驾校教练员教学教案新汇总
驾校教练员教学教案
驾校教练员教学教案一、教学目标让学员熟练掌握驾驶技能，培养安全意识和良好的驾驶习惯，顺利通过驾驶考试并成为一名合格、安全的驾驶者。
二、教学对象初次申领机动车驾驶证的学员，年龄在 18 周岁以上，具备一定的学习能力和身体素质。
三、教学内容1、交通安全法律法规讲解道路交通安全法、交通信号及标志的含义和规定。
强调遵守交通法规的重要性，以及违法违规的后果。
2、汽车基础知识介绍汽车的构造、主要部件的功能和操作方法。
包括仪表盘、挡位、刹车、油门、离合器等的使用。
3、驾驶准备调整座椅、后视镜、安全带的正确系法。
熟悉车辆的点火、启动、熄火等基本操作。
4、基础驾驶技能直线行驶、弯道行驶、换挡操作、刹车与油门的配合。
起步、停车的规范动作和要领。
5、场地驾驶技能倒车入库、侧方停车、坡道定点停车和起步、直角转弯、曲线行驶等项目的训练。
分析每个项目的难点和易错点，指导学员掌握正确的操作方法和技巧。
6、道路驾驶技能城市道路、乡村道路、高速公路等不同路况的驾驶特点和注意事项。
培养学员的观察能力、判断能力和应变能力。
7、安全文明驾驶行车中的安全距离、超车、会车、让行的规则。
文明驾驶的礼仪和道德规范。
四、教学方法1、理论讲解使用多媒体教学工具，如图片、视频等，辅助讲解理论知识。
结合实际案例，让学员更直观地理解交通法规和驾驶要点。
2、实际操作演示教练员亲自示范驾驶操作，让学员清晰地看到正确的动作和流程。
边演示边讲解，强调关键步骤和注意事项。
3、学员练习学员在教练员的指导下进行实际驾驶练习，逐步掌握驾驶技能。
及时纠正学员的错误动作，给予鼓励和肯定。
4、小组讨论组织学员进行小组讨论，分享驾驶经验和心得。
共同分析驾驶中遇到的问题，探讨解决方案。
5、模拟考试定期进行模拟考试，让学员熟悉考试流程和要求。
根据模拟考试结果，针对性地进行强化训练。
五、教学安排1、第一阶段（1-2 天）理论知识学习：交通安全法律法规、汽车基础知识。
驾驶准备和基础驾驶技能的讲解与演示。
驾校理论老师教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解交通安全的重要性；（2）掌握基本的交通规则和驾驶礼仪；（3）熟悉车辆的基本构造和功能。
2. 能力目标：（1）培养学员的安全意识和驾驶技能；（2）提高学员的应变能力和应急处理能力；（3）提升学员的团队协作和沟通能力。
3. 情感目标：（1）树立学员的交通安全观念；（2）培养学员的责任感和使命感；（3）增强学员的自信心和荣誉感。
二、教学内容1. 交通安全意识的重要性；2. 基本交通规则和驾驶礼仪；3. 车辆基本构造和功能；4. 应急处理和应变能力训练。
三、教学过程（一）导入1. 提问：同学们，你们知道交通安全对我们生活的重要性吗？2. 回答并总结：交通安全关系到每个人的生命安全，遵守交通规则是每个驾驶员应尽的责任。
（二）讲解1. 交通安全意识的重要性：- 通过案例分析，让学员了解违反交通规则可能导致的严重后果；- 强调遵守交通规则的重要性，培养学员的安全意识。
2. 基本交通规则和驾驶礼仪：- 讲解交通信号灯、交通标志、交通标线的含义和作用；- 强调驾驶礼仪，如礼让行人、文明驾驶等。
3. 车辆基本构造和功能：- 介绍车辆的基本构造，如发动机、变速箱、制动系统等；- 解释车辆各部件的功能，让学员了解车辆的基本运作原理。
4. 应急处理和应变能力训练：- 讲解车辆故障、紧急情况下的应对措施；- 进行应急处理和应变能力训练，提高学员的应急反应能力。
（三）实践操作1. 组织学员进行交通模拟演练，让学员在实际操作中掌握交通规则和驾驶礼仪；2. 安排学员进行车辆检查，熟悉车辆基本构造和功能。
（四）总结与反馈1. 总结本节课的重点内容，强调交通安全意识的重要性；2. 鼓励学员在日常生活中遵守交通规则，树立良好的驾驶习惯；3. 收集学员反馈，了解学员对本节课的掌握程度。
四、课后作业1. 请学员回家后向家人宣传交通安全知识，提高家人的安全意识；2. 完成课后练习题，巩固本节课所学知识。
驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)
驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)下面是我分享的驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)，以供借鉴。
驾驶教练员教案模板1驾驶实操教练员岗位职责一、认真学习和遵守交通部和主管部门的有关法律、法规，提高信守职业道德和维护社会公德的自觉性，不断提高自己综合素质，增强服务意识，实现教学型的转变，提高科学管理水平。
二、重视政治思想和职业道德教育工作，自觉抵制各种不正之风的侵蚀，牢记为人师表和教学“十大禁令”。
树正气、立新风。
积极鼓励学员学习各项交通法规制度，驾驶技术和专业知识。
三、牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，严格遵守《道路安全法》和安全操作规程。
礼貌行车，确保自身和他人的生命、财产安全，杜绝重特大事故的发生，牢记教练员职责和行车十大禁令，最大限度的降低一般事故。
四、严格在教学过程中，教练员对学员负有监护责任，对于学员违章驾驶所引发的交通事故，教练员应付部分或全部责任。
五、严格遵守教学规定，严禁违反教学时间、教学线路教学、教学过程中，教练车上不得乘坐与教学无关人员。
六、严禁违反安全操作规程，对酒后教学者，不按章训练的，屡教不改者学校有权开除教练队伍。
严禁隐瞒和私了交通事故，发生安全责任事故将按照法规和本校规章制度处罚。
七、严格遵守安全操作规程、熟悉车辆性能、特点、熟悉掌握不同道路条件，不断学习安全行车知识，做好爱车例检工作，保证安检，例检能完全通过，按期对车辆进行维护保养，杜绝机械事故发生。
八、讲团结、顾大局、热情礼貌、用语规范。
培育和弘扬健康向上的汽车驾驶学习环境，在教学过程中举止文明，不准吸烟、饮食、闲谈。
九、严禁自由主义，随意为学员调换车辆。
严禁吵架、打骂等损害学校形象的行为。
有事必须提前请假。
十、重视理论联系实际，在教学活动中，能应用教育学，心理学的原理分析学员不同的性格特点，因材施教。
十一、服从培训部主管和学校的其他工作安排和管理。
大方池宇驾校驾驶教练员教案模板2工作总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
驾校教练员教学教案(新)
驾校教练员教学教案(新)第一章：教学理论基础1.1 教学目标1.1.1 让学生了解并掌握驾驶理论基础知识1.1.2 使学生理解并能够运用交通规则和法规1.1.3 培养学生安全驾驶的意识和习惯1.2 教学内容1.2.1 驾驶理论基础知识1.2.2 交通规则和法规1.2.3 安全驾驶意识和习惯的培养1.3 教学方法1.3.1 讲授法：讲解驾驶理论知识，交通规则和法规1.3.2 案例分析法：分析交通事故案例，引导学生理解交通规则和法规的重要性1.3.3 讨论法：引导学生就安全驾驶意识和习惯的培养进行讨论，分享经验第二章：车辆操作技能2.1 教学目标2.1.1 使学生熟练掌握车辆操作的基本技能2.1.2 培养学生正确操作车辆的习惯2.1.3 培养学生应对突发情况的处理能力2.2 教学内容2.2.1 车辆基本操作技能2.2.2 车辆操作注意事项2.2.3 突发情况的应对处理2.3 教学方法2.3.1 实践教学法：让学生在实际操作中掌握车辆操作技能2.3.2 示范教学法：教练员进行车辆操作示范，引导学生正确操作2.3.3 模拟教学法：利用模拟器进行车辆操作训练，提高学生的操作熟练度第三章：场地驾驶训练3.1 教学目标3.1.1 让学生掌握场地驾驶的基本技能3.1.2 培养学生熟练应对各种场地驾驶情况的能力3.1.3 培养学生遵守交通规则和法规的习惯3.2 教学内容3.2.1 场地驾驶技能训练3.2.2 场地驾驶情况应对策略3.2.3 交通规则和法规的遵守3.3 教学方法3.3.1 实践教学法：让学生在实际场地驾驶中掌握驾驶技能3.3.2 情景模拟法：模拟各种场地驾驶情况，引导学生熟练应对3.3.3 讲解法：讲解交通规则和法规，引导学生遵守第四章：道路驾驶训练4.1 教学目标4.1.1 让学生掌握道路驾驶的基本技能4.1.2 培养学生熟练应对各种道路驾驶情况的能力4.1.3 培养学生遵守交通规则和法规的习惯4.2 教学内容4.2.1 道路驾驶技能训练4.2.2 道路驾驶情况应对策略4.2.3 交通规则和法规的遵守4.3 教学方法4.3.1 实践教学法：让学生在实际道路上驾驶中掌握驾驶技能4.3.2 情景模拟法：模拟各种道路驾驶情况，引导学生熟练应对4.3.3 讲解法：讲解交通规则和法规，引导学生遵守第五章：安全驾驶教育5.1 教学目标5.1.1 让学生了解并掌握安全驾驶的知识和技巧5.1.2 培养学生安全驾驶的意识和习惯5.1.3 使学生能够正确处理交通事故和紧急情况5.2 教学内容5.2.1 安全驾驶知识和技巧5.2.2 安全驾驶意识和习惯的培养5.2.3 交通事故和紧急情况的处理5.3 教学方法5.3.1 讲授法：讲解安全驾驶知识和技巧5.3.2 案例分析法：分析交通事故案例，引导学生理解安全驾驶的重要性5.3.3 实践教学法：让学生在实际驾驶中体验并掌握安全驾驶的技巧第六章：模拟考试与评估6.1 教学目标6.1.1 使学生熟悉科目一和科目二的考试流程和评分标准6.1.2 帮助学生提高考试技巧，提高通过率6.1.3 评估学生的驾驶技能和理论知识，为学生提供改进建议6.2 教学内容6.2.1 科目一考试流程和评分标准6.2.2 科目二考试流程和评分标准6.2.3 考试技巧和心态调整6.3 教学方法6.3.1 讲解法：讲解考试流程和评分标准6.3.2 模拟考试法：模拟考试场景，让学生进行实战演练6.3.3 评估法：对学生进行驾驶技能和理论知识的评估，提供改进建议第七章：学员管理7.1 教学目标7.1.2 提高学生的学习积极性和主动性7.1.3 及时发现和解决学生的学习问题，提高教学质量7.2 教学内容7.2.1 学员守则和纪律要求7.2.2 学习方法和技巧的指导7.2.3 学员问题的发现和解决7.3 教学方法7.3.1 讲解法：讲解学员守则和纪律要求7.3.2 指导法：指导学生学习方法和技巧7.3.3 观察法：观察学生学习情况，及时发现和解决问题第八章：突发情况应对8.1 教学目标8.1.1 使学生了解并掌握突发情况的应对方法8.1.2 培养学生冷静应对突发情况的能力8.1.3 增强学生的心理素质和应变能力8.2 教学内容8.2.1 突发情况的分类和应对方法8.2.2 应对突发情况的注意事项8.2.3 心理素质和应变能力的培养8.3 教学方法8.3.1 讲解法：讲解突发情况的应对方法和注意事项8.3.2 情景模拟法：模拟突发情况，让学生进行实战演练8.3.3 心理训练法：进行心理素质训练，提高学生的应变能力第九章：学员心理辅导9.1 教学目标9.1.2 提高学生应对压力的能力9.1.3 促进学生心理健康，提高学习效果9.2 教学内容9.2.1 学员常见心理问题及其原因9.2.2 学习心态的调整方法9.2.3 心理健康促进策略9.3 教学方法9.3.1 讲解法：讲解学员心理问题及其原因9.3.2 心理辅导法：提供心理辅导，帮助学生调整心态9.3.3 互动交流法：组织学生进行交流互动，分享心理调适经验第十章：教学质量保障10.1 教学目标10.1.1 建立和完善教学质量管理体系10.1.2 提高教学质量，保障学员学习效果10.1.3 持续改进教学方法和教学内容10.2 教学内容10.2.1 教学质量管理体系的建立和完善10.2.2 教学质量评估和监控方法10.2.3 教学方法和教学内容的持续改进10.3 教学方法10.3.1 讲解法：讲解教学质量管理体系和评估监控方法10.3.2 调查法：进行教学质量调查，了解学员需求和反馈10.3.3 改进法：根据调查结果，持续改进教学方法和教学内容重点和难点解析1. 教学理论基础的讲解：这是教学的基石，理解理论知识对于掌握驾驶技能至关重要。
驾校教练员教学教案(新)
驾校教练员教学教案(新)第一章：教案编写的基本原则与要求1.1 教案编写的目的与意义1. 明确教学目标，确保教学过程的针对性和有效性。
2. 帮助教练员系统地组织教学内容和活动。
3. 提升教学质量，提高学员的驾驶技能和安全意识。
1.2 教案编写的基本原则1. 符合国家相关法律法规和驾校教学标准。
2. 以学员为中心，注重个体差异，因材施教。
3. 理论与实践相结合，突出实践教学。
4. 创新教学方法，提高教学效果。
1.3 教案编写的基本要求1. 教学目标明确，具有可操作性和可评估性。
2. 教学内容完整，逻辑清晰，层次分明。
3. 教学方法与手段合理，有利于学员的积极参与。
4. 教学评价合理，能够全面反映学员的学习效果。
第二章：教学内容与教学目标2.1 教学内容1. 教学大纲：按照国家规定的驾驶培训教材和考试大纲进行教学。
2. 教学科目：包括理论知识、场地驾驶、道路驾驶、模拟考试等。
3. 教学内容：涵盖驾驶理论、交通法规、安全驾驶技巧、应急处理等。
2.2 教学目标1. 知识与技能目标：使学员掌握驾驶基本技能，具备安全驾驶的能力。
2. 过程与方法目标：培养学员的观察能力、判断能力、操作能力。
3. 情感态度与价值观目标：提高学员的安全意识，树立正确的驾驶观念。
第三章：教学方法与教学手段3.1 教学方法1. 启发式教学：引导学员主动思考，培养学员的解决问题的能力。
2. 示范教学：教练员以身示范，规范学员的操作行为。
3. 小组讨论：鼓励学员相互交流，共同提高。
3.2 教学手段1. 实物教学：利用车辆、教学模型等进行直观教学。
2. 模拟教学：利用模拟驾驶器进行模拟驾驶训练。
3. 媒体教学：利用多媒体课件、视频等进行教学。
第四章：教学过程与教学组织4.1 教学过程1. 教学导入：激发学员兴趣，引导学员进入学习状态。
2. 教学展开：按照教学内容，逐项进行教学。
3. 教学总结：对所学内容进行总结，强化记忆。
4.2 教学组织1. 教学安排：合理分配教学时间，确保教学内容的完整性。
驾校教练员规范化教学教案90173
科目一（第一、二、三、四阶段理论）注：1、标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第二阶段理论注：标注“＊"部分为本车型不要求的教学项目和内容. 第三阶段理论注：1、标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第四阶段理论2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
科目二（第二阶段实际操作；第三阶段实际操作<场内道路驾驶〉) 第二阶段实际操作注: 标注“*"部分为本车型不要求的教学项目和内容。
第三阶段实际操作（科目二）注：科目二第三阶段实际操作中，只包括场内道路驾驶1个教学项目。
科目三(第一、三、四阶段实际操作）第一阶段实际操作注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
注：1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
3、教练员C1、B2理论学时教案分配表4、理论教学培训计划驾校理论（科目一）培训计划5、大型货车（B2）实操教案分配表大型货车（B2）实操教案分配表实操教练培训计划7、小型汽车（C1）实操教案分配表小型汽车（C1)教案分配表8、小型汽车（C1）实操培训计划实操教练培训计划理论教案1：道路交通安全法律、法规和规章理论教案2：道路交通信号及含义理论教案3：机动车基本知识理论教案4：安全行车、文明驾驶知识理论教案5：典型道路及恶劣气象条件下的安全驾驶知识理论教案6:紧急情况的应急处置知识理论教案7：伤员自救、急救及危险物品知识实操教案1：倒桩移库实操教案2：上坡路定点停车与坡道起步、实操教学教案4：起伏路行驶实操教案5：通过连续障碍。
教练员科三教案
教练员科三教案教练员科三教案教学目标：1. 熟悉科目三驾驶考试的要求和流程。
2. 掌握科目三驾驶技巧和安全驾驶知识。
3. 培养学员的观察力、判断力和应变能力。
教学内容：1. 科目三考试流程介绍：a. 考试前准备：检查车辆、检查个人证件等。
b. 考试内容：包括倒车入库、侧方停车、曲线行驶、直角转弯、坡道定点停车和起步等。
c. 考试评判标准：包括车辆控制、观察判断、安全意识等。
2. 倒车入库教学：a. 步骤讲解：包括观察、操作、调整等。
b. 技巧指导：如何正确使用后视镜、倒车镜和倒车影像等。
c. 常见错误及纠正：如何避免碰撞、调整车位等。
3. 侧方停车教学：a. 步骤讲解：包括观察、操作、调整等。
b. 技巧指导：如何正确使用后视镜、侧方镜和倒车影像等。
c. 常见错误及纠正：如何避免碰撞、调整车位等。
4. 曲线行驶教学：a. 步骤讲解：包括观察、操作、调整等。
b. 技巧指导：如何正确掌握方向盘转动角度、车速控制等。
c. 常见错误及纠正：如何避免超出车道、调整车速等。
5. 直角转弯教学：a. 步骤讲解：包括观察、操作、调整等。
b. 技巧指导：如何正确掌握方向盘转动角度、车速控制等。
c. 常见错误及纠正：如何避免超出车道、调整车速等。
6. 坡道定点停车和起步教学：a. 步骤讲解：包括观察、操作、调整等。
b. 技巧指导：如何正确掌握离合器和刹车的协调使用、车速控制等。
c. 常见错误及纠正：如何避免滑坡、调整车速等。
教学方法：1. 讲解法：通过口头讲解和示范，详细介绍每个驾驶技巧的步骤和要点。
2. 演示法：通过实际操作演示，展示正确的驾驶技巧和操作流程。
3. 实践法：学员进行实际驾驶练习，教练员进行指导和纠正。
教学评估：1. 阶段性评估：每个技巧教学结束后，进行学员的实际操作评估，检查其掌握情况和存在的问题。
2. 模拟考试：模拟科目三考试，对学员进行综合评估，检查其在各项技能上的表现和熟练程度。
教学资源：1. 教学车辆：确保车辆符合考试要求，并配备倒车影像等辅助设备。
驾校老师教案
驾校老师教案教案标题：驾校老师教案教案目标：1. 帮助学员掌握驾驶技能和交通规则知识，以便通过驾驶考试。
2. 培养学员良好的驾驶习惯和安全意识，提高道路安全意识和驾驶技能。
教学内容：1. 交通规则知识：包括交通标志、交通信号、道路标线等。
2. 驾驶技能：包括起步、变道、转弯、停车、倒车等。
3. 驾驶安全知识：包括安全距离、避让原则、紧急情况处理等。
教学步骤：1. 导入环节：- 引入话题，引起学员兴趣，例如介绍驾驶技能的重要性和驾驶安全的重要性。
- 激发学员的学习动机，让学员认识到学习驾驶技能的必要性。
2. 知识讲解：- 交通规则知识：逐一介绍交通标志、交通信号、道路标线的含义和作用，通过图片和实例进行讲解。
- 驾驶技能：逐步介绍起步、变道、转弯、停车、倒车等基本驾驶技能的步骤和要点，结合示范进行讲解。
- 驾驶安全知识：讲解安全行车的基本原则，例如保持安全距离、避免疲劳驾驶、正确使用安全带等。
3. 案例分析：- 提供一些实际案例，让学员分析其中的问题和解决方法，培养学员的驾驶决策能力和应急处理能力。
4. 实践训练：- 利用模拟驾驶仪或驾驶训练场地进行实际操作训练，让学员亲自体验驾驶过程中的各种情况和技能要求。
- 针对学员存在的问题进行个别指导和纠正，帮助他们逐步提高驾驶技能。
5. 总结归纳：- 对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，澄清学员的疑惑。
- 提醒学员在日常生活中要注意交通安全，不断提高驾驶技能和交通规则的理解。
6. 作业布置：- 布置相关的阅读材料，例如交通规则手册，要求学员自主学习和总结。
- 提醒学员按时参加驾驶考试，检验自己的学习成果。
教学评估：1. 课堂互动：观察学员的参与程度，是否能积极回答问题和提出疑问。
2. 实际操作表现：通过学员在模拟驾驶仪或训练场地上的表现，评估其驾驶技能的掌握情况。
3. 书面测试：布置相关的交通规则和驾驶安全知识的测试题，评估学员对知识的理解和记忆情况。
驾驶教练员教学教案
驾驶教练员教学教案教案标题：驾驶教练员教学教案教学目标：1. 了解驾驶教练员的角色和责任。
2. 掌握有效的教学方法和教学技巧。
3. 培养学员的驾驶技能和交通安全意识。
4. 培养学员的自信心和自律能力。
教学内容：1. 驾驶基础知识和技能的介绍：包括车辆操作、交通规则、道路标志和标线等。
2. 交通安全知识的传授：包括行车安全、交通事故预防、应急情况处理等。
3. 驾驶技能训练：包括起步、变速、转弯、超车、停车等操作技能的培养。
4. 驾驶经验分享和案例分析：通过真实案例和教练员的经验分享，提高学员的驾驶技能和应变能力。
教学步骤：1. 情境导入：介绍自己的驾驶经验和资质，与学员进行互动，激发学员的学习兴趣和积极性。
2. 讲解驾驶基础知识和技能：通过课堂讲解和多媒体展示，向学员介绍车辆操作、交通规则和道路标志等知识，并进行示范演示，让学员对基本驾驶技能有初步了解。
3. 实践驾驶技能训练：将学员分组，由教练员逐一指导学员进行实地驾驶练习，重点培养起步、变速、转弯、超车、停车等操作技能。
在训练过程中，教练员应耐心指导、及时纠正错误，并提供鼓励和肯定。
4. 交通安全知识传授：结合实际案例和图表，向学员普及交通安全知识，例如行车安全、交通事故预防、应急情况处理等。
教练员可以邀请相关部门专业人士进行讲解，并组织学员讨论和分享意见。
5. 案例分析和经验分享：教练员可以选取一些真实案例，与学员进行案例分析和经验分享，引导学员思考如何正确应对突发状况和提高驾驶技能。
教学评价：1. 行车技能考核：通过设立驾驶技能考核项目，对学员的驾驶技能进行评估，包括起步、变速、转弯、超车、停车等操作能力。
2. 交通安全知识考试：组织学员参加交通安全知识考试，检验他们对交通规则和安全知识的掌握程度。
3. 学员反馈和评价：鼓励学员提供对教学过程和教练员的评价和建议，以不断改进教学质量。
教学资源：1. 多媒体设备：用于展示驾驶基础知识、交通安全知识和案例分析等教学内容。
驾校教练员教学教案(新)
驾校教练员教学教案(新)标题：驾校教练员教学教案（新）一、教案背景随着我国经济的快速发展，汽车已经成为人们日常生活中不可或缺的交通工具。
驾驶技能的掌握不仅能够提高个人的生活质量，还能拓宽就业渠道。
因此，驾校教练员肩负着培养合格驾驶员的重任。
本教案旨在规范驾校教练员的教学流程，确保学员能够掌握驾驶技能，顺利通过考试，成为一名合格的驾驶员。
二、教学目标1. 理论知识：使学员掌握驾驶相关的法律法规、交通安全知识、汽车构造及维护保养等方面的知识。
2. 实践技能：使学员熟练掌握驾驶操作技能，包括起步、换挡、转弯、停车等基本操作，以及应对各种复杂路况的能力。
3. 安全意识：培养学员的安全意识，使其养成良好的驾驶习惯，确保行车安全。
4. 道德素养：提高学员的道德素养，使其遵守交通规则，尊重他人，具有良好的社会责任感。
三、教学内容1. 理论教学：包括交通法规、交通安全知识、汽车构造及维护保养等。
2. 实践教学：包括基本驾驶操作、复杂路况应对、安全驾驶技巧等。
3. 模拟考试：模拟实际考试场景，使学员熟悉考试流程，提高通过率。
四、教学方法1. 讲授法：讲解理论知识，使学员对驾驶相关内容有系统的了解。
2. 演示法：教练员现场演示驾驶操作，让学员直观地学习驾驶技巧。
3. 模拟教学法：利用模拟驾驶设备，让学员在模拟环境中练习驾驶操作。
4. 实践教学法：让学员在实际道路上进行驾驶练习，提高驾驶技能。
5. 案例分析法：分析交通事故案例，使学员从中吸取教训，提高安全意识。
五、教学安排1. 理论教学：每周2次，每次2小时，共8周。
2. 实践教学：每周3次，每次2小时，共12周。
3. 模拟考试：每周1次，每次2小时，共8周。
4. 总计：40学时理论教学，60学时实践教学，40学时模拟考试。
六、教学评价1. 定期进行理论考试，检验学员对理论知识的掌握程度。
2. 教练员对学员的驾驶操作进行评价，了解学员的实践技能水平。
3. 学员之间进行互评，提高学员的团队协作能力和沟通能力。
教练员教案模板范文
一、教案名称：科目一基础驾驶技能教学二、教学对象：初级驾驶员三、教学目标：1. 使学员掌握基础驾驶技能，包括起步、停车、直线行驶、弯道行驶等。
2. 培养学员安全驾驶意识，提高交通安全意识。
3. 培养学员良好驾驶习惯，为日后独立驾驶打下坚实基础。
四、教学内容：1. 起步与停车2. 直线行驶3. 弯道行驶4. 驾驶安全注意事项五、教学方法：1. 讲解法：讲解驾驶技巧、注意事项等理论知识。
2. 示范法：教练员亲自示范驾驶操作，让学员直观学习。
3. 练习法：学员在教练员的指导下进行实际操作练习。
4. 案例分析法：通过实际案例，让学员了解驾驶中可能遇到的问题及应对方法。
六、教学时间：2课时七、教学过程：第一课时1. 讲解起步与停车技巧（1）讲解起步前的准备工作，如调整座椅、系好安全带等。
（2）讲解起步操作步骤，包括打火、挂挡、松手刹、缓慢加油等。
（3）讲解停车操作步骤，包括减速、挂空挡、拉手刹、熄火等。
2. 示范起步与停车操作教练员示范起步与停车操作，让学员观察学习。
3. 学员练习起步与停车教练员指导学员进行起步与停车练习，纠正学员操作中的错误。
4. 总结本节课内容回顾本节课所学内容，强调安全驾驶的重要性。
第二课时1. 讲解直线行驶技巧（1）讲解直线行驶的基本要求，如保持车道、控制车速等。
（2）讲解直线行驶的操作步骤，包括调整车身、控制方向盘等。
2. 示范直线行驶操作教练员示范直线行驶操作，让学员观察学习。
3. 学员练习直线行驶教练员指导学员进行直线行驶练习，纠正学员操作中的错误。
4. 讲解弯道行驶技巧（1）讲解弯道行驶的基本要求，如减速、保持车辆平衡等。
（2）讲解弯道行驶的操作步骤，包括调整车身、控制方向盘等。
5. 示范弯道行驶操作教练员示范弯道行驶操作，让学员观察学习。
6. 学员练习弯道行驶教练员指导学员进行弯道行驶练习，纠正学员操作中的错误。
7. 总结本节课内容回顾本节课所学内容，强调安全驾驶的重要性。
驾校教练员教学教案新汇总
驾校教练员教学教案科目：上下车动作目的：使学员驾驭平安上下车的方法。
内容：1、上车前的平安检视2、上车动作3、下车动作4、简单出现的错误和留意事项重点：平安检视时间：10分钟方法：讲解、示范和练习要求：1、细致听，细致看，反复练；2、主动主动地进行模拟练习；3、留意训练平安。
教学过程：学员们好！上一节课我们学习了行车前的检查，现在我们来学习上下车的动作，在这节课里，我们不仅要驾驭上下车的动作要领，更重要的是培育平安意识，养成平安检视的习惯，下面我们分为四个方面讲解：一、上车前的平安检视:平安检视的方法是按逆时针围绕车一周检视，平安检视的内容包括两个部分：1、视察车辆四周有无行人和障碍物；2、检查车辆轮胎技术状况，车身表面有无异样、车身下的路面有无滴痕等。
二、上车:上车包括开门前的视察和上车的动作。
1、开门前的视察。
上车打开车门前应向右转身或向右侧转头视察车后方交通状况，在确定平安的状况下打开车门上车；2、上车动作。
面对车门站好，左手打开车门，将手随身移至车门内侧，左脚向左前方迈一步，右手握住方向盘左侧，迈右腿，侧身进入驾驶室，右腿轻放在油门踏板上，身体顺势坐下，收左腿。
左腿放在离合器踏板左下方，关好门。
三、下车动作:下车包括开门前的视察和下车动作：1、开门前的视察：下车时先通过左后视镜，视察左后方交通状况，确定平安后打开车门约30公分再向左转头视察后方交通状况，确定平安后下车；2、下车动作：下车时左手打开车门，然后按上车相反的动作下车。
四、简单出现的错误和留意事项:1、上车前不绕车平安检视；2、开、关车门前不转头向后视察。
下面请学员轮番上车练习平安检视和上下车动作，其他学员在下徒手模拟练习。
停，练习结束。
现在讲评：在今日的训练中，我们共同学习了上车前的平安检视、上车和下车，大家比较细致，基本驾驭了上下车的方法，但也有的学员还没有完全驾驭平安检视和视察的内容，课后要接着练习，我们要把今日学习的内容体现在每一次训练中，养成良好的平安习惯，在考驾驶证中，上车前不绕车平安检视，开车门前不转头向后视察都是不合格的项目，请牢记。
(完整版)教练员科目二教案
倒车入库1、教学目标熟练掌握在运动中操纵车辆从两侧正确倒入车库内的技能。
2、教学重点和难点重点：正确掌握车辆倒车轨迹的技能难点:掌握转向把转（启动）回正的时机3、《倒车入库》训练项目场地设置──边线；┄┄控制线；前进线；┄→倒车线。
场地设置库长：车长加70cm路宽：车长的1.5倍。
两端控制线：距车库外边线1.5倍车长。
4、《倒车入库》训练项目的操作要求1)从起点右倒入库内停正，前进向左转至路上，再倒入库内停正，前进返回起点。
2)必须按规定路线顺序行驶。
3)行驶中车身任何部位不得出线。
4)不得倒车中途出现发动机熄火现象。
5)倒车中途不得停顿。
5、《倒车入库》训练项目的操作要领（右倒入库）1)控制车速慢速、匀速，加速踏板离合器踏板协调配合，适当使用半联动。
2)倒车驾驶姿势向右倒车身体向右侧身，可以通过车后窗或又后视镜观察目标。
3)选择目标车辆在右前方控制线位置（车身压控制线）停正，保持车辆与目标车库前边线横向距离1.5米左右，缓慢起步直线倒车。
4)掌握转向开把（启动）回正的时机6、左倒入库操作要领从目标车库左前方倒车入库的操作和上述右倒入库操作原理相同，操作相反。
坡道定点停车和起步1、教学目标能准确判断车辆的停车位置，正确地选择档位、平稳起步。
2、教学重点和难点重点1)掌握坡道定点停车；2)掌握坡道起步时的驻车制动器、离合器和加速踏板三者的配合操作。
难点：掌握离合器的半联动操作。
3、场地设置路宽：大于等于7m定点停车桩杆距坡底大于1.5倍车长，全坡长大于30m，坡度大于等于10%。
4、操作要求1)通过视觉和感觉及时判断坡道的坡度大小，长短及路宽等道路情况，采取准确的操作方法，控制车辆平稳停车和起步，做到转向正确，换挡迅速你，操纵加速踏板，驻车制动器操纵杆和离合器踏板的动作准确协调。
2)车辆停止后，汽车前保险杠定于桩杆线上，车身距离路边缘线不得大于30cm。
3)起步时车辆不得后留。
4)不得出现发动机熄火现象。
驾校教练员规范化教学教案
难点：加强观察，控制车速，合理让车。
教
学
方
法
步骤
、
主
要
内
容
【一】教学前的准备：
1、我们首先要带领学员对车辆进行安全检查，检查是否有“三漏、三却”现象，以及汽车的转向系和制动系是否正常有效，并带好教案和《教学日志》以便做好训练记录。
在道路上行车要根据道路情况适时地调整行车速度，随时注意从后视镜观察后方道路上的情况，在确保正常安全行驶的前提下，一般不超20秒观察一次后方交通情况。
遇到弯道时，应根据变道路面的宽窄，弯度的大小选择行驶速度，进入弯道前，将车速降低到安全范围内。
车辆上坡前，应根据坡度的大小、长短、道路交通情况以及道路上交通标志等适当提高车速，利用惯性冲坡，驶近视线受阻的坡顶时，应减速靠右行，预防对面来车或下坡时遇到障碍，并随时准备减速或停车。
变更车道前，及时观察车辆后方，侧方和准备变更的车道上的交通流情况，确认安全后开启转向灯，再次通过后视镜观察道路两侧有无车辆超越，在不妨碍汽车道上的车辆正常行驶的情况下逐渐将车辆变更到所需车道后，关闭转向灯。每次变更车道，只能变更到相偏邻的车道，若需变更到相邻以外的车道，应先变更到相邻的车道，行驶一段距离后，再变更到另一条车道。本车道与界线为实虚线的路段，实线一侧的车辆严禁越过实线变更车道。
实操教案18：行车位置和路线的选择
教学科目
基础驾驶
车型
阶段
学时
教学名称
行车位置和路线的选择
C1
一
1
教
学
目
的
与
要
求
训练目的与要求：选择正确的行驶位置和路线，通过训练提高学员的目测能力。
驾校教练教案
驾校教练教案标题：驾校教练教案一、教学目标：1. 学生能够掌握驾驶技能，包括车辆操作、交通规则和安全意识。
2. 学生能够通过考试取得驾驶证。
二、教学内容：1. 车辆操作技能：包括起步、停车、转弯、变道、倒车等基本操作。
2. 交通规则：包括道路标志、交通信号、优先通行规则等。
3. 安全意识：包括遵守交通规则、注意交通环境、保持车辆安全等。
三、教学方法：1. 理论教学：通过课堂讲解和多媒体教学，向学生传授交通规则和安全知识。
2. 实际操作：在驾驶训练场地进行车辆操作训练，教练员示范并指导学生操作。
3. 实际驾驶：在道路上进行实际驾驶训练，教练员坐在副驾驶位指导学生驾驶。
四、教学过程：1. 熟悉车辆：向学生介绍车辆的各项控制装置和仪表，让学生熟悉车辆的结构和功能。
2. 基础操作训练：在训练场地进行起步、停车、转弯等基础操作训练，教练员进行示范和指导。
3. 交通规则学习：通过课堂教学和实际驾驶中的示范，向学生传授交通规则和标志的含义。
4. 安全意识培养：强调学生在驾驶过程中要保持警惕，遵守交通规则，注意交通环境，保持车辆安全。
5. 考试准备：对学生进行模拟考试，检测他们的驾驶技能和对交通规则的掌握情况，帮助他们做好考试准备。
五、教学评估：1. 考试成绩：通过学生的考试成绩评估其驾驶技能和交通规则掌握情况。
2. 教练评价：教练员对学生在训练过程中的表现进行评价，包括车辆操作技能、遵守交通规则和安全意识等方面。
六、教学反思：1. 总结教学过程中的问题和不足，及时调整教学方法和内容，提高教学效果。
2. 收集学生和教练员的反馈意见，不断改进教学工作，提高教学质量。
以上是驾校教练教案的基本内容，希望对你有所帮助。
驾校教练员教学教案(新)
驾校教练员教学教案(新)章节一：教学理念与方法教学目标：1. 了解驾校教练员的职责和教学理念。
2. 掌握有效的教学方法，提高教学质量。
教学内容：1. 教练员的职责：传达交通法规、教授驾驶技能、培养安全驾驶意识。
2. 教学理念：以人为本，因材施教，注重实践，培养学员独立驾驶能力。
3. 教学方法：示范教学、模拟教学、实际操作教学、分组教学等。
教学活动：1. 讲解教练员的职责和教学理念。
2. 讨论并分享有效的教学方法。
3. 观看示范教学视频，分析其教学效果。
章节二：车辆构造与驾驶操作教学目标：1. 了解车辆的基本构造和功能。
2. 掌握正确的驾驶操作方法，提高驾驶技能。
教学内容：1. 车辆构造：发动机、变速箱、制动系统、转向系统等。
2. 驾驶操作：起步、换挡、制动、转向、倒车等。
3. 安全驾驶：遵守交通规则、保持安全距离、注意观察周围环境。
教学活动：1. 讲解车辆的基本构造和功能。
2. 演示正确的驾驶操作方法。
3. 学员实际操作，教练员指导并纠正错误。
章节三：交通法规与安全驾驶教学目标：1. 熟悉交通法规，提高安全意识。
2. 掌握安全驾驶技巧，减少交通事故的发生。
教学内容：1. 交通法规：交通信号、交通标志、交通规则等。
2. 安全驾驶：遵守交通法规、保持安全距离、正确使用安全带等。
3. 应急处理：交通事故的处理方法、紧急情况下的驾驶技巧。
教学活动：1. 讲解交通法规和安全驾驶的重要性。
2. 讨论并分享安全驾驶的经验和技巧。
3. 观看交通事故案例，分析其原因和教训。
章节四：科目二训练与考试教学目标：1. 掌握科目二训练的内容和要求。
2. 熟悉科目二考试的评分标准。
教学内容：1. 科目二训练：倒车入库、侧方停车、直角转弯、坡道定点停车与起步等。
2. 科目二考试：考试内容、评分标准、考试流程等。
教学活动：1. 讲解科目二训练的内容和要求。
2. 演示科目二训练的操作方法。
3. 学员实际操作，教练员指导并纠正错误。
驾校教练教学教案
驾校教练教学教案教案标题：驾校教练教学教案教学目标：1. 使学员了解和掌握基本的驾驶技能和交通规则。
2. 培养学员良好的驾驶习惯和安全意识。
3. 帮助学员通过驾驶考试并取得驾驶执照。
教学内容：1. 交通法规和道路标志的讲解：包括交通信号、交通标线、交通标志等。
2. 驾驶技术的讲解和示范：包括起步、变速、转弯、停车、超车、掉头等。
3. 驾驶安全知识的传授：包括安全距离、灯光使用、紧急情况处理等。
4. 驾驶考试要点的强化训练：包括考试路线的熟悉和模拟考试。
教学步骤：1. 导入环节：介绍本节课的教学内容和学习目标，激发学员的学习兴趣。
2. 知识讲解：结合图片、视频等教具，详细讲解交通法规、驾驶技术和安全知识。
3. 示范演示：教练员进行实际驾驶演示，重点展示正确的操作和技巧，并解释注意事项。
4. 学员练习：学员根据教练员的指导，依次进行练习，包括起步、变速、转弯等。
5. 个别指导：针对学员的不足之处，教练员进行个别指导和纠正，帮助学员提高驾驶技能。
6. 安全知识强化：通过案例分析和讨论，加强学员的安全意识和应对紧急情况的能力。
7. 模拟考试：设置模拟考试环节，让学员在真实的考试环境中练习和检验所学知识和技能。
8. 总结回顾：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点，解答学员的疑问。
9. 作业布置：布置相关作业，如背诵交通法规、观看相关驾驶视频等。
教学评价：1. 观察评价：教练员通过观察学员的驾驶操作和表现，评估其掌握程度和技能水平。
2. 考试评价：定期进行模拟考试，评估学员在考试环境下的应对能力和综合驾驶水平。
3. 反馈评价：及时给予学员反馈，指出其优点和不足，并提供具体的改进建议。
教学资源：1. 交通法规和道路标志的教材和教具。
2. 驾驶模拟器或驾驶训练车辆。
3. 图片、视频等多媒体教具。
4. 模拟考试题库和评分标准。
教学方法：1. 示范教学法：通过教练员的示范演示，让学员直观地了解正确的驾驶技巧和操作方法。
驾校教练员教学教案(新)
驾校教练员教学教案(新)第一章：教学理论基础1.1 教学目标使学员掌握汽车驾驶的基本技能，了解交通规则和驾驶礼仪，培养安全驾驶的意识和习惯。
1.2 教学方法采用理论教学与实践操作相结合的方法，通过讲解、示范、模拟、实习等环节，帮助学员掌握驾驶技能。
1.3 教学内容1.3.1 驾驶理论车辆的基本结构与功能交通信号灯、标志、标线的含义驾驶操作的基本要领1.3.2 交通法规交通法规的基本要求违法行为及处罚安全行车常识1.3.3 驾驶礼仪行车礼貌相互尊重安全文明驾驶第二章：场地驾驶训练2.1 教学目标使学员熟练掌握车辆的基本操作，提高驾驶技能，增强安全意识。
2.2 教学方法采用实地操作与指导相结合的方法，通过模拟训练、实际驾驶等环节，帮助学员掌握驾驶技巧。
2.3 教学内容2.3.1 基本驾驶技能起步、停车、倒车直线行驶、曲线行驶转向、变道、超车2.3.2 特殊驾驶技巧上下坡驾驶窄路驾驶紧急情况处理2.3.3 安全驾驶注意事项遵守交通规则保持安全车距注意观察周围环境第三章：道路驾驶训练3.1 教学目标使学员熟悉道路驾驶环境，提高应对各种道路条件的能力，培养安全驾驶习惯。
3.2 教学方法采用实际道路驾驶与指导相结合的方法，通过实习教学，帮助学员掌握道路驾驶技巧。
3.3 教学内容3.3.1 城市道路驾驶市区道路驾驶环岛、立交桥驾驶隧道、桥梁驾驶3.3.2 乡村道路驾驶乡村道路特点应对livestock 和野生动物陡坡、弯道驾驶3.3.3 高速公路驾驶高速公路驾驶规则保持车距、车速紧急情况处理第四章：模拟考试与实际考试指导4.1 教学目标使学员熟悉考试流程，提高考试通过率。
4.2 教学方法采用模拟考试与实际考试指导相结合的方法，帮助学员熟悉考试内容、流程和评分标准。
4.3 教学内容4.3.1 模拟考试模拟考试系统介绍考试试题解析考试技巧指导4.3.2 实际考试指导考试流程介绍考试注意事项应对考试紧张心理第五章：学员管理与服务5.1 教学目标提供优质的教学服务，提高学员满意度。
驾校教练教案模板(8篇)
驾校教练教案模板（8篇）第1篇：驾校教练工作计划素材模板工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。
机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。
下面就是小编给大家带来的驾校教练工作计划，希望能帮助到大家!驾校教练工作计划五篇(一)担任驾校教练员工作关键就是要掌握整套驾校教练员规章流程，确保在工作当中不出现重大的违规违章责任事故，因此，在年初制定驾校教练员工作计划，意义重大。
第一，思想态度。
驾校教练的工作涉及到汽车驾驶的方方面面，需要注意、掌握和运用的知识非常多。
广大驾校教练员需要以乐观、积极、开明的工作态度从事这项工作。
思想上也明确了驾校教练今后会受到学员驾驶环境的影响，明确职责分工，准确启动相关驾校教练工作。
第二，工作任务。
1，工作学习。
本单位在20年开展规模定期的驾校教练员工作培训，就20年新工作提出的几点新要求都会培训会上一一说明。
驾校教练员要认真参加培训工作会议，积极学习，并在工作当中切实落实相关工作。
2，日常工作。
组织进行相关学员的报名、实训、考试工作，在工作当中遵守各环节规章制度3，情况汇报。
每个月列罗当月工作当中出现的情况，撰写月工作报告上交所在单位部门。
第三，工作要求。
1，工作作风要求。
驾校教练员必须清醒地认识自身工作的重要意义，在与学员接触实训过程当中应该切实保持清廉工作作风。
2，工作实务要求。
驾校教练员工作当中必须按照单位教学安排，切实落实每一项教学任务到具体工作当中，确保学员能够全面学习汽车驾驶。
3，考勤要求。
驾校教练员工作实行单位统一考勤制度，有事缺席工作须事先请假。
请假方式原则上当以单位请假专用纸张，特殊情况可以使用电话方式请假。
一般来说，驾校教练20年的工作规划是这样的。
希望单位全体驾校教练员认真履行工作方案要求，履行工作义务。
驾校教练工作计划五篇(二)几年的驾驶工作中，我严格遵守道路安全相关法规和有关章程，并在教学工作中不断学习新的车辆维护、维修技术和驾驶技能，在驾驶实践中逐渐树立起“严守规章、安全第一”的观念，在当年汽车性能、驾驶条件相对较差的情况下，不惧烈日酷暑，勤勤恳恳、兢兢业业，认真完成单位交派的各项运输工作，几年来未出现一起安全责任事故，为单位取得经济效益做出了自己的贡献。
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驾校教练员教学教案科目：上下车动作目的：使学员掌握安全上下车的方法。
内容：1、上车前的安全检视2、上车动作3、下车动作4、容易出现的错误和注意事项重点：安全检视时间：10分钟方法：讲解、示范和练习要求：1、认真听，仔细看，反复练；2、积极主动地进行模拟练习；3、注意训练安全。
教学过程：学员们好！上一节课我们学习了行车前的检查，现在我们来学习上下车的动作，在这节课里，我们不仅要掌握上下车的动作要领，更重要的是培养安全意识，养成安全检视的习惯，下面我们分为四个方面讲解：一、上车前的安全检视:安全检视的方法是按逆时针围绕车一周检视，安全检视的内容包括两个部分：1、观察车辆周围有无行人和障碍物；2、检查车辆轮胎技术状况，车身表面有无异常、车身下的路面有无滴痕等。
二、上车:上车包括开门前的观察和上车的动作。
1、开门前的观察。
上车打开车门前应向右转身或向右侧转头观察车后方交通情况，在确定安全的情况下打开车门上车；2、上车动作。
面对车门站好，左手打开车门，将手随身移至车门内侧，左脚向左前方迈一步，右手握住方向盘左侧，迈右腿，侧身进入驾驶室，右腿轻放在油门踏板上，身体顺势坐下，收左腿。
左腿放在离合器踏板左下方，关好门。
三、下车动作:下车包括开门前的观察和下车动作：1、开门前的观察：下车时先通过左后视镜，观察左后方交通情况，确定安全后打开车门约30公分再向左转头观察后方交通情况，确定安全后下车；2、下车动作：下车时左手打开车门，然后按上车相反的动作下车。
四、容易出现的错误和注意事项:1、上车前不绕车安全检视；2、开、关车门前不转头向后观察。
下面请学员轮流上车练习安全检视和上下车动作，其他学员在下徒手模拟练习。
停，练习结束。
现在讲评：在今天的训练中，我们共同学习了上车前的安全检视、上车和下车，大家比较认真，基本掌握了上下车的方法，但也有的学员还没有完全掌握安全检视和观察的内容，课后要继续练习，我们要把今天学习的内容体现在每一次训练中，养成良好的安全习惯，在考驾驶证中，上车前不绕车安全检视，开车门前不转头向后观察都是不合格的项目，请牢记。
下一节课进行六大操纵机件训练，请学员提前预习。
大家还有什么问题和要求的吗？好，下课。
科目：转向盘的识别和操作目的：使学员掌握方向盘的操作内容：一、转向盘的功用二、转向盘的操作三、容易出现的错误和注意事项重点：转向盘的操作要领时间：12分钟方法：讲解、示范和练习要求：1、认真听，仔细看，反复练；2、积极主动地进行模拟练习；3、注意训练安全。
教学过程：学员们好！上一节课我们学习了上车前的安全检视和上下车动作，这一节课我们接着学习驾驶操作机件，驾驶操作机件包括转向盘、手制动杆、变速杆、离合器踏板、制动踏板和油门踏板，我们简称为“一盘、二杆、三板。
”下面我们分三个方面讲解：一、转向盘的功用：转向盘也叫方向盘，它的功用是改变汽车行驶的方向，在一般情况下向左打方向盘，汽车向左行驶，向右打转方向盘，汽车向右行驶。
二、转向盘的操作：转向盘的操作包括转向盘握法、双手操作法和单手操作法。
1、转向盘握法：转向盘握法要掌握手握在哪里和怎么握。
（1）握的位置：在一般情况下，左手握在左上方，右手握在右下方，如果把转向盘比喻成时钟的话，那左手握在9-10点的时位，右手握在3-4点的时位。
也可将左右手分别握于3点9点的时位；（2）握的方法：两手放于方向盘轮缘，拇指向上自然伸直，按在轮缘上缘，其余四指由外向里握住轮缘外缘。
2、双手操作法：双手操作法又分为推拉法，推滑法和交叉法。
（1）推拉法：推拉法是指一只手推，一只手拉，以推为主的操作方法；（2）推滑法：推滑法是由推拉法演变的，是指在推拉方向盘过程中，拉方向盘的手在不方便拉动时转为虚握，让方向盘在手中滑移的操作方法：①向右转操作方法：左手向上推，右手向下拉，拉到5点的位置，放松五指，变为虚握，使方向盘在手中滑动；②向左转操作方法：右手向上推，左手向下拉，拉到7点的位置，放松五指，变为虚握，使方向盘在手中滑动；（3）交叉法：交叉法是指双手反复交替转动方向盘的操作方法，其操作方法是：向右转操作方法，左手向上推，右手向下拉，拉到5点位置时，右手顺势移握9-10点位置继续拉，左手回到7点位推，以此反复，直至把方向盘打到底。
3、单手操作法：单手操作法分为单手推拉法和单手循环法。
（1）单手推拉法：是指用一只手向上推或向下拉方向盘的操作方法；（2）以左手操作向左转为例：左手向下拉，拉到8-7时位时四手指伸直，手掌压住方向盘转动，同时向右转腕。
方向盘转到4-3时位时，五指并拢握住方向盘继续转动，以此反复，直至把方向盘打到底；（3）以左手操作向右转为例：左手向上推，推到3-4时位时四指伸直，手掌压住方向盘转动，同时向左转腕，方向盘转到7-8时位时，五指并拢握住方向盘继续转动，以此反复，直至把方向盘打到底。
三、容易出现的错误和注意事项1、原地打方向；2、窜轮打方向；3、掏轮打方向；4、双臂交叉打方向；5、双手离开方向盘；6、转向时要做到打多少回多少，快打快回，慢打慢回。
下面请学员轮流上车练习转向盘操作方法，重点练习方向盘的操作方法，其他学员在车下进行徒手练习。
停，练习结束。
现在讲评：在今天的训练中，我们练习了方向盘的识别和操作，大家比较认真，基本掌握了转向盘的操作方法，但也有的学员不熟练，突出表现在双手交叉方向盘和单手操作转腕动作上，课后要继续练习，全面掌握转向盘的操作方法，在考驾驶证中，双手同时离开转向盘，或不能用单手有效控制转向盘，都是不合格的项目，请牢记。
下一节课进行手制动训练，请学员提前预习，大家还有什么问题和要求的吗？好，下课。
科目：手制动的识别和操作目的：使学员掌握手制动的操作内容：一、手制动的功用二、手制动的操作三、容易出现的错误和注意事项重点：放松手制动的操作方法时间：8分钟方法：讲解、示范和练习要求：1、认真听，仔细看，反复练；2、积极主动地进行模拟练习；3、注意训练安全。
教学过程：学员们好！通过学习我们知道驾驶操作机件，包括转向盘、手制动杆、变速杆、离合器踏板、制动踏板和油门踏板，我们简称为“一盘、二杆、三板。
”这节课我们学习手制动的操作，下面我们分为三个方面讲解：一、手制动的功用：这是驻车制动器操纵杆，也叫手制动或手刹。
它的作用：1、防止车辆在停放时自动溜动；2、在危险情况下配合脚制动，实施紧急制动。
二、手制动的操作：手制动操作包括拉起和放松操作。
1、拉起操作：车辆停放或紧急情况时，应拉起手制动，其操作方法是：五指并拢，握住拉杆上部向上拉紧；2、放松操作：需要解除制动时，应放松手制动。
其操作方法是：四指并拢，握住拉杆，拇指虚按按钮向上拉，然后拇指按下按钮将手制动推到底。
手制动的操作可归纳为三个字：“拉、按、推”。
三、容易出现的错误和注意事项：1、起步前没有放松手制动；2、手制动代替脚制动使用；3、拉不到位，推不倒地。
下面请学员轮流上车练习手制动操作方法，重点练习拉起放松手制动的方法，其他学员在车下进行徒手练习。
停，练习结束。
现在讲评：在今天的训练中，我们练习了手制动的识别和操作，大家比较认真，基本掌握了手制动的操作方法，但也有的学员不熟练，突出表现在放松手制动时不按按钮，课后要继续练习，掌握手制动的操作方法。
在考驾驶证中，不松手制动起步扣10分，请牢记。
下一节课进行变速杆的训练，请学员提前预习，大家还有什么问题和要求的吗？好，下课。
科目：变速杆的识别和操作目的：使学员掌握变速杆的操作内容：一、变速杆的功用二、变速杆的档位三、变速杆的操作四、容易出现的错误和注意事项重点：变速杆的操作时间：10分钟方法：讲解、示范和练习要求：1、认真听，仔细看，反复练；2、积极主动地进行模拟练习；3、注意训练安全。
教学过程：学员们好！通过学习我们知道驾驶操作机件，包括转向盘、手制动杆、变速杆、离合器踏板、制动踏板和油门踏板，我们简称为“一盘、二杆、三板。
”上一课我们学习了手制动，这节课我们来学习变速杆的操作，下面我们分为四个方面讲解：一、变速杆的功用：这是变速器操作杆，也叫变速杆，它的作用是通过变速换档位，改变发动机的扭矩和转速，并使汽车前进和后退。
二、变速器档位：变速器档位分为空档，前进档和倒档，在前进档中又分为低速档、中速档和高速档：变速档现在的的位置是空档，它的上方是3档，下方是4档，把变速杆向左移到底，上方是1档，下方是2档，把变速杆向右移到底，上方是5档，下方是倒档，用“R（倒）”表示，变速器档位排列顺序是：1、3、5和2、4、R(倒)。
三、变速杆的操作：变速杆的操作方法包括握法和操作要领：1、握法：变速杆的握法是以掌心贴住球头，五指自然握住球头。
2、操作方法：（1）基本操作方法：变速杆的操作方法是以手腕和手臂关节的力量为主，肩关节为辅挂档和摘档。
（2）摘——空——挂操作法：如1、2档和3、4档之间互换。
（3）摘——移——挂操作法：如2、3档和4、5档之间互换。
（4）摘——移——按——挂操作法：如挂倒档3、操作要求：变速杆必须与离合踏板配合使用，没有踏下离合踏板不准换档位。
三、容易出现的错误和注意事项1、操纵变速杆时低头看；2、变速杆在空档位置时来回晃动；3、变速杆移入倒档时必须在停车时进行；4、挂档时发响，不要强拉硬挂。
下面请学员轮流上车练习变速杆操作方法，重点练习换挡的方法，其他学员在车下进行徒手练习。
停，练习结束。
现在讲评：在今天的训练中，我们练习了变速杆的识别和操作，大家比较认真，基本掌握了变速杆的操作方法，但也有的学员不熟练，突出表现在握变速杆时低头看，课后要继续练习，学会用眼睛余光观察变速杆，最好达到盲握的程度。
在考驾驶证中，换档时低头看档，连续两次换档不进和行驶中空档滑行，都是不及格的项目。
另外，选择档位不当，挂错档和换档时发生齿轮撞击的声音都会被分别扣分的，请牢记。
下一节课进行离合器踏板训练，请学员们提前预习，大家还有什么问题和要求的吗？好，下课。
科目：离合器踏板的识别和操作目的：使学员掌握离合器踏板的操作内容：一、离合器踏板的功用二、半联动接力点的判断三、离合器踏板的操作四、容易出现的错误和注意事项重点：半联动接力点的判断时间：10分钟方法：讲解、示范和练习要求：1、认真听，仔细看，反复练；2、积极主动地进行模拟练习；3、注意训练安全。
教学过程：学员们好！通过学习我们知道驾驶操作机件，包括转向盘、手制动杆、变速杆、离合器踏板、制动踏板和油门踏板，我们简称为“一盘、二杆、三板。
”上一课我们学习了变速杆，这一节课我们学习离合器踏板的操作，下面分四个方面讲解：一、离合器踏板的功用：驾驶室底板有三个踏板，左边的踏板是离合器踏板，也叫离合。
它的作用是控制发动机动力与传动装置分离和结合的机件，踏下离合器踏板发动机动力切断，抬起离合器踏板发动机动力传递。