c语言程序设计2

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C语言程序设计(第2版)

C语言程序设计(第2版)
该教材实例选用做到“科学性、趣味性、应用性和易学性”的统一,并按照不同的学习功能进行分类设置。 一类是简单明了的演示性例题,重点说明C语言的语法知识,实现基本概念、基本语法的即时应用;另一类是培养 程序设计能力的设计性例题。该教材通过设置“思考题”“观察与思考”“拓展知识”等栏目,运用启发式教学 方法。运用任务驱动、案例教学、启发式教学等教学方法,对C语言程序设计的语言知识和程序设计的方法过程进 行了介绍。该教材组织结构清晰,突出程序设计,重视方法教学,理论实际 。
该教材分为12个章节,主要包括程序设计概述,数据及其运算,简单程序设计,分支结构程序设计,循环结 构程序设计,组数,函数,指针,结构体,文件,共用体、枚举和位运算,C++程序设计基础。每一章的开始设 置有“本章导读”和“主要知识点”栏目。“本章导读”既对该章教学内容进行引入,又对该章教学内容进行简 介;“主要知识点”则对该章知识逐项进行罗列说明。每一章节后还设有本章小结与习题等栏目。此外,还包括C 语言的保留字、C语言的运算符两个附录的内容。
成书过程
成书过程
作者秉承“建设精品教材,培养优秀人才”的教育理念,听取和采纳了任课教师的意见,吸收、借鉴其他教 材的长处,融入教学实践经验和教学研究成果,在结构和内容两个方面对第1版进行了全面的调整优化,编写完成 了该教材 。
《C语言程序设计(第2版)》由张磊任主编,冯伟昌、黄忠义、张元国任副主编,魏建国、王桂东、魏军、 高永存、薛莹、徐英娟、徐思杰、潘振昌、王金才、王涛、张文、彭玉忠、马明祥、滕秀荣、李竹健、王凤丽、 曲立杰、刘福香参加了该教材编写工作,全书由张磊统稿和定稿。该教材的编写和出版也得到了相关人员的支 持。
2009年8月22日,该教材由高等教育出版社出版 。
内容简介

c程序设计语言(第2版)

c程序设计语言(第2版)

c程序设计语言(第2版)C程序设计语言(第2版)是一本经典的计算机编程教材,由著名的计算机科学家Brian W. Kernighan和Dennis M. Ritchie共同撰写。

这本书首次出版于1978年,第2版于1988年出版。

它通常被简称为K&R,是C语言编程的权威指南,对初学者和有经验的程序员都具有极高的参考价值。

书籍概述这本书全面介绍了C语言的语法、语义和编程技巧。

它不仅涵盖了C语言的基本元素,如变量、运算符、控制结构、函数和数组,还深入探讨了更高级的主题,包括指针、结构、联合、枚举、位操作和预处理器。

第一部分:基础第一部分主要介绍了C语言的基础知识。

它解释了C语言的基本数据类型和运算符,以及如何使用它们来执行基本的算术和逻辑运算。

此外,它还介绍了控制流语句,如if语句、switch语句、while循环和for循环,这些是任何编程语言中实现条件和循环逻辑的基础。

第二部分:函数第二部分专注于函数的定义和使用。

函数是C语言中实现代码重用和模块化的关键。

这部分详细讨论了函数的定义、声明、调用以及如何传递参数。

它还介绍了递归函数的概念,这是一种特殊的函数,它在执行过程中调用自身。

第三部分:指针第三部分深入探讨了指针的概念。

指针是C语言中非常强大的特性,允许程序员直接操作内存地址。

这部分解释了指针的基本概念,包括如何声明指针、指针的算术运算以及指针与数组的关系。

此外,它还介绍了指针在函数参数传递中的应用,以及如何使用指针实现动态内存分配。

第四部分:结构、联合和枚举第四部分介绍了C语言中的复合数据类型,包括结构、联合和枚举。

结构允许将不同类型的数据组合成一个单一的数据类型,联合允许在同一内存位置存储不同的数据类型,而枚举提供了一种定义命名常量的方法。

这部分还讨论了如何使用这些复合类型来创建复杂的数据结构。

第五部分:预处理器和宏第五部分介绍了C语言的预处理器和宏。

预处理器提供了一种在编译之前处理源代码的方法,包括文件包含、条件编译和宏定义。

C语言程序设计 第2章 顺序结构与分支结构程序设计

C语言程序设计 第2章 顺序结构与分支结构程序设计

main() { char op;float x,y;
scanf("%f%c%f",&x,&op,&y); switch (op) { case '+' : printf("=%f\n",x+y); break;
case '-' : printf("=%f\n",x-y); break; case '*' : printf("=%f\n",x*y); break; case '/' : if (y!=0.0)
200,0,0
空语句
空语句是只有分号 ;的语句。示什么操作也不做。 从语法上讲,空语句也是一条语句。 在程序设计中,若某处在语法上需要一条语句,而实际上不需要 执行任何操作时就可以使用它。 例如,在设计循环结构时,有时用到空语句。
int i,s=0; for(i=1;i<=10;s=s+i++);
main() { int a;
scanf("%d",&a); switch(a) { case 3+8:printf("a==11");break; case 90: printf("a==90");break; case 'a': printf("a==97");break; case a>100:printf("a>100");break; default:printf("default"); } }
printf("%c\n",c); }

C语言程序设计二

C语言程序设计二

int x=10, y=10, z=10 ;
//不能写成int x=y=z=10;
2.2.3 标准函数

C编译系统提供的库函数
− 包括: 输入输出函数、数学函数、字符和字符串函数等。

数学函数 − sin(x) − cos(x) − exp(x)
− log(x)
− log10(x) − fabs(x)
空类型
一种无返回 值函数的数 据类型。 void
自定义
用新的类型 名替代已有 类型名使用。 用typedef 定义
C语言的基本数据类型 整型: 包括有、无符号的基本整型、短整型、长整型 实型: 包括单精度实型、双精度实型 float,double 字符型: 用于表示和存储ASCII字符。 char
2.2
−无符号整数: 用后缀 U/u 表示。
017u, 0xfdbU
−无符号长整数: 用后缀 UL/ul 表示。
15uL
2. 实型常量——浮点数

实型常量又称实数, 指带有小数部分的数。C语言中的实数 是以十进制表示的, 有两种表示形式:
−十进制小数形式:
由数字、数符和小数点组成。
例:
0.123, .123, 123. ,0.0 , -2.5,…
( 存放的是字符的ASCII码值) 字符数据与整型数据可相互赋值,直接运算。 可以把字符变量按整型量输出, 也允许把整型量按 字符量输出。


【例2.4】字符型变量的使用 #include <stdio.h> void main( ) { int a=„b‟; char c1=97; c1=c1-32;
第二章
数据类型、运算符和表达式
§2.1 数据与数据类型 §2.2 常量、变量和标准函数 §2.3 基本运算符及其表达式

C语言程序设计 第2章 数据类型

C语言程序设计 第2章 数据类型

2.2常量和变量 变量名与变量值的关系:
2.2常量和变量
变量的使用:先定义后使用
变量定义的一般形式:
数据类型 变量名1,变量名2,…,变量名n;
2.2常量和变量
➢ 凡未被事先定义的,系统不把它认作变量名,这就 能保证程序中变量名使用的正确
例:varname,在使用的时候误写成vaname
➢ 在定义变量时要指定变量的类型,在编译时就能为 变量分配相应的存储单元
5
2.2常量和变量
甘草 三七 干姜 葛根
枸杞 人参 陈皮 地黄
山药 当归 谷芽 黄连
贴上标签 加以区分
用标识符给变量起名字
2.2常量和变量 变量命名规则
➢ 只能由字母(a~z,A~Z)、数字(0~9)和下划线(_)构 成
➢ 第一个字符不能为数字 ➢ 不能与关键字同名
例:a9,_a, A_num √ 9a, a*num,int ×
控制语句:控制语句用于控制程序的流程。 C语言提供三类控制语句: ➢ 选择语句 ➢ 循环语句 ➢ 转移语句。 控制语句会在第三章和第四章详细介绍。
2.7 表达式与语句
复合语句: 复合语句由一对大括号括起来的一 条或多条语句组成。 例:{
turnOn(0,3); turnOn(0,4); turnOn(0,5); turnOn(1,4); }
2.7 表达式与语句
表达式语句:表达式末尾加上“;”就构成一条 表达式语句。 例:
s = 3.14 * r * r; 就是一条赋值表达式语句。表达式语句最后的 分号是语句中必不可少的一部分。
2.7 表达式与语句
函数调用语句:函数调用语句由函数调用加分 号构成。 例:
turnOn(1,1);

《C语言程序设计II》期末复习

《C语言程序设计II》期末复习

《C语言程序设计II》期末复习一、复习内容:⏹第1~4讲指针●指针的概念:内存单元的排列方式、地址的概念、不同数据类型内存单元的个数、存储方式不同,两种变量的存取方式,指针即是地址,NULL;●指针变量:概念和定义方法(空悬指针、空类型与空指针),指针的两个特殊运算符(*与&),指针变量作为函数参数(通过函数调用得到n个要改变的值);●指针运算:指针与整数的运算、++(--)、比较、相减;●指针与一维数组:对数组名的理解,指针与一维数组(指向数组元素的指针、引用数组元素时的指针运算、通过指针引用数组元素的几种方法、用数组名作函数参数);●指针与二维数组:理解二维数组中行指针、列指针的类型,加减1所移动的字节数,如何利用它们访问二维数组元素,用作函数参数参数时在主调函数中如何给出实参。

●通过指针引用字符串:字符串的引用方式,字符指针作函数参数,使用字符指针变量和字符数组的比较;●指向函数的指针:什么是函数指针,怎样定义和使用指向函数的指针变量,用指向函数的指针作函数参数;●返回指针值的函数:函数的返回值是一个地址,定义格式,使用;●指针数组和多重指针:什么是指针数组,指向指针数组的指针,指针数组作main函数的形参;●动态内存分配:动态内存分配的概念、必要性,与动态内存分配相关的4个函数,动态数组的建立;●有关指针的小结:指针、指向、指针变量,void *类型与NULL的比较,指针与数组的关系,各类指针类型的比较,指针的几类运算;●结构体指针:什么是结构体指针,用结构体指针访问成员的简便写法,指向结构体数组的指针,结构体变量与结构体指针作函数参数;●用指针处理链表:什么是链表,建立静态链表,建立动态链表,输出链表。

(理解链表的概念,本次考试不包含这一部分内容)。

⏹第5讲位运算和预处理指令●位运算与位运算符:位运算概念,6种基本的位运算符(&、|、^、~、<<、>>),&和^运算符的一些用法,位运算的复合赋值运算符;●位段:问题的提出,位段的概念与定义,位段的使用,注意事项;(这一部分内容不考)●预处理:概念,主要工作,功能类型,书写要求;●宏定义:不带参数的宏定义,带参数的宏定义;●“文件包含”处理:格式,作用,带<>与””的差别;●条件编译:概念,好处,几种基本格式。

C语言课件第5章循环结构程序设计2

C语言课件第5章循环结构程序设计2
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思考 1、如果去掉循环体 中的大括号会怎样? 2、在循环体中,使 循环条件趋向于不满 足(假)的语句是哪 条?
第5章
循环结构程序设计
举例
while和do-while循环的比较。
此程序的 功能?
#include <stdio.h> int main() { int i,sum=0; scanf("%d",&i); while(i<=10) { sum=sum+i; i++; } printf("sum=%d\n",sum); return 0; }
第5章
循环结构程序设计
举例
现有某班20名学生的C语言成绩,求该班学生的C语 言的平均成绩。即:输入20个学生的成绩,计算平 均值,输出平均值。
分析:定义变量表示学生的成绩、全班总和、平均成绩。 如果定义20个变量保存20 算法设计: 个成绩,程序中计算成绩 第一步:输入20个学生的成绩 总和会有什么问题? 第二步:计算成绩总和 (用累加求和的方法)
运行结果:凵2550
#include <stdio.h> int main() { int i=1, n; float fac=1; printf("请输入n:"); scanf ("%d",&n); while (i<=n) { fac=fac*i; i++; } printf("%.0f\n",fac); return 0; } 请输入n:5
分析
求1~100的累加和。
换一种思路:
sum=sum+n;
首先设置一个累计器sum,其初值为0,利用sum += n来计算(n依次 取1、2、……、100),只要解决以下3个问题即可: (1)将n的初值置为1; (2)每执行1次“sum += n;”后,n增1; (3)当n增到101时,停止计算。此时,sum的值就是1~100的累 计和。

谭浩强c语言程序设计第二版答案

谭浩强c语言程序设计第二版答案

谭浩强c语言程序设计第二版答案谭浩强教授的《C语言程序设计》第二版是一本广受好评的C语言教材,它不仅详细介绍了C语言的基础知识,还通过大量的实例和习题来帮助读者加深理解。

以下是对该书中一些习题的答案解析,但请注意,这些答案仅供参考,实际编程时还需要根据具体问题进行调整。

第一章:C语言概述1. 问题1:为什么C语言既具有高级语言的特点,又具有低级语言的特点?- 答案:C语言具有高级语言的特点,因为它提供了丰富的数据类型、结构化编程和抽象能力。

同时,它又具有低级语言的特点,因为它允许直接访问内存地址,进行位操作,并且具有高效的运行速度。

第二章:数据类型、运算符与表达式1. 问题1:如何理解C语言中的变量?- 答案:变量是程序中存储数据的容器,它们具有特定的数据类型,用来存储整型、浮点型、字符型等数据。

变量在使用前需要声明,声明时需要指定变量的类型和名称。

2. 问题2:C语言中的运算符有哪些?- 答案:C语言中的运算符包括算术运算符(如+、-、*、/、%)、关系运算符(如<、>、==、!=)、逻辑运算符(如&&、||、!)、位运算符(如&、|、^、~、<<、>>)等。

第三章:控制结构1. 问题1:请解释if-else语句的工作原理。

- 答案:if-else语句是一种条件控制结构,它根据条件表达式的真假来决定执行哪一段代码。

如果条件表达式为真,则执行if语句块中的代码;如果为假,则执行else语句块中的代码。

2. 问题2:while循环和do-while循环有什么区别?- 答案:while循环先判断条件再执行循环体,如果条件为假,则不执行循环体。

do-while循环则先执行一次循环体,然后再判断条件,即使条件为假,循环体也会至少执行一次。

第四章:函数1. 问题1:函数的作用是什么?- 答案:函数是一段具有特定功能的代码块,可以被重复调用。

函数的使用可以提高代码的复用性,降低程序的复杂度,并且使程序结构更加清晰。

c语言程序设计苏小红第二版课后答案

c语言程序设计苏小红第二版课后答案

c语言程序设计苏小红第二版课后答案C语言作为一门古老而强大的编程语言,至今仍然在各个领域中发挥着重要作用。

苏小红教授的《C语言程序设计》第二版是一本广受好评的教材,它不仅系统地介绍了C语言的基础知识,还通过丰富的实例和练习题帮助读者加深理解。

以下是该书部分课后习题的答案解析,以供参考。

第一章:C语言概述1. 问题:C语言的特点是什么?答案:C语言的特点包括简洁高效、结构化、可移植性高、丰富的运算符、数据类型丰富等。

2. 问题:C语言的发展历程是怎样的?答案:C语言起源于20世纪70年代,由丹尼斯·里奇(Dennis Ritchie)在贝尔实验室开发,最初用于UNIX操作系统的编写。

随着UNIX的流行,C语言也逐渐被广泛使用。

第二章:数据类型、运算符和表达式1. 问题:C语言中的基本数据类型有哪些?答案:C语言中的基本数据类型包括整型(int)、字符型(char)、浮点型(float和double)等。

2. 问题:算术运算符有哪些?答案:算术运算符包括加(+)、减(-)、乘(*)、除(/)和模运算(%)。

第三章:控制语句1. 问题:if语句的基本形式是什么?答案:if语句的基本形式是:```cif (条件) {// 条件为真时执行的代码} else {// 条件为假时执行的代码}```2. 问题:for循环的一般形式是什么?答案:for循环的一般形式是:```cfor (初始化表达式; 条件表达式; 迭代表达式) {// 循环体}```第四章:数组1. 问题:一维数组的声明方式是什么?答案:一维数组的声明方式是:```c类型数组名[数组大小];```2. 问题:如何使用数组?答案:使用数组时,可以通过数组名和索引来访问数组元素,例如: ```cint arr[10];arr[0] = 1; // 给数组的第一个元素赋值```第五章:函数1. 问题:函数的定义包括哪些部分?答案:函数的定义包括返回类型、函数名、参数列表和函数体。

c语言程序设计第2版习题答案

c语言程序设计第2版习题答案

c语言程序设计第2版习题答案1. 基础语法练习题- 题目:编写一个程序,计算并输出1到10的和。

- 答案:使用一个循环结构,累加1到10的数值。

```c#include <stdio.h>int main() {int sum = 0;for (int i = 1; i <= 10; ++i) {sum += i;}printf("The sum from 1 to 10 is: %d\n", sum);return 0;}```2. 数组和字符串练习题- 题目:编写一个程序,找出一个字符串中出现次数最多的字符,并输出它。

- 答案:使用数组来统计每个字符的出现次数,然后找出最大值。

```c#include <stdio.h>#include <string.h>int main() {char str[] = "example string";int maxCount = 0;char maxChar = str[0];int charCount[256] = {0};for (int i = 0; str[i] != '\0'; ++i) {charCount[(int)str[i]]++;if (charCount[(int)str[i]] > maxCount) { maxCount = charCount[(int)str[i]];maxChar = str[i];}}printf("The most frequent character is: %c\n", maxChar);return 0;}```3. 函数和指针练习题- 题目:编写一个函数,交换两个整数的值。

- 答案:使用指针来实现参数的传递。

```c#include <stdio.h>void swap(int *x, int *y) {int temp = *x;*x = *y;*y = temp;}int main() {int a = 5, b = 10;printf("Before swap: a = %d, b = %d\n", a, b);swap(&a, &b);printf("After swap: a = %d, b = %d\n", a, b);return 0;}```4. 结构体和文件操作练习题- 题目:定义一个结构体,包含学生姓名、学号和成绩,编写程序,将学生信息存储到文件中。

C语言程序设计(第2版)_C语言程序设计(第2版)_[共10页]

C语言程序设计(第2版)_C语言程序设计(第2版)_[共10页]

21世纪高等学校计算机规划教材
C语言程序设计(第2版)
安俊秀主编
于华陈晓红副主编
相万让主审
人民邮电出版社
北京
内容提要
本书针对高等院校学生的特点和认识规律,全面、系统地介绍了C程序设计及应用的知识。

全书分为三篇,第一篇介绍C程序设计基础知识,包括C程序设计预备知识,程序设计基础,C语言的基本概念,顺序、分支和循环结构程序设计,函数和数组。

第二篇介绍C语言高级编程技术知识,包括编译预处理、指针、结构体、共用体和枚举类型、文件。

第三篇是C语言综合应用与实践,培养综合编程能力及程序编码的规范性。

包括程序编码规范、学生成绩管理系统等知识。

本书结构清晰、语言通俗易懂、实例丰富。

每章都配有同步练习,用于熟练和巩固所学知识。

附录中提供了相应的常用资料,以方便师生查阅相关内容。

本书可作为大学本科计算机和相关专业的“C程序设计”教材,也可供计算机培训班的学员学习参考。

21世纪高等学校计算机规划教材
C语言程序设计(第2版)
♦主编安俊秀
副主编于华陈晓红
主审相万让
责任编辑邹文波
♦人民邮电出版社出版发行北京市崇文区夕照寺街14号
邮编 100061 电子函件 315@
网址
北京铭成印刷有限公司印刷
♦开本:787⨯1092 1/16
印张:21.25 2010年9月第2版
字数:558千字 2010年9月北京第1次印刷
ISBN 978-7-115-23156-7
定价:37.00元
读者服务热线:(010)67170985 印装质量热线:(010)67129223
反盗版热线:(010)67171154。

c语言二级程序设计试题及答案

c语言二级程序设计试题及答案

c语言二级程序设计试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列关于C语言的描述中,错误的是:A. C语言是一种高级语言B. C语言是面向对象的程序设计语言C. C语言具有丰富的数据类型D. C语言具有结构化的特点答案:B2. 在C语言中,用于定义一个整型数组的语句是:A. int a[10];B. int a[];C. int a(10);D. int a=10;答案:A3. 下列哪个选项是正确的C语言函数声明?A. int function(int a, int b);B. int function(int, int);C. int function(int a);D. int function();答案:B4. 在C语言中,用于输入一个字符的函数是:A. scanf()B. printf()C. getchar()D. puts()答案:C5. 下列哪个选项不是C语言中的控制语句?A. ifB. switchC. forD. do-while答案:B6. 在C语言中,用于定义一个结构体的关键字是:A. structB. unionC. enumD. typedef答案:A7. 下列哪个选项是正确的C语言指针声明?A. int *p;B. int *p[];C. int (*p)[];D. int *p[10];答案:A8. 在C语言中,用于定义一个枚举类型的关键字是:A. enumB. typedefC. structD. union答案:A9. 下列哪个选项是正确的C语言文件操作函数?A. fopen()B. fclose()C. fprintf()D. All of the above答案:D10. 在C语言中,用于定义一个联合体的关键字是:A. unionB. structC. typedefD. enum答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. C语言中,用于定义一个浮点型变量的关键字是________。

C语言程序设计教程(第二版)

C语言程序设计教程(第二版)

例如12.5 用fread()函数和fwrite()函数修改【例12.4】。
#include "stdio.h" #define SIZE 3 struct student { int num; char name[10]; int score; }std[SIZE]; main( ) { int i;
exit(0); } for(i=0;i<10;i+=2) { fread(&d[i],4,1,fp);
printf("%8.2f\n", d[i]); fseek(fp,4L,1);/*将位置指针移到离当前位置4个字节处 */ } fclose(fp); }
12.5 文件的定位
12.5.3 ftell()函数 ftell(文件指针); 功能:获得文件位置指针的当前位置。fte11()函数
exit(0); } ch=getchar(); while(ch!=’$’) { fputc(ch,fout);/*将字符变量ch的值输出到文件中*/ putchar(ch); /* 将字符变量ch的值输出到屏幕*/
ch=getchar( ); } fclose(fout);/* 关闭文件*/ }
第12章 文件
C语言文件。 文件类型指针。
打开、关闭和检测文件
文件的输入和输出 文件的定位
12.1、C语言文件
文件: 存储在外部介质上的、可由计算机识别的 一组相关数据的集合。
C程序文件,是一个字符序列。
按文件中数据的组织形式(即代码存放形式)可分为
两种文件:
ASCII文本文件:采用ACSII代码存储方式,每个字符占 一个字节,存储其对应的ASCII码. 二进制文件:采用C规定的内存数据的存储方式

C语言程序设计第二章

C语言程序设计第二章

2.2常量和变量

变量的类型
2.3 整型数据
2.3.1整型常量 整型常量即整常数。在C语言中,整型常量可以用十进制、八 进制、十六进制3种形式表示。 1.十进制整数 由0~9共10个数码组成。如5234,-78,0等。注意:5234不能 写成5,234。 2.八进制整数 八进制整数必须以数字o开头,组成八进制的数码为0~7。如 o123,o101,o645,o763等。 3.十六进制整数 十六进制整数以0x或0X开头(0为数字),组成十六进制的数码为 0~9,A~F(a~f)。如0x99A,0X97C,0x59ff等。
基本类型 实型 字符类型 (char) 枚举类型 (enum) 数组类型([]) 结构体类型 (struct) 共用体类型 (union) 文件类型 (FILE)
单精度型 (float) 双单精度型 (double)
符号长整型 (unsigned long)
构造类型

C语言提供的数据类型如右所 示:
2.3 整型数据
3.整型变量的定义 整型变量的定义的格式如下: 类型标识 变量名1,变量名2,变量名3…… 类型标识符可以是int、short、long、unsigned,或是它们的组合,例 如: int x,y; //指定变量x、y为整型变量 long c,d; //指定变量c、d为长整型变量 unsigned age,hight; //指定变量age,hight为无符号整型变量 变量的定义,一般放在一个函数开头的声明部分。 4.整型变量的赋值 可以将一个整型常量或整型变量赋值给整型变量,例如: int x=456;
2.4 实型数据
2.4.1实型常量 在C语言中,实型表示实数的集合,实型常量又称为实数。实 型常量只能用十进制形式表示,不能用八进制或十六进制形式表示。 实型常量有两种表示形式 1.十进制小数形式 十进制小数形式由数码0~ 9和小数点组成。如0.123,.123, 0.0,0.1,-267.8230,0.,.0等。 2.十进制指数形式 由十进制数码,“e”或“E”(代表×10)组成。如1e5, 139.5E2,-1.99e-3(代表1×105,139.5×102,-1.99×10-3)等。 格式如下: 小数或整数e(或E)+(或-)整数

C语言程序设计(第2版)

C语言程序设计(第2版)

作者简介
作者简介
衡军山(1974—),男,河北承德人,承德石油高等专科学校计算机与信息工程系副教授,从事计算机方面 的教学和研究工作。
马晓晨(1968一),男,河北保定人,承德石油高等专科学校计算机与信息工程系教授,博士,主要从事三 维可视化技术研究工作。
谢谢观看
教材目录
教材目录
(注:目录排版顺序为从左列至右列)
教学资源
配套教材
课程资源
配套教材
《C语言程序设计(第2版)》有配套的实践教学参考用书——《C语言程序设计实训指导(第2版)》。
课程资源
《C语言程序设计(第2版)》配有60个微课视频,书同时为国家精品资源共享课“C语言程序设计”的配套教材。
2020年12月28日,《C语言程序设计(第2版)》由高等教育出版社出版发行。
内容简介
内容简介
该书分为基础篇和提高篇两部分,共10个单元,其中,基础篇包括程序设计宏观认识、程序设计基础知识、 顺序结构程序设计、选择结构程序设计和循环结构程序设计5个单元;提高篇包括批量数据的处理、使用函数分工 合作、使用指针访问数据、结构体、共用体与用户自定义类型,以及文件的读写操作5个单元。每个单元都由导学、 本单元学习任务、知识描述、单元总结和知识拓展这5部分组成,同时辅以随堂练习。
《C语言程序设计(第2版)》的其他数字化课程教学资源,还包括课程标准、授课计划、电子教案、教学课 件PPT、学习思维导图、案例源码、习题答案等。
教材特色
教材特色
该书每个单元都设计了“导学”环节,以互动的方式引导学生逐步进入到学习情境之中;设计了单元学习任 务环节,使学生在进入学习前就能明确本单元的学习任务;设计了具有互动特点的“单元总结”环节,使教学总 结不再是教师的独角戏,帮助学生巩固和提升知识和能力,在互动中形成了“再学习”;设计了知识拓展环节, 作为学生必要的知识补充,丰富其知识量,培养和拓展其编程思维,赋予其想象的空间。该书知识与实践高度融 合,在教学过程中,培养学生集掌握知识和提升编程能力为一体,学生学习和教师教学形成互动。

《C语言程序设计(第2版)》课后习题参考答案prt

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《C语言程序设计》(邱晓红主编)课后习题参考答案第1章C语言及程序设计概述1.单选题(1)A (2)B (3)A (4)B (5)C2.填空题(1)//,/*…*/(2)scanf()(3)printf()3.判断题(1)对(2)错(3)错(4)对1.4简答题①概述C语言和C语言程序的主要特点。

答:1.C语言是高级语言。

它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。

2。

C语言是结构式语言。

结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化,即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。

这种结构化方式可使程序层次清晰,便于使用、维护以及调试。

①C语言功能齐全。

具有各种各样的数据类型,并引入了指针概念,可使程序效率更高。

②C语言适用范围大。

适合于多种操作系统,如Windows、DOS、UNIX、LINUX等等;也适用于多种机型。

②请编程,在计算机屏幕上显示:“您好,欢迎进入C语言世界!”解:#include<stdio.h>void main(){printf("您好,欢迎进入c预言世界!");}第二章:数据类型运算符与表达式1.单选题(1)C (2)D (3)C (4)B (5)C (6)A (7)B (8)D (9)A (10)B(11)C (12)C (13)D (14)A (15)B (16)C (17)A (18)A (19)B (20)C (21)C (22)D (23)C (24)A (25)D (26)B (27)C (28)B (29)B (30)A 2.填空题(1)sqrt(pow(y,x)+log10(y)) (2)36(3)6 (4)3 3(5)6 (6)36(7)int x=8,y=8; (8)1(9)E (10)7,9,6,8)(11)6 (12)66,96(13)240 (14)1,1,-1,-1(15)5,2,6 (16)1(17)!(18)2(19)(a>0&&a<101)&&(a%3==0||a%7==0)(20)A3.程序分析题(1)2 7 (VC++环境下,其它编译环境可能有不一样的结果)2 74 94 412 12(2)3 1 4 01 -616(3)100 d 68 D97 a 49 1(4)0 1 0 1(5)2 4 6 7-0.5800000 7.00000046.5800007.500000(6)33 12 113 13 082 32(7)618 30181(8)1 1 0 04.改错题(1)①无初始赋值,不能输出②数据精度丢失③少“;”号④单字符变量不能保存字符串常量⑤不能连续初始化⑥非法标识符(2)short i=38000溢出PI=3.1416 常量不能修改值Printf(“%d”,x%y) %必须是整数a*=(b+c)/=d复合赋值左边不能是表达式5、(1)#include <stdio.h>int main(){int H;float v,L1,L2,L,T,s1,M;printf("请输入开始里程数,单位为千米:\n");scanf("%f",&L1);printf("请输入结束里程数,单位为千米:\n");scanf("%f",&L2);printf("请输入时间,格式为时,分,秒\n");scanf("%d,%f,%f",&H,&M,&s1);T=H+M/60.0+s1/3600.0;//将时间折算成小时;L=L2-L1;//计算出这段时间走的路程,以千米计;v=L/T;printf("%f\n",v);return 0;}(2)#include <stdio.h>#define PI 3.14int main(){double r=2.5,h=5,V;V=(PI*r*r*h)/3;printf("%f\n",V);return 0;}第三章:算法概念与顺序结构程序设计1.选择题(1)D (2)D (3)D (4)B (5)C (6)A (在16位机答案为D)(7)B (8)C (9)B (10)D2.填空题.(1)一条语句;(2)小于左右(3)%%(4)输出项列表输出控制符(5)取地址取a的地址(6)从盘获取一个字符(7)大括号(8)f=68.000000(9)n1=%d\n n2=%d(10)7,5,c=33.程序分析题.(1)i=100,c=a,f=1.234000(2)i=65535,j=65536(10)1234,123.5,12345.53.4 编程题①编写一个程序,交换两个数的值。

C语言程序设计教程(第二版)

C语言程序设计教程(第二版)

``1-1 填空题1. 函数2. 主函数main(),主函数main()3. 主函数main()4. 函数首部,函数体5. {, }6. 顺序结构,选择结构,循环结构7. .c, .obj, .exe2-1 单选题1~5 DBDCA 6~10 DCABA 11~12 CA 2-2 思考题1.2.0000002.1,0.53.9,24.65.100,d6.(1)20 (2)0 (3)607. (1)10,6,4 (2)6,9,15 (3)3,60,838. 553-1 选择题1-5 BDABC 6-10 ADCAC 11-12 BB3-2 填空题1. 32. 02613. 0x104. 2, 1 互换a,b的值5. 6.66. –0038. 77. 5.0,4,c=3<Enter>8. i=10,j=20<Enter>9. (1) 65(2) 65,A(3) 56.123400,123.456001(4) 3.141600``(5) 8765.432(6) 5.864000e+002(7) 3.141600e+000(8) 3.1416(9) 8765(10) 3.1416,8765.4310. a=2 b=5x=8.8 y=76.34c1=65 c2=974-1单选题1~5 AADAD 6~10 ACB BB 11~12BA4-2填空题1. 12. (1) a>0 || b>0 (2) x>0 && x<=10(3) a==1.5 && b==1.5 && c==1.5 (4)p<a || p<b || p<c3.(1)0 (2)1 (3)1(4)0 (5)14. (max=a>b?a:b)>c?max:c5.-46.17.5,0,38. (1) (a==0) (2) (b==0)(3) (disc<0)5-1单选题1~5 CDABA 6~10 ABDDB11~14 DBCB5-2填空题1.202.3333.(1) i<10 (2) j%3!=04. (1) flag*(float)k/(k+1) (2) flag=-flag5.(1) max=x (2) x!=-1 (3) scanf("%d", &x)6-1单选题1-5 CBBAD 6-10 DBCCD 11-15 DCABC6-2填空题1. 1202. x``3 . 3,2,2,3 4. fac/i 5. 8,176. 97. 1.0/(i*i)8. fun-in:30,20,10fun-end:1015,35,1050 10,20,309. 012345 10. 936367-1单选题1-5 DBCCB 6-8 BDC7-2填空题1. c2. 603. 1000 104. 16 习题88-1单选题1~15 CADAC6~10 CCDAB11~15 CBBCD8-2填空题1 (1)2345 (2) 10010 (3) QuickC (4)2. (1) j+=2 (2) a[i]>a[j]3. (1) r+b[k] (2) *x9-1单选题1~5 DDACB6~10 ACBAD11~15CDB CC9-2填空题1 . (1) 2,1 (2) 10#30#(3) FOUR ,O(4) 602. (1) 49 (2) 2(3)2(4) 7 5 3 1 9 (5)15(6)10000010000010000010000011,1,1, 1,1 3,3,3, 3,3``(7)3. (1) *x (2) t4. (1) '\0'或0 (2) n++或n+=1或n=n+15. 02410-1单选题1-5 CDBBB6-10 BBBAD11-15 CCBDA10-2填空题1. 所有结构体成员所占存储空间的总和2. 与占用存储空间最大的那个成员相等3. (1) 结构体 (2) 3 (3) sa.a (4) 9 (5) psa=&sa4. 805. struct node6. 011-1单选题1-4 BADD11-2填空题1. 3d3d3302. (1) 28 (2) 20 (3) 0 (4) -93. (1) 251 (2) 42 (3) 209 (4) –295 (5) 84812-1单选题1-5 BCDCA 6-8 ADA 12-2 填空题1. rewind(文件指针)2. "d1.dat","rb"3. stdin4. 文本文件 二进制文件5. (1)"w" (2) str[i]-32 (3) "r"6. fopen7. Hell8. (1) "r" (2) fgetc(fp) (3) time++1 00 0 10 1 0 1 00 0 1 0 00 1 0 1 011``模拟试卷(一)参考答案一.选择题(1~30每题1分,31~50每题2分,共70分)12345678910C BD C D D B A C A 11121314151617181920B B DC A B C C A C 21222324252627282930A B B B B C D D A C 31323334353637383940C D D C B B B A B A 41424344454647484950C CD C C B C C D C 二.填空题(每空2分,共30分)空序号答案空序号答案【1】main()【9】10 20 0【2】11 6 4【10】 1 B【3】5【11】 4 3 3 4【4】 1 1 0 1【12】0 10 1 11 2 12【5】i<=9 或i<10【13】yes【6】k%3【14】-f【7】0【15】 1 3 7 15【8】b模拟试卷(二)参考答案一.选择题(共35道小题,70分,每题2分)12345678910A A A CB D A BC D11121314151617181920C D A A B B B D A C21222324252627282930A A DB D A A B D A3132333435D A B B C``二.填空题(每空2分,共30分)题空号答案题空号答案【1】double【2】x==0【3】0【4】–f 或f*-1 或–1*f 或f*(-1) 或(-1)*f 【5】fun(10)【6】x【7】a=1.0;b=1.0;s=1.0;【8】-1 或(-1)【9】*sn 或sn[0]【10】&a[i]【11】a[i] 或*(a+i)【12】row【13】a[row][colum]【14】!(s[i]>='0' && s[i]<='9') 或s[i]<'0' || s[i] > '9'【15】'\0' 或0。

c语言程序设计_现代方法(第2版)

c语言程序设计_现代方法(第2版)

c语言程序设计_现代方法(第2版)C语言程序设计是计算机科学领域中的一个重要分支,它以其高效、灵活和广泛的应用而闻名。

《C语言程序设计_现代方法(第2版)》是一本深入介绍C语言编程的教材,适合初学者和有一定基础的开发者进一步学习和提高。

第一章:C语言简介C语言是一种通用的编程语言,由Dennis Ritchie在20世纪70年代初期开发。

它被设计为系统编程语言,用于编写操作系统和编译器。

C 语言以其简洁、高效和强大的功能而受到广泛的欢迎。

第二章:C语言基础本章将介绍C语言的基本语法,包括变量声明、数据类型、运算符和控制语句。

变量是程序中存储数据的容器,数据类型定义了变量可以存储的数据类型。

运算符用于执行数学和逻辑运算,而控制语句则用来控制程序的流程。

第三章:函数函数是C语言中实现代码复用的一种方式。

本章将介绍如何定义和调用函数,参数传递的方式,以及如何使用返回值。

函数的递归调用和指针的使用也将在本章中进行讨论。

第四章:数组和指针数组是存储固定大小的同类型元素的集合。

指针是一种特殊的变量,它存储了另一个变量的内存地址。

本章将详细讲解数组的声明、初始化和访问,以及指针的基本概念和操作。

第五章:结构体和联合体结构体和联合体是C语言中用于创建复杂数据类型的工具。

结构体允许将不同类型的数据组合成一个单一的实体,而联合体则允许在同一内存位置存储不同类型的数据。

本章将介绍如何定义和使用这些数据结构。

第六章:预处理器预处理器是C语言编译过程中的一个工具,它在编译之前对源代码进行处理。

本章将介绍预处理器的指令,如宏定义、文件包含和条件编译。

第七章:输入和输出本章将介绍C语言中的输入和输出操作,包括标准输入输出函数,如`printf`和`scanf`,以及如何使用文件操作来读写数据。

第八章:动态内存分配动态内存分配是C语言中的一个重要特性,允许程序在运行时分配和释放内存。

本章将介绍如何使用`malloc`、`calloc`、`realloc`和`free`等函数进行内存管理。

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C语言第二次作业一、实验目的:1.某年如果能被4整除,但不能被100整除,或者能被400整除的年是闰年。

判断从键盘输入的年份是否为闰年。

2、某个自动加油站有‘a’,‘b’,‘c’三种汽油品种,单价分别为6.92,7.37,7.64(元/公升),也提供了“自己加”或“协助加”两个服务等级,这样用户可以得到5%或10%的优惠,请编程序针对用户输入加油量m,汽油品种y和服务类型z(‘f’—自动加,‘m’—自己加,‘e’—协助加),(注:‘f’—自动加无优惠),计算应付款pay。

(请用多分支选择switch语句)。

3、输入三角形三边,判断该三角形是什么三角形(等边,等腰,普通和直角)4. 编写一个菜单程序,输入1~3以进入相应的选择项。

(请用switch 语句)1、FindNum2、Diamond3、Goodbye!Input 1-3:5.输入4个整数,要求按由小到大的顺序输出6.求一元二次方程ax2+bx+c=0的根。

当b2-4ac>0为不相等的两实根,当b2-4ac=0时为两相等的实根,当 b 2-4ac<0为两复根。

7、编制程序要求输入整数a 和b,若a 2+b 2大于100,则输出a 2+b 2 百位以上的数字,否则输出两数之和8、有三个整数a,b,c,由键盘输入,输出其中最大的数。

9、有一个函数:y=写程序,输入x 的值,输出y 相应的值。

二、实验内容 :1. #include <stdio.h>void main(){int year, leap;scanf("%d",&year);if (year%4==0)if (year%100==0)if (year%400==0) leap=1;else leap=0;else leap=1;else leap=0;if (leap) printf("%d is ",year);else printf("%d is not ",year);printf("a leap year.\n"); x (x<1) 2x-1 (1<=x<1)0 3x-11 (x>=10)}2.#include<stdio.h>int main(){double m,s,pay;char y,z;printf("请输入加油量m:\n");scanf(" %lf",&m);printf("三种汽油品种:a,b,c,单价分别为6.92,7.37,7.64(元/公升),请选择品种:\n");scanf(" %c",&y);switch(y){case'a':s=m*6.92;break;case'b':s=m*7.37;break;case'c':s=m*7.64;break; default:printf("error\n");}printf("请选择服务类型f,m,e:\n");scanf(" %c",&z);switch(z){case'f':pay=s;break;case'm':pay=s*0.95;break;case'e':pay=s*0.9;break;default:printf("error\n");}printf("所需费用为:%lf\n",pay); return 0;}3.#include<stdio.h>int main(){double a,b,c;printf("请输入三角形三边:\n");scanf(" %lf %lf %lf",&a,&b,&c);if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a){if(a==b&&b==c)printf("是等边三角形\n");else if(a==b||a==c||b==c)printf("是等腰三角形\n");else if(a*a==b*b+c*c||b*b==a*a+c*c||c*c==a*a+b*b)printf("是直角三角形\n");elseprintf("是普通三角形\n");}elseprintf("error\n");return 0;}4.#include <stdio.h>int main(){int a;printf("1、FindNum\n");printf("2、Diamond\n");printf("3、Goodbye\n");printf("Input 1-3: \n");scanf("%d",&a);switch(a){ case 1:printf("FindNum\n");break;case 2:printf("Diamond\n");break;case 3:printf("Goodbye!\n");break;}return 0;}5.#include <stdio.h>int main(){int a,b,c,d,i=1,t;printf("输入4个整数:\n");scanf("%d%d%d%d",&a,&b,&c,&d);for(;i<=4;i++){if(a>b) t=a,a=b,b=t;if(b>c) t=b,b=c,c=t;if(c>d) t=c,c=d,d=t;}printf("%d %d %d %d",a,b,c,d);return 0;}6.#include <stdio.h>#include <math.h>int main(){double a,b,c,y;scanf("%lf%lf%lf",&a,&b,&c);y=b*b-4*a*c;if(y>=0) printf("不相等的两实根%lf,%lf\n",(-b+sqrt(y))/(2*a),(-b-sqrt(y))/(2*a));else if(y==0) printf("两相等的实根%lf\n",-b/(2*a));else if(y<0) printf("两复根%lf+%fi,%lf+%fi\n",-b/(2*a),sqrt(-y)/(2*a),-b/(2*a),-sqrt(-y)/(2*a));return 0;}7.#include <stdio.h>#include <math.h>int main(){int a,b,i,n,k;scanf("%d%d",&a,&b);if((a*a+b*b)>100) n=a*a+b*b,i=n/100,printf("i==%d\n",i);else k=a+b,return 0;}8.#include <stdio.h>int main(){int a,b,c;scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);if(a>b){if(a>c)printf("%d\n",a);else}else{if(b>c)printf("%d\n",b);else printf("%d\n",c);}return 0;}9.#include <stdio.h>#include<math.h>int main(){double x,y;printf("输入一个数:\n");scanf("%lf",&x);if(x<1) y=x;else if (x<10) y=2*x-1;else y=3*x-11;printf("x=%lf,y=%lf\n",x,y);return 0;}。

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