华东师大版初中科学九上生活中的酸和碱
2.1生活中的酸和碱教学设计-2024-2025学年华东师大版九年级上册科学
4.酸碱在日常生活中的应用：
-酸的应用：例如，在烹饪中使用醋作为调味品，在医疗中使用胃酸作为消化剂等。
-碱的应用：例如，在清洁中使用碱性清洁剂去除油污，在制药中使用碱性物质制备药物等。
内容逻辑关系
1.酸和碱的基本概念：
-重点知识点：酸的定义、碱的定义、酸和碱的性质。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的酸碱中和反应知识。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
知识点梳理
本节课的主要知识点来自于华东师大版九年级上册科学第2章“生活中的酸和碱”，具体包括以下几个方面：
-中和反应的化学方程式：例如，HCl + NaOH → NaCl + H2O。
-中和反应的原理：酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合形成水，酸中的阴离子与碱中的阳离子结合形成盐。
3.酸碱指示剂：
-酸碱指示剂的定义：能够根据溶液的酸碱性变化而改变颜色的物质。
-酸碱指示剂的作用：用于检测溶液的酸碱性，判断中和反应是否完成。
-设计预习问题：提出问题如“酸和
-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。
学生活动：
-自主阅读预习资料：学生在家阅读PPT和视频，理解酸碱中和反应的基本概念。
-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。
-关键词：中和、盐、水、化学方程式、氢离子、氢氧根离子。
-板书设计：
①中和反应的定义：酸和碱作用生成盐和水的反应。
华师大版科学九年级上册：第2章 酸和碱 复习课件(共37张PPT)
由以上实验说明，稀释浓硫酸时，为了防止
事故的发生，一定要把_浓__硫__酸__沿着器壁慢慢 注入___水____里，并不断用玻璃棒搅动。
我们接着来探究
1.将1根生锈的铁丝放入试管中，再向试管中加入1~2mL稀盐酸。 2.将1根生锈的铁丝放入试管中，再向试管中加入1~2mL稀硫酸。
注意观察： （1）铁钉表面的铁锈发生怎样的改变？ （2）液体的颜色发生怎样的改变？
重要化工原料。用于生产化肥、
硫 酸
农药、火药、染料以及冶炼金属、冶 炼石油和金属除锈等。
浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它
做干燥剂。
分别盛放浓盐酸和浓硫酸的两 个试剂瓶，敞口放置一段时间后 （不考虑水分的蒸发），两瓶酸的 质量、溶质质量分数各有何变化？ 应如何保存？
课堂练习
1.下图所示已平衡的天平两端放着两个分别盛 有浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯，过一段时
相信你会总结：
本节课，你学到了哪些新的知识？
酸
1.酸能使紫色石蕊溶液变红色，
能
酸不能使无色酚酞溶液变色。
解 离
决定 2.酸能与活泼金属反应生成氢气。
出
H+
3.酸能与金属氧化物反应生成水。
本节课，你运用了哪些学习方法？
你能运用“酸的化学性质”解决实际问题吗？
1.生锈的铁器在用稀盐酸或稀硫酸 除锈时，能否长时间浸泡？为什么？
A.天平的托盘上 B.滤纸上
C.小烧杯内
D.试管中
4.盛有盐酸、水、氢氧化钠的三瓶无色液体， 请选用一种试剂将它们区别开来 。
回答鉴别题的一般方法：
1.取样 2.操作方法或加入试剂 3.看到的现象 4.得出结论
分别取三种液体样品2mL于三支小试管中， 再分别滴入紫色石蕊试液，若溶液变红色，则 样品为盐酸；若溶液不变色，则样品为水；若 溶液变蓝色，则样品为氢氧化钠。
华师大版九上科学第二章第一节生活中的酸和碱练习题(有答案)
华师大版九上科学第二章第一节生活中的酸和碱练习题1．__酸__和__碱__是两类与我们日常生活密切相关的化学物质。
2．找一找生活中的酸和碱。
生活中的酸：醋酸、柠檬酸；生活中的碱：氨水、氢氧化钙。
3．用什么方法测试溶液的酸碱性？酸碱指示剂。
4．常用的酸碱指示剂有__石蕊试液__、__酚酞试液、广泛pH试纸。
5．紫色石蕊试液遇酸显__红__色，遇碱显__蓝__色；无色酚酞试液遇酸显__无__色，遇碱显__红__色。
6．广泛pH试纸在pH分别为1、3、5、7、9、11、13时显示的颜色恰好是彩虹的七色：__赤__、__橙__、__黄__、__绿__、__蓝__、__靛__、__紫__。
7．日常生活中下列溶液是碱性的(C)A．柠檬B．生理盐水C．纯碱溶液D．食用醋8．广泛pH试纸测试未知溶液的酸碱性操作要领。
用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液，滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色跟标准比色卡对照，确定溶液pH值。
9．广泛pH试纸测试溶液的酸碱性是粗略的，为了更精确地测定溶液的酸碱性，可以用__精密pH试纸__、__数字pH计__或酸度计。
10．[2013·黄石]下列是人体中几种体液的正常pH值，酸性最强的是(D) A．胆汁(6.8～7.4) B．唾液(6.6～7.1)C．血液(7.35～7.45) D．胃液(0.8～1.5)11．[2013·大连]下列物质中，碱性最弱的是(A)A．鸡蛋清(pH∶7～8)B．牙膏(pH∶8～9)C．肥皂(pH∶10～11)D．炉具清洁剂(pH∶12～13)12．[2013·株洲]一些物质在常温下的近似pH如下表：下列有关上述四种物质的说法中正确的是(B)A．只有葡萄汁显酸性B．只有血浆显碱性C．正常雨水显中性D．胃酸过多的人应多饮用葡萄汁13．[2013·青岛]某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤，蜜蜂的刺液是酸性的。
为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹(D)A．食醋(pH≈2)B．牛奶(pH≈6.5)C．矿泉水(pH≈7)D．肥皂水(pH≈10)14．[2013·昆明]下列物质呈中性的是(A)A．食盐水pH＝7B．炉具清洁剂pH＝12C．酱油pH＝4D．柠檬汁pH＝315．[2013·苏州]向2mL氨水中滴加5至6滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成(D)A．红色B．紫色C．无色D．蓝色16．[2013·泉州]几种作物适宜生长的pH范围如下表。
华师大版科学九上《日常生活中的酸和碱》ppt课件1
第一站 看看谁能吹
向试管中加入少量紫色石蕊，向其中吹气，观察颜色变化。
我们如何证明二氧化碳溶于水的 同时生成了一种酸?
第二站 如何识别酸
[实验探究一]
紫色石蕊试液在不同溶液中的颜色变化
操作提示
1.请同学们分别取少量(4-5滴)
白醋 氢氧化钠溶液 食盐水
果汁 肥皂水
蔗糖水
依次滴在井穴板的凹槽中
2.向其中分别加入2-3滴紫色石蕊试液
遇碱变红色
红色石蕊试纸遇碱变蓝 石蕊试纸
蓝色石蕊试纸遇酸变红
第五站
深入思考
白醋中含有醋酸，柠檬 汁中含有柠檬酸，为什么 不同酸的溶液都能使石蕊 试液变红呢？
通过观察,找出不同的酸溶液中共同含
有的微粒
微
盐酸
观
HCl
世
硫酸 H2SO4
H+ 和
界
酸
很
根
精
离
彩
子
H+ 、Cl-
H+ 、SO42-
通过观察,找出不同的碱溶液中共
• （1）小红选用的调味品可能是________________。
• （2）如果小红将纯碱溶液滴在喇叭花上则喇叭花应 显_________色。
• （3）喇叭花汁液的性质与化学实验室中常用的 ___________性质相似。
二．溶液酸碱性的强弱程度
1.溶液酸碱性强弱程度用pH表示
我的课堂·我做主
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
阅 p溶H液酸0碱1性2的3强4 弱5 程6 度7 8跟9什1么0 1有1 关12？13 14
（盐酸）
尿液
5.0～7.0
三、酸和碱对生命活动的意义
几种作物生长最适宜的pH范围
第二章酸和碱知识点2溶液的酸碱性与ph值的关系华东师大版九年级上册科学
知识点2、溶液的酸碱性与pH值的关系1．生活中一些常见食物的pH如表：物质柠檬汁西红柿纯水鸡蛋清漂白液pH7上述物质中，酸性最强的是（）A．柠檬汁B．西红柿C．鸡蛋清D．漂白液2．某同学不小心被黄蜂蜇了（黄蜂毒液呈碱性），为了减轻疼痛可以涂抹（）A．浓硫酸B．食盐水（pH＝7）C．食醋（pH＝3）D．苏打或肥皂水（pH＝9～10）3．不同品牌的洗手液pH一般不同，25℃时四种洗手液的pH如图所示。
下列说法错误的是（）A．洗手液b的酸性比a弱B．洗手液c能使石蕊试液变蓝色C．洗手液a用蒸馏水稀释后pH减小D．洗手液d和a混合液的pH可能等于74．常见食物pH的近似值范围如表：常见食物橘子汁泡菜酸牛奶鸡蛋清pH（近似值）下列说法中，不正确的是（）A．鸡蛋清显碱性B．酸牛奶比橘子汁的酸性强C．橘子汁能使石蕊溶液变红D．胃酸过多的人应少吃泡菜5．下列是人体内的一些液体的正常pH范围，其中碱性最强的是（）A．胃液（0.9～1.5）B．唾液（6.6～7.1）C．胆汁（7.1～7.3）D．胰液（7.5～8.0）6．一些物质的pH如图所示，下列有关说法不正确的是（）A．胃酸过多的人不宜多吃苹果B．苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性强C．肥皂水可以使无色酚酞溶液变红D．厕所清洁剂与炉具清洁剂混用，清洁效果更好7．下列物质加水以后测得pH变大的是（）A．酱油（酸性）B．肥皂水（碱性）C．葡萄糖溶液（中性）D．硫酸钡（固体）8．如图表示的是几种物质的近似pH。
下列说法错误的是（）A．洁厕剂显酸性B．酱油的酸性比西瓜汁的强C．鸡蛋清能使石蕊试液变红D．84消毒液能能使无色酚酞试液变红9．如图是甲、乙、丙、丁四种液体对应的pH，下列判断不正确的是（）A．甲的pH＝1B．甲比乙的酸性强C．丙可能是白醋D．丁可能是碳酸钠溶液10．部分水果及饮料的pH如图，下列说法正确的是（）A．西瓜汁显碱性B．橘子汁中滴入石蕊溶液，溶液变红C．苏打水显酸性D．胃酸过多的人应该多喝柠檬水11．取一滤纸条，等间距10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中（如图所示），两端管口同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象。
华师大版科学九上第一章酸碱盐word教案
第一章酸碱盐第一节日常生活中的酸和碱1.酸：电离时阳离子全都是氢离子的化合物。
2.碱：电离时阴离子全都是氢氧根的化合物。
3.常用的酸碱指示剂有石蕊试液、酚酞试液、广泛PH试纸等。
4.紫色石蕊试液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显蓝色；无色酚酞试液遇酸溶液不变色，遇碱溶液显红色。
第二节重要的酸1.盐酸（HCl）、硫酸（H₂SO₄）、和硝酸（HNO₃）是化学实验室中最常见的三种酸。
2.浓硫酸有强烈的腐蚀性、挥发性和吸水性。
3.如果不慎将浓硫酸沾到了皮肤或衣服上，应立即用布吸干，再用大量的水冲洗，然后涂上3%－5%的碳酸氢钠溶液。
化学方程式：Mg+2HCl=MgCl₂+MgCl₂+H₂↑Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑Mg+ H₂SO₄=MgSO₄+H₂↑Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑HCl+NaOH=NaCl+H₂O2HCl＋Ca(OH)₂=CaCl₂=2H₂OH₂SO₄+2NaOH=Na₂SO₄＋2H₂OH₂SO₄＋Ca(OH)₂= Ca SO₄＋2H₂OCuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂OCuO+2HCl=CuCl₂+H₂OFe₂O₃+3H₂SO₄=Fe₂(SO₄)+ 3H₂OFe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O2HCl+CaCO₃=CaCl₂+H₂O+CO₂↑2HCl+ Na₂CO₃=2NaCl+ H₂O+CO₂↑H₂SO₄＋Na₂CO₃=Na₂SO₄+ H₂O+CO₂↑H₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2HCl第二节1、检验稀盐酸，就是检验Cl——离子，用试剂AgNO3和稀HNO3HCl+AgNO3===AgCl↓+ HNO3反应后有白色沉淀生成，稀硫酸与硝酸银溶液也能反应，但生成物硫酸银能溶于稀硝酸，故此反应可用于检验盐酸。
2、检验稀硫酸，就是检验SO42- 离子，用BaCl2溶液和稀HNO3H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl反应后有白色沉淀生成，稀盐酸无此反应，故此反应可检验硫酸。
2018华师大版物理九年级上册1.1《日常生活中的酸和碱》(第2课时)ppt课件
使用pH试纸测定溶液的酸碱性的正确操作：
用洁净的玻璃棒醮取少量待测溶液， 涂在PH试纸上，观察试纸的颜色，并将其 与标准比色卡对照，读出其PH值。
活动3：练习使用pH试纸测试未知溶 液的酸碱性（学生分组实验）。
记录结果 ：
A溶液
B溶液C溶液ຫໍສະໝຸດ 测得的pH实验结论： A溶液呈__酸__性，B溶液呈__酸__性，C溶液呈
3．健康人的体液pH必须维持在一定的范围内。如果体液pH 超越正常范围，就会导致生理功能失调或发生疾病，甚至出 现“酸中毒”或“碱中毒”。
植物生长与土壤的酸碱性
作物 水稻、小麦、玉米
番茄、西瓜 棉花 大豆
pH 6.0-7.0 6.0-7.0 6.0-6.8 6.5-7.5
作物 甘蔗、桑树、苹果树
松树、烟草 柑橘树 茶树
第1章 酸 碱 盐
第1节 日常生活中的酸和碱 (第2课时)
杜江 慈溪市鸣鹤中学
指示剂在溶液中变色结论:
酸性 溶液
中性 溶液
碱性 溶液
石蕊
红
紫
蓝
试液
色
色
色
酚酞
无
无
红
试液
色
色
色
活动1：用紫色石蕊试液和无色酚酞 试液测试未知溶液的酸碱性（学生
分组实验） 实验现象：
A溶液
B溶液
C溶液
加入紫色石蕊试液 变成红色
pH 6.0-8.0 5.0-6.0 5.0-7.0 5.0-5.5
大多数农作物适宜在接近中性的土壤中生 长，酸性太强（pH小于4）或碱性太强（pH 大于8）的土壤都不适宜农作物的生长。
课堂小结：
测
使用石蕊试液、酚酞试液测试
试
华师大版科学九年级上册1.1《日常生活中的酸和碱》参考教案
华师大版科学九年级上册第一章酸碱盐第一节日常生活中的酸和碱一、教学目标：1、知道醋酸、碳酸是日常生活中常见的酸，氢氧化钙，氨水是生活中常见的碱。
2、了解酸碱指示剂，如石蕊、酚酞、PH试纸可以测试溶液的酸碱性。
3、会进行测试溶液酸碱性的操作。
4、对化学知识在生活中的广泛应用有所体会。
二、教学重点：1、让学生知道醋酸、碳酸、柠檬酸等是日常生活中常用到的酸，氢氧化钙，氨水是常见的碱。
2、让学生了解测定溶液酸碱性的方法，练习测试溶液酸碱性的正确操作。
3、让学生对科学知识在生活中的广泛应用有所体会。
三、教具：食醋、氨水、盐酸、石灰水、、葡萄、桔子、苹果、雪碧、可乐、橘子汁、番茄酱、柠檬汁、自来水、洗洁精、、肥皂水、橘子汁、苹果、洗衣粉、试管、PH试纸和标准比色卡、、石蕊试液、酚酞、玻璃棒等相关实验器材及器具，媒体课件。
四、教学方法：探究式、讨论、实验等。
五、教学过程：新课引入：情景师：1、假如你口渴了，又一下找不到水喝，请问你想到哪个成语感觉会好些呢？生：“望梅止渴”因为青梅是酸的。
师：2、假如你手脏了洗手，请问你会用什么？生：用肥皂洗手，因为肥皂是碱性的。
师：3、假如烧菜忘了放盐，则小菜会淡而无味。
这些生活经验与酸、碱、盐三类化学物质有密切关系，酸、碱、盐是人们日常生活中常见的物质，也是科研和工农业生产三类重要的化合物，本章我们将学习酸碱盐。
新课学习（一）、日常生活中的酸和碱1、媒体展示：食醋、汽水、柠檬，粉刷墙壁的石灰水等大家熟悉的物质导入新课：酸和碱是与我们日常生活密切相关的两类物质。
2、设问：你认为我们生活中哪些物品可能含酸或碱？（课前布置的问题）3、学生：食醋、橘子汁、番茄酱、苹果、柠檬汁、雪碧、可乐等含有某些酸性物质小苏打、纯碱、肥皂水、石灰水、各种洗涤剂等它们的水溶液具有一定的碱性。
4、出示学生回答的某些物质（如清洁剂、肥皂、橘子汁、柠檬汁、可乐、洗衣粉等，尽可能选取多种生活中的物质来实验，从而激发学习酸碱盐的欲望和兴趣），(二)、测试溶液的酸碱性酸碱指示剂1、师：有三种物质无色溶液，你用什么方法测试溶液的酸碱性？生：可以用PH试纸来测试溶液的酸碱性，也可以用石蕊试液判断溶液的酸碱性。
科学：1.1《日常生活中的酸和碱》(第1课时)课件(华师大九上)
[单选]18岁未婚少女，14岁初潮，月经周期不规则，25日至60日，每次经期可达10余日，量多，无痛经。本例诊断最可能是（）。A.月经过多B.黄体功能不足C.子宫内膜不规则脱落D.无排卵性功血E.排卵性功血 [问答题,简答题]MF－8干粉灭火器如何使用？ [单选]女婴6个月，发热3天，T39～41℃，烦躁、拒食、吐奶伴腹泻，于12月20日入院。体检：T40℃，神清，烦躁不安，皮肤散在出血点，颈抵抗（－），布氏征（－），前囟突出。血WBC17．6×109／L，中性粒细胞87％，淋巴细胞13％。腰穿脑脊液检查：压力310mmH2O，WBC1360×109／L，多 [单选,A1型题]关于细辛主要药理作用叙述错误的是（）A.解热B.镇静C.抗心肌缺血D.平喘E.镇痛 [单选]建设工程债发生的最主要的依据是（）。A．侵权B．合同C．不当得利D．无因管理 [单选]当并励发电机的负载变动时，如欲把它的端电压保持额定值不变，则可以通过（）的方法来调节。A.增加电机的转速B.减小电机转速C.改变励磁变阻器RfD.调节电流 [单选]关于传染病的实验室一般检查，不正确的是（）A.革兰阳性菌感染常常白细胞显著增高B.病毒感染时白细胞为正常，但肾病综合征出血热除外C.蠕虫感染时常常嗜酸性粒细胞明显增多D.粪便中查到虫卵肯定是寄生虫病E.一般生化检查是病毒性肝炎的必查项目 [单选]下列关于冠状动脉瘤的CT表现哪项是正确的（）A.多层螺旋CT不能显示动脉瘤全貌B.CT横断面图像不利于观察动脉瘤壁C.多见附壁血栓D.动脉瘤壁无钙化E.CT横断面图像不利于观察动脉瘤壁局限性或弥漫性扩张，形态为囊状、梭形或不规则形 [单选]下列关于传染病流行病学特征的描述，错误的是（）A.霍乱是外来性传染病B.发病率高于一般水平为流行C.流行范围超过国界或洲界时为大流行D.短时间内病例集中发生为暴发E.不同人群中的分布不属于流行病学特征 [问答题,简答题]什么叫混凝土配合比设计的恒定用水量法则？ [单选]投标文件的参考格式最主要的是()。A.投标书B.邀请书C.招标书D.工程量清单 [单选]韩某在甲公司已工作10年，经甲公司与其协商同意解除劳动合同。已知韩某在劳动合同解除前12个月平均工资为7000元，当地人民政府公布的本地区上年度职工平均工资为2000元。甲公司应向韩某支付的经济补偿金额是()元。A.20000B.24000C.60000D.70000 [单选]下列雾航措施中，何者是错误的（）。A．通知机舱备车，采用安全航速B．开启VHF，按章施放雾号C．开启雷达，必要时增派瞭望人员D．保持肃静，关闭所有驾驶台的门窗 [单选,A1型题]大鼠长期饲喂寒凉药，对自主神经系统功能的影响是（）A.心率加快B.尿中17-羟皮质类固醇排出量增多C.尿中儿茶酚胺排出量减少D.血浆中和肾上腺内多巴胺β-羟化酶活性提高E.耗氧量增加 [单选,A1型题]连续使用后易产生生理依赖性、能成瘾癖的药品属于（）A.依赖药品B.麻醉药品C.精神药品D.医药用毒性药品E.放射性药品 [单选]()是有限责任公司的业务执行机关，享有业务执行权和日常经营的决策权。A.股东会B.监事会C.董事会D.经理会 [单选]对于肺结核的中毒症状，使用糖皮质激素的方法下列正确的是（）A.泼尼松，15～20mg，毒性症状减轻后逐渐减量，至4～8周停药B.泼尼松，15～20mg，毒性症状减轻后逐渐减量，至3～4周停药C.地塞米松，15～20mg，毒性症状减轻后逐渐减量，至6～8周停药D.地塞米松，15～20mg，毒性 [多选]某建筑公司承建写字楼工程，根据我国《建筑法》和《建设工程安全生产管理条例》投保了建筑职工意外伤害保险。该险种承保的范围包括（）。A.工程本身受损B.施工用设施受损C.被保险人从事建筑施工时由于操作不当受伤害致残D.被保险人在施工现场被高空坠物砸死E.场地清理费 [名词解释]保管期限 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列关于LDH叙述错误的是（）.A.红细胞中LDH含量比血清高100倍B.测定LDH的样本应贮存在4℃C.在AMI时升高较CKMB晚D.有五种同工酶E.主要存在于细胞质中 [单选,A1型题]膀胱癌最常见的组织类型是（）A.鳞癌B.腺癌C.移行细胞癌D.透明细胞癌E.乳头状癌 [单选]（）是旅行社外联部的职责。A.安排导游B.与饭店签订房协议C.市场调查D.安排车辆 [单选,A2型题,A1/A2型题]溃疡型肠结核X线钡影呈（）A.肠管狭窄B.肠管收缩畸形C.肠管充盈缺损D.跳跃现象E.黏膜皱襞紊乱 [名词解释]社会群体 [名词解释]freezeetching（冰冻蚀刻技术） [填空题]目前我们翻砂厂一般采用（）及（）两种铸造方式 [单选]以下哪条不符合主动脉瓣关闭不全超声表现A.左心室增大B.左室流出道变窄C.室壁活动幅度增大D.主动脉运动幅度增大E.主动脉瓣关闭呈双线 [单选]对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是（）A．理智感B．美感C．激情D．道德感 [单选]行政机关委托的组织所作出的具体行政行为，下列（）机关是被申请人。A.委托的行政机关B.委托的行政机关的上一级机关C.作出具体行政行为组织的主管机关D.作出具体行政行为的受委托组织 [单选,A1型题]情绪是与何种需要相联系的（）。A.生理需要B.交际需要C.认知需要D.安全需要E.自我实现需要 [单选,A2型题,A1/A2型题]既能够治疗目赤翳障，又能够治疗皮肤湿疮的药物为（）A.滑石B.硼砂C.雄黄D.炉甘石E.砒石 [单选]下列有关紧急事件的说法，错误的是（）。A.在发生紧急事件时，企业应尽可能努力控制事态的恶化和蔓延，在最短的时间内恢复正常B.在紧急事件发生后，应由一名管理人员做好统一的现场指挥，安排调度，以免造成混乱C.在发生紧急事件时，管理人员不能以消极、推脱甚至是回避的态 [单选,A2型题,A1/A2型题]Graves病患者服甲巯咪唑后症状明显减轻，甲状腺明显增大，突眼加重，最可能是由于（）A.对抗甲状腺药物耐药B.无机碘供给不足C.合并甲状腺炎或甲状腺腺瘤D.甲状腺激素反馈抑制减弱E.血中TRAb明显减少 [单选,A型题]引起术后气性坏疽的梭状芽孢杆菌通常来自：（）A.空气B.肠道C.敷料D.手术器械E.输液 [单选]生用重镇潜阳、安神、软坚，煅用收敛固涩，制酸止痛的药物是（）A.珍珠母B.石决明C.赭石D.牡蛎E.蒺藜 [单选]()强调人人生来平等和自由，以个人权利为本位。A.民法B.经济法C.行政法D.民商法 [单选]高效集约发展区的区域功能是？（）A、强化生态功能，禁止开发建设B、构建生态屏障，严格控制开发C、集聚经济人口，高效集约开发。 [单选]某企业被工商行政管理机关违法罚款。在缴纳前该企业被另一企业兼并，这时有权提出赔偿请求的是（）。A.原企业的上级主管机关B.新的兼并企业的上级主管机关C.原企业D.新的兼并企业 [判断题]生产函数指的是要素投入量和最大产出之间的一种函数关系，通常分为固定比例生产函数和可变比例生产函数两种类型。A.正确B.错误 [单选,A1型题]健康生态模型是（）A.环境-人类B.环境-人群-健康C.环境-生物D.环境-生物-健康E.环境-健康
2.1生活中的酸和碱教学教学设计-2024-2025学年华东师大版九年级上册科学
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
《2.1生活中的酸和碱》教学设计-2024-2025学年华东师大版九年级上册科学
本节课将围绕以下内容展开：
1.酸和碱的定义与性质；
2.生活中常见的酸和碱及其应用；
3.酸碱中和反应及其在生活中的实例；
设计课堂互动环节，提高学生学习酸和碱知识的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，如“为什么柠檬会酸？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入酸和碱的学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的溶液知识，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对溶液知识的掌握情况，为学习酸和碱打下基础。
教学资源
1.硬件资源：
-酸、碱溶液样品
-酸碱指示剂
-实验器材（烧杯、试管、滴定管等）
- pH计
-多媒体设备
2.软件资源：
-电子教材
- PPT课件
-教学视频
-酸碱中和反应动画
3.课程平台：
-学校教学管理系统
-课堂互动平台
4.信息化资源：
-网络科学教育资源
-电子教案
-在线测试与评价系统
5.教学手段：
-实验教学
2.课后自主学习和探究：
知识点一：酸和碱的定义及性质
-学生可以通过查阅资料，了解酸和碱的起源、发展历程以及科学家们对它们的认识。
-学生可以尝试总结酸和碱的共有性质，以及它们在化学反应中的特点。
知识点二：生活中的酸和碱
-学生可以收集生活中常见的酸和碱，并分析它们在生活中的作用和应用。
科学：1.1《日常生活中的酸和碱》(第1课时)课件(华师大九上)(2019年11月整理)
华师大版科学九年级上册 2.1生活中的酸和碱(共44张PPT)
酸碱指示剂 紫色石蕊试液 无色酚酞溶液
广泛pH试纸
遇酸 显红色 不变色
遇碱 显蓝色 显红色
（中性）
2 新课讲解
小知 识
pH试纸的来源
pH试纸的雏形——石蕊试液是波义耳在一次偶然的机会中发现的。 在一次紧张的实验中，放在实验室内的紫罗兰，被溅上了浓盐酸，爱花的波义 耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，然后插在花瓶中。过了一会波义耳发 现深紫色的紫罗兰变成了红色的。这一奇怪的现象促使他进行了许多花木与酸 碱相互作用的实验。由此他发现了大部分花草受酸或碱作用都能改变颜色，其 中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利 用这一特点，波义耳用石蕊浸液把纸浸透，然后烤干，这就制成了实验中常用 的酸碱试纸——石蕊试纸。
2 新课讲解
测试溶液的酸碱性
1.用洁净的滴管分别吸取A、B、C三 种溶液，滴入2~3滴在点滴板的孔穴中， 向其中分别加入石蕊试液和酚酞溶液1~2 滴。观察并记录溶液颜色的变化。
2 新课讲解
测试溶液的酸碱性
溶液 加紫色石蕊试液 加无色酚酞试液
A
显红色
不变色
B
显蓝色
显红色
C
不变色
不变色
根据现象判断A、B、C三种溶液的酸碱性， 酸性溶液： ，碱性溶液学习酸碱指示剂和pH指示剂相关知识。 3. 通过实验了解检测溶液的酸碱的方法。
生活中的酸
生活中的酸
生活中的碱
生活中的碱
酸和碱是两类与我们日常生活密切相关的化学物质。
食醋 碳酸饮料 酸水果
醋 酸（CH3COOH） 碳 酸（H2CO3） 柠檬酸
石灰水 氨水
2 新课讲解
测试溶液的酸碱性
溶液 加紫色石蕊试液 加无色酚酞试液
华师大九年级科学酸碱盐知识点汇总
第一章 酸碱盐知识点一、酸碱指示剂（简称指示剂）：能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质。
常见的有：石蕊溶液、酚酞溶液。
二、常见的酸酸和碱都有腐蚀性,使用时一定要小心!闻溶液气味的方法是：用手在瓶口轻轻扇动，使少许气体飘进鼻孔（如右图所示），千万不要直接凑近鼻子闻，因为这样做很危险!（一）、打开浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶，观察现象并闻气味；分析：（1）①盐酸是HCl 气体的水溶液，浓盐酸易挥发。
打开浓盐酸的瓶盖后，看到有白雾，原因是浓盐酸挥发出的氯化氢气体与空气中的水分结合，形成盐酸小液滴。
②纯净的浓盐酸是无色的，工业用浓盐酸因含有杂质Fe 3+而略带黄色。
（2）浓硫酸的质量增加，原因是浓硫酸吸收空气中的水分，有吸水性。
因此，实验室常用浓硫酸作干燥剂。
（如右图所示）。
状元笔记浓硫酸和浓盐酸在空气中敞口放置，都会变稀，但原因不一样。
浓硫酸变稀，是因为吸水性，溶剂增加，溶质不变；浓盐酸变稀是因为挥发性，溶质减少，溶剂不变。
因此，浓盐酸和浓硫酸都要密封保存。
（二）浓硫酸 1.浓硫酸具有吸水性 2.浓硫酸具有强腐蚀性【实验探究2】探究浓硫酸的腐蚀性浓硫酸具有强腐蚀性的原因：因为浓硫酸能将纸张、木材、布料、皮肤（都由含碳、氢、氧等元素组成的化合物）里的氢和氧原子按2：1即水的形式夺取出来，生成黑色的碳。
我们做实验时不掌握好浓硫酸的这一“个性”，很可能就会腐蚀皮肤、衣物。
稀释浓硫酸的正确步骤：在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌。
切不可把水倒入浓硫酸里。
不慎将硫酸沾到皮肤或衣服上的处理方法：应立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。
涂上碳酸氢钠溶液的目的是把稀硫酸中和掉-----生成无腐蚀性的物质。
（三）、酸的化学性质1.酸能与酸碱指示剂反应：紫色石蕊试液在酸溶液中变红，无色酚酞不变色。
2.活泼金属+酸=盐+H2Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑Zn+2HCl = ZnCl2+H2↑Zn + H2SO4 = ZnSO4+H2↑Fe+2HCl = FeCl2+H2↑Fe + H2SO4 = FeSO4+H2↑（亚铁溶液浅绿色）2Al+6HCl = 2AlCl3+3H2↑2Al+ 3H2SO4 = Al2（SO4）3+3H2↑3．酸+金属氧化物=盐+H2O 在工业上，可利用此性质除去金属表面的锈Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O (三价铁溶液黄色) （铁锈逐渐消失，溶液由无色慢慢变成黄色）CuO+2HCl= CuCl2+H2O CuO+H2SO4= CuSO4+H2O4.酸+盐=新酸+新盐反应条件：生成物中有沉淀或气体或水。
2.1生活中的酸和碱同步分层精练(含答案)
1 ．小明在家里整理厨房时，发现三种可用于科学小实验的物质：食盐、白醋、白糖。
下面是他设计的利用这些物质所进行的家庭小实验，能成功的是①检验洗衣粉中是否含SO42－②做植物细胞失水的实验③探究鸡蛋壳是否含有碳酸钙④比较食盐和白糖在相同温度下的溶解能力A ．①②B ．①③C ．②④D ．③④2．下列说法正确的是( )①化学实验产生的废液应及时倒入下水道②实验室的废酸或废碱可用中和法来处理③如果酸流在实验桌上，立即用氢氧化钠溶液中和A ．①B ．②C ．③D ．①②3．如图，下列说法错误的是( )A．一定质量的溶液稀释时加水质量溶质质量的变化B ．t10C 时，A 、B 两物质的饱和溶液的溶质质量相等C．向NaOH 溶液中加水时，溶液PH 的变化D．用AB 两份等质量等浓度的双氧水制取氧气，A 中加入了二氧化锰4．下列实验设计可行的是 ( )A．在实验室用一支漏底的试管，一个小烧杯，一个带导管的橡皮塞和一团细铜丝，可组装制取CO2 的发生装置B．用点燃的方法除去CO2 中的少量CO 杂质C ．用带火星的细木条来鉴别空气、氧气、二氧化碳。
D．用适量的稀硫酸来除去热水壶里的水垢(主要成分是碳酸钙)5．人类的第二杀手——心脑血管疾病，给人们的身心健康造成极大的危害。
这类疾病患者大多属于酸性体质，应经常食用碱性食品。
根据以下表中的信息，这类患者应经常食用的食物为( )A．豆制品B．苹果C．牛奶D．葡萄6．对于化学反应A＋B＝C＋D 的下列说法中正确的是( )A．若C 、D 分别是盐和水，则A 、B 一定是酸和碱B．若A 、B 、C 、D 都是化合物，则该反应一定是复分解反应C．若A 和C 是单质，B 和D 是化合物，则该反应一定是置换反应D．若A 是可溶性碱，B 是可溶性盐，则C 和D 不可能是两种沉淀7．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是( )A ．AB ．BC ．CD ．D8．一些食物近似pH 如下表则下列说法不正确的是( ) A．胃酸过多的人应少食苹果B．番茄汁属于酸性食品C．牛奶和鸡蛋清均为碱性食品D．牛奶比苹果汁酸性弱9．根据维生素C 能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理，用如图所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素C 含量的相对多少。