交通安全教育知识教案

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交通安全知识教育教案5篇

交通安全知识教育教案5篇

交通安全知识教育教案5篇作为一名悄悄奉献的(教育)工,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。

教案要怎么写呢?下面是我给大家整理的关于(交通(平安学问))教育教案,欢迎大家来阅读。

交通平安学问教育教案1教学目的:1、使同学熟悉一些交通标志。

2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规章。

教学过程:一、导入1、平平是一名学校一年级的同学了。

一天,他在爸爸的伴随下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。

2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过公路,左右看,交通规章记心中。

”二、教授新课1、交通信号灯(1)同学们,过公路的时候你们留意过交通信号灯吗?(2)谁(说说)交通信号灯是什么样子的?(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。

(5)我们在上学的时候,应当怎么依据各种颜色的信号灯平安的过公路呢?同学们以小组为单位,争论这个问题,相互补充,然后各组选出代表汇报。

2、熟悉交通平安标志(1)出示几种交通平安标志让同学辨认。

(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)(2)人行横道是特地为行人设置的平安通道,行人走路要走人行横道。

没有人行横道的地方,要靠路边行走,肯定要留意前后左右的车辆,否则简单发生意外。

(3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。

(出示图,边讲边让同学辨认)(4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。

(出示图,边讲边让同学辨认)三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通平安标志,你还知道哪些交通平安标志?2、画一画你知道的交通平安标志,让大家猜。

交通平安学问教育教案2活动目标:1.初步感知春天的天气和花草、树木的特征,能发觉身边自然景色的变化。

2.愿意在老师的引导下观看初春的景色,宠爱春天。

活动预备:1.选择花草树木、变化明显,并有迎春花的地方。

交通安全教育教案6篇

交通安全教育教案6篇

交通安全教育教案6篇交通安全教育教案篇1教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意义和重要性,明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则,做安全的小使者。

教学过程(一)上学放学路上。

教师语:同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口,当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

(二)在路上要注意的问题。

1、道路行驶要靠右行,都要配戴小黄帽,不能随心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排纵队,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品,如:石子、泥团、饮料瓶等,不能随便搭乘过往的车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走公路外,还要沿河走2千米的山路,山路内侧靠山、外侧沿河,路面宽约2.5米,偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。

所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心,除了用眼外还要用耳,弯道处要先听再行,没有听到车声都要靠山边行走,雨天必须要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学,每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即:一停、二看、三想、四通过。

5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

交通安全教育教案篇2一、目的意义为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。

二、重点内容1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规。

2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识。

三、教育内容1、交通法规法律条文,见校本教材《北京市昌平区第一中学交通安全读本》法规篇(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志常识篇(1)行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?(2)行人横过马路为什么要走人行横道?(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?(4)为什么不能翻越护栏?(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?(7)骑自行车应该注意什么?(8)乘汽车时要注意什么?(9)遇到交通事故怎么办?警示篇(1)骑自行车违反交通法规(2)行走时违反交通法规(3)铁路或铁路口违反交通法规(4)交通安全教育卡2、案例?罗霞的故事》3、小结:1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

交通安全教育教案通用版(3篇)

交通安全教育教案通用版(3篇)

第1篇课时:1课时年级:小学中年级教学目标:1. 知识目标:让学生了解交通安全的基本知识,掌握基本的交通规则。

2. 能力目标:培养学生遵守交通规则的意识和能力,提高自我保护能力。

3. 情感目标:增强学生的交通安全意识,培养文明出行的良好习惯。

教学重点:1. 交通标志的认识和作用。

2. 交通规则的遵守。

教学难点:1. 如何在实际生活中正确运用交通规则。

2. 培养学生遵守交通规则的自觉性。

教学准备:1. 交通标志图片或实物。

2. 交通规则视频或图片。

3. 小组讨论、角色扮演等教学活动准备。

教学过程:一、导入1. 教师出示一些常见的交通标志图片,让学生猜猜这些标志代表什么意思。

2. 引导学生思考:为什么交通标志很重要?它们对我们有什么作用?二、新课讲授1. 介绍交通安全的基本知识- 解释交通标志的含义和作用。

- 讲解交通信号灯的颜色和含义。

- 介绍行人、车辆、自行车等不同交通参与者的基本权利和义务。

2. 讲解交通规则- 行人规则:遵守交通信号灯,走人行道,不在马路上追逐打闹。

- 车辆规则:遵守交通信号灯,不逆行,不超速,不酒后驾车。

- 自行车规则:遵守交通信号灯,走非机动车道,不闯红灯。

3. 角色扮演- 学生分组,每组扮演不同的交通参与者,如行人、车辆驾驶员、交警等。

- 模拟实际交通场景,让学生在角色扮演中学习交通规则。

三、小组讨论1. 教师提出问题:如何确保交通安全?2. 学生分组讨论,分享自己的观点和想法。

3. 各组派代表发言,教师点评并总结。

四、实践演练1. 教师带领学生在校园内进行交通安全实践演练。

2. 演练内容包括:行人如何过马路、车辆如何遵守交通信号灯等。

3. 教师观察并指导学生的实践,确保学生正确运用交通规则。

五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课学到的交通安全知识。

2. 学生分享自己在实践演练中的体会和收获。

3. 教师强调遵守交通规则的重要性,鼓励学生在日常生活中养成良好的交通安全习惯。

交通安全教育教案优秀9篇

交通安全教育教案优秀9篇

交通安全教育教案优秀9篇交通安全教育教案篇一教学目标:开展交通安全宣传教育活动能够有效遏制道路交通事故发生,应该对中小学生开展交通安全教育,普及交通安全知识,提高应急避险能力,提高安全文明意识,预防道路交通事故。

交通安全,从我做起一、教学形式:教师引导,学生参与认知。

二、教学目的:1、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。

2、以增强交通安全意识,提高自我保护能力为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。

三、教学过程:1、由交通标志连连看引入同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。

但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。

在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈交通安全。

你们知道这些标志吗?通过ppt展示,让学生具备基本交通安全标志和知识,才能做到有法可依。

2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。

通过教师的引导要求学生改正。

3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。

此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题,既对自己负责也对别人负责,人人都应珍爱生命。

4、交通安全法内容及交通事故原因分析主要讲述《安全法》中对小学生的要求,让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。

交通事故的造成是人为的,每位同学都有义务从我做起,创造美好家园。

5、观看交通安全视频此视频中故意设计了一些错误,存在着不少的交通安全问题,在视频结束后向学生提出。

(比如打电话报警110,不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点,而不是简单地说:你们快来,这儿有人被撞了!)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识,印象深刻。

6、游戏《模拟路口》请一班长当交警站在路口,请五组各选一个代表充当行人,分别站在交警的前后左右,由交警做出手势,由代表作出相应的动作,比一比,哪组配合最默契。

交通安全教育教案(精选15篇)

交通安全教育教案(精选15篇)

交通安全教育教案(精选15篇)交通安全教育教案1一、谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。

可是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。

下头就谈谈家居安全要注意什么:1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。

所以,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关,学会在紧急情景下关断电源。

2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景,应立即关掉电源开关,停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的'水浇灭,造成煤气很多泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,坚持足够的氧气,防止煤气中毒。

二、时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情景不明时,不要跳水。

6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

2)团体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动(安全教育教案)车辆,不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎样办1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎样样。

2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。

交通安全教育教案【5篇】

交通安全教育教案【5篇】

交通安全教育教案【5篇】交通安全教育教案(精选篇1)教学目标:1、通过读新闻,看录像等方式引起学生对安全的重视。

2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

3、知道安全交通的小常识4、让学生遵守安全,并向家人和朋友宣传交通安全教学过程:一、认识文明交通的重要性。

1、教师导言:2、看图像3、看了刚才图像上的画面,想想,引发这些交通事故的原因是什么?4、再深究一下,为什么会违反?5、学生交流讨论:我们生活中有哪些交通不安全隐患呢?小学生交通安全教育课教案:那么,如何降低交通事故对我们的危害呢?这就是我们今天学习的主题:保护生命安全出行。

二、学习交通小知识1、以小组为单位展开竞赛:说说走路,骑自行车,乘车安全知识。

骑自行车九不准一、不在机动车道内骑自行车。

二、自行车不逆向行驶。

三、骑自行车时不带人。

四、骑自行车不闯红灯。

五、骑自行车不撑伞。

六、骑自行车不攀扶其它车辆。

七、骑自行车不双手离把。

八、未满12周岁不骑车上路。

九、骑自行车不突然强行猛拐。

交通安全五不坐1、不坐超载的机动车。

2、不坐无牌无证、报废的机动车。

3、不坐非法营运机动车。

4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机2、交通安全三要:横过公路要一停二看三通过。

3、认识交通标志,明白图标的含义。

4、通过知识抢答,增强意识(1)通过人行横道时,红色信号灯亮了,这时应该:A、抢跑过马路 B、等候绿灯亮后再走(2)行人在没有人行道的路上行走,应该:A、靠路边行走B、随意走(3)汽车的转向灯左边闪烁时,汽车向:A、左转B、右转(4)汽车车尾白灯闪烁时,表示汽车:A、前进B、倒车(5)全国统一规定的交通事故报警电话:A、110B、122C、120(6)钻跨护拦,横穿道路,这种行为正确吗?A、正确B、不正确(7)如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该立即:A、记下车牌号 B、告诉老师或家长 C、不需要做任何事(8)少年儿童几岁以上可以骑自行车上街?A、8岁B、12岁C、14岁(9)乘坐公共电汽车时,下面的行为哪个不安全?A、在车厢内随意站立B、行车时扶好扶手C、将手或身体置于车窗外(10)在有人行道的路上,你应该:A、走人行道B、走非机动车道C、随心所欲,哪儿没车走哪儿三、交通安全警示语。

交通安全教育教案(15篇)

交通安全教育教案(15篇)

交通安全教育教案(15篇)交通安全教育教案 1一、教学目标:1、通过对交通事故的了解提高学生的安全意识。

2、认识各种交通信号。

二、教学内容:(一)交通事故介绍方法:运用幻灯片展示各种交通事故图片,学生谈观后感受。

教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱,爱惜生命提高安全意识。

”(二)认识各种交通信号方法:通过观看幻灯片了解各种交通信号(三)学习学校对接送学生及车辆的有关规定1、未满12周岁的学生必须乘坐学生接送车上下学。

2、车况良好,手续齐全,按时年检。

3、未满16周岁的`学生不得驾驶电动车上下学,更不准驾驶机动车辆。

骑自行车上下学,学生自行车车况要良好,车闸灵敏,车铃响亮;不在校内骑自行车;不骑自行车载人上下学。

4、上下学的路上要遵守交通规则,不单手、不脱把、不得扶身并行、互相追逐或曲折驾驶。

5、不乘坐农用车、三轮车、货车等不规范机动车上下学;乘坐的二轮车车辆要合格、驾驶人要符合条件,乘坐人要戴安全头盔并正向乘坐,不得反向、侧向骑坐。

6、在校就餐者交小麦必须家长送交,不得由学生送交。

7、放学或放假后,应先回家向家人报平安,然后再作其他事情。

交通安全教育教案 2活动目标:1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作,学习掌握一些交通安全常识。

2、让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

3、让学生在合作中增强交通安全意识,推进交通文明行为,珍爱生命,快乐成长。

活动过程:一、导入:同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,在家里受到父母的爱护,在学校受到老师的关心,似乎并不存在什么危险。

但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。

我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈交通安全。

二、认识交通事故的危害:我们先来看这样几则案例:1、20xx年4月3日下午,南方某市区发生了一起交通事故,因为学校校车下午送学生孩子,在小同学过马路途中,一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上,这个孩子至今生死未卜。

交通安全教育宣传教案(3篇)

交通安全教育宣传教案(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标:了解交通安全的基本规则,掌握过马路、骑自行车、乘坐交通工具等基本安全常识。

2. 能力目标:培养学生遵守交通规则的意识和能力,提高自我保护意识。

3. 情感目标:增强学生对生命的尊重,树立安全意识,养成文明交通的良好习惯。

二、教学对象小学四年级学生三、教学时间2课时四、教学准备1. 交通标志图片、视频资料2. 交通工具模型3. 交通规则手册4. 交通安全教育课件五、教学过程第一课时一、导入1. 教师提问:同学们,你们平时是怎么上学的?有没有遇到过交通安全问题?2. 学生分享自己的经历。

二、交通安全知识讲解1. 交通标志的认识与作用a. 介绍常见的交通标志,如红绿灯、人行横道、禁止通行等。

b. 讲解每个交通标志的含义和作用。

2. 过马路的正确方法a. 介绍“一看、二等、三通过”的过马路原则。

b. 强调行人必须在人行横道或过街设施上通行。

3. 骑自行车的安全常识a. 介绍骑自行车时应佩戴安全头盔、不载人、不逆行等基本规则。

b. 讲解如何正确使用刹车、保持车距等技巧。

三、互动环节1. 教师组织学生进行交通安全知识问答,检验学生对知识的掌握程度。

2. 学生分组讨论,分享自己如何遵守交通规则,保护自己和他人的安全。

四、总结1. 教师总结本节课的主要内容,强调交通安全的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中遵守交通规则,养成文明交通的良好习惯。

第二课时一、复习导入1. 教师提问:同学们,上节课我们学习了哪些交通安全知识?请列举出来。

2. 学生回答。

二、模拟情景1. 教师组织学生进行模拟过马路的情景剧表演,让学生在模拟过程中体验遵守交通规则的重要性。

2. 学生分组进行表演,教师点评并给予指导。

三、交通安全教育游戏1. 教师组织学生进行交通安全知识竞赛,以小组为单位进行比赛。

2. 游戏内容包括交通标志识别、过马路规则问答等。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容,强调交通安全的重要性。

交通安全教育课教案内容(3篇)

交通安全教育课教案内容(3篇)

第1篇一、教学目标1. 让学生了解交通安全的重要性,树立安全意识。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯,提高自我保护能力。

3. 增强学生交通安全知识,掌握基本的交通安全技能。

二、教学对象小学生三、教学时间2课时四、教学准备1. 交通安全宣传图片、视频2. 交通标志、标线、信号灯等实物或模型3. 交通安全知识问答卡片五、教学过程第一课时1. 导入新课(1)播放交通安全宣传片,引起学生兴趣。

(2)提问:同学们,你们知道交通安全的重要性吗?为什么?2. 交通安全知识讲解(1)讲解交通安全的基本原则:遵守交通规则、文明出行、关爱生命。

(2)介绍交通安全标志、标线、信号灯等,让学生了解其含义和作用。

3. 交通安全案例分析(1)展示交通事故案例,让学生了解违反交通规则带来的严重后果。

(2)引导学生分析案例,找出事故原因,提高交通安全意识。

4. 交通安全技能训练(1)讲解步行、骑行、乘车等不同出行方式的交通安全注意事项。

(2)组织学生进行实地模拟,让学生亲身体验交通安全。

5. 课堂小结(1)回顾本节课所学内容,强调交通安全的重要性。

(2)鼓励学生在日常生活中遵守交通规则,关爱生命。

第二课时1. 复习导入(1)提问:同学们,上节课我们学习了交通安全知识,你们还记得哪些内容?(2)回顾上节课所学内容,巩固学生知识。

2. 交通安全知识问答(1)发放交通安全知识问答卡片,组织学生进行问答比赛。

(2)通过问答,加深学生对交通安全知识的理解。

3. 交通安全绘画比赛(1)要求学生以交通安全为主题,绘制一幅绘画作品。

(2)评选出优秀作品,展示学生的创意和交通安全意识。

4. 交通安全宣传实践活动(1)组织学生开展交通安全宣传活动,如制作宣传海报、发放宣传单等。

(2)让学生在活动中提高交通安全意识,为他人提供帮助。

5. 课堂小结(1)回顾本节课所学内容,强调交通安全的重要性。

(2)鼓励学生在日常生活中继续关注交通安全,共同营造安全、和谐的交通环境。

交通安全教育教案课件(3篇)

交通安全教育教案课件(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标:让学生了解交通安全知识,掌握交通规则,提高交通安全意识。

2. 技能目标:培养学生遵守交通规则的自觉性,提高自我保护能力。

3. 情感目标:让学生认识到交通安全的重要性,养成良好的交通行为习惯。

二、教学重点1. 交通安全知识。

2. 交通规则。

3. 自我保护能力。

三、教学难点1. 培养学生遵守交通规则的自觉性。

2. 提高学生的自我保护能力。

四、教学过程(一)导入1. 教师通过播放交通安全事故的视频,让学生了解交通安全的重要性。

2. 学生分享自己了解的交通安全知识。

(二)新课讲解1. 交通安全知识(1)交通安全标志讲解交通安全标志的种类、含义及用途,如:禁止通行、注意行人、限速标志等。

(2)交通信号灯讲解交通信号灯的含义及作用,如:红灯停、绿灯行、黄灯亮时请慢行。

(3)行人过马路讲解行人过马路的基本原则,如:走人行横道、观察交通信号灯、注意车辆。

2. 交通规则(1)机动车行驶规则讲解机动车在道路上行驶的基本规则,如:遵守交通信号灯、不逆行、不超速等。

(2)非机动车行驶规则讲解非机动车在道路上行驶的基本规则,如:遵守交通信号灯、不逆行、不占用机动车道等。

(3)行人行走规则讲解行人行走的基本规则,如:走人行横道、不闯红灯、不在道路上嬉戏打闹等。

3. 自我保护能力(1)遇到交通事故怎么办讲解遇到交通事故时的应对措施,如:保持冷静、拨打报警电话、保护现场等。

(2)如何避免交通事故讲解如何避免交通事故的发生,如:遵守交通规则、不酒驾、不疲劳驾驶等。

(三)课堂活动1. 小组讨论:如何提高交通安全意识?2. 角色扮演:模拟交通事故现场,让学生体验如何应对。

(四)总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 学生分享自己的收获和感悟。

3. 教师对学生的表现进行点评。

五、教学评价1. 学生对交通安全知识的掌握程度。

2. 学生遵守交通规则的自觉性。

六、教学反思1. 本节课的教学效果如何?2. 学生对交通安全知识的兴趣是否浓厚?3. 如何改进教学方法,提高教学效果?七、教学资源1. 交通安全事故视频2. 交通安全标志图片3. 交通信号灯图片4. 交通规则相关资料5. 交通安全教育课件八、教学时长本节课预计时长为40分钟。

道路交通安全教育课教案(13篇)

道路交通安全教育课教案(13篇)

道路交通安全教育课教案(13篇)道路交通安全教育课教案1一.教学目标:1.让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯,珍惜生命,开展“小手牵大手”的活动,从而形成人人遵纪守法的社会风气。

2.用形式多样的节目让学生们寓教于乐,发挥潜移默化的作用。

二.详细过程:1.会前由班干部协商节目内容,整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体,班干局部工组织实施。

2.会中由班干部做主持人,根据事先安排进展各项活动。

3.会后由班主任确定优点并指出缺乏之处。

三.效果评价1.由于这是学生们自编、自导、自演的活动,故积极性较高,参加面较广,特殊是抢答题消失争先恐后的答复场面,起到了肯定的法制教育效果。

2.又由于是初中的学生,阅历缺乏,考虑不周,有些节目明显粗糙、稚嫩,所提问题亦不无谬误之处,这有待以后教师常常性的点拨指导。

交通安全教育班会目标:1.通过本次班会活动,让学生承受一次生动活泼的交通安全教育。

2.通过逼真的画面,翔实的数据,真实的叙述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规章,懂得爱护自己,就是幸福大家,懂得交通安全重于泰山等的道理。

班会重难点:培育学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。

班会预备:1.黑板上书写“爱护自己幸福大家”几个美术字。

2.确定学生为男女主持各一人。

3.预备10道测试交通规章的抢答题目。

4.确定六位学生排练小品《踢球》。

5.学生自制安全宣传卡。

6.预备好相关的课件。

四.班会过程:以逼真的画面,真实的叙述,真实的告诫,让学生深深懂得爱护自己,就是幸福大家。

1.导入:主持人(合):教师们、同学们,你们好!六年级六班“爱护自己幸福大家”主题班会现在开头。

男:我们是21世纪的仆人、是祖国的将来、民族的盼望。

女:我们爱学习、爱劳动,是布满生气的新一代。

男:我们在党的暖和的阳光下成长,在教师的悉心培育下一每天成熟。

女:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

男:可是,我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;女:看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》——剧1(人物:A、B。

交通安全教育教案(优秀9篇)

交通安全教育教案(优秀9篇)

交通安全教育教案(优秀9篇)交通安全教育教案篇一班会目的:1、教育学生在单独行走时应注意的安全。

2、对学生坐车时应注意的安全进行教育。

班会重点:让学生懂得交通安全方面的知识班会时间:20xx1年11月4日下午第二节教学过程:一、导入老师向学生提问:⑴同学们,你们坐过车吗?学生回答:坐过。

⑴那么你们坐的是什么样的车呢?有的答:坐过摩托车。

有的答;坐过自行车。

有的答:坐过小汽车。

有的答:坐过公共汽车、火车。

⑴同学们坐过各种各样的车,那么你们听到或看到过有关行人或车辆的安全知识吗?今天老师就跟你们简要的介绍。

二、新授1、向学生介绍有关交通安全知识。

⑴在有人行道的道路上,行人必须在人行道上行走。

问:放学后,应从路边绿化带内走,还是从绿化带外走?答:绿化带外。

⑴在道路上行走,必须靠右行走。

问:怎样判断是右边还是左边。

学生回答:(各种各样)老师引导:拿笔的手是右手,右手的一边是右边。

⑴行人横过道路时,应站在路边,看清来往车辆后,确认有无危险,再过马路。

不要突然猛跑,突然往后退,以防驾驶员措手不及发生危险。

老师先做示范,叫学生判断对错。

后让学生演一演,评一评。

a、正确动作。

b、只看一个方向。

C、突猛往前猛跑。

d、突然后退。

⑴“绿灯行、红灯停,从人行横道上行走。

”老师让学生我念几遍,并让学生牢记。

2、交通安全信号识别。

(板书后向学生介绍三灯的'含义)绿灯亮——准许通过黄灯亮——等待,不准通过红灯亮——不准通过绿色箭头灯亮——允许通行黄灯闪烁——等待!三、教师小结同学们,今天我们学了道路交通安全知识,知道了怎么走路,大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队,严格遵守交通规则,谁做得不对,就向老师报告,我们来共同纠正他的错误。

交通安全教育教案设计篇二时间:20__.11.8班级:三(1)参加人数:52班会主题:交通安全班会形式:班会资料:(一)主题导入:1、主持人:我们每个小学生都要了解基本的交通规则,增强交通安全意识。

交通安全教育教案(通用7篇)

交通安全教育教案(通用7篇)

交通安全教育教案(通用7篇)交通安全教育教案1一、教学目标认知目标:初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。

行为目标:培养自立、自卫的安全保护意识。

遵守交通规则。

行人要走人行道,没有人行道的地方靠边走,穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道,不在马路上追跑打闹,在铁路道口注意来往车辆,不抢行。

能力目标:培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

二、教学重难点1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能认识有关的交通标志、交通设施。

3、人行道与人行横道的区别。

三、教学准备1、红黄绿号牌一套。

2、教学课件。

3、布置场景材料:红绿灯号牌、交通标志头饰等。

4、学习星(红色)、安全星(黄色)。

四、教学过程(一)创设情景,激情。

老师今天为小朋友带来了一段录像,小朋友们想不想看?想看的话就请仔细看和听,认真想,等一下说说你都看到或听到了什么?1、看录像《篮球女孩》。

2、小朋友们,看完刚才的录像,你知道这个小女孩是用什么走路的吗?这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样子呢?3、是呀,车祸就是杀手。

在我们的生活中汽车给我们的交通带来方便的同时,也造成了道路拥挤,影响着人们的人身安全。

小红燕撕心裂肺的呼唤时时警醒我们:生活中如果不重视交通安全,就会遇到意想不到的危险,造成终生的遗憾,失却美好的未来。

你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校,除了希望你们学到更多的知识,更盼望你们每天都能平平安安回家。

今天我们就来学习新课《平安回家》。

出示课题:遵守交通规则。

齐读课题过渡:平安回家首先要学会走路。

我们来看一个片断,想想我们生活中应该怎样走路,才能平安回家。

看谁看得最仔细,听得最认真,一会儿把你听到、看到的跟大家说一说,老师为说得好的同学颁发一枚学习星,好吗?(二)看动画——《学会走路》(出示课件)刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢?(小组交流后发言)(板书:学会走路、乘车、骑车)细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子,知道它们叫什么吗?(板书:交通标志)。

交通安全教育教案(15篇)

交通安全教育教案(15篇)

交通安全教育教案(15篇)交通安全教育教案1一、活动目标:1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

二、教学过程(一)展开联想,揭示活动主题1、师:同学们,今天我们要开展一次有意思的活动。

我们将全班分为2个组进行比赛,你们有信心吗?2、在活动之前,请同学先看大屏幕。

课件出现:各种车辆的'喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

3、刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?4、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安(二)、游戏活动,在活动中体会交通规则的重要性1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?生:我们坐的队形像十字路口。

2、师:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。

老师们要请出两个司机,两个骑车的以及三个行人。

参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。

其他同学仔细观察,看看会发生什么事情?(学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)3、同学们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?4、是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?怎样才能预防?5、教师拿出信号灯标志,用儿歌来说说信号灯的作用。

红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等。

红灯停,黄灯等,绿灯才能向前行。

6、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。

(认识道路。

)7、现在,我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

学生到位,指挥红绿灯,学生们顺利地经过了十字路口。

8、孩子们,现在你们想说什么?交通安全教育教案2教学目标:1、明了在道路上嬉戏的危险性。

知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。

要在安全的场所嬉戏。

2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

3、知道在道路上哪些是危险的游戏。

教学过程:一、故事引入老师讲《丁丁和飞飞的小故事》)一天下午放学以后,丁丁和飞飞带上自己的`滑板和旱冰草鞋来到马路上。

交通安全教育教案(通用15篇)

交通安全教育教案(通用15篇)

交通安全教育教案交通安全教育教案(通用15篇)作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。

那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的交通安全教育教案,希望能够帮助到大家。

交通安全教育教案篇1活动目标:1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼儿要热爱他们。

2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用,能根据信号做动作,听从红绿灯的指挥,教育他们不要在马路上乱跑,提醒幼儿注意安全。

活动准备:1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。

2、孩子们以前做的手工礼物。

3、准备交警帽子一顶。

活动过程:一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

老师:有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都感到很奇怪,它看到马路上这么热闹,开心得“滴滴”直叫,正走着呢,他看见马路中间站着一个人(出示交警叔叔图片)1、这是谁?2、他在干什么?3、他会对小汽车说什么?二、坚守岗位的交警叔叔。

(出示幻灯片)出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片,让幼儿感受交警工作的辛苦,激发对交警叔叔的热爱。

提问:1、交警叔叔都作了哪些事情?2、你们喜欢他吗?3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。

三、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物,然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔,把幼儿带出场地。

(在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全,过马路要走人行横道)。

交通安全教育教案篇2一、设计思路:小班幼儿对外界事物非常感兴趣,尤其是汽车,幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏,对汽车玩具爱不释手。

我们就抓住这一点,以《汽车开来了》为学习活动方案,组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知,身体运动,自然观察等智能方面的相关发展。

二、活动目标:1.培养幼儿参加音乐活动的兴趣。

2.引导幼儿安静的倾听,能根据歌词内容配上相应的动作,增强节奏感。

3.学唱歌曲,加深对交通安全的认识。

三、环境创设与材料:录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。

交通安全教育内容教案【15篇】

交通安全教育内容教案【15篇】

交通安全教育内容教案【15篇】交通安全教育教案(篇1)一、教学目的:1、通过读新闻、看图片、讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、活动过程:(一)教师讲新闻以引入主题1讲新闻,介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况:①据报道,我国每年死于交通事故的中小学生约有2万人,据国家儿童少年公布的数据显示,我国中小学生因交通事故等非正常死亡,平均每天有40多人,相当于每天有一个班在消失。

②今年4月份,在一所小学门前,一位小学生在过马路时被迎面驶来的出租车撞伤,被撞的是河北小学的.学生,这名学生下公交车后直接从两辆公交车中间穿过,想要翻越护栏去对面的学校,这时出租车迎面驶来,由于出租车驾驶人被公交车挡住视线,来不及躲闪将她撞倒在地。

2.听了这则新闻,你有什么感想呢?同学们讨论交流,各抒己见。

3.教师小结:生命就在我们每个人的手中,交通安全不容我们忽视。

今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)安全知识问答1.交通信号灯有几种颜色?(红黄绿)这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗?请两个学生上台演一演,看看你会不会过马路(让两位学生站在门口,教师站在多媒体课件旁边,出示相应的课件让学生过马路):①红灯亮时该怎样?②黄灯亮时还可以过马路吗?③什么灯亮时才可以走?师总结:红灯是停车信号,黄灯是缓行信号,绿灯是通行信号,口诀:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等,请学生读一读。

2.选一选(看图选择正确的做法):①乘车安全:乘车时哪种行为是安全的?A、在车内玩耍。

B、车辆行驶时头伸出窗外。

C、系好安全带。

小结:乘车时要系好安全带,头、手不伸出窗外②过马路安全:过马路时哪种行为是正确的?A、跨越栏杆横穿马路B、在车辆靠近时过马路C、走斑马线小结:过马路要走斑马线,没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。

交通安全教育知识教案(3篇)

交通安全教育知识教案(3篇)

第1篇教学目标:1. 让学生了解交通安全的基本知识,提高交通安全意识。

2. 培养学生遵守交通规则的自觉性,养成良好的出行习惯。

3. 提高学生在紧急情况下的应变能力,确保自身和他人的安全。

教学对象:小学四年级学生教学时间:2课时教学准备:1. 交通标志图、交通事故案例视频、交通安全知识卡片2. 交通标志模型、交通安全知识竞赛题3. 交通安全教育宣传册第一课时一、导入1. 教师提问:同学们,你们知道什么是交通安全吗?为什么交通安全很重要?2. 学生回答,教师总结:交通安全是指人们在出行过程中,遵守交通规则,确保自身和他人的生命安全。

二、交通安全知识讲解1. 交通标志的认识a. 教师展示交通标志图,引导学生认识常见的交通标志,如红绿灯、人行横道、禁止通行等。

b. 学生举例说明交通标志的作用。

2. 交通规则的遵守a. 教师讲解交通规则,如行人、非机动车、机动车应遵守的交通规则。

b. 学生复述交通规则,教师点评。

三、交通安全案例分析1. 教师播放交通事故案例视频,引导学生分析事故原因。

2. 学生分组讨论,提出预防交通事故的建议。

四、交通安全知识竞赛1. 教师分发交通安全知识卡片,卡片上印有交通安全知识问题。

2. 学生抢答,教师点评答案,给予奖励。

五、总结1. 教师总结本节课所学内容,强调交通安全的重要性。

2. 学生分享自己的收获,提出在日常生活中如何做到交通安全。

第二课时一、复习导入1. 教师提问:同学们,上节课我们学习了哪些交通安全知识?2. 学生回答,教师总结。

二、交通安全实践活动1. 交通标志模型展示a. 教师展示交通标志模型,引导学生认识模型上的交通标志。

b. 学生模仿模型上的交通标志动作,如停止、直行、左转等。

2. 交通安全知识问答a. 教师提问交通安全知识,学生抢答。

b. 教师点评答案,给予奖励。

三、紧急情况下的应变能力训练1. 教师讲解紧急情况下的应变方法,如火灾、交通事故等。

2. 学生分组进行模拟训练,教师点评。

交通安全教育教案15篇

交通安全教育教案15篇

交通安全教育教案15篇交通安全教育教案(篇1)教学目标:1、通过生活中发生的交通事故案例、学生抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯,珍惜生命,开展“小手牵大手”的活动,从而形成人人遵纪守法的社会风尚。

教学方法:讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排:一节课课前准备:1、让同学们收集有关交通事故方面的新闻。

2、了解一些基本的交通规则。

3、了解一些常见的标志。

4、了解一些交通事例。

教学过程:(一)班会主题引言:人类最宝贵的就是我们的生命,现在人类的生命受到各种因素的威胁,但是,威胁人类生命的头号杀手是什么?答案就是交通事故,目前车祸已经成为夺取我们生命的最大威胁。

(二)交通安全事例:1、云南文山一辆客车翻下悬崖造成14人死亡:文山州马关县古林箐乡境内发生一起特大车祸,一辆客车侧翻至悬崖下,造成14人死亡。

出事车辆上共有20人,事故共造成司机在内的14人死亡,6人幸存。

2、高速公路上停车遭遇追尾造成两死一伤:20XX-12-24日上午10点钟左右,一辆由深圳开往惠州的小轿车,因为对梅观高速路况不熟,错过了转向惠州的路口。

就在司机打算把车停下来的时候,惨剧发生了,一辆解放牌大货车一头撞上了小车的尾部,小车被推出十几米后挤在路边的防洪沟上。

事故造成轿车上3名司乘人员2死1伤。

上面介绍的是成人的交通安全事故,那么学生有哪些交通隐患呢?主要有以下以几方面:1、随家长出行惨死于车轮下:6月6日12时许,江北区鲤鱼池小学学前班学生杨洋,男,6岁。

中午放学爷爷接他站在校门口准备过路回家,这时他妈妈站在路对面喊他,杨洋就挣脱爷爷牵他的手,向马路对面跑去,刚跨进马路两三步,就被左边驶来的一辆北京牌吉普车撞倒并从身上碾压过去,当场死亡,他妈妈见此状,猛扑到杨洋的身上,杨洋!杨洋!从那天起,杨洋的妈妈天天来到杨洋被车压死的地方喊杨洋??。

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交通安全教育知识教案
交通事故频发,提醒着我们要注意交通安全。

以下是精心为大家整理的交通安全教育的,希望对大家有所帮助!更多内容请关注网!
道路交通安全知识资料
一、步行安全知识资料
1.步行时,走人行道,靠右侧行走。

2.横穿马路,要走人行横道。

行走时,先看左侧车辆,后看右侧车辆。

3.设有交通信号灯的人行横道,绿灯亮时,可通行。

红灯亮时,禁止通行。

4.设有自助式交通信号灯的人行横道,要先按人行横道使用开关,等绿灯亮、机动车停驶后,再通过。

红灯亮或显示“等待”信号时,禁止通过。

5.设有过街天桥或地下通道的区域,不横穿马路。

6.无人行横道与通过设施的区域,横穿马路时,要在确认安全后,再通过。

7.不在机动车道、非机动车道上打闹、猛跑。

8.不跨越各种交通护栏、护网与隔离带。

9.路面有雪或结冰时,防止滑倒,造成摔伤。

10.上学路上、校园内禁止穿暴走鞋与飞轮鞋。

二、乘车安全知识资料
1.所乘车辆靠站停止前,不要向车门方向涌动。

车辆停稳后,先下后上,按顺序上下车。

2.上车后,扶好或坐好,不故意拥挤。

3.乘车过程中,不把身体的任何部位伸向车外。

不向车外抛洒物品。

4.乘车过程中,保管好自己的财物。

5.不在机动车道上等候车辆或者招呼营运汽车;在机动车道上不得从机动车左侧上下车。

6.不携带易燃、易爆、强腐蚀性等违禁物品乘车。

7.所乘车辆发生交通事故时,要听从司售人员指挥。

三、交通事故逃生常识
1.发生交通事故自己被困在所乘车辆中时,可击碎车窗玻璃逃生。

2.从所乘车辆中逃出后,要远离事故发生地点,防止因车辆着火、爆炸而造成的伤害。

3.逃生后要迅速报警或拦截车辆救助其他未逃生人员。

4.所乘车辆着火时,应先防止吸入烟气窒息,再设法逃生。

怎样认识交通信号灯?
交通信号灯分为两种,一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯,设置在交*路
口显眼的地方,叫做车辆交通指挥灯;另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯,设置在人行横道的两端,叫做人行横道灯
我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定:
1、绿灯亮时,准许车辆、行人通行,但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的
行人通行。

2、黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人,可以继续通行。

3、红灯亮时,不准车辆、行人通行。

4、绿色箭头灯亮时,准许车辆按箭头所示方向通行。

5、黄灯闪烁时,车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。

生活安全知识
一、学会报警
1.要熟记并正确使用各种求助与报警电话号码。

2.遇到意外事故、突发事件时,可拨打电话求助或报警。

3.拨打电话求助或报警时,要根据所报警种要求,讲清楚所求助或报警的内容。

4.报警时,要报出自己的姓名、住址或所在学校及所使用的电话号码。

5.使用普通电话、投币电话、磁卡电话拨打110、119、120、122(均为免费服务号码)时,直接拿起话筒即可拨通。

使用手机报警时,也可直接拨打相应的号码。

6.空气中含有大量可燃性气体或粉尘时,禁止使用电话报警,防止引发爆炸或爆燃。

二、拨打110求助或报警
1.遇到紧急情况,需要公安机关帮助时,可拨打110求助。

2.遇到盗窃、抢劫,自身安全受到威胁及发生车祸时,可拨打110报警求救。

3.正在发生或发现治安案件、刑事案件时,可拨打110报警。

三、拨打119报火警
1.自己所在场所及周边发生火灾时,要尽快拨打119报警。

2.发现草场、山林着火时,可拨打119报警。

3.拨打119报警时,要讲清楚什么材料着火、着火地点及火势大小。

4.报火警后可在路口等候消防车,为消防车指引去火场的道路。

5.火势危及自己的生命时,要先逃离火场,再报警。

6.没有电话或消防队的地方,发现火情时,要及时报告有关人员或部门。

四、拨打122交通事故台
1.发生交通事故时,可拨打122报警或向旁人求助报警。

2.发现所在或路过地点,发生交通事故时,可拨打122报警。

3.拨打122报警时,要讲清楚发生交通事故的准确地点、肇事车辆及伤害情况。

4.如肇事车辆逃逸,报警时要讲清楚车牌号码、车型、车的颜色及逃逸方向。

5.不在发生交通事故的现场围观,防止自己受到伤害。

6.发生交通事故需要求助时,也可拨打110。

五、拨打120与999急救
1.自己、家人或他人发生疾病及各类伤害事故需要医疗救助时,可拨打120。

2.拨打120时,要讲清病人的姓名、性别、年龄、所在地点及目前所处危急状况(如骨折、严重外伤、大量出血、呼吸困难等)。

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