具有符合职位要求的工作能力;(八)报考公安和法院、检察院司法警察职位的人员还须具备《南京市公安机关2016年考试录用公务员(人民警察)简章》规定的条件;报考监狱、戒毒管理机关人民警察职位的人员还须具备《江苏省司法行政系统2016年考试录用公务员(人民警察)简章》规定的条件;(九)具备拟任职位所要求的其他资格条件。
二、考录对象及要求(一)报考本市及在宁垂直管理机构职位的人员不受生源地或户籍限制。
青海事业单位招聘:2016年省直事业单位招聘公告
青海事业单位招聘:2016年省直事业单位招聘公告2016年省直事业单位招聘公告暂未发布;参考往年发布时间为每年4月份发布,中公教育青海事业单位考试网温馨提示:参考历年省直事业单位招聘公告,了解考试安排,提前备考。
以下内容为2016年青海事业单位考试备考资料:根据《青海省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》等规定,我省省直事业单位将面向社会公开招聘1381名(其中包括定向退役士兵招聘岗位313个)工作人员,现将有关事项公告如下:一、招聘范围、程序此次公开招聘范围分面向全国和面向全省,其中面向全省招聘的范围包括本省户籍、本省生源、本省院校毕业生、在本省服务的各类基层项目高校毕业生、应由本省安置的退伍士兵(含在我省服役期满的退伍士兵),符合其中一项即可。
公开招聘工作按照发布招聘信息、报名和网上资格审查、笔试、现场资格审查、面试、体检、考核、公示、办理聘用手续等程序依次进行。
二、报名方式和资格审查1、本次招聘报名工作采用网上报名、网上资格审查、网上缴费和网上下载打印准考证的方式进行,报名时间为2015年4月22日9时-4月28日24时;报考人员请登录青海人事考试信息网,详细阅读网上报名须知及诚信承诺书,如实填报有关报名信息。
符合加分条件的考生(报考少数民族事务岗位的少数民族除外),在网上资格审查通过后,务请携带符合加分条件的相关证明的原件及复印件于 5月5日-5 月7日到省人事考试中心(西宁市昆仑路西山一巷5号)现场审核加分条件,否则,将视同为自动放弃加分资格。
符合加分条件的人员,将在省人事考试信息网公示,请考生及时查询。
2.报名资格审查工作由用人单位及其主管部门负责,并负责向考生做好招聘岗位专业和资格条件的咨询解释工作。
资格审查将贯穿招聘工作全过程,在任何一个环节发现不符合资格条件者,将随时取消其招聘资格。
3.报名结束后,招聘岗位数与报名审核通过人数达不到1:3比例的,由用人单位(或主管部门)根据岗位需求决定是否取消(或核减)该岗位招聘计划;若保留招聘计划的,将由用人单位(或主管部门)视笔试、面试(或考核)成绩研究决定是否聘用。
2016年高考全国统一考试大纲
2016年高考全国统一考试大纲《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(全国卷)近日出炉。
今年福建、四川、广东、湖北、湖南、陕西、重庆、安徽等8省不再自主命题,将会统一采用全国卷,海南、山东将有部分试卷采用全国卷。
2016年全国卷的使用省份增至26个,因此全国卷的大纲尤其备受瞩目。
语文考纲解读2016年语文考试大纲与去年相比,不论是考试性质还是考试内容,均保持一致。
2016年的高考语文试题,在试卷结构及命题的内容范围上仍趋稳定态势。
备考建议1.充分利用教材,夯实古代诗文知识基础。
要注重对课本文言知识的积累,对于重点的文言实词、虚词、文言句式等知识要强化训练,注重归纳总结;名篇名句要结合文章,理解记忆,默写要注重整理易出错的高频词汇。
2.根据题型的新变化,做好专项练习。
2015年试题中出现了一些新题型,如“文言文阅读”第5题“古代文化常识”题,复习时应着重积累记忆;第17题“图文转换”题需将各种类型的考查模式都做系统复习。
3.注重选考题部分的复习,提高答题的应变能力。
近几年全国课标卷对选考题部分考查点和题型相对稳定,连续六年考查的都是小说和人物传记,这两种文本阅读仍是备考重点。
同时,还应重视文学类文本阅读的散文、实用类文本阅读的新闻报道和人物访谈等文体的复习,做到“以不变应万变”,复习备考不遗漏任何考点。
4.强化作文训练,提高写作能力。
应重点加强审题训练,立意要深刻新颖;要注重积累并灵活运用新鲜素材;语言要富有文采,具有时代气息;同时,要注意文章的谋篇布局,合理安排段落字数,正确规范书写。
总而言之,语文是一门需要长期积累的学科,考生在平时强化训练的基础上,要注意总结答题规律,掌握答题技巧,灵活应对各种类型的考试试题,只有这样才能蓄势沉潜,发挥自己应有水平,考出理想成绩。
英语考纲解读根据对比,最新的2016年高考考试大纲中,有关英语科目的考试要求、考试形式以及试卷结构与2015年考纲内容基本一致,而较之2014年,则有三方面的变化:首先,阅读理解题从要求考生“根据上下文推断生词的词义”变更为“根据上下文推断单词和短语的含义”,这一变化体现了高考中对考查考生理解推断能力的扩展和加强;其次,语法填空题要求填写所需内容的词数要求,由“不多于3个单词”变化为“1个单词”,这意味着考生需更加准确地把握语境内容以及选用恰当的词汇进行作答;最后,词汇量由2500~3500变化为3000~3500,这一变化要求考生需尽量多的掌握考纲要求词汇。
2016安徽省公务员考试网
2016安徽省公务员考试网2016年安徽公务员考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资料请点击:/uyf9h2016年安徽省公务员考试公告预计将会在2月底或3月初发布,3月份报名,4月份笔试。
笔试(一)笔试科目和内容。
笔试公共科目为《行政职业能力测试》和《申论》两科,所有考生均须参加,其中,报考省、市机关和省以下垂直管理单位职位的人员考《申论》A卷;报考县(市、区)、乡镇(街道)机关职位的人员考《申论》B卷。
报考有专业测试要求职位的考生除参加公共科目考试外,还须分别参加计算机、法律、财会、外语、军事知识等相关《专业知识》科目考试。
笔试范围请参阅《安徽省2015年考试录用公务员笔试考试大纲》。
本次考试不指定考试辅导用书,全省各级公务员主管部门和招录机关不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。
(二)笔试时间和地点。
笔试时间:4月25日9:00—11:00 《行政职业能力测试》14:00—16:30 《申论》4月26日9:00—11:00 《专业知识》笔试地点:省直考点设在合肥市。
各地考点设在设区的市政府所在地(报考广德、宿松县职位的考生,分别在宣城、安庆市考点考试)。
(三)笔试成绩。
参加《行政职业能力测试》和《申论》两科考试的,笔试成绩按各占50%的比例合成。
参加《行政职业能力测试》、《申论》和《专业知识》三科考试的,笔试成绩按35%、35%、30%的比例合成。
笔试结束后,由省公务员主管部门研究确定公共科目笔试总成绩和《行政职业能力测试》成绩最低合格分数线。
体能测评、面试、体检和考察的入围人选,从同职位合格线以上人员中按规定确定。
考生有一科无成绩的,取消进入下一环节资格。
明确加试的,加试时间、内容、方式以及成绩计算方法等事宜于笔试前公布。
资格复审省直招录机关和各市及省直管县负责对体能测评或面试人选进行资格复审。
复审时,按照要求对报考人员的资格条件以及《考场座次表》和报名时提供的照片等信息进行核验。
2016年司法考试条件
2016年司法考试条件
2016年司法考试的报名条件如下:
1. 具有中华人民共和国国籍。
2. 拥护《中华人民共和国宪法》,享有选举权和被选举权。
3. 具有完全民事行为能力。
4. 高等学校法律专业本科毕业或者高等学校非法律专业本科毕业并具有法律专业知识。
5. 品行良好。
6. 普通高等学校2017年应届本科毕业生可以报名参加国家司法考试。
7. 持香港、澳门、台湾地区或者国外高等学校学历学位证书报名的,其学历学位证书须经教育部留学服务中心认证,符合报考学历学位条件的,可以报名参加国家司法考试。
此外,有下列情形之一的人员,不得报名参加国家司法考试,已经办理报名手续的,报名无效:
1. 因故意犯罪受过刑事处罚的。
2. 提供虚假证明材料或者以其他形式骗取报名的。
需要注意的是,这些条件仅适用于2016年的司法考试,以后的考试可能会有所调整。
另外,对于放宽报名学历条件的地方,以报名人员报名时户籍为准,报名时户籍在放宽报名学历条件地方的,可以申请享受放宽政策。
请注意,具体的报名时间和考试时间可能会有所变动,建议关注司法部官网或相关网站以获取最新信息。
山东省2016年高考报名时间
山东省2016年高考报名时间各市招生(考试)办公室(院、中心):为做好山东省2016年普通高等学校(以下简称普通高校)招生报名工作,现就有关事项通知如下:一、分类考试办法2016年山东省普通高校考试招生继续实行分类考试办法,即分为春季高考和夏季高考。
(一)春季高考为重点面向中等职业学校毕业生,同时也面向普通高中毕业生的统一招生考试。
由省统一命题,统一组织考试,统一评卷。
知识考试和技能考试时间另行通知。
(二)夏季高考为重点面向普通高中毕业生,同时也面向中等职业学校毕业生的统一招生考试。
执行全国统一的考试时间,统一命题,统一组织考试。
春季高考和夏季高考的报名、考试与录取工作分开进行,允许考生相互兼报。
二、报名条件(一)春季高考考生报名条件1.遵守中华人民共和国宪法和法律;2.身体健康;3.具有我省中等学校(含职业中专、职业高中、普通中专、成人中专、技工学校)学籍并且有完整学习经历的应届、往届毕业生,或具有夏季高考报名资格的人员。
“3+4”对口贯通分段培养的中职学校学生转段报考条件为:过程考核合格、符合转段条件并经公示无异议的应届毕业生。
在春季高考类别,“3+4”转段选择以下两种情况之一报考:一是只报考“3+4”转段;二是兼报“3+4”转段和春季高考。
申报春季高考技能拔尖人才必须符合以下条件:获教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项或全省职业院校技能大赛一等奖的山东省中等职业学校应届毕业生;或者具有高级工及以上职业资格并获得县级及以上劳动模范或同等荣誉称号、具有中等职业教育学历的在职在岗人员。
(二)夏季高考考生报名条件1.遵守中华人民共和国宪法和法律;2.身体健康;3.高中段学校毕业或具有同等学力;4.具有山东省户籍或具有山东省高中段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生资格的进城务工人员随迁子女。
报考以下专业的考生,除具备上述报名条件外,还须具备以下条件:报考体育专业的,年龄不超过22周岁,未婚。
2016国家执业医师考试网络报名及其它事项
考试介绍:医师资格考试分为两级四类,即执业医师和执业助理医师两级,每级分为临床、中医、口腔、公共卫生四类。
中医类包括中医、民族医和中西医结合,其中,民族医又含蒙医、藏医、维医、傣医、朝医、壮医。
截至目前,我国医师资格考试共有38种类别。
医师资格考试分为两级四类,即执业医师和执业助理医师两级,其区别在于执业助理医师执业范围受到一定的限制,只能在执业医师的指导下执业,不能独立执业,但在乡镇的医疗、保健机构中工作的执业助理医师可以根据医疗诊疗的情况和需要,独立从事一般的执业活动。
实践技能考试一般于7月进行,采用多站测试的方式,考区设有实践技能考试基地,根据考试内容设置若干考站,考生依次通过考站接受实践技能的测试。
每位考生必须在同一考试基地的考站进行测试。
医师资格考试医学综合笔试一般于9月中旬举行,具体时间以卫生部医师资格考试委员会公告时间为准。
执业医师考试时间为2天,分4个单元;执业助理医师考试时间为1天,分2个单元,每单元均为两个半小时。
医学综合笔试全部采用选择题形式。
采用A型和B型题,共有A1、A2、A3、A4、B1五种题型。
助理医师适当减少或不采用A3型题。
医师资格考试总题量约为600题,助理医师资格考试总题量为300题。
考试报名报名时间:>>>>2016年执业医师报名时间预计为2016年3月中上旬>>>>2016年执业医师考试报名时间及报名入口专题2016年报名时间尚未公布,参考2015年如下:考试报名包括网上报名和现场审核两个部分。
网上报名时间为2015年3月11日9时—3月20日24时,现场审核时间为2015年3月23日—4月10日。
具体事宜可咨询报名所在地考点办公室。
现场审核主要是对已经网上报名的考生进行资料审核。
请广大考生注意安排好报名时间,尽早网上报名。
报名入口:医师资格考试报名资格有关规定及考试相关信息,各考区、考点和考生可登录卫生部网站查询,卫生部网址:;或者登录国家医学考试中心网站查询,国家医学考试中心网址:。
2016菏泽公务员考试招考简章职位表
2016菏泽公务员考试招考简章职位表2016年山东公务员考试预计报名时间为3月24至27日,笔试时间为4月23日。
详情点击关注山东公务员招考信息汇总。
中公教育为考生整理了大量山东公务员行测考点以及山东公务员申论资料提供考生学习提高。
根据公务员法和公务员录用的有关规定,按照省委组织部、省人力资源社会保障厅、省公务员局统一部署,现将2016年菏泽市各级机关及直属单位录用担任主任科员以下及其他相当职务层次非领导职务公务员(含参照公务员法管理单位录用除工勤人员以外的工作人员,下同)工作的有关事项公告如下:一、报考条件(一)具有中华人民共和国国籍;(二)18周岁以上、35周岁以下(1980年3月24日至1998年3月24日期间出生),2016年应届硕士研究生和博士研究生(非在职)人员年龄放宽到40周岁以下(1975年3月24日以后出生);报考公安机关人民警察和人民法院、人民检察院司法警察职位的,年龄应当在18周岁以上、30周岁以下(1985年3月24日至1998年3月24日期间出生);2016年应届硕士研究生和博士研究生(非在职)报考的,以及报考公安机关法医职位的年龄放宽到35周岁以下(1980年3月24日以后出生);报考公安特警的人员年龄不超过25周岁(1990年3月24日以后出生);(三)拥护中华人民共和国宪法;(四)具有良好的品行;(五)具有正常履行职责的身体条件;(六)具有符合职位要求的工作能力;(七)具有大学本科以上文化程度,或具有山东常住户口的大学专科毕业生(含山东生源全日制普通高等院校2016年应届专科毕业生);(八)具备招考职位所要求的其他资格条件;(九)法律、法规规定的其他条件。
招考职位为“面向服务基层项目人员”的,报考人员必须是由我省实施招募和选派的“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”计划和“大学生志愿服务西部计划”等服务基层项目人员(以下简称服务基层项目人员)。
服务基层项目人员服务满2年且完成聘用合同(协议书)规定的服务期限、考核合格后,3年内报考公务员的(指2012年-2014年招募和选派的服务基层项目人员,不含2013年、2014年省委组织部选调的到村任职优秀高校毕业生),可报考“面向服务基层项目人员”招考职位。
事业单位招聘网2016年事业单位招聘信息_事业单位招聘考试网_1235
事业单位招聘网:2016年事业单位招聘信息_事业单位招聘考试网篇一:2016上半年西城事业单位招聘笔试时间/beijing/2016上半年西城事业单位招聘笔试时间2016上半年西城事业单位招聘公告尚未发布请参考2015上半年西城事业单位招聘公告,(1)《公共基本能力测验》:2015年3月21日(周六)上午管理、专业技术类:9:00—11:30,时间为150分钟;工勤类:9:00—10:30,时间为90分钟;考试地点详见《准考证》。
(2)《专业技术知识测验》:2015年3月21日(周六)下午或3月22日(周日)全天,管理、1钟; 考试具体时间、地点由招聘单位另行通知,到招聘单位领取《专业课准考证》。
北京事业单位考试网为方便广大考生备考北京事业单位招聘考试,北京事业单位考试网为大家整理了最新的行政职业能力测试试题及技巧在事业单位行测考试中,言语理解题占有举足轻重的地位,如何科学备考成为考生需要关注的事情。
中公事业单位考试网为考生提供相关复习指导。
第一,注重积累,夯实基础。
汉语是非常博大精深的,根本不可能通过短期的“突击”学习得到显著提升。
试想如果我们对题目选项中词语的理解仅仅是流于字面、望文生义,那么最终一道题目的解答会沦为猜测,这显然不符合考生拿高分的目的。
因此建议各位考生,平时要注重语文知识的积累和练习,特别是一些常用成语及近义词语,需要大家下功夫去记忆。
当然,对于历年考题中出现过的词语,是大家必须要掌握的,因为有的词语,它连续考,去年出现在题干,今年可能就会出现在选项,所以一定要多做真题,反复做几遍,直到真正掌握,因为只有“厚积”才能“薄发”。
第二,打开思维,放下语感。
人们习惯于凭借自己的经验来判断事物,面对新鲜事物时也总是以自己的认识为准。
然而在面对言语理解类题目时,如果凭借自己的感觉进行判断,尤其是在片段阅读理解题目中,可能会是致命的。
因为对于理解类题目,一切都以段落文字意思为准,而不是以考生个人的感觉为准。
2016年湖北公务员考试公告信息
2016年湖北公务员考试公告暂未公布,可以参考2015年湖北公务员考试公告的相关信息。
一、报考基本条件(一)具有中华人民共和国国籍;(二)18周岁以上、35周岁以下(1979年7月1日至1997年6月30日期间出生);应届硕士研究生和博士研究生(非在职)经招录机关同意报考,年龄可放宽到40周岁以下(1974年7月1日(含)以后出生);(三)拥护中华人民共和国宪法;(四)具有良好的道德品行和报考职位要求的工作能力;(五)具有正常履行所报考岗位职责的身体条件;(六)一般具有大专以上文化程度;武陵山、大别山、秦巴山、幕阜山试验区内所属县(市、区),以及国贫、省贫县(市、区)等艰苦边远地区的部分乡镇职位可放宽到高中(技工学校)、中专及以上;(七)具有报考职位要求的其他资格条件。
二、报考程序(一)查询职位各招录机关具体的招考人数、职位资格条件等详见职位表,报考人员可于2015年3月20日登陆湖北人事考试网站查询。
(二)网上报名除国家安全机关等涉密职位外,其他所有招录职位均通过湖北人事考试网进行网上报名。
网上报名按以下步骤进行:1.提交报考申请。
报名时间为3月20日8∶30至3月25日17∶00。
报考人员应仔细阅读本公告(主要介绍考试安排、考务流程等)、《湖北省2015年度省市县乡考试录用公务员报考指南》(主要介绍具体政策规定、网上报名技术操作)及《湖北省2015年度省市县乡考试录用公务员招考职位表》(主要介绍招考单位、招考数量及招考资格条件),登录湖北人事考试网,填写诚信报考信息,注册个人基本信息,上传本人近期免冠2寸正面证件电子照片(jpg格式,25KB 以下),选择合适职位提交报考申请。
报名时,须进行手机验证。
每个身份证号码和手机号码均只能注册一次。
报考人员只能选择一个职位进行报名(线下已经报考国家安全机关等涉密职位的人员不得网上报名),报名与考试时使用的身份证必须一致,职位报考数据可在线查询。
提交的报考申请材料应当真实、准确、完整。
2016年陕西省公务员考试公告
2016年陕西省公务员考试公告陕西省2016年度考试报名时间是3月27-3月31日,下文yjbys 店铺为大家提供的是陕西省2016年公务员考试公告全文,仅供参考!2016年陕西省公务员考试公告为进一步加强全省公务员队伍建设,根据《公务员法》、《公务员录用规定(试行)》和《陕西省考试录用公务员办法(试行)》,经省委、省政府同意,由省委组织部、省和社会保障厅、省公务员局组织实施2016年统一考试录用公务员(含参照公务员法管理单位工作人员,下同)工作,面向社会公开考试录用公务员共3922名(其中,选调生300名,参照公务员法管理单位工作人员438名)。
2016陕西从优秀工人农民中录用公务员92人公告。
现将有关事项公告如下:一、报考条件(一)报考的基本条件1.具有中华人民共和国国籍;2.年龄为18周岁以上,35周岁以下(1979年3月30日至1997年3月29日期间出生);3.拥护中华人民共和国宪法;4.具有良好的品行;5.具有正常履行职责的身体条件。
其中,报考人民警察职位须符合录用人民警察体能测评标准和体检特殊标准;6.具有国家教育行政主管部门认可的大专及以上文化程度(退役士兵报考特警为高中学历)和符合职位要求的工作能力。
上述第2、6项所列条件,如与职位资格条件不一致时,以职位规定的具体条件为准。
(二)招考的范围对象招考范围为属于下列情形之一的人员:1.常住户口在陕西省(2016年3月19日之前已正式落户,下同);2.陕西生源;3.陕西区域的全日制普通高等院校毕业生;4.2016年、2015年毕业生报考选调生乡镇长助理职位的;5.全日制普通高等院校毕业的研究生(具有硕士及以上学位)人员,报考以本科学历为起点职位的;6.全日制普通高等院校本科及以上学历的法医学、临床医学专业毕业生,报考法医职位的;7.由陕西省有关主管部门统一组织招募和选派,符合服务期等有关规定的四类“服务基层项目”人员报考特设职位的。
国家公务员考试:2016年教育部拟录用人员公示公告
中公教育·给人改变未来的力量
公考资讯早知道、 公考咨询交流、 公考资料获取, 尽在河南中公网站 根据2016年度中央机关及其直属机构考试录用公务员工作有关要求,经过笔试、面试、体检和考察等程序,确定陈果等22名同志为教育部拟录用人员,现予以公示。
公示期间如有问题,请向教育部人事司反映。
公示时间:2016年5月4日-5月10日
联系地址:北京市西城区西单大木仓胡同37号
邮政编码:100816
教育部人事司 2016年5月4日 附件:
教育部2016年拟录用人员名单
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江门市人民政府办公室关于印发江门市政府网站考评实施细则的通知
江门市人民政府办公室关于印发江门市政府网站考评实施细则的通知文章属性•【制定机关】江门市人民政府办公室•【公布日期】2016.01.05•【字号】江府办函〔2016〕3号•【施行日期】2016.01.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法正文江门市人民政府办公室关于印发江门市政府网站考评实施细则的通知江府办函〔2016〕3号各市、区人民政府,市政府各部门、各直属机构:《江门市政府网站考评实施细则》已经市人民政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。
江门市人民政府办公室2016年1月5日目录第一章总则第二章考评内容第三章考评方法和考评程序第四章考评结果应用及法律责任第五章附则江门市政府网站考评实施细则第一章总则第一条为进一步加强政府网站建设与管理,提升我市行政机关在线服务水平,根据《中华人民共和国政府信息公开条例》、《广东省人民政府办公厅转发国务院办公厅关于加强政府网站信息内容建设的意见》(粤府办〔2014〕73号)、《广东省人民政府办公厅关于印发广东省政府网站考评办法的通知》(粤办函〔2015〕555号)、《江门市人民政府办公室关于印发江门市政府网站管理办法的通知》(江府办〔2013〕25号)等有关规定,结合本市实际,制定本实施细则。
第二条本实施细则所称的政府网站是指我市各级行政机关实施政务公开、提供办事服务、开展政民互动的互联网平台,包括全市各级政府门户网站,县级以上(含县级)政府各部门、各直属机构及下属参照公务员法管理的事业单位网站。
第三条政府网站考评遵循公开透明、客观公正、分级负责、分类实施、社会参与的基本原则。
第四条政府网站考评工作纳入各地、各部门领导班子、领导干部落实科学发展观、政府绩效考评体系。
第五条全市政府网站考评工作由各级政府办公室负责,各级信息化(网信统筹)部门或各级政府指定部门具体组织实施。
市府办公室负责对各市、区政府门户网站,市政府各部门、各直属机构及下属参照公务员法管理的事业单位(含省以下垂直管理单位)网站进行考评。
2016年公务员网络考试新发展理念公务员读本100分试题及答案
2016年公务员网络考试新发展理念公务员读本100分试题及答案主观题客观题参考答案客观题得分:100.0分总得分:100.0分一.单项选择题(共30题,共60分)1.开放是国家繁荣发展的必由之路,下列关于开放发展理念的历史背景,不包括()。
[2分]A. 改革开放取得了辉煌的发展成就经验总结B. 国内“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的必然要求C. 多极化趋势正在逐渐形成D. 全球化趋势不断加强的应有之举和必然选择我的回答:C正确答案:C2.“代表先进阶级的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改造社会、改变世界的物质力量”是出自()位伟人的名言。
[2分]A. 毛泽东B. 恩格斯C. 列宁D. 马克思我的回答:A正确答案:A3.推进供给侧结构性改革,要从生产端入手,关于其重点措施说法不正确的是()。
[2分]A. 促进产业优化重组B. 发展战略性新兴产业和现代服务业C. 加大政府简政放权D. 促进产能过剩有效化解我的回答:C正确答案:C4.关于“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念的相互关系,下列说法不准确的是()。
[2分]A. 关于五大发展理念的相互关系,这是习近平总书记的论述B. 共享是最终目标C. 创新是动力之源D. 协调、绿色、开放是必要路径我的回答:A正确答案:A5.以习近平同志为总书记的新一届党中央在十八届五中全会上提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念无疑是与科学发展观一脉相承、高度契合的。
其中“共享”发展理念与科学发展观()相契合。
[2分]A. 统筹兼顾的根本方法B. 以人为本的核心C. 全面协调的基本要求D. 发展是第一要义我的回答:B正确答案:B6.五大发展理念是对国内外发展规律正确认识的提升和总结,来于发展经验和教训的深刻启示。
推进依法治国是践行新发展理念的()。
[2分]A. 根本保证B. 应然要求C. 基本保障D. 前提条件我的回答:C正确答案:C7.关于遵循客观规律践行新发展理念,下列说法错误的是()。
2016年广东省广州市教育局招聘教师公告
2016年广东省广州市教育局招聘教师公告广东教师招聘、广东教师资格的最新资讯、考试公告及真题资料请详情查看广东教师招聘网,我们会及时更新最新消息!2016年上半年广州市教育局直属事业单位公开招聘教职员307人,中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下,以供考生参考。
一、招聘职位、人数本次公开招聘职位数共计307人(详见公告原文附件1《广州市教育局直属事业单位2016年上半年公开招聘职位表》。
二、报考者资格条件(一)基本条件报考者须具备《广东省事业单位公开招聘人员办法》(粤府令第139号)要求的基本条件、符合《广州市事业单位人事制度改革问答(一)》(穗人社发〔2010〕128号)第二十条规定及以下条件:1、具有中华人民共和国国籍,享有公民的政治权利;2、遵纪守法,品行端正,具有良好的职业道德;3、具有招聘职位所需的专业技术条件和任职资格、职业(执业)资格及技能要求;4、身体健康;5、非广州市常住户籍人员应符合《广州市人民政府印发关于加强我市人口调控和服务管理工作的意见及配套文件的通知》(穗府〔2014〕10号)规定的广州市户口迁入条件6、具备招聘职位所需要的其他条件。
(二)资格条件:1、各职位具体要求详见附件1。
(说明:“应届毕业生”指全日制普通高等院校毕业生,即2016年7月31日前取得相应毕业证书、学位证书的2016届毕业生以及持有效暂缓就业协议书的往届毕业生。
“社会人员”指除应届生以外的符合招聘公告中所规定条件的其他人员。
报名时毕业不超过1年的港澳学习、国外留学归来人员视为应届毕业生,超过1年的视为社会人员。
)2、所有应聘教师职位的人员(中职专业课教师、实习指导教师职位的应聘人员以及2016届毕业生除外)必须持有与报考职位相对应的教师资格证。
暂未取得教师资格证的2016届毕业生以及应聘中职专业课教师、实习指导教师职位的人员,须承诺在转正前取得相应教师资格证书,否则用人单位将终止聘用。
3、所有报考人员所修学的专业必须与应聘的职位相对应。
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一、写作题(共 1 道试题,共100 分。
)
1.
考核形式:总结课程学习体会,从基层一线教师的认识角度,举例说明自己对“教学过程的矛盾与动力”及其表现的认识。
考核要求:学习者须提交有独立思考分析的实例报告(约1000字),将其上传到网上形成性测评系统,主要内容应包括:
1.概述教学过程的矛盾一般情形及其动力特征表现(30分)
2.从基层教学工作中,认识到此问题的重要意义。
(10分)
3.学习本课程过程中,结合现实工作体会,专门撰写的教学经验短文(500字左右),提出自
己亲历或身边真实发生的教育教学工作事件,概括自己对于其中所体现的“教学过程中的矛盾与动力”的状况分析(有实际进程为证),并分析此经验如何帮助自己提升了教学工作的能力。
(60分)
提示:答题框内不能输入超过2000个字符。
如果超过2000字符,请使用附件上传功能。
课程与教学论网络考核方案(2016)
一、课程说明
本课程作为中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”教育管理专业的统设必修课程,于2003年春季学期首次开出,目前在教育管理和小学教育两个本科课程体系中作为专业基础课和专业课开设。
课程主学文字教材,经修订2005年第二版而形成的第三版(中央广播电视大学出版社2015年8月第三版)内容结构已有较大调整。
新版课程的基本内容是:课程与教学的基本概念、研究方法和一般理论基础(第一章);以课程开发为导向的课程设计、课程与教学目标、课程与教学内容、课程组织和课程实施(第二至六章);以教学管理为核心的教学过程、教学模式与方法、教学组织形式、和课程与教学评价等(第七至十章)。
本课程现有文字教材1种,原有基于文字教材的网络课程已于2007年启用,学习者可以参考学习。
新版网络课程将同步本网络考核方案的实施试行,原有录像教材一套10学时;IP课件5学时;直播课堂1学时,网络教学辅导资料若干仍可作为学习的参考资料。
本课程的特色是它在教育理论与实践的结合方面,具有广阔的发展空间。
其学科特点是综合了教育教学基础理论的“教学论”与“课程论”的一般原理,因而可作为师范类专业的综合必修课程,为教师教育专业所共用。
该课程文字教材由国家课程改革实验主持专家担任主编,注意吸收了国内外最新研究成果,具有综合、简明、实用的特点。
二、网络考核说明
(一)网络考核方式
本课程采用100%形成性考核方式,基于国家开放大学形成性测评系统进行。
形成性考核成绩达到60
分及以上,即可获得本课程相应的学分。
网络考核成绩的评定原则上由教学班课任老师负责。
国家开放大学有关方面为保证质量可以通过网络抽查监督评阅情况。
国家开放大学本课程主持教师负责与教学单位有关人员联系、沟通和解决有关考核过程中出现的问题。
网络考核的管理细则按照国家开放大学考试中心的统一规定执行。
(二)形成性考核(网络)任务
形成性考核(网络)任务共计为4次。
考核采取开卷答题方式进行,要求在规定时间内完成,由学生通过网络提交。
每次形成性考核任务的成绩以百分计,按实施方案的规定分配每次考核的分值,其中第1、2次形考任务占形成性考核成绩的20%,第3、4次形考任务占形成性考核成绩的30%。
学生每次考核成绩按上述权重折算后相加,即为该生本课程学习总成绩(百分制,60分为及格)。
形成性考核重点考察学生运用所学知识提出问题、分析问题和解决问题的能力。
定时发布的考核题目要突出教学要求的重点,帮助学生自觉运用网络学习条件来主动学习,提高自主学习能力,更好地实现教学互动。
同时,各级教学部门要重视通过网上形成性考核来加强对一线教学过程的督导、教学效果的了解与评估。
三、网络形成性考核实施方案
(一)第一次形成性考核
考核发布时间:学生预习完成本课程文字教材之后,具体时间是每学期开学后第一周的星期二。
考核完成时间:每学期的第六周的星期二。
考核形式:小组讨论(个人事先准备与集体讨论相结合)。
考核题目:提交自主学习计划,讨论可以从别人的学习计划中学到什么?
考核要求:每一位学员都必须提交自己的学习计划初稿,和经过讨论后吸收到的修改意见,
并将两份材料上传到国家开放大学网上形成性测评系统。
考核学习计划的主要内容:
1.学习者对于自己目前的工作与本课程内容之间的关系。
(30分)
2.学习者对于自己运用现代远程手段学习本课程的条件分析。
((30分)
3.学习者经过与同学讨论后形成的完善学习计划的意见和本阶段学习小结。
(40分)
评分:教师根据每一位学生上传的学习计划初稿和修改意见、本阶段学习小结,给每一位学生评分。
要求能够客观正确地认识本课程的学习任务,发现自己学习本课程的优势条件,并能够与同学讨论交流学习的任务与条件,具有学好本课程的坚定信心。
(二)第二次形成性考核
考核发布时间:学生学习完教材绪论和第二至第六章之后,具体时间是每学期的第七周的星期二。
考核完成时间:每学期的第十二周的星期二。
考核形式:网络小组讨论(自学过程中组成网络学习小组,个人事先准备与集体讨论相结合)。
考核题目:提出一项工作实践中的课程目标方案,讨论其中涉及的与本课程相关的内容有哪些?
考核要求:学习者须提交自己的讨论提纲,将其上传到网上形成性测评系统,提纲应包括:
1.自己曾经接触到该课程目标编制的相关实例。
(30分)
2.个人对此课程目标方案设计的认识,提出可以提交小组进行讨论的要点。
(30分)
同时,学习者还须提交经小组讨论后自己形成的总结,包括说明讨论的情况,自己吸收到的观点,自己对讨论中焦点问题的认识等。
(40分)
评分:教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论后形成的总结给每一位学生评分。
要求能够全面准确地运用已经学习到的知识,正确分析实例,吸收同学的认识,总结说明基本的理论观点。
(三)第三次形成性考核
考核发布时间:学生学习完教材第七至第十章之后,具体时间是每学期的第十三周的星期二。
考核完成时间:每学期的第十七周的星期二。
考核形式:运用已经学习过的理论知识,结合自己的工作实际撰写一份课程教学改革的工作报告(字数在1000-1500字),并通过小组讨论征集修改意见。
考核要求:学习者须提交自己的工作报告,将其上传到网上形成性测评系统,主要内容应包括:
1.自己较熟悉并有兴趣作为教学过程改革尝试的某个学科或知识领域。
(30分)
2.个人通过各种途径收集资料的情况,并注明一些重要资料的来源。
(30分)
3.综合运用相关理论、方法、知识,形成自己的课程教学改革方案,归纳小组讨论形成的意见,并提出可以进一步讨论的要点。
(40分)
同时,学习者还须提交经小组讨论后自己形成的修改意见。
评分:教师重点考查学习者的工作过程,判断其选题是否可行并具有实用价值,考查所使用资料是否详实、科学和来源清楚,分析学习者在实践问题中的合作学习的能力。
注意:防止出现抄袭,凡抄袭者成绩为不及格。
(四)第四次形成性考核
考核发布时间:学生学习完教材全部内容之后,具体时间是每学期的第十五周的星期二。
考核完成时间:每学期的第十八周的星期二。
考核形式:总结课程学习体会,从基层一线教师的认识角度,举例说明自己对“教学过程的矛盾与动力”及其表现的认识。
考核要求:学习者须提交有独立思考分析的实例报告(约1000字),将其上传到网上形成性测评系统,主要内容应包括:
1.概述教学过程的矛盾一般情形及其动力特征表现(30分)
2.从基层教学工作中,认识到此问题的重要意义。
(10分)
3.学习本课程过程中,结合现实工作体会,专门撰写的教学经验短文(500字左右),提出自己亲历或身
边真实发生的教育教学工作事件,概括自己对于其中所体现的“教学过程中的矛盾与动力”的状况分析(有实际进程为证),并分析此经验如何帮助自己提升了教学工作的能力。
(60分)
以上考核方案,自2016年春季学期开始执行。
课程与教学论课程组。