六年级道德与法治上册第二单元知识点
部编版六年级道德与法治上册第4课《公民的基本权利和义务》知识点考点归纳整理
部编版六年级道德与法治上册知识点考点归纳整理第二单元我们是公民第4课公民的基本权利和义务一、填空：1、宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。
2、 12 月 10 日是世界人权日。
3、宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的基本权利，同时必须履行宪法和法律规定的基本义务。
4、权利和义务是一致的，我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念。
5、列宁曾经把宪法说成“写满人民权利的纸”这句话表明我国宪法是人民权利的保障书。
6、宪法规定了公民的基本权利，下列属于公民的基本权利的有受教育权、人身自由权、平等权、休息权、宗教信仰自由。
7、对漫画《厚此薄彼》中人物的做法，你认为是：错误的，割裂了权利与义务的关系。
8、“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，这一宪法规定充分说明宪法与国家培养人才息息相关。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、宪法规定公民在法律上一律平等。
( √ )2、权利不是绝对的，而是有界限的。
( √ )3、我们在行使权利的时候，不得损害国家、集体、社会的利益和他人的合法的自由和权利。
（√）4、小明18岁了，不想履行服兵役的义务。
（ X ）5、2004年，全国人民代表大会将“国家尊重和保障人权”载入宪法。
（√）三、分类纳税领取高龄补贴人身自由参加选举维护国家安全受教育权利：领取高龄补贴人身自由参加选举受教育义务：纳税、维护国家安全受教育四、简答题1、宪法规定了公民哪些基本权利和基本义务？答：我国公民的基本权利：平等权利、政治权利、经济权利、受教育权利等。
公民的基本义务：①维护国家统一和全国各民族团结.②维护祖国的安全、荣誉和利益。
③保卫祖国，抵抗侵略，依法服兵役。
④依法纳税。
⑤遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守公共秩序，遵守社会公德。
2、公民权利与义务的关系？①权利和义务是统一的。
宪法在规定公民享有基本权利的同时，还规定公民必须履行的基本义务；②权利和义务具有一致性，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。
六年级上册《道德与法治》每单元知识要点归纳汇总-人教部编版
六年级上册《道德与法治》每单元知识要点归纳汇总-人教部编版第一单元我们的守护者1.我们生活在法律中，法律规范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）。
法律就在我们身边，时常与我们相伴。
2.法律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有（人身）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。
3.法律规定了我们的义务。
纪律、道德和法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同，法律由(国家)制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。
所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。
4.（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法律的身影。
5.刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。
刑法规定了什么样的行为是(犯罪)，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
刑法惩罚(犯罪)，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
6.民法是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。
民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。
7.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。
行政法约束（行政机关）的权力，督促其履行自己的（职责），管理公共事务，为公众提供服务。
8.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。
它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活）秩序。
9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的正常生活。
10.法律如同（指南针），告诉我们行为的（方向）。
法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、（社会）和（国家）的责任。
11.法律如同（尺子），衡量我们行为的（对错）。
合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。
六年级上册道德与法治二单元知识点
第二单元我们是公民公民意味着什么一、填空1有一个身份是共同的，那就是公民。
2.公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务。
国籍取得的方式一般有两种，一种是以出生方式取得:二是以申请加入的方式取得。
凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
3.父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。
父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍。
外国人或无国籍人愿意遵守中国的宪法和法律，并具备一定的条件，可以申请批准加入中国国籍。
我国不承认中国公民具有双重国籍，中国公民具有法定条件的，可以经申请批准退出中国国籍。
4.国家为每个公民确定了公民身份号码一一每个公民唯一的、终生不变的身份代码。
5.公民身份号码有18位数字组成，各有不同的含义:第1一6 位是地址码，第7一14 位是出生日期码:第15 一17 位是顺序码:第18 位是校检码，如果校检码为10，有x代替。
6.说一说，居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息?居民身份证上独一无二的信息是什么?公民身份证上正面有：证件名称、签发机关、有效期限；背面有姓名、性别、民族、出生日期，家庭住址、身份证号码。
独一无二的信息是身份证号码。
7.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。
8.公民身份从何而来?公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。
国籍取得的方式一般有两种，一种是以出生方式取得:二是以申请加入的方式取得。
凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
2.国家为什么要为每个公民确定身份号码?为了证明居住在中国人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维持社会秩序。
3.说一说，居明身份证的正面和背面分别印有哪些信息?居民身份证上独一无二的信息是什么?正面:证件名称、签发机关、有效期限反面:姓名、性别、出生、住址、公民身份证号码4.身份证有哪些用处?a在酒店办理住宿登记。
人教版小学道德与法治六年级上册第二单元知识点汇总
人教版小学道德与法治六年级上册第二单
元知识点汇总
本文档旨在对人教版小学道德与法治六年级上册第二单元的知
识点进行汇总和总结，以便学生进行复和巩固。
1. 知识点一：法律是什么？
- 法律是维护社会秩序和公平正义的规则和制度。
- 法律是由国家制定并实施的，需要全体公民遵守和尊重。
2. 知识点二：遵守法律的意义和好处
- 遵守法律可以维护社会秩序，让人们生活更加安定有序。
- 遵守法律可以保护个人权益，让每个人都能享受公平和正义。
- 遵守法律可以培养良好的行为惯和道德观念。
3. 知识点三：儿童的法律权益
- 儿童有受教育权、生存权、保护权等基本法律权益。
- 父母和社会应尊重和保护儿童的法律权益。
4. 知识点四：安全与法律
- 安全是人们生活的基本需求，也是法律保护的重点。
- 儿童应研究安全知识，遵守安全规则，保护自己和他人的安全。
5. 知识点五：责任与义务
- 拥有权益的同时也要承担相应的责任和义务。
- 儿童应学会履行自己的责任和义务，关心他人，尊重他人的
权益。
以上就是人教版小学道德与法治六年级上册第二单元的知识点
汇总。
希望同学们通过复和巩固这些知识，更好地了解法律、遵守
法律，为自己和社会创造更美好的未来。
注意：本文档内容仅供参考，具体知识点请结合教材进行学习。
六年级道德与法治-思维导图+知识点
《道德与法治》思维导图六年级上册第一单元第二单元《道德与法治》知识点梳理六年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1.中学时代对我们的成长有什么意义？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶2.为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
3.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？①中学生活提供了发展自我的多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，我们可以重新塑造一个自“我”新形象。
4.我们如何对待成长的礼物？面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
5.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
6.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
第二框少年有梦1.梦想有什么重要作用？①梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
②少年的梦想，是人类美好的愿望，它能不断地激励我们进步和发展。
③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；2.少年的梦想有什么特点？/ 少年应树立怎样的梦想？①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
六年级道德与法治上册第二单元知识点
六年级道德与法治上册第二单元知识点一、填空1. 公民身份与（）密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国( )，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。
国籍取得的方式一般有两种：一是( )取得；二是以( )的方式取得。
我国不承认中国公民具有（）。
2.我国（）是每个公民唯一的、终身不变的身份代码，是身份证上独一无二的信息，每个人都有一个专属于自己的号码。
3. 公民身份号码由（）位数字组成。
根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定：未满16周岁的，身份证有效期（）年。
（）周岁以上的，身份证长期有效。
4.（）是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件5.（）是世界上侨民最多的国家，侨民散布于全球各地。
6.（）是国家的根本法，是公民权利的保障书。
7.( )是每个人作为人所应当享有的权利。
2004年第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将（）载入宪法。
8.世界人权日是( ）月（ )日。
9. “6岁的叶知秋成为小学生”涉及的权利是（），（）保障权力的行使；“小明在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提建议”涉及的权利是（），（）保障权力的行使；“小刚一家搬进了政府提供的保证性住房”涉及的权利是（），（）保障权力的行使。
10.宪法中规定既是权利又是义务的是（）和（）。
二、判断题：1.外国人或无国籍人，愿意遵守中国的宪法和法律，并具备一定条件，可以经申请批准加入中国国籍。
（）2. 发生严重危害社会治安突发事件时，人民警察依法执行职务，可以查验现场有关人员身份。
（）3. 我国出国的人就不是中国公民了。
（）4. 犯罪后被判刑，就失去公民身份了。
（）5. 外籍华人不是中国公民。
（）6. 只有年满18周岁，才是公民。
（）7. 只有取得选民资格，才享有公民权利。
（）9. 走出国门，每个人都代表中国，应维护国家的形象。
（）10.中国公民在中国境内应该遵守法律，到了其他国家或地区，也应该遵守当地法律。
（）11.权利是有界限的，我们在行使权利的时候，不能滥用职权。
六年级道德与法治-思维导图+知识点
《道德与法治》思维导图六年级上册第一单元第二单元《道德与法治》知识点梳理六年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1.中学时代对我们的成长有什么意义？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶2.为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
3.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？①中学生活提供了发展自我的多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，我们可以重新塑造一个自“我”新形象。
4.我们如何对待成长的礼物？面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
5.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
6.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
第二框少年有梦1.梦想有什么重要作用？①梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
②少年的梦想，是人类美好的愿望，它能不断地激励我们进步和发展。
③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；2.少年的梦想有什么特点？/ 少年应树立怎样的梦想？①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
部编版六年级道德与法治上册第二单元《我们是公民》一课一练及答案及知识点
部编版六年级上册道德与法治课课练及答案及知识点第二单元我们是公民第3课. 公民意味着什么一、填空题1.在家里我们都是孩子,在学校里我们都是学生,在商场里,我们都是顾客,我们的身份在不同的场合会发生变化,但是有一个身份是共同的,那就是 ____________。
2.公民身份与国家密切相关,标示着________________________,即具有____________,并根据该国法律规定____________和____________。
国籍取得的方式一般有两种,一种是____________方式取得;二是以____________的方式取得。
凡具有____________的人都是____________。
3.为了证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份,保障公民的合法权益,便利公民进行社会活动,维持社会秩序,国家为每个公民确定了____________,是每个公民____________的、____________的身份代码。
4.中华民族是__________的民族,中国社会主义建设的成就__________。
5.随着中国经济、社会地位快速发展,中国到海外留学、务工和执行公务的人也越来越多。
中国公民不仅应当____________到其他国家或地区学习、工作和旅游时也应当____________________________________。
6.____________是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。
二、判断题1.公民是指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
( )2.只有年满十八周岁,才具有公民资格。
( )3.在中国留学的荷兰人保罗取得了中国的国籍,保罗从此成为了中国公民。
( )4.我国法律承认中国公民具有双重国籍。
( )5.好公民和坏公民的根本区别就在于是否具有中国国籍。
( ) 三．我会选。
（ 20分）1．外国人或无国籍人，愿意遵守中国的宪法和法律，并具备一定条件，可以申请加入（）国籍。
最新人教部编版六年级道德与法治上册全册知识点总结归纳
第一单元我们的守护者1.我们生活在法律中，法律规范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）。
法律就在我们身边，时常与我们相伴。
2.法律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有（人生）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。
3.法律规定了我们的义务。
纪律、道德和法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。
所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。
4.（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法律的身影。
5.刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。
刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
6.民法是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。
民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。
7.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。
行政法约束（行政机关）的权力，督促其履行自己的（职责），管理公共事务，为公众提供服务。
8.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。
它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活）秩序。
9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的正常生活。
10.法律如同指南针，告诉我们行为的（方向）。
法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、（社会）和（国家）的责任。
11.法律如同尺子，衡量我们行为的（对错）。
合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。
当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。
12.法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
六年级上册《道德与法治》单元知识要点归纳汇总(可打印修改)
六年级上册《道德与法治》单元知识要点归纳汇总第一单元我们的守护者1.我们生活在法律中，法律规范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）。
法律就在我们身边，时常与我们相伴。
2.法律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有（人生）权，（财产）权，（受教育）权、隐私权等权利，学习知识、快乐成长。
（说一说，作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？）3、说说，作为一名小学生，法律规定了哪些义务？答：法律规定了我们的义务。
作为一名小学生我们过马路要遵守交通法规，在公共场所要爱护公物，保护环境，借了别人东西要及时归还，等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会做出自己的贡献。
4、法律与纪律、道德有什么联系和区别？（1）联系：纪律、道德和法律规范着我们的行为。
（2）不同：与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。
所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。
5、1996年我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》2012年修订规定:每年农历九月九日为老年节。
6.法律与我们的生活有什么关系？（1）（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法律的身影。
（2）在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。
它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。
7.说说什么是刑法、民法、行政法？他们的作用各是什么？（1）刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。
刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
（2）民法是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。
民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。
部编版六年级上册道德与法治第二单元 我们是公民 知识要点归纳汇总
第二单元我们是公民1.在家里我们都是孩子，在学校里我们都是（学生），在商场里，我们都是（顾客），我们的身份在不同的场合会发生变化，但是有一个身份是共同的，那就是（公民）。
2.公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国（国籍），并根据该国法律规定享有（权利）和承担（义务）。
国籍取得的方式一般有两种，一种是以（出生方式）取得；二是以（申请加入）的方式取得。
凡具有（中华人民共和国国籍）的人都是中华人民共和国公民。
3.父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有（中国）国籍。
父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有（中国）国籍。
外国人或无国籍人愿意（遵守）中国的宪法和法律，并（具备）一定的条件，可以申请批准加入中国国籍。
我国（不承认）中国公民具有双重国籍，中国公民具有法定条件的，可以经申请批准（退出）中国国籍。
4.为了证明居住在中国人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维持社会秩序，国家为每个公民确定了（公民身份号码）——每个公民唯一的、终生不变的身份代码。
5.国民身份号码有（18）位数字组成，各有不同的含义：第1一6位是（地址）码，第7一14位是（出生日期）码；第15一17位是（顺序）码；第18位是（校检）码，如果校检码为10，用（x）代替。
6.日常生活中，警察基于履行职责的需求，依法有权查验居民的（身份）证，我们必须配合，这是我们作为公民的（法定）义务。
7.村民身份证上有姓名，生日，家庭住址等信息，应注意（保密），避免个人信息（泄露）后被不法分子利用，损害自己的或家庭的利益。
8.中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族，中国社会主义建设的成就举世瞩目。
为国家富强、民族复兴做出自己的贡献，是我们作为中国公民的（使命）。
9.随着中国经济、社会地快速发展，中国到海外留学、务工和执行公务的人也越来越多。
中国公民不仅应当在中国境内遵守（法律），到其他国家或地区学习、工作和旅游时也应当遵守当地（法律），尊重当地的（风俗）习惯。
部编版道德与法治六年级上册知识点汇总
部编版道德与法治六年级上册知识点汇总第一单元我们的守护者1.我们生活在法律中，法律规范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）。
法律就在我们身边，时常与我们相伴。
2.法律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有（人生）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。
3.法律规定了我们的义务。
纪律、道德和法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。
所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。
4.（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法律的身影。
5.刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。
刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
6.民法是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。
民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。
7.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。
行政法约束（行政机关）的权力，督促其履行自己的（职责），管理公共事务，为公众提供服务。
8.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。
它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活）秩序。
9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的正常生活。
10.法律如同指南针，告诉我们行为的（方向）。
法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、（社会）和（国家）的责任。
11.法律如同尺子，衡量我们行为的（对错）。
合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。
当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。
(完整word版)最新五四制.六年级上册道德与法治全册精品知识点
鲁教版六年级上册道德与法治（五四学制）第1、2单元精品知识点第一单元走进新的学习生活第1课我是中学生啦项目一：笑迎新生活1、面对新生活，我们有哪些新感受？（初中生活给我们带来了哪些不同的感受？）①新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。
②生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。
③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。
④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。
2、面对新环境，我们应如何展示新面貌？（我们应怎样尽快适应新生活？☆）答：①在新的班集体里，我们和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的教诲，自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。
②我们要展示新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。
③我们要认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。
④我们要努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。
项目二：我爱学习3、为什么要学习？（学习的重要性、为什么说知识让人生更亮丽？）①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。
②学习丰富知识，学习增长才干。
努力学习，终身学习，生命才更具光彩。
③学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。
④通过学习，既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。
4、为什么要珍惜受教育的权利和机会？①宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
②每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。
这样既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。
5.为什么说学习是苦乐交织的？①学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
②也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。
六年级道德与法治-思维导图+知识点
《道德与法治》思维导图六年级上册第一单元第二单元《道德与法治》知识点梳理六年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1.中学时代对我们的成长有什么意义？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶2.为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
3.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？①中学生活提供了发展自我的多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，我们可以重新塑造一个自“我”新形象。
4.我们如何对待成长的礼物？面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
5.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
6.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
第二框少年有梦1.梦想有什么重要作用？①梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
②少年的梦想，是人类美好的愿望，它能不断地激励我们进步和发展。
③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；2.少年的梦想有什么特点？/ 少年应树立怎样的梦想？①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
六年级道德与法治-思维导图+知识点
《道德与法治》思维导图六年级上册第一单元第二单元《道德与法治》知识点梳理六年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1.中学时代对我们的成长有什么意义？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶2.为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
3.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？①中学生活提供了发展自我的多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，我们可以重新塑造一个自“我”新形象。
4.我们如何对待成长的礼物？面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
5.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
6.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
第二框少年有梦1.梦想有什么重要作用？①梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
②少年的梦想，是人类美好的愿望，它能不断地激励我们进步和发展。
③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；2.少年的梦想有什么特点？/ 少年应树立怎样的梦想？①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
部编版六年级上册道德与法治第二单元知识点归纳+同步习题
部编版六年级上册道德与法治第二单元知识点归纳+同步习题第二单元（第3、4课）我们是公民1.在家里我们都是孩子，在学校里我们都是（学生），在商场里，我们都是（顾客），我们的身份在不同的场合会发生变化，但是有一个身份是共同的，那就是（公民）。
2.公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国（国籍），并根据该国法律规定享有（权利）和承担（义务）。
国籍取得的方式一般有两种，一种是以（出生方式）取得；二是以（申请加入）的方式取得。
凡具有（中华人民共和国国籍）的人都是中华人民共和国公民。
3.父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有（中国）国籍。
父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有（中国）国籍。
外国人或无国籍人愿意（遵守）中国的宪法和法律，并（具备）一定的条件，可以申请批准加入中国国籍。
我国（不承认）中国公民具有双重国籍，中国公民具有法定条件的，可以经申请批准（退出）中国国籍。
4.为了证明居住在中国人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维持社会秩序，国家为每个公民确定了（公民身份号码）——每个公民唯一的、终生不变的身份代码。
5.国民身份号码有（18）位数字组成，各有不同的含义：第1一6位是（地址）码，第7一14位是（出生日期）码；第15一17位是（顺序）码；第18位是（校检）码，如果校检码为10，用（x）代替。
6.日常生活中，警察基于履行职责的需求，依法有权查验居民的（身份）证，我们必须配合，这是我们作为公民的（法定）义务。
7.村民身份证上有姓名，生日，家庭住址等信息，应注意（保密），避免个人信息（泄露）后被不法分子利用，损害自己的或家庭的利益。
8.中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族，中国社会主义建设的成就举世瞩目。
为国家富强、民族复兴做出自己的贡献，是我们作为中国公民的（使命）。
9.随着中国经济、社会地快速发展，中国到海外留学、务工和执行公务的人也越来越多。
上海六年级道德与法治-上册知识点梳理
《道德与法治》知识点梳理六年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1.中学时代对我们的成长有什么意义？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶2.为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
3.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？①中学生活提供了发展自我的多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，我们可以重新塑造一个自“我”新形象。
4.我们如何对待成长的礼物？面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
5.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
6.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
第二框少年有梦1.梦想有什么重要作用？①梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
②少年的梦想，是人类美好的愿望，它能不断地激励我们进步和发展。
③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；2.少年的梦想有什么特点？/ 少年应树立怎样的梦想？①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
统编部编版小学六年级上册道德与法治期末复习知识点(二)
六年级道德与法治复习知识点（二）第一单元我们的守护者1.法律是什么?我们生活在法律中，法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
法律就在我们身边，时常与我们相伴。
①律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有人生权，财产权，受教育权等权利，学习知识、快乐成长。
②法律规定了我们的义务。
2.法律与纪律、道德有什么联系和区别?①联系：纪律、道德和法律规范着我们的行为。
②区别：与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
3.说一说，作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢?答：我有财产权、受教育权、人身权、隐私权、通信自由等。
4.说说，作为一名小学生，法律规定了哪些义务?过马路要遵守交通法规，在公共场所要爱护公物，保护环境，借了别人东西要及时归还，等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会做出自己的贡献5.法律与我们的生活有什么关系?(1)法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
(2)在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。
它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。
6、采访家人和亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及到哪些法律。
①工厂里：《中华人民共和国劳动法》。
②道路上：《中华人民共和国道路交通安全法》。
③超市里：《中华人民共和国消费者权益保护法》。
④学校里：《中华人民共和国义务教育法》。
7.什么是刑法?作用是什么?8、什么是民法?作用是什么?9、行政法的主要作用是什么?11、法律的作用有哪些?作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活·①法律如同指南针，告诉我们行为的方向。
②法律如同尺子，衡量我们行为的对错。
③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
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公民身份从何而来
1.在家里我们都是孩子，在学校里我们都是学生，在商场里，我们都是顾客，我们的身份在不同的场合会发生变化，但是有-个身份是共同的，那就是公民。
2.公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。
国籍取得的方式一般有两种，一种是以出生方式取得;二是以申请加入的方式取得。
凡具有中华人民共和国国籍的人都是.中华人民共和国公民。
3.公民身份从何而来?
公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。
国籍取得的方式-般有两种，-种是以出生方式取得;二是以申请加入的方式取得。
凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
4.父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。
父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍。
外国人或无国籍人愿意遵守中国的宪法和法律，并具备- -定的条件，可以申请批准加入虫国国籍。
我国不承认中国公民具有双重国籍，中国公民具有法定条件的，可以经申请批准退出中国国籍。
( )认识居民身份证
5、为了证明居住在中国人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维持社会秩序，国家为每个公民确定了公民身份号码--每个公民唯- -的、终生不变的身份代码。
6.说一说，居明身份证的正面和背面分别印有哪些信息?居民身份证上独一无二的信息是什么?
正面:证件名称、签发机关、有效期限反面:姓名、性别、出生、住址、公民身份证号码 7.国家为什么要为每个公民确定身份号码?
为了证明居住在中国人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维持社会秩序。
8.国民身份号码有18位数字组成，各有不同的含义:第1-6位是地址码，第7一14位是出生日期码;第15一17位是顺序码;第18位是.校检码，如果校检码为10,则用x代替。
根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定，未满16周岁的公民自愿领取身份证的，发给有效期5年的身份证; 16-25周岁的，身份证有效期是10年; 26-45周岁的,身份证有效期
20年; 46周岁以上的，身份证长期有效。
9.身份证有哪些用处?
①在酒店办理住宿登记。
②在机场办理登机手续。
③火车站自助取票机.上打印火车票。
④在手机营业厅办理业务。
⑤在邮局邮寄护物品。
10.日常生活中，警察基于.履行职责的需求，依法有权查验居民的身份证，我们必.须配合，这是我们作为公民的法定义务。
11村民身份证.上有姓名，生日，家庭住址等信息，应注意保密，避免个人信息泄露后被不法分子利用，损害自己的或家庭的利益。
12.怎样做好居民身份证信息保密?
①妥善处置快递单，车票，购物小票等包含个人信息的单据，以及其他包含个人信息的资料;
②身份证复印件上要写明用途;
3份证丢失要及时到公安局挂失;
④身份证最好不要借给他人使用，如果请他人但自己办事也要托付给信任的人。
( )我是中国公民
13.中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族，中国社会主义建设的成就举世瞩且。
为国家富强、民族复兴做出自己的贡献，是我们作为中国公民的使命。
14.随着中国经济、社会地快速发展，中国到海外留学、务工和执行公务的人也越来越多。
中国公民不仅应当在中国境内遵守法律，到其他国家或地区学习、工作和旅游时也应当遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。
15.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。
16.说一说，有哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪。
①新中国成立以来，我国的各项经济指标.高速增长，农业，交通，教育等领域都取得了令人瞩目的成绩。
这些成就的取得,离不开每个公民的共同努力。
②2008年，第29届夏季奥运会在北京成功举办，中华民族实现了举办奥运会的百年梦想。
③中国是世界箜5个堂据裁人深遨拮术的国。