2018年选调小学数学教师进城试卷
2018小学教师进城考试模拟试卷1-2(共2套)
2018年小学教师进城考试模拟试卷1一、选择题（每小题3分，共18分）1、把84900米改写成以“万米”为单位的数是（）。
A、84．9万米B、8．49万米C、0．849万米2、下图中，哪个图形的阴影部分占整个图的百分比最小？（）A B C3、下列时间最接近你的年龄的是（）A、600周B、 600月C、6000小时4、有两个大小不同的圆，直径都增加1厘米，则它们的周长（）。
A、大圆增加得多。
B、小大圆增加得多C、增加得一样多5、下列图形中，对称轴条数最多的是（）。
A、 B、 C、6、我们发现一些数具有一个有趣的特点，例如，6有四个因数1、2、3、6，除6本身以外，还有1、2、3三个因数。
6=1+2+3，恰好是所有因数（本身除外）之和。
那么下面的数中也具有同样特点的是（）。
Ａ、12 B、28 C、32二、判断（每小题2分，共10分）1、任意翻动2011年台历 ，翻到星期天的可能性要比翻到偶数日的可能性小。
（ ）2、一个正方形的边长与一个圆的半径相等，那么正方形与圆的面积比为1：。
（ ）3、一个两位小数精确到十分位后是10.0，这个小数一定在9.99~10.01之间。
（ ）4、圆锥体积是圆柱体积的三分之一。
（ ）5、如果a>b(a,b 都是自然数，且b ≠0),那么a 1<b 1（ ）三、填空题（每题4分，共24分）1、某班长名同学的体重分别是：小军23千克，小强21千克，小兵25千克，小丽24千克，小红22千克。
如果把他们的平均体重记为0为：小兵（ ）千克，小红（ ）千克。
2、如图所示，在直角三角形中，∠1= ， ∠34、龟兔赛跑，全程400米，乌龟每分钟爬2米，兔子每分钟跑100米，发令枪响后，兔子遥遥领先，很骄傲，在途中美美地睡了一觉，结果乌龟到达终点时，兔子离终点还有50米，兔子途中睡了（ ）分钟。
5、一个正方形的边长增加4厘米，面积也增加了40平方厘米，问扩大后的正方形面积为（ ）平方厘米。
小学数学教师选调进城考试模拟试卷(含答案)复习过程
2018年小学数学教师选调进城考试模拟试卷（含答案）一、填空题。
1、数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。
2、在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立（数感）和符号意识，发展运算能力和（推理能力），初步形成模型思想。
3、教学活动是（师生参与）、（交往互动）、（共同发展）的过程。
4、列表解决问题的策略教学中，让学生会用列表的方法（整理相关信息），会通过列表的过程（分析数量关系），寻找解决问题的（有效方法）。
5、学习统计，需要让学生经历（统计的过程），体验和学会（统计方法），并对统计结果进行（简单分析）。
6、在各个学段中，《数学课程标准》安排了“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个学习领域。
7、《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从（知识技能）、（数学思考）、（问题解决）、（情感态度）等四个方面作出了进一步的阐述。
8、有意义的数学学习活动不能单纯地依赖机械的模仿和记忆，（动手实践）、（自主探索）和合作交流也是学生学习数学的重要方式。
9、有效的数学教学活动是（学生学）与（教师教）的统一，学生是（数学学习的主体），教师是（数学学习的组织者）、（引导者）与（合作者）。
10、义务教育阶段的数学课程要着眼于学生整体（素质）的提高，促进学生全面、（持续）、（和谐）发展。
11、乘法是求（若干个相同加数相加的和）的简便运算。
12、六角形的内角和是（ 720 ）度。
13、在相距120米的两楼之间种树，每隔6米种一棵，共栽（19 ）树。
14、环绕公园的湖边栽着柳树和杨树。
每相隔两棵柳树之间有2棵杨树，一共有180棵杨树。
柳树一共有（ 90 ）棵。
15、把一根木头锯成7段，每锯开一次要4分钟，一共需要（ 24 ）分钟。
16、302路公共汽车从车站每隔5分钟发出一辆班车。
从早上6时发出第一辆班车算起，到早上6时32分为止，302路公共汽车应该发出（ 7 ）辆班车。
17、旅游团有25位旅客入住酒店，有双人房和三人房两种客房，双人房160元/间，三人房210元/间。
2018小学数学教师招聘考试题附答案(5套)
2018小学数学教师招聘考试题（一）一、填空题。
(本大题共10个小题，每小题2分，共20分)1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作（）万。
2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积是（）3、△+□+□=44△+△+△+□+□=64那么□=（），△=（）。
4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后，再遇到同时发车至少再过（）。
5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。
6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是（）二、选择题。
(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内。
本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、自然数中,能被2整除的数都是 ( )A、合数B、质数C、偶数D、奇数2、下列图形中,对称轴只有一条的是A、长方形B、等边三角形C、等腰三角形D、圆3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的A、1/20B、1/16C、1/15D、1/144、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于A、2B、4C、6D、85、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（）根。
A、208B、221C、416D、4426、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( )A．充要条件 B．充分但不必要条件C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件7、有限小数的另一种表现形式是( )A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数8、（）A. -2B. 0C. 1D. 29、如果曲线y=xf(x)d 在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。
A. y=x3-2B. y=2x3-5C. y=x2-2D. y=2x2-510、设A与B为互不相容事件，则下列等式正确的是（）A. P(AB)=1B. P(AB)=0C. P(AB)=P(A)P(B) C. P(AB)=P(A)+P(B)三、解答题（本大题共18分）（1）脱式计算（能简算的要简算）（本题满分4分）[1 +（3.6-1 ）÷1 ]÷0.8（2）解答下列应用题（本题满分4分）前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48%，后来又有4人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的52%，还有多少人没有参加课外活动？（3）15.（本题满分4分）计算不定积分．（4）（本题满分6分）设二元函数，求（1）；（2）；（3）．四、分析题(本大题共1个小题，6分)分析下题错误的原因，并提出相应预防措施。
2018年选调小学数学教师进城试卷
2018年选调小学数学教师进城试卷题号得分一二三四五总分一、课标试题。
（20分）一）填空。
（每空1分，共计10分）1、义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和（）。
2、评价要关注学生的（）、保护学生的自尊心和自信心。
3、“实践与综合应用”在第一学段以（）为主题，在第二学段以（）为主题。
4、数学研究过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与（）活动。
5、数学是工具、是基础、是（）。
6、新课标强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是（）。
7、（）必将成为我国21世纪上半叶中小学数学教育的主旋律。
8、新课程的最高宗旨和核心理念是（）。
9、数学教学是（）。
二）选择题。
（1—4单项选择，5—6多项选择，每题1分，共计6分。
）1、教师是数学研究的组织者、引导者与（）。
A、辅导者B、探索者C、传授者D、合作者2、在各个学科中，《标准》安排了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”（）四个研究领域。
A、理论与综合应用B、阐发与综合应用C、推理与综合应用D、操作与综合应用3、相识四则运算的意义，把握需要的运算（包括预算）技能，是（）学段中的目标要求。
A、第一B、第二C、第三D、第四4、建立成长记录是学生开展自我评价的一个重要方式，他能反应出学生（）的历程。
A、发展与进步B、分析与应用C、成长与提高D、探索与创新5、学生研究该当是一个生动活泼的、主动的和富有本性的过程，除接受研究外，（）也是研究数学的重要方式。
A、动手理论B、自立探索C、合作交流D、适度操演6、符号感主要表现在（）。
A、能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号来表示；B、理解符号所代表的数量关系和变化规律；C、会进行符号间的转换；D、能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题。
三）判断题。
（对的打“√”，错的打“×”，每题0.5分，共计4分）1、经验既是知识构建的基础，知识又是经验的重要组成部分。
（）2、内容标准是内容研究的指标。
218年选调教师进城考试
218年选调教师进城考试(总8页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除2018年某县选调教师（小学数学）试题1、数学是人们对客观世界（定性把握）和（定量刻画）、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。
2、义务教育阶段的数学课程应突出体现（基础性）性、（普及性）性和（发展性）性，使数学教育面向全体学生。
3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（人人都能获得良好的数学教育），（不同的人在数学上得到不同的发展）。
4、学生的数学学习内容应当是（现实的）、（有意义的）、（富有挑战性的）。
5、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（动手实践）、（自主探索）、（合作交流）是学生学习数学的重要方式。
6、数学教学活动必须建立在学生的（认知发展水平）和（已有的知识经验）的基础上。
7、在各个学段中，《数学课程标准标准》安排了（数与代数）（空间与图形）（统计与概率）（实践与综合运用）四个学习领域。
8、《数学课程标准标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从（知识与技能）、（数学思考）、（解决问题）、（情感与态度）等四个方面做出了进一步的阐述。
9、评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的的学习和改进（教师的教学）。
二、第二部分：选择题。
（教育学、心理学理论）。
(1’×15=15’)1、关于学生在教育的过程中所处的地位，下列说法正确的是（D）（纠错：正确答案应是（C））A、主体B、客体C、既是主体也是客体D、既不是主体也不是客体2、现代教育派的代表人物是美国教育家（C ）。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、裴斯塔罗齐3、“教学相长”“循序渐进”等教育原理出自下列哪部作品。
（B ）A、《论语》B、《学记》C、《演说术原理》D、《大学》4、能使学生在很短的时间内获得大量系统的科学知识的方法是（D ）。
2018小学教师进城考试模拟试卷1-2(共2套)
2018年小学教师进城考试模拟试卷1一、选择题（每小题3分，共18分）1、把84900米改写成以“万米”为单位的数是（）。
A、84．9万米B、8．49万米C、0．849万米2、下图中，哪个图形的阴影部分占整个图的百分比最小？（）A B C3、下列时间最接近你的年龄的是（）A、600周B、 600月C、6000小时4、有两个大小不同的圆，直径都增加1厘米，则它们的周长（）。
A、大圆增加得多。
B、小大圆增加得多C、增加得一样多5、下列图形中，对称轴条数最多的是（）。
A、 B、 C、6、我们发现一些数具有一个有趣的特点，例如，6有四个因数1、2、3、6，除6本身以外，还有1、2、3三个因数。
6=1+2+3，恰好是所有因数（本身除外）之和。
那么下面的数中也具有同样特点的是（）。
Ａ、12 B、28 C、32二、判断（每小题2分，共10分）1、任意翻动2011年台历 ，翻到星期天的可能性要比翻到偶数日的可能性小。
（ ）2、一个正方形的边长与一个圆的半径相等，那么正方形与圆的面积比为1： 。
（ ）3、一个两位小数精确到十分位后是10.0，这个小数一定在9.99~10.01之间。
（ ）4、圆锥体积是圆柱体积的三分之一。
（ ）5、如果a>b(a,b 都是自然数，且b ≠0),那么< （ ） 三、填空题（每题4分，共24分）1、某班长名同学的体重分别是：小军23千克，小强21千克，小兵25千克，小丽24千克，小红22千克。
如果把他们的平均体重记为0为：小兵（ ）千克，小红（ ）千克。
2、如图所示，在直角三角形中，∠1= ， ∠2= 。
3、体育课上同学们立定跳远的成绩统计表如下，请把表填完整。
立定跳远成绩（米） 1.2—1.3 1.4—1.6 1.7—1.8 人数（人） 4 18 占全班人数的百分比36564、龟兔赛跑，全程400米，乌龟每分钟爬2米，兔子每分钟跑100米，发令枪响后，兔子遥遥领先，很骄傲，在途中美美地睡了一觉，结果乌龟到达终点时，兔子离终点还有50米，兔子途中睡了（ ）分钟。
2018年小学数学教师进城考试试题及答案
2018年小学数学教师进城考试试题及答案小学数学教师进城考试试题及答案第一部分：学科知识(60分)一、填空题(20分，每题2分)1.数学课程内容分为四个部分：数与代数、图形与几何、数据与概率、运算与应用。
2.“问题解决”的教学要增强学生分析问题与解决问题的能力。
3.乘法口诀有竖式和圆周率两种，小学教材一般用后者，以减轻学生的记忆负担。
4.小学阶段“简易方程”的教学，以往《大纲》强调利用代数式解方程，现在《课标》提出利用图形解方程。
5.在“上、下、前、后、左、右”中，前后是以地球表面为参照物。
6.小学阶段所学的统计图主要有条形图、折线图、饼图。
如果要表示连续量的变化，一般用折线图。
7.在抛一枚质量均匀的硬币的实验中，统计出正面向上的次数占实验总次数的50.36%，这里的50.36%叫做“正面向上”这个事件发生的概率，在大量的重复实验中发现它在0.5左右摆动，这个0.5叫做“正面向上”这个事件发生的理论概率。
8.西方的“毕达哥拉斯定理”在中国古代叫做勾股定理。
9.《墨经》中提到“一中，同长也”，小学教材中符合这一特征的图形有正方形、等边三角形。
10.一个长方体的长、宽、高分别是3cm、4cm、5cm。
一刀把这个长方体切成完全相同的两部分，切面是一个长方形。
切面最大是6㎠。
二、选择题(把正确答案的代码填入括号中)(10分，每题2分)1.小数乘法教学中最关键的是(B)小数乘法的意义。
2.教学“圆的面积”时，渗透最重要的数学思想是(C)极限。
3.“在边长为2的正方形中随机撒一大把豆子，计算豆子落在正方形的内切圆中的概率。
”这个实验属于(A)古典概型。
4.教学公因数和公倍数的概念时，渗透的是(A)交集思想。
5.甲、乙、丙、___四人进行了象棋比赛，并决出了一、二、三、四名。
已知：(1)甲比乙的名次靠前;(2)丙、___爱踢足球;(3)第一、三名在这次比赛时才认识;(4)第二名不会骑自行车，也不爱踢足球;(5)乙、___每天一起骑自行车上班。
2018年小学教师进城考试模拟试卷1-2(共2套)
2018年小学教师进城考试模拟试卷1一、选择题（每小题3分，共18分）1、把84900米改写成以“万米”为单位的数是（）。
A、84．9万米B、8．49万米C、0．849万米2、下图中，哪个图形的阴影部分占整个图的百分比最小？（）A B C3、下列时间最接近你的年龄的是（）A、600周B、 600月C、6000小时4、有两个大小不同的圆，直径都增加1厘米，则它们的周长（）。
A、大圆增加得多。
B、小大圆增加得多C、增加得一样多5、下列图形中，对称轴条数最多的是（）。
A、 B、 C、6、我们发现一些数具有一个有趣的特点，例如，6有四个因数1、2、3、6，除6本身以外，还有1、2、3三个因数。
6=1+2+3，恰好是所有因数（本身除外）之和。
那么下面的数中也具有同样特点的是（）。
Ａ、12 B、28 C、32二、判断（每小题2分，共10分）1、任意翻动2011年台历 ，翻到星期天的可能性要比翻到偶数日的可能性小。
（ ）2、一个正方形的边长与一个圆的半径相等，那么正方形与圆的面积比为1： 。
（ ）3、一个两位小数精确到十分位后是10.0，这个小数一定在9.99~10.01之间。
（ ）4、圆锥体积是圆柱体积的三分之一。
（ ）5、如果a>b(a,b 都是自然数，且b ≠0),那么a 1<b 1（ ）三、填空题（每题4分，共24分）1、某班长名同学的体重分别是：小军23千克，小强21千克，小兵25千克，小丽24千克，小红22千克。
如果把他们的平均体重记为0千克，小兵（ ）千克，小红（ ）千克。
2、如图所示，在直角三角形中，∠1= ， ∠34、龟兔赛跑，全程400米，乌龟每分钟爬2米，兔子每分钟跑100米，发令枪响后，兔子遥遥领先，很骄傲，在途中美美地睡了一觉，结果乌龟到达终点时，兔子离终点还有50米，兔子途中睡了（ ）分钟。
5、一个正方形的边长增加4厘米，面积也增加了40平方厘米，问扩大后的正方形面积为（ ）平方厘米。
2018年小学数学教师选调进城考试模拟试卷(含答案)
2018年小学数学教师选调进城考试模拟试卷（含答案）一、填空题。
1、数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。
2、在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立（数感）和符号意识，发展运算能力和（推理能力），初步形成模型思想。
3、教学活动是（师生参与）、（交往互动）、（共同发展）的过程。
4、列表解决问题的策略教学中，让学生会用列表的方法（整理相关信息），会通过列表的过程（分析数量关系），寻找解决问题的（有效方法）。
5、学习统计，需要让学生经历（统计的过程），体验和学会（统计方法），并对统计结果进行（简单分析）。
6、在各个学段中，《数学课程标准》安排了“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个学习领域。
7、《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从（知识技能）、（数学思考）、（问题解决）、（情感态度）等四个方面作出了进一步的阐述。
8、有意义的数学学习活动不能单纯地依赖机械的模仿和记忆，（动手实践）、（自主探索）和合作交流也是学生学习数学的重要方式。
9、有效的数学教学活动是（学生学）与（教师教）的统一，学生是（数学学习的主体），教师是（数学学习的组织者）、（引导者）与（合作者）。
10、义务教育阶段的数学课程要着眼于学生整体（素质）的提高，促进学生全面、（持续）、（和谐）发展。
11、乘法是求（若干个相同加数相加的和）的简便运算。
12、六角形的内角和是（ 720 ）度。
13、在相距120米的两楼之间种树，每隔6米种一棵，共栽（19 ）树。
14、环绕公园的湖边栽着柳树和杨树。
每相隔两棵柳树之间有2棵杨树，一共有180棵杨树。
柳树一共有（90 ）棵。
15、把一根木头锯成7段，每锯开一次要4分钟，一共需要（24 ）分钟。
16、302路公共汽车从车站每隔5分钟发出一辆班车。
从早上6时发出第一辆班车算起，到早上6时32分为止，302路公共汽车应该发出（ 7）辆班车。
17、旅游团有25位旅客入住酒店，有双人房和三人房两种客房，双人房160元/间，三人房210元/间。
2018年选调小学数学教师笔试试题1111
10．在 AB 一段公路上，甲骑自行车从 A 往 B，乙骑摩托车从 B 往 A，他们同时出发，经 过 80 分钟两人相遇，乙到 A 后马上折回，在第一次相遇后 40 分钟追上甲，乙到 B 地后马上返回，再过多少时间甲与乙再相遇？
7．常熟市举行小学生“百科知识竞赛” ，大约有 381～ 450 名学生参加，测试结果是全体 学生的平均分是 76 分，男生平均分是 79 分，女生平均分是 71 分。求参加测试的男 生和女生至少各有多少人。
8．某小学共有学生 500 名，星期天开展“学雷锋做好事”活动。其中，有一半男生每人 做三件好事，另一半男生每人做五件好事；有一半女生每人做两件好事，另一半女生 每人做六件好事。问：全校学生一共做了多少件好事？
2．吴师傅改进技术后，加工一个零件的时间从原来的 9 小时加工的零件，原来加工需要多少小时完成？
10 分钟降低到 6 分钟，那么他现在 ( 用比例解 )
3．王老师带同学去买课外书，他带的钱正好够买
15 本《作文大全》或者是买 24 本《我
爱数学》，如果王老师买了 10 本《作文大全》后，剩下的钱全部买《我爱数学》 ，还可
…
1
11
(
) ＋(
) =5 (填两个不同的整数 )。
…
…
…
… …
1 ＋ 1 ＋ 1 = 1 ， a、b 都是四位数， c 为五位数，则 c=（
）。
…
a b c 1999
…
校 学
…
… 10．有一块三角形花圃（如下图） ，三条边分
…
…
2018年小学教师进城考试模拟试卷12(共2套)
2018年小学教师进城考试模拟试卷1一、选择题（每题3分，共18分）一、把84900米改写成以“万米”为单位的数是（）。
A、84．9万米B、8．49万米C、0．849万米二、以下图中，哪个图形的阴影部份占整个图的百分比最小？（）A B C3、以下时刻最接近你的年龄的是（）A、600周B、600月C、6000小时4、有两个大小不同的圆，直径都增加1厘米，那么它们的周长（）。
A、大圆增加得多。
B、小大圆增加得多C、增加得一样多五、以下图形中，对称轴条数最多的是（）。
A、 B、 C、六、咱们觉察一些数具有一个有趣的特点，例如，6有四个因数一、二、3、6，除6本身之外，还有一、二、3三个因数。
6=1+2+3，恰好是所有因数（本身除外）之和。
那么下面的数中也具有一样特点的是（）。
Ａ、12 B、28 C、32二、判定（每题2分，共10分）一、任意翻动2020年台历，翻到礼拜天的可能性要比翻到偶数日的可能性小。
（）二、一个正方形的边长与一个圆的半径相等，那么正方形与圆的面积比为1： 。
（ ）3、一个两位小数精准到十分位后是，那个小数必然在~之间。
（ ）4、圆锥体积是圆柱体积的三分之一。
（ ）五、假设是a>b(a,b 都是自然数，且b ≠0),那么a 1<b 1（ ）三、填空题（每题4分，共24分）一、某班长名同窗的体重别离是：小军23千克，小强21千克，小兵25千克，小丽24千克，小红22千克。
假设是把他们的平均体重记为0千克，小兵（ ）千克，小红（ ）千克。
二、如下图，在直角三角形中，∠1= ， ∠2= 。
3、体育课上同窗们立定跳远的成绩统计表如下，请把表填完整。
4、龟兔赛跑，全程400米，乌龟每分钟爬2米，兔子每分钟跑100米，发令枪响后，兔子遥遥领先，很自豪，在途中美美地睡了一觉，结果乌龟抵达终点时，兔子离终点还有50米，兔子途中睡了（ ）分钟。
五、一个正方形的边长增加4厘米，面积也增加了40平方厘米，问扩大后的正方形面积为（ ）平方厘米。
2018年小学教师进城考试模拟试卷1_2(共2套)
2018年小学教师进城考试模拟试卷1一、选择题（每小题3分，共18分）1、把84900米改写成以“万米”为单位的数是（）。
A、84．9万米B、8．49万米C、0．849万米2、下图中，哪个图形的阴影部分占整个图的百分比最小？（）A B C3、下列时间最接近你的年龄的是（）A、600周B、600月C、6000小时4、有两个大小不同的圆，直径都增加1厘米，则它们的周长（）。
A、大圆增加得多。
B、小大圆增加得多C、增加得一样多5、下列图形中，对称轴条数最多的是（）。
A、B、C、6、我们发现一些数具有一个有趣的特点，例如，6有四个因数1、2、3、6，除6本身以外，还有1、2、3三个因数。
6=1+2+3，恰好是所有因数（本身除外）之和。
那么下面的数中也具有同样特点的是（）。
Ａ、12 B、28 C、32二、判断（每小题2分，共10分）1、任意翻动2011年台历 ，翻到星期天的可能性要比翻到偶数日的可能性小。
（ ）2、一个正方形的边长与一个圆的半径相等，那么正方形与圆的面积比为1：。
（ ）3、一个两位小数精确到十分位后是10.0，这个小数一定在9.99~10.01之间。
（ ）4、圆锥体积是圆柱体积的三分之一。
（ ）5、如果a>b(a,b 都是自然数，且b ≠0),那么a 1<b 1（ ）三、填空题（每题4分，共24分）1、某班长名同学的体重分别是：小军23千克，小强21千克，小兵25千克，小丽24千克，小红22千克。
如果把他们的平均体重记为0千克，为：小兵（ ）千克，小红（ ）千克。
2、如图所示，在直角三角形中，∠1= ， ∠3、体育课上同学们立定跳远的成绩统计表如下，4、龟兔赛跑，全程400米，乌龟每分钟爬2米，兔子每分钟跑100米，发令枪响后，兔子遥遥领先，很骄傲，在途中美美地睡了一觉，结果乌龟到达终点时，兔子离终点还有50米，兔子途中睡了（ ）分钟。
5、一个正方形的边长增加4厘米，面积也增加了40平方厘米，问扩大后的正方形面积为（ ）平方厘米。
2018小学教师进城考试模拟考试题1-2(共2套)
2、等底等高的一个圆柱体和圆锥体，它们的体积和是314立方分米，高是3分米，那么圆柱体的半径是多少？
3、小明收藏的图书比小红少16本，如果小明给小红4本书，则小明的图书本数相当于小红的 ，两人原来各有多少头奶牛？
10、一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，现在如果要让它们体积相等，圆柱体的高如果为16厘米，则圆锥体0分）
1、已知四个等圆的半径分别为6厘米2、计算右图的面积（单位：厘米）
3、计算下图的面积（单位：厘米） 4、计算下图的面积（单位：厘米）
五、应用题（60分）
4、某校六年级学生原来有370人，今年男生有10%转学离开了，女生有5%转学离开了，现在这个年级男女生的人数一样多，现在这个年级有学生多少人？
5、一班与二班共有78人，一班的人数的3倍与二班的5倍之和是318人，一班原有多少人？
6、一架飞机所带的燃料最多用9小时，飞机去时顺风，每小时1500千米，返回逆风，每小时1200千米，最多飞出多少千米就要返回？
2、如图所示，在直角三角形中，∠1=， ∠2=。
3、体育课上同学们立定跳远的成绩统计表如下，请把表填完整。
立定跳远成绩（米）
1.2—1.3
1.4—1.6
1.7—1.8
人数（人）
4
18
占全班人数的百分比
36
56
4、龟兔赛跑，全程400米，乌龟每分钟爬2米，兔子每分钟跑100米，发令枪响后，兔子遥遥领先，很骄傲，在途中美美地睡了一觉，结果乌龟到达终点时，兔子离终点还有50米，兔子途中睡了（ ）分钟。
4、圆锥体积是圆柱体积的三分之一。 （ ）
5、如果a>b(a,b都是自然数，且b≠0),那么 < （ ）
2018小学教师进城考试模拟考试题1-2(共2套)
2018年小学教师进城考试模拟试卷1一、选择题（每小题3分，共18分）1、把84900米改写成以“万米”为单位的数是（）。
A、84．9万米B、8．49万米C、0．849万米2、下图中，哪个图形的阴影部分占整个图的百分比最小？（）A B C3、下列时间最接近你的年龄的是（）A、600周B、 600月C、6000小时4、有两个大小不同的圆，直径都增加1厘米，则它们的周长（）。
A、大圆增加得多。
B、小大圆增加得多C、增加得一样多5、下列图形中，对称轴条数最多的是（）。
A、 B、 C、6、我们发现一些数具有一个有趣的特点，例如，6有四个因数1、2、3、6，除6本身以外，还有1、2、3三个因数。
6=1+2+3，恰好是所有因数（本身除外）之和。
那么下面的数中也具有同样特点的是（）。
Ａ、12 B、28 C、32二、判断（每小题2分，共10分）1、任意翻动2011年台历 ，翻到星期天的可能性要比翻到偶数日的可能性小。
（ ）2、一个正方形的边长与一个圆的半径相等，那么正方形与圆的面积比为1： 。
（ ）3、一个两位小数精确到十分位后是10.0，这个小数一定在9.99~10.01之间。
（ ）4、圆锥体积是圆柱体积的三分之一。
（ ）5、如果a>b(a,b 都是自然数，且b ≠0),那么a 1<b 1（ ）三、填空题（每题4分，共24分）1、某班长名同学的体重分别是：小军23千克，小强21千克，小兵25千克，小丽24千克，小红22千克。
如果把他们的平均体重记为0千克，小兵（ ）千克，小红（ ）千克。
2、如图所示，在直角三角形中，∠1= ， ∠34、龟兔赛跑，全程400米，乌龟每分钟爬2米，兔子每分钟跑100米，发令枪响后，兔子遥遥领先，很骄傲，在途中美美地睡了一觉，结果乌龟到达终点时，兔子离终点还有50米，兔子途中睡了（ ）分钟。
5、一个正方形的边长增加4厘米，面积也增加了40平方厘米，问扩大后的正方形面积为（ ）平方厘米。
2018年江西教师招聘考试小学数学真题及答案
2018年江西教师招聘考试小学数学真题及答案2018年江西教师聘请考试《小学数学》真题及答案一、挑选题1、2011年版的数学课程标准的基本理念是（）别同的人在数学上得到别同的进展。
A、人人都能获得良好的数学教育B.人人学实用的数学C、人人学有价值的数学D.人人获得必需的数学2、别愤别启、别悱别发是()教学法的体现。
A、自学式B、发觉式C、启示式D、研讨式3、数学的课程目标应从知识技能、()、咨询题解决、以及情感态度四个方面加以阐述。
A、数学考虑B、数学概念C、数学本质D、数学能力4、最基本的教学目标是()A、课程目标与课时目标B、课程目标与单元目标C、单元目标与课时目标D、教学目标与课程目标5、设计统计学与概率的实践活动时,应该思考学生的(),注意活动的组织形式。
A、品质C、认知水平和年龄特征D、上进心6、“实践与综合应用”的学习,学生经过观看、实验、调查、设计等学习活动,记忆提出咨询题、明确咨询题、探究冋题、()的过程。
A、解决咨询题B、修改咨询题C、研究对策D、征求方案7、《党的十九大报告》指出:推动城乡义务教育一体化进展,高度重视农村义务教育,办好(),普及高中时期教育,努力让每个小孩都能享有公平而有质量的教育A、职业教育、学前教育B、职业教育、学前教育、网络教育C、学前教育、特别教育和网络教育D、学前教育、特别教育和职业教育8、《江西省深化考试招生制度改革实施方案》出台,要求2018年全面推进高考综合改革, 启明星教育微信从2018年秋季入学的()学生开始,实行新的学业水平考试制度和()。
A、高一年级,综合素养评价制度B、高一年级,英语测试制度C、高三年级,综合素养评价制度D、初三年级,英语测试制度9、教育基本规律是适用于所有教育领域的规律,教育基本规律有两条,他们是()(1)依赖教师办学的规律(2)教育习惯并促进社会进展的规律3)教学为主的规律(4)教育习惯并促进人的身心进展的规律B、(3)(4)C、(1)(3)D、(2)(4)10、在“两位数乘两位数的笔算乘法”教学中,教师为学生提供了一张13行16列的点子图,并且要求学生利用手中的点子图,在上面圈一圈,画一画,找到解决13×16的办法,并把自个儿的想法和考虑写在纸上,这种教学思想是()。
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2018年选调小学数学教师进城试卷
题号一二三四五总分
得分
一、课标试题。
（20分）
（一）填空。
（每空1分，共计10分）
1、义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和（）。
2、评价要关注学生的（）、保护学生的自尊心和自信心。
3、“实践与综合应用”在第一学段以（）为主题，在第二学段以（）为主题。
4、数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与（）活动。
5、数学是工具、是基础、是（）。
6、新课标强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是（）。
7、（）必将成为我国21世纪上半叶中小学数学教育的
主旋律。
8、新课程的最高宗旨和核心理念是（）。
9、数学教学是（）。
（二）选择题。
（1—4单项选择，5—6多项选择，每题1分，共计6分。
）
1、教师是数学学习的组织者、引导者与（）。
A、辅导者
B、探索者
C、传授者
D、合作者
2、在各个学科中，《标准》安排了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”（）四个学习领域。
A、实践与综合应用
B、分析与综合应用
C、推理与综合应用
D、操作与综合应用
3、了解四则运算的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能，是（）学段中的目标要求。
A、第一
B、第二
C、第三
D、第四
4、建立成长记录是学生开展自我评价的一个重要方式，他能反应出
学生（）的历程。
A、发展与进步
B、分析与应用
C、成长与提高
D、探索与创新
5、学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，除
接受学习外，（）也是学习数学的重要方式。
A、动手实践
B、自主探索
C、合作交流
D、适度练习
6、符号感主要表现在（）。
A、能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号来表示；
B、理解符号所代表的数量关系和变化规律；
C、会进行符号间的转换；
D、能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题。
（三）判断题。
（对的打“√”，错的打“×”，每题0.5分，共计4分）
1、经验既是知识构建的基础，知识又是经验的重要组成部分。
（）
2、内容标准是内容学习的指标。
（）
3、新课标只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。
（）
4、数学学习评价应由单纯的考查学生的学习结果转变为关注学生学
习过程中的变化与发展，以全面了解学生的数学学习状况，促进学
生更好地发展。
（）
5、《课标》中，对于应用问题，选材强调虚拟性、趣味性和可探索性。
（）
6、《课标》对教学要求有所提升的内容有：估算、算法多样化、各类
知识的应用等。
（）
7、课程标准在数学学习内容的结构上，将“应用题”拆分到加、减、
乘、除等基本的运算中，结合“数的运算”抽象和理解数量关系。
（）
8、掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词。
（）
二、案例分析。
（5分）
叶老师上20以内的退位减法“十几减9”，投影屏幕上显示商
店里卖玩具的场景，小朋友在买玩具，总共有16个玩具，卖掉了9个，先让学生提出有关数学问题，再列出算式16-9；紧接着放手让
学生尝试、探索计算方法；最后组织小组互相合作交流算法，结果有
多种不同的计算方法：①16-10=6 6+1=7 ②10-9=1 1+6=
7 ③9+7=16 16-9=7 ④6-6=0 10-3=7 ⑤6-4=
2 10-5=5 2+5=7
叶老师提问：在这些方法中，你喜欢哪一种方法？为什么？学生
的回答，老师统统是微笑、点头、赞许，没有评价哪一种方法最好，
接下来的练习，又允许学生选择自己喜欢的方法来做。
案例有没有体现《数学课程标准》精神或新的教育理念，如果有，体现在哪里；如果没有，要怎样做才能体现。
三、数学基础知识。
（60分）
（一）填空。
（每空1分，共计5分）
1、四个不同质数的积是210，这四个质数分别是（）。
2、一件工程，甲单独做10天可以完成，乙单独做8天可以完成，两队合做一天后，剩下这项工程的（）。
3、一个最简分数，把它的分子扩大3倍，分母缩小3倍，等于?，这个分数是（）。
4、将25克糖放入空杯中，倒入100克白开水。
充分搅拌后，喝去一
半糖水。
又加入36克白开水，若要使杯中的糖水和原来的一样甜，
需要加入糖（）克。
5、熊猫妈妈的小宝宝——熊猫宝宝今年2岁了。
当过了若干年后，
熊猫宝宝和熊猫妈妈现在的年龄一样大时，熊猫妈妈已经18岁了。
熊猫妈妈今年（
）岁。
（二）选择题。
（单项选择，每题1分，共计5分）
1 一次函数y ax a 2的图象在21x 的一段都在x 轴的上方，那么a 的取值范围一定是（）
A. 10
a B. 3004a a 或C. 12a D.
100
2
a
a
或2、小明以每分a 米的速度从家里去电影院看电影，以每分b 米的速
度原路返回，小明往返的平均速度是（）。
A 、（a+b ）÷2
B 、2÷（a+b ）
C 、1÷（1a +1b ）
D 、2÷（1a +1b ）
3、甲数与乙数的比是5∶4，乙数比甲数少（）。
A 、80%
B 、25%
C 、20%
D40% 4、把5克盐溶于100克水中，盐与盐水的重量比是（）。
A 、1∶19
B 、1∶20
C 、1∶21
D 1：22
5、一个长方体的长、宽、高分别是a 、b 、c 米，如果长与宽不变，
高增加2米后，现在的长方体体积比原来增加（）立方米。
A 、2ab
B 、2abh
C 、ab ·（h+2）
（三）计算题。
（10分）（1）解方程（2分）
4
1X-5.6=
5
2（2）列式计算（2分）
从8里减去3的6
5，所得的差被25
1
除，商是多少？
（3）脱式计算（能简算的要简算，共4分）
7.23+14.75-6.87+2.77-8
4
3 0.25
×4
1+4
3×0.25-1÷40
（4）看图计算（2分）
求下图中阴影部分的面积（单位：厘米）
阴影部分
4
4
（四）操作题（2分）
（1）过点A 作已知直线的平行线和垂直线。
（1分） A
·
（2）作△ABC中BC上的高。
（1分）
A
B C
（五）求下列数的最大公约数和最小公倍数。
（3分）
求6901和5459的最大公约数和最小公倍数。
（六）解决问题。
（20分，每题4分）
1某印刷厂生产一批挂历，计划每天生产250本，20天可以完成任务，结果16天完成了任务，这样平均每天完成了日计划的百分之几？
2甲乙两车由两地同时相向而行，4小时后，甲车距中点还差48千米，
1，乙车每小时行乙车超过中点60千米，已知甲车比乙车每小时慢
3
多少千米？
3、有段半径为10厘米的圆柱形钢材，浸入一只底面半径为30厘米的圆柱形水桶中，桶里的水上升了5厘米，这段钢材有多长？
4、用绳子三折量水深，水面以上部分绳长13米；如果绳子五折量，则水面以上部分长3米，那么水深是多少米？
5、赵伯伯为锻炼身体，每天步行3小时，他先走平路，然后上山，
最后又原路返回。
假设赵伯伯在平路上每小时行4千米，上山每小时
行3千米，下山每小时行6千米。
在每天的锻炼中，赵伯伯一共行了多少千米？
（七）计算证明题。
（1题5分，2题10分）1、已知：如图所示，
△ABC 的AB 边上一点D 满足AB=3AD ，点P 在△ABC 的外接圆上，
ADP
C 。
（1）求证：
PA
AD AB 2
·；
（2）求PB
PD 的值。
2、如图所示，ACB 30°，D 为CB 上一点，CD
3，OD BC 于D ，交CA 于O ，以O 为圆心，OD 为半径的圆分别交CA 于点E 、F ，P
为线段CF 上一点（点P 不与点C 、E 重合），过P 作PQ AC 于P ，交CB 于Q ，设CP=x ，四边形DEPQ 的面积为y 。
（1）求y 与x 之间的函数关系式，并写出自变量x 的取值范围；（2）若四边形DEPQ 的面积是△CDE 面积的5倍，判断此时△DPQ 的形状，并说明理由。
四、教案，（10分）
请你写一份关于“梯形面积的计算公式”的教案。
五、实践与应用。
（5分）
结合你的教学实际，谈一谈“如何开展小组合作学习”。