(名师整理)最新北师大版生物7年级上册第7章第2节《我国的植物资源》市优质课一等奖课件
初中七年级生物上册 7.2 我国的植物资源参考名师精编教案 北师大版
第2节我国的植物资源〖教材分析〗本节课内容是第7章第2节,在第1节“绿色植物在生物圈中的作用”的基础上具体阐述我国的植物资源情况,使学生了解我国的植被的主要类型、植物资源及植被资源面临的主要问题,增强环保意识和责任感,并为将来进一步学习生态方面的知识提供了科学的思维方法,为下一节“我国的绿色生态工程”的学习打下基础。
教学重点我国植物资源的现状,培养学生的环保意识。
教学难点启发引导学生收集、分析资料,大胆表述自己的观点。
〖学情分析〗通过上一节课《绿色植物在生物圈中的作用》,同学们已经认识到绿色植物对生物圈的存在和发展的决定性作用,自然会联想到家乡的植物资源及我国的植物资源情况会是怎样的。
因此,学生对本节课有一定的主动学习意识,教学中抓住这一点启发引导学生查阅、收集资料、分析、讨论、交流。
〖教学目标〗1.知识目标:(1)描述我国植被的主要类型;(2)结合实际列举我国的丰富植物资源及珍稀植物;(3)说出我国植物资源面临的主要问题。
2.能力目标:主动参与查阅、收集资料、讨论等学习活动、大胆表达交流、解读数据。
3.情感态度与价值观:形成保护植被、保护环境的意识,增强责任感和义务感,提高环保参与意识。
〖教学过程〗本节教学内容以一个课时完成,主要采用问题讨论式的教学方法。
课前,在上一节学习的基础上,给学生发放思考题及学习目标,让学生查阅收集有关“我国的植物资源”的资料。
在课上,先在小组内交流、整理,然后在全班交流,其间有教师的引导补充。
1.整体设计思路如下:课前收集资料课上交流互补课后拓展对学生进行综合性评价2.具体教学过程:〖教学评价设计〗本节课的教学评价首先通过一系列的问题情境的设置,在学生的学习活动中掌握反馈信息,适时点拨、调节,根据学生实际,对学生的表现适时进行鼓励性评价,尤其对有独特见解的学生及时肯定、表扬。
此外,还设计了学生“学习活动能力发展性评价表”,通过自评、组评、师评对学生进行综合性评价。
〖教学反思〗1.本课的成功之处通过上述教学,调动了学生学习的积极性、主动性,大部分学生在课前都完成了收集资料的任务,在课上都能畅所欲言,充分发表自己的观点。
第7章第2节我国的植物资源优秀教学案例生物北师大版七年级上册
(三)情感态度与价值观
1.培养学生热爱自然、保护环境的意识。通过介绍我国丰富的植物资源,使学生感受到自然的神奇和美丽,激发他们热爱自然、保护生态环境的情感。
2.培养学生珍视生命、关爱生物多样性的价值观。通过讲解植物资源的特点及其在人类生活中的重要作用,使学生认识到每一种生物都有其存在的价值,培养他们尊重生命、关爱生物多样性的价值观。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
我以一个引人入胜的故事导入新课。故事讲述了一个关于我国特有的植物资源——大熊猫的食物竹子的故事。我讲述了大熊猫为何偏爱竹子,以及竹子在自然界中的独特特点。这个故事激发了学生对植物资源的好奇心,使他们兴趣盎然地投入到本节课的学习中。
(二)讲授新知
在讲授新知部分,我详细介绍了我国植物资源的种类、分布和利用价值。我通过展示图片和视频,让学生直观地了解不同种类的植物资源,如食用植物、药用植物、工业用植物等。同时,我还讲解了植物资源的特点与其利用价值之间的关系,使学生掌握植物资源的基本知识。
五、案例亮点
1.情境创设:本节课通过展示我国丰富的植物资源案例,如大熊猫的食物——竹子,以及珍稀植物如银杉、水杉等,创设生动直观的学习情境。这样的情境创设不仅激发了学生的学习兴趣,还使他们能够更好地理解和记忆植物资源的相关知识。
2.问题导向:在教学过程中,我提出了一系列问题,引导学生思考和探索。这些问题不仅激发了学生的求知欲,还培养他们独立思考和解决问题的能力。通过问题导向,学生能够更深入地理解植物资源的特点及其利用价值。
3.培养学生合作分享、积极进取的精神。在课堂讨论中,鼓励学生分享自己的观点和经验,培养他们合作分享的良好品质。同时,通过讲解我国在植物资源保护方面所取得的成就,激发学生为国家环保事业贡献力量的决心和信心。
北师版 七年级生物上册第2节 我国的植物资源课件
常绿阔叶林分布在亚热带季风气候区,植物以常绿阔叶乔 木为主。我国的亚热带常绿阔叶林的分布很广,以长江流域最 为典型。
落叶阔叶林又叫夏绿林,是温带地区在湿润的海洋性气候 条件下生长的植被类型之一。分布区一年四季分明,夏季炎热 多雨,冬季寒冷,植物多为落叶阔叶树组成,树叶夏季茂盛而 冬季凋落。我国落叶林主要分布在华北和东北的大部分地区。
我国生态环境曾由于人口急剧增长、相关法律法规不 完善以及人们环境保护意识薄弱等原因而遭到严重破坏。 乱砍滥伐、毁林开荒、过度利用资源等破坏自然环境的行 为,使我国很多植物遭受严重的生存威胁,森林面积减少, 草原退化、沙化,一些珍贵植物种类濒临灭绝。
日益严重的生态问题引发了人们的深刻反思和环保意 识的觉醒。21世纪以来,我国坚持走生态文明发展道路, 持续开展大规模的国土绿化行动,坚持“绿水青山就是金 山银山”的理念,坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统 治理,采取植树造林、改良草地、新增和修复湿地等一系 列措施,使我国的森林面积、森林覆盖率、草原综合植被 盖度逐年增加。
我国主要植被类型的比较
植被类型
特点
热带雨林
种类丰富,终年常绿
常绿阔叶林
以常绿阔叶乔木为主
落叶阔叶林
多为落叶阔叶树
针叶林
主要为杉、松等针叶树
草原
多为适应半干旱条件的草本植物
荒漠
种类贫乏且耐寒性强
分布
台湾、海南、云南
长江流域
华北、东北地区
大兴安岭、阿尔泰山 松辽平原、内蒙古高原、 黄土高原 西北部,占我国国土面 积的五分之一
二、我国植物种类繁多
我国的植物资源十分丰富,据统计,仅有记录的高等植 物就有三万种之多,名列世界第三位。在这些丰富多彩的植 物资源中,有不少是举世瞩目的珍稀特有树种,被称为植物 界的“大熊猫”“活化石”。
初中七年级生物上册《我国的植物资源》名师精选教案1 北师大版
课前综艺:1、我们的生活与绿色植物的关系?
2、绿色植物对于维持大气中的二氧化碳和氧的平衡的作用?
3、植物对于促进生物圈的水循环的意义?
导入新课:
我国有着960万平方公里的辽
阔土地,地形复杂,气候多种多样,为植物的生长提供了得天独厚的自然条件因而植物资源极为丰富。让我们来了解一下我国的植物资源。
水杉图片
教师点拔。
学生意识到环保的意义
师生共同小结
通过资料分析与交流,同学们能认识到我国植物资源的现状,以及环境保护的重要意义.
激发学生的忧患意识,从而增强社会责任感。桫椤图片 Nhomakorabea珙桐图片
提 高 与 发 展
教 学 反 思
中国植物红皮书。
长期以来,由于自然和人为的原因,致使许多有重要科学或经济价值的植物遭到严重破坏。据估计,在我国近30000种高等植物中,至少3000种处于受威胁或濒临灭绝的境地。为了加强植物保护工作,1982年7月,在原国务院环保领导小组办公室和中国科学院植物研究所的主持下,组织召开全有关单位参加的中国植物红皮书编写会议,并正式成立编辑组。1992年,中国植物红皮书第一册正式出版。随后,该书的英文版也与读者见面。全书共列388种植物,对每种植物的现状、生态学和生物学特征、分布、数量和濒危原因进行了阐述,并且备有地理分布图和植物形态图
第二节我国的植物资源
一、我国植被的主要类型
热带雨林
常绿阔叶林
教师提问:
学生思考
学生回答
教师引言。
学生展示相关图片,
相互交流收集的有关资料。
探讨教师提出的问题
常绿阔叶林
启发学生思考:有哪些事实说明我国的植物资源极为丰富?
你怎样区分不同的植被类型?
(名师整理)最新北师大版生物7年级上册第7章第2节《我国的植物资源》市优质习题课件
C. 森林 D. 河流
4. 内蒙古自治区的呼伦贝尔地区的主要植被是( )
• 热带雨林 B. 常绿阔叶林
C. 草原 D. 针叶林
C
同步训练
5. 不属于我国主要植被类型的是
()
C
A. 热带雨林 B. 落叶阔叶林
C. 热带沙漠 D. 常绿阔叶林
6. 大兴安岭是我国重要的林业基地之一,这里的植物主
要有兴安落叶松、樟子松、红皮云杉等,这种植被类是
可)
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
我国植被的主要类型 一、我国的植物资源 我国的植物种类和珍稀植物
我国的植物资源面临的主要问题
“三北” 防护林工程 二、我国的绿色生态工程 长江中上游防护林建设工程
沿海防护林体系建设工程等
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富,但它决不能使他们头脑清醒。
同步训练
能力提升 17.了解植被分布,保护植物资源是每个公民的责任和义务。 (1)我国人均森林面积少,仅为0.145公顷,不足世界 人均占有量的_______。 (2)绿色植物光合作用不仅为生物提供了食物,也维持了生物圈的_______平衡,该作 用的过程可以用式子:
1/4 _______________________________________________。 (3)每年的_______月_______日为全国植树节。 (4)为了绿化荒山碳,—绿氧化荒漠,我们应该__________。
同步训练
资料四 海南省有着丰富的热带植物资源,可发展生物质能源;有着丰富的风能、太阳能、 潮汐能,可发展清洁能源;还有发展潜能无穷的海洋。目前,6万吨生物柴油、东方风电、 海口光伏发电等项目正抓紧建设。
同步训练
7.2我国的植物资源优秀教学案例北师大版生物七年级上册
3.教师批改作业,了解学生的学习情况,为下一节课的教学做好准备。
五、案例亮点
1.情景创设丰富多样:本节课通过图片、视频、真实案例等多种形式展示我国丰富的植物资源,让学生直观地感受到植物资源的魅力,增强了学生对植物资源的兴趣和好奇心。
2.问题导向激发思考:教师提出具有启发性的问题,引导学生思考我国植物资源的特点、价值及其保护措施。同时,鼓励学生提出问题,培养了学生敢于质疑、善于思考的习惯。
(四)反思与评价
1.教师引导学生对所学知识进行总结,加深他们对植物资源的理解。
2.学生进行自我评价,反思自己在学习过程中的优点和不足,提高自我认知。
3.教师对学生的表现进行评价,关注他们的成长,激发他们的学习动力。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
1.教师通过展示一张我国植物资源的图片,如一片茂密的森林或一片五彩斑斓的花海,引发学生对植物资源的兴趣。
3.小组合作培养团队精神:学生在小组内进行讨论、探究,共同完成任务。这种教学方式既培养了学生的合作意识,又提高了他们的实践能力,还有助于激发学生的学习兴趣。
4.总结归纳加深理解:教师引导学生对所学知识进行总结,加深他们对我国植物资源的理解。通过这种教学方式,学生能够更好地巩固所学知识,提高自我认知。
三、教学策略
(一)情景创设
1.以图片、视频等形式展示我国丰富的植物资源,让学生直观地感受到植物资源的魅力。
2.通过真实案例,让学生了解植物资源面临的威胁和保护的重要性。
3.创设生活情境,让学生思考植物资源在日常生活和学习中的应用,提高他们的实践能力。
(二)问题导向
1.教师提出具有启发性的问题,引导学生思考我国植物资源的特点、价值及其保护措施。
七年级生物上册3.7.2我国的植物资源课件新版北师大版
暴”现象,导致“沙尘暴”的直接原因是 ( )
A.植被遭到破坏
B.降水异常减少
C.温室效应加剧
D.大气污染
答案:A
1
2
3
4
5
6
7
1.下列不属于我国主要的植被类型的是( )
A.落叶阔叶林 B.沼泽
C.热带雨林
D.草原
轻松尝试应用
关闭
B
答案
1
2
3
4
5
6
7
2.下列植被类型中,所生长的植物最耐旱的应该是( )
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
2.我国森林资源的地理分布 不均衡 ,主要分布在 东北 、 西南、东南和 华南 地区。
3.对我国植被资源破坏性最大的是人为的 乱砍滥伐 、 毁林开荒 、 过度利用 等。
互动课堂理解
我国植被面临的主要问题是什么? 1.森林:我国森林资源尽管植物种类丰富,但是我国仍然是一个少
《我国的植物资源》示范公开课教学课件【生物北师大七年级上册】
二、讲授新课
我国有多种植被类型
常绿阔叶林
1.气候特点: 夏季高温湿润、冬季干燥寒冷、四季分明。 2.植被类型:以常绿阔叶乔木为主。 3.我国分布:分布广泛,以长江流域最为典型。
二、讲授新课
我国有多种植被类型
落叶阔叶林
1.气候特点: 一年四季分明,夏季炎热多雨、冬季寒冷。 2.植被类型:植物多为落叶阔叶树,树叶夏季茂盛 而冬季凋落。 3.我国分布:主要分布在东北和华北的大部分地区
桫椤:木本蕨类植物,树干为圆柱形,直立而挺拔。树顶上丛生着 许多大而长的羽状复叶。桫椤性喜温暖湿润的气候。常常生长在林 下或河边、溪谷两旁的阴湿之地。
二、讲授新课
我国植物资源保护面临挑战
地理分布不均衡
二、讲授新课
我国植物资源保护面临挑战
乱砍滥伐
二、讲授新课
我国植物资源保护面临挑战
毁林开荒
二、讲授新课
二、讲授新课
我国植物种类繁多
水杉:高大乔木,树干挺拔,枝条向侧面斜伸出去。秀丽的 树形犹如一座宝塔。也是一种古老的树种。
二、讲授新课
我国植物种类繁多
珙桐:也称“鸽子树”。是我国特有的珍贵树种,20世纪以来,一 些国家相继从我国引种,如今珙桐已成为国际上重要的园林树种。
二、讲授新课
我国植物种类繁多
二、讲授新课
我国有多种植被类型
荒漠
1.气候特点: 雨水奇缺,空气干燥,冷热变化剧烈风速大,沙暴多。 2.植被类型: 植被稀疏,植物种类贫乏,植物耐旱性强。 3.我国分布: 主要分布在西北部,约占国土面积的五分之一。
二、讲授新课
我国植物种类繁多
银杉:常绿乔木,在其碧绿色线型叶背面有两条银白色的气 孔带,微风吹拂,银光闪闪,美称由此而来。银杉被誉为植 物界的“大熊猫”。
北师大版生物七年级上册3.7.2《我国的植物资源》课件2(共19张PPT)
森林砍伐严重
过度砍伐让小鸟无家可归
草原沙漠化
过度放牧使草场变成沙漠
阻止沙漠的入侵
郁郁葱葱的防风林
常绿阔叶林
落叶阔叶林
针叶林
草原
荒漠
我国的丰富植物资源及珍稀植物
银杉:植物界的大熊猫
珙桐:鸽子树
水杉
桫椤:木本蕨类植物
我国植被面临的主要问题:
森林覆盖率低
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 圭亚
芬兰
日本
美国
中国
森林覆盖率
由于我国人口众多,人均森林面积更少,只 有0.128公顷,仅相当于世界人均水平的1/5!
第二节:我国的植物资源
我国的主要植被类型有:
热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 草原 荒漠
热带雨林
热带雨林
1、 主要分布在南方地区的 云南,台湾,海南。
2、 热带雨林分布的地区, 年降雨量很高,通常高于1800 毫 米,有些地方达3500毫米。所以 称为热带雨林。
北师大版生物七年级上册3.7.2《我国的植物资源》课件2(共19张PPT)
常绿阔叶林
落叶阔叶林
针叶林
草原
荒漠
我国的丰富植物资源及珍稀植物
银杉:植物界的大熊猫
珙桐:鸽子树
水杉
桫椤:木本蕨类植物
我国植被面临的主要问题:
森林覆盖率低
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 圭亚
芬兰
日本
美国
中国
森林覆盖率
由于我国人口众多,人均森林面积更少,只 有0.128公顷,仅相当于世界人均水平的1/5!
森林砍伐严重
过度砍伐让小鸟无家可归
草原沙漠化
过度放牧使草场变成沙漠
阻止沙漠的入侵
郁郁葱葱的防风林
第二节:我国的植物资源
我国的主要植被类型有:
热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 草原 荒漠
热带雨林
热带雨林
1、 主要分布在南方地区的 云南,台湾,海南。
2、 热带雨林分布的地区, 年降雨量很高,通高于1800 毫 米,有些地方达3500毫米。所以 称为热带雨林。
北师大版生物七年级上册3.7.2《我国的植物资源》课件2(共19张PPT)
森林砍伐严重
过度砍伐让小鸟无家可归
草原沙漠化
过度放牧使草场变成沙漠
阻止沙漠的入侵
郁郁葱葱的防风林
常绿阔叶林
落叶阔叶林
针叶林
草原
荒漠
我国的丰富植物资源及珍稀植物
银杉桫椤:木本蕨类植物
我国植被面临的主要问题:
森林覆盖率低
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 圭亚
芬兰
日本
美国
中国
森林覆盖率
由于我国人口众多,人均森林面积更少,只 有0.128公顷,仅相当于世界人均水平的1/5!
第二节:我国的植物资源
我国的主要植被类型有:
热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 草原 荒漠
热带雨林
热带雨林
1、 主要分布在南方地区的 云南,台湾,海南。
2、 热带雨林分布的地区, 年降雨量很高,通常高于1800 毫 米,有些地方达3500毫米。所以 称为热带雨林。
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学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
我国植被的主要类型 一、我国的植物资源 我国的植物种类和珍稀植物
我国的植物资源面临的主要问题
“三北” 防护林工程 二、我国的绿色生态工程 长江中上游防护林建设工程
沿海防护林体系建设工程等
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富,但它决不能使他们头脑清醒。
赤水有地球同纬度保存最完好的中亚热带常绿 阔叶原生林43万亩。赤水市竹林面积已达129万 亩,竹林总面积和人均面积均居全国第一。水果以 荔枝、龙眼、香蕉、柚子等为主, 有桫椤、小金花 茶等重点保护珍稀植物23种。
一、我国植被的主要类型? 二、国家的一级保护植物有哪些? 三、我国植物资源面临的主要问题?
桫 椤(树 蕨)
国家一级保护植物:指中国的一级重 点保护植物,由于人类对自然环境和植物资 源的干扰和破坏,植物物种灭绝的速度等因 素形成中国特有的单属植物。
在中国3万余种植物中,属于国家一级重 点•保护的有银杉、水杉、珙桐、桫椤、金花 茶、人参、望天树、秃杉等。长期以来,由 于自然和人为的原因,致使许多有重要科学 或经济价值的植物遭到严重破坏。据估计, 在我国近3万种高等植物中,至少3000种处 于受威胁或濒临灭绝的境地。
我国的植物资源
1、知道我国主要的植被类型; 2、了解我国的部分珍稀植物; 3、知道我国植被面临的主要问题; 4、我国有哪些法律可以保护国家森林资源。
同学们,你了解我的家乡赤水 吗?可从美食、特产、旅游、 植物资源等谈一谈?
赤水风景名胜区是国务院唯一以行政区名称 命名的国家级风景名胜区,被誉为“千瀑之市”、 “丹霞之冠”、“竹子之乡”、“桫椤王国”、 “长征遗址”。2010年8月“赤水丹霞”成功申 报世界自然遗产。
为全国的“植树节”。从1978年起,我国先
后确立了十多项大型生态工程,使我国森林资源 可持续发展有了较好的资源基础和广阔前景。
二、我国的珍稀植物
银杉
水杉
我国的珍稀植物
珙桐科落叶乔木, 枝干平滑,叶片大, 许多小花聚集成球 形花序。我国著名 的活化石之一。
鸽子树 ---- 珙 桐
木本蕨类植物,树干直立而挺拔,树顶 上有许多羽状复叶。2亿年前与恐龙生活同 时代。
拓展提升: 我国的植物资源丰
富,取之不尽,用之不竭!乱 砍滥伐,破坏森林可不受法律
的制裁!这种说法对吗? ×
为了保护植物资源,走可持续发展的道路 ,我国政府相继颁布了《中华人民共和国
森林法》《中华人民共和国草原法》和《 中国21世纪议程》,大力提倡全民义务植 树,绿化祖国,并将每年的 月3 1日2 定
杨善洲(1927—2010), 原中共云南省保山地委书记, 云南省保山市施甸县人, 1988年6月离休。中国共产 党党员。1986年6月,杨善 洲同志退休以后,主动放弃 进省城昆明安享晚年的机会, 执意选择回到家乡植树造林。 20多年过去了,把昔日的荒 山秃岭变成了生机勃勃的绿 色天地,林场林木覆盖率达 87%以上,使当地恶劣的自 然环境得到明显改善。并在 迟暮之年将价值3亿多的林场 无偿捐赠国家,2000年12月 被全国环保总局授予“全国 环境保护杰出贡献者”;称 号。
想一想:我国都有哪些法律可以保护植 物资源、保护环境呢?
《中华人民共和国刑法》 《中华人民共和国森林法》 《中华人民共和国草原法》 《中华人民共和国旅游法》 《中华人民共和国环境保护法》 《中华人民共和国野生植物保护法》 《中华人民共和国大气污染防治法》 《中华人民共和国水污染防治法》 《中华人民共和国防沙治沙法》
植物多为落叶阔叶树组成,叶夏季茂 盛而冬季凋落。主要分布在华北和东北的 大部分地主。 主要分布在 大兴安
岭和新疆阿 尔泰山地。
针叶林
草原
植物大多是适应半干旱条件的草本 植物。主要分布在松辽平原、内蒙古高 原和黄土高原等地。
荒漠
植被稀疏,植物种类贫乏,植物的耐 旱性强。我国的荒漠主要分布在西北部。
三、我国植被面临的主要问题:
森林覆盖率低
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 圭亚 芬兰 日本 美国 中国
森林覆盖率
由于我国人口众多,人均森林面积更少, 只有0.128公顷,仅相当于世界人均水平的 1/5!
我国植物资源面临的主要问题:
1.森林覆盖率和人均森林面积小; 2.森林资源的地理分布不均衡; 3.过度放牧导致草场退化; 4.人为乱砍滥伐、毁林开荒、过度利 用。
《中华人民共和国森林法》
1998年4月29日第九届全国人民代表大会常 务委员会第二次会议修正,共有七章四十九条。
第六章:法律责任 第三十九条 盗伐森林或者其他林木的,依法赔 偿损失;由林业主管部门责令补种盗伐株数十倍 的树木,没收盗伐的林木或者变卖所得,并处盗 伐林木价值三倍以上十倍以下的罚款。滥伐森林 或者其他林木,由林业主管部门责令补种滥伐株 数五倍的树木,并处滥伐林木价值二倍以上五倍 以下的罚款。 第四十条 违反本法规定,非法采伐、毁坏珍 贵树木的,依法追究刑事责任。
知识拓展:为加强中国濒危植物的保 护工作,我国在1991年9月正式出版一 本什么文献? 《中国植物红皮书》在我国近3万种高等 植物中,至少3000种处于受威胁或濒临 灭绝的境地。为了加强中国濒危植物的保 护工作,1982年7月,国家组织召开《中 国植物红皮书》编写会议,并下式成立编 写组。全书逐一阐述了388种植物的现状、 特性、分布、数量和濒危原因,并且有地 理分布图和植物形态图。
—— 约·诺里斯
一、我国的主要植被类型有:
覆盖地表有规律地生活在一起的一群植物叫植被。
热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 草原 荒漠
热带雨林
分布地区终年高温多雨,植物种类丰 富,叶片终年常绿,全年都有植物开花。 我国的台湾、海南、云南都有热带雨林分 布
常绿阔叶林
植物以常绿阔叶乔木为主,我国的常 绿阔叶林,以长江流域最为典型。
本课小结:
1、我国植被的主要类型? 2、国家的一级保护植物有哪些?列 举二部可以保护国家森林资源的法 律文献。 3、我国植物资源面临的主要问题?
课堂提升:作为新时代的少年,未来世 界的主人翁,为保护我国的植物资源,你 们应该做些什么?
参加植树造林,保护每一片绿叶,是我 们每一个公民应尽的义务;认真学习科学文 化知识,学法、懂法、知法、用法;我们青 少年是祖国的未来,植树种草和绿化祖国是 我们的责任。为了保护人类共同的地球家园, 让我们从自身做起,从现在做起,从身边每 一件小事做起。