(7)2月11日语文《阁夜》杜甫(作业答案)

【2月11日语文：看电视名师讲座；预习前四个部分内容，自学积累六部分知识，作业训练提交第五部分5个题】

一、早读：“打卡”提交内容〖2月11日早读，背诵以下两项内容〗

（一）【《中国千古名篇音乐朗诵会》解说辞】——《将进酒》

什么叫潇洒酣畅？什么叫豪情万丈？读一读李白的《将进酒》吧！

古往今来，以酒入诗无以计数，似乎还没有哪一篇象《将进酒》这样读来荡气回肠，酣畅淋漓。以酒会友是人生一大快事，本来这次宴饮李白与朋友元丹丘是作为客人应邀出席，但李白反客为主，在宴席上豪情大发，谈天说地，颐指气使，这场酒宴成了感慨人生的讲坛。这篇惊世骇俗之作，以驾长风、挟雷电的气势，抒发巨人式的感伤。不必把“人生得意须尽欢”误读为李白的沉沦，一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呐喊，亮出的才是李白的人生价值宣言。

（二）原文阅读、背诵

阁夜杜甫

岁暮阴阳催短景⑴，天涯霜雪霁寒宵⑵。

五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇⑶。

野哭千家闻战伐⑷，夷歌数处起渔樵⑸。

卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥⑹。

【注释】

⑴阴阳：指日月。短景：指冬季日短。景：通“影”，日光。⑵霁（jì）：雪停。⑶三峡：指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。瞿塘峡在夔州东。⑷野哭：战乱的消息传来，千家万户的哭声响彻四野。战伐：崔旰（gàn）之乱。⑸夷歌：指四川境内少数民族的歌谣。夷，指当地少数民族。⑹人事：指交游。音书：指亲朋间的慰藉。漫：徒然、白白的。

【译文】

年中白日的光阴逐渐缩短，寒夜霜雪笼罩着荒远天涯。

破晓时军营中鼓角的悲壮，星河的影子在三峡上荡漾。

荒野中的人家为战争痛哭，远处传来渔夫悲凄的歌声。

英雄的业绩最终成了黄土，我何必介意书信音讯即少。

二、背景探寻

《阁夜》是大历元年(766)冬杜甫寓居夔州西阁时所作。当时四川军阀混战，连年不息；吐蕃也不断袭扰蜀地。而杜甫的好友郑虔、苏源明、李白、严武、高适等，都先后死去。感时忆旧，他写了这首诗，表达异常沉重的心情。

三、知识积累

（一））认读字音

霁．寒宵(jì) 催短景．(yǐnɡ)数处．(chù) 渔樵．(qiáo) 寂寥．(liáo)

（二）重要实词

1．岁暮

．．阴阳催短景．岁暮：指冬季景：通“影”，日光

2．天涯霜雪霁．寒宵霁：雪止

3．三峡星河影动．摇动：摇动，移动，与“静”相对

4．夷歌

．．数处起渔樵夷歌：指四川境内少数民族的歌谣

5．人事

．．音书漫．寂寥人事：指交游漫：徒然、白白地

（三）积累名句

1．岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。

2．五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。

3．卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。

（四）相关知识

沉郁顿挫——杜甫诗的主要风格。沉郁，是感情的悲慨、壮大、深厚；顿挫，是感情表达的跌宕起伏、反复低回。杜甫的诗有一种深沉的忧思，无论是写民生疾苦、怀友思乡，还是写自己的穷困潦倒，感情都是深沉阔大的。他的诗蕴含着一种厚积的感情力量，每欲喷薄而出时，他的仁者之心、他的儒家涵养所形成的中和处世的心态，便把这喷薄欲出的悲怆抑制住了，使它变得缓慢、深沉，变得低回起伏。个人的悲痛变成了对于百姓苦难的深沉忧思，留下无穷韵味。

四、文脉梳理 阁夜⎩⎪⎨⎪⎧⎭

⎪⎬⎪⎫写景——岁暮、雪霁、鼓角、星河叙事⎩⎪⎨⎪⎧哭歌―→对比抒怀⎩⎪⎨⎪⎧卧龙跃马终黄土人事音书漫寂寥矛盾苦闷

五、书面作业：（《优化方案》）

〖2月11日晚上在“家校本”上提交：《阁夜》（优化方案部分内容）。带资料的直接在资料上做，没带的能打印的可在打印页上做，否则就自己另用一张纸标清题号直接写答案。〗

1．下列对这首诗的理解，恰当的一项是( )

A ．首句点明时间——冬季，岁暮的日月催短了日影，日短夜长的冬天，令人有光阴苦短之感。

B ．第二句点明环境是雪落霜重的寒冬之夜，作者遥望远在天边的故乡，顿生沦落天涯之意。

C ．“鼓角”是军中报时和发号施令的鼓声、号角。鼓角连响五遍，反映时局动荡、战争频仍。

D ．最后一句的意思是，有音乐和书籍与自己相伴，任凭人间世事变迁不定，也不会感到寂寥。

【答案】 选A 。 （B 项，“霁”指雨雪停止，云雾散开，天色放晴。“天涯”是作者所处之地。C 项，“五更”不是“五遍”，是接近天明的意思。D 项，“人事”是亲朋的存亡情况，“音书”是消息和书信。消息和书信断绝，只好任凭寂寞孤独。）

2．《阁夜》这首诗每联各写了什么内容？

[明确] 这首诗首联点明冬夜寒怆，颔联写夜中所闻所见，颈联写拂晓所闻，尾联写极目远眺武侯、白帝两庙而发出的感慨。

3．《阁夜》中诗人感慨万千，说说此诗一共写了诗人几种悲慨。诗人对什么事最为忧伤？

【答案】 此诗写了诗人多种悲慨。“岁暮阴阳催短景”表达了诗人对时光飞逝、人生短促的感慨，“天涯霜雪霁寒宵”表达了诗人客居天涯的凄寒，颔联和颈联表达了诗人对百姓因战争而劳顿的痛惜之情，“卧龙跃马终黄土”表达了诗人对宇宙永恒、人生无常的悲哀，“人事音书漫寂寥”表达了诗人老病孤独、亲朋音信断绝的寂寥和无奈。可以说万般感慨集于笔端，有对国家和人民的忧虑，有人生、宇宙、历史、古今之悲，还有对个人命运的悲叹。

诗人对百姓在战争中遭受的苦难最为忧伤，当我们读到“野哭千家闻战伐”的时候，仿佛可以看到诗人也流下了揪心的泪水。

4．诗歌的颈联和尾联运用了哪些表现手法？表达了诗人什么样的思想感情？

【答案】 联想想象和化用典故，表达了作者对战乱时局的忧虑(悲伤、痛苦)，怀才不遇的矛盾与苦楚

(孤独、寂寞)和对亲朋的怀念(想念)。

5.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《阁夜》中描绘冬景有萧瑟之感的诗句是：______________________，______________________。

(2)《阁夜》中用听觉、视觉表现诗人悲壮深沉的情怀的诗句是：________________，________________。

(3)《阁夜》中形成鲜明对比反映人民的深重灾难，显示地方风情的诗句是：____________________，

________________________。

(4)《阁夜》中表达诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀的诗句是：________________________________，

________________________________。

【答案】(1)岁暮阴阳催短景天涯霜雪霁寒宵(2)五更鼓角声悲壮三峡星河影动摇(3)野哭千家闻战伐夷歌数处起渔樵(4)卧龙跃马终黄土人事音书漫寂寥

六、考点梳理积累

鉴赏诗歌的艺术技巧(三)

——抒情方式

【课内链接】

《阁夜》中前两联的景物描写，暗含的是诗人对时事的伤怀，诗人借景抒情。借景抒情是抒情方式的一种，抒情方式是高考常考的考点。

【考点解读】

（一）明确设问方式，知题型

1．某诗句运用了哪种抒情方式，有什么作用？

2．某诗句运用了什么抒情方法？请加以赏析。

3．从“情”与“景”的角度赏析，本诗(词)是怎样表达作者情感的。

4．诗(词)中的感情是怎样表达出来的？试简要分析。

（二）掌握相关知识，学技巧

诗歌最大的特点是抒情性，抒情是古诗词创作中运用最多，也是最重要的表达方式，它可分为直接抒情和间接抒情两种。

1．直接抒情(或直抒胸臆)

这是一种不要任何“附着物”，而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的抒情方式。如陈子昂《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”全诗以慷慨悲凉的调子，直接通过登幽州台表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。

2．间接抒情

通过对某些事物、某个问题等的叙述、描写或议论，含蓄地抒发自己的感情，就是间接抒情。中国古典诗歌追求含蓄，所以往往是间接抒情。而高考考查也以间接抒情为主。间接抒情又可分为三类：

(1)借景抒情。诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。

(2)寓情于景(情景交融)。这种方式是将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。如柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，场景描写之中，寄寓着词人的离愁别恨。