家庭社会学的主要理论

家庭社会学的主要理论

理论来自实践，同时反过来指导实践。理论的作用主要表现在下四个方面:

(1)理论可以提供解释的能力，藉此来预测介入的结果；

(2)有理论的指导，使得社会工作在介入过程中有比较明确的介入方向；

(3)因为理论具有推论的意义，藉此可以起到举一反三的效果；

(4)社会工作者可以因此而积累经验，并评估其他的理论，以便寻找出其他更为有效的理论，借此运用到社会工作实务中；

家庭生命周期理论第一节

家庭生命周期理论是向我们展示家庭变迁的动态过程，帮助我们从时间角度理解家庭的研究框架，又称为家庭发展理论。

家庭生命周期概念，表示家庭从成立开始，经历发展的各个阶段，最终归于消亡的整个生命过程。家庭生命周期理论开始于20世纪30年代，最早由希尔和汉森提出。

一、家庭发展（生命周期）理论的假设

（1）家庭至少有四个组成因素：

①个别的家庭成员②家庭关系③家庭团体④家庭结构；

（2）就发展理论本身而言，它有四个基本假设：

①人们的“发展”是如何受到其所在的社会环境和个人状态的影响；

②人们的所作所为不能与他们的“发展”分开；

③个人与团体的“发展”如何，来自于其社会环境和个人的能力；

④家庭的内在事件（非有形的），可以由家庭所发生的事件来解释；

二、家庭生命周期理论的概念和主要理论观点．

长期以来被广为传播、采用的家庭生命周期的思想是由杜瓦尔提出的。家庭作为一个单位要继续存在下去，需要满足不同阶段的需求，包括：生理需求；①文化规范；人的愿望和价值观。杜瓦尔认为家庭生命周期包括以下相互联结③②的八个阶段，每个阶段有不同的任务。

家庭生命周期与家庭发展任务

家庭生命周家庭中的角家庭发展任

·发展相互满足的婚姻、新婚妻·怀孕及将成为父母的丈（没有孩子·适应彼此

亲戚网妻子－母·适应新生子女的诞生、育儿成丈夫－父（从第一个子女出生女

儿－姊·发展一个可以满足的该子女两岁半儿子－兄亲、新生儿的

·以激发性、成长方式应学龄前期子女的重妻子－母、学龄前需丈夫－父（从第

一个子女两岁女儿－姊充沛的精力适应及因到该子女六岁儿子－兄子女需求，父

母因此缺隐妻子－母有学龄子女的家庭以、学龄丈夫－父（从第一个子女六岁设

性方法适应社区的女儿－姊该子女十三岁儿子－兄·鼓励子女教育上的成·青少

年在自由及责任妻子－母、青少年时内取得平丈夫－父（从第一个子女十三·发

展中年父母（子女女儿－姊到该子女二十岁成年）的兴趣和工儿子－兄·成年子

女离家就业、妻子－母亲－祖、空巢6兵役、上大学、另组新家丈夫－父亲－祖

父（从第一个子女到最后庭等等女儿－姊妹－姨、姑一个子女陆续离家出走）·维护支持性家庭关系儿子－兄弟－舅、伯叔

·新的婚姻关系重建、中年父母期妻子－母亲－祖母7·维护老的及年幼的

亲属（空巢到退休）丈夫－父亲－祖父关系－鳏夫、老年家庭成员8寡妇·因应丧偶及独处·亲近家人或适应老年生妻子－母亲－祖母（退休到双亲

第二节家庭系统理论

一、系统理论与家庭系统理论的假设及观点

家庭系统理论把家庭看成是一个由几个子系统组成的系统，每个子系统间既有联系又有制约，形成家庭系统有序的运转，以此来实现家庭的功能。

1、针对系统理论在家庭实务工作中的应用，杜赫提提出了家庭系统理论的主要假设：

（1）家庭关系是影响人们心理健康与个人是否病态的主要因素；

（2）家庭的互动模式可以代代相传；

（3）家庭的健康是建立在家庭的向心力及个别家庭成员是否被尊重的平衡点上（即两者都要被重视）；

（4）家庭越有弹性，家庭就越有良好的功能；

（5）家庭互动的分析，需要从家庭具有的婚姻和亲子关系角度探讨；

（6）个人问题常和家庭的互动模式及家庭价值观有关；

（7）任何家庭小系统的改变，都有可能引起家庭主要系统的改变；

（8）实务工作者介入到家庭，即成为家庭的一个新系统；2、家庭成员之间的相互关系：

（1）家庭的每个部分是相互关联的；

（2）对家庭系统的了解，要和家庭其他子系统联系起来；

（3）如果只是分别了解家庭中各个子系统，则不能全面了解家庭的功能；（4）家庭的结构和组织是决定家庭成员行为的重要因素；

（5）家庭系统的转换模式也会影响家庭成员的行为；

3、家庭系统的构成要素可以从两个角度解释：

（1）家庭系统由若干个子系统组成，即夫妻系统、亲子系统（父母与子女）兄弟姐妹系统；

（2）家庭系统由个人组成，即父母与子女、大人与小孩、男人与女人等；

二、系统理论在家庭社会工作中的应用

系统理论应用于家庭社会工作实务，需要把握好三个主要概念：边界、沟通方式和家庭结构。

1、边界：是指一个家庭与其他家庭或其他外部社会单位的界限；

、沟通方式：每一个家庭都有自己独特的沟通方式，包括语言沟通和非语言沟通；2．

3、家庭结构：如果我们要了解家庭系统的功能如何，必须先了解家庭的结构，包括家庭成员在家庭结构之中是如何交往互动的。

第三节结构功能理论

埃什尔曼在《家庭导论》中探讨家庭理论的结构功能框架时，特地解释了“结构”和“功能”这两个概念的关系。尽管“结构”和“功能”的概念可以分开讨论，但它们也互相联系和互相包容。结构往往是要

素的构成，而要素之间的构成方式所导致的结果即是功能的实现。结构功能论主要是探讨社会中系统与系统之间是如何相互依赖并整合

在一起的，它强调的是社会的稳定、秩序和均衡。

帕森斯是结构功能理论的集大成者。按照帕森斯的观点，家庭的中心特点是均衡，家庭结构的稳定性是不言而喻的，其主要功能在于重新确立被外部世界大乱了的和谐均衡状态。具体来说，结构功能论在家庭社会学及家庭社会工作中强调三个方面的内容：

1、家庭和整个社会大系统的关系；

2、家庭大系统和家庭子系统的关系（如夫妻、亲子）；

3、家庭和人格的关系。

家庭有两个不能忽略的基本功能：一是孩子的生育与初级社会化，使他们能真正成为社会的一员；二是使成年人的性格具有稳定性。

家庭功能的外移推动了家庭从机构型向友伴型的变迁。

第四节社会冲突理论

与结构功能论相反，冲突理论认为冲突是社会的常态，家庭制度和婚姻关系自然也不例外。与功能论相比，冲突理论更强调社会、家庭和人际关系中的冲突是自然的，是不可避免的，它由此带来了社会的整体变迁。．

按照冲突论的观点，外部因素是导致冲突的主要动力，经济条件的演变、社会结构的转化和社会中的新兴权利关系都是家庭变化的重要因素。

经典的冲突理论来自卡尔·马克思，而将马克思的统治与被统治、压迫和被压迫之间的冲突关系引入家庭研究的是恩格斯。恩格斯提出，家庭是资本主义社会的基本单位，也是女性被压迫的主要根源。在家