高考语文答题技巧PPT课件

1、偏急心态
2、固执心态
四、时间安排策略 ：做到“量菜吃饭”
Ⅰ卷前三大题要求80分钟左右，
作文书写原则上60分钟左右。
【现代文阅读】35分
1、先通读全文，标好段落，初步掌握全 文意思，提别注意定义概念以及对概念 的阐释，还有文中一些修饰限制词（一 般、大多数情况下、绝大多数、个别、 全部等）；其次，要理清句子间的逻辑 关系（并列、递进、转折、因果、条件、 假设等关系）；最后，要从宏观上对原 文有一个把握，不必太过拘泥于个别字 词，做题时允许同义转换。
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考试科目
科目 语文
时间 4月8日09:00—
数学
4月8日15:00—
理综 英语
4月9日09:00— 4月9日15:00—
开考准备
一、进入考场坐定后，首先做三次深呼吸
二、开考前有5分钟浏览试卷，切记不看作文 题。
三、开考铃响后答题过程中要注意避免以下几种百度文库态：
（5）千万不要一字不差地摘录原文，应该摘录运用关键 词而非整句。
（6）要善于借鉴多项选择题中的关键词或句子回答主观 题，采用总分结构或总分总结构答题。
（7）字迹工整，写满为止。
掌握术语：修辞手法
比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 拟人：化物为人，拉近距离,亲切自然;便于对话,交流情
（2）综合分析，不能只答抽象的要点，要有 适当而具体的分析；
（3）对应题旨与分数，分多个要点阐述，标 出小序号①②③④⑤⑥。一般情况，4分题答 案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。 这一点很重要，一定要学会踩点得分。
解题时要注意以下几点：
（4）一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就 在原文中，应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、 剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标准答案 较切近。如果弃文中的重要词句不用、完全用自己的话 去回答，绝对是不可取的，那样的回答距标准答案都有 一定的距离，有时甚至相距甚远。
2、再读三道选择题，看清题干的陈述对 象：理由 原因 特点 结果等。
3、再读一遍原文，读的时候要将选择题 中的选择枝内容在原文中划出来。
4、解题。正常思路是：定位——核对— —判断。解题时要将选择枝与原文作比 较进行判断。要注意以下几种情况：
（1）在题目中划出要求你回答的对象 （2）明确此类题目是在玩文字游戏，所以
要特别注意 以偏概全，无中生有，故 意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷 换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划 分等。
5、注重整体阅读，说明性的文字抓 住基本概念以及对基本概念解释的文 字；议论性的文字抓住基本观点以及 对观点阐述的文字。认真读懂第一段 和最后一段，并在头脑中大体复述各 段内容。标示文章中揭示主旨的句子、 揭示文章结构的句子，并用笔划出称 代词、关联词、标志词。阅读题目， 找出选项相对应的区域。文章内容与 题目相互验证。
(2)仔细辨别干扰项逻辑错误,特别关 注选项中处于定语或状语位置的类似 词语是否等值转换：
㈠偷换概念：通过漏字，添字，改字， 换序等方法扩大、缩小或转移概念。 尤要注意代词的指代。
㈡以偏概全：以部分代整体（或相反）, 以个别代一般（或相反），以特殊代普 遍。重点关注：
a表数量多少的词语（少数，部分，几个， 大多数）；b表范围大小的词语（凡，全， 都，所有；部分等）；c表程度轻重的词 语（特别，十分，稍微等）；d表频率高 低的词语（通常，总是；有时，偶尔等）
1、第一遍速读全文，标出段落序号，并 划出画龙点晴的句子、议论和抒情的语句、 过渡连接作用的词句。（划错无关紧要， 主要目的在于对文章有整体认识）
2、再读题目，带着问题重读文章，并划 出相应的词语、句子。
解题时要注意以下几点：
（1）回答问题，不能用比喻、拟人等形象化 的修辞语言；语言力求简洁概括。
感。 借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，
揭示本质，给人以启示。 对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝
练，抒情酣畅。 排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；语
气强劲,抒情强烈。 反复：突出思想,强调情感；承上启下，层次清晰；多次
（3）记住：有的选项要选最佳答案，而非正 误选择;
（4）记住：题干涉及几层意思，选项中则要 答全几层意思。
从以往的选文看，高考虽说 回避社会的焦点和热点问题， 但倡导并弘扬真善美是永恒 的时代主题，结合当前反腐 倡廉和社会舆论看，对忠臣 廉吏的价值判断依然会影响 高考文言文的选文。
文学类文本阅读
㈢混淆时态：（已然与未然）已经， 曾经，过去；现在，目前；将要，尚 未等
㈣混淆模态：（可能与必然）一定， 必将；可能，估计，如果，未必等
㈤正话反说：即肯定和否定颠倒。
㈥顺序错乱：时间先后错位，逻辑事 理先后错位，空间位置错乱。
㈦颠倒因果：“因”与“果”错位； 或“条件”与“结果”错位。
6、明确此类题目是在玩文字游戏，命题 者改造原文设置错部分定语或状语（复 句的部分分句），从而改变句意。
(1)设误的常用五种方法：
添：添加定语或状语，
删：删除句子而改变句意。
换：换用别的的词语代替，造成似是而非。
调：调换词语或句子顺序，从而改变句意。
凑：将意义有关或无关的几个词语（句子） 杂糅凑合而造成错误。
2017年
福建省高考
语文 答题策略
考前准备
一、携带身份证、考试通知单、2B铅笔和0.5毫 米黑色签字笔等书写工具。
二、4月5日下午4:40分到一中熟悉考场。
三、考试期间一律穿校服参加考试，不得提前离 场，严格遵守考场要求。
四、时间安排
考试期间每天上午8:20到一中集合
集合
每天下午14:20到一中
㈧强加因果：即两件事无因果关系， 却强行说成有因果关系。
㈨无中生有：即原文无此信息。
㈩答非所问：即选项回答的不是题干 中的问题，或没有答全题干中问题的 几层意思。
另外,别让以下几点成为答题盲 区:
（1）记住：不能只看选项本身的错对，注意 选项是否答非所问;
（2）记住：题干中有“根据”、“证据”、 “原因”等字样，选项与题干之间要能构成 因果关系;