从英语六级跑题作文来看审题三要素
英语作文审题三要素
英语作文审题三要素英文回答：In the context of essay writing, the ability to accurately analyze the prompt is paramount to producing a successful response. By delving into the three essential elements of prompt analysis, writers can ensure that their essays are well-structured, relevant, and fulfill the expectations of the prompt.The first element of prompt analysis is identifying the main topic. This involves pinpointing the central concept that the prompt seeks to address. It is crucial to delineate the overarching idea from the specific details or examples provided.The second element is determining the scope of the essay. This refers to the breadth of the topic and the depth of analysis that is required. The prompt maystipulate specific parameters or guidelines that shape thescope of the essay.The third element is uncovering the argumentative stance. Some prompts may require a clear and defensible position on the topic, while others may be more exploratory in nature. Understanding the expected argumentative stance helps writers to develop a cohesive and persuasive argument.By meticulously analyzing these three elements, writers can gain a comprehensive understanding of the prompt's requirements. This thorough analysis lays the foundationfor a well-crafted essay that effectively addresses the topic, adheres to the specified scope, and presents a compelling argument.中文回答：英语作文审题三大要点：1. 确定主题，分析作文提示，找出提示中要求探讨的核心概念。
英语作文审题三要素
英语作文审题三要素When approaching the task of writing an English essay, it is crucial to pay careful attention to the requirements and instructions provided. This ensures that your essay meets the expected standards and fulfills the purpose of the assignment. To achieve this, there are three key elements that you should consider when reviewing the essay prompt:1. Understanding the Topic:The first step in essay preparation is to fully understand the topic. It is essential to read and reread the prompt to gain a clear understanding of what the essay is asking you to address. Identify the key terms, concepts, and arguments that are central to the topic. Make sure you understand the scope and limitations of the topic, as well as the perspectives or approaches that are expected to be covered.2. Analyzing the Requirements:After comprehending the topic, the next step is to carefully analyze the requirements of the essay. This includes understanding the format, length, and style of the essay, as well as any specific instructions provided by the prompt. For example, the prompt may specify a particular type of essay (e.g., argumentative, descriptive, narrative), a required number of paragraphs or words, or specific research methods to be used. By following these requirements, you ensure that your essay is structured and formatted correctly.3. Determining the Purpose and Audience:Finally, consider the purpose of the essay and the intended audience. Understanding the purpose of the essay helps you to determine the appropriate tone, language, and arguments to use. Is the essay meant to inform, persuade, analyze, or entertain? Is it directed towards a general audience or a specific group? Considering these factors allows you to tailor your essay to the needs and interestsof the reader.By focusing on these three elements – understandingthe topic, analyzing the requirements, and determining the purpose and audience – you can ensure that your essay is well-structured, coherent, and responsive to the prompt. This approach will help you to craft an essay that meetsthe expectations of the assignment and demonstrates your ability to analyze, synthesize, and communicate ideas effectively in English.Remember, the key to successful essay writing is notjust about the content but also about following the instructions and requirements provided. Take your time to review the prompt carefully and plan your essay accordingly. This will ensure that your efforts are focused and your essay is a strong representation of your writing abilities.。
英语六级考试各类题型的答题技巧
英语六级考试各类题型的答题技巧一、选择题答题技巧选择题在英语六级考试中占据了相当大的比重，正确掌握答题技巧可以提高我们的答题准确率。
以下是一些选择题的答题技巧：1. 先审题：在做选择题之前，先仔细阅读题目和选项，理解题目的意思以及选项的差异。
2. 排除干扰项：通常，选项中会有一些干扰项，与正确选项有一些共同之处，但又存在差异。
我们要学会通过排除法去选择正确答案。
3. 注意细节：有些选择题会在细节上对答案进行干扰，我们要注意题目中的否定词、数量词、时间状语等，以确保选到正确答案。
4. 利用上下文语境：对于一些语篇题，我们可以通过上下文的语境来推断答案，这要求我们在做题时注意上下文之间的逻辑关系。
二、阅读理解题答题技巧阅读理解题是英语六级考试中的难点之一，以下是一些解题技巧：1. 快速浏览文章：在做阅读理解题之前，先快速浏览一遍文章，了解文章的主题和结构，以提高解题速度。
2. 留意标志词：文章中的标志词可以帮助我们找到问题的答案，比如数字、时间、地点等，我们要在阅读时留意这些标志词。
3. 理解段落主题句：每个段落都有一个主题句，理解主题句有助于我们找到答案的关键信息。
4. 分析选项：在做阅读理解题时，要对选项进行分析，看选项与文章的内容是否一致。
有时候，选项中会有干扰信息，我们要注意排除这些干扰项。
三、完形填空题答题技巧完型填空题是考查语境和词汇理解能力的题型，以下是一些答题技巧：1. 首先通读全文：在开始填空之前，先通读全文，了解大意和文章的逻辑结构。
2. 根据上下文推测：通过上下文的语境，我们可以推测出词语的意思，从而选择正确答案。
3. 注意句子之间的逻辑关系：不同句子之间有一定的联系和逻辑关系，我们要学会通过这些关系去填空。
4. 注意词语的词性和搭配：有时候，我们可以根据词性和词语的搭配关系来选择正确答案。
四、写作题答题技巧写作题是英语六级考试中的必考题型，以下是一些写作技巧：1. 明确主题：在作文时，要明确文章的主题，确定写作的方向。
英语四六级考试写作细节
英语四六级考试写作细节我们拿到作文后第一件事要做的就是审题。
审题的作用在于使你的写作不跑题(如果跑题，条理和语言再好，也得不到及格分，甚至0分)。
那么审题要审什么呢?下面是小编为您收集整理的英语四六级考试写作细节，供大家参考!1.体裁(议论文、说明文、描述文)审题就是要审作文的体裁和题材。
因为什么样的体裁就会用什么样的题材去写。
那么体裁包括哪些呢?就四、六级考试而言，它包括议论文、说明文和描述文。
从近些年来看，四、六级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的杂合体。
例如有一次四级写题是这样出的：Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Trying to Be A Good University Student. You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese) below:1) 做合格大学生的必要性2) 做合格大学生的必备条件(可以德智体等方面谈)3) 我打算这样做很多人说这种类型的作文是议论文。
我们认为说它是议论文是片面的。
因为第一段要求写“...必要性”，这说明本段体裁是议论文;第二段要求写“...必备条件”，这说明本段要求写说明文;而第三段要求写“...这样做”，说明本段要求写的是描述文。
所以我们说在大多数情况下，四、六级作文是三种体裁的杂合体。
2.根据不同体裁确定写作方法我们审题的目的就在于根据不同的体裁来确定不同的写作方法。
通过审题，我们可以看出四、六级作文大都是三段式。
如上例第一段为议论体、第二段为说明体、第三段为描述体。
议论体有议论体的写作方式、说明体有说明体的写作方式、描述体也有它自身的写作特点。
英语考试作文-英语六级作文构思技巧
英语考试作文
英语六级作文构思技巧
作文是英语六级考试中的第一道题，所以一定要在有限的时间内构思一篇作文，下面英语六级频道将为大家整理英语六级作文布局的几个技巧。
(1) 审清题意
先读题，将题目中所包含的信息和作者的意图读懂，然后去确定文章的体裁，将文章的脉络先构思出来，当然一定要将文章的主题突出，题目中有提纲的可以按照提纲的脉络去构思文章，但是一定要突出文章的中心思想，每段在设置时可以设置关键句，与其他句之间有效连接，不要突兀。
(2) 合理构思布局
英语六级作文要求在180词左右，所以在大家可以根据段落和句子分配布局，段落一般为三段，文章的第一句话，一定要为中心句也就是亮点句型，这样有利于得高分，文章第二段，第一句话可以将文章的中心意思具体说明，一定要表明自己的观点，在叙述时，逻辑要清晰，可以多使用一些逻辑连词，第三段一般为总结概括的词语，将自己的观点重申。
内容上，如果可以有层次，则会为文章增彩。
(3) 整理素材，支持观点。
平时可以多背一些常用的名言谚语支持观点，选用素材时，一定要符合文章的观点，举例证明时要以文章中心意思为准，举出合理的观点和论据，不要将文章的内容分离。
(4) 书写规范
文章的书写也会影响作文的分数，字迹工整，规范，语句通顺，不要有明显的语法错误。
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英语六级作文审题思路
英语六级作文审题思路英语六级作文审题思路面对六级考试写作部分越来越捉摸不定的作文主题，小编整理了下面的审题思路，按照这三个步骤来确定作文的主题，确定作文的基本写作思路，那样就不会离题千里，甚至万里啦~1、1个宗旨一个经典的四六级作文主题，应该能够给考生"带来一定教育意义"，能启发考生去"弘扬、践行某种积极的价值观、品质"，抑或是启发考生去"规避、解决某种负面的现象，用正确和积极的方式进行取代"。
如果考生能够从这个"宗旨"的角度、站在命题人的立场来思考作文的题目、提炼文章的主旨，多半不会跑题。
一般建议在作文的最后一段点出作文的宗旨，也即我们所说的"点题"。
文章最后一段重申和强调作文主题，使阅卷老师非常轻松地找到文章的主旨，判断考生是否"切题"，给阅卷老师节省了时间，自然会得到一些额外的"好感分"。
2、 2个范围任何一个作文题目，如果能够成为一个"可以让人探讨的话题"，势必需要"事关人"或者"事关物"，也许不要"事关重大"，但是必须是有话可说的。
"人"或"物"，就是四六级作文的两个命题范围：(1)关于"人"的.文章，一般涉及"个人成长成功、心态、哲理话题、价值观、品质、习惯"等"较为抽象"的话题。
这种话题重在强调人的"内在品质"，强调"积极意义、教育价值"，命题旨在教育考生"做一个什么样的人"。
因此，与人有关的"成长类、心态类和哲理类话题"是第一个命题的范围。
(2)关于"物"的文章，一般涉及"社会事务、社会现象"等较为"具体、实在"的话题。
英语六级作文写作满分六大技巧
英语六级作文写作满分六大技巧英语六级作文写作满分六大技巧英语作文在六级考试中占据总分的百分之十五，比重大同样也要求高，但是想拿高分却往往不那么容易，写出一篇高质量的作文对考生英语基础知识的要求是一方面，同时还需要考生有独特的思想和写作技巧，下面一篇文章是英语英语六级作文写作满分技巧，大家不妨学习一下。
第一招：审题细心审题好比驾驶员打方向，方向对了，哪怕开得慢点，也会顺利到目的地。
如果审题不清，书面表达的成绩不知道会有多惨。
学生真正开始写作前，必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备，包含以下四方面：1)审体裁。
根据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。
2)审结构。
明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段落。
3)审格式。
如日记、便条、书信、通知的格式等。
4)审内容。
弄清什么必需写，哪些略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。
5)审人称和时态。
弄清书面表达要求用何种人称，根据材料确定短文的基本时态。
第二招：衔接流畅恰当使用逻辑词语，使各要点间连贯，行文通顺。
表并列或递进:and,both…and...,neither…nor,not only…but also...;表选择:or,either…or;表转折或让步:but,although,though,however,even though,inspite of,on the contrary;表对比:like,unlike,while;表举例:for example,such as,that's to say;表强调:in fact,of course,besides;表时间顺序:when,after,before,as soon as,soon，after;表因果关系:because,since,as,for,for this reason，as a result;表结论:in a word,to sum up,in summary,in conclusion,on the whole.第三招：短语地道如果能多用短语，则可回避书面表达中的中式英语，同时也能减少错误几率。
英语六级作文写作技巧
英语六级作文写作技巧对于许多大学生来说，英语六级考试是一项重要的挑战，而其中的作文部分更是让不少人感到头疼。
要想在英语六级作文中取得理想的成绩，掌握一些实用的写作技巧是必不可少的。
首先，清晰的审题是关键。
在拿到作文题目后，不要急于动笔，而是要仔细阅读题目要求，理解题目所表达的主旨和意图。
明确题目是要求论述观点、分析现象还是讲述经历等。
同时，要注意题目中的关键词和限定词，这些往往是决定作文内容和方向的重要因素。
其次，合理的构思必不可少。
在审题之后，应该在脑海中或者草稿纸上大致规划一下作文的结构和框架。
一般来说，六级作文可以采用三段式的结构，即开头引入、中间论述、结尾总结。
开头部分要能够吸引读者的注意力，引出主题；中间部分是作文的主体，要详细地阐述观点、分析原因或列举例子；结尾部分则要对全文进行总结，再次强调观点，给读者留下深刻的印象。
在写作过程中，语言的运用至关重要。
要尽量使用准确、恰当的词汇和语法结构。
避免使用过于简单或低级的词汇，多运用一些在六级考试中常见的高频词汇和短语。
同时，要注意句子的多样性，不要通篇都是简单句，可以适当使用复合句、从句等，让文章的语言更加丰富和有层次。
语法错误是作文中的大忌。
在写作时，要注意时态的一致性、主谓的一致性、名词单复数的使用等常见的语法问题。
如果不确定某个语法点的使用是否正确，可以换一种表达方式，以确保语言的准确性。
此外，丰富的内容也是得分的关键。
可以通过列举具体的例子、引用相关的数据或名人名言等来增强文章的说服力和可信度。
但要注意例子和引用的恰当性，不要生搬硬套。
逻辑的连贯性也是六级作文的重要考量点。
段落之间、句子之间要有清晰的过渡和衔接。
可以使用一些连接词和短语，如“first of all”“in addition”“moreover”“however”“therefore”等，使文章的逻辑更加顺畅。
在书写方面，要保持字迹工整、清晰，尽量避免涂改。
良好的书写能够给阅卷老师留下好的印象。
英语六级写作实用技巧
英语六级写作实用技巧英语六级考试对于许多大学生来说是一个重要的关卡，而其中的写作部分更是考查综合语言运用能力的关键环节。
想要在这一部分取得较好的成绩，掌握一些实用的技巧是必不可少的。
首先，清晰的审题是写作成功的基石。
在拿到题目后，务必仔细阅读，理解题目所要求的主题、体裁以及关键信息。
比如，如果题目是关于“大学生兼职的利弊”，那就需要明确围绕“利弊”这两个方面来展开，而不能只侧重其中一点。
词汇的积累和运用是提升写作水平的重要因素。
平日里，我们要注重积累一些常用的、高级的词汇，并且要学会准确运用。
例如，用“significant”替代“important”，用“advantageous”替代“beneficial”。
但需要注意的是，不要为了追求高级词汇而使用自己不熟悉或者不恰当的词，导致表达不准确。
语法的正确使用是写作的基本要求。
要避免常见的语法错误，如主谓不一致、时态混乱等。
在写作时，可以多运用一些复杂的句式结构，如定语从句、状语从句、宾语从句等，来增强文章的逻辑性和丰富性。
比如，“The reason why I like this book is that it is very interesting” 这样的句子就比简单句更能展现语言能力。
合理的文章结构能够让阅卷老师一目了然。
一般来说，六级写作可以采用三段式结构。
第一段引出主题，表明自己的观点；第二段详细阐述支持观点的理由或论据；第三段总结全文，再次强调观点。
在段落之间，使用一些连接词或短语，如“Firstly”“Secondly”“Furthermore”“In conclusion”等，使文章过渡自然流畅。
内容的充实和具体是得高分的关键。
在阐述观点时，要提供具体的例子来支撑。
比如，在论述“阅读的重要性”时，可以举例说明通过阅读某本书给自己带来的启发和收获。
这样能让文章更有说服力。
逻辑的严密性也不容忽视。
观点之间要有清晰的逻辑关系，不能自相矛盾或者跳跃性过大。
六级看图表明观点作文注意事项
六级看图表明观点作文注意事项好嘞，以下是关于《六级看图表明观点作文注意事项》的内容：一、仔细审题在面对六级看图表明观点的作文题目时，审题可是超级重要的一步啊！一定要瞪大眼睛，不放过任何一个细节。
首先，要明确图片的主题是什么，是关于社会现象、环保问题，还是教育方面的呢？然后，要仔细观察图片中的人物、场景、动作和表情等等，这些都可能是隐藏的关键信息哦！比如说，图片中人物的愁眉苦脸，也许就暗示着问题的严重性；而欢乐的场景，则可能预示着积极的发展方向。
二、构思观点当搞清楚图片的主题后，就得赶紧构思自己的观点啦！这可不能马虎哟！观点要清晰、明确，并且有一定的深度和独特性。
比如说，如果图片展示的是环境污染，你的观点可以是“环境保护需要每个人从自身做起”，也可以是“政府应当加大对环保产业的投入和监管”。
千万不要模棱两可，让阅卷老师摸不着头脑呀！三、文章结构1. 开头-用简洁的语言描述图片的内容，引出主题。
记住，不要过于冗长，否则会让老师觉得你啰嗦。
-提出自己的观点，让老师一开始就知道你的立场。
2. 中间-这部分是文章的主体，要详细阐述你的观点。
可以列举一些具体的例子来支持你的观点，比如相关的数据、真实的案例等等。
-可以采用对比的方法，比如说对比过去和现在的情况，或者对比不同国家或地区的做法，来增强你的论证力度。
-还要注意段落之间的过渡，要自然流畅，不要生硬。
3. 结尾-总结全文，再次强调你的观点。
-可以适当提出一些建议或者展望未来，让文章更有意义。
四、语言表达1. 词汇-多使用一些高级词汇和短语，但要确保用得准确，不要为了显摆而乱用，不然会弄巧成拙的！-可以积累一些与图片主题相关的词汇，比如环保类的“sustainable development（可持续发展）”“ecological balance（生态平衡）”等等。
2. 句式-灵活运用各种句式，比如陈述句、疑问句、感叹句等等。
-多使用一些复杂的句式，像定语从句、状语从句、宾语从句等等，能让你的文章更出彩。
【写作指导】六级写作技巧
六级写作技巧一、审题立意二、段落构思文章的段落，是文章的基本组成部分，一篇好的文章需要精心的段落构思和合理的段落安排，根据不同的题材确定不同的段落写作顺序。
六级作文从结构上看，一般由三部分组成：引言部分（introductory part；展开部分（bodypart）；结尾部分（ending part），而且每段往往只有一个主题，段中各支持句围绕明确的主题，层层展开论证并服务于主题句。
整篇文章也是层层推进，环环相扣，条理分明，完整统一。
下面进一步说明每一部分的具体写作技巧与要求：首先，引言部分introductory part文章开头很重要，关系到全篇文章，一定要认真考虑好如何写好第一句。
一般紧扣主题，开门见山，直接入题。
如果已给出段首句，则要考虑如何跟开头连接好。
在实际写作中，主要有以下几种开头方式。
提问法。
用疑问句或设问句开头，紧接着提出自己对这个问题的看法或直接点明主题，这种方法如果使用得当，能够激起读者往下读的兴趣，以便找出答案。
以故事背景开头，交待时间、地点、人物及背景，然后在这个背景下引出正文。
这种方法多用于记叙文，使读者一开始就产生鲜明视觉形象。
引用法。
即引用名人名言或谚语等作为文章的开头，指出阅读的内容范围。
其次，主题部分body part篇章写作不仅应层次清楚，而且主次也要分明i任何文章都有主体部分，即文章的精华部分。
学生在这部分的写作错误五花八门，或者段落内容缺乏统一性，或者句与句之间缺少连贯性，层次混乱，信息的表达经常是跳跃式的想到什么写什么，内容空洞，言之无物，缺乏严密的逻辑性。
针对这些错误，写主体段应注意以下几点要求。
要紧扣开头段提出的主题思想，突出中心。
围绕主题句用一组意思连贯而且完整的句子展开文章，切记各展开句是能起到说明、支持或阐述主题的句子并服务于主题，全文保持统一性，也就是我们通常所说的“切题”。
主体段取材必须精练典型，系统而完整。
根据内容需要和字数的规定，确定要点的详与略后，选择正确的、典型的、具有说服力的事实、例子、数据和论据等说明解释并扩充主题。
英语六级作文构思技巧：三步走方法
英语六级作文构思技巧：三步走方法写作解题时间为30分钟，分为三步：5分钟审题和构思，20分钟写作，5分钟检查可能犯的错误。
下面分步骤说明，大家平时可以照此方法练笔。
第一步：认真审题，充分运用关键词构思法事实上，提供给英语六级写作的时间不止30分钟。
一般来说，各考场会提前5分钟左右将答题卡一发到学生手里，大一点的考场甚至可能提前10分钟发卷。
这5到10分钟不允许学生作答，但考生完全可以用来做作文部分的审题和构思工作。
注意审题一定要仔细，按要求写作，不得擅自改动题目，给定的提纲不得有遗漏，否则会按比例扣分。
尤其注意，不要因为事先自己背过或练过哪篇相似的文章而死搬硬套。
否则后果很严重。
例如，2008年12月六级写作真题题目是College Students’ Mental Health，提纲为1. 心理健康对于大学生很重要2. 鉴于此，学校可以……3. 我们自己应该……”而在考试之前，我们给学生出过一道类似的模拟题，题目为“Psychological Problems Among College Students”, 提纲为1. 很多大学生有严重的心理问题2. 产生这些问题的原因3. 如何解决这些问题”可以看出，我们给的提纲是按照比较规矩的三段论来的，即“提出问题、分析问题、解决问题”。
但真题的提纲并未要求考生分析问题，反倒有两段要写解决问题。
有的考生因为看过或背过模拟题的X文，就直接照搬，导致了失分。
另外，构思不是打草稿。
并不建议学生练习写作时养成打草稿的习惯。
因为考场上时间有限，打完草稿再誊写很可能来不及。
另外，更重要的原因是考场上不发草稿纸，一般也不允许往里带纸，难以找到打草稿的地方。
考生只要花三五分钟做一下构思即可，即想象一下每段大致写什么，可以记几个关键词(比如在XX空白的地方)提示自己，在接下来的二十分钟里面按照这几个关键词提示的内容扩展就行。
一般来说英语六级作文写作要求不少于150词，最好写到180到200词。
作文审题三要素简短
作文审题三要素简短英文回答：Thesis statement, topic, and purpose are the three essential elements of essay analysis.1. Thesis statement: The thesis statement is the main idea or argument of the essay. It is usually a single sentence that expresses the writer's position on the topic.2. Topic: The topic of the essay is the subject matter that the writer is discussing. It is usually a broad concept that can be narrowed down into a specific thesis statement.3. Purpose: The purpose of the essay is the reason why the writer is writing it. It can be to inform, persuade, or entertain the reader.These three elements are essential for understandingthe main idea of an essay. The thesis statement provides the reader with the writer's overall argument, the topic provides the context for the argument, and the purpose explains why the writer is making the argument. By understanding these three elements, the reader can better understand the essay and its message.中文回答：论点、主题和目的是分析一篇论文的三个要素。
英语六级跑题作文来看审题三要素
英语六级跑题作文来看审题三要素自12月英语四六考试作文实行全英文命题方式，很多考生感觉不适应、甚至无从下手。
阅卷发现2012年12月的英语六级作文跑题率较高，有约80%左右的作文跑题、不切题、或者部分切题。
本文以庖丁解牛的方式解析考题本质，分析跑题原因，提出审题阶段应该重点关注的三要素，尤其是内容要求。
1.真题回顾CET-6作文：Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay entitled Man and Computer by commenting on the saying, The real danger is not that the computer will begin to think like man, but that man will begin to think like the computer. You should write at least 150 words but no more than 200 words。
题目大意：指令：此部分，你有30分钟时间写一篇文章，标题为人与电脑，你的`文章应基于对下面这句话的评论：真正的危险不是计算机将会像人一样思考，而是人开始像计算机一样思考。
你应至少写150词但不多于200词。
2.全英文命题作文本质很多四六级考生熟悉传统的英汉结合命题方式，即给出作文的英文题目和汉语提纲。
这样的话，考生就可以按照汉语提纲的要求去写作文。
有部分老师说这类全英文命题作文是一种全新的形式，其实不然。
因为命题的本质不变：均为命题作文，有明确的体裁、题目、写作内容、字数要求。
【英语六级跑题作文来看审题三要素】。
六级英语作文跑题怎么给分
六级英语作文跑题怎么给分Possible essay:How to Score a Six-Level English Essay that Goes Off Topic。
As an AI language model, I don't grade essays, but I can help you analyze the criteria and strategies forwriting a successful six-level English essay, even if you accidentally deviate from the given topic. In this essay, I will first explain what the six-level English essay is and what the examiners expect from it. Then, I will present some common reasons why an essay may go off topic and how to avoid or mitigate them. Finally, I will provide an example of a well-written essay that manages to score high despite being somewhat tangential to the prompt.The six-level English essay is a standardized test of English proficiency that many Chinese students take as a requirement for graduation or job application. The testconsists of two parts: listening and reading comprehension, and writing. The writing section usually requires the test-taker to write an essay of 250-300 words within 30 minutes, based on a given topic or prompt. The essay is graded on a six-point scale, with six being the highest and one being the lowest. To score high, an essay needs to demonstrate the following qualities:1. Clear and coherent organization: The essay should have a clear introduction, body, and conclusion, with each paragraph or section logically connected and developed.2. Adequate development and support: The essay should provide enough details, examples, and arguments toillustrate and substantiate the main points.3. Varied and appropriate vocabulary and grammar: The essay should use a wide range of words and structures correctly and appropriately, showing a good command of English.4. Accurate and effective communication: The essayshould convey the intended message clearly and effectively, with minimal errors or confusion.5. Relevance and originality: The essay should address the given topic or prompt directly and creatively, showing the test-taker's own ideas and perspectives.However, even if a test-taker knows how to write a good essay, they may still run into some problems that lead them to deviate from the topic or prompt. Some common reasons are:1. Misunderstanding or misinterpreting the prompt: Sometimes, the prompt may be ambiguous or vague, or thetest-taker may not fully understand the meaning or scope of the topic. In such cases, the essay may go off topic unintentionally.2. Lack of relevant knowledge or experience: If the topic requires some background knowledge or personal experience that the test-taker lacks, they may find it hard to stay on topic or provide relevant examples.3. Overgeneralizing or overspecifying the topic: If the test-taker tries to cover too much or too little ground in the essay, they may end up either being too broad or too narrow in their focus, and thus lose sight of the main point.4. Losing track of time or direction: If the test-taker spends too much time on one aspect of the essay or gets stuck on a particular idea, they may neglect other parts or lose the overall coherence and relevance of the essay.To avoid or mitigate these problems, the test-taker can try the following strategies:1. Read the prompt carefully and make sure you understand what it asks for. If in doubt, ask theinvigilator or teacher for clarification.2. Plan your essay before writing and brainstorm some relevant ideas or examples that you can use. If you lack knowledge or experience, try to relate the topic tosomething you know or have heard of, or do some quick research on the spot.3. Stick to the main idea or thesis of the essay and use specific details or examples to support it. Avoid making sweeping generalizations or digressing into irrelevant topics.4. Manage your time wisely and allocate enough time for each part of the essay. If you feel stuck or lost, take a deep breath and try to refocus on the main point.Now, let's see an example of an essay that manages to score high despite going off topic to some extent. The prompt is: "Should college education be free for everyone?" The essay goes like this:"College education is an important investment in one's future, but it can also be a burden for many students and families. While some countries offer free college education to their citizens, others charge high tuition fees and leave many students in debt. However, I don't think thatmaking college education free for everyone is a feasible or desirable solution to this problem.Firstly, free college education would require a huge amount of public funding, which may not be sustainable or equitable. The government would have to raise taxes or cut other social services to pay for the tuition fees, and this may not benefit everyone equally. Moreover, free education may attract more students who are not motivated orqualified enough to pursue higher education, and this may dilute the quality and value of the degrees.Secondly, free college education may not address the root causes of the high tuition fees and student debt. These problems are often caused by the marketization and privatization of higher education, which treat education as a commodity rather than a public good. To solve these problems, we need to reform the education system and makeit more accessible, affordable, and inclusive for everyone, regardless of their socioeconomic status or background.In conclusion, while I sympathize with the plight ofmany college students who struggle with the cost of education, I believe that free college education is not the best solution to this problem. Instead, we need to tackle the structural and systemic issues that underlie the high cost and inequality of higher education, and promote a vision of education as a right and a public good."This essay is well-organized and coherent, with a clear introduction, body, and conclusion. Each paragraph develops a specific point and provides relevant examples and arguments. The vocabulary and grammar are varied and appropriate, and the communication is accurate and effective. However, the essay does not directly answer the prompt, as it argues against free college education rather than for it. Nevertheless, the essay still demonstrates the test-taker's critical thinking, analytical skills, and originality, and thus can score high on the six-level English essay.。
英语作文怎么算跑题
英语作文怎么算跑题
在英语写作中跑题是指文章内容偏离了题目要求的范围没有围绕主题展开论述。
以下是一些判断英语作文是否跑题的依据
1. 主题不一致如果文章的中心思想与题目要求的主题不一致那么这篇文章就可能被认为是跑题。
2. 论点偏离文章中的论点应该紧密围绕主题展开。
如果论点与主题关系不大或者完全偏离了主题这也是一种跑题。
3. 论据不相关在论证过程中使用的例子数据或证据应该与主题直接相关。
如果论据与主题无关文章就会显得跑题。
4. 结构混乱文章的结构应该清晰逻辑性强。
如果文章结构混乱各部分内容与主题联系不紧密也可能导致跑题。
5. 内容冗余在写作中如果包含了大量与主题无关的内容即使这些内容本身写得再好也会导致文章跑题。
6. 结尾偏离文章的结尾部分应该总结全文回应主题。
如果结尾部分与主题无关或偏离了主题这同样是一种跑题的表现。
7. 词汇使用不当使用与主题无关的词汇或短语尤其是在关键论点的表述中也可能导致文章跑题。
8. 审题不清在写作前没有准确理解题目要求导致写作方向偏离题目的真正意图。
为了避免跑题可以采取以下措施
仔细审题在写作前花时间仔细阅读并理解题目要求。
明确主题确定文章的中心主题并确保所有内容都围绕这个主题展开。
合理规划在写作前制定一个清晰的大纲确保每个部分都与主题相关。
检查论据确保所有论据都直接支持你的论点并且与主题紧密相关。
保持简洁避免在文章中包含不必要的信息或冗长的描述。
反复检查在完成初稿后多次检查文章内容确保没有偏离主题。
通过这些方法可以有效地避免英语作文跑题提高写作的质量和分数。
六级审题作文模板范文
六级审题作文模板范文一、引言。
这是一篇关于六级审题作文的模板范文。
在写作过程中，我们应该首先审题，明确题目要求，合理安排文章结构，全面展开论述，做到言之有据、有条不紊。
接下来，我们将按照六级作文的一般结构，逐步展开论述。
二、论点1。
首先，我们来看一下论点1。
在审题作文中，我们要明确自己的立场，对于题目中的问题进行分析和论述。
比如，如果题目是关于环境保护的，我们可以从环境问题的严重性、影响因素、解决方法等方面展开论述。
在这一部分，我们可以引用一些相关的数据和事实，加强论点的可信度和说服力。
三、论点2。
其次，我们来看一下论点2。
在审题作文中，我们要做到言之有据，不偏不倚。
在论述第二个观点的时候，我们可以引用一些专家的观点或者学术研究，来支持自己的论点。
比如，如果题目是关于教育问题的，我们可以引用一些教育专家的观点，或者一些教育改革的案例，来支持自己的观点。
四、论点3。
最后，我们来看一下论点3。
在审题作文中，我们要做到有条不紊，结构清晰。
在论述第三个观点的时候，我们可以引用一些个人的经历或者身边的事例，来支持自己的论点。
比如，如果题目是关于青年成长的问题，我们可以讲一些自己或者身边朋友的成长故事，来支持自己的观点。
五、结论。
总之，在审题作文中，我们要做到言之有据、有条不紊。
我们要明确自己的立场，对于题目中的问题进行分析和论述。
我们要做到言之有据，不偏不倚。
我们要做到有条不紊，结构清晰。
只有这样，我们才能写出一篇合乎要求的六级审题作文。
六、致谢。
感谢您的阅读，希望这篇模板范文能够对您有所帮助。
在写作过程中，我们要审题明确，合理安排结构，全面展开论述，做到言之有据、有条不紊。
只有这样，我们才能写出一篇合乎要求的六级审题作文。
六级作文写跑题了
六级作文写跑题了跑题了。
跑题了，是指在写作文时离题太远，没有按照题目要求的方向展开，而是偏离了主题。
跑题了，往往会让读者感到困惑和失望，因为他们期待的是看到与题目相关的内容，而不是离题的内容。
因此，跑题了是写作中需要避免的一个常见问题。
跑题了，有时是由于对题目理解不够深入，或者是缺乏对写作方向的清晰把握所致。
在写作时，我们应该认真阅读题目，理解题目的要求和意图，然后才开始展开写作。
同时，我们也要注意在写作过程中时刻关注题目，确保自己的内容不偏离主题。
跑题了，也可能是由于写作时的心态不稳定，思绪不够集中所致。
在写作时，我们应该保持冷静，集中注意力，不要被外界因素干扰，确保自己能够清晰地表达自己的观点和思路。
跑题了，虽然是写作中需要避免的问题，但是它也是可以避免的。
我们可以通过认真阅读题目、深入思考、集中注意力等方法来避免跑题。
同时，我们也可以通过多练习，不断提高自己的写作水平，从而避免跑题的问题。
跑题了，虽然是写作中需要避免的问题，但是它也是可以纠正的。
当我们发现自己跑题了，我们可以及时停下来，重新审视题目，调整自己的思路和观点，确保自己的内容符合题目要求。
同时，我们也可以请教老师或者同学，听取他们的意见和建议，从而纠正自己的错误。
跑题了，虽然是写作中需要避免的问题，但是它也是可以克服的。
通过不断的练习和积累经验，我们可以逐渐提高自己的写作水平，避免跑题的问题。
同时，我们也可以通过多读书、多思考、多交流，提高自己的语言表达能力，从而避免跑题的问题。
跑题了，虽然是写作中需要避免的问题，但是它也是可以避免、纠正和克服的。
通过认真对待写作，保持冷静、集中注意力，不断提高自己的写作水平，我们就能够避免跑题的问题，确保自己的作文能够符合题目要求，得到读者的认可和喜爱。
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从英语六级跑题作文来看审题三要素自2011年12月英语四六考试(CET-4&6)作文实行"全英文命题"方式，很多考生感觉不适应、甚至无从下手。
阅卷发现2012年12月的英语六级作文跑题率较高，有约80%左右的作文跑题、不切题、或者部分切题。
本文以"庖丁解牛"的方式解析考题本质，分析跑题原因，提出审题阶段应该重点关注的"三要素"，尤其是"内容要求"。
1.真题回顾2012年12月CET-6作文：Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay entitled Man and Computer by commenting on the saying, "The real danger is not that the computer will begin to think like man, but that man will begin to think like the computer." You should write at least 150 words but no more than 200 words。
题目大意： "指令：此部分，你有30分钟时间写一篇文章，标题为"人与电脑"，你的文章应基于对下面这句话的评论：真正的危险不是计算机将会像人一样思考，而是人开始像计算机一样思考。
你应至少写150词但不多于200词。
"2."全英文命题作文"本质很多四六级考生熟悉传统的"英汉结合"命题方式，即给出作文的英文题目和汉语提纲。
这样的话，考生就可以按照汉语提纲的要求去写作文。
有部分老师说这类"全英文命题作文"是一种全新的形式，其实不然。
因为命题的本质不变：均为命题作文，有明确的体裁、题目、写作内容、字数要求。
建议：对"全英文命题作文"，考生不必惊慌。
该类作文有一种简单的处理方法：将其按照"写作内容"的要求，自拟三个汉语提纲即可，当然英语提纲亦可。
如12年12月作文考生可自拟提纲为：1) 我对"真正的危险不是计算机将会像人一样思考，而是人开始像计算机一样思考。
"的看法和理解2) 人类依赖智能计算机，这导致丧失创造思维3) 我的建议如此修改，"全英文命题作文"与"英汉结合"的命题形式就没有本质的区别。
此外，2011年12月的四六级作文、2012年6月的六级作文，2012年12月的四级作文均可按照这种方式处理。
3.跑题原因剖析"全英文命题作文"的命题，按照官方说法：既考写作又考理解，即在理解所给话语的基础上结合题目去确定作文写作的主题和内容。
2012年12月六级作文阅卷发现，man and computer这篇作文的跑题率在80%以上，绝大部分考生在审题方面未能很好把握要旨。
本次考试话题为Man and Computer，所给话语为"The real danger is not that the computer will begin to think like man, but that man will begin to think like the computer."重点为but 之后的 man will think like the computer, 即，如果人的思考变得像计算机一样的话，人就会失去创造力，这将是很危险的事情。
阅卷中，只要涉及到"计算机、人类、思维"三个要素就属于"内容切题"的作文。
本次阅卷跑题的作文主要有以下几种：(1). 写计算机对人类生活、工作、学习的影响或利弊，但未能从think即"思维"角度入手写作文。
(2). 受与本次作文相似出题形式的2011年12月四级作文Nothing succeeds without a strong will和2011年12六级作文The way to success的影响，部分考生写成"计算机"和"人类的成功"关系。
(3). 生搬硬套：将本次作文写成"观点对比"或"问题解决"型作文，导致驴头不对马嘴。
殊不知，背诵模板的危害就是：模板的写作思路是死的，是固定的，但考试命题的思路很可能与考生所背诵模板相同。
从命题的"话题"和"内容要求"出发去写相应的段落才是王道，如题目对应的现象、原因、危害、建议、观点和意义等角度。
(4). 受预测作文影响，写"计算机不可能替换人类，因为人类是计算机的设计者"，与think，即："思维"、"危险"等毫无关系。
(5). "最幼稚"型跑题：将man理解为"男人"，将文章写成"两性情感批判作文"，内容为：男人天天上网打游戏，生活和思维都放在了计算机游戏上，没时间陪女朋友。
"4.审题三要素无论是"全英文"还是"英汉结合"的命题作文，均可从以下三个要素去审题：1. 宏观方向：体裁+话题2. 微观方向：内容要求(两种形式：汉语提纲/英文提示)3. 字数：150-200.如：2012年12月CET-6作文，体裁为essay;话题为Man and Computer; 内容要求为"英文提示"：by commenting on the saying, "The real danger is not that the computer will begin to think like man, but that man will begin to think like the computer." 字数为150到200. 试想，题目明确要求对"话语"进行评论，考生如果没有丝毫提到话语内容，则会被直接扣3-6分。
此外，字数最好不少于150词，也不要超出200词过多。
2012年12月CET-6范文根据审题"三要素"分析和上文所列汉语提纲，本文可以写成三个段落：首段"话语评论";第二段"揭示主旨";尾段"建议"。
范文如下：首段：话语评论Some experts utter a thought-provoking remark: "The real danger is not that the computer will begin to think like man, but that man will begin to think like the computer." This saying can be naturally associated with the significance of creative thinking: if one intends to be creative, it is not advisable to think like a machine. (56)二段：揭示主旨：现象+危害+意义(现象)In contemporary society, it has become a trend for computers to be designed increasingly smart. Meanwhile, a growing number of people deem it rather convenient and efficient to use computers to deal with various complex tasks. (危害) Unfortunately, many individuals have become too dependent on computers, and if we let this situation continue as it is, humans may lose their own creativity. (意义)However, it is of great significance for us to maintain creative minds. It is creativity that enables human beings to invent computers, to be superior and to be masters in the world. Without creativity, it is impossible for us to create smarter computers and other devices. Therefore, if man tends to think like computer, it is a real danger. (123)尾段：看法+建议As a college student, I am convinced that it is of great necessity for humans to keep a creative mind. Accordingly, we should educate, advocate and encourage our classmates, friends and acquaintances to practice their independent thinking.(37)结语关注审题"三要素"，结合"内容要求"去写相应的段落或内容是避免作文跑题的关键要素。