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课题结题报告15篇

课题结题报告课题结题报告15篇在经济发展迅速的今天，接触并使用报告的人越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。

我们应当如何写报告呢？下面是小编帮大家整理的课题结题报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

课题结题报告1随着经济社会的发展，山区学生的家长绝大多数都外出打工挣钱，留守儿童的监护人绝大多数是文盲或半文盲，于是学生作业出现困难无人辅导。

久而久之，他们对作业、对学习没有兴趣，甚至产生厌恶心理。

怎样培养学生的作业兴趣、学习兴趣有待解决。

结题报告本课题与20xx年9月通过评审，被立项为市级教师小课题。

自立项后，在校领导的关心与支持下，课题组成成员围绕课题的研究目标，刻苦钻研，大胆实践，充分利用各种有利因素，努力探索培养小学生作业，（主要是语数作业）兴趣的方法和策略。

经过课题组成员近一年的研究和实践，积累了一定经验，获得了一些启示，引发了一些思考，现报告如下：一、寻求解决问题的方法我校地处较偏远山区，学生父母绝大多数外出打工，他们都由爷爷奶奶或寄养人监管，而绝大多数监管人没有文化或者文化程度较低，没有能力辅导学生的家庭作业，即使有极少数家长就近打工或在家务农，但由于他们没有文化或少有文化或没有时间和精力辅导孩子的作业。

所以老师布置的作业他们只做简单的，或干脆不做作业。

加之小学生的天性爱贪玩，学习主动性差，久而久之，他们由只做简单的作业到不愿意写作业，进而发展到不写家庭作业。

随着写作业的兴趣和学习的兴趣渐渐地淡化，最后导致他们在学校也不愿意做作业。

这种现象在我校普遍存在，而且呈日益严重的趋势，所以，开展此课题的研究是迫在眉睫，刻不容缓的问题。

否则将直接影响到我校的教育教学质量乃至生存大计。

面对这一严重问题，我们将大胆开展研究，寻求解决问题的方法，为学校的发展尽一份绵薄之力，为山区的孩子献上一片爱心。

同时，我们认为，如果此项研究有所成功，那将会为有类似情况的学校解决此类问题起到抛砖引玉的作用。

课题结题报告怎么写文档4篇

课题结题报告怎么写文档4篇How to write a document for the final report of a project编订：JinTai College课题结题报告怎么写文档4篇小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。

本文档根据报告写作指导内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：课题结题报告怎么写文档2、篇章2：课题结题报告怎么写文档3、篇章3：课题结题报告怎么写文档4、篇章4：教科研课题结题报告的基本格式模板文档篇章1:课题结题报告怎么写文档一、课题的提出及意义数学活动课是小学数学课程体系中不可缺少的一部分，它以数学学科课一样以社会发展需要为依据，以提高学生的数学素质为核心。

它以学生发展为基点，考虑到数学学科知识基础的要求，充分发挥学生个性特长，强调学生的个性发展。

通过数学活动，手脑并用，获得直接经验，扩大视野，增长才干，培养对数学的兴趣和特长，培养学生的思维品质，提高学生解决实际问题的能力。

但长期以来，小学数学课程基本上是学科本位主义课程，以致于给人一种错觉，认为唯有数学学科课程才是最科学的趋向，不少教师对数学活动课感到茫然，存在着认识上的“盲区”，实践中感到棘手的问题很多。

为此，我们选择了“小学数学活动课的实施”这一课题，试图通过不断地实践、探索，上好数学活动课，提高学生素质。

二、课题研究的基本内容课题组把小学数学活动课的内容划分五个方面：⑴生活中的数学；⑵生产中的数学；⑶科学技术中的数学；⑷与各学科相关的数学；⑸智力活动中的数学。

课题组在确定小学数学活动课内容时，除了围绕目标考虑知识性、科学性、教育性和可接受性以外，还着重注意以下三个“性”：1、趣味性。

综合实践结题报告范本(共5篇)

综合实践结题报告范本（共5篇） - 写写帮文库第一篇：综合实践结题报告范本篇一：综合实践结题报告3月中旬，我们带着调查问卷走进了红梅公园，对不同年龄的人们进行了调查与采访。

在过程中，我们遇到了很配合的人和一些不怎么愿意配合的老年人，尽管我们一次次礼貌地请求他们又被他们拒绝，但是我们仍然没有放弃，我们继续奋力地寻找其它的目标。

我们抽取红梅公园的40名游客发放了调查问卷，并当面向他们提问，顺利完成了本次的调查活动。

经调查统计我们发现，１４～３０岁的人对外国的文化特色都不是太了解，因此很想去别国旅游。

它们认为中国文化相对外国文化还稍有欠缺，他们更喜欢外国的文化与民风民俗。

并且，他们认为中国的文化并不一定能顺利传承下去，但他们希望能传承下去。

相对于１４～３０岁的人们来说，３０岁以上的人们显得对中国的文化更感兴趣一些。

另外对于现在许多人更喜欢外国文化的现象，他们表示比较重视，他们认为中国文化能够顺利传承下去。

在本次综合活动中，我参与了调查问卷的设计与发放，ppt 的制作与修改及个人小结的汇总。

我做了很多可以锻炼我能力的事情，也借此提高了我的电脑水平。

这次的活动提高了我们每个组员的与人交往的能力，锻炼了我们的口才，同时也使我们更了解这个课题，更了解这个社会了。

篇二：综合实践活动课题结题报告综合实践活动课题结题报告——《浅谈农村中学的综合实践活动》结题报告一、课题研究的背景及其意义1、研究背景可怜天下父母心，父母总想给孩子最好的生活和教育。

正因为这样，他们制定了许许多多的规则来限制孩子的自由。

孩子有限的时间都被各种学习和课外作业占满了，他们不能在参与社会实践的过程中享受生活的乐趣。

枯燥的学习生活让很多孩子滋生了厌学情绪，早恋，上网，逃学，成了普遍现象。

古人云：“不识稻与梁，不知世事艰”。

综合实践活动课的缺失，导致了学生自然知识的缺乏，社会阅历的肤浅，“人性”的欠缺。

学生已经习惯了衣来伸手，饭来张口的安逸生活，以至于出现了实际动手操作能力差，抗挫折能力较差等现象。

课题结题报告范文（精选12篇）

课题的结题报告范文课题的结题报告范文对于一个科研课题来说，撰写结题报告是课题研究的最后一个程序。

结题报告如何撰写呢？尽管研究方法各有不同，具体的撰写因而也各有所差异，下面是小编整理的课题结题报告范文（精选12篇），一起看看吧！课题结题报告范文1一、课题研究目的童年是充满幻想的岁月，儿童并不像成年人那样现实，他们更多地生活在物我一体、精神现实不分的状态。

而现行的小学作文教学的核心思想、其出题所依据的“现实主义”文学观念，却是违背儿童思维规律的。

童话是一种带有浓厚幻想色彩的故事，它打破了日常生活的局限和羁绊，使孩子们从平常状态中超越出来，在理想世界里畅游。

是儿童感到特别亲切的文学形式。

小学生的想象能力发展较早，他们常常借助幻想的方式来观察理解和解释他们生活世界中的事物。

童话作文可以用其所长，把学生潜在的想象力激发出来。

因此，指导学生写童话，既符合当前落实新课标的形势，也顺应了他们心理发展的规律，对提高学生的作文能力大有帮助。

学生们将探究的触脚伸向了广阔童话空间，可以发展学生的创造性思维，培养自学能力，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，提高学生的综合素质。

如何拓展学生的空间，包括学习内容、学习方式、学习情感和学习策略是我们研究的课题。

二、课题研究的原则在新课程改革的浪潮中，我校秉承一贯的“创新、求实”的教育理念，教学的角度提出了以趣促学、以动激思、活化教材、整体发展的教学原则，因此我校在教学中将两种教学方法进行整合，以激趣、促动为载体，确立了课堂教学向纵深拓展、由课内向课外拓展，由教师讲授向自主探究拓展教学理念，渗透于课堂、学科、综合实践、实践作业的多元化的教学模式。

三、课题研究的实施（一）准备阶段1、制定实验计划每个教师针对各年级学情，在总体实验目标的指导下制定子课题。

2、加大教科研力度结合我校教材的特点，我们在实验中开展示范课、反思交流、案例点评、资料展示、优秀教法推荐等活动，及时反馈实验信息，达到资源共享，并且多种教材取长补短，为创造性的使用教材提供空间。

课题结题的工作报告范文（通用5篇）

课题结题的工作报告范文（通用5篇）课题结题的工作报告范文在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。

那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编为大家整理的课题结题的工作报告范文（通用5篇），欢迎大家分享。

课题结题的工作报告1一、问题的提出吕叔湘先生也曾说：“回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。

我想……百分之七十是得之于课外阅读。

”二、研究目标探寻农村小学生不爱看课外书及课外阅读过程中的不良习惯的客观原因、心理基础，并探索行之有效的矫正方法，最终培养农村小学生具有良好的课外阅读习惯。

三、研究对象农村小学三~六年级的学生。

四、研究内容1、对现状的调查与分析：在课题实施前对全校区三~六年级学生进行一次全面的调查。

包括：对阅读意识的调查、对阅读的材料的调查、对阅读的目的的调查、对阅读方法的调查。

2、实施的策略：通过调查和分析，确定合理的实施策略，如激发阅读动机、指导阅读方法、养成阅读习惯。

五、研究方法调查法，行动研究法，经验总结法六、研究步骤及阶段目标第一阶段：准备阶段(2019.9至2019.1)制定课题方案，对现状进行调查与分析，学习相关理论，并确定合理的实施策略。

第二阶段：实施阶段(2019.3至2019.6)1、根据课题方案，在理论指导下实践。

2、每个学期召开研讨会，汇报信息，总结交流经验，加强调控，不断改进实施策略。

第三阶段：总结阶段(2019.9至2019.1)整理、分析研究结果，撰写研究报告，展示研究成果。

七、课题组人员情况及分工八、成果形式阶段成果：在实施的同时，进行小结和调整，写出阶段性报告和有关论文。

最终成果：结题报告，课题论文。

九、机制保障1、学校重视。

邀请课题研究专家和教学专家做课题顾问，成立课题研究领导小组，建立健全的课题研究组织。

2、结合课题研究的需要，个人学习与集体学习相结合，理论与实践相结合的方式，组织教师学习相关理论书籍，充实课题研究的理论基础，有效指导教师的实践研究。

课题结题报告（精选6篇）

课题结题报告（精选6篇）课题结题报告⼀、报告的基本要求 1、总结必须有情况的概述和叙述，有的⽐较简单，有的⽐较详细。

这部分内容主要是对⼯作的主客观条件、有利和不利条件以及⼯作的环境和基础等进⾏分析。

2、成绩和缺点。

这是总结的中⼼。

总结的⽬的就是要肯定成绩，找出缺点。

成绩有哪些，有多⼤，表现在哪些⽅⾯，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些⽅⾯，是什么性质的，怎样产⽣的，都应讲清楚。

3、经验和教训。

做过⼀件事，总会有经验和教训。

为便于今后的⼯作，须对以往⼯作的经验和教训进⾏分析、研究、概括、集中，并上升到理论的⾼度来认识。

4、今后的打算。

根据今后的⼯作任务和要求，吸取前⼀时期⼯作的经验和教训，明确努⼒⽅向，提出改进措施等。

⼆、课题结题报告（精选6篇）在⼈们素养不断提⾼的今天，我们使⽤报告的情况越来越多，其在写作上具有⼀定的窍门。

你还在对写报告感到⼀筹莫展吗？下⾯是⼩编为⼤家收集的课题结题报告（精选6篇），希望能够帮助到⼤家。

课题结题报告1 我校《⼩学⽣⼼理健康教育实践与研究》课题是从20xx年9⽉开始进⾏实验的。

三年来，在区教育局和学校领导及有关专家的指导下，我们扎实开展研究，在实践中积极探索更好的，更有效的⼼理健康教育⽅法，取得了成效。

⼀、课题研究的背景及动机联合国教科⽂组织提出过这样的⼝号：健康的⼀半是⼼理。

这表明在物质⽂明⾼度发达的信息社会，⼼理健康已是不容忽视的问题，对教育⼯作来说更为重要。

特别是现在，学校的学⽣⼤都是独⽣⼦⼥，由于家长和教师往往对学⽣⼼理教育存在着⽚⾯认识，导致⼉童⼼理的不良发展。

如有的学⽣虽然学习成绩好，绘画、唱歌能⼒都较强，但存在着⾃私、任性、缺乏同情⼼和毅⼒，⾃信⼼及团队合作精神差等问题，更有甚者表现为厌学，情绪暴躁，惧怕挫折、⾃闭等⼼理疾病。

这些现象在⼀定程度上制约着他们和谐健康成长。

⽬前全国上下全⾯实施素质教育，⼼理健康教育是素质教育的重要组成部分，为了实现素质教育关注学⽣全⾯发展的⽬标，构建和谐校园，促进学⽣的可持续发展，我校⼗分重视学⽣的⼼理健康教育，学校课题组尝试着在这⽅⾯做些探索，特确定申报了省级《⼩学⽣⼼理健康教育实践与研究》课题。

课题结题报告范文5篇

课题结题报告范文5篇以下是为您生成的一篇关于“课题结题报告范文 5 篇”的作文，但需要说明的是，由于您的这个标题与要求，不太容易以轻松幽默、细致化的真实事件来贯穿全文，我只能尽量贴近您的需求为您创作：---# 课题结题报告范文 5 篇哎呀呀，一提到课题结题报告，很多人可能就觉得头大，一堆数据、分析，感觉复杂得不得了。

但咱今儿个就来好好聊聊这课题结题报告到底是咋回事，还带来 5 篇范文给大家瞅瞅。

咱先来说说这课题结题报告是啥。

简单来讲，就是你搞了一个课题研究，到最后得给人家一个交代，说说你这研究是咋搞的，有啥成果，遇到啥问题等等。

这就像是你种了一棵果树，最后得告诉大家这树长得咋样，结了多少果子，过程中有没有虫子来捣乱。

那为啥要写这玩意儿呢？其实就是为了让别人知道你的研究有价值，能对相关领域有点贡献。

而且也是对自己努力的一个总结，证明咱没白忙活。

下面就给大家展示 5 篇课题结题报告范文，咱一个个来看。

范文一：这个课题主要是针对小学生不爱读书的问题展开的。

研究人员先是在几个班里做了调查，发现好多孩子回家就是玩手机、看电视，根本不碰书。

于是呢，他们就想了好多办法，比如在教室里弄了个图书角，让孩子们把自己喜欢的书带来分享；还组织了读书比赛，看谁读的书多，理解得好。

经过一段时间的努力，嘿，效果还真不错！不少孩子慢慢爱上了读书，还会主动跟同学交流读书心得。

范文二：数学课堂总是死气沉沉的？这个课题就是要解决这个问题。

老师们尝试了各种方法，小组讨论、角色扮演、数学游戏等等。

举个例子，在讲函数的时候，老师不是直接讲公式，而是让同学们分组去调查生活中的函数现象，像水电费的计算啦，商场打折的规律啦。

然后回到课堂上大家一起讨论，这一下，同学们的积极性可高了，都争着发言。

最后发现，这种互动教学模式不仅让课堂气氛活跃了，学生的成绩也提高了不少。

范文三：背单词可是让高中生头疼的事儿。

这个课题就专门研究怎么让背单词变得轻松点。

他们尝试了联想记忆法、词根词缀法、语境记忆法等等。

课题结题报告范文（通用11篇）

课题结题报告范文（通用11篇）课题范文篇1一、研究的缘由《幼儿园教育指导纲要》指出，“玩是孩子的天性，要发现、保护和引导幼儿固有的天性。

”“幼儿园以游戏为基本活动”。

但在实际的幼儿园教育中，还存在重智育、轻游戏的倾向。

家长也更关心孩子的智力发展，往往认为游戏就是“玩”，对孩子的成长没有多少用处。

儿童游戏越来越少，孩子越来越孤独。

而另一方面，民间游戏面临失传。

那些以前给我们带来无限快乐的民间游戏踢毽子、跳房、投沙包------已不再为孩子们所熟悉。

其实，民间游戏简单易学、趣味性强、材料方便、不受场地人数限制，具有很强的可操作性和潜在发展空间，正适合我们县城的幼儿园，我们何不把民间游戏介绍给孩子们，让他们也体验传统游戏的快乐呢？为此，我们幼儿园选取了董旭花教授的“学前儿童游戏的多元价值开发”子课题——“民间游戏的现代好处挖掘”，期望在课题引领下认真了解、解读民间游戏，让它在幼儿幼儿园教育中发挥巨大作用，让孩子们体会民间游戏的乐趣，促进孩子们健康快乐成长。

同时也期望，在课题引领下，教师的专业素质得到进一步提高。

二、研究目标1、以课题活动为契机，提高老师的专业素质，重点提高教师的教育科研潜力。

2、研究民间游戏所蕴含的教育价值，了解游戏对幼儿社会性交往潜力、情感、智力发展的作用。

三、研究资料1、各年龄班如何选取适宜的民间游戏，如何对传统民间游戏进行改变和创新。

2、民间游戏与幼儿多元智能（个性是社会交往潜力）发展的关系。

四、研究对象主要选取夏津华夏幼教中心3---6岁（小、中、大班）约300名幼儿作为研究对象。

五、研究方法文献研究法、行动研究法、经验总结法、评优展示法、观察法、谈话法。

1、文献研究法：透过对相关游戏资料的搜集、学习、分析和理解，了解关于幼儿游戏评价的最新进展和民间游戏的现状，为幼儿进行游戏活动带给理论支持和方法指导。

如：我们透过研究资料搜集了很多少数民族的游戏，如“叼羊大赛”、跳花竿等，孩子们很喜欢。

结题报告模板范文800字(优秀范文3篇)

结题报告模板范文800字(优秀范文3篇) 结题报告模板范文(优秀范文)：1以为指导，全面贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，以为统领，深入学习贯彻落实“”重要思想，坚定立场，坚决做到“四个自信”，树立正确的世界观、人生观和价值观，紧跟时代发展的节奏，坚决履行社会主义现代化建设的重任，积极参加改革开放和社会主义市场经济的各项改革开放，坚持党和的利益高于一切，个人利益服从党和的利益。

二、具体工作目标1、坚持学习，深入学习领会“”重要思想，提高站位，树立科学的世界观、人生观和价值观;2、坚持贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，紧密联系实际，加强党的基本理论学习，不断提高修养;3、坚持廉洁自律，自觉接受监督;4、坚持廉洁自律，认真执行《中华共和国治安管理处罚暂行条例》及《中华共和国治安管理处罚条例》，严格执行党的纪律，维护国家和的根本利益;5、坚持党风廉政建设责任制，坚持廉洁自律。

结题报告模板范文(优秀范文)：2xx年已经过去，我在这xx年的工作中取得了一些成绩，但还存在一些问题和薄弱环节，我将在以下几个方面继续改善。

1、思想认识不高，对重要事项重视不够。

就我xx年来的工作情况谈一些看法与建议。

2、工作标准有待进一步提高，自身素质有待进一步得到提高。

3、在自己的思想中，工作标准还存在一定差距。

4、自己与同事之间还存在一定差距。

总结xx年的工作，尽管有了一定的进步与提高，但在一些方面还存在着不足。

在新的xx年里，我决心进一步加强学习，提高自己的工作水平，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为公司的发展做出应有的贡献。

结题报告模板范文(优秀范文)：3xx年来，在市场经济的大环境中，各项工作均取得了必须的成绩，但是，由于地处市场环境复杂、人员紧张等原因，我市工作中还有不少工作还没有完全做好，这些问题都需要我在以后的工作中加以解决，取得更大的进步。

1.加强理论学习，提高站位。

认真学习理论和“”重要思想，深刻领会的重大含义。

课题研究结题工作报告范文（通用13篇）

课题研究结题工作报告课题研究结题工作报告范文（通用13篇）在不断进步的时代，越来越多人会去使用报告，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编收集整理的课题研究结题工作报告范文集合，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

课题研究结题工作报告 1随着信息化程度的提高和全球信息化的实现，作为未来人才培养基地的教育系统首先受到巨大的冲击，当代信息技术带给教育系统的不仅是手段与方法的变革，而且也包括教育观念与教育模式在内的一场历史性变革。

教育系统受到信息革命的冲击，最突出的是现代信息技术在教育实践中的应用，这给教育带来了新的格局和新的气象。

特别是它对课程改革中新兴的课程——小学科学课，产生了根本性的改变。

网络环境中的科学课堂教育丰富了教学资源，拓展了教学模式。

它将过去传统的、静态的、封闭的课堂变成了现代的、动态的、开放的课堂教学模式，使科学课堂更形象生动，更富感染力，更能激发学生的学习兴趣和求知欲。

让学生在有限的教学时间内，轻松地学到更多的知识。

为此，我就网络环境下小学科学教学谈一点个人的想法。

一、巧用电教，化难为易。

科学课上有很多学生自主探究的素材，要求学生在教。

师的指导或引导下去进行调查、考察或实验，但有些活动课堂上是无法用实验的形式完全展现的，如《植物怎样喝水》这一课，反反复复讲解理论学生都很难理解，这时我们就可以借助网络技术和多媒体技术，虚实互补，让学生“看到”植物根的水与植物茎、叶脉向上输送的水缓缓流动的情景，再在重点处点拨，植物“喝水”这一难点就解决了。

再比如《地球的公转和自转》等一系列天文知识课文，《食物链》等表现多种生物类课文，都可以利用网络和多媒体教学，生动、形象地展示给学生观看，使学生的科学探究活动不限于课堂上，实现学习时空的拓展。

另外在科学课的教学中有许多新知识、新思维的传授，受到了安全性等方面的限制，不可能在课堂进行实际演示，为了增强学生的感性认识，可以通过各种现代教育技术手段在教学过程中对这些实验、现象进行模拟演示达到xx效果，或对现象进行放大、延时等操作，进而使学生在没有障碍的演示、实验环境中进行愉快地学习，获取知识。

课题研究结题报告模板(通用5篇)

课题研究结题报告模板（通用5篇）课题讨论结题报告模板（通用5篇）课题讨论结题报告模板篇1我校于xx年3月担当了全州教育科学规划一般课题《学校课间操组织形式及内容改革讨论》的讨论工作。

本课题于xx年3月形成方案，试验时间原方案从xx年3月——xx年年xx月但是由于讨论时间短推迟到20xx年11月，在整个试验过程中取得了明显成果。

获得了7篇省级以上相关论文奖项，2次州级以上公开示范课活动。

课题能按方案进行并达到预定讨论目标。

一、把握目标，加强培训，保证课题试验工作顺当开展本课题是在对进一步落实全国亿万同学阳光体育运动保证同学每天一小时的体育熬炼时间基础上，结合我校为一所农村中学，正规的体育场所和设施缺乏，群众体育活动较落后。

但随着改革开放、社会经济的不断富强，同学的观念已经有了很大的转变，以往的课间操组织形式和活动内容，已经对同学没有任何的爱好，同学对课间操产生了敷衍的做法和厌烦的心情，更有甚者产生了恐惊心理。

但这不能说明课间操已经一无是处了，到了该取消的时候，而是提示我们要转变对课间操的熟悉，转变课间操的组织形式、活动内容，加强对课间操的管理和评价工作，把同学对课间操的爱好重新找回来。

xx年3月我校把传统的课间操进行改革，并申报了州级课题。

作为担当全州的科研课题，既有科研促教，提高“课标”实施效果的目的促进同学自我进行体育熬炼的习惯培育终身体育的意识，使同学在校期间把握几项运动技术和球类规章和简洁的裁判规章。

又能通过试验强化老师的科研意识，增加各教研组教研的氛围。

因此我们重视试验老师的学习、培训和课题可行性论证等工作。

xx年5月进行了课题开题报告会，由县教科所领导指导，学校全体老师参与了会议，学校领导对课题的立项表示庆贺和支持，对课题试验工作提出了详细要求，并表示将在人力、财力和时间等方面赐予大力的支持。

领导的重视给课题组老师增加了试验信念，为课题讨论工作顺当开展的奠定了基础。

在开展讨论工作的前期，重点加强对课题组成员的学习和培训，学习和解读《体育与健康》课程标准解读《体育教学》、《中国学校体育》等杂志，了解和把握大课间活动各种项目的技术，通过互联网查阅有关大课间活动的学问。

个人课题结题总结报告模板5篇

【导语】总结报告是对过去⼯作的回顾和评价，因⽽要尊重客观事实，以事实为依据。

以下是整理的个⼈课题结题总结报告模板，欢迎阅读！1.个⼈课题结题总结报告模板 10⽉27⽇，唐河县教研室在城郊⼀初中组织召开了“20xx年度唐河县级课题主持⼈培训”，我有幸参加了这次培训，聆听了杨建成主任《关于20xx年度县教科研⼯作情况和上级⽂件精神及教科研⼯作安排》的讲话，县教科⼆室主任魏书红⽼师《关于讲解⽴项的要求、中期研究及相关材料的撰写》的报告，县教科⼀室主任剧爱玲⽼师《关于对结题要求及研究报告的撰写》的报告。

使我对教育科研有了进⼀步的认识，让我受益匪浅，感触颇深。

⼀、把课题与教学融合起来。

听了县教研室主任赵冬范关于教科研的重要意义等⽅⾯做了重要讲话，我倍受启发，才认识到应该把课题与教学融合在⼀起，把教学中的疑惑放到课题中去，把课题研究的成果⽤到教学中去，做到课题与教学研究相辅相成，相互促进。

通过做课题，解决了⾃⼰在教学中的⼀些疑惑，提⾼⾃⼰的教学业务能⼒。

⼆、课题研究过程应注意的⼏个问题。

剧主任和魏主任的讲话中对课题的⽴项、结题、研究过程做了详细的要求，让我眼前⼀亮，有⼏点颇有感触： 1、注重在积累资料：每⼀个环节和步骤都要积累相关的过程材料，通过⽅案、计划、总结、教育叙事、案例、课例、研究⽇志、学习笔记、资料摘记、随笔和相关学⽣作品等多种形式翔实地记录研究过程。

这些记录过程的资料也是撰写课题研究报告的依据和展现课题成果的主要内容。

2、常⽤研究⽅法：主要采取⾏动研究的⽅式，同时，选择案例研究、个案研究、调查研究、叙事研究、⽂献研究等适合教师开展的⽅法开展研究。

3、课题的研究结果的陈述⽅式：课题研究的成果表现形式中⼩学课题研究的成果主要是学⽣和教师的成长和发展，这个成果可以⽤多种形式来表述，如课题研究报告、教育叙事、教育案例、教学课例以及学⽣和教师的作品和反映研究过程的各种资料。

要注重中⼩学教育科研课题成果表现形式的特殊性。

课题结题报告精选5篇

课题结题报告精选5篇在不断进步的时代，报告的适用范围越来越广泛，报告根据用途的不同也有着不同的类型。

写起报告来就毫无头绪？以下是作者给大家分享的5篇课题结题报告，希望能够让您对于课题结题报告的写作有一定的思路。

课题结题报告篇一1、研究目标：通过本课题的研究，我们整体实验要达到的目标是：（1）转变家长陈旧的家庭教育观念和家教做法上的偏差，探索学校与家庭协调一致对学生进行教育的良好模式并进行推广。

（2）切实转变学生行为，提高学生综合素质。

（3）培养一批转化后进生的优秀教师，将其先进经验进行总结和推广。

2、理论基础：新课程理念中的核心思想是“一切为了每一个学生的发展”，要求教师不是只关注“精英”，而是关注每一位学生、关注学生的情绪生活和情感体验、关注学生的道德生活和人格养成。

这就要求学校须联合家庭的力量，形成教育合力，才能真正实现“每一位学生的健康成长”。

*二、课题的提出1、家庭教育、学校教育相结合，是提高教育整体效益的需要。

伟大的教育家苏霍姆林斯基曾把人的教育过程比喻为雕刻大理石：“有许多力量参与人的教育过程，其中一是家庭，第二是教师，第三是集体，第四是孩子┉┉如果这些起教育作用的雕塑活动有始有终，行动得象一个组织很好的交响乐队，那么它产生的将是多么美妙动人的作品。

”我国现代家庭主要是由父母、祖父母和独生子女组成，人口少，结构单一。

随着我国改革开放的深入，家庭活动逐步由开放式（庭院型）走向封闭式（单元型），加上电视节目的泛滥、电脑的普及，几乎淹没了孩子与双亲交流、与亲友交往、与邻居相伴的机会。

另外，离婚率升高带来的单亲家庭问题、人口流动带来的隔代抚养问题等等，都使学校与家庭教育的沟通与协调具有十分重要的意义。

只有密切学校与家庭的联系，才能相互交流教育信息，使家长的血缘权威、经济权威与教师的学术权威、榜样力量紧密配合，形成动听的乐章，从而雕塑学生高尚的人格，并对孩子的健康成长产生积极影响。

2、实现家庭教育与学校教育相结合，是提高家庭教育质量的需要。

课题结题报告模板(精选4篇)

课题结题报告模板（精选4篇）课题结题报告模板篇1一、讨论背景《语文课程标准》对七至九班级学段同学作文训练提出了明确要求，共性强调要培育和训练同学自改作文的潜力——“养成修改自已作文的习惯，能与他人沟通写作心得，相互评改作文。

”可见，放手让同学修改自己的作文，培育同学的自改作文潜力，是当前作文教学中一项刻不容缓的工作。

叶圣陶老先生也曾说过：“同学作文老师改，跟老师命题同学作一样，同学处于被动地位。

假如着重培育同学自己改的潜力，老师只给些引导和教导，该怎样改让同学自己去思索去打算，同学不就处于主导地位了吗”他还说：“改的优先权应属于本人，所以我想作文教学要重在培育同学的自改潜力。

”而现实教学中，老师们“一批究竟”，批作文成了老师最苦恼的事。

耗费了超多心血，收效却不大。

同学怕写作文，总是对作文不感爱好，更写不好作文。

作文批改也就成了贯彻老师写作意图的过程，同学则转成了被动理解的容器。

这样做的确充分发挥了老师的主导作用，却严峻忽视了同学的主体地位。

基于此，我确立了《培育同学互批互评作文潜力的讨论》这个课题。

二、概念界定本课题的讨论有三个概念：同学，他是作文的仆人，也应是批改和评讲的主体，同学成了主体地位，他就会有爱好，就会乐学。

互批互评：作文写好后，是同学间的相互批改，相互评讲，不是老师包办。

作文：是同学自己写的文章，不是其他地方选来的文章。

三、讨论目标1.透过互批互评来激发同学写作的专心性，培育同学的阅读赏析潜力。

2.培育同学批改作文、评讲作文的潜力，使批改成为习惯，以提高写作的潜力。

3.充分发挥同学的主体作用，使老师从繁重的工作中解放出来。

四、讨论资料培育同学互批互评作文的潜力。

本课题系苏州市中学校“指导同学自学”微型课题，课题编号1009059，组长：朱建荣。

主要讨论成员：施路平、郑咏梅、蔡秀兰、方芳等五、讨论方法文献讨论法：透过查阅、收集有关同学作文自改潜力培育方面的科研文献，猎取相关信息，并进行分析综合，从中提炼出与本课题讨论有价值的资料。

论文结题报告范文精选八篇

论文结题报告范文精选八篇
1. 一篇论文结题报告范文
写一段简短的介绍，概述论文的研究目的、方法、主要实施过
程和结论。

2. 第二篇论文结题报告范文
简要介绍论文的背景和动机，概述所采用的研究方法和实验设计，论述研究结果及其意义。

3. 第三篇论文结题报告范文
介绍论文的研究背景和意义，概述研究目的和方法，讨论实施
过程中遇到的问题和解决方案，总结研究结果和对未来研究的展望。

4. 第四篇论文结题报告范文
简要说明论文的研究目的和重要性，描述研究方法和实验过程，总结研究结果，指出论文的创新点和不足之处，并提出未来的研究
方向。

5. 第五篇论文结题报告范文
介绍论文的背景和动机，概述研究目的和方法，详细讨论实施
过程中的问题和解决方案，总结研究结果和对领域发展的贡献。

6. 第六篇论文结题报告范文
简要介绍论文主题和研究背景，说明研究目的和方法，分析实
验结果和数据，并讨论论文的局限性和未来的研究方向。

7. 第七篇论文结题报告范文
概述论文的研究目的和重要性，介绍研究方法和实施过程，总
结研究结果并提出对未来研究的建议。

8. 第八篇论文结题报告范文
简短描述论文的研究背景和动机，阐明研究目的和方法，论述
实验结果和对相关领域的意义，并指出论文的局限性和进一步研究
的方向。

以上是论文结题报告范文的八个例子，每篇都包含了研究背景、目的、方法、实施过程、结果和结论等关键要素。

根据具体论文的
需求，在这些范文的基础上进行适当的修改和拓展，可帮助您完成
一份完整的论文结题报告。

结题报告五篇范文

结题报告五篇范文第一篇：结题报告最终成果简介1.重要观点（1）参考政治分期，结合体育事业领域发展特征，将青少年体质健康促进政策划分为四个阶段：第一阶段：政策的初步形成；第二阶段：政策的曲折发展；第三阶段：政策的恢复与重建；第四阶段：政策的加强与改进，并阐述每一阶段的政治经济、体育思想和体育事业等政策背景。

纵观六十多年的新中国发展史，我国社会政治经历了以政治动因为主到以经济为主、从以人为主导为主到以社会自主变化为主、从简单的社会阶级结构到多元复杂的阶层社会结构变迁；经济体制从高度集中的计划经济体制到社会主义市场经济体制的根本性转变；体育事业管理也由“人治”走向“法制”。

这一系列社会环境的变化，使青少年体质健康政策变迁成为必然。

（2）从政策学角度来看，青少年体质健康促进政策的保障机制是指在政策制定、执行、评估过程中有完善的制度对其进行保障，不仅包括完善的机构体系、还包括法规体系。

从现行青少年体质健康政策数量上看，已初具规模，但从内部结构看，分布依然不均衡，还没有形成上下有序、内容全面、形式完整统一的青少年体质健康法律法规体系；政策注重制定过程，却忽视监督执行；习惯于对各种青少年体质健康问题进行总结，而缺少规范化的评估。

依据我国体育政策方针的变化为主要线索，以新中国成立后中国社会历史发展的基本特点作为一个依据，以有关青少年体质健康促进政策标志性文本的出台作为另一个依据，把建国以来我国青少年体质健康促进政策的变迁历程划分为两个大阶段四个时期。

本研究对于青少年体质健康相关政策的出台后各政策客体怎样去执行政策未曾进行系统的、动态的、历史的梳理和统摄。

为政府进行青少年体质健康促进政策改革及实施提供参考。

2.对策建议2.1体质健康政策应向更加科学化的方向发展青少年体质促进政策应该与具体的实践相结合，将学校体育与社会体育相互融合，国家层面在制定宏观政策时应该根据不同的群体、不同的区域附带细则，制定适合不同青少年群体需要的多元化、系统化、科学化的政策，积极地的鼓励各地区真正落实“全民体育”的思想，根据实际需求，制定适应本地区青少年体质健康发展的地方政策。

课题结题报告模板8篇

课题结题报告模板8篇课题结题报告模板1一、问题的提出1．问题提出的背景课堂上教师们都喜欢那些口齿清楚，声音响亮，爱动脑筋，积极发言，敢于交流的学生。

然而老师们会发现，课堂上这样的学生只有一小部分，大部分学生都是“观众”和“听众”，表现沉默，特别是农村小学里面的孩子。

沉默的学生往往表现各有不同。

一是没有发言的愿望，学生身在座位，心不在焉，对于老师提出的问题，漠不关心。

二是没有发言的内容，学生当教师问题提出时，看似在认真思考，却不会思考，没有答案，当然也就不举手发言。

三是没有发言的习惯，这些学生往往认为自己来到学校就是听老师讲课的，不是来发言的，于是稳坐泰山，似乎胸有成竹，却不举手发言。

四是没有发言的勇气，生在农村，见识狭小，感觉低人一等，即使听懂了问题，有了答案，也缺乏胆量举手发言。

这些沉默的学生往往被教师忽视，失去了许多对话和交流的机会，不利于这些孩子的成长。

2．问题研究的必要性。

许多学生课堂沉默已经是一个不争的事实，而且，情况还是相对严重的。

首先，课堂沉默的学生人数众多。

据我观察，这些沉默的学生大约占本班级学生的60％，几近三分之一，比例之重，令人惊讶，而且，似乎还有继续增加的趋势。

其次，课堂沉默的学生被“边缘化”。

课堂上活跃的学生备受教师的宠爱，对话交流的机会多，知识掌握得好，反过来促使这些学生更加喜爱发言，于是形成良性循环；而那些课堂沉默的学生，越是不发言，越是成绩落后；越是成绩落后，也就越是不发言，形成恶性循环；不久，发言乃至班级事务与他们似乎无关，他们已经成为班集体的“边缘人”。

三是课堂沉默的学生成长受限。

课堂沉默的学生因为不发言，不参与，久而久之，对学习环境产生漠视的态度，习惯一旦形成，问题也就接踵而至，学生语言能力退化，语言习惯恶化，思维能力下降，朗读水平下滑，不擅交际，个性无法得到张扬，丧失勇敢表达自我的勇气；这些将严重限制学生的成长。

二、课题的界定和依据1．课题界定：（1）关键词之一：“农村小学生”。

课题结题报告(精选5篇)

课题结题报告(精选5篇)课题结题报告（一）：《数学课指导学生阅读课本的研究》课题结题报告一、课题的提出长时间来，数学教师在教学中都不够重视引导学生读数学书，其主要表现是：新授结束再让学生翻开书本，书本处于可有可无的地位；让学生读数学有关概念流于形式，概念的过程不予重视；教学中有的教师仅是作业练习时回到数学书上，使之如同练习册一般；学生对数学读书不重视，也不感兴趣等等。

在我们的平时数学教学中很多教师总认为阅读是语文的事，培养学生的阅读本事、提高学生的语言叙述本事为广大数学教师所忽视。

如上公开课不用教材，只用习题纸已成为一种风气。

总认为一堂“好课”应当是：教学过程顺畅，教师起到了“导”的作用，学生“演”得也很投入，但往往忽略了学生的阅读。

可是，在平时的教学中大多会出此刻这样的情景：在应用题教学中，由教师读题学生大都能够理解题意；可是一到让学生独立完成时，往往错误不断。

这也说明了没有阅读本事的培养，学生的数学本事是多么的苍白无力。

为此我们提出了“数学课指导学生阅读课本的研究”这一课题。

二、课题研究的目标1、让学生明确阅读数学课本的重要性自学本事对于人的未来具有头等重要的意义，而阅读是自学的重要渠道，自学本事的核心就是阅读本事。

2011年版数学课程标准已明确指出，教师必须注意“指导学生认真阅读课本”。

课本是数学专家集结过去经验，在充分研究学生心理、生理特征、教育教学质量、数学学科的特点等诸多因素的基础上精心编写的，具有极高的阅读价值，是任何教辅用书替代不了的。

所以，培养学生阅读本事的根本在于落实数学课本的阅读。

2、使学生掌握阅读课本资料的方法阅读中要根据数学语言的特点和数学知识的类型，运用多种思维方式进行感知、想象、分析、比较，确定、推理等。

各类数学知识在阅读中的侧重点和思维方式都有所不一样，教师应指导学生逐步去感悟，构成技能。

3、培养学生养成良好的阅读习惯（1）独立思考的习惯。

数学是思维的“体操”，阅读为学生创造了独立思考的机会。

学习结题报告范文(精选9篇)

学习结题报告范文（精选9篇）学习结题报告范文篇1一、讨论背景如今工业进展很快，酒酿这一传统中国食品的制作过程慢慢转至工业化，而手工制作酒酿的方法已经没有多少人了解，所以我们提出该讨论课题，期望能更多的把握酒酿的制作方法和关于酒酿的学问。

二、讨论目的我为本课题所定的目的为：1、了解酒酿的常识，包括酒酿的来源、酒酿的别称、酒酿的进展等。

2、把握酒酿的传统制法，能自己亲自做出酒酿。

3、学会分组讨论，自己总结归纳，准时发觉不足并进行改善，最终做出总结。

三、讨论资料及方法本课题小组分成三小组进行讨论：1、【资料调查】：借助各类资料了解酒酿的来历和它的演化过程、明白社么是传统好处上的酒酿，收集关于如何制作酒酿的过程，制作出一份做酒酿所需要的原材料和制作过程，为问卷和实践小组服务。

2、【问卷调查】：设计一份问卷，其中应包括调查者是否吃过酒酿，是否喜爱吃酒酿和对酒酿味道的评价，对酿的来历的了解，并且是否了解酒酿的制作过程。

然后完成这份调查，并且进行统计，得出结论。

3、【实践操作】：动手实践，在把握如何制作酒酿后，尝试着自己收集材料，根据步骤制作酒酿，完成制作后能明白自己的成品是否存在缺陷，并进行反复尝试和改善。

四、讨论过程讨论分四个阶段进行，估计9周完成。

第一阶段：针对【资料调查】开头收集资料，能够透过询问身边的老师同学或家长，也可透过网络、电视节目、报纸及杂志来猎取信息，最终以PPT的形式或以打印稿的形式完成。

估计2周完成其次阶段：针对【问卷调查】与【实践操作】，开头着手与问卷的制作和关于酒酿的制作。

估计2周完成第三阶段：针对【问卷调查】开头发放问卷，并且收集问卷;【实践操作】开头对完成的酒酿进行评价与改善。

估计3周完成第四阶段：针对【问卷调查】与【实践操作】得出的结论进行总结与归纳，做出最终的小结，最终以打印稿的形式完成。

估计2周完成五、讨论成果首先我们课题【资料调查】小组开头着手查找资料，并找到了酒酿历史悠久，它源于汉，盛于清，是蒸熟的糯米拌上酒酵，发酵成的一种甜米酒，而且在各地都有不同的别称醪糟、甜酒、甜米酒、糯米酒、江米酒、酒糟等，还懂得了酒酿甘辛温，含糖、有机酸、维生素B1、B2等，可益气、生津、活血、散结、消肿等酒酿带来的好处。