《计算机应用基础(本)》课程学习辅导(精选)
1《计算机应用基础》(周南岳)——第一章计算机基础知识
1《计算机应用基础》(周南岳)——第一章计算机基础知识计算机应用基础计算机应用基础，是现代社会中不可或缺的一门学科。
在这个信息化时代，计算机已经渗透到我们生活的方方面面。
了解计算机基础知识，对于我们更好地应用计算机、理解计算机的工作原理以及解决计算机相关的问题具有重要意义。
本文将介绍《计算机应用基础》这门课程的第一章——计算机基础知识。
计算机的定义计算机是一种能够按照程序运行的工具，能够接收、储存、处理和输出数据。
它由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器(CPU)、存储器、输入设备和输出设备等，而软件则是指控制和管理硬件运行的程序。
计算机的历史计算机的历史可以追溯至数千年前的计算工具，如算盘和巴比伦人发明的著名的巴比伦数字系统。
然而，真正的计算机从20世纪40年代开始得到发展。
第一台电子计算机ENIAC诞生于1946年，它是世界上第一台通用计算机。
计算机的分类根据用途和功能，计算机可以分为超级计算机、大型计算机、小型计算机和微型计算机等。
超级计算机被广泛应用于科学研究领域，可以处理大型和复杂的计算问题。
大型计算机被广泛应用于企业和组织中，用于处理大量的数据和复杂的业务逻辑。
小型计算机适用于中小型企业和个人用户，性能相对较低。
微型计算机，也就是我们常说的个人计算机，成为了大众普遍使用的计算机。
计算机的基本组成计算机由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器等输入和输出设备。
而软件则分为系统软件和应用软件。
系统软件包括操作系统、编程语言解释器和实用工具等，而应用软件是特定任务的程序，例如办公软件、图像处理软件和游戏等。
计算机的工作原理计算机的工作原理可以分为输入、处理、存储、输出四个基本步骤。
首先，用户通过输入设备将数据输入到计算机中。
接着，计算机对输入的数据进行处理，利用中央处理器进行算术运算、逻辑运算和控制操作等。
处理结果将存储在内存中，以便后续使用。
最后，计算机通过输出设备将处理结果显示给用户。
《计算机应用基础》完整教案
《计算机应用基础》完整教案一、教学目标1.让学生了解计算机的基本概念、原理和操作方法，培养计算机操作技能。
2.使学生掌握Windows操作系统的基本使用方法，学会使用常用的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
3.培养学生的信息素养，提高他们利用计算机解决实际问题的能力。
4.培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通与协作能力。
二、教学内容1.计算机基础知识：计算机的发展史、计算机系统的组成、计算机硬件和软件的基本概念等。
2.Windows操作系统：操作系统的基本概念、Windows操作系统的安装与启动、桌面环境、文件管理、控制面板等。
3.办公软件应用：Word文档的编辑与排版、Excel电子表格的制作与数据处理、PowerPoint演示文稿的制作与展示等。
4.计算机网络基础：网络的基本概念、Internet的使用、电子邮件的收发、网络资源的搜索与等。
5.计算机安全与维护：计算机病毒的防治、系统的备份与恢复、计算机硬件的维护等。
三、教学方法1.理论讲授：通过讲解、演示、案例分析等方式，让学生掌握计算机应用的基本知识和技能。
2.实践操作：安排适量的上机实践，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高操作技能。
3.小组讨论：分组进行讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4.课后作业：布置适量的课后作业，让学生巩固所学知识，提高自学能力。
四、教学进度安排1.第1-2周：计算机基础知识，包括计算机发展史、系统组成、硬件和软件概念等。
2.第3-4周：Windows操作系统，讲解操作系统的基本概念，学习Windows操作系统的使用方法。
3.第5-6周：办公软件应用，学习Word、Excel、PowerPoint 等软件的使用方法。
4.第7-8周：计算机网络基础，讲解网络的基本概念，学习Internet的使用方法。
5.第9-10周：计算机安全与维护，学习计算机病毒的防治、系统备份与恢复、硬件维护等。
《计算机应用基础(本)》学习过程表现
《计算机应用基础（本）》学习过程表现《计算机应用基础（本）》这门课程,分七个专题,分别是: 计算机基础知识、Windows 10操作系统及其应用、计算机网络应用基础、Word 16文字处理系统、Excel电子表格系统、PowerPoint 2016电子演示文稿系统、计算机安全。
这门课程涉及面广,内容丰富，具有很强的理论指导性、实践操作性、应用针对性。
学习本课程后，深刻认识到国家开放大学设置的这门《计算机应用基础（本）》课程在学习方式上体现了灵活，在网络管理上体现了一流，在学习资源上体现了丰富，在实践应用上体现了实用，值得我们认真学习。
一、学习认识首先通过对这门课程的学习，我了解到要熟练掌握并应用到实践中，必须打好基础，由浅入深、由表到里。
首先要先了解计算机的基本知识，如计算机的起源、发展、windows10的桌面操作、电子表格等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握使用技术、操作方法。
其次要紧密结合实际，与实践应用相结合，统筹熟悉各个命令之间的关系，每个操作键的作用以及他们之间的联系，坚持学以致用，用以促学以让自己对命令能有深刻和形象的理解。
再次要结合工作实例全过程全方位进行文字编辑、表格制作，使自己从全局的角度掌握整个编辑过程,力争使自己学习完课程之后就可以成为操作计算机的能手。
总之，通过《计算机应用基础（本）》学习，不但解决了许多我以前在操作中不懂、不会的问题，对计算机的认识也更全面，而且规范了操作，激发了我学习计算机知识、操作计算机的兴趣，有效提高了操作能力、实战能力。
二、努力方向一是要持续学习。
有人说“八小时之外不学习的人将是未来优先淘汰的对象”，国家开放大学的灵活的教授方式生动地诠释了这一断言。
学习，是人的生存能力、竞争能力和创造能力的基础。
二是要勤于动手。
讲解《计算机应用基础（本）》的教授不仅仅是简单的传授知识，更多地是在引领大家在学习中提高动手能力，培养大家独立操作、规范操作的能力。
动手操作是一种能力，要运用自己所学的知识方法，辅助我们的工作和生活，这才是学习的真正目的。
《计算机应用基础》课程教案
《计算机应用基础》课程教案一、教学内容本节课我们将学习《计算机应用基础》的第三章第三节，主要内容为计算机操作系统的基础知识和操作技巧。
具体包括操作系统的概念、功能、分类以及Windows操作系统的基本操作和常用快捷键的使用。
二、教学目标1. 了解操作系统的基本概念、功能、分类及其在计算机中的作用。
2. 学会使用Windows操作系统的基本操作，如文件管理、窗口操作等。
3. 掌握Windows操作系统的常用快捷键，提高操作效率。
三、教学难点与重点难点：操作系统的作用、分类及Windows操作系统的深入理解。
重点：Windows操作系统的基本操作和常用快捷键的使用。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、PPT课件。
学具：计算机、Windows操作系统教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示日常生活中使用计算机的场景，引出计算机操作系统的重要性。
2. 理论讲解：a. 介绍操作系统的概念、功能、分类。
b. 详细讲解Windows操作系统的特点和基本操作。
3. 实例演示：a. 演示如何使用Windows操作系统进行文件管理、窗口操作等。
b. 演示常用快捷键的使用，如复制、粘贴、撤销等。
4. 随堂练习：让学生现场操作计算机，练习Windows操作系统的基本操作和快捷键的使用。
5. 答疑解惑：针对学生在练习过程中遇到的问题，进行解答。
六、板书设计1. 操作系统的概念、功能、分类。
2. Windows操作系统的基本操作和常用快捷键。
七、作业设计2. 答案：见教材第三章第三节相关内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对操作系统的理解和操作技能的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他类型的操作系统，如Linux、Mac OS等，并进行比较分析，提高计算机应用能力。
重点和难点解析1. 教学内容的理论与实践结合2. 教学目标的明确性与具体性3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实例演示与随堂练习5. 作业设计的相关性与深度6. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的理论与实践结合理论讲解要简明扼要，通过生动的例子使抽象的概念具体化。
《计算机应用基础(本)》课程学习辅导
数据可视化与图表制作
了解数据可视化的原则和方法，学习 制作各种类型图表并美化图表样式。
数据分析与透视表应用
掌握数据排序、筛选、分类汇总等分 析方法，以及透视表在数据分析中的 应用。
PowerPoint演示文稿制作要点解析
掌握计算机的基本概念和基 础知识，了解计算机系统的
组成和工作原理。
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了解网络基础知识，掌握基 本的上网技能和网络应用。
培养学生的信息素养和计算 机应用能力，提高解决实际
问题的能力。
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要求学生认真听讲、积极思 考、勤于实践，按时完成作
业和实验任务。
学习方法与建议
认真听讲，做好课堂笔记， 及时复习和总结所学知识。
电子邮件服务
了解电子邮件的传输过程，掌握常见邮件客 户端软件的使用方法。
文件传输与远程登录
熟悉FTP、SFTP等文件传输协议，了解远程 登录的基本概念及应用场景。
社交媒体与在线协作工具
掌握社交媒体的使用方法，了解在线协作工 具的基本功能及应用范围。
网络安全防护策略及实践
网络安全威胁与攻击手段
了解常见的网络安全威胁及攻击手段，如病毒、木马、黑客攻击等。
多媒体技术基本概念和特点分析
多媒体技术定义
指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多 种媒体信息进行综合处理和管理，使用户可以通过多种感官 与计算机进行实时信息交互的技术。
多媒体技术特点
包括集成性、交互性、实时性等，能够将不同形式的媒体信 息融合在一起，提供更加丰富、生动的信息表达方式。
探讨办公软件在移动设备上的应用场景和使用技巧，提高移动办公效 率。
《计算机应用基础教程》计算机基础知识
《计算机应用基础教程》计算机基础知识计算机应用基础教程计算机是现代社会不可或缺的工具，计算机应用的广泛性和重要性更是不言而喻。
为了能够更好地应用计算机，我们需要掌握基本的计算机知识。
本文将介绍《计算机应用基础教程》中的计算机基础知识。
一、计算机组成部分计算机是由硬件和软件两部分组成的。
硬件包括中央处理器（CPU）、内存、输入设备、输出设备和存储设备等。
软件则包括操作系统、应用程序等。
只有硬件和软件的协同工作，才能使计算机正常运行。
二、计算机的工作原理计算机是通过输入、处理和输出这一过程来完成工作的。
首先，用户通过输入设备将数据输入计算机；然后，计算机会对输入的数据进行处理，包括运算、逻辑判断等；最后，计算机将处理结果通过输出设备呈现给用户。
三、二进制和十进制计算机内部的数据是以二进制的形式存储和处理的，即由0和1组成。
而我们平常使用的是十进制的数。
在计算机中，二进制与十进制之间的转换非常重要，因为它关系到数据的读取和表达。
四、计算机数据存储计算机数据存储的基本单位是字节（byte），一个字节等于8个二进制位。
计算机的存储器（内存）用于临时存储程序和数据，而硬盘等存储设备用于长期保存数据。
五、操作系统操作系统是计算机系统的核心组成部分，它负责管理计算机的硬件和软件资源，以及控制和协调各个应用程序的运行。
常见的操作系统有Windows、Linux等。
六、计算机网络计算机网络是将多台计算机通过通信设备互相连接起来，实现资源共享和信息交流的技术。
互联网是全球最大的计算机网络，它已经成为现代社会中人们不可或缺的工具。
七、数据安全与隐私保护随着互联网的发展，数据安全和隐私保护也越来越重要。
我们需要采取一些措施来保护计算机中的数据安全，例如设置密码、使用防火墙等。
八、计算机语言和编程计算机语言是用于与计算机进行交流的工具，它包括机器语言、汇编语言和高级语言等。
编程是使用计算机语言编写程序的过程，通过编程可以实现自动化和批量处理。
计算机应用基础(基础知识)教程
计算机应用基础(基础知识)教程计算机应用基础(基础知识)教程章节一、计算机硬件基础1.1 计算机的基本组成1.1.1 中央处理单元（CPU）1.1.2 存储器（内存）1.1.3 输入设备1.1.4 输出设备1.1.5 其他硬件设备1.2 计算机的工作原理1.2.1 冯·诺依曼结构1.2.2 指令和数据的存储1.2.3 指令的执行流程1.2.4 中断处理1.3 计算机的性能指标1.3.1 主频和时钟周期1.3.2 存储器的容量和速度1.3.3 输入输出设备的速度章节二、操作系统基础2.1 操作系统的作用和功能2.1.1 资源管理2.1.2 进程管理2.1.3 文件管理2.1.4 用户界面2.1.5 网络管理2.2 常见的操作系统2.2.1 Windows操作系统2.2.2 macOS操作系统2.2.3 Linux操作系统2.2.4 Android操作系统2.2.5 iOS操作系统2.3 操作系统的启动过程2.3.1 BIOS和UEFI2.3.2 引导加载程序2.3.3 操作系统内核的加载章节三、计算机网络基础3.1 计算机网络的概念和分类3.1.1 局域网3.1.2 广域网3.1.3 互联网3.2 网络通信协议3.2.1 TCP/IP协议3.2.2 HTTP协议3.2.3 FTP协议3.2.4 SMTP协议3.3 网络安全和隐私保护3.3.1 防火墙3.3.2 加密技术3.3.3 隐私保护法律章节四、数据库基础4.1 数据库的概念和分类4.1.1 关系型数据库4.1.2 非关系型数据库4.2 SQL语言基础4.2.1 SQL的基本操作4.2.2 SQL查询语句4.2.3 SQL高级操作4.3 数据库管理系统4.3.1 MySQL4.3.2 Oracle4.3.3 SQL Server附件：本文档涉及附件法律名词及注释：1、中央处理单元（CPU）：计算机中的核心部件，负责执行计算机指令和处理数据。
计算机应用基础复习辅导提纲
计算机应用基础复习辅导提纲计算机应用基础复习辅导提纲一：计算机基础知识1. 计算机的发展历程2. 计算机的组成和功能3. 计算机的工作原理4. 计算机的数制和编码5. 计算机的存储技术6. 计算机的输入和输出设备二：操作系统1. 操作系统的概念和作用2. 常见操作系统的特点和应用3. 操作系统的任务管理4. 操作系统的文件管理5. 操作系统的内存管理6. 操作系统的设备管理三：数据通信与网络1. 数据通信的基本概念2. 网络的分类和拓扑结构3. 网络的通信协议4. 网络的安全与管理5. 无线网络的特点和应用6. 互联网的发展和未来趋势四：数据库系统1. 数据库系统的概念和组成2. 关系数据库的基本原理3. SQL语言的基本操作4. 数据库的设计与管理5. 数据库的备份与恢复6. 数据库的安全与权限控制五：软件开发与编程1. 软件开发的基本概念2. 软件需求分析和设计3. 软件开发的常用模型4. 编程语言的选择和特点5. 常用开发工具和集成开发环境6. 软件测试和调试技术六：信息安全与管理1. 信息安全的基本概念和原则2. 信息安全的威胁和防范措施3. 信息安全的加密算法4. 计算机病毒和防护5. 信息安全的法律法规及隐私保护6. 信息管理和数据隐私保护附件：1. 计算机应用基础复习资料2. 操作系统实验报告范例3. 数据库系统设计案例4. 网络拓扑图示例法律名词及注释：1. 数据保护法：指保护个人数据安全和隐私的法律法规。
2. 著作权法：指保护软件作品及其著作者权益的法律法规。
3. 信息安全法：指规定网络和信息系统安全的法律法规。
4. 计算机病毒：指一种对计算机系统功能和数据造成破坏的恶意软件。
《计算机应用基础》各章知识点归纳大全
《计算机应用基础》各章知识点归纳大全计算机应用基础知识点归纳大全计算机应用基础是计算机科学与技术专业中的一门重要基础课程。
掌握计算机应用基础的知识，对于学习和应用计算机技术具有重要的指导作用。
本文将对《计算机应用基础》课程中各章的知识点进行全面归纳，帮助读者更好地理解和掌握这门课程。
第一章：计算机基础知识1.1 计算机的组成和发展历程计算机的硬件组成，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、输入输出设备等，并介绍了计算机的发展历程，从机械计算器到现代计算机的演变过程。
1.2 计算机的基本工作原理介绍计算机的基本工作原理，包括输入、处理、输出等基本环节，以及计算机内部二进制表示、运算和逻辑运算等基本原理。
1.3 计算机的存储系统介绍计算机的存储系统，包括内存和外存的区别与联系，以及磁盘、光盘等外存介质的特点和使用。
1.4 计算机的操作系统介绍计算机的操作系统，包括操作系统的基本功能、分类和特点，以及操作系统中的进程管理、文件管理和内存管理等重要概念。
第二章：计算机网络基础知识2.1 计算机网络的基本概念介绍计算机网络的基本概念，包括网络拓扑结构、传输介质、网络协议等基本术语和概念。
2.2 计算机网络的协议与通信介绍计算机网络的协议和通信技术，包括局域网协议、广域网协议、因特网协议（TCP/IP协议）等常用协议及其通信原理。
2.3 计算机网络的应用与安全介绍计算机网络的应用领域，包括电子邮件、Web应用、远程登录等应用，以及网络安全的基本概念和方法。
第三章：计算机软件基础知识3.1 计算机软件的分类与特点介绍计算机软件的分类，包括系统软件和应用软件，以及软件开发生命周期和特点。
3.2 操作系统与应用软件介绍操作系统的功能和特点，包括常见的操作系统（如Windows、Linux等）及其应用软件。
3.3 数据库与数据库管理系统介绍数据库的基本概念，包括数据模型、关系数据库和数据库管理系统（DBMS）的基本原理和应用。
计算机应用基础(专升本)
计算机应用基础(专升本)计算机应用基础(专升本)计算机应用基础是计算机专业专升本课程中的一门重要课程，它为学生提供了计算机基础知识和技能的培养。
在这门课程中，学生将学习计算机的基本原理、操作系统、网络技术以及应用软件等内容。
本文将介绍计算机应用基础课程的重要性和学习内容，以及如何有效地学习这门课程。
一、计算机应用基础课程的重要性计算机应用基础课程在计算机专业专升本的课程中起到了基础性和承上启下的作用。
它为学生打下了扎实的计算机基础知识，为后续专业课程的学习打下了基础。
计算机应用基础课程还能提高学生的计算机操作技能和解决实际问题的能力，这对于计算机专业的学生来说是非常重要的。
二、计算机应用基础课程的学习内容1. 计算机的基本原理：计算机硬件和软件的基本组成、计算机的工作原理、计算机内部结构等。
2. 操作系统：操作系统的基本概念、操作系统的功能和特点、操作系统的常见操作和命令等。
3. 网络技术：计算机网络的基本结构、网络协议的概念和原理、网络安全等。
4. 应用软件：常用办公软件（如Word、Excel、PowerPoint等）、图像处理软件、数据库软件等。
三、如何有效地学习计算机应用基础课程1. 了解课程要求：在开始学习之前，了解课程大纲和学习要求，明确学习目标和重点内容。
2. 打好基础知识：理解计算机的基本原理和基本概念，建立起对计算机硬件和软件的整体认知。
3. 多实践、多操作：利用计算机进行实践操作，熟悉操作系统和各种应用软件的使用，并通过实践来掌握相关技能。
4. 注重理论与实践结合：学习计算机应用基础既要重视理论知识的掌握，也要注重实践操作的训练，二者相辅相成。
5. 创造学习机会：参加计算机应用基础相关的培训和讲座，参与实际项目和实践活动，提升自己的计算机技能和应用能力。
6. 总结归纳：学习过程中及时总结所学知识，形成思维导图或笔记，以便复习巩固。
通过以上的学习方法和技巧，我们可以更加高效地学习计算机应用基础课程，提高自己的计算机技术水平和实际应用能力。
计算机应用基础课程辅导-计算机基础知识
计算机应用基础课程辅导-计算机基础知识计算机应用基础课程辅导计算机基础知识在当今数字化的时代，计算机已经成为我们生活和工作中不可或缺的工具。
无论是处理文档、浏览网页、观看视频，还是进行复杂的数据分析和编程开发，都离不开计算机的支持。
而要熟练地使用计算机，掌握计算机基础知识是至关重要的。
接下来，让我们一起走进计算机基础知识的世界。
计算机，这个看似复杂的机器，实际上是由多个关键部件组成的。
首先要说的是中央处理器（CPU），它就像是计算机的“大脑”，负责处理和执行各种指令和计算任务。
CPU 的性能直接影响着计算机的运行速度和效率。
然后是内存，也被称为随机存取存储器（RAM）。
内存就像是计算机的短期记忆，用于存储正在运行的程序和数据。
当我们打开一个软件或文件时，相关的数据就会被加载到内存中，以便 CPU 能够快速访问和处理。
硬盘则是计算机的长期存储设备，它可以存储大量的数据，包括操作系统、应用程序、文档、图片、视频等等。
与内存不同，硬盘中的数据即使在计算机关机后也不会丢失。
除了硬件，操作系统也是计算机运行的核心。
常见的操作系统有Windows、Mac OS 和Linux 等。
操作系统负责管理计算机的硬件资源，为用户提供一个直观、易用的界面，并运行各种应用程序。
在计算机中，数据是以二进制的形式存储和处理的。
二进制是一种只有 0 和 1 两个数字的计数系统。
所有的信息，无论是文字、图像还是声音，在计算机内部都被转换为二进制编码。
说到计算机的应用，办公软件是我们日常工作和学习中经常使用的工具。
例如，Microsoft Office 套件中的 Word 用于文字处理，Excel 用于电子表格制作，PowerPoint 用于演示文稿的创建。
对于喜欢上网的朋友来说，了解网络知识也是必不可少的。
互联网将世界各地的计算机连接在一起，让我们能够轻松地获取信息、交流和娱乐。
IP 地址就像是计算机在网络中的“身份证号码”，而域名则是为了方便我们记忆网站的地址。
计算机应用基础学习指南
计算机应用基础学习指南
本指南旨在为计算机初学者提供研究基础知识的指导。
以下为研究计算机应用的基础内容：
1. 计算机硬件
计算机硬件包括输入设备、输出设备、中央处理器、存储器以及其他附加部件。
初学者应该了解每种硬件的基本功能以及它们如何协同工作。
2. 操作系统
操作系统是计算机的核心，它连接了所有的硬件部件。
研究操作系统的基础知识包括它的作用、不同类型的操作系统以及如何使用。
3. 软件应用
软件应用是计算机多样化应用的表现形式，如办公软件、图形软件、浏览器等等。
初学者应先了解如何安装和使用软件应用。
4. 互联网基础知识
了解互联网的基础知识和使用方式非常重要。
包括了解网络原理、各种协议和访问网络时的安全问题。
5. 编程
研究计算机编程是了解计算机应用的关键。
初学者应该从最基本的语言学起，在理解语言规则的条件下，逐步达到编写实际项目的能力。
以上内容是初学者应该学习的基础知识，当然学习的深度和广度仍需要根据自己的兴趣和目的来决定。
希望透过本指南，能帮助初学者打下坚实的基础。
计算机应用基础教案(精选9篇)
计算机应用基础教案(精选9篇)计算机应用基础教学改革篇一二、试行分级教学方案从上学期开始，顺德职业技术学院对非计算机专业的《计算机应用基础》课程进行了教学模式的改革，具体方式如下。
1、实行分级教学所谓分级教学是指根据学生的实际应用能力或水平而采取的分模块、分快慢等级的教学方式。
在入学初，首先对学生进行模拟测试，成绩优异的同学可自愿申请办理免修免考或免修不免考手续，再对其他同学进行分级教学。
如-第二学期，教学计划安排2006级经济管理系、艺术系和酒店管理系的23个行政班开设《计算机应用基础》课，根据学生水平拆分成二个模块22个教学班，其中第一模块为经管酒店系分A级(快班)2个教学班，B级(中班)6个教学班，c级(慢班)3个教学班；第二个模块为经管艺术系分A级(快班)2个教学班，B级(中班)6个教学班，C级(慢班)3个教学班。
同一模块安排相同时间上课(不同模块上课时间可根据学校的机房情况错开安排)，不同教学班上课地点、任课教师不同，不同等级教学内容不同。
经过分级后，任课教师则可根据不同级别班的特点实施不同的教学方法和手段，如快班学生水平较高，一般基础已经过关则以加强、提高为主，目前我们采用机房上课形式，可采用每周以大班讲座一次，集中二次上机练习；中班学生大多数对计算机有所接触，但不熟练则按正常的教学进度及要求来上课；而慢班学生水平相对较差，基本上没有操作过计算机，则以加强基础操作为主，并且补加上机课时。
根据学生自身水平层次进行有针对性的教学，充分体现了因材施教的教学原则。
通过分级教学，原来基础好的学生，在知识和能力上得到提高、扩充，基础差的学生因加强了基础的操作，操作熟练了，学习的自信也增强了。
分级教学使教学得到整合，资源得到充分的利用，增强了教学的针对性，提高了教学的效率。
2、教学内容模块化《计算机应用基础》教学在整个教学活动中应以提高学生的计算机应用能力、培养学生学习计算机的兴趣、提高学生学习计算机知识的自学能力为目的，使他们适应信息化社会的需要，在本专业的学习、研究乃至今后在工作岗位上能够熟练地应用计算机。
计算机应用基础复习辅导提纲
计算机应用基础复习辅导提纲计算机应用基础复习辅导提纲第一章计算机概述1.计算机的定义和发展历程2.计算机的分类及特点3.计算机的基本组成部分第二章计算机硬件1.中央处理器（CPU）的结构和功能2.存储器的分类和特点3.输入输出设备的种类和介绍4.计算机的外部设备第三章计算机软件1.操作系统的作用和分类2.应用软件和系统软件的区别和功能3.常见的办公软件介绍4.网络软件和应用第四章计算机网络1.网络的基本概念和分类2.网络的结构和拓扑3.网络传输介质和常用协议4.互联网的组成和特点第五章数据库管理系统1.数据库的基本概念和作用2.数据库的组成和结构3.数据库的操作和查询语言4.数据库的安全和备份第六章计算机安全与信息安全1.计算机系统的安全问题2.常见的安全威胁和攻击方式3.防范和应对安全威胁的措施4.信息安全管理和法规附件：________1.计算机硬件知识图谱2.常用的办公软件使用手册3.网络常用协议和端口号列表4.数据库管理系统的常用SQL语句示例法律名词及注释：________-计算机软件著作权：________指计算机软件的著作权，除计算机程序外，还包括软件的界面设计、动画等方面的著作权。
-信息安全法：________指中华人民共和国于2016年12月1日实施的《中华人民共和国网络安全法》。
-数据库管理系统：________指一种用于管理和组织数据的软件系统，提供了创建、操作和维护数据库的各种工具和功能。
-硬件故障：________指计算机硬件部件的损坏或错误，包括中央处理器、存储器、硬盘等出现的问题。
《计算机应用基础》辅导纲要
《计算机应用基础》辅导纲要第一部分计算机基础知识主要内容：1•计算机的概念及诞生时间2•计算机的发展历程3•计算机系统的组成及相互之间的连接4.计算机硬件的组成5.计算机的运算基础6.计算机的数据单位及转换7.计算机软件及分类8.计算机网络的概念和分类9.常用的网络协议10.计算机网络的功能11.计算机网络硬件的组成12.计算机辅助教育的形式重点掌握：1.ENIAC诞生后，数学家冯？诺依曼提出了重大的改进理论，主要有两点：其一是电子计算机应该以二进制为运算基础，其二是电子计算机应采用"存储程序" 方式工作，并且进一步明确指出了整个计算机的结构应由五个部分组成：运算器、控制器、存储器、输入装置和输出装置。
2•世界上第一台电子数字式计算机于1946年2月15日在美国宾夕法尼亚大学，它的名称叫ENIAC3.冯'诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础。
4.目前计算机的应用领域可大致分为三个方面，即实时控制、科学计算、数据处理。
5.第四代计算机的逻辑器件，采用的是大规模、超大规模集成电路。
6.在计算件内部能够直接执行的程序语言是机器语言。
7.CPU只能直接访问存储在内存中的数据，不能直接访问存储在外存中的数据8•例：汉字点阵为32X 32, 100个汉字的字形码信息所占用的字节数每个汉字占8个字节，32*32*100/8=12800，共占用12800字节。
9•例将二进制数11000000转换为十进制数1*27+1*26=19210•现代计算机的特点处理速度快、存储容量大、计算精度高、工作全自动、适用范围广，通用性强。
11•计算机的应用方便的表格制作、强大的计算能力、提供丰富的图表、具有数据库管理功能、数据共享。
12•计算机的发展历程：50多年来，计算机由于所使用的元器件的迅速发展经历了四代：第一代计算机（1946―― 1957年）。
这一阶段的计算机其逻辑元件使用电子管；主存使用水银延迟线、阴极射线管或磁鼓；辅存使用磁带；运算速度为每秒 5 千~4万次；使用机器语言和汇编语言，主要用于科学计算，成为电子管计算机。
计算机应用基础复习辅导提纲[1]简版
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计算机应用基础复习辅导提纲计算机应用基础复习辅导提纲一. 前言本文档旨在为计算机应用基础的复习提供辅导，帮助读者回顾和巩固相关知识点。
计算机应用基础是计算机科学与技术专业的基础课程，涉及计算机硬件、操作系统、网络与通信等方面的内容。
复习本科阶段的计算机应用基础知识，对于后续专业课程的学习和工作中的实践都具有重要意义。
二. 主要内容1. 计算机硬件体系结构- 计算机组成与性能指标- CPU、内存、硬盘等主要硬件设备的功能和特点- 数据表示与进制转换- 指令集体系结构2. 操作系统基础知识- 操作系统的作用与功能- 进程管理与调度- 内存管理- 文件系统与硬盘管理- 输入输出管理3. 计算机网络与通信- 网络基础知识与网络模型- TCP/IP协议栈- IP地址、子网掩码与路由配置- 网络安全与防火墙- 网络诊断工具的使用4. 数据库基础知识- 数据库的概念与基本操作- 数据库管理系统的架构与特点- SQL语言的基本使用和常用操作- 数据库索引与优化- 数据库事务与并发控制5. 软件开发与编程基础- 软件开发生命周期- 面向对象编程与面向过程编程- 常用编程语言的特点与应用领域- 常见数据结构与算法三. 复习方法与建议- 制定学习计划，合理安排复习时间- 多途径获取复习资料，包括教材、课堂笔记和网络资源- 结合练习题进行巩固，重点关注易错点和易忽略的知识点- 建立自己的思维导图或笔记，便于整理与回顾- 积极参与讨论或找同学组队进行复习，相互学习和互助四. 结语通过深入复习计算机应用基础知识，将为读者打下坚实的基础，提高对计算机原理和技术的理解与应用能力。
在今后的学习和工作过程中，这些知识都将发挥重要作用。
希望本文档能够帮助读者实现复习目标，取得优异的成绩。
大工《计算机应用基础》统考辅导资料
二、计算机基础知识（一）计算机的基本概念1.计算机的发展与分类计算机的发展阶段：4 代（按使用的电子器件或构成元件划分）第一代：电子管，第一台计算机：1946 年、ENIAC第二代：晶体管第三代：小规模集成电路SSI和中规模集成电路MSI第四代：大规模和超大规模集成电路，典型代表：微型计算机计算机的分类按照处理数据的方式进行分类①电子数字计算机：用途：科学计算工程、工业控制、数据计算机；大小：巨型、大型、小型、微型、工作站。
②电子模拟计算机③数模混合计算机2．计算机的主要用途科学计算（是最早的应用领域）、数据处理(信息处理)、自动控制、计算机辅助系统、人工智能、计算机网络、多媒体计算机系统。
计算机早期主要用于军事。
3．计算机的主要特点自动控制能力（自动控制能力的基础是存储程序）、高速运算能力、很强的记忆能力、计算精度高、逻辑判断能力、通用性强，可编程性。
4．信息的基本概念信息是人们由客观事物得到的，使人们能够认知客观事物的各种消息、情报、数字、信号、图形、图像、语音等所包括的内容。
信息是数据经过处理后所得到的。
信息具有可传递性、共享性和可处理性等特性。
数据是客观事物的属性的表示，可以是数值数据和各种非数值数据。
对计算机而言，数据是指能够为其处理的经过数字化的信息。
（二）计算机系统的组成1．计算机系统的基本组成计算机系统由计算机硬件系统和计算机软件系统两大部分组成图2.1 计算机系统的组成中央处理器（CPU）：运算器＋控制器组成，只能直接读写内存，不能直接读写外存。
主机：中央处理器＋内存储器。
外部设备：输入设备、输出设备、外存储器。
操作系统是系统软件。
2．硬件系统的组成及各个部件的主要功能冯·诺依曼提出了存储程序原理，奠定了计算机的基本结构和工作原理，我们今天所使用的计算机都是属于冯·诺依曼结构计算机。
冯·诺依曼结构计算机包括运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大部分：运算器：算术运算和逻辑运算的主要部件；控制器：指挥控制中心；存储器：用来保存程序、数据、运算的中间结果及最后结果的记忆装置；内部存储器（内存或主存储器）；外部存储器（外存或辅助存储器）。