大班美丽的花教案
大班主题优质课美丽的花精品教案及反思
大班主题优质课美丽的花精品教案及反思一、教学内容本节课选自大班主题课程，教材为《美丽的花》。
详细内容包括：第一章“认识花”，介绍花的结构、种类及特点；第二章“花与生活”，探讨花在日常生活中的应用；第三章“创意花朵”，教授如何利用不同材料制作花朵。
二、教学目标1. 了解花的结构、种类及特点，培养观察和描述能力。
2. 感受花的美，提高审美情趣，激发对大自然的热爱。
3. 培养动手操作能力，提高创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：花的结构及特点的理解，创意花朵的制作。
2. 教学重点：观察、描述花的美，培养动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物花、图片、PPT、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：每组一份实物花、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物花，引导学生观察、描述花的美，激发兴趣。
2. 讲解：利用PPT，讲解花的结构、种类及特点，让学生了解花的基本知识。
3. 实践：分组进行创意花朵制作，教师巡回指导。
4. 展示：每组展示作品，互相评价，分享创作心得。
六、板书设计1. 板书《美丽的花》2. 内容：花的结构、种类、特点；创意花朵制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的花”为主题，创作一幅画。
2. 答案：学生需在画中展现花的结构、特点，并充分发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对花的结构、特点掌握较好，但在创意制作过程中，部分学生操作不够熟练，需加强个别辅导。
2. 拓展延伸：组织学生进行户外观察活动，深入了解大自然中的花，提高观察和描述能力。
同时，鼓励学生将所学知识分享给家人，增强沟通表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践环节。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让学生掌握花的结构、种类及特点，并在此基础上进行创意花朵制作。
大班美术美丽的花朵教案8篇
大班美术美丽的花朵教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术活动教案《美丽的花》含反思
幼儿园大班美术活动教案《美丽的花》含反思教案标题:美丽的花教学目标:1.能够欣赏花朵的美丽，理解花朵是大自然的馈赠，人类需要保护花朵。
2.能够通过绘画表达自己对花朵的感受和喜爱。
3.提高幼儿的观察力和绘画技巧，培养他们对美的追求和创造能力。
教学准备:1.绘画工具：颜料、画笔、彩色纸、剪刀、胶水、绘画台。
2.图片或实物：不同种类的花朵、花瓶、花瓣等。
3.教学材料：故事书《美丽的花》、绘画纸、颜料盘、画笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
教学过程:步骤一:导入活动(15分钟)1.教师出示不同种类的花朵图片或实物，向幼儿展示。
2.引导幼儿观察图片或实物，促使他们对花朵产生兴趣，并询问幼儿对花的感受。
3.告诉幼儿们今天我们要一起来学习绘画，画出美丽的花朵。
步骤二:讲故事(15分钟)1.教师讲述故事《美丽的花》，或者通过图片呈现故事情节，与幼儿一起参与互动。
2.引导幼儿思考并讨论故事中的花朵的美丽和重要性。
3.引导幼儿分享自己对花朵的喜欢和感受。
步骤三:观察花朵(20分钟)1.将不同种类的花朵放在幼儿面前，让幼儿仔细观察花朵的颜色、形状和纹理等特点。
2.引导幼儿用简单的语言描述花朵的特点，例如:这朵花很大，花瓣的颜色是红色的，很漂亮。
3.通过观察和描述，培养幼儿对美的感知能力。
步骤四:制作花朵画(30分钟)1.教师发放绘画纸、颜料盘、画笔给每位幼儿，并告诉他们可以自由选择颜色和画画方式。
2.引导幼儿根据自己观察到的花朵特点，画出自己心目中的美丽花朵。
3.鼓励幼儿试着用不同的颜色、线条和形状表现花朵，发挥他们的想象和创造力。
4.教师可以向幼儿提供简单的绘画技巧和建议，如:画花的时候可以先画草地或天空等背景。
步骤五:展示和分享(15分钟)1.教师收集幼儿的绘画作品，将其展示在教室的墙壁上或特定的展示区域。
2.让每个幼儿分享自己的绘画作品，并问他们对自己的作品有什么感受和想法。
3.鼓励幼儿互相欣赏和赞赏彼此的作品，培养他们的友善和合作意识。
幼儿园大班美术教案《美丽的花》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的花》教学目标•了解花的生长过程，培养爱护花卉的意识•能正确使用颜色、线条、形状表达对花的感知和认识•提高幼儿们的手工能力和艺术创造力教学重难点•教学重点：通过生动的故事片引导幼儿认识花卉并学习相关知识，展现手工作品的巧妙性和美丽性；•教学难点：引导幼儿通过手工作品表达对花的感受和对世界的审美观，并在作品中运用色彩、线条、形状进行表达。
教学过程导入（5分钟）•展示花的图片和布置教室中的花朵•引出“今天我们要学习的话题是什么？”•用生动的故事片《花的故事》来学习花的成长过程，并让幼儿了解水、阳光、土壤对花的重要作用体验（10分钟）•让孩子们到教室外围采一些花朵回来，分享对花的感受和认识•给幼儿们准备一些干儿童鲜花和彩色纸张等材料，让他们亲手拼贴出自己想象中的花朵学习（25分钟）•为孩子们介绍几种常见的花卉，并展示与让幼儿成组或编配配成一束花•教师讲授相关的色彩、线条和形状知识，让幼儿自由发挥想象完成手工作品•引导幼儿向同伴展示自己的作品，并让他们互相欣赏、表达感受总结（5分钟）•让幼儿归纳和总结今天所学的知识和技能•通过展示自己的手工作品和班级大屏幕上的花卉图片，让幼儿更好地理解学习到的内容教学反思此次教学，通过引导幼儿观察、体验、探索、发现和表达，培养了自我感知、自主思考、表达能力、创造力等多项能力。
同时，幼儿在体验和交流中，进一步了解了世界上各种各样的花卉，并学习到一定的色彩、线条、形状基础知识。
然而，在教学过程中，也出现了一些问题，如幼儿的注意力较难集中，未能完全掌握故事片中的知识点。
在手工制作环节中，有些幼儿缺乏创造性和敢于尝试的精神，导致作品缺乏新意和个性。
因此在今后的教学中，我们需要更有效地让幼儿参与到学习过程中来，激发他们的兴趣，并帮助他们应对遇到的困难，发挥自己的特长，创造出更有个性和美感的作品。
幼儿园大班《美丽的花》教案
一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿认识各种美丽的花，了解它们的名称、特点和生长环境。
2. 过程与方法：通过观察、触摸、闻味等感官体验，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱和珍惜花草树木的意识。
二、教学内容：1. 认识常见的美丽花朵，如玫瑰、郁金香、百合等。
2. 了解花朵的名称、特点和生长环境。
3. 学习花朵的诗词歌谣。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识各种美丽的花，了解它们的名称、特点和生长环境。
2. 教学难点：让幼儿学会观察花朵，培养他们的观察力和想象力。
四、教学准备：1. 教具：花朵图片、实物花朵、花朵诗词歌谣音频、画纸、彩笔等。
2. 环境：布置一个充满花香的教室，可以在教室内摆放一些实物花朵。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室内的花朵，让他们说一说看到了哪些花，有什么特点。
2. 基本技能训练：展示花朵图片，让幼儿说出花朵的名称，并简要介绍花朵的特点和生长环境。
3. 感官体验：让幼儿触摸、闻味花朵，培养他们的观察力和想象力。
4. 创作环节：邀请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的花朵。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己绘制花朵的过程和感受，教师进行点评和鼓励。
6. 诗词歌谣：播放花朵诗词歌谣音频，让幼儿跟着歌曲一起唱，感受花朵的美丽。
7. 结束语：提醒幼儿珍惜花草树木，保护大自然。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外赏花活动，让他们在自然环境中观察各种花朵，增强对花朵的认识。
2. 邀请家长参与手工制作花朵，促进家园合作，共同培养幼儿对花朵的喜爱。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对花朵的认识和兴趣。
2. 评估幼儿在绘制花朵过程中的创意和表现能力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法。
八、教学注意事项：1. 确保教学内容适合幼儿的认知水平，不过度追求知识的深度。
2. 关注幼儿的安全，避免在户外活动中发生意外。
美术活动美丽的花朵教案5篇
美术活动美丽的花朵教案5篇教案的评价部分应包括对学生学习效果的反馈，教案是教师进行课堂管理的基础，能够维护良好的学习环境，以下是本店铺精心为您推荐的美术活动美丽的花朵教案5篇，供大家参考。
美术活动美丽的花朵教案篇1活动目标：1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
５、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花2、草地背景图一幅3、《蜜蜂做工》等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花５、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：一、创设情景，引起兴趣。
1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）二、回忆经验，复习表述。
1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花。
）2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花。
老师还给他们照了相呢。
4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）５、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样。
）６、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。
有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）三、自主选择，创造表现。
（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。
那我们有什么办法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？（二）介绍材料与操作要求。
1、第一组小朋友可以用报纸团一团。
蘸一点颜料印上去2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
大班教案《美丽的花》
大班教案《美丽的花》一、教学内容本节课选自幼儿大班绘画教材第四章《多彩的自然》，详细内容为《美丽的花》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解不同种类的花，掌握基本的绘画技巧，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解各种花卉的名称、特点和生长环境，能正确描绘出花卉的形态。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、绘画能力和审美能力，提高幼儿对色彩的运用和搭配。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感，激发幼儿对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握花卉的基本形态和绘画技巧。
难点：如何运用色彩进行搭配，使画面更具美感。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物花卉、绘画教材。
学具：彩笔、画纸、调色盘、水杯。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示实物花卉，引导幼儿观察并说出花卉的名称、特点和生长环境。
（2）通过PPT展示花卉的图片，让幼儿对各种花卉有更直观的认识。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解花卉的基本形态和绘画步骤。
（2）示范如何运用彩笔进行绘画，强调色彩的搭配和运用。
3. 实践操作（15分钟）（1）让幼儿根据所学知识，自己动手绘画花卉。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享绘画心得。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（2）拓展延伸：让幼儿思考如何将花卉元素运用到生活中的各个方面。
六、板书设计1. 板书《美丽的花》2. 内容：花卉的名称、特点、生长环境；绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用所学知识，为自己喜欢的花卉绘制一幅画。
2. 答案：根据幼儿绘画的作品，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、PPT演示、实践操作等多种教学手段，让幼儿对花卉有了更深入的认识，掌握了绘画花卉的基本技巧。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个别指导，提高幼儿的绘画水平。
大班美术公开课教案《美丽的花朵》（三篇）
大班美术公开课教案《美丽的花朵》教案名称：《美丽的花朵》大班美术公开课教案教学目标：1.学生能够观察和描述各种花朵的外观特征。
2.学生能够通过绘画表现花朵的形状和颜色。
3.学生能够用不同的材料制作花朵的造型。
4.培养学生对美的感受和创造力。
教学准备：1.图片或实物花朵样本2.彩色纸、彩色笔、彩色粘纸、剪刀和胶水等绘画制作材料3.课件或黑板、白板4.一些图片资料或视频资料关于不同的花朵教学流程：一、导入（10分钟）1.教师向学生展示不同种类的花朵图片或实物，并引导学生观察和描述它们的外观特征。
例如：花的形状、颜色、大小等。
二、学习（20分钟）1.教师分发彩色纸、彩色笔等绘画制作材料，让学生自由绘画一朵花。
2.学生完成绘画后，教师可以要求学生交流自己绘制的花朵形状和颜色，并指导学生对其进行修改和改进。
三、操作（30分钟）1.教师向学生介绍一种制作花朵的方法，例如用彩色纸剪出花瓣和花蕊的形状，并用胶水粘贴在一起。
教师可以演示这个过程，并鼓励学生自己尝试制作。
2.学生制作完成后，教师给予肯定和鼓励，并让学生用自己的花朵做一个花束。
四、总结（10分钟）1.教师引导学生回顾本节课学到的内容，让学生总结观察花朵的特征和制作花朵的方法。
2.教师鼓励学生展示自己制作的花朵，分享自己的创作经验和感受。
五、延伸（10分钟）1.教师可以给学生讲述一些关于花朵的有趣故事或传说，并引导学生思考花朵的象征意义。
2.教师可以分享一些艺术家的花朵作品，并鼓励学生尝试用自己的创意制作花朵的艺术作品。
六、作业布置（5分钟）1.布置作业：要求学生回家继续观察和收集花朵的图片，并用自己的方式将观察到的内容进行绘画表达。
2.鼓励学生将作品带到下节课展示给同学们看。
教学反思：本节课通过让学生观察和描述花朵，以及进行绘画和手工制作活动，培养了学生的观察力和创造力。
同时，通过引导学生思考花朵的象征意义和观赏艺术作品，拓展了学生的艺术视野和情感认知。
大班教研活动备课教案(3篇)
第1篇一、活动名称：大班美术活动《美丽的花朵》二、活动目标：1. 通过观察、比较、操作等活动，引导幼儿了解花朵的基本结构，提高幼儿的观察能力和审美能力。
2. 培养幼儿动手操作的能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
三、活动重难点：1. 活动重点：引导幼儿了解花朵的基本结构，提高幼儿的观察能力和审美能力。
2. 活动难点：培养幼儿动手操作的能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
四、活动准备：1. 教学课件：花朵图片、动画视频2. 实物材料：花朵模型、彩纸、剪刀、胶水等3. 教具：花朵卡片、彩笔、画纸等五、活动过程：（一）导入1. 教师出示花朵图片，引导幼儿观察，提问：“小朋友们，你们看这是什么？你们见过这样的花朵吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“是的，这是花朵。
今天我们要一起来学习关于花朵的知识。
”（二）讲解花朵的基本结构1. 教师通过课件展示花朵的各个部分，如花瓣、花蕊、花托等，并讲解它们的作用。
2. 幼儿跟随教师一起学习，提问：“你们知道这些部分叫什么名字吗？它们分别有什么作用？”3. 幼儿回答后，教师总结并强调：“这些部分组成了花朵，它们各有各的作用，使花朵更加美丽。
”（三）手工制作花朵1. 教师分发实物材料，引导幼儿动手制作花朵。
2. 教师讲解制作步骤，如：将彩纸剪成花瓣形状，用胶水粘贴在花蕊上等。
3. 幼儿在教师指导下进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
（四）展示与评价1. 教师组织幼儿展示自己的作品，请其他幼儿进行评价。
2. 教师总结评价，对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
（五）总结与延伸1. 教师总结本次活动的收获，引导幼儿了解花朵的基本结构。
2. 教师鼓励幼儿在生活中多观察大自然，发现更多美丽的花朵。
六、活动延伸：1. 邀请家长参与活动，共同学习花朵知识。
2. 在幼儿园开展花卉种植活动，让幼儿亲身体验种植的乐趣。
3. 鼓励幼儿回家后，与家人一起制作花朵，装饰家庭环境。
幼儿园大班美术教案《美丽的花》
幼儿园大班美术教案《美丽的花》教案：《美丽的花》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术教材《美丽的花》。
教材中详细介绍了各种花卉的形状、颜色和特点，并通过绘画和手工制作活动，培养幼儿对花卉的认知和审美能力。
二、教学目标1. 让学生认识和了解各种花卉的形状、颜色和特点。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握绘画和手工制作的基本技巧。
难点：培养学生对花卉的观察力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：花卉图片、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每位学生准备一张白纸、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示各种花卉图片，引导学生观察花卉的形状、颜色和特点。
同时，教师简要介绍花卉的名称和生长环境，激发学生对花卉的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解绘画和手工制作的基本技巧，如如何画花卉的轮廓、如何填充颜色等。
然后，教师示范制作一朵美丽的花，边示范边讲解制作过程。
3. 实践操作（10分钟）学生按照教师的示范，动手制作自己的花朵。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：美丽的花1. 形状2. 颜色3. 特点七、作业设计1. 请学生回家后，观察家里的花卉，画出一朵自己喜欢的花，并填写作业表格。
作业表格：花朵名称：________花朵形状：________花朵颜色：________花朵特点：________2. 请学生思考一下，如何用自己的双手保护花卉和环境。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过绘画和手工制作活动，让学生认识和了解了各种花卉的形状、颜色和特点。
在实践操作中，学生掌握了绘画和手工制作的基本技巧，培养了观察能力、动手能力和创新能力。
大班美术美丽的花教案【含教学反思】
大班美术美丽的花教案一、教学目标1.学生能够辨认和欣赏不同种类的花朵，了解花朵的形态结构及其特点。
2.学生能够掌握水彩画的基本技巧，绘制出色彩鲜艳、形状完美的花朵。
3.学生能够感受到花朵的美丽，激发他们对自然美的热爱，培养他们的审美能力和创造力。
二、教材准备1.花朵图片资料2.白纸、颜料、刷子等绘画工具三、教学过程1. 导入环节（5分钟）教师向学生展示不同种类的花朵图片，引导学生简单描述各种花朵的特征和美丽之处。
2. 花朵结构讲解（10分钟）教师向学生讲解花朵的基本结构，包括花瓣、花蕊、花托等，帮助学生理解每个部分的功能和形态特点，为后续的创作提供基础知识。
3. 绘画实践（30分钟）教师向学生演示水彩画的基本技巧，并以玫瑰花为例，讲解绘画步骤和技巧。
之后，学生用绘画工具自由绘制自己喜欢的花朵，鼓励学生勇于创新，并提示学生可以将多种花卉进行拼贴，营造出属于自己的独特作品。
4. 作品展示及点评（15分钟）学生完成作品后，教师组织学生进行展示，并从作品的颜色搭配、形态结构、线条运用等多方面进行点评，肯定学生的创作成果，并为学生提供宝贵的改进建议。
四、教学反思本次教学通过讲解花朵的结构和美丽之处，帮助学生对花卉进行深入的认识和了解；通过引导学生掌握水彩画的基本技巧，发掘学生的绘画潜能，同时也培养了学生的创造力和审美能力。
但是，在实际操作时，一些学生对于绘画的手法和色彩的运用还存在困难，在以后的教学中需要更多地关注这些问题，并提供更多的辅导和指导。
同时，增加相关的情境教学、实践活动有助于学生更好地掌握知识和技能，发现美丽、创造美丽。
大班主题教案及教学反思《美丽的花》
大班主题教案及教学反思《美丽的花》教学目标：1.了解不同种类的花，如玫瑰、梅花、向日葵等。
2.能够理解花的生长过程，如从种子到开花。
3.了解并学习欣赏花的颜色、形状和香味。
4.培养学生的观察力和表达能力。
教学内容：1、讲授“美丽的花”的内容，介绍各种花的外观、颜色、香味等特点。
2、带领学生观察花，了解花的生长过程。
3、通过DIY活动，让学生亲手制作花，感受花的美丽与生命力。
教学步骤：第一步：开场导入老师用图片或实物展示多种花卉，让学生自由交流和猜测，激发学生的学习兴趣。
第二步：讲授“美丽的花”的内容老师通过图片或幻灯片介绍各种花的外观、颜色、香味等特点，如玫瑰、梅花、向日葵等。
第三步：带领学生观察花老师让学生观察花的生长过程，从种子到开花，同时介绍花的主要部位，如花瓣、花蕊等。
第四步：欣赏花的美丽老师带领学生欣赏花的美丽，让学生感受花的颜色、形状和香味，并思考花的美丽来自何处。
第五步：DIY活动——制作花老师分发制作材料和工具，让学生自己动手制作花，并在完成后展示和分享制作过程、心得和感受。
第六步：总结回顾老师总结本节课的内容，让学生回答之前提出的问题，再次强调花的美丽和生命力。
教学反思：本节课采用了图片展示、观察、欣赏和DIY活动等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，让学生在动手制作花的过程中更加深入理解花的生长过程以及花的美丽与生命力。
但在实际教学中，我也发现了一些不足之处。
首先，我在讲解花的外观和特点时过于简略，只是简单介绍了一下，没有更加深入地解释和比较不同种类的花，这样会降低学生的学习兴趣和学习效果。
在今后的教学中，我应该尽可能多地提供实物或图片，让学生有更多的观察和比较机会。
其次，在DIY活动中，我在分发材料和工具时没有做好足够的准备，导致了一些学生制作时材料不足或工具不合适的情况发生。
在下次教学中，我会提前准备好充足的材料和适宜的工具，确保每位学生都能有充分的制作机会。
总之，本节课虽然存在一些不足之处，但通过教学反思和总结，我相信在今后的教学中能够不断改进和提高自己的教学效果。
大班美术《美丽的花朵》教案5篇
大班美术《美丽的花朵》教案5篇教案中的互动活动可以增强师生之间的沟通和理解，教案可以为教师提供清晰的教学思路，避免课堂混乱，以下是本店铺精心为您推荐的大班美术《美丽的花朵》教案5篇，供大家参考。
大班美术《美丽的花朵》教案篇1活动目标：1.通过欣赏大师作品、观察放大的花卉图片了解并学习色彩渐变的方法。
2.尝试用饱满的构图和渐变的色彩表现自己喜欢的单朵花卉。
3.细致观察感受花卉的美，萌发热爱生活的情感。
活动准备：花卉照片，画家奥基弗的绘画作品，两幅图形一样色彩不一样的图片活动过程：一、欣赏花卉照片，感知色彩、造型的美。
1.教师播放6幅花卉照片的幻灯片，根据幼儿的选择点击放大欣赏。
（挑选六张渐变色的花朵图片展示，并用1~6的数字给每张图片做标记）2.通过提问，引导幼儿从造型和色彩等方面进行观察。
教师提问：这里摆了了六朵花，它们的形状颜色各不相同，我想请小朋友来告诉我你喜欢几号花？学生回答：我喜欢X号花教师问：那你为什么喜欢这朵花呢？是喜欢它的颜色还是形状呢？学生答：____。
二、欣赏奥基弗的作品及放大的花卉图片，学习表现色彩渐变及画一朵大花的方法。
1.教师说：今天我也给大家带来了一位画家的作品，这位画家的名字叫奥基弗，她也画了一朵大花，我们一起来看看他是怎么画的，好不好？学生答：好教师：我们看完奥基弗的画了，我现在邀请一位小朋友告诉我，它的花瓣颜色是怎么样的？学生答：它是红色的教师问：那这朵花只有红色吗？你仔细看看是不是还有其他的颜色。
学生答：它还有黄色跟橙色教师：噢，那这朵花的花瓣上一共有三种颜色，2.提问：你看了她画的花以后有什么感觉？花儿的颜色是怎样变化的？为什么你会感觉它画的花很大呢？（引导幼儿说出这朵花给人的感觉，花儿的颜色由黄色变成红色再变成橙色，）3.教师播放小花渐渐变大的幻灯片，引导幼儿对比讨论。
教师：这儿有一朵小小的小紫花，它要变变变，变成了一朵大大的花。
为什么同样是一朵花，左边的很小，右边的看起来很大呢？学生：____。
大班优秀美术公开课教案《美丽的花》(2篇)
大班优秀美术公开课教案《美丽的花》活动目标：1、学习用线条与色彩表现花朵，进一步练习表现前后的构图关系。
2、体验用绘画的方法表现多彩春天的快乐。
活动重点：说出花瓣的颜色、形状，用线条表现。
活动难点：表现花朵前后的构图关系。
活动准备：生活中各种花的图片、白纸和水彩笔活动过程：一、观察图片，激发兴趣。
1、出示各种花的图片，提示：今天我请小朋友看看老师都带来了那些花？你最喜欢什么花？它是什么样子的？2、幼儿观察图片，教师引导幼儿从花的形状、颜色和花瓣等方面欣赏不同的花。
3、引导幼儿说说自己喜欢的花。
（提示幼儿说出花瓣的颜色形状）二、绘画美丽的花。
1、教师示范表现花的前后关系。
（用两个花的形状前后相叠的放在一起，提示难点：画的花被挡住的部分就不用画出来了）2、幼儿绘画，教师适时指导。
3、幼儿继续画，教师展示第一个幼儿完成的作品，激发幼儿兴趣。
4、展示个别幼儿作品，引导幼儿互相学习，请个别幼儿说说自己是怎样画的。
5、关注个别幼儿，如画得尤其认真的或注意力不集中的幼儿。
三、活动结束1、展示幼儿作品，互相说说喜欢哪幅？为什么？2、小结：小朋友们都画出了自己喜爱的花，花是我们的好朋友，我们应该关心和爱护花。
大班优秀美术公开课教案《美丽的花》（2）一、教学目标：1. 培养学生观察力和表现力，提高学生的绘画技能。
2. 让学生了解不同类型的花朵，培养学生对花卉的热爱和欣赏能力。
3. 引导学生观察自然界中的花朵，并通过绘画表达自己对花卉的感受和想象。
二、教学准备：1. 画纸、彩色铅笔、彩色水彩笔、油画颜料等绘画工具。
2. 显示屏或投影仪。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）首先向学生展示一些美丽的花卉图片，并让学生观察和描述这些花卉的特点和颜色。
然后引导学生思考和讨论花卉对人们的作用和意义。
2. 学习花卉的绘画技巧（10分钟）介绍一些绘画花卉时需要注意的技巧，如如何画出不同种类的花朵、如何表现花卉的色彩和质感等。
然后向学生展示一些关于花卉绘画的示范作品，并解释其中的绘画技巧和方法。
大班美术教案及教学反思《美丽的花》
《美丽的花》一、教学目标1.了解不同种类花朵的外形特征和色彩变化。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.培养学生热爱大自然，关注生活中的美。
二、教学重点1.观察不同种类花朵的外形特征和色彩变化。
2.运用各种绘画材料表现花朵的美。
三、教学难点1.培养学生观察细节的能力。
2.引导学生运用丰富的色彩表现花朵的美。
四、教学准备1.画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水等绘画材料。
2.不同种类的花朵图片。
五、教学过程（一）导入1.邀请学生观察教室里的花朵，提问：“你们知道这是什么花吗？它是什么颜色的？它的花瓣是什么形状的？”（二）基本环节1.观察花朵（1）展示不同种类的花朵图片，引导学生观察花朵的外形特征和色彩变化。
（2）提问：“你们发现这些花朵有什么共同点和不同点？”2.学习绘画技巧（1）展示花朵绘画作品，引导学生观察画家是如何表现花朵的美的。
（2）讲解花朵绘画的基本步骤：先画花蕊，再画花瓣，画花茎和叶子。
（3）示范绘画过程，强调画笔的使用方法和色彩的搭配。
3.实践创作（1）发放绘画材料，指导学生按照绘画步骤进行创作。
（2）鼓励学生大胆尝试，运用丰富的色彩表现花朵的美。
（3）教师巡视指导，对学生的作品给予肯定和鼓励。
4.作品展示（1）邀请学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行点评，强调优点，提出改进意见。
3.提醒学生关注生活中的美，培养审美情趣。
六、教学反思在今后的教学中，我将继续关注学生的学习需求，调整教学策略，提高教学质量。
同时，注重培养学生的审美情趣，引导他们发现生活中的美，为他们的全面发展奠定基础。
重难点补充：一、教学重点1.观察不同种类花朵的外形特征和色彩变化（1）教师展示玫瑰、百合、向日葵等不同花朵的图片，引导学生仔细观察。
（2）对话：“谁能告诉我，你观察到这些花朵的颜色和形状有什么不同？”“大家注意看，玫瑰的花瓣边缘是有点波浪形的，而百合的花瓣则是比较修长的。
”2.运用各种绘画材料表现花朵的美（1）教师展示水粉、蜡笔、彩铅等绘画材料。
幼儿园大班课教案 美丽的花
幼儿园大班优质课教案美丽的花一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的花，了解它们的特点和生长环境。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和创作花的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的花，了解它们的特点和生长环境。
难点：培养幼儿观察、描述和创作花的能力。
三、教学准备：1. 教具准备：各种花卉图片、视频、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的花卉装饰。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种花卉图片，引导幼儿观察并说出花的名称。
2. 认识花卉：教师通过视频或图片，介绍不同种类的花卉，让幼儿了解它们的特点和生长环境。
3. 观察与描述：教师带领幼儿观察实物花卉，让幼儿用语言描述花的外观、颜色、香味等。
4. 创作花卉：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的观察和想象，创作出美丽的花卉作品。
5. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受和体验。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、观察能力、创作能力和表达能力。
2. 家长反馈幼儿在家庭中对花卉的关注和保护行为。
3. 幼儿的自评和他评，了解他们对花卉的认识和喜爱程度。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿走进大自然，观察和欣赏各种花卉，增强幼儿对大自然的热爱。
2. 环境布置：教师带领幼儿将创作的花卉作品装饰在活动室内，营造美丽的花卉世界。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。
2. 教师根据幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，以满足幼儿的不同需求。
八、教学评价表：幼儿姓名：_______评价项目：认知能力、观察能力、创作能力、表达能力评价结果：_______、_______、_______、_______评价日期：_______九、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，教师可适当调整教学难度，以保证每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和成长。
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大班美丽的花教案大班美丽的花教案【篇一：教案：大班艺术活动”美丽的花宝“(手工)】大班艺术活动——美丽的“花宝宝”（手工）设计意图：本活动由身边的纸杯，开展的一次手工制作“花”活动。
此次活动也可以说是一次生成活动，前不久班级领到了一些过期的纸杯，放在区角中让幼儿自己制作，可是小朋友只会乱剪，而没有成功的作品。
于是我就想设计一次纸杯制作活动，让小朋友有一些纸杯制作的经验，从而充分发挥材料的作用，更能激发幼儿的创造力和大胆的表现能力。
在一次散步过程中，幼儿观察花时的提问引起了我的思考，所以就将纸杯“制作花”定为此次活动的主题。
配合主题活动“美丽的春天”，利用身边的事物，带幼儿观察过春天的花，幼儿对花有一些初浅的认识，但如何通过活动让幼儿制作出各种各样的花，对于大班孩子来说有一定的难度，就要充分调动孩子的创造力和表现力。
在活动中，作为教师我扮演着幼儿的“支持者、引导者、促进者”的角色，尽量为幼儿营造轻松、自由的情境、氛围，激起幼儿创造性思维的迸发，并能大胆制作表现出来。
理论依据：《纲要》明确指出，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其他的活动。
此活动不仅调动幼儿的制作兴趣，还潜移默化的培养了幼儿的环保意识。
《纲要》还指出，教师在活动中应是幼儿的“支持者、引导者、促进者”，正如陶行知先生说过：“教师的责任在于教会孩子会学，其主导作用的发挥应该体现在调动孩子的主体作用或学习的主动性”，这就要求我们教师在美术创作活动中，关注幼儿的兴趣，让幼儿主动参与、自主探究，并使他们在动手实践中使能力获得不同程度的提高。
一、活动目的：知识技能目标：初步学习并尝试探索制作“纸杯花”的方法，重点是鼓励幼儿大胆的探索和尝试制作出纸杯花，难点是制作出各种花瓣形状的“花宝宝”。
行为习惯目标：培养幼儿的环保意识，发展幼儿的动手能力，养成良好的手工习惯。
情感态度目标：激发幼儿创作的愿望，体验手工活动的快乐，增进同伴间的友谊。
二、活动准备：材料准备：课件、贴上各种纸杯花的范例图一张、纸杯制作的小兔一个、主题墙布置成“花园”的背景、纸杯若干、剪刀、黑色勾线笔、油棒、双面胶经验准备：有使用剪刀的经验、观察并画过一些花三、活动过程：1、谈话引起幼儿兴趣。
师：春天是花儿开放的季节，前几天散步的时候我们小朋友看到春天的花都开了，今天老师带来了一些春天花的图片，大家一起来欣赏。
2、放课件，引导幼儿观察，并及时将花瓣的各种形状在黑板上板书，加深幼儿对花瓣的印象。
师：这些花的品种可真多，它们有什么不同？（颜色、大小、形状，重点引导幼儿观察花瓣的不同，并及时在黑板上画出花瓣的形状。
）分析：该环节利用图片带幼儿进行充分的观察，加深幼儿对花的感知，教师带幼儿重点观察花瓣，并根据幼儿的回答，及时画出各种形状的花瓣，从而让幼儿对各种各样的花瓣有一些明确的感性认识，为他们的制作进行了铺垫。
3、、出示范例，引起幼儿制作的兴趣。
并对幼儿进行环保教育。
师：可是鲜花都会凋谢，那我们如何把美丽的花留住呢？（幼儿讨论回答，教师小结，并引出课题）师：小朋友看我想的办法！（出示范例）你们看出来这些花宝宝是什么做出来的吗？噢，原来是我们生活中用到的纸杯。
你们家用过的纸杯一般是怎么处理的？那看了今天的花宝宝，小朋友们以后就知道更好的处理方式了哦。
其实生活中有许多的废旧物品，只要加上我们的聪明才智，就会变成很多有用的东西，既可以锻炼我们的动手能力，又可以装饰我们的家。
分析：该环节以提问的方法引出课题，也充分的打开幼儿的思维，并潜移默化的对幼儿进行了环保教育，调动了幼儿的积极性和制作兴趣，也从教师制作的范例中，激起了幼儿的创作欲望。
4、在幼儿观察的基础上，鼓励幼儿大胆探索，推测出纸杯花的制作过程，教师再小结演示出制作的方法。
师：纸杯的什么地方可以做花心？什么地方做花瓣？你们猜猜是怎么做的？谁来试一试？（请个别幼儿上来探索制作）师：xxx制作的是长长的花瓣，要是想做短一些的花瓣，该怎么做呢？他做的花瓣是细细的，要是想做宽宽大大的花瓣，又怎么做呢？（教师根据幼儿的演示情况，再启发引导幼儿探索出不同花瓣的制作方法）师：可是他们制作的花瓣都是长方形的，如果要想制作出不一样形状的花瓣，你们有什么好办法？分析：此环节中力求“形成合作式的师幼互动”以幼儿为主体，恰当引导，支持孩子的大胆尝试，让幼儿的主动性得到充分的体现。
在活动中，并没有直接教授制作的方法，而是请个别的孩子到黑板前来大胆的试一试，既是对幼儿主动性、创造性的肯定，也能从中发现幼儿制作过程出现的问题，从而也结合幼儿的现场制作，引导幼儿和老师一起探索出制作各种各样纸杯花的方法。
也充分体现了教师在幼儿学习中的支持者和引导者的身份。
教师小结：制作纸杯花的时候，纸杯的底部作为花心，重要的是小朋友要确定好自己想制作什么样的花瓣。
1）、花瓣的长短：确定好花瓣的长短，可以在制作时调节纸杯的高度，需要多长就留多长，将多余的长度剪掉。
2）、花瓣的宽度：花瓣是宽宽大大的，还是细细小小的，小朋友剪的时候就要注意，确定第一个花瓣的宽度后，尽量将花瓣剪得差不多就可以了。
3）、剪好后放在桌上压平，并整理成花。
4）、在用钩线笔画好花瓣的形状，再减去多余的地方，纸杯花就制作好了。
5）、最后用油画棒装饰花瓣和花心，一朵漂亮的纸杯花就完成了。
5、幼儿制作，教师巡视指导，及时点评。
肯定幼儿好的创意，并给小朋友提供及时需要的帮助。
分析：该环节主要是鼓励幼儿进行自主式的创作和学习，让他们根据自己的想象，创造出自己喜欢的，与别人花瓣形状不同的纸杯花。
把握时机，积极引导努力使每个幼儿都能获得满足和成功。
6、简单小结幼儿的制作情况，鼓励幼儿和花宝宝一起表演、游戏，体验制作的成功和快乐，播放音乐《鲜花开》。
1）歌表演《鲜花开》师：这么美的花，戴起来肯定很漂亮，你们想吗？（用双面胶贴在身上或者用手拿着）那我们来和花宝宝一起听音乐跳跳舞吧。
2）游戏“花宝宝”师：如果你就是一枝花宝宝，我们来变变看，你的花开在哪里？看哪朵花的造型最美？（引导幼儿摆出不同的造型，并启发幼儿想象，花开在“花枝上”的不同位置）分析：该环节通过活动中的歌表演《鲜花开》和游戏《花宝宝》，让幼儿和自己的作品一起表演、游戏，从而让他们感受到了创作的快乐，对手工活动会更加的有兴趣。
游戏《花宝宝》也是让小朋友对花开在花枝上的位置，以及对整株花的造型有一个更深的感知和体验，对孩子的观察力、创造力和表现力也是一个提升。
幼儿园的教育教学活动注重整合性，要多领域参与。
在这个环节中，美术、科学、音乐、等领域都有涉及和渗透，增加了活动的知识点和趣味性。
7、出示兔宝宝，引导幼儿的拓展思维，让幼儿自己去探索纸杯除了制作花宝宝，还可以制作什么？师：看谁来了？（出示纸杯做的兔子）这个兔宝宝也是什么做的呀？那纸杯还可以做什么呢？这个问题留给小朋友在区角中和回家时继续探索，好吗？分析：该环节的目的主要是激起幼儿再次探索的兴趣，为幼儿以后的制作兴兴趣和创作思路做下铺垫。
8、将花宝宝装饰到主题墙上，并鼓励幼儿说一说喜欢哪个花宝宝？为什么？师：花宝宝要休息了，请小朋友将花宝宝放回花园中吧。
分析：该环节通过小朋友把花宝宝贴到主题墙上的“花园”中，体验到了合作的成功与快乐，并鼓励幼儿自主评价。
【篇二：幼儿园小班美术教案：《美丽的花》】一、活动目标1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。
2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。
二、活动准备木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘(内防海绵)三、活动过程1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。
(1)出示范例，问：这些画美丽吗?是用什么印成的?(2)出示各种木珠和瓶盖，说：老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗?大家都来试一试吧!2、讲解示范。
将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。
大的瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。
可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。
最后，用油画棒画上茎和叶子。
3、幼儿进行操作，教师巡回指导。
每个幼儿用瓶盖或木珠印花。
每个瓶盖只能蘸一种颜色，大家可以交换使用，要尽量多印些花。
最后用油画棒画上茎和叶子。
4、欣赏与评价。
【篇三：幼儿园大班综合活动教案：美丽的花】活动目标：1、认识不同花朵的外形，巩固、加强比较、分类的概念。
2、锻炼观察力，增强口语表达能力。
3、认识不同的美工材料，大胆进行创作。
4、发挥创造性，运用剪、贴、画等各种技能，制作自己喜欢的花。
活动准备：1、幼儿自备一朵鲜花。
2、油光彩纸、皱纹纸、白纸、彩笔、剪刀、胶水、水粉、油画棒。
3、各种豆子、瓜子壳。
4、有标志的水桶、擦手布。
5、瓜子画、剪贴画、油水分离画、豆子组合画等作品。
活动过程：一、唱歌《春雨沙沙》及做种子到开花的律动。
二、认识花朵：请幼儿介绍它们的名称、形状、颜色等，教师进行概括、小结。
三、玩花朵归类的游戏。
1、有标志的桶分开放，人手一朵花。
2、跟幼儿说明颜色、种类等分类的界限。
3、听教师口令，幼儿把自已手里的花进行归类，按要求放进桶中。
（可以按颜色、种类、大小等区分。
）四、以鲜花会凋谢，如何把美丽的花留住的形式，引入欣赏各种范例。
五、认识各种美劳材料，探索不同的制作技能。
1、幼儿说说范例的花是由什么材料做成的。
2、出示各种纸、油画棒、水粉、豆子、瓜子壳等材料，让幼儿了解并说说自己所看到的。
3、讨论：怎么样使这些材料变成美丽的花呢？4、师幼一起小结各种材料的使用方法。
六、幼儿分组活动，教师巡回指导。
1、材料分类，幼儿自由选择自己喜欢的进行制作。
2、教师仔细观察，给需要帮助的小朋友辅导。
七、作品欣赏。
展示较好的幼儿作品，并鼓励幼儿之间互相交流，大方介绍自己的作品及制作过程。