驾校教练员教学教案(新)汇总

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驾校教练员教学教案

驾校教练员教学教案

驾校教练员教学教案一、教学目标让学员熟练掌握驾驶技能,培养安全意识和良好的驾驶习惯,顺利通过驾驶考试并成为一名合格、安全的驾驶者。

二、教学对象初次申领机动车驾驶证的学员,年龄在 18 周岁以上,具备一定的学习能力和身体素质。

三、教学内容1、交通安全法律法规讲解道路交通安全法、交通信号及标志的含义和规定。

强调遵守交通法规的重要性,以及违法违规的后果。

2、汽车基础知识介绍汽车的构造、主要部件的功能和操作方法。

包括仪表盘、挡位、刹车、油门、离合器等的使用。

3、驾驶准备调整座椅、后视镜、安全带的正确系法。

熟悉车辆的点火、启动、熄火等基本操作。

4、基础驾驶技能直线行驶、弯道行驶、换挡操作、刹车与油门的配合。

起步、停车的规范动作和要领。

5、场地驾驶技能倒车入库、侧方停车、坡道定点停车和起步、直角转弯、曲线行驶等项目的训练。

分析每个项目的难点和易错点,指导学员掌握正确的操作方法和技巧。

6、道路驾驶技能城市道路、乡村道路、高速公路等不同路况的驾驶特点和注意事项。

培养学员的观察能力、判断能力和应变能力。

7、安全文明驾驶行车中的安全距离、超车、会车、让行的规则。

文明驾驶的礼仪和道德规范。

四、教学方法1、理论讲解使用多媒体教学工具,如图片、视频等,辅助讲解理论知识。

结合实际案例,让学员更直观地理解交通法规和驾驶要点。

2、实际操作演示教练员亲自示范驾驶操作,让学员清晰地看到正确的动作和流程。

边演示边讲解,强调关键步骤和注意事项。

3、学员练习学员在教练员的指导下进行实际驾驶练习,逐步掌握驾驶技能。

及时纠正学员的错误动作,给予鼓励和肯定。

4、小组讨论组织学员进行小组讨论,分享驾驶经验和心得。

共同分析驾驶中遇到的问题,探讨解决方案。

5、模拟考试定期进行模拟考试,让学员熟悉考试流程和要求。

根据模拟考试结果,针对性地进行强化训练。

五、教学安排1、第一阶段(1-2 天)理论知识学习:交通安全法律法规、汽车基础知识。

驾驶准备和基础驾驶技能的讲解与演示。

驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)

驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)

驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)下面是我分享的驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲),以供借鉴。

驾驶教练员教案模板1驾驶实操教练员岗位职责一、认真学习和遵守交通部和主管部门的有关法律、法规,提高信守职业道德和维护社会公德的自觉性,不断提高自己综合素质,增强服务意识,实现教学型的转变,提高科学管理水平。

二、重视政治思想和职业道德教育工作,自觉抵制各种不正之风的侵蚀,牢记为人师表和教学“十大禁令”。

树正气、立新风。

积极鼓励学员学习各项交通法规制度,驾驶技术和专业知识。

三、牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,严格遵守《道路安全法》和安全操作规程。

礼貌行车,确保自身和他人的生命、财产安全,杜绝重特大事故的发生,牢记教练员职责和行车十大禁令,最大限度的降低一般事故。

四、严格在教学过程中,教练员对学员负有监护责任,对于学员违章驾驶所引发的交通事故,教练员应付部分或全部责任。

五、严格遵守教学规定,严禁违反教学时间、教学线路教学、教学过程中,教练车上不得乘坐与教学无关人员。

六、严禁违反安全操作规程,对酒后教学者,不按章训练的,屡教不改者学校有权开除教练队伍。

严禁隐瞒和私了交通事故,发生安全责任事故将按照法规和本校规章制度处罚。

七、严格遵守安全操作规程、熟悉车辆性能、特点、熟悉掌握不同道路条件,不断学习安全行车知识,做好爱车例检工作,保证安检,例检能完全通过,按期对车辆进行维护保养,杜绝机械事故发生。

八、讲团结、顾大局、热情礼貌、用语规范。

培育和弘扬健康向上的汽车驾驶学习环境,在教学过程中举止文明,不准吸烟、饮食、闲谈。

九、严禁自由主义,随意为学员调换车辆。

严禁吵架、打骂等损害学校形象的行为。

有事必须提前请假。

十、重视理论联系实际,在教学活动中,能应用教育学,心理学的原理分析学员不同的性格特点,因材施教。

十一、服从培训部主管和学校的其他工作安排和管理。

大方池宇驾校驾驶教练员教案模板2工作总结与计划是相辅相成的,要以工作计划为依据,订计划总是在总结经验的基础上进行的。

驾校教练员教学教案(新)

驾校教练员教学教案(新)

驾校教练员教学教案(新)第一章:教学理论基础1.1 教学目标1.1.1 让学生了解并掌握驾驶理论基础知识1.1.2 使学生理解并能够运用交通规则和法规1.1.3 培养学生安全驾驶的意识和习惯1.2 教学内容1.2.1 驾驶理论基础知识1.2.2 交通规则和法规1.2.3 安全驾驶意识和习惯的培养1.3 教学方法1.3.1 讲授法:讲解驾驶理论知识,交通规则和法规1.3.2 案例分析法:分析交通事故案例,引导学生理解交通规则和法规的重要性1.3.3 讨论法:引导学生就安全驾驶意识和习惯的培养进行讨论,分享经验第二章:车辆操作技能2.1 教学目标2.1.1 使学生熟练掌握车辆操作的基本技能2.1.2 培养学生正确操作车辆的习惯2.1.3 培养学生应对突发情况的处理能力2.2 教学内容2.2.1 车辆基本操作技能2.2.2 车辆操作注意事项2.2.3 突发情况的应对处理2.3 教学方法2.3.1 实践教学法:让学生在实际操作中掌握车辆操作技能2.3.2 示范教学法:教练员进行车辆操作示范,引导学生正确操作2.3.3 模拟教学法:利用模拟器进行车辆操作训练,提高学生的操作熟练度第三章:场地驾驶训练3.1 教学目标3.1.1 让学生掌握场地驾驶的基本技能3.1.2 培养学生熟练应对各种场地驾驶情况的能力3.1.3 培养学生遵守交通规则和法规的习惯3.2 教学内容3.2.1 场地驾驶技能训练3.2.2 场地驾驶情况应对策略3.2.3 交通规则和法规的遵守3.3 教学方法3.3.1 实践教学法:让学生在实际场地驾驶中掌握驾驶技能3.3.2 情景模拟法:模拟各种场地驾驶情况,引导学生熟练应对3.3.3 讲解法:讲解交通规则和法规,引导学生遵守第四章:道路驾驶训练4.1 教学目标4.1.1 让学生掌握道路驾驶的基本技能4.1.2 培养学生熟练应对各种道路驾驶情况的能力4.1.3 培养学生遵守交通规则和法规的习惯4.2 教学内容4.2.1 道路驾驶技能训练4.2.2 道路驾驶情况应对策略4.2.3 交通规则和法规的遵守4.3 教学方法4.3.1 实践教学法:让学生在实际道路上驾驶中掌握驾驶技能4.3.2 情景模拟法:模拟各种道路驾驶情况,引导学生熟练应对4.3.3 讲解法:讲解交通规则和法规,引导学生遵守第五章:安全驾驶教育5.1 教学目标5.1.1 让学生了解并掌握安全驾驶的知识和技巧5.1.2 培养学生安全驾驶的意识和习惯5.1.3 使学生能够正确处理交通事故和紧急情况5.2 教学内容5.2.1 安全驾驶知识和技巧5.2.2 安全驾驶意识和习惯的培养5.2.3 交通事故和紧急情况的处理5.3 教学方法5.3.1 讲授法:讲解安全驾驶知识和技巧5.3.2 案例分析法:分析交通事故案例,引导学生理解安全驾驶的重要性5.3.3 实践教学法:让学生在实际驾驶中体验并掌握安全驾驶的技巧第六章:模拟考试与评估6.1 教学目标6.1.1 使学生熟悉科目一和科目二的考试流程和评分标准6.1.2 帮助学生提高考试技巧,提高通过率6.1.3 评估学生的驾驶技能和理论知识,为学生提供改进建议6.2 教学内容6.2.1 科目一考试流程和评分标准6.2.2 科目二考试流程和评分标准6.2.3 考试技巧和心态调整6.3 教学方法6.3.1 讲解法:讲解考试流程和评分标准6.3.2 模拟考试法:模拟考试场景,让学生进行实战演练6.3.3 评估法:对学生进行驾驶技能和理论知识的评估,提供改进建议第七章:学员管理7.1 教学目标7.1.2 提高学生的学习积极性和主动性7.1.3 及时发现和解决学生的学习问题,提高教学质量7.2 教学内容7.2.1 学员守则和纪律要求7.2.2 学习方法和技巧的指导7.2.3 学员问题的发现和解决7.3 教学方法7.3.1 讲解法:讲解学员守则和纪律要求7.3.2 指导法:指导学生学习方法和技巧7.3.3 观察法:观察学生学习情况,及时发现和解决问题第八章:突发情况应对8.1 教学目标8.1.1 使学生了解并掌握突发情况的应对方法8.1.2 培养学生冷静应对突发情况的能力8.1.3 增强学生的心理素质和应变能力8.2 教学内容8.2.1 突发情况的分类和应对方法8.2.2 应对突发情况的注意事项8.2.3 心理素质和应变能力的培养8.3 教学方法8.3.1 讲解法:讲解突发情况的应对方法和注意事项8.3.2 情景模拟法:模拟突发情况,让学生进行实战演练8.3.3 心理训练法:进行心理素质训练,提高学生的应变能力第九章:学员心理辅导9.1 教学目标9.1.2 提高学生应对压力的能力9.1.3 促进学生心理健康,提高学习效果9.2 教学内容9.2.1 学员常见心理问题及其原因9.2.2 学习心态的调整方法9.2.3 心理健康促进策略9.3 教学方法9.3.1 讲解法:讲解学员心理问题及其原因9.3.2 心理辅导法:提供心理辅导,帮助学生调整心态9.3.3 互动交流法:组织学生进行交流互动,分享心理调适经验第十章:教学质量保障10.1 教学目标10.1.1 建立和完善教学质量管理体系10.1.2 提高教学质量,保障学员学习效果10.1.3 持续改进教学方法和教学内容10.2 教学内容10.2.1 教学质量管理体系的建立和完善10.2.2 教学质量评估和监控方法10.2.3 教学方法和教学内容的持续改进10.3 教学方法10.3.1 讲解法:讲解教学质量管理体系和评估监控方法10.3.2 调查法:进行教学质量调查,了解学员需求和反馈10.3.3 改进法:根据调查结果,持续改进教学方法和教学内容重点和难点解析1. 教学理论基础的讲解:这是教学的基石,理解理论知识对于掌握驾驶技能至关重要。

驾校教练员教学教案(新)

驾校教练员教学教案(新)

驾校教练员教学教案(新)第一章:教案编写的基本原则与要求1.1 教案编写的目的与意义1. 明确教学目标,确保教学过程的针对性和有效性。

2. 帮助教练员系统地组织教学内容和活动。

3. 提升教学质量,提高学员的驾驶技能和安全意识。

1.2 教案编写的基本原则1. 符合国家相关法律法规和驾校教学标准。

2. 以学员为中心,注重个体差异,因材施教。

3. 理论与实践相结合,突出实践教学。

4. 创新教学方法,提高教学效果。

1.3 教案编写的基本要求1. 教学目标明确,具有可操作性和可评估性。

2. 教学内容完整,逻辑清晰,层次分明。

3. 教学方法与手段合理,有利于学员的积极参与。

4. 教学评价合理,能够全面反映学员的学习效果。

第二章:教学内容与教学目标2.1 教学内容1. 教学大纲:按照国家规定的驾驶培训教材和考试大纲进行教学。

2. 教学科目:包括理论知识、场地驾驶、道路驾驶、模拟考试等。

3. 教学内容:涵盖驾驶理论、交通法规、安全驾驶技巧、应急处理等。

2.2 教学目标1. 知识与技能目标:使学员掌握驾驶基本技能,具备安全驾驶的能力。

2. 过程与方法目标:培养学员的观察能力、判断能力、操作能力。

3. 情感态度与价值观目标:提高学员的安全意识,树立正确的驾驶观念。

第三章:教学方法与教学手段3.1 教学方法1. 启发式教学:引导学员主动思考,培养学员的解决问题的能力。

2. 示范教学:教练员以身示范,规范学员的操作行为。

3. 小组讨论:鼓励学员相互交流,共同提高。

3.2 教学手段1. 实物教学:利用车辆、教学模型等进行直观教学。

2. 模拟教学:利用模拟驾驶器进行模拟驾驶训练。

3. 媒体教学:利用多媒体课件、视频等进行教学。

第四章:教学过程与教学组织4.1 教学过程1. 教学导入:激发学员兴趣,引导学员进入学习状态。

2. 教学展开:按照教学内容,逐项进行教学。

3. 教学总结:对所学内容进行总结,强化记忆。

4.2 教学组织1. 教学安排:合理分配教学时间,确保教学内容的完整性。

驾校教练员规范化教学教案

驾校教练员规范化教学教案

科目一 (第一、二、三、四阶段
理论) 第一阶段理论
注:1、标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

第二阶段理论
注:标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

第三阶段理论
注: 1、标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

第四阶段理论
注:1、标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

科目二 (第二阶段实际操作;第三阶段实际操作《场内道路驾驶》) 第二阶段实际操作
注:标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

第三阶段实际操作(科目二)
注:科目二第三阶段实际操作中,只包括场内道路驾驶1个教学项目。

科目三 (第一、三、四阶段实际操作)
第一阶段实际操作
注:本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。

第三阶段实际操作(科目三)
注:标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

第四阶段实际操作
注: 1、标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。

3、教练员 C1、B2 理论学时教案分配表
教练员 C1、B2 理论学时教案分配表。

驾校教练员科目三教案

驾校教练员科目三教案

驾校教练员科目三教案【篇一:驾校教练员规范化教学教案】科目一(第一、二、三、四阶段理论)第一阶段理论注: 1、标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

第二阶段理论第三阶段理论注: 1、标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

第四阶段理论注: 1、标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

科目二(第二阶段实际操作;第三阶段实际操作〈场内道路驾驶〉)第二阶段实际操作注:标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

第三阶段实际操作(科目二)注:科目二第三阶段实际操作中,只包括场内道路驾驶1个教学项目。

科目三(第一、三、四阶段实际操作)第一阶段实际操作注:本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。

第三阶段实际操作(科目三)【篇二:驾校教练员规范化教学教案】二级教练员教学教案注: 1、标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

第二阶段理论注:标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

第三阶段理论注: 1、标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

第四阶段理论注: 1、标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

科目二(第二阶段实际操作;第三阶段实际操作〈场内道路驾驶〉)第二阶段实际操作注:标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

第三阶段实际操作(科目二)注:科目二第三阶段实际操作中,只包括场内道路驾驶1个教学项目。

科目三(第一、三、四阶段实际操作)第一阶段实际操作注:本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。

【篇三:科目三道路教案】***驾校道路教案教练员:车牌号:教学科目:科目三根据新的《机动车驾驶证申领和使用规定》和《机动车驾驶员培训大纲》的要求,结合我校的实际情况,特制定本教案:教学目的:(1)适应各种不同道路,时间,天气的车辆驾驶.(2)严格遵守交通法规,始终坚持以人为本的理念,时刻把安全驾驶作为第一目标,努力做好一个符合时代需求的合格驾驶人.重点难点:(1)对各种不同道路,时间,天气的适应.(2)对车辆行驶中各种复杂情况的判断,以及正确采取处理各种道路情况的方法,做到沉着,冷静,反应迅速.教学内容:(1)带领学员熟悉不同的道路状况,让学员对不同道路状况采取不同的驾驶方法,对各种不同的道路状况有基本的认识.(2)带领学员熟悉不同时段车辆的驾驶,让学员熟悉白天,傍晚,夜晚的车辆驾驶,并向学员讲解人的生物钟(例如一个人从早上精力充沛,视觉,听力都处于极佳的状态,到了傍晚和夜晚,随着一天工作的结束,人也变得非常疲劳正是反应变缓的时候,所以这个时候一定更要放慢车辆速度,注意安全)(3)带领学员熟悉不同天气的车辆驾驶,(主要是雨天,如能赶上季节的话,也要适应冰雪天气的车辆驾驶)让学员熟悉不同天气的各种不同路况,选择正确的驾驶方法,有时受天气影响,驾驶人和行人的视线也受到影响,一定更要放慢速度,注意安全.(4)带领学员上路驾驶时,向学员讲解如何对各种机动车,非机动车,行人进行正确的动态判断,让学员明白与人方便即是与己方便的道理,做到有情况提早处理,尽量避免紧急情况.(5)向学员讲解如何处理各种紧急情况,以及处理各种紧急情况时需要注意的事项,做到沉着,冷静.(6)时刻注意安全,严格遵守道路交通法规,做一个符合时代需求的合格的驾驶人.教学方法及手段:1、知识讲解,将正确的操作方法,注意事项等进行集中讲解,同时与不正确的操作方法,在教学时进行比较,使学员能尽快的理解。

驾驶教练员教学教案

驾驶教练员教学教案

驾驶教练员教学教案教案标题:驾驶教练员教学教案教学目标:1. 了解驾驶教练员的角色和责任。

2. 掌握有效的教学方法和教学技巧。

3. 培养学员的驾驶技能和交通安全意识。

4. 培养学员的自信心和自律能力。

教学内容:1. 驾驶基础知识和技能的介绍:包括车辆操作、交通规则、道路标志和标线等。

2. 交通安全知识的传授:包括行车安全、交通事故预防、应急情况处理等。

3. 驾驶技能训练:包括起步、变速、转弯、超车、停车等操作技能的培养。

4. 驾驶经验分享和案例分析:通过真实案例和教练员的经验分享,提高学员的驾驶技能和应变能力。

教学步骤:1. 情境导入:介绍自己的驾驶经验和资质,与学员进行互动,激发学员的学习兴趣和积极性。

2. 讲解驾驶基础知识和技能:通过课堂讲解和多媒体展示,向学员介绍车辆操作、交通规则和道路标志等知识,并进行示范演示,让学员对基本驾驶技能有初步了解。

3. 实践驾驶技能训练:将学员分组,由教练员逐一指导学员进行实地驾驶练习,重点培养起步、变速、转弯、超车、停车等操作技能。

在训练过程中,教练员应耐心指导、及时纠正错误,并提供鼓励和肯定。

4. 交通安全知识传授:结合实际案例和图表,向学员普及交通安全知识,例如行车安全、交通事故预防、应急情况处理等。

教练员可以邀请相关部门专业人士进行讲解,并组织学员讨论和分享意见。

5. 案例分析和经验分享:教练员可以选取一些真实案例,与学员进行案例分析和经验分享,引导学员思考如何正确应对突发状况和提高驾驶技能。

教学评价:1. 行车技能考核:通过设立驾驶技能考核项目,对学员的驾驶技能进行评估,包括起步、变速、转弯、超车、停车等操作能力。

2. 交通安全知识考试:组织学员参加交通安全知识考试,检验他们对交通规则和安全知识的掌握程度。

3. 学员反馈和评价:鼓励学员提供对教学过程和教练员的评价和建议,以不断改进教学质量。

教学资源:1. 多媒体设备:用于展示驾驶基础知识、交通安全知识和案例分析等教学内容。

驾校教练员教学教案(新)

驾校教练员教学教案(新)

驾校教练员教学教案(新)标题:驾校教练员教学教案(新)一、教案背景随着我国经济的快速发展,汽车已经成为人们日常生活中不可或缺的交通工具。

驾驶技能的掌握不仅能够提高个人的生活质量,还能拓宽就业渠道。

因此,驾校教练员肩负着培养合格驾驶员的重任。

本教案旨在规范驾校教练员的教学流程,确保学员能够掌握驾驶技能,顺利通过考试,成为一名合格的驾驶员。

二、教学目标1. 理论知识:使学员掌握驾驶相关的法律法规、交通安全知识、汽车构造及维护保养等方面的知识。

2. 实践技能:使学员熟练掌握驾驶操作技能,包括起步、换挡、转弯、停车等基本操作,以及应对各种复杂路况的能力。

3. 安全意识:培养学员的安全意识,使其养成良好的驾驶习惯,确保行车安全。

4. 道德素养:提高学员的道德素养,使其遵守交通规则,尊重他人,具有良好的社会责任感。

三、教学内容1. 理论教学:包括交通法规、交通安全知识、汽车构造及维护保养等。

2. 实践教学:包括基本驾驶操作、复杂路况应对、安全驾驶技巧等。

3. 模拟考试:模拟实际考试场景,使学员熟悉考试流程,提高通过率。

四、教学方法1. 讲授法:讲解理论知识,使学员对驾驶相关内容有系统的了解。

2. 演示法:教练员现场演示驾驶操作,让学员直观地学习驾驶技巧。

3. 模拟教学法:利用模拟驾驶设备,让学员在模拟环境中练习驾驶操作。

4. 实践教学法:让学员在实际道路上进行驾驶练习,提高驾驶技能。

5. 案例分析法:分析交通事故案例,使学员从中吸取教训,提高安全意识。

五、教学安排1. 理论教学:每周2次,每次2小时,共8周。

2. 实践教学:每周3次,每次2小时,共12周。

3. 模拟考试:每周1次,每次2小时,共8周。

4. 总计:40学时理论教学,60学时实践教学,40学时模拟考试。

六、教学评价1. 定期进行理论考试,检验学员对理论知识的掌握程度。

2. 教练员对学员的驾驶操作进行评价,了解学员的实践技能水平。

3. 学员之间进行互评,提高学员的团队协作能力和沟通能力。

(完整版)教练员科目二教案

(完整版)教练员科目二教案

倒车入库1、教学目标熟练掌握在运动中操纵车辆从两侧正确倒入车库内的技能。

2、教学重点和难点重点:正确掌握车辆倒车轨迹的技能难点:掌握转向把转(启动)回正的时机3、《倒车入库》训练项目场地设置──边线;┄┄控制线;前进线;┄→倒车线。

场地设置库长:车长加70cm路宽:车长的1.5倍。

两端控制线:距车库外边线1.5倍车长。

4、《倒车入库》训练项目的操作要求1)从起点右倒入库内停正,前进向左转至路上,再倒入库内停正,前进返回起点。

2)必须按规定路线顺序行驶。

3)行驶中车身任何部位不得出线。

4)不得倒车中途出现发动机熄火现象。

5)倒车中途不得停顿。

5、《倒车入库》训练项目的操作要领(右倒入库)1)控制车速慢速、匀速,加速踏板离合器踏板协调配合,适当使用半联动。

2)倒车驾驶姿势向右倒车身体向右侧身,可以通过车后窗或又后视镜观察目标。

3)选择目标车辆在右前方控制线位置(车身压控制线)停正,保持车辆与目标车库前边线横向距离1.5米左右,缓慢起步直线倒车。

4)掌握转向开把(启动)回正的时机6、左倒入库操作要领从目标车库左前方倒车入库的操作和上述右倒入库操作原理相同,操作相反。

坡道定点停车和起步1、教学目标能准确判断车辆的停车位置,正确地选择档位、平稳起步。

2、教学重点和难点重点1)掌握坡道定点停车;2)掌握坡道起步时的驻车制动器、离合器和加速踏板三者的配合操作。

难点:掌握离合器的半联动操作。

3、场地设置路宽:大于等于7m定点停车桩杆距坡底大于1.5倍车长,全坡长大于30m,坡度大于等于10%。

4、操作要求1)通过视觉和感觉及时判断坡道的坡度大小,长短及路宽等道路情况,采取准确的操作方法,控制车辆平稳停车和起步,做到转向正确,换挡迅速你,操纵加速踏板,驻车制动器操纵杆和离合器踏板的动作准确协调。

2)车辆停止后,汽车前保险杠定于桩杆线上,车身距离路边缘线不得大于30cm。

3)起步时车辆不得后留。

4)不得出现发动机熄火现象。

驾校教练员科目三教案

驾校教练员科目三教案

驾校教练员科目三教案【篇一:驾校教练员规范化教学教案】科目一(第一、二、三、四阶段理论)第一阶段理论注: 1、标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

第二阶段理论第三阶段理论注: 1、标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

第四阶段理论注: 1、标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

科目二(第二阶段实际操作;第三阶段实际操作〈场内道路驾驶〉)第二阶段实际操作注:标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

第三阶段实际操作(科目二)注:科目二第三阶段实际操作中,只包括场内道路驾驶1个教学项目。

科目三(第一、三、四阶段实际操作)第一阶段实际操作注:本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。

第三阶段实际操作(科目三)【篇二:驾校教练员规范化教学教案】二级教练员教学教案注: 1、标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

第二阶段理论注:标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

第三阶段理论注: 1、标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

第四阶段理论注: 1、标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

科目二(第二阶段实际操作;第三阶段实际操作〈场内道路驾驶〉)第二阶段实际操作注:标注“*”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

第三阶段实际操作(科目二)注:科目二第三阶段实际操作中,只包括场内道路驾驶1个教学项目。

科目三(第一、三、四阶段实际操作)第一阶段实际操作注:本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。

【篇三:科目三道路教案】***驾校道路教案教练员:车牌号:教学科目:科目三根据新的《机动车驾驶证申领和使用规定》和《机动车驾驶员培训大纲》的要求,结合我校的实际情况,特制定本教案:教学目的:(1)适应各种不同道路,时间,天气的车辆驾驶.(2)严格遵守交通法规,始终坚持以人为本的理念,时刻把安全驾驶作为第一目标,努力做好一个符合时代需求的合格驾驶人.重点难点:(1)对各种不同道路,时间,天气的适应.(2)对车辆行驶中各种复杂情况的判断,以及正确采取处理各种道路情况的方法,做到沉着,冷静,反应迅速.教学内容:(1)带领学员熟悉不同的道路状况,让学员对不同道路状况采取不同的驾驶方法,对各种不同的道路状况有基本的认识.(2)带领学员熟悉不同时段车辆的驾驶,让学员熟悉白天,傍晚,夜晚的车辆驾驶,并向学员讲解人的生物钟(例如一个人从早上精力充沛,视觉,听力都处于极佳的状态,到了傍晚和夜晚,随着一天工作的结束,人也变得非常疲劳正是反应变缓的时候,所以这个时候一定更要放慢车辆速度,注意安全)(3)带领学员熟悉不同天气的车辆驾驶,(主要是雨天,如能赶上季节的话,也要适应冰雪天气的车辆驾驶)让学员熟悉不同天气的各种不同路况,选择正确的驾驶方法,有时受天气影响,驾驶人和行人的视线也受到影响,一定更要放慢速度,注意安全.(4)带领学员上路驾驶时,向学员讲解如何对各种机动车,非机动车,行人进行正确的动态判断,让学员明白与人方便即是与己方便的道理,做到有情况提早处理,尽量避免紧急情况.(5)向学员讲解如何处理各种紧急情况,以及处理各种紧急情况时需要注意的事项,做到沉着,冷静.(6)时刻注意安全,严格遵守道路交通法规,做一个符合时代需求的合格的驾驶人.教学方法及手段:1、知识讲解,将正确的操作方法,注意事项等进行集中讲解,同时与不正确的操作方法,在教学时进行比较,使学员能尽快的理解。

驾校教练员教学教案(新)

驾校教练员教学教案(新)

驾校教练员教学教案(新)章节一:教学理念与方法教学目标:1. 了解驾校教练员的职责和教学理念。

2. 掌握有效的教学方法,提高教学质量。

教学内容:1. 教练员的职责:传达交通法规、教授驾驶技能、培养安全驾驶意识。

2. 教学理念:以人为本,因材施教,注重实践,培养学员独立驾驶能力。

3. 教学方法:示范教学、模拟教学、实际操作教学、分组教学等。

教学活动:1. 讲解教练员的职责和教学理念。

2. 讨论并分享有效的教学方法。

3. 观看示范教学视频,分析其教学效果。

章节二:车辆构造与驾驶操作教学目标:1. 了解车辆的基本构造和功能。

2. 掌握正确的驾驶操作方法,提高驾驶技能。

教学内容:1. 车辆构造:发动机、变速箱、制动系统、转向系统等。

2. 驾驶操作:起步、换挡、制动、转向、倒车等。

3. 安全驾驶:遵守交通规则、保持安全距离、注意观察周围环境。

教学活动:1. 讲解车辆的基本构造和功能。

2. 演示正确的驾驶操作方法。

3. 学员实际操作,教练员指导并纠正错误。

章节三:交通法规与安全驾驶教学目标:1. 熟悉交通法规,提高安全意识。

2. 掌握安全驾驶技巧,减少交通事故的发生。

教学内容:1. 交通法规:交通信号、交通标志、交通规则等。

2. 安全驾驶:遵守交通法规、保持安全距离、正确使用安全带等。

3. 应急处理:交通事故的处理方法、紧急情况下的驾驶技巧。

教学活动:1. 讲解交通法规和安全驾驶的重要性。

2. 讨论并分享安全驾驶的经验和技巧。

3. 观看交通事故案例,分析其原因和教训。

章节四:科目二训练与考试教学目标:1. 掌握科目二训练的内容和要求。

2. 熟悉科目二考试的评分标准。

教学内容:1. 科目二训练:倒车入库、侧方停车、直角转弯、坡道定点停车与起步等。

2. 科目二考试:考试内容、评分标准、考试流程等。

教学活动:1. 讲解科目二训练的内容和要求。

2. 演示科目二训练的操作方法。

3. 学员实际操作,教练员指导并纠正错误。

驾校教练教案

驾校教练教案

驾校教练教案驾校教练教案一、教学目标:1. 学会正确的坐姿和握方向盘的方法。

2. 学会正确的使用油门、刹车和离合器。

3. 学会观察前方和后方,进行正确的转向和变道。

4. 学会控制车速,正确使用挡位。

二、教学内容:1. 坐姿和握方向盘的方法。

2. 油门、刹车和离合器的使用方法。

3. 观察前方和后方的方法。

4. 转向和变道的方法。

5. 控制车速和使用挡位的方法。

三、教学步骤:1. 坐姿和握方向盘的方法:a. 老师示范正确的坐姿和握方向盘的方法。

b. 学生进行实际操作,纠正不正确的坐姿和握方向盘的方法。

2. 油门、刹车和离合器的使用方法:a. 老师讲解油门、刹车和离合器的作用和使用方法。

b. 学生进行实际操作,练习控制油门、刹车和离合器。

3. 观察前方和后方的方法:a. 老师讲解观察前方和后方的重要性和方法。

b. 学生进行实际操作,练习观察前方和后方。

4. 转向和变道的方法:a. 老师示范正确的转向和变道的方法。

b. 学生进行实际操作,练习转向和变道。

5. 控制车速和使用挡位的方法:a. 老师讲解控制车速和使用挡位的方法。

b. 学生进行实际操作,练习控制车速和使用挡位。

四、教学重点:1. 正确的坐姿和握方向盘的方法。

2. 正确的使用油门、刹车和离合器的方法。

3. 观察前方和后方的方法。

4. 转向和变道的方法。

5. 控制车速和使用挡位的方法。

五、教学方法:1. 示范法:通过对正确动作的示范,帮助学生理解和掌握正确的操作方法。

2. 练习法:通过大量的实际操作练习,帮助学生加深对操作方法的认识和掌握程度。

3. 指导法:通过对学生的实际操作进行指导,帮助学生纠正不正确的操作方法。

六、教学资源:1. 讲解板书:绘制坐姿、握方向盘、油门、刹车、离合器、观察前方和后方、转向和变道、控制车速和使用挡位等内容的图示,以便学生更加直观的理解和记忆。

2. 教学车辆:提供教学用的驾驶车辆,供学生实际操作练习。

七、教学评估:1. 学生的实际操作能力,是否能正确地进行坐姿、握方向盘、油门、刹车、离合器、观察前方和后方、转向和变道、控制车速和使用挡位等操作。

驾校教练员教学教案(新)

驾校教练员教学教案(新)

驾校教练员教学教案(新)第一章:教学理论基础1.1 教学目标使学员掌握汽车驾驶的基本技能,了解交通规则和驾驶礼仪,培养安全驾驶的意识和习惯。

1.2 教学方法采用理论教学与实践操作相结合的方法,通过讲解、示范、模拟、实习等环节,帮助学员掌握驾驶技能。

1.3 教学内容1.3.1 驾驶理论车辆的基本结构与功能交通信号灯、标志、标线的含义驾驶操作的基本要领1.3.2 交通法规交通法规的基本要求违法行为及处罚安全行车常识1.3.3 驾驶礼仪行车礼貌相互尊重安全文明驾驶第二章:场地驾驶训练2.1 教学目标使学员熟练掌握车辆的基本操作,提高驾驶技能,增强安全意识。

2.2 教学方法采用实地操作与指导相结合的方法,通过模拟训练、实际驾驶等环节,帮助学员掌握驾驶技巧。

2.3 教学内容2.3.1 基本驾驶技能起步、停车、倒车直线行驶、曲线行驶转向、变道、超车2.3.2 特殊驾驶技巧上下坡驾驶窄路驾驶紧急情况处理2.3.3 安全驾驶注意事项遵守交通规则保持安全车距注意观察周围环境第三章:道路驾驶训练3.1 教学目标使学员熟悉道路驾驶环境,提高应对各种道路条件的能力,培养安全驾驶习惯。

3.2 教学方法采用实际道路驾驶与指导相结合的方法,通过实习教学,帮助学员掌握道路驾驶技巧。

3.3 教学内容3.3.1 城市道路驾驶市区道路驾驶环岛、立交桥驾驶隧道、桥梁驾驶3.3.2 乡村道路驾驶乡村道路特点应对livestock 和野生动物陡坡、弯道驾驶3.3.3 高速公路驾驶高速公路驾驶规则保持车距、车速紧急情况处理第四章:模拟考试与实际考试指导4.1 教学目标使学员熟悉考试流程,提高考试通过率。

4.2 教学方法采用模拟考试与实际考试指导相结合的方法,帮助学员熟悉考试内容、流程和评分标准。

4.3 教学内容4.3.1 模拟考试模拟考试系统介绍考试试题解析考试技巧指导4.3.2 实际考试指导考试流程介绍考试注意事项应对考试紧张心理第五章:学员管理与服务5.1 教学目标提供优质的教学服务,提高学员满意度。

驾驶教练员教案

驾驶教练员教案

驾驶教练员教案教案标题:驾驶教练员教案教案目标:1. 确保学员掌握基本的驾驶技能和交通规则,以安全、自信地驾驶车辆。

2. 培养学员的观察力、判断力和应变能力,使其能够应对不同的交通情况和道路条件。

3. 培养学员的安全意识和责任感,使其成为守法守规的驾驶者。

教案步骤:1. 引入(5分钟)- 向学员介绍教练员的角色和重要性,解释教练员的职责和目标。

- 强调学员的学习态度和积极性对教练员的教学效果的重要性。

2. 交通规则和安全知识(15分钟)- 介绍基本的交通规则和标志,包括车辆行驶的优先级、交通信号灯的意义等。

- 强调安全驾驶的重要性,包括保持安全距离、遵守限速、不酒驾等。

3. 车辆控制和操作(30分钟)- 介绍车辆的基本控制装置和操作方法,包括方向盘、油门、刹车等。

- 演示正确的坐姿和握方向盘的姿势,以及正确的踩离合器和刹车的方法。

- 强调学员需要熟悉车辆的操控,包括起步、变速、转弯等。

4. 驾驶技巧和应对策略(40分钟)- 介绍驾驶技巧,如倒车入库、并线超车、夜间驾驶等。

- 讲解不同交通情况下的应对策略,如遇到交通堵塞、紧急情况等。

- 演示正确的观察、判断和决策方法,以及避免危险和事故的技巧。

5. 实操训练(60分钟)- 学员轮流进行实际驾驶训练,教练员根据学员的驾驶水平提供指导和纠正。

- 强调学员在实操过程中的注意事项,如观察路况、保持车距、正确使用灯光等。

6. 总结和反馈(10分钟)- 回顾学员在实操训练中的表现,给予肯定和建议。

- 提醒学员继续加强练习和提高驾驶技能。

- 鼓励学员遵守交通规则,保持安全驾驶的习惯。

教案评估:1. 学员的实际驾驶表现和掌握程度。

2. 学员对交通规则和安全知识的理解和应用能力。

3. 学员的观察力、判断力和应变能力。

4. 学员的安全意识和责任感。

教案扩展:1. 针对不同教育阶段的学员,可以根据其驾驶经验和能力制定不同的教学计划和教学内容。

2. 结合实际道路环境和交通情况,进行实地教学和模拟训练,以提升学员的实际驾驶能力。

驾校教练教案模板(8篇)

驾校教练教案模板(8篇)

驾校教练教案模板(8篇)第1篇:驾校教练工作计划素材模板工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。

机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划,用到“工作计划”这种公文。

下面就是小编给大家带来的驾校教练工作计划,希望能帮助到大家!驾校教练工作计划五篇(一)担任驾校教练员工作关键就是要掌握整套驾校教练员规章流程,确保在工作当中不出现重大的违规违章责任事故,因此,在年初制定驾校教练员工作计划,意义重大。

第一,思想态度。

驾校教练的工作涉及到汽车驾驶的方方面面,需要注意、掌握和运用的知识非常多。

广大驾校教练员需要以乐观、积极、开明的工作态度从事这项工作。

思想上也明确了驾校教练今后会受到学员驾驶环境的影响,明确职责分工,准确启动相关驾校教练工作。

第二,工作任务。

1,工作学习。

本单位在20年开展规模定期的驾校教练员工作培训,就20年新工作提出的几点新要求都会培训会上一一说明。

驾校教练员要认真参加培训工作会议,积极学习,并在工作当中切实落实相关工作。

2,日常工作。

组织进行相关学员的报名、实训、考试工作,在工作当中遵守各环节规章制度3,情况汇报。

每个月列罗当月工作当中出现的情况,撰写月工作报告上交所在单位部门。

第三,工作要求。

1,工作作风要求。

驾校教练员必须清醒地认识自身工作的重要意义,在与学员接触实训过程当中应该切实保持清廉工作作风。

2,工作实务要求。

驾校教练员工作当中必须按照单位教学安排,切实落实每一项教学任务到具体工作当中,确保学员能够全面学习汽车驾驶。

3,考勤要求。

驾校教练员工作实行单位统一考勤制度,有事缺席工作须事先请假。

请假方式原则上当以单位请假专用纸张,特殊情况可以使用电话方式请假。

一般来说,驾校教练20年的工作规划是这样的。

希望单位全体驾校教练员认真履行工作方案要求,履行工作义务。

驾校教练工作计划五篇(二)几年的驾驶工作中,我严格遵守道路安全相关法规和有关章程,并在教学工作中不断学习新的车辆维护、维修技术和驾驶技能,在驾驶实践中逐渐树立起“严守规章、安全第一”的观念,在当年汽车性能、驾驶条件相对较差的情况下,不惧烈日酷暑,勤勤恳恳、兢兢业业,认真完成单位交派的各项运输工作,几年来未出现一起安全责任事故,为单位取得经济效益做出了自己的贡献。

驾校教练员教学教案新汇总

驾校教练员教学教案新汇总

驾校教练员教学教案科目:上下车动作目的:使学员驾驭平安上下车的方法。

内容:1、上车前的平安检视2、上车动作3、下车动作4、简单出现的错误和留意事项重点:平安检视时间:10分钟方法:讲解、示范和练习要求:1、细致听,细致看,反复练;2、主动主动地进行模拟练习;3、留意训练平安。

教学过程:学员们好!上一节课我们学习了行车前的检查,现在我们来学习上下车的动作,在这节课里,我们不仅要驾驭上下车的动作要领,更重要的是培育平安意识,养成平安检视的习惯,下面我们分为四个方面讲解:一、上车前的平安检视:平安检视的方法是按逆时针围绕车一周检视,平安检视的内容包括两个部分:1、视察车辆四周有无行人和障碍物;2、检查车辆轮胎技术状况,车身表面有无异样、车身下的路面有无滴痕等。

二、上车:上车包括开门前的视察和上车的动作。

1、开门前的视察。

上车打开车门前应向右转身或向右侧转头视察车后方交通状况,在确定平安的状况下打开车门上车;2、上车动作。

面对车门站好,左手打开车门,将手随身移至车门内侧,左脚向左前方迈一步,右手握住方向盘左侧,迈右腿,侧身进入驾驶室,右腿轻放在油门踏板上,身体顺势坐下,收左腿。

左腿放在离合器踏板左下方,关好门。

三、下车动作:下车包括开门前的视察和下车动作:1、开门前的视察:下车时先通过左后视镜,视察左后方交通状况,确定平安后打开车门约30公分再向左转头视察后方交通状况,确定平安后下车;2、下车动作:下车时左手打开车门,然后按上车相反的动作下车。

四、简单出现的错误和留意事项:1、上车前不绕车平安检视;2、开、关车门前不转头向后视察。

下面请学员轮番上车练习平安检视和上下车动作,其他学员在下徒手模拟练习。

停,练习结束。

现在讲评:在今日的训练中,我们共同学习了上车前的平安检视、上车和下车,大家比较细致,基本驾驭了上下车的方法,但也有的学员还没有完全驾驭平安检视和视察的内容,课后要接着练习,我们要把今日学习的内容体现在每一次训练中,养成良好的平安习惯,在考驾驶证中,上车前不绕车平安检视,开车门前不转头向后视察都是不合格的项目,请牢记。

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8)到半联动接力点位置时放慢,同时轻踏油门踏板;
9)起步后,左脚放在左下方,观察后方情况,缓慢向左转向;
10)如后方有车驶近,沿原路缓行,确认安全后并入行车道,
、关键动作:平路起步的关键动作是离合器、油门的协调配合,
即离合器踏板抬到半联动接力点位置后,在转
、连贯工作:为便于大家记忆和观察,下面我用代字做连贯动作,
1、上车前的安全检视
、上车动作
、下车动作
、容易出现的错误和注意事项
10分钟
讲解、示范和练习
1、认真听,仔细看,反复练;
、积极主动地进行模拟练习 ;
、注意训练安全。
上一节课我们学习了行车前的检查,现在我们来学习
养成安全检视的习惯,下面我们分为四个方
上车前的安全检视:安全检视的方法是按逆时针围绕车一周检视,
3)开转向灯不到3秒起步;
4)起步时,加速踏板控制不当致使发动机转速过高,扣5分。
其他学员在车下利
纠错办法是抬离合器踏板是要分三步,“快——慢
请学员们提前预习,大家还有什
一、操作要领
二、技术要求
三、常见错误分析
四、评判标准
12分钟
讲解、示范和练习
1、认真听,仔细看,反复练;
驾驶室底板有三个踏板,左边的踏板是离合
也叫离合。它的作用是控制发动机动力与传动装置分离和结
踏下离合器踏板发动机动力切断,抬起离合器踏板发动机
半联动接力点的判断:离合器主动部分和被动部分开始接触的点
、凭听觉判断,听到发动机声音变低;
、凭视觉判断,看到车辆抖动;
、凭触觉判断,感到离合器踏板顶脚,除此之外,还可以用抬起
、注意训练安全。
上一节课我们学习了起步前的准备,为驾驶操作训练
在这一节课我们学习平路起步,起步时汽车由停止到行驶
所以,我们一定要做到起步
、分解动作:
1)踏下离合器踏板;
2)将变速杆挂入一档;
3)打开左转向灯;
4)通过视镜及观察周边情况;
5)按喇叭;
6)放松手制动杆;
7)快抬离合器踏板;
30公分再向左转头观察后方交通情况,
、下车动作:下车时左手打开车门,然后按上车相反的动作下车。
:
、上车前不绕车安全检视;
、开、关车门前不转头向后观察。
其他学员在下
但也有的学员还没有完全掌握安全检视和观察的内容,课后要
我们要把今天学习的内容体现在每一次训练中,养成良好
请牢记。下一节课进行六大操纵机件
、注意训练安全。
这是驻车制动器操纵杆,也叫手制动或手刹。
1、防止车辆在停放时自动溜动;
、在危险情况下配合脚制动,实施紧急制动。
手制动操作包括拉起和放松操作。
、拉起操作:车辆停放或紧急情况时,应拉起手制动,其操作方
、放松操作:需要解除制动时,应放松手制动。其操作方法是:
、起步前没有放松手制动;
转向盘的操作包括转向盘握法、双手操作法和单
、转向盘握法:转向盘握法要掌握手握在哪里和怎么握。
1)握的位置:在一般情况下,左手握在左上方,右手握在右
9-10点的时位,右
3-4点的时位。也可将左右手分别握于3点9点的时位;
2)握的方法:两手放于方向盘轮缘,拇指向上自然伸直,按
、双手操作法:双手操作法又分为推拉法,推滑法和交叉法。
、变速器在空挡位置时不能踏下加速踏板;
、在颠簸的道路行驶时一定要稳住加速踏板。
重点练习轻踏、平
大家比较认真,基本掌握了油门踏板的操
请学员们提前预习,大家还有什么问
一、操作要领
二、技术要求
三、常见错误分析
四、评判标准
12分钟
讲解、示范和练习
1、认真听,仔细看,反复练;
、积极主动地进行模拟练习;
离合器踏板的操作包括踏法、踏下和抬起的
、踏法:用左脚掌踩在踏板上,用膝关节和裸关节伸屈动作踏下
、踏下踏板的要领:踏下离合器踏板要迅速,有力,一踏到底。
、抬起踏板的要领:平路起步时抬起离合器踏板要按“快——慢
结合又变快。抬起离合器
、不用脚掌踏或踏不到底;
、车辆正常行驶中把脚放在踏板上;
4)起步时车辆后溜距离大于30厘米。
、考试时出现下列情况之一的,扣20分:
1)起步前不使用转向灯;
2)起步时车辆后溜,但后溜距离小于30厘米。
、考试时出现下列情况之一的,扣10分
1)没有松手制动起步;
2)起步时车辆发生闯动;
3)开转向灯不到3秒起步。
、起步时,加速踏板控制不当,致使发动机转速过高,扣5分。
、不准在踏加速踏板时踏制动踏板。
重点练习踏下踏板
也就是把油门踏板当成制动踏板时是不合格
一、油门踏板的功用
二、油门踏板的操作
三、容易出现的错误和注意事项
8分钟
讲解、示范和练习
1、认真听,仔细看,反复练;
、积极主动地进行模拟练习;
、注意训练安全。
大家请看,驾驶室底板上有三个踏板,右边的
一、制动踏板的功用
二、制动踏板的操作
8分钟
讲解、示范和练习
1、认真听,仔细看,反复练;
、积极主动地进行模拟练习;
、注意训练安全。
请大家看,驾驶室底板上有三个踏板,中间的
也叫制动或刹车,它的作用是使汽车减速
制动踏板的操作包括踏法、踏下和放松要领。
、制动踏板的踏法:用右脚前脚掌踏制动踏板,利用膝关节的伸
一、转向盘的功用
二、转向盘的操作
三、容易出现的错误和注意事项
12分钟
讲解、示范和练习
1、认真听,仔细看,反复练;
、积极主动地进行模拟练习;
、注意训练安全。
这一节课我们接着学习驾驶操作机件,驾驶操作机件包括转向盘、
转向盘也叫方向盘,它的功用是改变汽车行驶的
在一般情况下向左打方向盘,汽车向左行驶,向右打转方向盘,
1)推拉法:推拉法是指一只手推,一只手拉,以推为主的操
2)推滑法:推滑法是由推拉法演变的,是指在推拉方向盘过
拉方向盘的手在不方便拉动时转为虚握,让方向盘在手中滑移
①向右转操作方法:左手向上推,右手向下拉,拉到5
②向左转操
右手向上推,左手向下拉,拉到7点的位置,放松五指,变
3)交叉法:交叉法是指双手反复交替转动方向盘的操作方法,
7)抬起离合器踏板到半联动接力点位置时稍停;
8)放松手制动杆;
9)在慢抬离合器踏板时同时踏下油门踏板;
10)起步后,左脚放在踏板左下方,观察后方情况,缓慢向左
11)如后方有车驶近,沿原路缓行,确认安全后并入行车道,
、关键动作 坡道起步的关键动作是:油、离和放松手制动时的
实质是放松手制动时机,即是离合器踏板在半联动接力点位置
5
9-10点位置继续拉,左手回到7点位推,以
、单手操作法:单手操作法分为单手推拉法和单手循环法。
1)单手推拉法:是指用一只手向上推或向下拉方向盘的操作
2)以左手操作向左转为例:左手向下拉,拉到8-7时位时四手
4-3时位
五指并拢握住方向盘继续转动,以此反复,直至把方向盘打到底;
3)以左手操作向右转为例:左手向上推,推到3-4时位时四指
、车辆在正常行驶中不能长时间使用半联动;
、踏下油门踏板不能踏下离合器踏板。
重点练习半联动
大家比较认真,基本掌握了离合器踏板的操作方
、踏不住踏板,脚发抖;2、找不准半联动接力点。
尽快掌握离合器踏板的操作要领,在考驾驶证
遇到情况时不会合理使用离合器半联动控制车速的被扣10分,请
请学员们提前预习,大家还有什么问题
、手制动代替脚制动使用;
、拉不到位,推不倒地。
重点练习拉起放松手
突出表现在放松手制动时不按按钮,课后要继续练
10分,请牢记。下一节课进行
一、变速杆的功用
二、变速杆的档位
三、变速杆的操作
四、容易出现的错误和注意事项
:10分钟
1、认真听,仔细看,反复练;
、积极主动地进行模拟练习;
也叫油门踏板,它的作用是控制发动机转速的机
油门踏板的操作包括踏法、踏下和抬起要领:
、踏法:右脚跟抵在底板上并为支点,前脚掌轻放在踏板上,用
、踏下要领:踏下加速踏板的操作要领是:轻踏、平稳、缓慢,
、抬起要领:抬起加速踏板的操作要领要缓抬,不能一下抬到顶。
、踏下踏板用力不均;
、踏下加速踏板时不能同时踏下制动踏板;
:评判标准即是评定考试成绩的依据,又是培训中的重
、考试时出现以下情况之一的,考试不及格:
1)没有系安全带起步;
2)没有关车门起步;
3)没有通过后视镜和左方侧头,观察左、后方交通情况。
、没有打转向灯起步扣20分
、考试时出现下列情况之一的,扣10分:
1)没有松手制动起步;
2)起步时车辆发生闯动(前冲);
、空油声过大 原因:离合器没有抬到位就加油,且加油过大;
、车体发抖 原因:离合器踏板忽抬忽踏;
、起步后溜 原因:放松手制动时机过早。
评判标准既是评定成绩的依据,又是培训中的重点
、考试时出现下列情况之一的,考试不及格:
1)没有系好安全带起步;
2)没有关好车门起步;
3)没有通过后视镜和向左方侧头,观察左、后方交通情况;
、变速杆在空档位置时来回晃动;
、变速杆移入倒档时必须在停车时进行;
、挂档时发响,不要强拉硬挂。
连续两次换档不进和行驶中空档滑行,都是不及格
一、离合器踏板的功用
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