九年级下册第一单元基础知识整理

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九年级下第一章知识点总结

九年级下第一章知识点总结九年级下学期的开始，带来了新的学科和知识点。

第一章是我们的起点，它涵盖了很多基础的概念和理论。

在这篇文章中，我将总结并回顾这些知识点，帮助我们温习和巩固所学内容。

1. 人口与城市人口与城市是一个复杂而有趣的话题。

人口是指某一地区的居民数量，而城市是人口集中、有组织的居住区域。

在人口与城市的关系中，我们可以学到很多内容，比如人口增长与控制、城市规划与发展等。

人口问题也是当前社会关注的焦点之一，因此了解人口与城市的相关知识非常有必要。

2. 经济问题经济是我们生活中的重要组成部分，它关乎到每个人的生活和发展。

在这一部分，我们学习了一些与经济有关的知识，比如供求关系、市场机制、经济增长等。

这些概念帮助我们了解和分析经济现象，培养我们的经济思维能力。

3. 文化与科技文化与科技是人类社会进步的两个重要方面。

文化涉及到人类的价值观念、艺术、习俗等，而科技则是指人们运用科学知识解决问题和改善生活的能力。

在这一章节中，我们了解了不同文化之间的差异和交流，以及科技在社会发展中的作用。

这些内容不仅丰富了我们的知识面，也培养了我们的跨文化交流和科技应用能力。

4. 环境问题环境问题是当前全球关注的焦点之一。

我们学习了一些与环境有关的知识，比如环境保护、资源利用与节约、气候变化等。

这些知识让我们认识到人类活动对环境的影响，加深了我们对环境保护的意识和责任感。

5. 国际关系国际关系是各国之间的相互联系和互动。

了解与思考国际关系问题对于我们全面了解世界和发展趋势非常重要。

在这一部分，我们学习了一些国际组织、国际合作、国家间的冲突与合作等内容。

通过学习，我们不仅能够了解国际形势，还可以培养我们的国际视野和跨文化交流能力。

总的来说，九年级下学期的第一章涵盖了广泛而重要的知识点。

这些知识点不仅是我们综合素质的基础，也是我们理解社会、掌握时代发展动向的重要工具。

希望我们能够通过总结与回顾，深化对这些知识点的理解和应用能力，为未来的学习和成长奠定坚实的基础。

九年级下册第一单元知识点

第一课同住地球村知识点一开放互动的世界1、当今世界有什么特点？（1）这是一个开放的世界。

国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。

封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。

（2）这是一个发展的世界。

新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。

与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。

（3）这是一个紧密联系的世界。

现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休成相关。

2、世界的变化与我们有什么关系?（1）世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。

（2）世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。

3、经济全球化表现在哪些方面?（1）商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。

在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。

各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。

这能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。

（2）商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。

一方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。

4、经济全球化有哪些影响?（1）积极影响：经济全球化改变了我们的生活。

我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。

经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。

同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。

经济全球化，为经济发展提供了新的机会。

（2）消极影响：另一方面也使风险与危机跨国界传递。

5、我们应该如何面对经济全球化?面对经济全球化，(心态)我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，(行动)主动参与竞争，也要居安思危,增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

2024(部编版)历史九年级下册第一单元知识梳理

第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展（知识清单－－含单元解读）一、单元概述19世纪，资本主义进一步发展。

欧洲殖民国家在世界范围内大肆抢占商品市场和原料产地，在殖民地实施残酷的统治政策，激起了殖民地人民的反抗。

在拉丁美洲和亚洲燥发了波澜壮阔的反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。

19世纪中期，资本主义力批进一步增强。

俄国废除农奴制，很快走上了发展资木主义的道路美国发生内战，林肯领导联邦政府维护了国家统一，为资本主义的发展清除了最大的障碍，为美国资木主义经济的迅速发展创造了条件日木通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路。

政治方面经济方面思想文化方面二、核心素养唯物史观1拉丁美洲爆发了玻利瓦尔等人领导的独立运动，出现了一系列新兴独立国家；亚洲的印度爆发了反抗英国殖民统治的民族大起义，沉匝打击了英国殖民者。

俄国废除农奴制，走上了发展资本主义的道路；林肯领导美国内战，维护了国家统一；日本通过明治维新，开始跻身资木主义强国之列，资本主义制度在世界范围内确立起来。

1861年农奴制改革为俄国资木主义经济发展提供了大揽的自由劳动力。

美国内战清除了资本主义发展最大的陌碍，为资本主义经济的发展创造了条件。

日本明治维新鼓励发展资本主义。

启蒙思想的传播使拉T美洲人民民主意识增强，拉丁美洲独立运动受法国启蒙思想影吭．知道美国历史上三位总统的功绩，并学会评价历史人物的方法。

分析各改革国家的态度及结果，对改革进行客观评价。

将美国内战与笫二次工业革命胃千当时的历史悄境之中，对其历史影响做恰如其分的评价。

时空观念I通过识读美国内战交战双方分布示意图，培养时空观念；理解明治维新在日本历史上的作用，并能通过时空观念，对比中国戊戌变法与明治维新的异同。

史料实证；通过对思维导图的解读，渗透时空观念，联系世界近现代史上其他的民族解放运动，正确认识殖民侵略给亚非拉人民带来的危害。

了解俄国改革、美国内战、日本明治维新的基本史实。

历史解释：分析拉丁美洲独立运动与印度民族大起义特殊的背呆，认识到这两次独立运动的作用；以表格的形式梳理俄国1861年农奴制改革、美国内战、日本明治维新的异同，对资本主义制度扩展进行合理解释。

九年级l下册数学第一章知识点

九年级l下册数学第一章知识点数学是一门学科，它包括了许多知识点。

在九年级下册的数学课程中，第一章主要涉及了一些基础的知识点，下面我们一起来探讨一下。

一、有理数的概念有理数是指可以表示为两个整数的比值的数，包括整数和分数。

在第一章中，我们学习了如何将一个数判断为有理数，以及如何在数轴上表示有理数。

有理数的概念相对较为简单，但是在实际运用中却能发挥重要的作用。

例如，在计算中，我们经常会遇到需要比较大小、进行加减乘除等操作的数，而这些数往往都是有理数。

二、绝对值及其应用绝对值是一个数离0的距离，在数学中用符号“| |”来表示。

绝对值的性质有三个：非负性、正数的绝对值等于它本身、负数的绝对值等于它的相反数。

绝对值的应用非常广泛，例如在距离的计算中，我们常常使用绝对值来表示两个点之间的距离。

此外，在解决一些实际问题时，绝对值也可以用来表示误差、温度差等。

三、乘法的应用乘法是数学中一个非常基础而又重要的运算，它可以用来表示数量的增加或减少。

在第一章中，我们学习了乘法的应用。

乘法不仅可以用于求解两个数的乘积，还可以用来表示两个数之间的比例关系。

例如，在解决一些比例问题时，我们常常会使用乘法来计算未知数的值。

四、带有系数的一元一次方程方程是数学中一个非常重要的概念，它是通过字母和数字的组合来表示一个等式关系。

在第一章中，我们学习了带有系数的一元一次方程。

一元一次方程是指方程中只包含一个未知数，并且未知数的最高次数为1。

在解一元一次方程时，我们可以通过加减乘除等运算来求解。

一元一次方程在实际生活中的应用非常广泛，例如在物理学、化学、经济学等领域都需要使用方程来求解问题。

五、图形的认识与应用图形的认识与应用也是第一章中一个重要的知识点。

在学习图形时，我们学会了如何计算图形的周长和面积，以及如何绘制图形。

图形在日常生活中随处可见，比如街道上的交通标识、建筑物的平面图等。

掌握图形的认识与应用可以帮助我们更好地理解和解决实际问题。

部编版语文九下第一单元知识梳理

1祖国啊，我亲爱的祖国预习重点一、作者简介舒婷，原名龚佩瑜，中国当代女诗人，朦胧诗派的代表人物。

著有诗集《双桅船》，散文集《心烟》等。

她的诗歌充盈着浪漫主义和理想的色彩，对祖国、对人生、对爱情、对土地的爱，既温馨平和又潜藏着激情。

她的诗擅长运用比喻、象征、联想等艺术手法表达内心感受。

二、字音词义隧suì洞：隧道蜗wō行：像蜗牛那样慢行,比喻行动迟缓。

淤yū滩tān：淤泥形成的滩地。

驳bó船：用来运货物或旅客的一种船，一般没有动力装置，由拖轮拉着或推着行驶。

簇cù新：极新，全新。

笑涡wō：同“笑窝”，酒窝儿。

喷薄bó：气势壮盛，喷涌而起的样子。

伤痕累累lěi：一般指全身是伤。

后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。

三、主题概述诗歌精选了一系列意象，描述了中国过去的贫穷、苦难和人民千百年来的梦想，展现了中国让人振奋的崛起和新生，表达了诗人强烈的爱国之情和历史责任感。

四、文章结构第一节：“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”组成的意象群，象征数百年来落后、贫穷、灾难深重的祖国，回顾了祖国数百年来贫困落后的历史。

第二节：“飞天”与未落地面的“花朵”组成的意象群，揭示出了蕴藏在中华民族灵魂中的希望之花从未消亡，只是暂未实现。

第三节：“从神话的蛛网里挣脱”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新涮出的雪白的起跑线”“绯红的黎明正在喷薄”组成一组富于生机和活力的意象，象征祖国在新的历史机遇面前，即将开始新生。

第四节：“我是你的十亿分之一”表示自己要成为祖国的希望、未来，“伤痕累累的乳房”象征祖国母亲的养育之恩，“从我的血肉之躯上去取得”表达要为祖国献身，作者以抒情的笔触直抒胸臆，表达诗人决心献身于祖国的热忱。

五、鉴赏品读1.“我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是‘飞天’袖间千百年来未落到地面的花朵”，你是如何理解“飞天”这个意象的？“飞天”这个意象奇伟而瑰怪，具有极大的诱惑力，这个意象虽然看起来只是表明美好的希望未变成现实，因而叫人痛苦；但是它又说明了我们这个古老民族曾经有过光辉灿烂的文化，有过极盛的世纪，有着追求理想的光荣传统。

九年级下一单元知识点

九年级下一单元知识点
九年级下一单元的知识点主要包括以下内容：
1. 基础数学知识：九年级下学期的数学单元中，将学习一些基本的数学知识点，例如整数运算、分数运算、代数式计算、方程式解法等。

这些都是九年级学习数学的基础，对于接下来的学习和日常生活都是非常重要的。

2. 几何知识：在九年级下学期的几何单元中，学生将学习平面图形的性质和计算，例如三角形、四边形、圆等。

此外，还会学习到立体几何的概念和计算，例如体积、表面积等。

几何知识的学习有助于培养学生的逻辑思维和几何空间感。

3. 数据与概率：九年级下学期的数据与概率单元中，学生将学习统计学中的概念和计算方法，例如统计数据的收集、整理和描述，以及概率的计算和应用。

数据与概率的学习将帮助学生更好地理解和分析现实生活中的数据和概率问题。

4. 函数与方程：在九年级下学期的函数与方程单元中，学生将学习函数的概念和性质，以及方程的解法和应用。

函数与方程的学习是九年级数学的重要内容，也是后续高中数学学习的基础。

5. 综合应用：九年级下学期的综合应用单元中，学生将学习如何将前面学过的数学知识应用到实际问题中。

这些综合应用题目需要学生发挥数学思维和解决问题的能力，培养学生的应用能力和创新思维。

总结起来，九年级下学期的数学单元涵盖了基础数学知识、几何知识、数据与概率、函数与方程以及综合应用。

通过系统学习这些知识点，学生将掌握更加深入的数学概念和解题技巧，为高中数学的学习打下坚实的基础。

希望同学们能够认真对待这些知识点，努力学习，取得优异的成绩！。

中考九年级语文下册第一单元知识清单

第一单元知识清单1 祖国啊，我亲爱的祖国【重要词语】1.重要读音熏．黑(xūn) 隧．洞(suì) 蜗．行(wō) 干瘪．(biě) 淤．滩(yū) 驳．船(bó) 纤．绳(qiàn) 簇．新(cù) 胚．芽(pēi) 笑涡．(wō) 绯．红(fēi) 伤痕累．累(lěi) 迷惘．(wǎng) 2.词语释义隧洞：在山中、地下或海底凿开或挖掘成的通路。

蜗行：像蜗牛那样慢慢爬行，比喻行动迟缓。

干瘪：干而收缩，不丰满。

路基：铁路和公路的基础，一般分为路堤和路堑。

淤滩：淤泥形成的滩地。

驳船：用来运货物或旅客的一种船，一般没有动力装置，由拖轮拉着或推着行驶。

飞天：传统壁画或石刻中的在空中飞舞的神。

簇新：极新；全新。

胚芽：植物胚的组成部分之一，胚芽突破种子的皮后发育成叶和茎。

笑涡：笑时脸颊上现出的小圆窝。

绯红：鲜红。

喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。

迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。

【文学文体常识】1.舒婷，原名龚佩瑜，中国当代女诗人，20世纪70年代末作为朦胧诗潮的代表人物闻名文坛。

其诗既有鲜明的时代叛逆精神，又有执着而深切的热爱之情，感情发自内心，细腻而优美，被人誉为“心灵世界的歌”。

代表作有《致橡树》《神女峰》《双桅船》《祖国啊，我亲爱的祖国》等。

2.朦胧诗？①概念所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。

朦胧诗人强调诗人的主观感觉世界，大量采用虚写法，使诗由具体变得抽象，追求诗的内在旋律；选用奇特的意象，打破时空秩序，捕捉瞬间感受，运用跳跃性的结构，用象征和隐喻的手法，不那么明晰易懂，蕴含着伤感情调和反叛精神。

它的出现，主要是在社会主义现代化浪潮的推动下，在西方现代派文艺思潮的影响下，出于对中国文艺现代化的美学追求，在一定意义上起着一种文艺创新的先锋作用，但距离我国诗歌的民族传统和人们的欣赏习惯较远。

②代表人物北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼这五个人在当时被称为朦胧诗的代表作者，梁小斌也被归入朦胧诗人的行列。

语文九年级下册第一单元知识点

语文九年级下册第一单元知识点语文是交际的工具。

语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。

接下来在这里给大家分享一些关于语文九年级下册第一单元知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

语文九年级下册第一单元知识点第一单元1、文学常识2、注意诗人借以表达思想感情的具体形象，思考并理解诗人选择这些形象的深意。

2、品味并积累诗中的名句，仔细揣摩其中的滋味。

3、欣赏凝练的诗歌语言。

1.《诗歌两首》我爱这土地乡愁第一课时：1.字词:嘶哑、汹涌、激怒、矮矮、窄窄2.文学常识：艾青，原名蒋海澄，成名作《大堰河-我的保姆》。

3.诗歌情感：对多灾多难祖国的哀痛，愿为祖国奉献一切的决心。

4.象征手法：土地：多灾多难的祖国;暴风雨：日寇的欺凌;汹涌的风：人民心中对侵略者暴行的愤怒;温柔的黎明：人民为之奋斗献身的独立自由的曙光。

5.鸟的形象：动态描写，近景刻画，它是一只饱经磨难，拼尽全力用生命歌唱的形象。

6.诗歌语言的内涵为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。

第二课时：1. 文学常识：余光中：台湾诗人，诗歌兼取中国古典文学与外国现代文学的精神，抒情细腻，描写细微深刻，被誉为“台湾诗坛祭酒”。

2诗歌意象：邮票——思儿的母亲船票——思夫的新娘坟墓——已故的母亲海峡——祖国大陆3、诗歌情感：思念亲人，盼望海峡两岸早日和平统一4、诗歌语言：叠音词：小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的数量词：一枚、一张、一方、一湾5、诗歌结构每节四行，节节对应;长句与短句的变化调节第2课《我用残损的手掌》第一课时：1.字词:锦幛zhànɡ 荇xìnɡ藻zǎo 蘸zhàn 憔悴(qiáo cuì) 蝼蚁(lóu yǐ)2.作家作品：戴望舒(1905—1950)：浙江杭县人。

诗集有《望舒草》、《我的记忆》、《灾难的岁月》《戴望舒诗集》等，为中国现代象征派诗歌的代表。

无论理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。

九年级英语下册第一单元知识点总结

九年级英语下册第一单元知识点总结九年级英语下册第一单元知识1【重点短语】1. have conversation with sb. 同某人谈话2. too…to… 太……而不能3. the secret to… ……的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事5. look up 查阅6. repeat out loud 大声跟读7. make mistakes in 在……方面犯错误8. connect ……with… 把……和……连接/联系起来9. get bored 感到厌烦10. be stressed out 焦虑不安的11. pay attention to 注意;关注12. depend on 取决于;依靠13. the ability to do sth.. 做某事的能力九年级英语下册第一单元知识2【考点详解】1. by + doing 通过……方式(by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式)2. talk about 谈论，议论，讨论The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。

talk to sb= talk with sb 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?(about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多)如：What/ How about going shopping?②Why don t you + do sth.? 你为什么不做…?如：Why don t you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…?如：Why not go shopping?④Let s + do sth. 让我们做…...吧。

九年级下册第一单元殖民地人民的反抗知识点总结

九年级下册第一单元殖民地人民的反抗知识点总结：
•拉丁美洲独立运动：
o背景：①长期以来，拉丁美洲受西班牙和葡萄牙的殖民统治。

②18 世纪末19 世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发
展。

③欧洲殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺财富，奴役当地
人民。

④受美国独立战争和法国大革命的影响。

o时间：18 世纪末19 世纪初。

o性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。

o范围：北起墨西哥，南到阿根廷。

o经过：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，被誉为“南美的解放者”。

②圣马丁领导了阿根廷、智
利、秘鲁的独立运动。

•印度民族大起义：
o背景：19 世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。

英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。

o时间：1857 年。

o经过：①1857 年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者。

②印度民族大起义得到了各地人民的响应，起义队伍迅速壮大，一些封建王公也加入到起义队伍中来。

o结果：1859 年，印度民族大起义失败。

o影响：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。

这次起义也是19 世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

部编九年级下语文第一单元知识点

部编九年级下语文第一单元知识点第一单元知识点：1. 《全息时代》的作者是史铁生，他以充满想象力和超越现实的作品而闻名，这篇小说通过对未来社会的想象，探讨了科技发展对人类生活的影响。

2. 文学作品中的“双关语”是指一句话或一句诗中的某一个词或一句话意思模糊，既有一层显而易见的意思，又有一层隐藏的意义。

3. “庚子国变”指的是1898年发生在中国的一场政变，由八国联军入侵中国引发，是中国近代史上一个重要的历史事件。

4. 指代是指语言中用一个词或短语来代替另一个词或短语的现象。

按照指代的类型可以分为人称、代词、名词、动词等各种指代。

5. 表达手法是指作者在作品中运用的各种表现手法和修辞手法，例如对比、比喻、拟人、排比等，用来增强作品的语言表现力和艺术效果。

6. 形象是指文学作品中通过文字所创造出的一个个具体而生动的形象，包括人物形象、景物形象、情感形象等。

7. 文学作品中的“隐喻”是指通过对比、象征等手法，用一个事物来暗示另一个事物或意义。

隐喻是一种常见的修辞手法，可以增加作品的想象力和艺术性。

8. 段落是指连写数句话的组合，具有一个完整的思想内容和意义。

段落是组织作品结构的基本单位，有助于读者理解和把握作品的整体内容。

9. 修辞是指作者在作品中运用各种技巧和手法来增强作品的表现力和艺术效果。

修辞包括众多手法，如比喻、夸张、排比、反问等。

10. “标点符号”是指在书写语言中，用于标明句子的结构，表示语气、停顿、韵律等多种语言功能的符号。

常见的标点符号有句号、逗号、问号、感叹号等。

在阅读和写作中正确使用标点符号有助于理解和表达语意。

九年级下册第一章知识点

九年级下册第一章知识点在九年级下册数学课本的第一章中，我们学习了一些重要的数学知识点。

这些知识点不仅是学习数学的基础，还在我们日常生活中起着重要的作用。

在这篇文章中，我将简要介绍并解释其中的一些知识点。

一、有理数的乘方在九年级下册第一章中，我们学习了有理数的乘方。

有理数的乘方运算是指一个有理数自乘若干次，其结果仍然是有理数。

例如，对于2的立方，即2³，可以表示为2 × 2 × 2，结果为8。

类似地，对于-2的平方，即(-2)²，可以表示为(-2) × (-2)，结果也为4。

有理数的乘方运算可以用来简化大数的表示和计算。

二、二次根式的化简在本章中，我们还学习了如何化简二次根式。

对于一个二次根式，我们可以将其化简为一个有理数。

例如，对于√12，我们可以将其分解为√(4 × 3)，然后进一步化简为2√3。

化简二次根式的方法可以帮助我们更好地理解和计算数学问题。

三、整式的加减第一章的另一个重要内容是整式的加减运算。

整式是由常数、变量和它们的乘积、幂次的和与差的代数式。

我们通过合并同类项来进行整式的加减运算。

合并同类项是指将具有相同的字母和指数的项进行合并。

例如，对于3x² + 2x² - 5x²，我们可以将其合并为(3 + 2 - 5)x²，即0x²，结果为0。

整式的加减运算可以帮助我们处理复杂的代数式，以便更好地解决数学问题。

四、一元二次方程的解法在本章中，我们还学习了一元二次方程的解法。

一元二次方程是形如ax² + bx + c = 0的方程，其中a、b、c是已知的实数，且a 不等于0。

解一元二次方程的关键是求出方程的根。

我们通过配方法、公式法和因式分解法等不同的方法来解一元二次方程。

解一元二次方程可以帮助我们求解与二次函数相关的问题。

五、平方根的性质在第一章中，我们还学习了平方根的性质。

部编人教版九年级下册初中语文第一单元知识点梳理

第一单元知识梳理一、重点字音隧．洞（suì）干瘪．（biě）蜗．行（wō）淤．滩（yū）驳．船（bó）簇．新（cù）笑涡．（wō）胚．芽（pēi）喷薄．（bó）迷惘．（wǎnɡ）疲惫．（bèi）绯．红（fēi）伤痕累．累（hén）旌．旗（jīnɡ）阎．罗（Yán）烽．烟（fēnɡ）捷．报（jié）血雨腥．风（xīnɡ）取义成仁．（rén）霜．风(shuāng) 墓畔．(pàn) 寂寞．（mò）舵．手（duò）谎．言（huǎnɡ）装饰．（shì）郊．原(jiāo) 苍茫．(máng) 高傲．（ào）海鸥．（ōu）呻吟．（yín）飞窜．（cuàn）蠢．笨（chǔn）胆怯．（qiè）翡．翠（fěi）熄．灭（xī）深渊．（yuān）二、重点词语干瘪蜗行淤滩喷薄迷惘绯红伤痕累累烽烟血雨腥风取义成仁装饰苍茫呻吟胆怯翡翠熄灭深渊三、重点释义（1）蜗行：像蜗牛那样慢行，比喻行动迟缓。

（2）驳船：用来运货物或旅客的一种船，一般没有动力装置，由拖轮拉着或推着行驶。

（3）干瘪：干而收缩，不丰满；（文辞等）内容贫乏，枯燥无味。

（4）纤绳：拉船用的绳子。

（5）绯红：鲜红。

（6）迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。

（7）伤痕累累：一般指全身是伤。

（8）泉台：人死后埋葬的地方，也指阴间。

（9）旌旗：旗帜的总称。

诗中借指军士。

（10）阎罗：阎罗王，也称“阎王”，民间传说中掌管阴间的神。

（11）烽烟：古代边境有敌人进攻时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。

诗中指1927年以后的国内革命战争。

（12）取义成仁：“舍生取义”“杀身成仁”。

为了成全仁义,不惜牺牲生命。

诗中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。

取,选取。

成，成全、实现。

（13）血雨腥风：风里带有腥气,血溅得像下雨一样,形容残酷屠杀的景象。

九年级下册英语unit1知识点总结

九年级下册英语unit1知识点总结九年级下册英语Unit 1 知识点总结【一、时态】在Unit 1中，我们学习了一些与时态有关的知识点。

英语的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

时态的运用需要根据具体的情景和时间点来进行选择。

1. 一般现在时：表示现在经常性、习惯性的动作或状态。

例如：I usually go to bed early.（我通常早点上床睡觉。

）2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

例如：We visited the museum yesterday.（昨天我们参观了博物馆。

）3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。

常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow（明天）、next week（下周）等。

例如：I will go shopping with my friends tomorrow.（我明天要和朋友们一起去购物。

）【二、被动语态】被动语态是英语中的一种表达方式，常用于强调动作的接受者。

它的结构是“be + 过去分词”。

在Unit 1中，我们学会了如何将一个句子从主动语态转换为被动语态。

例如：主动语态：They clean the classroom every day.（他们每天打扫教室。

）被动语态：The classroom is cleaned every day.（教室每天被打扫。

）在被动语态中，动作的执行者通常不被强调，而强调的是动作的承受者。

所以，我们在理解句子时需要注意上下文的语境。

【三、同义词与反义词】在Unit 1的学习中，我们还遇到了一些同义词与反义词。

同义词指的是具有相同或类似意义的词语，而反义词则指意义相反的词语。

1. 同义词：在英语中存在着许多同义词，比如说“happy”（高兴）和“glad”（高兴），这两个词是同义词。

2. 反义词：反义词是指意义相反的词语，比如说“hot”（热）和“cold”（冷），这两个词是反义词。

通过学习同义词和反义词，我们可以丰富我们的词汇量，提高我们的语言表达能力。

九年级语文下册第一单元知识点梳理

第一单元知识点梳理一、课文内容梳理1.《祖国啊，我亲爱的祖国》(1)本诗是当代著名女诗人舒婷写的一首抒情诗。

(2)本诗通过多组意象的组合，抒发了经历了文革动乱的一代青年对曾经饱受风霜、深受灾难而正在崛起的祖国的真挚感情，表达了他们渴望祖国日益富强的殷切心意。

(3)全诗共分四节，有四个意象群，每个意象群都包蕴着特定的思想感情。

第一节，“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”的组成的意象群，其共有的陈旧、颓废、贫脊、阻滞的整体色彩，处处都在展现贫穷落后的历史面貌给予祖国的沉重负载。

第二节，“飞天”与未落地面的“花朵”组成的意象群，象征祖祖辈辈的美好理想在久远的贫穷与悲哀中一再失落。

第三节，“从神话的蛛网里挣脱”、“雪被下古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡”、“新涮出的雪白的起跑线”、“绯红的黎明正在喷薄”组成一组富于生机和活力的意象，象征祖国正如东升的旭日喷薄而起。

第四节，“是你九百六十万平方的总和”表示自己要成为祖国的希望、未来，“伤痕累累的****喂养”象征祖国母亲的养育之恩，“从我的血肉之躯上去取得”表达要为祖国献身，作者以抒情的笔触直抒胸臆，表达诗人和她代表的一代人决心献身于祖国的热忱。

这四个意象群，第一节的“蜗行”展现历史悠久的古国负重前行的艰难与缓慢，表现了诗人为祖国的过去而悲伤之情;第二节写祖国的“希望”总是在贫穷与悲哀中失落，表现了诗人的遗憾之情;第三节的“黎明”象征十一届三中全会改革开放的祖国正如东升的旭日喷薄而起，诗人为祖国的新生和美好未来而欢呼;第四节的“沸腾”展现中国人民无比的信心、干劲和创造力，表现了诗人要为祖国的希望和未来而献身的热情。

实际上作者逐层推进地展现了祖国的历史面貌和自己对祖国不同时代、不同命运的深厚情感。

(4)本诗以“祖国啊，我亲爱的祖国”为题，全诗共四节，每节都用一组包蕴着特定思想感情的意象群来表达作者对祖国的独特感情，虽无一词一句的直抒胸臆，却包含着深厚的思想内涵，这种象征达意的方法，增加了诗歌的意境美。

九年级下第一章知识点

九年级下第一章知识点：世界地理在九年级下册的第一章，我们将学习世界地理。

地理是一门以地球为研究对象的学科，它关注地球的自然环境、人文环境以及二者之间的相互关系。

通过学习地理，我们可以更好地了解世界，认识到不同地区的差异和相似之处，拓展我们的全球视野。

下面，让我们一起来畅谈九年级下第一章的知识点。

1. 地球的构造和地壳运动地球是我们生活的家园，它由地壳、地幔和地核组成。

地壳是地球最外层的一层，它有陆地壳和海洋壳两种形式。

地幔是位于地壳下方的一层，由熔融岩石组成。

地核则是地球的中心部分，由铁和镍等金属组成。

地壳运动是指地球上各种运动的总称，包括地球板块的运动、地震、火山喷发等。

板块构造学说认为地球上的陆地和海洋是由多个巨大的板块组成，它们在地幔上移动，导致地球表面出现各种现象。

2. 地形和地貌地形是指地球表面或陆地上各种地物的形状和地势。

地貌是指在地球表面形成的各种地形特征。

地球上的地形和地貌多种多样，有山地、高原、平原、丘陵、盆地、河流、湖泊等。

它们的形成和演变受到地球内部和外部的多种因素的影响，如地壳运动、气候、水体侵蚀等。

3. 气候和气候带气候是指某一地区在长期时间内的天气变化规律。

气候受到多种因素的影响，如经纬度、海洋环流、地形等。

不同地区的气候差异很大，可以根据平均气温和降水量等指标将地球划分为不同的气候带。

根据纬度的不同，地球可以分为寒带、温带和热带三个主要气候带。

寒带气候条件恶劣，气温低，降水少。

温带气候温暖适中，降水适中。

热带气候炎热潮湿，降水充沛。

4. 人口与资源分布人口和资源分布是指地球上人口和资源的空间布局。

人口分布受到多种因素的制约，如气候条件、地形地貌、经济发展等。

资源分布也受到类似的因素的影响。

人口和资源的分布不均衡是世界面临的一个重要问题。

一些地区的人口过度集中，资源过度开发，导致环境破坏和社会问题的产生。

因此，合理利用资源，合理规划人口分布成为了全球发展的一个重要议题。