试析价值多元化背景下学生价值观的引导

多元文化教育对学生价值观的影响

多元文化教育对学生价值观的影响多元文化教育是指在教育中积极推崇和尊重不同种族、民族、宗教、语言和文化背景的学生，并促进他们之间相互理解和交流的一种教育理念。

它强调通过了解和尊重多样性来培养学生的价值观，为他们提供丰富的学习经历和全球视野。

下面将探讨多元文化教育对学生价值观的影响。

推动平等和尊重多元文化教育倡导平等和尊重，帮助学生从小就培养出对不同文化背景的包容心态。

通过接触不同种族、民族、宗教和文化的同伴，学生可以了解并尊重他们之间的差异，而非歧视或偏见。

这样的经历能够帮助建立一个更公正公平且开放包容的社会。

培养跨文化沟通能力由于现代社会越来越国际化，跨文化沟通能力成为必备技能。

多元文化教育帮助学生从小就与来自不同文化背景的人交流和合作。

他们将了解到在不同文化之间沟通需要更好的观察力和对自己文化偏见的认识。

通过与多元文化接触，学生可以学会尊重他人的观点，倾听并平等地参与跨文化交流。

这种能力将对他们未来职业发展和国际交往起到积极影响。

丰富学习经历多元文化教育提供给学生更加丰富多样的学习经历。

通过了解其他国家和文化的历史、艺术、宗教和风俗，学生可以展开一次身临其境的全球探索之旅。

从比较性研究中，他们可以加深对不同价值观的理解，并形成自己积极而开放的思维方式。

这种广泛多元的知识背景将使学生对于各个领域有更深刻的理解和洞察力。

培养社会责任感多元文化教育还有助于培养学生对社会包容性和公正性问题持有关注并采取行动。

了解不同群体所面临的挑战和机遇，学生可更好地理解社会不公正和偏见的本质，并积极主动地参与到改变之中。

这种能力有助于他们成为具有社会责任感的公民，推动社会的进步和改善。

结论多元文化教育对学生价值观的影响是多方面的。

它促使学生从小就建立平等、尊重和包容他人的心态，培养出跨文化沟通能力，并提供了丰富多样的学习经历。

此外，它还能够引导学生关注社会问题并为之行动。

通过多元文化教育的实施，我们可以培养出更加开放、包容和有责任感的未来一代。

浅析新时代价值多元化背景下大学生价值观的引导和塑造

Ｋｅ）、＇ｏｒｄｓ：Ｉ１ｃｗｅｌ｜ｌ：、ａｌｕｅｄｉｘｅｒｓｆｌｉｃａｔｉｏｎ：ｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ
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影响，商针对性的去进一步加强大学生价值观的引导和塑造
（关键词】新时代；价值多元化；大学生
ｆ中图分类号１ＴＱ
【文献标识码］Ａ
ｆ文章编号］１００７－１８６５（２０１８）０７—０２８７－０２
ＲｅｆｌｅｃｔｉｏｎｏｎｔｈｅＧｕｉｄｉｎｇａｎｄＦｏｒｍｉｎｇＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄ然转化、改革全面深化、经济社会全面转型，加之经济全球化愈加深入、西方价值观念传播渗透等因素，使得当下中国价值观念从一元化步
入多元化的特征愈加明显。大学生，作为新时代中国特色社会主义建设者和接班人，如何在价值多元化背景下有效树立这个群体的文化自信，
ｘａｌｕｅｓｌｌａ＼ｅｂｅｃ‘）ｒｉｌｅｄｉｘｅｌｓｉｔ３．，．ＦｏｒｔｈｅｃｏＩＩｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ．ｔｈｅｂｕｉｌｄｅｒｓａｎｄｓｕｃｃｅｓｓｏｒｓｏｌ、ｓｏｃｉａｌｉＳｉｌｌｗｉｔｈＣｈｉｎｅｓｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｒａ－＝ｎｅｗｅｒａ，的ｈｏｗｔｏｂｕｉｌｄｔｈｅｉｒｃｕｌｔｕｒａＪ
ｄｅｅｐｅｎｉｎｇ０ｒｒｅｆｏｒｍ．ｔｈｅＩｏｔａ１ｔｒａｎｓｉｔｉｏｎｏｌ、ｅｃｏｎｏｎｌｖａｎｄｓｏｃｉｅｔｙ．ｔｈｅｅｃｏｎｏｍｉｃｇｌｏｂａｌｉｚａｔｉｏｎ，ｔｈｅｄｉｆｕｓｉｏｎａｎｄｏｓｉｌｌｏｓｉｓｏｆＷｅｓｔｅｒｎｖａｌｕｅｓａｎｄｏｔｈｅｒｆａｃｔｏｒｓ，Ｃｈｉｎｅｓｅ

多元文化背景下大学生价值观教育

多元文化背景下大学生价值观教育摘要：大学生作为国家未来发展的中流砥柱，大学生的价值观教育在多元化文化背景下显得格外重要。

当前，我国大学生在价值观方面存在道德修养滑坡、集体观念淡薄等问题，对个人未来发展有严重的负面影响。

为此，文章以多元文化为背景，分析当前大学生价值观存在的问题，并重点阐述大学生价值观教育路径，仅供参考。

关键词：大学生；价值观教育；多元文化背景青年是民族国家发展的未来，大学生是青年一代的主力军，他们承担着国家民族伟大复兴的历史重任，要具备高度的爱国意识和责任意识，将自己培养成时代所需的创造性人才。

但目前，我国大学生价值观教育还存在突出问题，必须科学引导，提高大学生的思想道德素质，提高民族自信心和自尊心，增强对本国文化的认同感，加强对大学生核心价值观的培养和教育，促进大学生自由全面地发展。

一、多元文化背景下部分大学生价值观存在的突出问题（一）部分大学生的社会责任感弱化当今世界正经历百年未有之大变局，随着新媒体、大数据、互联网的普及和发展，世界各地思想文化对青年大学生的思想、观念、文化产生着不同程度的影响和冲击。

现代大学生生活在文化多元、价值多元的环境中，受到多方面文化和价值观的影响。

他们中有一部分在学习和生活过程中，习惯将个人利益摆在首位，缺乏集体意识，逃避社会责任，加之缺乏社会实践和艰苦磨练，对未来没有科学的规划，个人也缺乏准确定位，从而影响未来发展。

（二）价值取向呈现多元化趋势多元文化共生格局的形成，破坏了传统文化生态有机结构，西方文化的冲击，导致中国文化矛盾的多样性。

大学生的价值观体系正在不断完善阶段，其甄别能力和判断能力还存在不足，加上对本民族文化的理解上存在偏差，对丰富的外来文化资源兴趣较大，从而在价值取向方面呈现出了多元化的特征。

虽然当代大学生的价值取向总体是积极向上的，但对物质利益的追求远远大于对崇高理想的追求。

（三）缺乏基础文明与道德修养现代大学生的个性化和自我意识较强，但自我控制力交叉，长期得不到正确的引导，缺乏明辨是非的能力，崇尚拜金主义、享乐主义，道德观念薄弱、行为失范。

多元文化视域下学生价值观教育探析

多元文化视域下学生价值观教育探析
多元文化视域下学生价值观教育如下
多元文化视域下的学生价值观教育是学校教育体系不可或缺的一
部分，它是一种在传统文化基础上，融入不同文化精神价值观念而形
成的一种新的价值观教育。

多元文化视域下学生价值观教育，一方面
要求学校从校园文化建设、课程设计、宣传活动等方面打造多元文化
的氛围，以培养学生的多元文化意识；另一方面，要求学校激发学生
的积极性，避免学生形成惯性思维，确保学生真正成为有利的参与者
而不是被动的主体。

多元文化视域下的学生价值观教育，通过强调不同文化之间的关
联性和相通性，让学生们能够懂得不同文化背景下所不同对待问题的
方式，进而才能顺利地融入现代社会。

如在当前日益全球化的今天，
学生们不仅要知道中国传统文化价值观念，更要掌握不同文化背景下
所不同对待问题的方式。

因此，学校要把学生价值观教育作为教育的
重心，不断挖掘和传播文化积淀，宣扬文明文化，促进多元文化的融合，更好的贡献社会文明的建设。

在多元文化视域下，学生价值观教育不仅是传统价值观教育的发展，也是更好地把握时代变化，培养学生向上成长的新视角。

这一层
面的学生价值观教育，旨在通过学生们接受多元文化知识的学习，增
强学生的文化修养，以更宏观的视角把握多元文化的精神价值，以更
高的标准要求学生实现自我超越，成为新时代担当责任的新时代精英。

多元文化背景下大学生核心价值观教育及其引导

多元文化背景下大学生核心价值观教育及其引导[摘要]改革开放以来，我国的经济社会结构发生了深刻变革，社会思潮空前活跃，大学生的价值观也呈现出多样化趋势。

在多元文化大交融、大碰撞的时代背景下，加强大学生社会主义核心价值现的教育和引导，用社会主义核心价值观引领大学生思潮，帮助大学生提高自身思想道德素质、巩固共产主义信念、树立远大政治理想，对国家的建设、民族的振兴、社会的和谐与进步无疑具有重要意义。

[关键词]多元文化；大学生核心价值观；教育蚓导胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上发表重要讲话，指出：“大学生是国家宝贵的人才资源。

是民族的希望、祖国的未来……大学生的思想政治状况、道德品质、科学文化素质和健康素质如何，不仅直接关系现阶段中华民族的素质，而且直接关系未来中华民族的素质。

”改革开放以来，随着经济、政治、文化体制改革的全面深入推进，我国社会结构、经济成分、组织形式、就业方式、分配方式和利益关系日趋多样化，当代大学生思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强，社会思想空前活跃，大学生的价值观也呈现出多样化趋势。

在当今思想大活跃、观念大碰撞、多元文化大交融的时代背景下加强大学生社会主义核心价值观的教育和引导，用社会主义核心价值观引领大学生思潮，帮助大学生提高自身思想道德素质、巩固共产主义信念、树立远大政治理想，对国家的建设、民族的振兴、社会的和谐与进步，无疑具有重要意义。

一、多元文化背景下当代大学生核心价值观的嬗变当前，我国改革发展已进入到一个关键时期，经济体制、社会结构、利益格局和思想观念正经历着深刻的变革和调整。

这种空前的社会变革和变化也对大学生的价值观产生了较大的影响。

在价值取向上，他们由社会本位向个体本位转化；在价值选择上，他们对于事物的价值判断以个人利益为基本原则标准，以自身为主体，强调自我价值的实现，渴望被高度认同；在价值诉求上，他们由传统的理想主义向功利主义转变。

价值多元化背景下学生价值观的引导

价值多元化背景下学生价值观的引导第1篇：价值多元化背景下学生价值观的引导价值观，是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或价值取向，从而体现出【人、事、物】一定的价值或作用;在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。

摘要：价值观作为精神文明的核心观念，呈现出日益复杂的多元化态势。

价值多元化引发的是传统价值观的变迁甚或是重塑。

价值多元化虽然能够给学生提供价值多样*选择的空间，但是也会在一定程度上让学生感到迷茫和困惑，所以在价值多元化背景下对学生的价值观进行引导是尤为重要的。

本文先就价值多元化进行了简单的分析，其次分析了当代大学生价值观中存在的一些问题，最后对如何更好地引导大学生价值观进行了探讨，包括将大学视为社会化的场所，正视大学生价值观形成主体的差异*和适当地调整大学生价值观评价标准等。

关键词：多元化价值观引导一、引言可以将现实生活中的价值观看作是一种行为动力，它对人往往具有一定的导向作用。

价值多元化背景下的学生价值观实质上指的是：学生对自身价值的认知以及在生活中应该如何更好地去实现自身价值，正确的价值观能够引导学生做出正确的选择，同时能够让其明白自己人生和事业中的追求是什么、动力是什么。

有相关研究表明：当代学生的价值观的主要呈现出积极、务实、健康、向上的态势，但是由于他们在生活中的经历不多，同时涉世不深，导致他们有时会在分析和判断问题时，不能做出正确的选择，可见在价值多元化背景下对学生的价值观进行正确的引导是十分有必要的。

二、价值观的多元化具有不同人生观和世界观的人，其往往会具有不一样的价值观。

随着一个人的不断成长，其价值观也在不断的形成中，价值观的形成往往会受到家庭和社会等因素的影响。

在价值观的形成过程中，其所处的社会生产方式及所处的经济地位起着决定*的作用。

价值观可以影响到一个人的行为，同时也能够影响群体的行为以及整个组织的行为。

由于人们的价值观各不同，则对于同一个事物就会产生不同的行为。

价值观报告范文学生价值观念的现状与引导策略

价值观报告范文学生价值观念的现状与引导策略价值观报告范文：学生价值观念的现状与引导策略一、引言价值观是指个体或者群体在评判行为、选择目标和衡量结果时所倾向的标准或准则。

在当代社会，学生的价值观念对其个人发展和社会进步起着至关重要的作用。

然而，随着时代的发展和社会的变革，学生们的价值观存在着一些变化与困惑。

本报告将探讨学生价值观念的现状，并提出一些引导策略，以帮助学生树立正确的价值观。

二、学生价值观念的现状1.多元化的价值观念当前社会已进入多元化时代，不同的文化、思潮、理念相互碰撞和融合。

学生们面临着各种各样的价值观念，如物质追求、个人主义、功利主义等。

这种多元化的价值观念使得学生在面对各种选择时感到困惑和迷茫。

2.功利主义的倾向由于社会的竞争压力和经济利益的驱动，越来越多的学生趋向于追求功利主义价值观，即以个人利益最大化为出发点。

这种价值观使得他们把金钱和名利看得过于重要，缺乏对社会责任和公益精神的关注。

3.缺乏责任感的表现一些学生在价值观念上缺乏鲜明的个人立场，缺乏责任感。

他们对自己的行为不负责任，在学习、工作和生活中常常偷懒、敷衍塞责。

这种态度不仅影响自身的发展，也对整个社会造成了不良影响。

三、学生价值观念引导的策略1.优质教育的角色教育是引导学生价值观念的重要途径，优质教育的角色不可忽视。

学校应注重培养学生的人文素养和正确的价值观念，加强传统文化、道德教育和公民教育的教学。

此外，学校还应提供多样化的课程和实践机会，激发学生的创造力和发展潜能。

2.家庭教育的重要性家庭是塑造孩子价值观的重要场所，父母在家庭教育中扮演着关键的角色。

父母应该树立正确的价值观念，在日常生活中以身作则，做出正确的行为示范。

同时，家庭应该为孩子提供一个温暖和谐的环境，培养他们的责任感和团队精神。

3.社会的引导和参与社会也应该承担起引导学生价值观的责任。

社会组织和公益机构可以开展相关活动，培养学生的社会责任感，增强他们对社会发展的关注。

如何引导青少年理解和接受多元价值观

如何引导青少年理解和接受多元价值观引言：随着社会的发展和进步，多元化的价值观念在青少年群体中日益显现。

引导青少年理解和接受多元价值观，对于他们的成长和社会和谐具有重要意义。

本文将探讨如何进行有效的引导，使他们能够更好地理解和接纳多元价值观。

第一部分：多元价值观的背景多元价值观是指不同人在道德、伦理、宗教等方面所持有的不同观点和观念。

在全球化的背景下，多元价值观的存在是不可避免的。

青少年身处信息技术高度发达的时代，他们接触到更多不同观点和文化。

因此，培养他们理解和接受多元价值观具有必要性和重要性。

第二部分：引导青少年理解多元价值观的方法1. 提供多样化的学习资源学校、家庭和社会应提供各种多样化的学习资源，如书籍、电影、艺术品等，让青少年接触到不同文化和价值观的表达。

通过这种方式，他们可以拓宽视野，增加对多元价值观的理解和认知。

2. 鼓励开放的讨论和交流创造一个开放宽容的环境，鼓励青少年在家庭和学校中开展讨论和交流。

他们可以就不同的主题进行辩论或组织小组活动，以便充分表达自己的观点，并尊重他人的意见。

通过交流和讨论，他们可以学会理解和接受他人的观点，培养宽容和尊重他人的品质。

3. 提供理性思考和判断的能力引导青少年树立独立思考和理性判断的能力，帮助他们分辨不同的价值观，并权衡利弊。

培养逻辑思维和批判性思维能力，使他们能够理性对待多元价值观，做出明智的选择和决策。

4. 教育互信、平等和平和相处在引导青少年接受多元价值观的过程中，教育互信、平等和和平相处的重要性。

青少年应该学会尊重他人的生活方式和信仰，避免歧视和偏见。

通过培养友善、包容和合作的品质，他们可以更好地融入多元社会，与各种价值观和谐相处。

第三部分：引导青少年逐步接受多元价值观的重要性1. 培养他们的人文素质人文素质是青少年接受多元价值观的基础。

通过课堂教学和社会实践，他们应该学会尊重人的尊严、差异和多样性，增强对人类共同价值观的认知和理解。

2. 培养批判性的思维批判性思维是引导青少年理解和接受多元价值观的关键能力。

价值取向多元化背景下大学生价值观教育与对策

价值取向多元化背景下大学生价值观教育与对策[摘要]:随着全球化的加速和我国现代社会的转型,大学生在多元文化的冲突中困惑和迷茫,容易出现价值观偏向与扭曲,导致行为失范,对其健康成才十分不利。

加强大学生价值观教育,必须及时准确评估大学生价值观和行为方式,转变传统教育理念,坚持一元与多元并行发展的原则,既尊重个体的主体自由和选择,又坚持社会主义的核心价值导向,引导青年学生重构合理的价值观和生活方式。

[关键词]:多元化价值观大学生教育当今社会的开放以及全球化的加速进程,我们已经进入了一个多元文化的时代,文化的多元挑战人类原有的一元价值和霸权文化,尊重个人的主体自由和选择,使人类原有的相对稳定的价值体系与行为方式渐趋多元化、离散化、冲突化。

随着当今全球化、信息化的不断加快和我国社会现代转型的完成,传统社会的价值体系和个人的行为方式受到严重的冲击。

面对多元文化带来的挑战,重新认识和评价当今大学生的价值观和生活方式,高校思想政治教育如何正确引导他们,是当前迫切需要解决的问题。

一、文化多元化对当代大学生人生价值观的消极影响人类文明是由不同文化组成的,不同文化在发展的过程中互相碰撞、彼此吸收、共同发展,但同时每一种文化仍保持着自己独特的价值和魅力。

正是由于这种独特性,才构成了绚丽多彩的人类文明。

世界是丰富多彩的。

各国文明的多样性,是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的动力。

人类社会的每一次进步都离不开文化的推动,正是由于多种文化力量的汇集才真正促进了人类知识和财富的增长。

当今世界,是一个多种民族共存和发展的社会,在现实生活中,多元文化现象无处不在,多元文化已经渗透到社会生活的各个方面。

对于大学生而言,多元文化有利于他们开阔眼界,增强对世界文明成果的了解。

同时,由于多元文化承载着不同的意识形态、价值观念和生活方式,潜移默化地影响着大学生的思想价值观念,其消极影响对高校思想教育的冲击不容忽视。

相对其他社会群体而言,由于大学生所处的特殊环境和年龄、心理等方面的自身因素,使得他们成为对各类文化观念嬗变最为敏感的群体。

论多元化环境下大学生道德价值观的引领

论多元化环境下大学生道德价值观的引领道德价值观决定人们的道德行为选择和道德评价方向。

当今大学生道德价值观呈现出多元化、功利化和矛盾化的特点。

道德价值观的建构由认知过程、心理认同、行为表现、人格完善四个环节构成，心理认同中的道德价值冲突是大学生道德价值观建构的必然过程与重要环节。

道德价值观的提升是个人自我完善的活动过程，引领的主要路径有：培养能动型的道德主体，建设主导型的道德文化，丰富生活化的德育内容，倡导体验式的德育模式。

[标签]大学生道德价值观冲突引领我国社会的转型带来了社会结构和价值体系的变化，造成了利益的分化和价值的多元，进而也带来道德观念的变迁和道德的多元。

当代大学生正处于环境复杂的社会变革期，传统与现代、东方与西方文化交织在一起，道德思想容易产生迷茫与困惑，他们的道德价值观走向将对社会与国家产生深远的影响，在目前价值观多元与多变的情况下，如何引导大学生形成与社会发展方向相一致的道德价值观，已成为高校思想道德教育必须直面的重要课题。

一、大学生道德价值观的特点与建构过程1 道德价值观的内涵价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点，一方面表现为价值取向与追求、凝结为一定的价值目标，另一方面表现为价值判断的尺度和准则。

道德价值观则是指人们关于什么是道德价值、怎样评判道德、怎样追求道德价值等问题的总看法，既是个体对各种现象作出是否具有道德价值的判断时所持的内在尺度，也是决定人们的道德理想追求、道德行为选择和道德评价方向的相对稳定的思想体系，是价值观的核心。

它与道德行为选择相互体现和相互依存，具有动机性、评价性、选择性、规范性、禁止性，是道德行为的基点，是道德取向的主导，是道德评价的标准，也是构建道德自我的核心。

曾有专家对道德价值观结构进行研究，认为道德价值观存在表层结构、中层结构和深层结构，每一层次的道德价值观都有相应的成分与之对应。

从表层结构看，道德价值观是由道德目标价值观、道德动机价值观、道德手段价值观、道德效果价值观四种基本成分构成；从中层结构看，道德价值观是由道德价值内容和道德价值形式的相互作用而构成的；从深层结构看，道德需要、道德动机等个性倾向性成分、道德价值的认知成分、道德价值的情感成分、道德价值的行为倾向成分是道德价值观的深层结构的基本构成因素。

多元化背景下加强高校核心价值观教育

多元化背景下加强高校核心价值观教育随着社会的不断发展和进步，我国的高校越来越多地面临着多元化的文化背景。

因此,为了更好地适应这种多元化的文化环境,加强高校核心价值观教育就变得尤为重要。

高校是一个汇聚着各种不同文化背景的地方。

在这个环境中，高校不仅要传授知识，更要教育学生如何做人，如何看待世界。

这也是高校树立核心价值观教育的重要原因之一。

由于每个人的文化背景不同，对于不同的问题和事物也会有不同的看法。

因此，高校需要为学生提供一种通用的价值观教育。

这样一来，无论学生来自哪个地区，都能在学校里接受到相对一致的价值观教育，从而形成一种共同的文化认同。

其次，加强高校核心价值观教育也可以帮助学生更好地了解自己的文化背景和身份认同。

尤其是对于一些少数民族的学生来说，他们的文化背景和身份认同与汉族学生有很大不同。

因此，通过核心价值观教育，学生可以更加深入地了解自己的文化背景和身份认同，并在此基础上，更好地调整自己的行为和态度。

当然，加强高校核心价值观教育也可以帮助学生更加全面地发展自己。

一个完整的人具有良好的道德、人文、社会、科技等多方面素质。

而这些素质正是高校核心价值观教育需要培养的。

这种充分的发展可以在学生今后的职业生涯中得到体现和应用。

除了以上几点外，加强高校核心价值观教育还具有非常重要的意义。

这一方面在于，这种教育可以有效地提升学校整体文化水平和学生形象，集中展现了高校的社会责任和人文关怀。

总之，高校作为国家培养高素质人才的重要载体，承载着国家未来发展的希望。

因此，加强高校核心价值观教育的重要性与日俱增。

唯有强化该教育，才能更好地引导学生正确看待自己、正确看待社会，真正形成合理的世界观、人生观和价值观。

这样的教育必将促进学生综合素质的提升和健康成长，为国家和社会的发展贡献自己的力量。

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关于价值多元化背景下学生价值观的引导价值多元化背景下学生价值观的引导：价值观作为精神文明的核心观念，呈现出日益复杂的多元化态势。

价值多元化引发的是传统价值观的变迁甚或是重塑。

一、引言可以将现实生活中的价值观看作是一种行为动力，它对人往往具有一定的导向作用。

价值多元化背景下的学生价值观实质上指的是：学生对自身价值的认知以及在生活中应该如何更好地去实现自身价值，正确的价值观能够引导学生做出正确的选择，同时能够让其明白自己人生和事业中的追求是什么、动力是什么。

有相关研究表明：当代学生的价值观的主要呈现出积极、务实、健康、向上的态势，但是由于他们在生活中的经历不多，同时涉世不深，导致他们有时会在分析和判断问题时，不能做出正确的选择，可见在价值多元化背景下对学生的价值观进行正确的引导是十分有必要的。

二、价值观的多元化具有不同人生观和世界观的人，其往往会具有不一样的价值观。

随着一个人的不断成长，其价值观也在不断的形成中，价值观的形成往往会受到家庭和社会等因素的影响。

在价值观的形成过程中，其所处的社会生产方式及所处的经济地位起着决定性的作用。

价值观可以影响到一个人的行为，同时也能够影响群体的行为以及整个组织的行为。

由于人们的价值观各不同，则对于同一个事物就会产生不同的行为。

就目前而言，可以将价值观大致地分为如下几种：(1)理性价值观，该价值观的出发中心在于知识和真理，一旦人们具有了这样的价值观，便会偏重于追求真理。

(2)美的价值观，其主要核心在于外形的协调以及外形是否具有匀称性。

(3)政治性价值观，其主要核心在于权力以及地位。

(4)社会性价值观，其主要核心在于将群体和他人作为自己追求的目标。

(5)经济性价值观，其主要核心在于如何得到更好地经济效益。

(6)宗教性价值观，核心在于追求信仰，将信仰看作是人生中最有价值的东西。

三、当代大学生价值观中存在的一些问题就当代大学生的价值观而言，其呈现的主流态势可以归纳为如下几个词：积极、务实、健康、向上。

简析在价值多元化的背景下大学生价值观的引导问题

简析在价值多元化的背景下大学生价值观的引导问题摘要：在价值多元化的背景下，大学生有了更丰富的选择空间。

而过多的选择也让大学生陷入了迷茫和困惑中。

本文通过对价值多元化的简单分析，以及在大学生价值观中存在的一些问题的介绍，提出了价值观正确引导的建议。

关键词：价值观；多元化；大学生；引导；教师一、前言价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。

一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。

个人的价值观一旦确立，便具有相对稳定性。

但就社会和群体而言，由于人员更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。

传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战。

对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，构成了价值观体系。

价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。

所谓价值多元化，就是承认并尊重人在社会生活中多种多样的存在意义。

价值多元化也可视为价值主体凸显的结果。

在很长的时间里，个体被巨大的意识形态所笼罩，自身的特征与个性显露不出来；但随着时代的发展，个体真正成为价值的主体，不同主体的需要就使价值观呈现多元化倾向。

价值的多元化是时代与个体发展的必然趋势和结果。

它的实质就是容纳不同的价值标准与追求。

二、多元化的价值观1、理性价值观：它是以知识和真理为中心的价值观。

具有理性价值的人把追求真理看得高于一切。

2、美的价值观：它是以外形协调和匀称为中心的价值观，他们把美和协调看得比什么都重要。

3、政治性价值观：它是以权力地位为中心的价值观，这一类型的人把权力和地位看得最有价值。

4、社会性价值观：它是以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。

5、经济性价值观：它以有效和实惠为中心的价值观。

认为世界上的一切，实惠的就是最有价值的。

6、宗教性价值观：它以信仰为中心的价值观。

试析多元文化背景下大学生社会主义核心价值观培育路径探索

试析多元文化背景下大学生社会主义核心价值观培育路径探索随着经济的飞速发展和社会的多元化，大学生处于一个多元文化交融的环境中。

在这种环境下，如何培育大学生社会主义核心价值观成为一个亟待解决的问题。

本文将就多元文化背景下大学生社会主义核心价值观培育路径进行探索，希望能为这一问题提供一些新的思路和方法。

一、多元文化的挑战和机遇多元文化是指在一个社会中存在着多种不同的文化，这些文化之间相互融合、相互冲突、相互协调。

在大学校园里，学生来自不同地区、不同种族、不同民族、不同宗教，他们带来了不同的文化观念、价值观念和行为习惯。

这种多元文化的存在既是一个挑战，也是一个机遇。

多元文化的挑战在于不同的文化之间可能存在着冲突和摩擦。

由于文化差异，不同的人对待同一事物可能有不同的看法和行为方式，这就需要我们在培育大学生社会主义核心价值观时要考虑到不同文化的差异性，不能简单地用一种文化来统一所有人的价值观念。

多元文化的存在也为我们提供了一个很好的机遇。

当不同文化之间相互交流、相互融合时，会产生新的文化形式，这有可能为我们提供一些新的价值观念。

在大学校园里，学生们可以通过相互交流、相互学习，从而吸收和汲取不同文化之间的共同点和优秀之处，这对于培育大学生社会主义核心价值观是非常有益的。

1. 加强思想政治教育在多元文化的背景下，大学生思想的多样性是十分普遍的。

我们应该注重对大学生进行思想政治教育，引导他们正确理解社会主义核心价值观。

思想政治教育不应该是一种灌输式的教育，而是应该是一种启发式的教育。

我们应该注重培养学生的批判性思维和创新性思维，引导他们通过思辨和辩证的方式去理解和接受社会主义核心价值观。

2. 搭建文化交流平台3. 建立多元化的教育内容在教育内容上，我们应该注重多元文化的融合。

我们不能简单地用一种文化来规范所有学生的思想和行为，而应该根据不同学生的文化背景来开展教育。

我们可以在教育内容中引入一些多元文化的内容，让学生了解不同文化之间的差异和联系，从而培养他们的包容性和开放性。

如何看待大学生的价值观多元化

如何看待大学生的价值观多元化大学生是社会中最具活力和创造力的群体之一，他们是国家的未来和希望。

随着社会的不断发展，大学生的价值观在不断多元化，这给社会带来了一系列的挑战和机遇。

如何看待大学生的价值观多元化，如何引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，是当前教育领域亟需解决的问题之一。

1.价值观多元化的背景大学生是一个特殊群体，他们来自不同的文化背景、家庭环境、教育经历等，因此在道德观、人生观、世界观等方面呈现出极大的多样性。

随着信息时代的到来，大学生接触到各种各样的信息和思潮，导致其接受和形成的价值观更加多元化。

2.多元化带来的挑战大学生的价值观多元化在一定程度上给教育工作者、家庭教育和社会管理带来了挑战。

传统的封建伦理道德观在新时代下已经无法完全适用，如何让大学生在多元化的环境中保持清醒头脑、正确认识自己和世界，成为一个积极向上、有责任感、有担当精神的公民是当前亟需解决的问题。

3.引导大学生树立正确的世界观教育工作者应该注重培养大学生的人文素养和社会责任感，引导他们正确看待世界、客观认识事物。

通过开设相关专题讲座、开展社会实践等方式，让大学生亲身体验社会，并通过反思和讨论，树立起正确的世界观。

4.引导大学生树立正确的人生观人生观是一个人对人生意义、目标和人生态度的总和体现。

教育工作者应该帮助大学生建立积极向上、进取拼搏的人生观，让他们认识到只有通过努力实现自身目标才能实现人生真正的幸福。

5.引导大学生树立正确的价值观在当今社会，在材料条件相对丰富的情况下，很容易让大学生追求物质享受和名利地位而忽视道德伦理。

因此，教育工作者应该引导大学生正确看待金钱、权力和名利，并注重品德修养的培养，让他们树立起积极向上、诚信守法的良好道德品格。

6.结语如何看待大学生的价值观多元化是一个具有复杂性和深刻意义的问题。

作为青年一代，大学生承载着国家发展和民族复兴的重要使命，只有树立正确价值观，在实践中认清自我、认清社会，才能真正成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

多元化社会下如何引导大学生树立正确的价值观

突的复杂环境巾，导致他们难以根据已彳丁的经验，合理而准确２、经济型，强调效率币１实用。在追求自己个人私利的过程地选择和认某一社会价值观念系统。是由＿丁这利ｔ问题的中，它实际Ｊ－对集体、对）ｊｌＪ人也能产生秋极的作用。存在，现在的我们需要做的就是加强价值多元化对人学生心３、巾美型，币视外形与和谐。理健康影的理论和实证研究。４、社会型，强调对人的热爱，Ｌ，前中央政府强调巾困硐ｌ请（二）旗帜鲜明地坚持马克思主义的科学世界观、人生观、社会的发展，就是这样的，。种价值观。
二、价值观的多元化
具有不同人生观和世界观的人，其往往会具有不一样的价。
价值观可以影响到一个人的行为，同时也能影响群体的行为以及整个组织的行为。奥尔波特把价值分为以下六利，类型：１、理论型，理性地寻求典理。
养等。
时期，呈现出日益复杂的多元化态势。各种各样的价值观杂糅渗透，都对大学生产生了一些影响，面对 ‘ 啵路” 丛生的价值迷宫，学生必须选择，而且要学会选择，
否则会陷入价值观混乱的状态。所以在价值多元化背景下对学生的价值观进行引导尤为重要。本文先就价
值多元化进行了简单的解读，其次剖析了当代大学生价值观中存在的一些不足，最后对怎样更好地引导大学生价值观进行了探讨。关键词多元化价值观引导中图分类号：Ｇ６４１

多元化背景下大学生价值观教育对策探析

多元化背景下大学生价值观教育对策探析提要：我国正处在社会转型的重要时期，社会环境呈现多元化特点，多元化背景给大学生带来多样选择时，也带来价值观的冲击，虽然当代大学生主流价值是积极向上的，但仍存在着迷茫和冲突。

因此必须认清当前多元化背景下大学生价值观的现状，分析问题产生的原因及其影响因素，并对大学生树立正确价值观提出相应的教育对策，这对建设社会主义和谐社会具有十分重要的作用和意义。

关键词：多元化；大学生；价值观教育一、引言建设社会主义和谐社会，凝聚社会主义的精神力量，需要大力构建社会主义核心价值体系，大力弘扬社会主义核心价值观。

党的十七报告曾指出：“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。

”随着我国经济的快速发展和社会的快速转型，我国面临着各种多元化，如经济多元化、文化多元化和价值多元化等，由以前的一元向多元化转变，这给我国带来机遇和发展时，也带来挑战和阻碍，如何在当前形势下保持我国社会主义现代化建设的发展势头显得尤为重要。

大学生作为我国发展建设的生力军，其价值观的选择关系到我国未来前途命运，决定着我国社会主义现代化建设的成功与否。

因此，引导大学生树立正确的核心价值观，建立健康积极的价值取向和行为准则，具有十分重要意义。

与此同时，依据新形势和新任务，在分析当前大学生价值观现状及原因，提出大学生价值观教育新对策，不断开拓大学生价值观教育工作的新局面也是非常重要的。

二、多元化背景下当代大学生价值观现状分析随着当今社会的快速发展，我国已进入了一个多元化的时代，其对我国社会主义核心价值观的建立有着一定的冲击。

多元化背景下人们的价值取向、思想观念都发生了比较大的变化，价值取向趋于多元化，价值观更加现实，大学生的价值观也发生了重大变化，有好的变化，也有坏的影响，其主要特征有如下几点：（一）大学生价值观总体呈现健康积极向上的发展趋势有学者在对大学生价值观的问卷调查中发现，我国大学生价值观主流趋势是健康积极向上的。

多元文化教育对学生价值观的影响

多元文化教育对学生价值观的影响多元文化教育是指在教育过程中，注重尊重和包容不同文化背景的教育理念和方法。

它致力于帮助学生理解和尊重不同文化传统、价值观和习俗，并培养学生的跨文化交流能力。

多元文化教育对学生的价值观有着深远的影响，它可以帮助学生树立包容性、尊重性、平等性的核心价值观，从而更好地适应多元社会并积极参与其中。

首先，多元文化教育有助于拓展学生的视野和思维。

通过多元文化教育，学生可以了解到世界各地不同的文化、宗教、习俗和传统。

这种交流和了解能够打破学生的单一文化观念，使他们更加开放包容，减少偏见和歧视情绪。

此外，多元文化教育还能够启发学生思考，比较不同文化之间的差异与共通之处，培养他们分析问题的能力和批判性思维，更加全面地认识世界。

其次，多元文化教育有助于塑造学生成熟的人际交往能力。

在多元文化教育的课堂上，学生会接触到来自不同文化背景的同学或老师，面对不同的思维方式和行为习惯。

在这样的环境中，学生需要尊重并理解他人的习惯和价值观，协调人际关系。

在这个过程中，他们不仅仅是被动地接受多元文化知识，还会主动地与他人交流，增强自己的沟通、协作和领导能力，培养出一种团队精神和以人为本的态度。

另外，由于全球化进程的加速，各种文化在不断融合和碰撞。

多元文化教育也能够引导学生更好地适应这种变革，并在其中寻找机会。

通过多元文化教育，学生会了解到社会不同层面的多元性，他们不能再仅仅依靠自己原有的经验和习惯来解决问题。

相反，他们需要具备丰富的文化知识和全球意识，更加广泛地寻求解决办法。

在未来工作或生活中，这些能力将会给学生带来较大的竞争优势。

此外，多元文化教育还有助于培养学生的责任感和公民意识。

在面对不同文化背景的人时，学生需要更加关注社会公平、环境保护、人权等全球性问题，提高对世界的责任感。

这种责任感也将直接影响到学生的日常生活，并产生积极的社会影响。

而且，对于现代社会来说，具有全球公民素质的个体将更具魅力和影响力。

浅谈价值多元化背景下学生价值观的引导论文

浅谈价值多元化背景下学生价值观的引导论文价值多元化会引起传统价值观的变迁甚至是重塑，在价值多元化背景下对学生的价值观进行引导是十分重要的。

下面是店铺带来的关于价值多元化背景下学生价值观的引导论文的内容，欢迎阅读参考!价值多元化背景下学生价值观的引导论文篇1：《浅谈多元化环境下对大学生价值观教育的引导》摘要在全球化的背景下，社会多元化进程不断加快，随之带来的各种文化向社会各个领域渗透，校园文化不可避免地受到冲击，这直接影响到当代大学生价值观念的形成和改变。

大学生作为祖国的栋梁之才，其价值观的趋向必将影响整个社会未来的发展。

因此，本文通过分析大学生价值观教育的现状及成因，并结合大学生的特点，对大学生树立正确的价值观提供建议和对策。

关键词多元化大学生价值观引导进入21世纪以来，全球化浪潮对整个人类的认知产生了深远的影响，大学生的思维方式、价值观念、生活方式等受到到多元文化的冲击。

人们在享受全球化进程带来的各种快捷便利之余，也注意到社会多元化带来一些负面效应。

表现突出的是，由于社会价值观的多样化，人们的价值趋向也呈现出立体化状态。

一些社会群体在转型期间出现了不同程度的价值困惑，最具代表性的是大学生群体，他们中出现理想信念迷茫、价值观念扭曲、社会责任感缺乏等问题的不在少数。

造成这些问题原因很多，通过分析成因并思考如何引导大学生树立正确的价值观，将对探讨大学生德育建设具有重大理论意义和实践意义。

一、当代大学生价值观教育的现状(一)当代大学生价值观教育积极方面1、政治态度积极，关心国家前途命运，充分信赖以习近平同志为总书记的党中央领导，对建设中国特色社会主义充满信心，拥护和支持党的路线方针政策，对任何有损民族利益的言行坚决反对。

入党成为大部分大学生的主要政治选择，他们在申请入党及入党以后，在学习、生活、工作等方面基本都能严以律已，遵守各种规章制度及社会道德。

他们具有高度的政治敏感，关注国内外发生的时事热点，参与意识明显加强。

价值多元化背景下学生价值观的引导

价值多元化背景下学生价值观的引导作者：成华军来源：《法制与社会》2013年第07期摘要价值观作为精神文明的核心观念，呈现出日益复杂的多元化态势。

价值多元化引发的是传统价值观的变迁甚或是重塑。

价值多元化虽然能够给学生提供价值多样性选择的空间，但是也会在一定程度上让学生感到迷茫和困惑，所以在价值多元化背景下对学生的价值观进行引导是尤为重要的。

本文先就价值多元化进行了简单的分析，其次分析了当代大学生价值观中存在的一些问题，最后对如何更好地引导大学生价值观进行了探讨，包括将大学视为社会化的场所，正视大学生价值观形成主体的差异性和适当地调整大学生价值观评价标准等。

关键词多元化价值观引导作者简介：成华军，四川文理学院。

中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1009-0592（2013）03-230-02一、引言可以将现实生活中的价值观看作是一种行为动力，它对人往往具有一定的导向作用。

价值多元化背景下的学生价值观实质上指的是：学生对自身价值的认知以及在生活中应该如何更好地去实现自身价值，正确的价值观能够引导学生做出正确的选择，同时能够让其明白自己人生和事业中的追求是什么、动力是什么。

有相关研究表明：当代学生的价值观的主要呈现出积极、务实、健康、向上的态势，但是由于他们在生活中的经历不多，同时涉世不深，导致他们有时会在分析和判断问题时，不能做出正确的选择，可见在价值多元化背景下对学生的价值观进行正确的引导是十分有必要的。

二、价值观的多元化具有不同人生观和世界观的人，其往往会具有不一样的价值观。

随着一个人的不断成长，其价值观也在不断的形成中，价值观的形成往往会受到家庭和社会等因素的影响。

在价值观的形成过程中，其所处的社会生产方式及所处的经济地位起着决定性的作用。

价值观可以影响到一个人的行为，同时也能够影响群体的行为以及整个组织的行为。

由于人们的价值观各不同，则对于同一个事物就会产生不同的行为。

就目前而言，可以将价值观大致地分为如下几种：（1）理性价值观，该价值观的出发中心在于知识和真理，一旦人们具有了这样的价值观，便会偏重于追求真理。