我的德育论文
德育论文3000字
德育论文3000字篇一：德育论文大学生活体会时间就像是细沙，看似漫长，却顺着指尖的缝隙不停地悄然流逝。
转眼间又到了毕业的季节，依旧是离别的伤感和过往的留恋，惟一的不同在于现在的我属于这个季节。
从此，我将踏上人生新的征途，在回首自己的大学生涯时，没有迷惘，没有空虚，有的只是收获的喜悦和成长的快乐。
从此，我们告别一段纯真的岁月, 一段年少轻狂的时代，一个充满活力的青春。
转而回望大学的生活，历经十二年寒窗苦读，历经多载梦想催化，走过了六月的冲刺、七月的等待，八月我们收获了季节的果实，收获了发自内心的更大的梦想与希望。
四年前，那个开始独立的时候，那个开始萌发的地点。
2021年的那个夏天，带着那句“惟平为准，近知近仁”的誓言，稚气未脱的我们怀着自己的梦想、对新生活的憧憬踏入校园，和来自天南海北的同学一起走进一段新的人生旅程。
不经历大学的人可能不知道，大学与高中是完全不同的生活。
正如鱼儿入水、小鸟出笼一样，我们从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂。
曾经的挑灯夜战已经遥远，曾经的题海泛舟已经远去，再也没有压力的驱逐，没有父母的唠叨，那完全是远离人间的仙境，所有的一切都是那么新鲜和美好。
郁树葱葱的林荫小道、书香浓郁的图书馆、整齐划一的教学楼、现代化的学生宿舍。
学校里到处是热热闹闹的各项纳新活动，到处是动员大会，到处是震耳欲聋的音响，学生会、各色社团和协会晃得新生眼花缭乱。
新生军训、班级选举、学生会竞选，当这些一点点到来的时候，大学生活也随之真正开始。
大一是对大学生活无比新奇的一年，我们怀揣理想，充满期待。
我们还知道努力学习和认真听讲，还会为了英语四级和计算机等级考试积极复习，还会去图书馆看看书，还会去听听讲座，我们还有目标、还有理想。
懵懂的大一就这样在新鲜中一晃而过。
渐渐地，我们被这看似美好的假象所迷惑，突如其来的安逸生活让人迷失了方向，失去了自我。
有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍的床上度过，有许多时间都用在QQ上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。
大学德育论文范文2000字(热门(3篇)
大学德育论文范文2000字(热门（3篇）大学德育论文范文字篇一关键词：大学德育一、以德育课堂为中心，深化教育教学改革，营造课堂德育氛围为了更好地贯彻^v^中央、^v^和教育部关于德育工作的要求，响应《江苏省职业教育课程改革行动计划》,学校专门制定了《德育教学改革和实施方案》,把课堂建成学校德育的主战场，创造性地开展德育工作。
设定课程改革目标。
德育课堂是学生思想政治素养和品格提升的主渠道，应把社会主义核心价值体系教育作为重要的任务，同时，还应考虑职业教育的特点、学生自身发展的要求和企业用人单位的标准，目标界定应该紧紧把握经济社会发展对职教的新要求，解决培养学生“如何做人，做什么人”这一核心问题，为企业培养优秀的劳动者和专业技术人才服务，为学生成功就业创业服务，并成就学生的幸福人生。
构建模块化内容体系。
德育教学内容要以教育行政部门规定的教材为依托，以新课标规定的内容为标准，将课程按照项目主题划分模块，同时，根据教育目的适当增加选修内容和实践活动。
创新教学模式。
德育只有“活”起来，才能“火起来”。
德育课堂要想焕发强大的吸引力，必须坚持以生活为主线，贯彻“以学生为中心、情景为中心、活动为中心”的“教、学、做”合一的教学理念。
教师应改变传统的“灌输说教”模式，围绕学生的生活实际和所关注的社会生活问题确立生活主题，通过情景模拟、学生体验、教师引导的“情景教学”模式使学生获得道德体验，促使其主动建构德育修养、提升思想境界。
建立知信行结合的德育评价体系。
德育评价一直是德育改革的难题。
笔者在实践中，同时使用“学生德育综合水平考核”和“学业水平考核”两套考评方式，通过学生自评、同学互评、班主任测评、操行考核参评和德育教师辅评检测情感、态度价值观和德育行为，考核德育外化；通过卷面考核知识、能力，并把两套考评综合。
二、以校园文化为载体，创新校园文化工作，发挥环境育人功能校园文化建设情况直接影响人才培养的质量，把校园优化成具有职教特色、反映时代气息、格调高雅的“准社会”,对德育工作起到了积极的助力作用。
德育论文20篇（五篇范文）
德育论文20篇（五篇范文）第一篇：德育论文20篇爱在点点滴滴奇台四中杨亚红内容摘要：冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切”。
的确，作为一名班主任要用真情、热情为孩子们撑起一片爱的天空，让每个孩子在爱中收获、成长。
在教育工作中要做学生的表率，要想办法走进学生心里，做好学生的思想转化工作，要有敏锐洞察力，充分发挥班级的优势特点。
一个与学生贴心，用全身心的爱去感染班级的班主任才会得到学生的认可，教育学生要舍得付出，人是有感情的，只要我们舍得花时间花心血，让我们用真诚的师爱去唤醒学生，感化学生，转化学生吧。
有人说，一个好班主任就是一个好班集体。
从教将近20年，班主任工作也干了十几年，在这十几年中，我本着“持育人以德，以德育人”的理念，对学生倾注满腔热情，学习上鼓励，生活上关心，行为上规范，用良好的师表形象感染学生。
其实这是我们每位老师每天都要重复的工作。
用心去做学生的思想工作，用真情、热情为他们撑起一片爱的天空,是我做班主任工作的宗旨。
我是一名普通的中学教师，以下是我从事班主任工作的切身体会。
.班主任要做学生的表率初二学生是初中阶段非常关键的的时期。
这个阶段的学生逆反心理很强，思想变化很大。
作为一个班主任，这时如果工作不做细致，不及时捕捉学生的思想动态，就会处在一个被动的位置，学生的思想工作自然很难做。
为此，作为一个班主任，做什么事都要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。
由于我带语文这门学科，工作任务相对比较多，也比较忙。
但和学生接触的时间也比较多，我抓住这一特点，利用平常的点滴空闲时间，了解学生的学习情况、思想动态。
我要求学生每天按时，及时到达班级，做自己该做的事。
但我首先必须做到：每天早上我到校比较早，督促学生做值日、早读；中午、下午的自习课我也是比较早的进班……无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到教室，尽量做好自己应做的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。
德育工作论文-德育（精选五篇）
德育工作论文-德育（精选五篇）第一篇：德育工作论文-德育德育工作论文（一）德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、健全学校德育管理系统。
进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。
由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性。
发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。
要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。
学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。
德育论文(最新4篇)
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德育教育论文篇一论文题目：论情感教育在小学体育教学中的应用摘要：加强情感教育是提高体育教学质量的重要手段，更是落实素质教育的基本保证。
重视情感教育不仅能提高体育教学的学习效率，而且对学生的能力和素质的培养也是很有益的。
关键词：体育教学；情感运用；创设情境教师的言行对学生产生决定性的影响，正自身就是正学生。
教师要不段提高思想觉悟、道德品质和道德修养，以身作则，为人师表。
在体育教学中，教师要尊重学生、关心学生，善于聆听学生的心声，少批评多表扬，给学生以学习的动力，让他们在春风化雨中养成良好的行为习惯。
体育课不是单纯的素质训练课，我们要在教学中依据实际情况确定具体的情感目标，即要把注意力集中于教学的认知系统，又要重视情感系统。
在体育教学中，教师要让他们在玩中学，在学中玩，让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，在兴奋中发扬成绩，在鼓励中增强信心，产生前进的动力。
学习不仅仅是个人的行为，还是一种社会性的行为。
个人根据自己的经验所建构的对外部世界的理解是不同的，存在着各自的局限性。
只有通过意义的共享和协调，才能使理解更加准确、丰富和全面。
因此，学生学习过程中的交流应该是多向的，不仅包括师生之间的互动，还应包括学生之间的互动。
知识是合作掌握的，学习是学习者、教师和其他学习者之间相互作用的结果。
爱学生是教师从事教学活动的起点和基础。
教师对学生的挚爱和期待，会对学生产生巨大的感染力和推动力，激发他们刻苦、顽强学习的精神。
小学生的情感分辨率不高，比较抽象的情感道理他们不易接受。
这就需要教师对小学生的爱要广、细、真诚、直接。
教师把自己对学生热爱的感情，准确地、及时地传递给他们，他们就会将老师对自己的积极评价不断内化，从而提高自尊心和自信心，产生内驱力，极力自己努力学习。
德育论文范文3篇
德育论⽂范⽂3篇⼤学德育论⽂⼤学德育论⽂⼤学四年匆匆⽽逝，我们即将要⾛出⼤学的校门。
对我来说⼤学这四年可能是我⼈⽣的最后⼀段在校学习⽣涯。
从青春年少长⼤成⼈，我们经历着相同的阶段，但是每⼈各有各的收获。
“知⼈者智，⾃知者明”，我觉得在这⾥能进⼀步深⼊的认识⾃⼰，就是⼀种难能可贵，尽管还是有些不成熟的想法。
刚⼊⼤⼀，丢下⾼考的痛楚和疲惫，我轻松地迈⼊⼤学。
那个时候学习没有放松，但在与同学相处⽅⾯上⼀直表现得⽐较慢热。
⽽与⾼中⽼同学联系的⽐较频繁，经常写信或者电话联系。
现在想起来没有什么印象很深的事，倒是那⼀年积累的厚厚⼀沓的书信让我颇感欣慰。
第⼆年临近暑假期间学校组织了⼀次军训，⽇⼦是⾟苦的，但也是快乐的，同时也让我深刻地明⽩⼀个⼈⾝处集体中，集体荣誉感是不可或缺的。
另外⼤学友情是个⽐较重要的话题。
它不同于其他学⽣时代的情谊，不仅在学习中，更多的在⽣活中。
在⽣活中，同学之间有时难免有些⼩⽭盾，如何看待这些⼩⽭盾，如何解决这些⼩⽭盾便是⼈与⼈相处的学问，也是成长中的必修课。
它让我学到了眼睛中不能只看到⾃⼰；也让我学会换位思考，客观地去看待问题。
在⽭盾化解之后，你会发现它并没有破坏我们的感情，反⽽使彼此更加互相了解。
上⼤⼆后，对待学习也有了新的理解。
学习的⽬的不再仅仅是为了满⾜考试的需要，⽽更多的是要完善⾃⼰特有的知识体系。
很多时候在⾝边的同学或朋友⾝上有时能学到更多。
因此，学习也不应该只停留在学校⾥⾯，它更应该贯穿于⼈的⼀⽣。
学习之外更多的时间就是去读课外书，尤其是社科类书籍。
这⼤⼤拓宽了知识视野，培养了我的批判性思维，对世界对⼈⽣有了更深刻的认识。
其实很多理论上的智慧是没有多⼤⽤处的，只有亲⾝经历了才会内化为⾃⼰的东西，成为⾃⼰的⾎⾁。
其实在某时某刻，我总是会思考⾃⼰的⼈⽣，⾃⼰今后要做什么样的⼈，⾛什么路。
李开复的《做最好的⾃⼰》给了我不少启发。
从中理解到“⼈⼈都可以成功；我可以选择我的成功”，说明成功是多元化的，要学会做⼀个“德才兼备，以德为先”的⼈；做⼀个既有勇⽓⼜有胸怀，既有理智⼜有激情，既⾃信⼜谦虚，既聪慧⼜善于表达的⼈；做⼀个有勇⽓来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同的⼈。
教师德育论文最新8篇
教师德育论文最新8篇教师德育论文篇一一、做孩子道德成长的同路人首先，教师要树立新的德育观和学生观，教师不再是一个道德先知者、道德完美者，教师和学生在人格上是平等的，两者只是站在不同的起跑线上共同学习、共同发展。
相比较而言，学生是最具生命力的一代，他们接受新生事物的能力较强，有强烈的主体意识、平等意识，有比成人更强的道德意识和道德观念，这是我们不能漠视的。
因此，教师应树立与孩子一同道德成长的观念，不仅要以身作则，更要在学习和实践中反思，在教学相长中提高自己的道德水平，和孩子一起感受生活中的道德问题、体验道德感情、发展道德行为，成为孩子道德成长道路上的同路人。
二、做德育课程的开发者教师是课程的最直接的实施者，是教学内容的决定者，教师最了解学生的兴趣、能力与家庭背景。
新课标指出：“本课程的教科书主要不是作为知识的载体来供教师讲授的，它是教师引发儿童活动的工具，是儿童开展活动时可利用的资源。
”教材不是不可更改的静态文本，它不是师生课程活动的指挥棒，其本身就包含了多元性和差异性的教学空间，教师要由教材的忠实宣讲者转变为教材使用的决策者，确立起自己作为新课程教材的创造者和实施者的主体意识，摆正教材作为工具的地位，能够在具体的教学情境下根据不同的教学对象对教科书进行修正、开发和创造。
同时，发现和利用好身边的教育资源，更是值得我们每一个学校和教师关注的事情。
把课堂扩展到了无限丰富的大自然、生活中，以至整个人类社会，让学生不仅学会书本上的知识，也学会热爱大自然、热爱家乡、热爱生活、热爱我们的地球从这个层面来讲，课程内容已经赋予了不同的意义，教师已成了真正意义上的课程内容的创造者。
新课程改革的基本理念就是要充分地尊重与发挥教师的主导性、主观能动性以及创造能力，让课程最大可能地接近学生的生活、满足学生的真实心理需要。
所以，教师要走出传统被动的课程忠实执行者的误区，最大限度地发挥自己潜在的创造能力。
构建平等、民主的师生关系是课程改革的一项重要任务。
德育论文(多篇德育论文)
德育论文(多篇德育论文)正文第一篇：德育论文谈谈中学生的德育教育德育教育是一个很大的概念，要想做好这工作，并未一朝一夕的事，所谓“一口吃不成胖子”，教育业一样，必须细水长流。
教育工作者要善于化整为零，把德育工作具体化。
德育工作包括很多方面，下面我就培养良好行为习惯方面谈谈自己的见解。
良好的行为习惯对一个人的发展非常重要。
俗话说：“少成若天性，习惯如自然。
”对处在青少年时期的中学生来说，良好的行为习惯尤为重要。
初中阶段是人生中非常重要的一个阶段，孩子们正处于生理和心理的生长发育期，他们身上会体现出很多特点，如：自主性，叛逆性，模仿性，可塑性等，这一阶段思想品德的形成很大程度上影响他们价值观、人身观的形成。
在这一敏感时期，教育工作者必须巧妙地规范他们的行为，让他们在良好的行为习惯中自然而然形成良好的道德品质。
要培养学生良好的行为习惯，要注意以下几点：一、行为规范、奖惩制度要具体而精简。
虽说中学生已经有一定的主见，但毕竟他们年龄还小，判断能力和解决问题的能力还不成熟，所以教师在开学初要把行为规范的要求表达清楚，如班干部的分工，班级卫生工作，作业收发工作等。
对于违反规定的学生要几时处理到位，奖罚分明，公平公正。
另外，相关规定不能定得太多太细，否则执行起来有很大难度。
二、要持之以恒。
所谓“十年树木，百年树人。
”培养一个人是长久之计，培养一个良好的行为习惯也要很长时间。
所以教师要深思熟虑，一旦定下了规矩就要坚持执行下去，若半途而废，或是对一部分学生执行而对另一部分学生不执行，就会令一部分学生对老师的处事方式不满，而另一部分学生则无视班级规矩，为所欲为，这样必然给班级的的管理和德育工作带来极大的困难。
三、要建立自主管理的制度。
教师的时间和精力都非常有限，不可能事必躬亲，所以要在行为规范基本形成的基础上，努力培养得力的班干部，让班干部管理班级，同时带动其他学生自己管理自己。
这一方面有利于班级管理，一方面也有利于学生建立自我意识，培养独立能力，养成自己的事情自己做的良好习惯。
德育论文范文篇
德育论文范文篇孟子认为人性向善，“人皆可以为尧舜”，这就是说，每个人都有实现完美人格的可能性。
那么，如何将可能性转化为现实性，从“开端”走向“成德”，这其中对道德品质的培养是关键。
为此孟子提出一系列德育思想。
首先，从挖掘善心的角度，孟子提出“求其放心”的思想。
孟子说：“仁，人心也。
义，人路也。
舍其路而弗由，放其心而不知求，哀哉！人有鸡犬放，则知求之，有放心而不知求。
”人人都有善心，人们却意识不到向内求，找回自己的善心，这是件悲哀的事情。
人们把鸡狗丢了，都懂得找回来，而善心丢失了，却不懂寻找。
这就是说人们没有自觉地意识到自己把最珍贵的东西丢失。
在孟子看来，“学问之道无他，求其放心而已。
”提高道德修养的方法不是别的，就是要把丢失的善心找回来，精此仁义就是最大的学问。
其次，从养护善心的角度，孟子提出“存心”和“熟之”的思想。
他说：“人之所以异于禽兽者几希，庶民去之，君子存之。
”人不同于禽兽的差别其实就那么一点（人有善心），普通人把自己的善心丢掉了，而能够保持善心的人就是有道德的人。
孟子又说：“君子所以异于人者，以其存心也。
君子以仁存心，以礼存心”［。
君子与庶人本是同类，君子之所以高于庶人，只是因为君子善于保持自己的善心。
人人都有仁义礼智之心，道德高尚的人保持了自己纯然的善心，所以称为大人，保存不好就是庶人、小人。
在存养的同时，人的善心还需要成熟。
孟子说：“五谷者，种之美者也，苟为不熟，不如荑稗，夫仁，亦在乎熟之而已矣。
”五谷是种子当中质地最好的，但五谷如果只种不熟，不如次米和稗子。
仁心如果只有端倪，没有达到成熟，同样不能成全大事。
这即是说，善心一定要发育到完满的状态，才可以充分实现其价值。
第三，从扩充善心的角度，孟子提出“扩而充之”的思想。
孟子说：“凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。
苟能充之，足以保四海，苟不充之，不足以事父母。
”这是说要把四端“推广，而充满其本然之量”。
人如果能把本有的善心发扬光大，拥有四海之大的疆域，也能保其平安；人如果不能把本有的善心扩充，就是自己的父母，也不能侍奉好。
关于德育的论文范文(共11篇)
关于德育的论文范文1彩课堂感动心灵[内容摘要]课堂应该从“一切来源于孩子的生活，再回归于孩子的生活”这一理念出发，珍视童心世界，通过学生的生活实际来生成，根据其真实体验来引导，共同解决生活中的问题。
本文从以下三个方面阐述了如何通过课堂教学的多种形式，去打动学生的心灵，去提升孩子的认知能力：一是情景化的课堂，诗意中丰富情感;二是生活化的课堂，体验中引导认知;三是趣味化的课堂，活动中自主感悟。
通过丰富多彩的课堂教学，让孩子们在这种看似寻常的“感动”中丰富情感、提升认识、超越自我，体验着生命的增值和律动，从而全面提升童年生活的质量。
[关键词]回归生活珍视童心提升认知[本文转载自“再简单的生命筵席，也会因为爱而倍感丰盛。
当爱像明媚的阳光一样照彻寒冷的心房时，我们会发现，爱的本身就是一波弦音的震颤，一种花香的弥散，持久、热烈，从一双手到另一双手，从一个人到另一个人。
”感动是一种积极、奇妙的心灵体验。
在品德教育中，若让学生收获一份感动，就帮助他们体验了一次情感的升华，经历了一次心灵的旅行。
孩子们在这种看似寻常的“感动”中丰富情感、提升认识、超越自我，体验着生命的增值和律动，从而全面提升童年生活的质量。
《父母关爱我成长》是浙教版三年级《品德与社会》上册“我的家庭”单元中的第三课。
我在执教本课教学中本着从“一切来源于孩子的生活，再回归于孩子的生活”这一理念出发，珍视“童心世界”这一最重要的课程资源，通过学生的生活实际来生成、调整话题，根据其真实体验和反馈，来引导他们思考、讨论、交流，共同解决生活中的问题，提升道德认知。
本人经过几次试教磨合，有很大改观，使整个课堂在有弹性的预设下“动态生成”、精彩纷呈。
现摘录课堂中的几个片段，来品味一下“动态生成，感动心灵”的精彩和反思探索。
一、情景化的课堂，诗意中丰富情感xxx林斯基说：“不要使掌握知识的过程让孩子们感到厌烦，就不要把他们引入一种疲劳和对一切漠不关心的状态。
而要使他们的整个身心充满欢乐。
毕业德育论文（推荐5篇）
毕业德育论文（推荐5篇）第一篇：毕业德育论文大学四年匆匆而逝，我们即将要走出大学的校门。
我想说，时间飞逝，我的大学，四年的时光，就这样快结束了。
大学的四年，是美好的四年。
许多上班之后的朋友说，真怀念大学的四年。
四年，有学习的勤奋，有恋爱的浪漫，有运动的活力，有朋友的情意。
这一切的一切，何尝不让人留恋与怀念。
最近走在校园里，我能感受到几分离别的味道。
让人忍不住感慨一下，还有一个月，我们不得不离开校园，告别这熟悉的味道。
我们究竟收获了什么，失去了什么，是欣慰还是遗憾，我想每个人心里都有自己的标准。
大学见证了我心灵的成长，从大一的稚嫩到大四的成熟，这是一个必要的阶段。
大一时很好奇，对周围的陌生的一起都充满期待，期待一个完美的学业，期待一份浪漫的爱情。
它是那么的纯真，那样的富有活力与期望。
大二开始慢慢适应了大学生活，它开始转变，而做我喜欢做的事情，虽然不一定是学习，虽然不一定是对是错。
大三开始学会了判断，开始对自己的行为鉴别和纠正，规划自己的人生道路。
而大四，学会了坚定，变得成熟，懂得是非对错，开始实行计划，为自己未来生活作出努力。
走过，即使我们没能力为它留下什么，也要保存一些关于它的回忆。
这样才不枉我们经历过的大学生活，记住曾经出现在我们生命里的那些人和事，不管他们带给我的记忆是怎么样的，学会宽容和关爱，这是我们应该做的。
因为魔力，能加快我们的成长，不得不承认，我们的成长与他们、与大学有关。
我庆幸有这样一个机会，可以让我回忆大学的点点滴滴，梳理我的心路历程，对过去的总结，能让人更清楚地认识到自己的收获和不足，认清自己，也是一种收获。
大学究竟给了我们什么？回忆过去，或许能找到答案。
关于友情。
友情是个永恒的话题，每个人都是社会大群体里的一个个体，每个人都离不开群体。
友情是雨，默默的包围着我们，在遇到困难的时候尤其能体现出来；友情是阳光，温暖的照耀着我们，在心情低落的时候给予我们力量；友情是海洋，能包容的一切欢喜和悲伤，化解一切误会和不满。
德育论文(多篇)
德育论文(多篇)1000字德育是当前教育中非常重要的一环，在学校中德育工作占据着重要地位，对于学生的品德和全面素质的培养非常关键。
本文将从不同角度探讨德育的重要性和具体实践。
一、德育的重要性1. 建立正确的价值观德育具有非常重要的价值观引导作用，它可以帮助学生建立正确的人生观、价值观、道德观，让他们在成长过程中不断探索自己的人生意义，从而让自己成为一名有志向的人。
2. 培养良好的品德德育是学校教育的非常重要的一面，可以通过系列活动来培养学生的好品德，提高他们的道德素质，让他们成为道德品质高尚的人，从而推动社会的和谐发展。
3. 促进学生综合素质的提升德育是全面性培养人才的重要环节，通过德育工作可以提高学生的思想素质、文化素质、技能素质、身心素质等方面，从而促进学生综合素质的提升。
二、德育实践1. 关心学生个体关心学生个体是德育的基础，学校可以为学生提供多种服务，比如心理辅导、文化、体育、美术、音乐等方面的课程，帮助学生充分发展自己的潜力。
2. 以成长为导向德育工作应该以学生的成长为主导，通过多种形式，包括学术、职业、个人成长等方面，帮助学生全面地了解和认识自己，并且鼓励他们对未来充满着憧憬和热情。
3. 强调实践和实际应用德育工作的具体实践应该着重于学生的实践能力的培养，这样有利于学生对生活有更好的体验，增加他们对世界的感知，同时让他们的知识得到实际应用。
三、结语作为一项非常重要的学校教育内容，德育旨在通过多种方法来培养学生的道德品质和全面素质，如何做好德育工作，让学校教育达到更好的效果，需要学校和教师不断探索和创新。
培养高素质的人才是国家和社会的共同责任，德育工作同样也是我们义不容辞的责任。
德育论文（通用5篇）
德育论文（通用5篇）德育论文（通用5篇）在学习、工作中，大家都经常接触到论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？以下是小编帮大家整理的德育论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
德育论文篇1摘要：小学阶段在人的一生中是启蒙智力与能力、培养优良品德和良好生活习惯的最佳学段。
小学教师的品德修养尤为重要，小学教师应从“斜事做起，牢记学校无大事，事事有教育，教师无小节，处处是楷模的教诲。
小学教师的师德应有以下几方面的师德意识和修养。
关键词:刍议;小学教师;职业道德一、热爱学生是师德的灵魂由于小学生年龄小，必须有老师的“大”爱来呵护学生的成长。
高尔基说“谁爱孩子，孩子爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。
”教育根植于爱，爱心是打开小学生心扉，开启小学生道德和智慧，塑造小学生美好人格的金钥匙。
在和蔼可亲、笑容可掬、民主宽容、公平无私、刚柔相济的教师面前，小学生会觉得自由愉悦，与教师心灵相通，情感交融，小学生会亲其师，信其道。
面对升学竞争、面对分数第一的教育现实面前，老师一碗水端平，赏识好学生，喜欢“坏”学生。
多一把尺子衡量学生，用发展的眼光看待学生，倾注自己的全部情感，换回学生真心的拥护和爱戴。
对暂时学习困难的学生，更要持宽容的态度，不厌弃，诲人不倦，耐心帮助，期待进步。
爱学生就不会发生体罚和变相体罚学生的事情。
二、理解是热爱学生的基础理解学生就是要走进学生的心里，洞悉学生的喜怒哀乐，了解学生的兴趣爱好，适应学生活跃的思维和变化的情绪;理解学生就是不用成年人的眼光看学生，教师以孩子的心态看待孩子，以宽容的态度对待学生，站在学生的角度看待学生的需求和期望;理解学生就是不对学生的所作所为求全责备，而是对学生的一点点成绩给予充分的肯定，在学生的学习或者生活出现困难时及时送上精神和物质的援助。
教师真正理解了学生，在学生学习成长中出现困难时给予理解和帮助，就能化解学生一时的焦虑和胆怯，学生也必定会把教师视为自己永远的朋友。
大学德育论文(精选8篇)
大学德育论文(精选8篇)大学德育论文(精选8篇)大学德育论文（一）：浅议大学生道德教育关键词：大学生;道德;教育摘要：道德教育是培育四有新人的重要途径，也是高等学校思想政治教育的基本资料。
结合我国实际情景深入研究分析当前大学生道德教育的现状及存在问题，进而探索大学生道德教育的规律和有效方法，具有必须的重要性和现实性。
一、大学生道德教育的意义我国高等教育肩负着为国家和社会培养全面发展的高素质人才的重任。
道德教育的任务异常艰巨，必须直面现代社会科技高度发展、高度开放和价值多元的现实，正视道德冲突，努力解决道德困惑，帮忙大学生辨别是非，学会确定和选择，逐步培养树立良好的价值观，促进大学生道德成熟，使大学生群体成为最有活力的四有新人。
我国正经历着全方位的变革，改革开放前主流道德一统天下的格局受到冲击，社会道德价值观日趋多元。
多元化的社会道德观使得道德行为确定趋于相对性，道德行为正误的灰色地带逐渐扩大。
应对各种思想、意识形态和多元价值观的冲突、渗透，当代大学生的世界观、人生观和价值观以及自我意识、行为方式等也发生了前所未有的新变化。
大学生在不断追求提高的同时，相当一部分人也在失去一些不该丧失的优秀品德。
道德滑坡不仅仅导致大学生在观念上、认知上出现许多偏差，甚至将他们引入误区。
二、大学生道德教育存在的主要问题当代大学生道德素质总体呈现进取、务实、健康向上的态势。
他们思维敏捷，思想活跃，接纳新观点和新事物，自主、进取、民主、竞争和平等意识进一步增强，进取倡导和支持改革开放;人生观、价值观进取健康;自我认识清醒客观，心态平稳;发展、成才的愿望增强。
但他们同时表现出缺乏谦虚谨慎、勤俭节俭、艰苦奋斗的精神;挫折承受本事差;过分注重个性的张扬，缺乏基本的社会职责感，个人主义和功利主义等倾向增强，大学生道德认知和道德行为之间存在差距。
(一)对当前大学生道德教育认识不到位道德教育的过程就是使受教育者理解与社会、经济发展相适应的价值观和道德规范的过程，是道德品质的培养、提高和完善的过程。
大学德育论文
大学德育论文当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。
山草香整理了12篇大学德育论文，希望您在阅读之后，能够更好的写作德育论文。
德育论文篇一题目：浅谈和谐师生关系建立师生关系是教师和学生之间进行沟通和交流的最直接的途径。
师生关系直接影响着教育教学的效果，从其中一种意义上讲：“师生关系就是教育质量”。
学生要发展，教育质量是关键。
实践表明，师生之间关系如何，直接影响教育效果。
我从教已经十多年了，我深知和谐师生关系对于教学的重要性，我紧记于心并付诸行动中，我把真爱带给我的学生，我爱他们并尊重他们。
而学生也看到了我做的一切，从心里和我的距离拉近，我也渐渐感受到了学生对我的感情。
得益于这种感情，我的教学成绩比我想象的要好很多。
但是，和谐师生关系的建立也要注意一下几点问题：1、与学生保持适度的距离和谐师生关系的建立，归根到底是为了提升教学效果，为了促进学生道德品质的提升。
与学生打成一片，可以使学生感受到老师的亲和力，喜欢上一些老师从而喜欢上其中一种科目，提升教学效果。
可是如果和学生走的太近，没有一点距离的话，结果会背道而驰。
不能只做慈母，同时还要做严师。
我就深深体会到了这一点。
由于刚接手一个新的班级，我想尽最大努力和学生搞好关系，因而从一些程度上纵容了学生。
比如我的课上，我从不要求他们端端正正规规矩矩做好，只要他们认真听课，坐不坐正我觉得无所谓，还有如果我在课堂讲到难题，他们讨论我也能接受。
刚开学时，同学们的学习热情很高，课上都能保证认真听讲。
可当一个学期过去了，学生开始浮躁，有人做小动作或者由讨论问题演变成了说闲话。
这个时候我再去管理，就有些难度了，不是他们不服管教，而是他们认为和我的关系好，不害怕我，即使是我在训他们的时候，他们也觉得像在开玩笑好玩。
而我心里也有了障碍，因为这群孩子们对我的感情很真挚，平时对我很好，有时候课间会主动和我谈谈家里的事，谈谈自己的心里话，有什么烦心事也跑来和我交流。
高中德育论文(最新3篇)
高中德育论文（最新3篇）有关高中德育论文范文一：浅论如何填补高中生德育空白篇一【摘要】高中生德育空白造成众多学生在成长过程中心理发展不健全。
文章试从发挥教师本身对学生的影响力；关心学生，以情动人；重视“偶像”的力量，多角度看问题；发挥课堂教学的优势，引导学生悟化，直接影响学生德育方面的发展四个方面对如何填补高中生德育空白进行一些探讨【关键词】高中生；德育教育德育作为学校教育的主要内容，从古至今都是学校教育工作的重心，是学校教育的神圣职能。
鉴于当代中学生令人堪忧的道德现状，学校以及教育工作者应该如何来解决此重大问题？怎样使德育教育避免空洞的说教，在教学中得到更好的具体的实施，在生动形象的教学中实现德育教育的目的？这是值得很多根教育相关的工作人员研究的问题。
在此，以自己对学生的了解为基础，结合个人的教学感受，从语文这个学科的角度，提出几点个人的看法。
一、发挥教师本身对学生的影响力人们经常说，医生做错某件事，只会影响一个人；但一个教师，如果本身的知识结构和道德水平不足，那么影响的就是几十人，甚至几代人。
鉴于此，这就对教师的综合素质提出了很高的要求。
教师的言行举止深深地影响你所教授的学生。
我国教育家叶圣陶老先生说过：“教育工作的全部就是为人师表。
”在工作中，我总是严格要求自己，注意自己的一言一行。
平时我要求学生不迟到、不早退，踏踏实实的学习，我本人在工作中就早来晚走，在一些细节上也认真处理。
比如说，上高一时，学生来自不同的地方，做值日时，有的学生就只是简单的扫地、擦黑板，讲桌上经常留下一层厚厚的粉笔灰，上课前我都会用毛巾把桌子擦干净在上课，一星期以后，每次去上课讲桌都是干净的。
所以说，教师的一举一动都潜移默化地影响着学生。
从教师的身上，学生们会无形中感到什么是应该做的，什么是不应该做的，他们就会慢慢地自觉遵守学校的各项规章制度，自觉地约束好自己、管理好自己。
二、关心学生，以情动人观点很老，效用不菲。
分班后，来了一位别班的学生，该生在教过他的教师的眼里：懒，不听课，天天都是趴在桌子上，成绩很差，基本被老师放弃。
德育论文范文
德育论文范文德育是一项重要的教育任务，旨在培养学生积极向上、品德高尚的人格素质。
本篇论文将讨论德育的重要性、现状以及有效的德育方法等方面。
德育在培养学生的道德观念和行为规范方面具有重要意义。
随着社会的发展和进步，儿童和青少年面临着各种各样的诱惑和挑战，在这个多元化的社会中，培养学生正确的道德观念和价值观成为了教育的重点。
德育可以帮助学生建立正确的道德观念，树立正确的人生价值观，并在行为上自觉遵守社会公德和职业道德。
目前，学生的德育状况存在一些问题。
一方面，一些学生缺乏对社会公德的尊重和理解，存在着道德观念淡薄、法律意识淡漠等问题。
另一方面，一些学生在道德行为上存在着偏差，包括违反诚实守信、偷窃盗窃等不良行为。
这些问题的存在不仅对学生自身的成长不利，同时也对社会秩序和和谐稳定造成了一定的负面影响。
为解决这些问题，有必要采取有效的德育方法。
首先，学校和家庭应共同肩负起培养学生德育的责任。
学校可以通过开设德育课程、组织道德讲座等形式来加强学生的道德教育。
同时，学校可以建立健全的德育评估体系，对学生的德育发展进行评价，及时发现问题并采取相应的措施。
家庭在德育中起着重要作用，家长要从小事做起，给予孩子正确的道德引导和行为示范。
其次，应注重培养学生的品德素养。
学校可以通过开展各种形式的德育活动，例如举办道德讲故事比赛、开展志愿服务等，培养学生的诚实守信、勤学好问、团结合作等良好品德。
同时，学校还可以设置相关的课程，如道德修养课等，教育学生树立正确的人生价值观。
最后，要加强德育与学科教育的有机结合。
德育不应与学科教育分割开来，而是要与学科教育相互渗透。
学校可以通过融入德育元素的学科教育设计，使学生在学习科学知识的同时，培养良好的道德素养。
例如，在语文课堂上，可以通过阅读优秀的文学作品，引导学生关注人性、理解他人等。
综上所述，德育是一项重要的教育任务，对学生的全面发展和社会的和谐稳定具有重要意义。
通过学校和家庭共同努力，采取有效的德育方法，可以培养出积极向上、品德高尚的人格素质的学生，为社会的发展做出积极贡献。
大学毕业德育论文3篇
大学毕业德育论文3篇通过德育防御，学生将继续继承和发扬在大学四年里，一定要积极地参加各种活动。
通过参加活动可以锻炼自己与人交往的能力，更可以丰富自己的生活阅历，使自己的生活更有趣。
于是我对大学生活有了自己的一个最初的印象，大学在我的心目中依然是圣神而不可侵犯的乐园，使我们求知的殿堂，在随后的思念大学生涯中使我由一个什么都不懂的高中生一步步接触到了真实的大学生活、了解大学生活、体会大学生生活、感受大学生活。
大一开始，我们号召学校响应，也是开始对我们的大学生活做了认真的规划，说实话我们的规划都相当的丰富充实，当然我敢说我的规划也绝对优秀。
反反复复的看着我的计划，我觉得我对我的未来真的是充满了希望。
然而，事与愿违，计划相当丰满，现实中我却非常地骨感。
大概人们都会学习大部分人那样的生活，大概人都是有惰性的，也大概是我的意志不够坚定。
所以大一整个学年我都在浑浑噩噩中度过。
越往深处走，回忆便会越浓厚，小时候的纸飞机，长大后的滑翔翼，梦想天天在变幻，就连当初保持对学业的态度，如今也变得污七八糟，我想做教师，我想当医生，可是现在我却事与愿违，学着不喜欢的专业，上着不喜欢的课程。
所以我马上就学会了跷课赖床，学会了抄作业考试带小抄，学会了早饭跟午饭一块吃，学会了不出门死都不洗头不知道过了多久，也不知道从何开始，我越来越像是一个孩子一样，徘徊在大人们的灯红酒绿的世界中，殊不知自己存在的意义。
以前自己总会勉强自己做一些比较大胆的事情，但后来我慢慢发现，或许老老实实更适合自己。
学会了想就这样安然度过我的大学生活，即使没有绚烂多姿，平安毕业也好。
我开始学会不再抱怨学校三流或者不入流，不再抱怨食堂的饭菜不够可口，不再抱怨学校修的像工地一样。
我渐渐温顺了，不再烦躁，不再挣扎，不再徘徊于大人们灯红酒绿的世界里。
大一结束，我几乎什么都没做，整个学年都在适应我的大学生活，直到回到家的那一刻，我感觉空荡荡的。
日子还得继续，新学期伊始。
德育论文（优秀范文5篇）
德育论文（优秀范文5篇）第一篇：德育论文浅议小学生德育教育的方法与途径加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央站在全局和战略的高度，从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策。
如何抓住机遇，让德育工作在健康持久的发展轨道上，真正发挥德育养德的育人功效呢？下面谈几点看法。
第二篇：德育论文浅谈儿童的学校德育内容摘要俗话说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。
教师在学生的学校德育中起着至关重要的作用。
德育为促进人的德性成长和发展而存在。
最近很火的综艺节目《爸爸去哪儿》，红遍了大江南北，节目中五个孩子的行为举止受到了观众的热烈好评，同时也看到了孩子们的道德教育做得十分到位，也使得很多父母重视了对孩子的文明礼仪教育。
这在很大程度上反映了儿童的德育受重视程度。
一般来说，小学阶段的学校德育的范围主要包括：爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、纪律和法制教育、文明行为习惯教育等。
做好小学德育工作，应坚持“回归儿童主体，回归儿童生活”的原则，结合学生年龄特点，遵循儿童自身发展的内在逻辑，通过课内课外等多种形式，进行渗透式教育。
老师对学生的启蒙教育起着至关重要的作用，因此在学生形成人生观、价值观和世界观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。
突出学生的主体地位，在德育的可行性和可持续发展中，让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。
关键词：学校德育首位主体可行性可持续性一、把德育工作放在首位曾有一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难，所以学校教育应把道德教育放在首位。
德育要将社会的道德要求与个体的道德品质相统一。
作为老师，我们必须把德育工作摆在教育工作的首位，把它作为主导，要抓住机遇，切实把德育工作做到学生心里，才能真正发挥德育的育人功效。
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04年毕业我的德育论文
四年的时光在转身间逝去。
当我再转身回首这四年的一切，却是一脸的茫然。
不知该怎么说，从何说起。
想想这四年仿佛什么都没有，可又好象有许多的话充斥在胸口。
四年前我从一个农家小院背着一身行囊怀揣亲朋好友凑的4700快钱以一个转科生的身份走进我们学校，刚走进校门的我感觉父母亲朋的钱来之不易，应该好好学习不辜负他们的期望，因此大一那段时光，在大家大部分在上网打CS，在宿舍看小说睡觉，玩的时候，我强迫自己去上自习（之所以说强迫，是因为我也想去玩），以至于在那段时间养成一个习惯，作业宁愿不做，不交，也不抄袭别人的尽量自己去解决，至少在大四以前这个习惯没有被打破。
以后遇到专升本考试，也许与自己平时的努力有关，也许是老天的眷顾，我以第六名的成绩考入平价生行列（当时平价只召9人，非平价要交6900的，而平价只交3600），以前以为提到这一切是在炫耀，我现在在为自己自豪，那段时间的努力终于有所收获，天道酬勤，后来又成功的申请并办理了助学贷款。
现在想想，大学这四年我能这么扎实的走下来，全在大一那一年方方面面的努力了和设下的目标了。
大一暑假做火车回家，遇上测控03级的一位师姐，言谈中，她提到在我们测控这个专业学的课特别多，很多课全校也就我们自己有（后来我在一份报纸上看到，确实，测控是以前11个专业改制成的），所以四年下来，能不挂科的就是神了。
当时我笑
着跟她说，我做一下这个神试试，她笑了笑。
没想到不经意的一个愿望，今天回首竟然实现了，我不知道她当时的笑是不屑还是笑我出生牛犊不怕虎，反正鬼使神差的师姐那句话对我起了作用，每当自己学够了就想起那天她说的或我说的话，四年下来不但没挂科，还拿了一大堆奖学金证书。
还记得大一暑假我从工地上回来时，给自己写计划书时，曾经有这几项：大学几年，我要过英语四六级（因为我听说找工作时这个比较重要），计算机要过三级（听说这个也比较重要）。
后来到了大二，申报第二专业（计算机科学与技术或英语），想想过三级做什么，干脆搞点专业级的（同时，自己对计算机又比较感兴趣，也许这才是最主要的原因），就报了计算机的第二专业。
这样一来，本来大二大三这段时间，我们测控专业的课就多，再加上计算机的课，我就更没时间出去玩了，
而班里或宿舍的活动大部分都集中周六周日，而我要上课，想想还是计算机比较有吸引力，就放弃玩，我们第二专业四方校区一共34人，平时上课人数到齐的时候很少，大部分时间是20左右，也只有考试人才到齐，我就这样坚持着一节一节的认真的一节不拉上下来了，一年以后我已成为34人中的佼佼者（其实大学前三年所有的课，我没逃过一次，即使到大四工作的这段时间，我也没逃过几节，因为我总感觉这机会来之不易，更重要的是我喜欢上课喜欢听老师讲）。
当时我们专业有人这样说：修计算机第二专业的都是疯子。
现在想想，如果不是故意调侃，与实
际也差不了多少了。
再到后来，第二专业毕业设计，自己找了一个从未接触的题目JSP，又历经不少波折。
第二专业答辩完的那一天，自己的心里突然有种失落感，当时还想有句话叫：百炼成钢，自己不是钢，现在至少也是铁了吧。
现在才知道自己离铁也还差的远那。
再说就到大四了，上半学期。
自己平时在校学习，周六周日在恒星那边做计算机组装与维护中心的老师，早晨常常6：00左右就做365去上班，晚上要检查学生用过的计算机并维修，所以常常9：00以后才回来，天天与一大堆的计算机硬件打交道，渐渐的也学了不少东西，后来到仪表公司做程序员，再后来离开恒星到通华晚上加班到10：00成为家常，有时还要熬通宵（因为公司刚起步，有许多事要做），而且有时一个月也没有假期…
现在再想想，大学这四年。
只能说四年前我从风雨中走来，四年后我向风雨之中走
云山北向
风雨东来
辗转千里
诉不尽乡愁满怀
梦里依稀
独立门外
旧日庭院
如今几人还在多难兴邦
不容徘徊
无论你我
怎能够置身事外祭告先人
热血一脉
此生来去
无负家国情怀盘点所爱都是债不见空巢燕归来黄河依旧东流去心潮起落通四海黄河依旧东流去心潮起落通四海。