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电子设计竞赛试题

A题数控功率放大器设计一、任务设计一台具有数字音量控制功能的音频功率放大器。

具体要求：1.输出最大功率（有效值）：大于20W；2.频率范围：20Hz～20kHz；3.具有十级或以上的音量控制等级，并用1～2位LED数码管显示音量等级大小；4.按键设置：开关机键和音量增减键，有（开机）初始音量设置；5.具有音量遥控功能（选作）。

二、具体指标与分值（理论设计满分100分）说明：1）设计要给出元器件具体型号、参数等细节，给出完整电路图；2）电路结构、器件类型不限，可使用数字电路，也可使用单片机系统；3）带单片机的系统要给出程序流程图；4）设计要考虑系统制作成本，电路越简单越好。

三、说明1. 设计报告中应给出主要设计过程及各元器件参数及型号；2. 理论设计部分成绩由设计报告和现场答辩综合评定。

四、设计报告格式1.设计报告统一使用A4纸张纵向打印。

页边距除上边取3厘米外，其它使用Word的约定值（即下边2.54厘米，左右各3.17厘米）。

装订位置在报告上方，装订线距设计报告上端约1.5厘米处。

2.设计报告章、节标题使用黑体小三号字体，正文使用宋体小四号字体。

行距设单倍行距。

每页右下角标注页码。

3.设计报告封面应写明竞赛题目、参赛学院、参赛队号和队员姓名。

4.设计报告的图文篇幅限制为15页以内（封面不计，单面打印）。

设计报告第一页应为设计题目、300字以内的中文设计摘要，关键词3～6个。

设计报告内容格式通常应包括下述内容：（1）引言：叙述对题目的理解，以及设计思路和特点。

（2）方案设计：叙述设计思路，总体方案组成和说明，通常要提出两个方案，并对两个方案进行比较，说明采用其中一个方案的理由。

（3）对各个组成部分作详细说明及参数计算，给出框图、电路原理图、软件流程图。

（4）结论：叙述完成情况、未完成的原因、心得体会、存在的问题、进一步努力的方向。

（5）附件：包括完整电路图、元器件清单列表、源程序清单等。

五、注意事项1. 作品以参赛队（3人）为单位独立完成，不得由队外人员代劳；2. 可以使用各种图书及电子文献资料作参考，但完全抄袭将被取消参赛资格；3. 本题目仅为竞赛第一阶段——理论设计竞赛题，竞赛第二阶段——实物制作题目（内容）考虑到元器件来源问题另行确定；但是，理论设计方案依然要考虑其可行性，力戒好高骛远；4. 作品（设计报告）提交纸质一份，报名表一份，上交时间：（2013年4月14日前）报各学院团委。

电子设计竞赛参赛作品资料(1)

电子设计竞赛参赛作品资料一、作品原理图1．简单的闪光灯电路图2.多种模拟声发生器原理图3. 声控、调光电路原理图二、原理1. 简单的闪光灯电路原理电路由2个小功率NPN硅三极管9014构成完全对称的多谐振荡器，随着电容C1、C2不断地进行充放电，电路中就形成了持续不断的多谐振荡，使2对发光二极管交替地轮流发光。

2.多种模拟声发生器电路原理电路由两只555和一些阻容原件组成，IC1和RP1、R1、C1组成无稳态多谐振荡器，振荡频率在5~10HZ之间，可通过调节RP1来改变。

IC2和RP2、R2、C2组成的振荡器的频率在1~10HZ之间，可调节RP2来改变频率，但IC2为一可控电压振荡器，它的控制端5脚受控于三角电压波，该电压波是由IC1输出经R4、C3积分电路后得到的。

IC2的振荡频率随控制电压而改变，发出各种模拟声音。

（如各种鸟叫声）3.声控、调光电路原理a、声控 :本作品采用 LM555时基集成电路作运算器，压电陶瓷片为声敏传感器，LBL6.3V，3W直流灯泡为负载，做声控电路实验时，把转换开关置于声控档位，然后用嘴对准压电陶瓷片，吹几下或口中发出声响，把声波通过压电陶瓷片进入电路，变成电讯号传递给 NE555时集成电路做运算处理后，再通过 V2，9014三极管基极和V3、D882功放管变成强电流，点亮BL6.3V，3W直流灯泡。

b、调光 :做调光实验，把转换开关置于调光档位，转动改变 RP的阻值,来调节电流流量大小的变化，来控制 LBL6.3V，3W直流灯泡强弱光照度。

三、操作步骤及实现效果1．闭合简单的闪光灯电路图中的开关S，闪光灯交替发亮；2．接通多种模拟声发生器电路，调节RP2来实现发出各种不同的叫声，调节RP3来改变叫声的大小；3．把转换开关置于声控档位，然后用嘴对准压电陶瓷片，吹几下或口中发出声响，灯泡就会自动亮起；把转换开关置于调光档位，转动改变 RP的阻值,来调节电流流量大小的变化，来控制 LBL6.3V，3W直流灯泡强弱光照度。

电子设计大赛历年题目总汇

2003年（第六届）
A题：电压控制LC振荡器
B题：宽带放大器
C题：低频数字式相位测量仪
D题：简易逻辑分析仪
E题：简易智能电动车
F题：液体点滴速度监控装置2005年（第七届）
A题正弦信号发生器
B题集成运放参数测试仪
C题简易频谱分析仪
D题单工无线呼叫系统
E题悬挂运动控制系统
F题数控直流电流源
G题三相正弦波变频电源2007年
A题音频信号分析仪
B题无线识别装置
C题数字存储示波器
D题程控滤波器
E题开关稳压电源
F题电动车跷跷板设计
G题积分型直流数字电压表
H题信号发生器
I题可控放大器
J题电动车跷跷板
2009年
A题--光伏并网发电模拟装置
B题--声音导引系统
C题--宽带直流放大器
D题--无线环境监测模拟装置
E电能收集充电器收集充电器
F题--数字幅频均衡的功率放大器
G题--低频功率放大器
H题--LED点阵书写显示屏
I题--模拟路灯控制系统
2011年
A-开关电源模块并联供电系统
B-基于自由摆的平板控制系统
C-智能小车
D-LC谐振放大器
E-简易数字信号传输性能分析仪
F-帆板控制系统
G-简易自动电阻测试仪
H-波形采集、存储与回放系统。

2005年电子设计大赛(A题：正弦信号发生器)

2005年全国大学生电子设计大赛A题：正弦信号发生器目录1.A组题1 (2)2.A组题2 (17)3.A组题3 (32)4.A组题4 (41)5.A组题5 (86)正弦信号发生器1华南理工大学电子与信息学院摘要这个正弦信号发生器利用最新的频率合成技术，实现了1KHz~30MHz的正弦波输出，频率步进可达到1Hz，可输出调制度可调的AM信号，5KHz、10KHz 最大频偏的FM信号，100KHz固定频率载波、码速10kbps的PSK，ASK信号。

采用了超宽带、超低噪声的高速运放，提高了输出电压的幅度。

整个系统以ADuC841为控制中心，有很高的精确度和稳定度。

双CPU结构，大大增强了信息的处理能力；行列式键盘输入，大屏幕LCD输出，操作简便，人机界面友好。

AbstractThis sine wave generator, based on the DDS new technique, can generate a sine wave with a frequency ranging from 1KHz to 30MHz，which has a frequency step of 1Hz！The system can also output an AM signal with an adjustable modulation index, an FM signal with a frequency deviation of 5kHz or 10kHz, controlled by the keyboard input. Meanwhile it has a function of outputting PSK or ASK signals, with a code rate of 10kps and 100KHz carrier. Applying the low noise, high speed ,wide pass band Op Amp, increases the output voltage amplitude. The whole system has an ADuC841 as its controller center, which provides a high precision and stabilization. Two CPUs enhance the ability of processing. Matrix keyboard and large screen LCDdisplay provide a friendly interface, which makes the operating more easy.一、方案设计与论证1.1 方案比较本题目的要求是设计一个正弦信号发生器，并且能够输出模拟幅度调制(AM)信号，模拟频率调制(FM)信号，二进制PSK、ASK信号。

全国电子设计大赛培训讲义

全国电子设计大赛培训讲义一、历届竞赛赛题解析第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目一、简易数控直流电源二、多路数据采集系统第二届（1995年）全国大学生电子设计竞赛题目一、实用低频功率放大器二、实用信号源的设计和制作三、简易无线电遥控系统四、简易电阻、电容和电感测试仪第三届（1997年）全国大学生电子设计竞赛题目A题直流稳定电源B题简易数字频率计C题水温控制系统D题调幅广播收音机*第四届（1999年）全国大学生电子设计竞赛题目A题测量放大器B题数字式工频有效值多用表C题频率特性测试仪D题短波调频接收机E题数字化语音存储与回放系统第五届（2001年）全国大学生电子设计竞赛题目A题波形发生器B题简易数字存储示波器C题自动往返电动小汽车D题高效率音频功率放大器E题数据采集与传输系统F题调频收音机第六届（2003年）全国大学生电子设计竞赛题目A题电压控制LC振荡器B题宽带放大器C题低频数字式相位测量仪D题简易逻辑分析仪E题简易智能电动车F题液体点滴速度监控装置第七届（2005年）全国大学生电子设计竞赛题目A题正弦信号发生器B题集成运放参数测试仪C题简易频谱分析仪D题单工无线呼叫系统E题悬挂运动控制系统F题数控直流电流源G题三相正弦波变频电源纵观历届赛题，设计方向大致可以分为四类：（一）功能电路兼控制类系统设计(11项)第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目一、简易数控直流电源第二届（1995年）全国大学生电子设计竞赛题目一、实用低频功率放大器二、实用信号源的设计和制作第三届（1997年）全国大学生电子设计竞赛题目A题直流稳定电源第四届（1999年）全国大学生电子设计竞赛题目A题测量放大器第五届（2001年）全国大学生电子设计竞赛题目D题高效率音频功率放大器第六届（2003年）全国大学生电子设计竞赛题目A题电压控制LC振荡器B题宽带放大器A题正弦信号发生器F题数控直流电流源G题三相正弦波变频电源（二）测量仪器类系统设计（10项）第二届（1995年）全国大学生电子设计竞赛题目四、简易电阻、电容和电感测试仪第三届（1997年）全国大学生电子设计竞赛题目B题简易数字频率计第四届（1999年）全国大学生电子设计竞赛题目B题数字式工频有效值多用表C题频率特性测试仪第五届（2001年）全国大学生电子设计竞赛题目A题波形发生器B题简易数字存储示波器第六届（2003年）全国大学生电子设计竞赛题目C题低频数字式相位测量仪D题简易逻辑分析仪第七届（2005年）全国大学生电子设计竞赛题目B题集成运放参数测试仪C题简易频谱分析仪（三）通信传输类系统设计（7项）第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目二、多路数据采集系统第二届（1995年）全国大学生电子设计竞赛题目三、简易无线电遥控系统D题调幅广播收音机*第四届（1999年）全国大学生电子设计竞赛题目D题短波调频接收机第五届（2001年）全国大学生电子设计竞赛题目E题数据采集与传输系统F题调频收音机第六届（2003年）全国大学生电子设计竞赛题目第七届（2005年）全国大学生电子设计竞赛题目D题单工无线呼叫系统（四）自动控制兼电路类系统设计（6项）第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目第二届（1995年）全国大学生电子设计竞赛题目第三届（1997年）全国大学生电子设计竞赛题目C题水温控制系统第四届（1999年）全国大学生电子设计竞赛题目E题数字化语音存储与回放系统第五届（2001年）全国大学生电子设计竞赛题目C题自动往返电动小汽车第六届（2003年）全国大学生电子设计竞赛题目E题简易智能电动车F题液体点滴速度监控装置第七届（2005年）全国大学生电子设计竞赛题目E题悬挂运动控制系二、电子系统设计一般方法这里我们以2005年全国大学生电子设计竞赛A题目来给大家展开讲解以下。

全国大学生电子设计竞赛介绍

五、竞赛题所涉及的知识面与知识点
根据历届竞赛题的分析，所涵盖的知识面和知识点范围极广，不好列出。为了教学，将竞赛题分为四类。
不管哪一类，有些知识面和知识点是通用。称为基本知识面和知识点，而不同类还有自己特有的知识面和知识点。
基本知识面有：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、单片机原理及应用、可编程逻辑器件原理及其应用、EDA技术及其应用、电子系统设计、C语言、汇编语言和VHDL语言等。特有知识点：（1）模电类：模拟集成电路原理与应用、电力电子学。（2）高频类：高频电子线路、通信原理、无线电发射与接收设备、电磁场与天线原理（3）仪器仪表类：电子测量技术、模拟集成电路原理与应用、高频电子线路、基于FPGA的嵌入系统，现代信号处理（4）数电与自控类：自动控制原理、传感器原理及应用、电机原理、现代信号处理。
四、历届竞赛试题分类
2．高频类
1）无线电接收机设计调幅广播收音机（1997年D题）短波调频接收机（1999年D题）调频收音机（2001年F题） 2）无线电发射机设计电压控制LC振荡器（2003年A题） 3）无线电收发系统设计简易无线遥控系统（1995年C题）单工无线呼叫系统（2005年D题）正弦信号发生器（2005年A题）
四、历届竞赛试题分类
1．模电类
1）交直流稳压电源类的设计简易数控直流电源（1994年A题）直流稳压电源（1997年A题）数控恒流源（2005年F题）三相正弦变频电源（2005年G题） 2）放大器设计实用低频功率放大器（1995年A题）测量放大器（1999年A题）高效率音频功率放大器（2001年D题）宽带放大器（2003年B题） 3）信号源设计实用信号源的设计与制作（1995年B题）波形发生器（2001年A题）正弦信号发生器（2005年A题）

2005校电子竞赛题1

2005南师大电子设计竞赛试题作息时间控制器一、任务设计并制作一个学校用于控制作息时间的控制器，其结构框图如图1所示：二、要求1、基本要求（1）设计制作数字钟具有1/10000s 的精度，小时用24进制显示，分用60进制显示，秒用一个LED闪烁指示。

（2）设计校时功能可分别校正时、分。

并能显示目前的工作状态是处于正常、校时、分或其他。

（3）用于教学区的电铃控制电路按下列作息时间表使电铃发声，每次铃响持续时间20s。

2．发挥部分（1）将铃声分类长铃：20s , 短铃：10s , 间歇铃：在18s内响3s停2s共3.5个周期。

这三种铃声分别用于下列情况：长铃：起床、早、中、晚餐和熄灯；短铃：预备铃、下课、下操、停网；间歇铃：上课、上操；（2）能显示星期1—7, 星期六和星期日启动下述特定作息时间，每次铃响持续时间20s 。

（3）在生活区起床、熄灯时用扬声器分别播放下面二段音乐：起床号： 1=F 3/4|01|553|01|315|-- 熄灯号： 1=F 2/4|135|531|10|1|355|311| -（4）其它（如定时启动课间操音乐播放。

具有选择和启动考试作息时间功能。

用扬声器作为鸣叫器，每次发出高、低二种声音，其中高音持续约4S ，低音持续约2s 等）。

三、评分标准四、说明1、采用LED 七段数码管显示时、分。

2、发挥（3）中的扬声器功率自行选择。

3、电铃可使用蜂鸣器模拟，但原理图上必须画出完整的电铃驱动电路及连接方式。

4、建议采用可编程器件（PLD ）完成控制部分的设计、实现。

电子行业电子电路设计竞赛题目

电子行业电子电路设计竞赛题目比赛简介电子行业电子电路设计竞赛是一个为电子工程师和电子技术爱好者提供展示和发展其电路设计能力的平台。

本次竞赛旨在鼓励参赛者设计创新性、实用性、高效性的电子电路，展示他们的设计能力和创造力。

竞赛题目题目一：智能家居系统设计设计一个智能家居系统，实现以下功能：1.自动控制灯光和电器设备，根据环境亮度和人体活动情况进行智能调节。

2.能够通过手机App或者语音命令远程控制家居设备。

3.保证系统的安全性，如防火、防雷等功能。

4.具备自我学习的功能，能够根据用户的习惯自动调节。

考察内容：1.软硬件集成能力：设计并实现主控模块、传感器模块、执行模块和通信模块。

2.系统架构设计能力：制定合理的硬件连接方案、软件程序开发方案。

3.创新设计能力：考察对智能家居领域的理解和创新思维。

题目二：电动车充电器设计设计一款高效、安全、方便的电动车充电器，满足以下需求：1.充电器能够根据电动车的电池规格和电量情况进行自动适配，确保充电速度和充电效果最优。

2.充电器应具备防过载、过温、短路等安全保护机制。

3.设计一种快速充电方案，减少充电时间，提高用户的充电效率。

考察内容：1.充电控制电路设计能力：设计合适的电路板、电源管理电路和充电控制逻辑电路。

2.安全保护机制设计能力：实现过载保护、过温保护和短路保护等功能。

3.智能充电方案设计能力：利用高频开关电源技术等创新方法，提高充电效率。

题目三：语音识别智能助手设计设计一个基于语音识别的智能助手系统，实现以下功能：1.能够根据语音指令进行搜索、播放音乐、发送信息等常用操作。

2.能够和人进行对话，理解并回答复杂问题。

3.具备自学习能力，根据用户的习惯和喜好进行智能推送。

考察内容：1.语音识别模块设计能力：使用合适的语音识别算法和技术，实现高准确度的语音识别功能。

2.自然语言理解模块设计能力：设计合适的自然语言处理算法，实现对复杂问题的理解和回答。

3.人机交互设计能力：通过合适的界面设计和交互方式，实现友好的用户体验。

全国大学生电子设计方案竞赛历届题目

全国大学生电子设计竞赛历届题目第一届<1994 年）全国大学生电子设计竞赛题目错误！未定义书签。

题目一简易数控直流电源错误！未定义书签。

题目二多路数据采集系统错误！未定义书签。

第二届<1995 年）全国大学生电子设计竞赛题目错误！未定义书签。

题目一实用低频功率放大器错误！未定义书签。

题目二实用信号源的设计和制作错误！未定义书签。

题目三简易无线电遥控系统错误！未定义书签。

题目四简易电阻、电容和电感测试仪错误！未定义书签。

第三届<1997 年）全国大学生电子设计竞赛题目错误！未定义书签。

A 题直流稳定电源错误！未定义书签。

B 题简易数字频率计错误！未定义书签。

C 题水温控制系统错误！未定义书签。

D 题调幅广播收音机* 错误！未定义书签。

第四届<1999 年）全国大学生电子设计竞赛题目错误！未定义书签。

A 题测量放大器错误！未定义书签。

B 题数字式工频有效值多用表错误！未定义书签。

C 题频率特性测试仪错误！未定义书签。

D 题短波调频接收机错误！未定义书签。

E 题数字化语音存储与回放系统错误！未定义书签。

第五届<2001 年）全国大学生电子设计竞赛题目错误！未定义书签。

A 题波形发生器错误！未定义书签。

B 题简易数字存储示波器错误！未定义书签。

C 题自动往返电动小汽车错误！未定义书签。

D 题高效率音频功率放大器错误！未定义书签。

E 题数据采集与传输系统错误！未定义书签。

F 题调频收音机错误！未定义书签。

第六届<2003 年）全国大学生电子设计竞赛题目错误！未定义书签。

电压控制LC 振荡器<A 题）错误！未定义书签。

宽带放大器<B 题）错误！未定义书签。

低频数字式相位测量仪<C 题）错误！未定义书签。

简易逻辑分析仪<D 题）错误！未定义书签。

简易智能电动车<E题）错误！未定义书签。

液体点滴速度监控装置<F 题）错误！未定义书签。

第七届<2005 年）全国大学生电子设计竞赛题目错误！未定义书签。

全国电子设计大赛高频题目

总体电路图
识别装置工作流程图
调试方法与仪器
测试方案与测试结果测试数据完整性8
测试结果分析
摘要
设计报告结构及规范性设计报告正文的结构8
图表的规范性
总分50基本要求实际制作完成情况50
完成第，1：项21
完成第，2：项20发挥部分完成第，3：项5
其他4
总分50
2009年全国大学生电子设计竞赛题目D题无线环境监测模拟装置一、任务
2、发挥部分
，1：进一步扩大输出频率范围。
，2：采用锁相环进一步提高输出频率稳定度；输出频率步进间隔为100kHz。，3：实时测量并显示振荡器的输出频率。
，4：制作一个功率放大器；放大LC振荡器输出的30MHz正弦信号；限定使用E=12V的单直流电源为功率放大器供电；要求在50Ω纯电阻负载上的输出功率?20mW；尽可能提高功率放大器的效率。，5：功率放大器负载改为50Ω电阻与20pF电容串联；在此条件下50Ω电阻上的输出功率?20mW；尽可能提高放大器效率。
，3：变容二极管；型号?SVC341?
，4：本振线圈?
，5：用于电调谐的锁相频率合成器集成电路；型号?LC7218，可选件：?
，6：7.2MHz晶体，可选件：。
3?在设计报告前附一篇400字以内的报告摘要。
*此题是全国专家组与SONY公司专家合作的命题；SONY公司提供了专用IC芯片和英文资料等。
1999年全国大学生电子设计竞赛题目D题短波调频接收机一、题目
11111111B。探测节点能够探测其环境温度和光照信息。温度测量范围为0??
100?；绝对误差小于2??光照信息仅要求测量光的有无。探测节点采用两节1.5V
设计并制作一个电压控制LC振荡器。
二、要求

电子设计竞赛试题

电子设计竞赛试题参赛本卷须知〔1〕2005年9月7日8:00竞赛正式开始，每支参赛队限定在提供的A、B、C、D、E、F、G题中任选一题；认真填写«登记表»各栏目内容，填写好的«登记表»由赛场巡视员临时储存。

〔2〕参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生身份的有效证件〔如学生证〕随时备查。

〔3〕每队严格限制3人，开赛后不得中途更换队员。

〔4〕竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设计制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。

〔5〕2005年9月10日20:00竞赛终止，上交设计报告、制作实物及«登记表»，由专人封存。

正弦信号发生器〔A题〕一、任务设计制作一个正弦信号发生器。

二、要求1、差不多要求〔1〕正弦波输出频率范畴：1kHz～10MHz；〔2〕具有频率设置功能，频率步进：100Hz；〔3〕输出信号频率稳固度：优于10-4；50负载电阻上的电压峰-峰值V opp≥1V；〔4〕输出电压幅度：在Ω〔5〕失真度：用示波器观看时无明显失真。

2、发挥部分在完成差不多要求任务的基础上，增加如下功能：50负载电阻上正弦信号输出电压〔1〕增加输出电压幅度：在频率范畴内Ω的峰-峰值V opp=6V±1V；〔2〕产生模拟幅度调制(AM)信号：在1MHz~10MHz范畴内调制度m a可在10%～100%之间程控调剂，步进量10%，正弦调制信号频率为1kHz，调制信号自行产生；〔3〕产生模拟频率调制(FM)信号：在100kHz~10MHz频率范畴内产生10kHz最大频偏，且最大频偏可分为5kHz/10kHz二级程控调剂，正弦调制信号频率为1kHz，调制信号自行产生；〔4〕产生二进制PSK、ASK信号：在100kHz固定频率载波进行二进制键控，二进制基带序列码速率固定为10kbps，二进制基带序列信号自行产生；〔5〕其他。

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电阻测量方法综述
李参军
陕西省户县大王中学（710301）
电阻的测量是初中物理最重要的一个实验。

由于它本身方法多样，使得考试时命题者能够不断推陈出新，想出各种新的花样对学生进行考察，所以它可以非常有效地对学生灵活运用物理知识解决实际问题的应变能力进行考查。

因此电阻测量问题近年来一直是各地中考物理的一个热点问题，下面我们就对这类问题进行一个专门的总结，希望对同学们能有所帮助。

大家都知道，伏安法测电阻是电阻测量的基本方法。

它
的具体方法是：用电流表测量出通过待测电阻的电流I ，用
电压表测出待测电阻两端的电压U ，则可以根据I U R =求出待测电阻的阻值。

为了使测量误差较小，实验时一般用滑动变阻器来进行多次测量求出平均值以减小实验误差。

这种
方法有两种基本的电路：其一是电流表外接法（如图1），
这种接法电压表测量准确，但电流表测量的是待测电阻和电
压表的总电流，所以测量得到的电流值偏大，这就导致整个
测量结果偏小。

当电压表的阻值远大于待测电阻的阻值时，
这种接法的误差较小，经常被采用。

其二是电流表内接法（如
图2），这种接法电流表测量准确，但电压表测量的是待测
电阻和电流表的总电压，所以所测得的电压值偏大，这就导
致电阻的测量值偏大。

当电流表的阻值远小于待测电阻的阻
值时，此法误差较小，常被选用。

除过伏安法测电阻这种方法外，我们通常还有以下几种
测量电阻的方法：
一、用电压表和已知阻值的定值电阻Ro 来测量待测电阻
的阻值：
用电压表和定值电阻来测量待测电阻的阻值这种方法的原
理是串联电路的分压原理。

其典型的电路图如图3，分别用电压
表测量出定值电阻Ro 和待测电阻Rx 的电压Uo 和Ux ，因为串
联电路的电流处处相等，故而有：Rx
Ux Ro Uo =，所以可得Ro Uo
Ux Rx =。

但是这种方法需要连接两次电路，而考试时一般都要求我们采用一次接线，这时我们可以采用如图4的电路图。

当开关断开时，我们可以用电压表测出定值电阻两端的电压Uo ，
当开关闭合时，我们可以用电压表测量出电源的电压U ，按上
面的分析，我们可以得到：Ro Uo Ux Rx =Ro Uo
Uo U -=。

当然，一次接线还有其它的接法，你能自己完成吗？
另外，近来有的省市将单刀双掷开关引入了试题，这时我们可以采用如图5的电路图。

当开关掷向１时，电压表测量的是Ｒｏ两端的电压Ｕｏ；当开关掷向２时，电压表测量的是
Ｒｘ两端的电压Ｕｘ。

故有：Ro Uo Ux Rx =。

二、用电流表和已知阻值的电阻Ｒo 测量待测电阻的阻值
用电流表和定值电阻Ｒo 来测量待测电阻Ｒｘ的阻值这
种方法的原理是并联电路的分流原理。

其典型的电路图如图
６，用电流表分别测量出通过Ro 和Rx 的电流Io 和Ix ，因
为并联电路各支路两端的电压相等，所以有
IxRx IoRo =，故而有：Ix
IoRo Rx = 。

显然，如果只有一个开关和电流表，这种方法需要采用两次接线，请同学们
仿照上面电压表的例子自己完成一次接线或用单刀双掷开
关与电流表测量电阻的电路图。

另外，用电流表和定值电阻测量待测电阻的阻值还有一
种方法：先将定值电阻单独接入电路，读出这时电流表的读
数I 1，然后再将定值电阻与待测电阻串联接入电路，读出这时电流表的读数I 2。

因为电源电压不变，所以有：)(21Rx Ro I Ro I +=,因此有Ro I Ro I Rx -=2
1。

三、用电流表（电压表）和滑动变阻器测量待测电阻的阻
值
用电流表（电压表）和滑动变阻器测量待测电阻的阻值，
我们可以将滑动变阻器的下面两个接线柱接入电路，将它看成
一个定值电阻采用上述二、三的方法；当然，我们也可以采取
以下方法：
1、如图7，当滑动变阻器的滑片滑至b 端时，用电压表测
量出Rx 两端的电压Ux ，当滑动变阻器的滑片滑至a 端时，用
电压表测量出电源的电压U ，根据串联电路的分压原理我们可
以得到：Ro Ux
U Ux Ro Uo Ux Rx -==。

2、如图8，当滑动变阻器的滑片滑至b 端时，用电流表测
量出Rx 和R ’串联时的电流I 1，当滑动变阻器的滑片滑至a 端
时，用电流表测量出Rx 单独接入电路时的电流I 2，因为电源电
压不变，可以得到：Rx I R Rx I 21)'(=+，故有：1
21'I I R I Rx -=。

当然，我们也可以采用图9的电路，具体情况请自己思考。

四、用等效法测量电阻
如图10所示电路就是用等效法测量电阻的一种实验电路。

其中是Rx 待测电阻，R 是滑动变阻器，Ro 是电阻箱（电阻箱的最大电阻值大于Rx ）。

其实验步骤如下：
（1）、按照电路图连接好电路，在闭合开关前，将滑动变阻器R 的滑片P 置于滑动变阻器的阻值最大端，并且将电阻箱Ro 的阻值调至最大。

（2）、闭合开关S。

（3）、闭合开关S2，调节滑动变阻器R的滑片P，
使电流表指针指在适当的位置，记下此时电流表的示数
I。

（4）、先断开开关S2，再闭合开关S1，保持滑动变
阻器R的电阻不变，调节电阻箱Ro的阻值，使电流表
的示数仍为I，读出此时电阻箱的阻值，则它就是我们
测得的待测电阻的阻值。

图10 当然，用等效法测量电阻也可以不用电流表而用电
压表，具体做法请大家独立思考。

五、用万用表中的电阻档或欧姆表直接测量电阻
此法较为简单，不再讨论。

说明：本文以《电阻测量方法一览》发表于《数理天地》初中版04年11期，作者进行
了修改。

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