计算机基础学案(4-1)

项目4-1：制作班级课程表

【知识目标】

1．工作簿与工作表、单元格与单元格地址、单元格区域；

2．单元格格式、表格框线、页面设置。

【技能要求】

1．了解Excel的功能，能以合理的名称在合适的位置创建工作簿；

2．能根据需求在Excel中输入、编辑数据，打印输出一份符合格式要求的表格。

【学习任务】

请参照图4-1-1（或样张），结合班级本学期的授课情况，利用Excel制作一张班级授课表。要求：

1．文字格式设置统一；

2．设置表格框线：外粗内细；

3．对课表进行美化修饰；

4．页面设置合理，居中打印输出表格。

【学习方法】小组协作、自主探究、展示交流、任务驱动

【学习环境】电子教室

【学习过程】

一、巩固旧知，激趣导入

每当新学期开始，课程表就成为大家关注的焦点，拥有一张班级课程表，我们就可以随时了解上课情况，有效安排好自己的学习和生活。Word可以制作出实用、美观、结构合理的表格；今天，我们利用Excel制作一张班级授课表。

二、明确目标，自主学习

预习P162-P165的内容，完成以下预习题。

1．Excel具有很强的数据处理功能，利用它可以方便地输入、编辑数据，并对数据进行__________、__________、__________、__________等操作。

2．工作簿是在Excel中用来存储并处理数据的文件，扩展名是_________、_________，工作簿默认有_________张工作表，最多可有___________张工作表。

3．工作表中列与行交叉处的方格叫___________，它是存放数据的基本单元。每个单元格有一个地址，单元格地址由单元格所在的_________和_________组成，________在前，_______在后。

4．当光标指向单元格右下角时，光标的形状会变成黑色十字形，这个十字形称为__________，拖动它可以实现数据的自动填充。

5．你能用两种方法打开“单元格格式”对话框吗？简要写出操作步骤。

①_______________________________________________________________

②_______________________________________________________________

三、合作探究，落实目标

任务1：新建工作簿并保存

〖认识Excel窗口〗

关键点：菜单栏、工具栏、快捷菜单

〖保存工作簿〗

文件→保存（另存为）

关键点：存储位置、扩展名

任务2：录入课程表内容

〖强制换行〗

ALT+Enter

〖填充柄〗

注意鼠标的变化

〖插入单元格、行、列、工作表〗

任务3：设置课程表格式

〖文本对齐〗〖文本格式〗〖行高列宽〗

〖单元格边框〗

外边框粗、内边框细、边框颜色

难点：斜线表头

〖单元格底纹〗

单元格格式→图案→单元格底纹与图案

任务4：打印设置

〖打印区域〗〖打印预览〗

〖页面设置〗

四、限时检测，交流展示

【限时检测】

1．试一试：如何实现数字1~8的自动填充？

2．说一说：若要精确设置行高及列宽该怎么做？

3．试一试：在设置表格格式过程中，文字较多或文字字号变大时，某些文字就看不到了或是看不全，这个问题应该如何解决？

4．请写出C4、C5、C6、D4、D5、D6组成的单元格区域地址是_________。

【作业检查】

◆组长检查提交

◆收取展示点评

五、项目评估，作业布置

【反思探究】

在参照任务要求的基础上，与同学对照，课后对项目完成情况进行自我反思与探究，分析存在的问题，试着寻求解决的办法。

【作业布置】

①复习项目4-1知识连接部分内容，并填写反思与探究；

②预习项目4-2。