教育科研课题研究工作校本培训讲稿

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校本培训讲稿材料模板

校本培训讲稿材料模板
一、引言
- 问候和介绍自己
- 对本次培训的目的进行简要介绍
二、背景分析
- 分析当前学校所面临的问题或挑战
- 解释为什么需要进行校本培训
三、概念解读
- 介绍校本培训的概念和定义
- 强调校本培训的重要性和优势
四、校本培训的目标设定
- 提出本次培训的具体目标和预期成果
- 鼓励参与者积极参与和付出努力
五、校本培训的内容和方法
- 详细介绍本次培训的具体内容
- 解释所采用的培训方法和教学手段
六、参与者角色
- 提醒参与者对本次培训的角色和责任
- 打破传统的被动接受培训的局限性
七、培训评估和反馈
- 强调培训过程中的评估和反馈的重要性
- 解释如何评估参与者的学习效果和培训的成效
八、结束语
- 感谢参与者的支持和合作
- 鼓励参与者将培训成果应用到实际工作中
九、答疑环节
- 鼓励参与者就培训内容和相关问题进行提问和讨论
- 提供必要的帮助和解答
十、致辞
- 介绍培训的负责人或主要讲师
- 对本次培训表达期望和鼓励
以上是一个校本培训讲稿材料模板，你可以根据自己的需求进行修改和补充，使之更符合实际情况。

2024年校本培训讲稿材料范本(三篇)

2024年校本培训讲稿材料范本尊敬的领导、老师们，亲爱的同事们：大家好！我是××中学的××老师。

首先感谢领导给予我这次分享的机会。

我今天的主题是关于校本培训的讲稿。

中国教育改革的进程中，校本培训作为一种校内专业发展的方式，逐渐受到了越来越多教师的重视和关注。

校本培训是指以学校为基础，以教师的专业发展和学校发展为目标，由学校内部组织和实施的培训形式。

通过校本培训，可以推动学校发展，提升教师专业素养，提高教育教学质量。

为了进一步探讨校本培训的有效性和可行性，我准备了以下几个方面的材料供大家参考。

首先，校本培训的目标和意义。

校本培训的核心目标是为了促进教师的专业发展，提高教师的教育教学能力。

通过校本培训，可以满足教师的学习需求，提供教育教学的最新知识和理论，帮助教师提高教学设计与实施能力，提高学生的学习效果。

同时，校本培训还可以加强教师之间的交流与合作，提升学校整体教学水平。

接下来，我将介绍一些校本培训的常见形式。

校本培训形式多种多样，根据不同的教育需求和目标，可以选择相应的方式。

常见的校本培训形式包括教研活动、课题研究、观摩课堂、课程评估、专家讲座等。

这些形式具有开放性、灵活性和针对性，可以根据学校和教师的实际情况进行选择和组织。

然后，我将分享一些校本培训的实施与管理经验。

首先，制定合理的培训计划和目标。

培训计划应明确培训的目标和内容，确保培训与学校发展目标相结合，符合教师的学习需求。

其次，建立良好的培训机制和平台。

学校可以建立教研组、教研天地等组织形式，为教师提供开展教研与交流的平台。

再次，加强培训与评估的衔接。

培训后应进行评估与反思，及时调整培训策略，提高培训的效果和质量。

最后，我想分享一些我个人在校本培训中的体会和收获。

作为一名教师，我参与了多次校本培训活动。

通过这些培训，我不仅学到了很多专业知识和教学技巧，还结识了许多优秀的教师和专家，开拓了视野和思路。

2024年教育科研工作会议讲话(二篇)

2024年教育科研工作会议讲话各位老师、同志们：今天，我们全校教师集中在这里，举行学校____年教育科研工作会议。

召开这次会议是早在去年基于对学校发展就有的思考决定召开的，其目的有二：一是推进，通过科研处的建立并开始行使职能，进一步推动学校教育科研工作的进程;二是提升，想通过我的这个讲话，进一步点燃教师从事教育科研工作的热情，从而达到提升我们科研素质的目的。

今天会议的主题是求真务实抓科研，加快发展谱新篇。

我们全校上下要形成共识：“教育科研是第一生产力”，是立身之本，成名之源。

，许多成功事例的实践可以证明，教科研是我们教师个人快捷、科学而又高效的成功之路，也是一个学校上水平创特色的必由之路。

目前我们学校正处于一个重要的发展机遇期，在“两翼齐飞”办学思想的引领下，全校上下齐心协力，积极争创省级多样化、特色化高中，这是也是一个崭新的快速发展的平台，我们一定要牢牢抓住这个机遇，把教育科研作为一面旗帜来发展我们学校，来打造我们的学校。

只有重视教科研，用先进的教育理念来武装我们自己，用____来壮大自己，我们的工作才能减少盲目性，增加自觉性、合理性和前瞻性。

下面我就围绕今天会议的主题，从三个方面和大家共同探讨：一是教科研工作的存在的问题，二是近期着力要重点抓好的主要工作，三是对教科研工作的几点思考。

首先，正视问题。

毋庸讳言，在肯定教科研成绩的同时，我们应该坦承，我们许多课题的研究还是搁置在表面上,难以奏效。

尤其是课题研究结束后，课题成果的推广和延伸工作做的不够。

比如说，有些课题的研究,早已制定了课题实施方案,安排出了时间表,但付诸实施时,可能被其他工作冲淡了，子课题研究的一系列准备工作只是“纸上谈兵”,丝毫没有起到方案引领的作用、研究过程比较空,缺乏过程资料的收集;有些参与课题研究的教师，只图能够挂个名，将来评职称和骨干时好用，因而既没有对教学实践进行经常反思，当然也不会去潜心学习理论,缺少理论素养，一切的研究均建立在“无根、无本、无源”的“空中楼阁”中，使我们的研究如“浮萍”一般;我们不少教师教科研意识不强，教师所发表的论文能够真正算得上省级刊物以上的不多;学校对课题研究的管理和指导力度不足。

2024年小学数学教师校本培训会讲话稿(二篇)

2024年小学数学教师校本培训会讲话稿同志们，能集聚一堂共话课改，实乃幸事。

借此机会我想说三层意思。

一、今天感到非常高兴。

一是今天的两节示范课，____和张____老师都能体现建模的思想，这是年轻教师走向成熟的一种标志。

数学原本就是一本简单的学问，是追求本质的学科。

数学建模是数学教师的一个内功。

很高兴两位老师已经成长为学校的中坚力量。

二是今天的互研会开得很成功。

老师们评课的发言很有水准，有深度，引起了共鸣，还有互动，像庞晓伟老师的发言。

这些都标志着我们老师重视课堂教学思考、注重研究，在理性发展。

二、我们再来理解一下愉快合作课堂教学和尝试学习课堂。

顾名思义，愉快合作，合作是我们课堂教学改革的一个重要方向。

我校课改工作在经历了人人一节课改过关课之后，下一个突破口就是小组合作学习。

我们必将在小组合作学习方面花大力气，下大功夫，把愉快合作课堂教学改革推向深处。

而尝试学习课堂，顾名思义，“尝试”是课堂的一大特点。

先尝试再总结，没有尝试就没有发言权。

学生是主体，教师尽可能少讲多让。

我们要有一个哲学思想即“少即是多”，教师少说，学生就能多说，教师少讲，学生就能多多学，教师少介入，学生就能多思考。

下一步的课改，我们要限制老师的话语权。

三、我们再来思考几个问题；1、齐读题目还是自由读题目更利于思考？齐读无疑是让同学们搭上了同一班车，孩子们注重的是整齐划一，自主思考可能就会成为其次。

所以我们要思考自己的教学设计，每一个环节是否最高效地服务于我们的教学。

2、我们的尝试学习课堂第一环节是“温故知新”，新不用说，“故”是哪个故？怎么确定怎么选择？就今天张竹老师的课，张竹老师设计的是用四舍五入法取近似数。

而课堂上学生对四舍五入法似乎没有什么困难，倒是一个学生在完成19.4÷12的时候，商写的是1.6161。

所以我认为学生的易错点在小数除法的试商，温故知新应该设计几个除法算式的试商更好。

3、小组合作学习在探索尝试部分能够发挥很大的作用，在独立应用和拓展提高环节如何发挥互学互帮作用？全班____多个学生，习题也不只是一道，老师肯定兼顾不过来。

校本研修专题讨论发言稿(共3篇)

校本研修专题讨论发言稿〔共3篇〕第1篇：校本研修讨论题目答案华山路学校校本研修讨论题目一、校本研修的指导思想是什么？1.以素质教育理论为指导，围绕根底教育改革和开展的时代精神，以实现学校办学总体规划，实现学校的全面开展和可持续开展，实现“以学生开展为本，以老师开展为本，以学校开展为本”的理念为根本方向；适应现代教育开展需要，促进学生的开展和老师专业成长，以及全面进步学校办学程度作为宗旨。

2.坚持理念与理论相结合的原那么。

从实际需要选择研修内容和方式，突出针对性，注重实效性，努力实现校本培训和校本研修一体化。

3.坚持以老师个体学习和岗位培训为主，个体学习和团体培训并行，分散时间与集中时间相结合的原那么。

二、校本研修的目的任务包括哪些方面？1.构建学习型、创新型学校，建立有各自特色的校本研修制度，探究在新课程背景下，城乡学校开展之路与师生成才之路，促进学校可持续开展。

2.稳固老师爱岗敬业、热爱学生的高尚情操，形成良好的师德修养，构建现代教育新理念，促进高中新课程老师队伍建立。

3.养成刻苦钻研业务、严谨治学的工作作风，拓展老师专业知识、不断充实新的科学文化知识，不断完善老师的知识构造，促进骨干老师成长，以适应现代教育的需要。

4.结实树立终身学习的理念，掌握现代教育思想和教育理念，掌握新的管理、教学、评价方法和新的教育教学技术手段。

5.通过校本研修，解决老师在新课程理论中遇到的问题、困惑寻求解决问题的有效途径和方法，并在本校充分运用，在同类校中得到推广。

三、校本研修的概念和内涵是什么？校本研修是作为老师工作理论的主要场所——学校，成为一个有利于老师专业开展的学习型组织，尊重老师个体的开展愿望，创设一切便利条件，充分发挥老师个体创造力和老师群体合作力，形成一种弥漫于整个组织的学习气氛，并凭借着群体间持续不断的互动学习与理论，使个体价值与群体绩效得以最大限度的显现。

是基于学校的教研、科研、进修三位一体的活动。

校本培训与校本教研课件ppt(共33张)2024新版

校本培训与校本教研课件ppt(共33张)
目录
• 校本培训概述 • 校本教研概述 • 校本培训与校本教研的关系 • 校本培训与校本教研的实施策略 • 校本培训与校本教研的案例分析 • 校本培训与校本教研的挑战与对策
01
校本培训概述
校本培训的定义与意义
定义
校本培训是指基于学校实际，以教师为主体，以解决实际问题为目标，通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，提高教师专业素养和教育教学能力的一种培训活动。
实提高教师的教育教学能力。
校本培训与校本教研的实施
04
策略
制定科学合理的计划和方案
分析学校教师培训需求和教研现状，明确培训目标和教研方向。
结合学校实际情况，制定切实可行的校本培训和校本教研计划和
方案。
根据不同学科、不同层次的教师需求，设计个性化的培训内容和
教研活动。
加强组织领导和师资队伍建设
教研效果
通过教研活动，教师们的数学教学能力得到了提升，学生们的学习成绩和数学素养也有了显著提高。
某高中英语校本培训与教研结合案例
• 培训与教研目标：提高高中英语教师的教育教学能力，促进教师专业发展；同时探究高中英语教学的有效方法和策略，提高英语教学质量。
• 培训与教研内容：结合高中英语教学的实际情况，开展有针对性的培训和教研活动。包括分析教材、设计教学方案、实施课堂教学、评价教学效果等方面。
校本培训与校本教研的挑战
06
与对策
面对的挑战和问题
教师专业素养参差不齐，难以满足个性化培训需求。培训方式单一，缺乏互动性和参与性。
培训内容与实际教学需求脱节，缺乏针对性和实效性。
培训资源不足，难以保障培训质量和效果。

校本培训讲稿范本（3篇）

校本培训讲稿范本尊敬的各位老师们，大家好！今天，我将为大家带来一堂关于校本培训的讲座。

校本培训是指基于学校实际情况和需求，由学校自行组织的一种专题培训形式。

它与传统的师范学校培训、政府组织的专业培训形式不同，更加贴近学校教学实践，更具针对性和实用性。

通过校本培训，我们能够提高教师的专业素质，促进教育教学的改革创新，进一步提升学校的整体教育质量。

首先，我想和大家分享一下校本培训的重要性。

校本培训是一种能够真正解决学校教育问题、提升教师专业能力的有效途径。

通过校本培训，我们能够针对学校教育存在的问题，进行有针对性的专业培训，提供实用的教学策略和方法，帮助教师更好地应对教学挑战，提高教学质量。

同时，校本培训还能够激发教师的学习热情和创新思维，促进学校教育教学的创新发展。

那么，如何有针对性地组织一次有效的校本培训呢？我认为，以下几点是非常重要的。

首先，明确培训目标。

在组织校本培训时，我们必须要明确培训的目标和需求，清楚知道我们希望通过培训达到什么效果。

这样才能选择合适的培训内容和形式，并能够更好地评估培训效果。

其次，确定培训内容。

培训内容应该与实际需要紧密结合，关注当前学校教育的热点难点问题，对教师的专业知识和教学技能进行有针对性的提升和更新。

这样能够帮助教师快速提高，更好地适应学校教育改革发展的需求。

再次，选择合适的培训形式和方法。

校本培训的形式和方法应该多样化，既有集中式的培训会议、讲座，也有小组讨论、教学观摩和反思，还有集体备课、教学展示等形式。

我们要根据培训内容和目标以及教师的需求，选择合适的形式和方法，确保培训的针对性和实用性。

最后，评估培训效果。

校本培训结束后，我们要对培训效果进行评估和总结，以了解培训的成效，为今后的校本培训提供参考。

评估结果不仅可以反映出教师的培训收获，也可以评估培训是否达到了预期目标，对学校教育改革提供参考依据。

在进行校本培训时，我们还要注意以下几点。

首先，关注个体需求。

校本研修结题发言稿范文

校本研修结题发言稿范文
老师们，各位领导，大家好：
今天很高兴能够在这里向大家汇报我所承担的校本研修课题——《培养学生创新思维的策略研究》的研究成果。

本课题的研究目的是通过对学生进行系统的创新思维培养策略的研究，来提高学生的创新能力和创新精神。

在课题研究过程中，我通过文献研究、调查问卷、访谈等方法，深入探讨了当前学生创新能力培养存在的问题，并总结了一些有效的策略和方法。

在研究的过程中，我发现了一些问题，也得到了一些启示。

首先，学生创新能力培养需要学校和教师的共同努力。

其次，培养学生创新思维需要从课堂教学、学校文化、校园环境等多个方面入手，形成全方位、多层次的培养体系。

最后，学生需要有足够的自主学习时间和空间，以便他们能够发挥自己的创新潜能。

通过本次研究，我认识到了学生创新能力培养是一个长期的系统工程，需要学校和家庭共同合作，需要各方的齐心协力。

我相信，通过我们的共同努力，一定能够培养出更多具有创新精神和创新能力的学生，为我国的未来发展做出更大的贡献。

最后，感谢各位领导和老师对我的支持和指导，也特别感谢参与我的研究的所有学生。

谢谢大家！。

2024年校本培训讲稿材料模版(3篇)

2024年校本培训讲稿材料模版____年校本培训讲稿一、教学工作总体要求(一)、教学工作是学校工作的中心环节，是大力实施素质教育、落实育人目标的主渠道。

建立教学常规是稳定教学秩序，全面完成教学任务，不断提高教学质量的重要保证，是形成良好的教风和学风的重要条件。

(二)、学校倡导"有效教学"的主张，贯彻"以人为本"的教育理念，坚持"以创新为主旨，以教师为主导，以学生为主体，以能力训练为主线"的教学思路。

(三)、教学管理人员、任课教师要按照各部门工作职责，遵照国家和各级教育行政部门颁布的各项法律、法规，认真执行省颁课程计划和学校相关各部门制定的工作计划，按时、保质完成各项工作。

二、教学管理部门职责(一)、学校教学管理采取教导处是教学管理单位，年段是学校的基本行政单位。

(二)、教导处工作职责1、协助校长根据课程标准制定教学工作计划，完善教学常规机制，贯彻落实党的教育方针与学校的办学思想和育人目标。

2、在校长领导下，全面组织实施学校的教学工作计划，承担学校的教学管理工作，承担核查、总结教学常规的执行情况。

3、积极组织安排教师学习现代先进的教学思想，使教师全面树立素质教育的人才观、教学观、质量观，转变教学观念，推进教育教学改革。

4、组织好基础课、实践课、研究性课等各类型课程的教学活动。

从教学计划、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面加以检查、调控，切实加强教学常规管理。

5、加强教研组建设。

每月至少召开一次教研组长会议，讨论教学中的重大问题，总结交流教学经验，及时对学校教学工作及教改工作提出意见和建议；指导教研组开展教研和教学研究工作，及时审查教研组工作计划和总结。

6、建立健全教师听课、评课、反思与矫正制度，深入教学第一线，通过多种途径了解各科教学情况，经常分析全校教学情况，改进教学工作，提高教学质量。

7、在校长领导下，做好教学行政管理工作，做好实验室、电教室的管理工作；做好教学用书、材料的定购与使用工作，做好图书馆建设与管理工作。

校本培训讲稿范文（3篇）

校本培训讲稿范文尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是XX学校的XX，今天非常荣幸能够在这里给大家分享一下我对于校本培训的一些见解和心得体会。

校本培训是以学校为平台，以学校教师为主体，针对学校教育实践中的具体问题和需要进行的专业培训。

它是一种根据学校自身发展需求，有针对性地组织师资队伍，以解决学校自身发展和改革创新中具体问题为导向的培训方式。

校本培训的实施有助于促进学校发展，提升教师的专业发展水平，更好地服务于学生的全面发展。

那么，校本培训的实施应该如何进行呢？首先，校本培训的内容应该紧密结合学校的教育实际，围绕学校的发展目标和需求进行设计。

教师是学校中最为重要的资源，培训是为了提升教师的专业水平和教学能力，因此培训内容必须与教师的工作密切相关。

在确定培训内容时，我们要充分调研学校的需要，听取教师的意见，确保培训内容和形式能够让教师获得实际的收益和提升。

其次，校本培训的形式和方法应该多样化。

培训不仅仅是简单地听课，而应该是一种互动的学习过程。

我们可以采用小组讨论、案例分析、教学反思等形式，让教师们在参与的过程中互相交流，相互借鉴，共同提高。

此外，我们还可以将线上线下相结合，通过网络平台、在线课程等方式，让培训的范围更广、更灵活，让教师们随时随地都能进行学习。

再次，校本培训的评价机制要健全。

培训的目的是为了提升教师的专业素养和教学能力，因此必须对培训效果进行评价。

评价应该从多个方面进行，包括培训的参与度、学习收益、教育实践效果等，以确保培训的质量和有效性。

同时，我们也要鼓励教师们进行自我评价和反思，建立自主学习的意识和习惯，使他们能够不断地提高自己。

最后，校本培训要注重跟踪和支持。

培训只是一个开始，教师们的专业发展需要持续的支持和跟踪。

学校可以通过定期的观摩课、座谈会等方式，了解教师们的专业成长情况，听取他们的困惑和建议，及时提供支持和帮助。

同时，学校还可以建立专门的教研组织，推动教师们在教学研究和专业发展方面的合作和交流，提高整体的教学水平。

校本培训计划记录讲稿

校本培训计划记录讲稿今天我有幸能够在这里为大家介绍我们学校的校本培训计划，希望能够得到大家的支持和配合。

首先，我想向大家介绍一下我们学校的校本培训计划的背景和目的。

我们学校一直致力于提升教师的专业素养和教学水平，为了更好地满足学校发展的需求，我们特别制定了一项校本培训计划，旨在提高教师的教学水平和专业技能，并且促进学校教学质量的提升。

在这个培训计划中，我们将结合学校的实际情况，选取相关的课题和方法，组织各种形式的课程和活动，以期能够更好地促进教师们的专业成长和发展。

接下来，我将向大家介绍我们学校的校本培训计划的内容和安排。

首先，我们将根据学校的发展需求和教师的实际情况，精心设计培训课程和活动。

我们会邀请学校的专家和优秀的教师，为大家提供专业的课程和讲座，帮助大家提高教学水平和专业素养。

此外，我们还将组织一些课题研究和教学观摩活动，让教师们能够积极参与，共同探讨和分享教学经验和方法。

其次，我们将采取多种形式，多样化的培训方法，以满足教师的不同需求。

我们将组织一些集中培训课程，为大家提供系统的教学培训，同时也会开展一些个性化的辅导和指导活动，帮助教师们解决具体的教学难题和问题。

此外，我们还将鼓励教师们积极参与在线学习和资源共享，为大家提供更多的学习机会和交流平台。

最后，我们将建立健全的评估机制，对教师的培训效果进行跟踪和评估，以确保培训计划的质量和效果。

我们将采用学习档案和教学观摩等方法，来收集教师们的学习情况和教学成果，并对培训计划的实施效果进行评估和总结，不断完善和改进我们的培训工作。

通过我们的努力和合作，我们相信我们的校本培训计划一定能够取得良好的效果，帮助教师们提高教学水平和专业素养，促进学校教学质量的提升。

最后，我希望大家能够积极参与我们的培训活动，共同推动我们学校的发展和进步。

谢谢大家！。

教学科研研讨发言稿范文

教学科研研讨发言稿范文
大家好，今天非常高兴能够在这里和大家分享关于教学科研的一些想法和经验。

作为一名教师，教学科研是我们日常工作中不可或缺的一部分。

只有通过科研，我们才能不断改进教学方法，提高教学质量，更好地服务学生。

首先，教学科研需要我们有一颗渴望进步的心，不断地更新知识，关注教育前沿动态。

只有不断提高自身的知识水平，我们才能在教学科研中不断探索创新，不断寻求更好的教学方法。

其次，教学科研需要我们有敏锐的洞察力，能够观察学生的学习状况，了解他们的需求和困难。

只有深入了解学生，才能有针对性地制定教学计划，帮助他们更好地学习。

最后，教学科研需要我们有耐心和毅力，因为科研工作往往需要长时间的积累和实验。

只有坚持不懈地进行科研工作，我们才能取得一些有价值的成果，为教育事业贡献自己的力量。

总之，教学科研对于教师来说是非常重要的。

希望我们大家都能够重视教学科研工作，不断提高自身的素质，为学生提供更好的教育服务。

谢谢大家！。

校本研修演讲稿范文

尊敬的校领导、各位老师：大家好，我是XXX，今天非常荣幸能够分享一些关于校本研修的经验和心得。

让我们一起来探讨一下，如何让校本研修更有针对性、更有实效性。

随着时代的发展和教育的改革，校本研修已经成为提高教师教学水平、促进学校发展的重要方式之一。

但是，在实现教育变革和教育创新的过程中，校本研修仍面临一些问题。

我们需要提高校本研修的针对性。

针对性是校本研修的一个重要指标，它直接关系到教师是否愿意参与研修和获取实际效果。

因此，我们需要对每位教师的个性化求、教育教学需要进行精细化分析，随时掌握教师培训的实际需求。

针对性的校本研修还需要关注学科学习、课程改革、教学方法创新和实践教学等方面，成立教研组、培训课程组、实践教学组等专业团队，为教师提供更合理、更实用、更专业的校本研修内容。

我们需要提高校本研修的实效性。

除了如何提高针对性之外，我们还需要关注如何提高研修效果和实际应用效果。

对于研修课程的分解和转换，我们需要根据教师现阶段的水平和实际需求，开设合理的研修课程。

此外，在课程的具体实施过程中，我们需要注意教学方法的多样性和针对性，加强与实际应用的结合，形成实际应用效果。

研修完成后，我们还需要采用有效的跟踪与评估手段，对研修后的实际应用效果进行评估和总结，及时发现和解决问题。

为了保证校本研修的实效性，我们需要建立一个完善的资料和资源体系。

必须在校本研修的过程中，认真建立和完善校本研修的数据库和在线资源库。

要有一份包装周的电子版，包含所有的教学资源、教学文件、教学课件、教育科研成果、教育教学案例等。

此外，在研修和实践教学中，我们还可以通过不断提高教师自我管理和控制力，不断优化教师培训和资料的共享、教师交流和互动等方式来提高校本研修的实效性。

校本研修是教育教学改革的重要手段，要发挥更大的作用，需要我们不断提高针对性和实效性。

希望各位老师积极投入校本研修，为教育教学的创新和发展贡献自己的力量。

谢谢！。

校本培训讲稿材料

校本培训材料(一）走向新课程：给教师的18条建议【建议1】通过各种渠道全面深入地了解和理解这次课程改革的背景、理念和具体内容。

【建议2】新课程强调全面提高学生素质、促进每一位学生的发展，教师要注意在思想上全面把握改革思路，在实践中全面贯彻改革精神。

【建议3】新课程强调面向生活，面向社会，教师在教学中要注意联系自己所教班级学生的已有经验和社会生活实际，充分利用本地本校本班资源，开展本土化教学和校本班本教学。

【建议4】新课程在内容上大为更新，增加了许多反映社会经济文化科技新进展、时代性较强的新内容，要求教师通过各种渠道不断学习，及时更新自己的知识结构。

【建议5】新教材强调各科之间的沟通与综合,这就要求教师全面拓展个人的各方面修养，淡化自己的学科角色，同时把学生视为接受教育的一个完整的人。

【建议6】新课程强调展示出知识产生、形成、创新和发展的过程,教师要注意结合新教材中的有关内容展开阐述。

【建议7】新课程强调培养学生的创新精神与实践能力，改变学生学习方式，大大加强了探究式学习的比重，这就要求教师在教学中处理好学生自主与教师指导之间的关系,在合适的时机，合适的情境，合适的阶段，开展非指导性教学.【建议8】新教材允许学生对问题有自己独特的见解,这就要求教师在实践中要为学生发展个性留出充分的发展空间。

【建议9】新课程强调要求教师改变教学方式和备课方式，多研究学生,上课时多倾听学生，多关注学生的即时反应,而不是一心只盯着教学内容的讲解.【建议10】新教材在引起学生的兴趣和便于自学方面下了苦功,如学习导语引人入胜，强调以图代文等，教师要注意引导学生阅读教材，并充分利用教材中的素材，促进学生的学习兴趣。

【建议11】新教材充分利用现代网络技术，要求教师首先掌握并恰当运用互联网等新技术，并在教学中对学生加以正确引导。

【建议12】新课程要求教师创造性地运用教材，一方面,教材上出现的内容不一定都讲,另一方面，教材上较为概要或没有的内容有时教师要展开或补充，或针对某些内容开展专题研究或小课题研究。

校本研修引领者培训讲话稿

校本研修引领者培训班讲话稿各位领导、老师们：大家上午好！首先，我代表区局向来参加培训的校本研修引领者表示热烈的欢迎！本次培训班学员来自全区中小学幼儿园，各中小学、高中、幼儿园是两人参训，各教学点是1人参训，共198人。

这是我区目前覆盖面最广、参训人数最多的一次校本研修引领者培训班。

是在几年来我区开展校本研修成果展示活动的基础上，针对校本研修引领者的需求展开的培训，以解决校本研修引领者工作中的关键问题为重点，完善校本研修制度，规范校本研修内容，创新校本研修模式，推进校本研修工作科学化、规范化、精准化、常态化，以高质量校本研修推动我区教育高质量发展。

下面，就我区教师继续教育工作和本次培训，我讲几点意见：一、与时俱进，把握各级文件精神。

每年教育部、省市都有一些有关加强教师队伍建设的政策文件出台，今年，市政府公布的《推进基础教育高质量发展十条措施》中，第三条27点指出：以“青蓝工程、双导师制、师徒制、名师工作室”四线以及“国培、省培、市培、区培、校培”五培推动教师专业发展，确保教师每两年至少接受1次校外专业培训或交流学习。

市教育局印发的《教师队伍素养提升工程实施方案》中要求完善校本培训，以提升教学质量、打造高效课堂为主要内容，各校每月至少组织开展1次校本培训，激发教师自我提升内驱力。

《教育新秀计划实施方案》对教育新秀的培育任务都有详细安排，当然，还有与教师成长相关的政策文件，就不一一列举，大家在收到文件后，有没有认真的解读?有没有制定实施方案？有没有去执行？这是值得我们思考的问题。

作为学校教师专业成长的引领者，始终要以服务教师发展为目标，而教师的能力提升、教师的知行融合、教师的深度参与一直是校本培训中的短板和难点，这需要我们及时把握文件精神、创新培训方式、强化教师的主体地位，引导教师将所学知识迁移应用到自身的教学实践中，提升教师的教育教学能力。

二、严格要求，确保培训的实效性。

上个星期我在签发通报文件时发现，存在的问题多是这样描述：少数学校教师不能按培训安排参加国省培、市培、区培，少数学校校本研修成果展示无长远规划，部分学校教师的报告册是敷衍应付，少数学校没有在规定时间内上传教师学时信息，问题是点出来了，都没有到校到人，可能是为了顾及大家的面子，但我们更需要的是效果。

校本培训讲稿材料参考范文（3篇）

校本培训讲稿材料参考范文尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家上午好！首先，我要感谢学校领导给予我这次校本培训的机会，让我能够与各位老师们共同探讨教育教学的问题，相互学习、交流思想。

我也要感谢各位老师们的参与和支持，正是有了你们的配合，我们才能够开展这次培训。

今天，我将围绕教育教学的一些热点问题，和大家一起讨论和分享。

我希望通过这次培训，能够激发出大家的思考，提供一些实用的方法和策略，以促进我们学校的教育教学水平的提高。

首先，我想和大家谈谈课堂教学的设计。

课堂教学是我们教师最主要的工作，也是我们最需要改进和创新的地方。

如何设计一堂富有启发性的课堂，如何让学生在课堂上充分参与，是我们需要思考和解决的问题。

在课堂教学设计方面，我建议我们可以多采用探究式学习的方法。

探究式学习是一种以问题为导向，学生通过自主探索、实践和合作学习来获得知识的学习方式。

这种学习方式能够激发学生的学习兴趣，培养学生的主动学习能力，提高学生的思维能力和创新能力。

我在自己的教学中尝试过探究式学习，效果非常好。

我给学生们提出一个问题，然后让他们自己去分析和解决。

通过小组合作和自主探索，学生们能够积极参与到学习中，思考问题，交流意见，共同解决问题。

这种学习方式不仅培养了学生的合作精神和团队意识，还提高了学生的问题解决能力和创新思维能力。

其次，我想和大家谈谈评价与反馈。

评价与反馈是教育教学中非常重要的环节，它能够帮助我们了解学生的学习情况，及时调整教学策略，促进学生的进步。

在评价与反馈方面，我认为我们需要注重多元化的评价方法。

传统的考试评价只能反映学生的记忆和应试能力，而无法全面了解学生的综合能力。

我们可以引入项目评价、口头表现评价等多种评价方式，综合评价学生的知识掌握能力、实际应用能力和创新能力。

同时，我们也需要注重及时的反馈。

学生在学习中遇到困难时，我们应该给予及时的指导和支持，帮助他们克服困难，促进学习的进步。

在课堂教学中，我们可以通过提问、讨论等方式与学生进行互动，了解学生的学习情况，给予针对性的反馈和指导。

课题讲话稿

课题讲话稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，向大家介绍我们即将
进行的课题研究。

作为学校的一员，我们每个人都应该积极参与学
术研究，不断提升自己的学术水平。

而课题研究作为一种重要的学
术活动，不仅可以拓展我们的知识面，还可以培养我们的独立思考
能力和解决问题的能力。

首先，我们要明确课题研究的重要性。

课题研究是一种系统的、有计划的学术活动，通过深入研究某一特定课题，可以帮助我们更
深入地了解该领域的知识和发展动态。

同时，课题研究也可以锻炼
我们的学术素养和创新能力，为我们未来的学术和职业发展打下良
好的基础。

其次，我们要明确课题研究的方法和步骤。

在进行课题研究时，我们首先要选择一个合适的课题，然后进行文献调研，搜集相关资料，明确研究目的和问题，制定研究方案，开展实验和调查，最后
进行数据分析和结论总结。

在这个过程中，我们需要注重方法的科
学性和数据的可靠性，做到严谨、客观和全面。

最后，我们要明确课题研究的意义和价值。

通过课题研究，我们可以深化对知识的理解，提高自己的学术水平；可以培养我们的科学精神和实践能力，提高我们的解决问题的能力；可以促进学校的学术氛围，为学校的发展贡献自己的力量。

总之，课题研究是一项重要的学术活动，我们每个人都应该积极参与。

希望大家能够充分认识课题研究的重要性，积极参与到课题研究中来，为学校的学术建设和自身的成长贡献自己的力量。

谢谢大家！。

课题研究工作发言稿范文

课题研究工作发言稿范文尊敬的评委、老师、同志们：大家好！非常感谢各位评委和老师们能够参加今天的课题研究工作汇报会，我很荣幸能有机会向大家分享我所进行的课题研究工作。

在过去的几个月里，我一直在努力进行研究，总结经验，提出创新点，希望通过我的努力为课题研究贡献一点微薄之力。

我的课题研究主题是《基于人工智能的智能家居系统设计与应用研究》，在当今科技飞速发展的时代，人工智能作为一种前沿技术，正逐渐走入人们的家庭生活。

智能家居系统利用传感器、通信、云计算、物联网等技术，实现了家居设备之间的联动与智能控制，提高了生活的舒适度和便利性。

因此，我选择了这个主题进行研究，通过理论探讨和实践操作，尝试提高智能家居系统的智能性和人性化。

在这个课题研究过程中，我首先进行了相关文献资料的查阅和分析，了解了目前智能家居系统的发展现状和研究热点。

然后，我结合自身的学习和实际经验，设计了一套基于人工智能算法的智能家居系统，并从硬件设计、软件编程、数据处理等方面展开工作。

在实践中，我发现系统在识别用户需求、智能控制等方面仍存在一些问题，因此我对系统进行了优化和改进，使其更加智能化和灵活化。

同时，我还将系统与智能家居设备进行了实际连接，进行了实验效果验证，验证了系统的可行性和效果。

通过这个课题研究工作，我不仅学到了很多新知识，也积累了实践经验，提升了自己的动手能力和解决问题的能力。

在今后的工作中，我将继续深入研究智能家居系统的相关技术，努力创新和突破，为智能家居系统的发展做出更大的贡献。

最后，在这里我要感谢我的导师和同学们的支持与帮助，感谢评委老师们的指导与鼓励。

同时也感谢我的家人和朋友们对我的支持和鼓励。

谢谢大家！以上就是我的课题研究工作报告，希望能得到各位评委和老师们的认可和支持，谢谢！期待各位的评价和建议。

谢谢！。

校本研修第二阶段培训会发言稿

校本研修第二阶段培训会发言稿尊敬的各位领导、各位老师们：大家好！很荣幸能在这里发表自己的发言稿，我是XX学校的XX老师。

首先，我想借此机会感谢学校给予我们这次参加校本研修的机会，让我们能够在这个平台上学习、成长。

在第二阶段的培训中，我们聚焦于教师的专业发展和教育教学的优化。

这是对我们个人职业素养和专业能力的挑战，也是对学校发展的推动力。

在接下来的____字发言中，我将分享我在这次培训中的收获和思考。

首先，校本研修为我们搭建了一个互相交流和合作的平台。

在小组讨论和合作实践的过程中，我深刻认识到教师是一个团队工作者，只有相互学习、相互协作，才能够提高教育教学的质量。

通过与其他老师的交流，我获得了许多宝贵的经验和方法，使我对自己的教学能力有了更清晰的认识。

其次，校本研修提供了一个自主学习和自我反思的机会。

通过观摩课程和录制自己的教学，我能够更客观地评价自己的教学效果，并及时调整自己的教学策略。

在这个过程中，我学会了更多的教学方法和技巧，提高了自己的教学能力。

同时，校本研修也帮助我们认识到教育教学的现实困境和挑战。

通过参观其他学校和听取来自各行各业的专家的讲座，我深刻认识到我们所面临的教育问题并不是个案，而是一个普遍存在的现象。

这让我意识到，我们作为教师，需要加强自己的教育理念，提高自己的教育能力，才能够更好地应对这些挑战。

最后，校本研修给我带来了很多启发和思考。

我开始思考自己的教育目标是什么，怎样才能更好地培养学生的综合素质。

我开始思考如何给学生提供一个积极、健康的学习环境，如何激发学生的学习兴趣和主动性。

这些问题不仅是我们个人的教学目标，也是学校教育改革的方向。

我相信，在我们共同的努力下，这些问题都能够得到解决。

总结来说，校本研修是一次对我们教师专业发展的有益探索，也是一次对学校教育教学的积极探索。

在这个培训中，我深感自己的不足，也更加深刻地认识到自己的责任和使命。

我将继续努力提高自己的专业能力，为学校的发展贡献自己的力量。

2024年小学数学教师校本培训会讲话稿

2024年小学数学教师校本培训会讲话稿尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是XX小学的数学教师XXX。

首先，非常感谢校领导给予我这个机会在2024年小学数学教师校本培训会上发言。

今天，我将与大家分享一些关于小学数学教育的思考和经验。

首先，我想讲一下数学教育的重要性。

数学是一门非常基础的学科，也是培养学生逻辑思维、分析问题的能力和解决问题的能力的重要途径。

在当今信息爆炸的时代，数学能力对学生的未来发展起到至关重要的作用。

而小学数学作为数学学科的启蒙阶段，更要重视培养学生的数学兴趣和数学思维。

因此，我们数学教师要有使命感和责任感，全身心投入到数学教育中，给予学生最好的教育。

其次，数学教育需要注重培养学生的实际应用能力。

数学知识虽然抽象，但总要有实际应用的场景。

我们在教学过程中应该将数学与生活相结合，引导学生运用数学知识分析和解决实际问题，培养学生的数学思维和应用能力。

我们可以通过生活中的例子和故事，让学生产生共鸣，感受到数学的重要性和实用性。

只有让学生明白数学不仅仅是为了应付考试，而是应用于现实中的一种工具和语言，他们才会对数学产生更深的兴趣和热爱。

另外，数学教育应该关注学生的个性发展和差异化教学。

每个孩子都是独特的，他们有着不同的学习习惯、兴趣爱好和学习能力。

我们要善于发现和关注每个学生的优势和潜力，因材施教，让他们在数学学习中感受到成就感和自信心。

同时，我们还要注重培养学生的团队合作与沟通能力，通过小组合作和项目合作等形式，让学生能够在团队中学会合作、交流和解决问题。

只有全面关注学生的个性发展，才能真正培养他们的综合素质和创新精神。

此外，数学教育要与时俱进，注重教学方法和手段的创新。

随着科技的不断发展，数字化教育已经成为教育改革的重要方向。

我们可以利用现代化的教学设备和工具，设计多媒体教学课件，运用互联网资源和智能手机应用，创造丰富的教学环境和形式，提升教学效果。

此外，我们还要多开展教学研讨和交流活动，吸收新的教学理念和方法，不断提高自己的教学水平。