用辩证唯物主义分析大学生就业问题(马哲作业)

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大学毕业生 数 一次就业数 待业数
对于大学毕业生来说，他们面临着严重的就业信心不 足。而在就业难的问题面前，不同的大学生也给出了 不同的解决方式。
继续深造 出国发展 不知所措
坚持找工作
半数以上的毕业生表示会坚持找工作，一直到找到 自己满意的工作为止，而也有部分同学会选择继续 深造，攻读更高的的学位，通过攻读更高的学位来 回避就业困难的风险，同时希望高学位能够提升自 己的竞争力，将来能够在就业的时候更加顺利。少 部分的同学会选择出国发展，通过到国外去寻找机 会，或者求学或者从事其他工作。还有一部风同学 在面对就业困难时，并没有形成自己的处理方式， 他们一般是走一步，看一步，顺其自然。
我们的态度
一个初出茅庐的应届毕业生成长为驰骋职 场的成功人士，必然如蛹化成蝶经过艰难的 成长历程。积极正确的就业心态会引领我们 走向真正创造人生价值的职业岗位。学会给 与、感恩、宽容、欣赏，机会的大门就会为 我们敞开，事业发展的大路就会为我们延伸！ 所以，让我们一起努力吧，努力奔向理想的 彼岸，美好的前程！
直 乘 挂 风 云 帆 浪 济 沧 有 海 时 会 破
毕业大军
那么在这个问题中，高校扮演的是什么样的角色呢？高校应该是一个熔 炉，给了你一大批优秀的可造之材，通过高校这个大熔炉的锻造，将变 成什么样的成品，这些成品是不是社会主义建设所需要的，这都是高校 要把握和负责的。因此，明确三者之间的联系，对于解决大学生就业难 的问题来说是非常关键的。
2、发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物产生 和旧事物的灭亡。对立统一规律是事物发展的根本规律。
从表中的数据，我们可 以看出，全国大学生每 年的待业人数居高不下。 对于这一部分国家和社 会投入巨大的财力、物 力培养的高材生，却只 能处于失业状态，这是 很大一部分的资源闲置， 这对于社会的资源配置 是一个巨大打击，这与 合理配置资源，可持续 发展的理念也是相违背 的。
700 600 500 400 300 200 100 0
1、大量涌向东南沿海
近几年，中西部应届毕业生 洪流，正在以越来越庞大的 规模涌向北京和东南沿海发 达地区，形成继90年代“民 工潮”之后，21世纪初的一 股“大学生潮”。大学生就 业表现出了极大的对发达地 区和大城市的向心力。“宁 要北京一张床，不要西部、 基层一套房”就是广大应届 毕业生就业心理的真实写照。
一、大学生就业的现状 二、问题诊断 三、解决对策建议
人山人海的招聘会
大学毕业生要 如此就业吗？ 如此就业吗？
在大学生中流传着这么一句话 ：“毕业等于失业 ”
虽然并不是所有的大学生毕业后不能立刻找到工作，但 是还是有相当大一部分毕业生面临着毕业即失业的无奈 到底是什么造成了这种现状？
一、大学生就业现状
转变
3、完善就业指导服务体系, 帮助学生转变观念, 提 高学生的择业能力。面临就业选择的毕业生,由于社 会阅历浅, 在就业供需见面过程中, 往往比较拘谨, 甚至手足失措, 从而错失良机。要对学生进行面试技 巧指导, 提高就业、择业能力。
大学生就业指导
大学生就业培训
4、加强学生创业能力的 教育, 鼓励学生自主创业, 激活学生的就业潜力。 大学毕业生从就业走向 创业,学生应在思想观念 上做出调整、改变保守 和依赖思想, 树立自救意 , 识和使命意识, 通过创业 来推进中国的就业扩展。
对于大学生就业的问题，以辩证唯物主义为指导， 深入剖析其出现的原因。用普遍联系的观点和发 展的观点来找到问题各方的内在联系，针对原因 来寻找解决大学生就业问题的对策
1、事物的联系是事物内部各要素和事物之间相互影 响、相互制约和相互作用的关系。事务联系的普遍性 有三层含义。 第一，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的。 第二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一 定的相互联系中。 第三，整个世界是相互联系的统一整体。
2、结构性就业困难，供给和需求脱节
结构性就业困难主要表现在不同行业间的结构性就 业困难，大学生往往被教育、科技等热门行业给吸 引。除行业间结构供求矛盾，在地域间也表现出一 定的结构性不匹配。
3、女大学生就业形势严峻
据天津人力资源开发服务中心对天津市三所高校 2007年的就业率统计显示，在相同条件下，女毕业 生就业机会只有男毕业生的87.7％。女毕业生初次 就业率仅为63.4％，比男毕业生低8．7个百分点。 女生就业难早已成为一个不争的事实，而女生占了 高校毕业生的很大一部分，而现今对女生的职业歧 视普遍存在，这就直接影响到大学生就业。
1999年以来，全国高校普遍扩招，中国高等教育进入跨越式发展阶段。 中国高等教育的毛入学率才从扩招前中国18岁至22岁适龄青年比例的 4%，提高到23%。全国高校毕业生人数也急速增长。大学生就业难问 题的出现是与经济发展规律不相适应的结果，大学生的增长速度超过了 我国经济的增长速度。可以明显的看出来，大学生的增长速度过快，就 出现了资源的闲置。从联系的观点来分析，国家经济的增长带来国家对 各方面的投资建设，其中也包括高等教育，国家力求高等教育大众化， 因此，经济增长带来了国家对高等教育的继续投资，直接的表现就是高 校的扩招，从国家的出发点来说，这是好的。但是，在这些对教育投资 的同时，他带来的问题是社会目前无法良好的消化吸收新增加的人才资 源，在没有解决新增的人才资源情况下，社会每年都要面对新的毕业生 大军，这些人中将有更多的资源被闲置，更多的人处于待业状态。这样 就陷入了一个恶性循环当中，使大学生就业难的问题越来越严重和迫切。
三、解决对策建议
通过辩证唯物主义的指导， 对大学生就业难的问题剖 析，了解到相关各方在问 题中的联系，通过发展的 理论找出其变化。并采取 积极的措施来引导各方朝 着良好方向发生变化，在 变化中各方面对立统一， 形成一个良性的循环。
1、 大力发展经济, 创造更多的就业岗位。在当前, 要优 先发展那些就业增长空间较大的产业和企业,大力发展第 三产业, 提供更多的就业岗位。
1999年以来,经过几年的 扩招，我国已进入高等教 育“大众化”阶段。全国 普通高校毕业生人数不断 大幅增加，而大学生初次 就业率却在不断减少，越 来越多的大学生处于失业 状态。因为随着人数的增 多，就业市场压力增大， 必然形成对高校毕业生就 业的冲击，使其市场相对 缩小，就业与市场的矛盾 逐渐显现出来
2、 适应市场需要, 调整专业结构, 加强学生的就业实 力。在教学内容和方法上, 应注重学生实际能力的提 高, 加大实习实训力度, 拓宽学生的知识面, 提高学生 的创新能力、实践能力、适应能力和创业能力。要结 合素质教育的实施, 建立多元化和灵活的学生评价机 制,逐步由偏重学生学习成绩的评价转向注重能力,鼓 励毕业生从被动就业转向积极创业。
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4、受金融危机影响，当前形势日趋严峻
09年全国高校毕业生人数将超过600万，创下新高， 加之受到金融危机影响，就业形势更加严峻，大学 生就业也被称为进入30年以来最难时期。
2004-2010年全国大学生毕业及待业数量（比例） 年全国大学生毕业及待业数量（比例） 年全国大学生毕业及待业数量
大学生自身的能力结构、高校的培养模式与社会的需求是存在较大差距 的。辩证唯物主义告诉我们，事物有对立统一规律。同样的，对于大学 毕业生和社会需求来说也是对立统一的。问题的关键在于我们在将这种 对立转化为统一的时候，一定要达到供需平衡。而达不到供需平衡就是 形成大学生就业难的原因。大学生对社会应该做出怎样的贡献，这是由 社会需求来决定的，只有匹配了这种社会需求，大学生才能得到社会的 认可，才能顺利就业。可是目前来说，大学生的能力结构和社会需求还 是有着很大的偏差。大学生在大学里不注意培养自己的专业知识，没有 形成自己的核心竞争力，只是盲目的将自己变成一个“全才”，以为自 己什么都能做，其实自己什么也做不了，而且，大学生在就业时还有着 好高骛远的心态，不能摆正自己的位置，工作高不成低不就，客观上增 加了大学生就业的难度。