2016教师资格《幼儿中和素质》教师职业行为章节习题及答案解析

2016教师资格《幼儿综合素质》教师职业行为
章节习题及答案解析
一、单项选择题
1.“学为人师，行为世范”，体现了教师工作的()。

A.复杂性、创造性
B.连续性、广延性
C.长期性、间接性
D.主体性、示范性
2.教师的表率作用主要体现在()。

A.为人师表
B.终身学习
C.诲人不倦
D.乐于奉献
3.下列不属于教师职业应有的行为是()。

A.牢记人民教师的神圣职责，热爱教育事业
B.端正教学态度，认真对待教学工作
C.服饰要符合自己的审美观点，以舒服为主
D.举止稳重大方，彬彬有礼
4.赵老师是幼儿园里出了名的“厉害”老师，不但班里的学生害怕她，就是学生家长也都害怕她。

每次有学生不听话、捣乱，她不仅批评学生，还会把学生家长劈头盖脸地“批评”一顿，所以家长们都怕她家访或开家长会。

赵老师的做法()。

A.可行，有利于管理学生
B.可行，有利于家长协作
C.不可行，没有尊重家长，进行有效沟通
D.不可行，学生的错不能强加给家长
5.在幼儿手工课上，明明总是喜欢去抢其他小朋友的东西。

老师生气地说：“你再动别人的东西，我就把你的手给捆上!”该老师的做法()。

A.正确，应该严格要求学生
B.错误，应该尊重学生人格
C.正确，应该加强课堂管理
D.错误，应该禁止惩罚学生
6.马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。

”这句话强调教师要()。

A.关爱学生
B.甘为人梯
C.诲人不倦
D.以身作则
7.下列关于处理教师与学生的关系的说法，错误的一项是()。

A.爱学生是教师处理与学生关系的出发点
B.教育学生是师生关系平等的表现
C.公平对待学生是爱学生的保证
D.对学生负责也是一种爱
8.教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括()。

A.谦虚和蔼
B.尊重理解
C.角色置换
D.区别对待
9.()的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。

A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系
10.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。

教师应该()。

A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长，让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长
二、材料分析题
1.课间时，一个幼儿园大班的学生不慎在厕所里将裤子、鞋子上弄得都是粪便。

张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子，为她清洗身体，并把衣服洗得干干净净。

当这位学生接过衣服的时候，两眼含着感激的泪水说：“张老师，您像妈妈一样好。

”这话一点儿也不夸张。

不知有多少次，张老师替呕吐的学生打扫脏物，给学生系鞋带、擦鼻涕;又不知有多少次，她给学生买早餐，从家里端来开水，给学生服药，一连两个月给患眼病的学生上眼药，背着烫伤脚的学生上厕所、送回家。

有多少家长拉着张老师的手说：“孩子交给您，我们心里踏实。

”
请分析张老师的行为，简要谈谈你对这种行为的认识。

2.小雅是幼儿园小班的学生，聪明好动，学习习惯差，经常不完成家庭作业，编一些谎话骗老师;平时以自我为中心，经常跟同学发生纠纷;教师跟她说话，她常支支吾吾或者不理。

小雅的教师便跟她父母联系，可每次都是保姆接电话，说她爸妈工作比较忙，没在家;幼儿园组织的“家长沙龙”活动小雅的爸妈也总是缺席，接送小雅上下学的事情全由保姆负责。

根据上述材料，谈谈家园合作及其重要性。

一、单项选择题
1.【参考答案】D
【名师点睛】“学为人师，行为世范”中的“学”是指每位教师应具有一定的学问、知识和技能，“学为人师”，就是要使“学”能成为后学的师表。

“行”是指每位教师应具有的品行，“行为世范”，就是要方方面面、时时刻刻，都光明正大，能够成为社会的模范。

它体现了教师工作的主体性和示范性。

2.【参考答案】A
【名师点睛】为人师表的要求就是要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

结合选项，本题选A。

3.【参考答案】C
【名师点睛】教师衣着要整洁、大方，服饰要符合教师职业特点，体现教师的良好形象，不是以自己的审美观点为主，每个人的审美观点不一样，穿拖鞋也很舒服，但不适合教师上课。

4.【参考答案】C
【名师点睛】教师的工作需要家长的支持，教师要得到家长的切实而有效的支持，就必须尊重家长，得到家长的理解。

题干中教师在对待学生犯错时，没有跟家长有效沟通，了解学生的具体情况。

而是一味地批评。

这种做法没有尊重家长，也不能从根本上解决问题，因而是不可行的。

5.【参考答案】B
【名师点睛】教师职业行为规范规定教师应该关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;构建民主、平等、和谐的新型师生关系，同时坚持在日常教育教学管理中，采取适当方式对学生进行批评教育，对学生严慈相济，不偏袒、歧视、讽刺、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生，杜绝侮辱学生人格尊严的行为。

结合题干，本题选B。

6.【参考答案】A
【名师点睛】马卡连柯的话是指教师既要严格要求学生，也要关心尊重学生，要严慈相济。

关爱学生的行为规范要求教师坚持以学生发展为本的理念，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

因此，本题选A。

7.【参考答案】B
【名师点睛】尊重学生，是教师建立师生问平等关系的表现。

在师生平等的交往关系中，教师的爱才是真爱，教师的爱才能够实现，学生也才能够感受到教师的爱，从而接受教师对自己的教育。

因此，本题选B。

8.【参考答案】D
【名师点睛】教师与家长合作沟通的态度和技巧包括：谦虚和蔼、尊重理解、一视同仁、角色置换等。

教师对待学生家长要一视同仁，不因对方的经济、政治地位的高价而有不同。

9.【参考答案】C
【名师点睛】家长学校，是向家长系统介绍家庭教育知识的一种形式。

10.【参考答案】C
【名师点睛】略。

二、材料分析题
1.【参考答案】张老师的行为体现了爱岗敬业、关爱学生的职业行为规范。

具体来说有以下几点：
(1)爱岗敬业。

张老师替学生清洗衣物、打扫脏物、擦鼻涕等行为，体现了她对工作高度负责，勤恳敬业，乐于奉献，忠诚于人民教育事业，是其爱岗敬业的表现。

(2)关爱学生。

张老师帮助学生清洗身体、洗衣服、给学生买早餐、上眼药等行为体现了她关心爱护学生，关爱学生健康，是其关爱学生的表现。

2.【参考答案】家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，共同促进儿童的身心发展。

家园合作对于幼儿教育质量的提升有着非常重要的作用，有利于树立科学的家庭教育观、有利于指导家长的家庭教育、有利于开发幼儿教育资源、有利于教师和家长的沟通、有利于幼儿园保教管理。

家庭和幼儿园是影响幼儿发展最主要的两大环境，家长和教师分别是这两大环境的施教者。

父母是孩子的第一任教师，也是终身教师。

父母对孩子的影响，是经常的、牢固而深刻的，孩子在家长的关爱中认识世界，在家长的行为中潜移默化。

就像材料中的小雅，爸妈忙于工作，缺少对她的关注，接送上下学均由保姆负责，学校活动也不参加.这势必都会影响小雅的性格，而教师要想对她有全面的了解，就需要取得小雅爸妈的合作，这样才能针对小雅的问题，有的放矢，因材施教。

同时，家长也应该意识到孩子的教育不仅仅是教师的工作，自己也是孩子教育的主体，自己有责任与老师、幼儿园合作，共同培养孩子全面发展。

不能像材料中小雅的爸妈那样。

因为工作忙，就忽视了对孩子的教育与陪伴。

家园合作是一种双向互动活动，幼儿园与家长作为教育者，都是对幼儿实施教育、促进发展的教育主体，只有密切教师与家长的联系，在合作中不断更新教育观念，在沟通中相互切磋教育方法，形成教育合力，才能使幼儿健康快乐成长。