普职融通、多元发展,

认真抓备考，科学求发展
实训1
实训2
课间小组研讨 做账 学前教育图画 课间简笔画
实现新跨越，综合是方向
普通高中
综合高中
实现新跨越，综合是方向
办学定位：
尊重教育规律和学生成长规律， 按照多元智能理论，面向全体学生、 面向高等院校，开设适合学生发展 的课程，促进学生成人成才。
实现新跨越，综合是方向
成人成 才模式
体育
文管摄 影等 音乐
基础扎实
理性选择
政策出思路，真诚为学生
全国教育工作会议
要从完善基本制度入手，… …、中高 职衔接、职普沟通，体现终身教育理念， 具有中国特色、世界水平的现代职业教 育体系。
政策出思路，真诚为学生
《关于深化考试招生制度改革的实施意见》
学生也可参加统一高考进入高职院校。 2015年通过分类考试录取的学生占高职 院校招生总数的一半左右，2017年成为 主渠道。
政策出思路，真诚为学生
9月9日,省委常委、常务副省长孙伟 到德州市走访学校、慰问教师.
要全面深化教育综合改革, 加快现代职业教育体系建设, 深入推进基础教育综合改革, 积极探索高等教育分类改革。
政策出思路，真诚为学生
《淄博市普通高中优质特色发展意见》
支持普通高中学校与 中职学校联合办学。
政策出思路，真诚为学生
两天九场，90人, 两个专业
2012年
2013年；35人上线
政策出思路，真诚为学生
一天四场，140人， 三个专业 2013年
2014年；106人上线
政策出思路，真诚为学生
一场，选拔，303人 六个专业 2014年
2015年；
普职大融通，多元齐努力
师资
实训
普职大融通，多元齐努力
学生思想教育和班 级管理、文化课、 专业理论教学
成熟 的合 作办 学模 式
实验 中学
职业 中专
专业师资，实训资源
普职大融通，多元齐努力
淄博职 业学院 理工 轻工业 学院 社会
大学
实验 中学
机构
普职大融通，多元齐努力
专项培训资金
认真抓备考，科学求发展
以考试说明作为开展教学的基本依据 教师加强对高考试题的研究 加强目标引领激励
建立小组互助学习模式 建立学科中心组辅导 关注学生心理状态，即时采取措施
普职融通、多元发展， 构建成人成才的立交桥
淄博市周村区实验中学 2014年11月7日
普通高中：基础+选择
两大理念
• 以生为本源自文库• 因材施教
三大规律
两大目标
• 教育规律 • 人的成长发展规律 • 社会发展规律
• 共同基础、个性发展 • 人人成才
责任引领，追求卓越
政策出思路，真诚为学生
普通
文理 美术 春季 高考
缺乏有效指导、 引领政策支持
需要上级大 力支持
原因
合作双方的办学 价值取向不同
需求上级部门科 学的评价和支持
实现新跨越，综合是方向
实现新跨越，综合是方向
完善课程体系建 设 普通高中的必修 课程与选修课程 兼顾
文化基础课程与 专业课程兼顾
试探性课程与定 向性课程兼顾
实现新跨越，综合是方向
探索综合高中办学模式
一统
二选
三集中