2 制作植物玻片标本
2.1.2实验 制作并观察植物细胞临时装片
1、使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛 要注视物镜？ 2、在显微镜下能看清写在不透明约上的“上”字 吗？写在玻片上的“上”字，在显微镜下看到的 是什么字？ 3、玻片上的标本的移动方向跟物像的移动方向是 相同还是相反？ 4、对好光后，不能再移动显微镜，为什么？ 5、低倍镜与高倍镜下哪个看到的视野面积大？亮 度高？细胞数目多？
镜臂 一手托住____, 镜座 1、取显微镜时，一手握 ______ 把显微镜轻轻放在实验台上，镜座距实验台 7 厘米,略偏左.安装好目镜和物镜. 边缘约 ___ 低倍物镜 2、在使用显微镜对光时，先转动 _______ ，使 遮光器， 转换器 对准通 光 孔，另外还要转动_____ _______ 光圈 对准通光孔，然后一 把一个较大的_______ 只眼注视着目镜内，另一只眼睁开，同时用两 反光镜， 使光线通过通光孔反射到镜 手转动______ 视野 。 筒内，通过目镜就可以看到白色 的圆形_____
一、实验目的 1、学会制作植物细胞临时装片 2、认识植物细胞的基本结构 二、实验器材 洋葱鳞片叶，清水、碘液、
镊子、滴管、纱布、吸水纸
显微镜、载玻片、盖玻片
初中生物
制作临时装片
1、用纱布将载玻片和盖玻片擦干净，用滴管在载玻片的中 央滴一滴清水。 2、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜──内表 皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它 展平。 3、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴， 然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖
• 4、细胞的结构由外向里依次是（
A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质 • 5、在观察临时装片时，如在视野中看到中央 发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ B ） A污物 B气泡 C细胞 D墨水
【教学实验】玻片标本的制作和应用
玻片标本是生物标本的一种。
从保存时间长短分，有临时玻片标本和永久玻片标本。
从制作的方法来分，有切片、装片、涂片和压片等装片用微小的生物或从生物体上撕下、挑取的少量材料制成的玻片标本，如草履虫装片、洋葱表皮临时装片。
一、实验目的1、掌握临时装片制作的方法2、观察几种生物体细胞3、掌握生物绘图的基本要求4、继续练习使用显微镜二、试验用具显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、镊子、消毒牙签、碘-碘化钾溶液、吸水纸、西红柿果实、黄瓜、洋葱、三、实验步骤（一）制作临时装片1、取干净载玻片、盖玻片各一块2、用吸管滴1---2滴清水在载玻片中央3、把需要观察的动植物组织放到水滴中4、盖上盖玻片5、用吸水纸吸去盖玻片周围的水6、在盖玻片的一侧滴两滴染色液、用吸水纸在另一侧吸水7、将制作好的临时装片用显微镜观察用显微镜观察人的口腔上皮细胞【实验目的】认识人体细胞的基本结构，练习制作临时装片和使用显微镜。
【实验类型】学生分组实验。
【材料用品】显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、牙签、玻璃杯、吸管、0．9％生理盐水、稀碘液（或龙胆紫）、吸水纸。
【方法步骤】1．在洁净的载玻片中央，滴一滴生理盐水。
2．用清水漱口，再取一根牙签放在0．l％的高锰酸钾溶液里消毒后，在自己的口腔壁轻轻刮几下。
3．把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水中涂几下，再盖上盖玻片。
4．在盖玻片的一侧加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液将标本全部浸湿。
5．先在低倍显微镜下观察人的口腔上皮细胞，注意观察细胞的形状，缩小光圈，辨认细胞膜（为什么？）。
然后再用高倍显微镜放大，观察着色较浅的是什么结构？着色较深的又是什么结构？【实验结果】人的口腔上皮细胞是扁平、多边形的，形状不很规则。
因为细胞膜很薄，虽然着了色，在较强的光线下，轮廓还是不很分明，所以必须缩小光圈。
在细胞膜里着色较浅的是细胞质，着色较深的是细胞核。
在实验报告用点线法画至少两种所观察的细胞（实验结束时交）四、生物绘图的方法和要求生物科学绘图，不同于美术作品，它以科学性为标准，要求形体正确，比例正确，倍数正确，即形象必须真实。
初中生物实验突破(通用版)：制作并观察植物细胞临时装片课件
再见Βιβλιοθήκη 1. 使用低倍镜视察 正确区分气泡与细胞
实验结果
植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、 叶绿体、线粒体
实验问题探究
1、洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞（或苦草、 黑藻叶片细胞）有哪些相同的结构？
洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞中都用细胞壁 、 细胞膜、细胞核、细胞质、液泡.但洋葱鳞片叶内表皮细胞 中无叶绿体,黄瓜表层果肉细胞（或苦草、黑藻叶片细胞） 中有叶绿体。
2、使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目的是什么？ 目的是为了更清楚地看到细胞核.
实验知能提升
1. 想要视察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行视察。
（× ） 2 ．制作临时装片时，实验材料越大越有利于视察到细胞。 （ × ） 3．绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。 （ × ）
4 ．用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。
材料用具
洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜，清水，碘液，镊子，刀片，滴管， 纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
实验步骤
1、用干净的纱布把载玻片
擦
和盖玻片擦拭干净。
2、将载玻片放在实验台上，用
滴 滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
撕 展
3、用镊子从洋葱鳞片 叶内表面撕取一小块 透明薄膜----内表皮
4、把撕取的薄膜放在 载玻片中央的水滴中， 用镊子将它展平。
制作并视察植物细胞临时装片
实验目的
1. 能够举例说出玻片标本的基本类型
2. 学会制作植物实细胞验的目临的时装片的基本方法。
3. 认识植物细胞的基本结构。 4. 初步学会绘制植物细胞结构简图。
实验原理
实验原理
视察细胞，认识细胞的基本结构是学生学习生物的基础， 使用显微镜视察微小的植物细胞，必须做好临时装片， 所以要让学生掌握制作植物细胞临时装片的基本方法。
植物病理学实验实验一、植物病害症状的观察和真菌显微玻片制作
病原：
• 水稻矮缩病毒（RDV），属植物呼肠孤病毒属
水稻条纹叶枯病
症状：发病初期表现 从心叶开始出现黄绿 色条纹，逐渐发生卷 曲向下弯，枯株渐渐 矮化，叶片失绿，呈 绿白色，最后叶片退 淡而枯死。 病原物：水稻条纹叶 枯 病 毒 [Rice Stripe Virus （ RSV ） ] 属 纤 细 病毒属。
大豆锈病
细菌病害
主要症状: 斑点、溃疡、萎蔫、瘤肿等.
大豆细菌斑疹病
大豆细菌斑疹病
病毒病害
主要症状:花叶、褪色、畸形等。
苹果花叶病毒病
水稻黄矮病 Rice Yellow Stunt
又称黄条花叶病、水稻黄矮病、黄化病。 症状：
• 植株矮缩，叶肉褪绿变黄。不分蘖，根系 短小。分蘖后发病的不能正常抽穗结实。 拔节后发病抽穗迟，穗形小，结实差。品 种间症状大致相似，仅色泽有差异。矮秆 籼稻上多为金黄色，粳稻上色泽淡黄花叶 不明显，糯稻上色泽灰黄或淡黄，有的品 种呈紫色。
大白菜病毒病
菠菜病毒病
西葫芦病毒病
植物线虫病害
花生根节线虫病
黄瓜根结线虫
黄瓜根结线虫为害症状
水稻干尖线虫病
寄生植物病害
向日葵列当
菟丝子
菟丝子
真菌玻片的制作方法
涂抹法：将病原悬浮液均匀地涂在载玻片上。 撕取法：撕取发病部位表皮或表皮毛，观察着生在 寄主或基质表面的菌丝和孢子，寄主表皮细胞内的 真菌菌丝、吸器和休眠孢子囊堆等。 粘贴法：用透明塑料胶带粘贴，用于观察着生于病 组织或基质表面的菌丝或子实体。 挑取法：用挑针挑取病组织或基质表面的病原物， 也可先将埋生或半埋生的子实体连同病组织一并挑 出，再用挑针将子实体剥离。 组织透明法：利用化学药品处理病组织，使组织透 明，观察病原在组织内的结构和形态。 徒手切片：对于埋生或半埋生的子实体，可以用刀 片将病组织切成很薄的丝或片，然后用挑针挑取合 适的做成玻片。
实验二各种生物装片的制备
步骤
1．波因氏固定液的配制 75毫升苦味酸饱和水溶液中加入25毫升甲醛， 在临用时再加入5 毫升冰乙酸。
2．固定 固定水螅时，先在表面皿里面放少量水，然后用吸管把水螅 从培养缸中吸出，放在表面皿内。等水螅身体和触手慢慢伸展后，用 加热的波因氏液（30～34℃）固定。固定液要多一些，倾倒时要迅速， 也可用吸管吸取加热的波因氏液浇射在水螅上，浇射的方向必须从基 部到触手端，浇射的时间必须极短，不要把固定液滴入水内，这样水 螅才不至于收缩。在波因氏固定液中固定4～8小时。
（1）. 切片前，在小培养皿中盛以清水，准备好毛笔， 滴管和刀片等用具和欲切的材料。
（2）. 切片时用左手的三个指头拿住材料，并使材料稍 突出在手指上，以免刀口损伤手指。右手持双面刀片， 把刀刃放在经过削平的平面上，轻轻压住它，刀口向内， 且与材料断面平行，然后以均匀的力量和平稳的动作， 自左前方向右后方滑行切片，注意要用整个手臂向后拉 （手腕不必用力）。切片时动作要敏捷，材料要一次切 下（整个过程中应用清水湿润材料和刀面，使之润滑， 否则材料容易破损）。如此连续动作，切下许多薄片后， 就用湿毛笔将这些薄片轻轻移入已盛水的培养皿中备用。 徒手切片时最重要的是切下一小片平而薄的组织，而并 不要求切下一个完整的切片。
徒手制片最主要的工具就是刀片，常可用单面保安刀片。要获得良好的切片， 首先要保持刀口的锋利，因此在进行材料的截取、削平切面时，可以用解剖 刀或用过的刀片，不要用新刀，以免钝化刀口。
切片前，先准备好一个培养皿盛好清水，同时准备好显微镜、载玻片、盖玻 片、刀片等用具，然后拿取材料进行切片。材料可以是新鲜的材料，也可以 是经过固定的材料（若材料取回后，因各种原因不能及时切片，可将材料保 存在固定液中，而后可随取随做切片）。
制作植物玻片标本的步骤
制作植物玻片标本的步骤
植物玻片标本的制作是一个非常精细的过程，以下是一般的制作步骤：
1. 选取叶片
选择新鲜的叶片，并将其平放在载玻片上。
用刀片去除叶片的基部、页面尖端以及叶片的两端，留下中间含有主脉的长方形小叶片。
这一步的目的是使切下的叶片更加均匀，便于后续的操作。
2. 切割叶片
用镊子按压材料的一端，右手捏紧刀片，沿着主叶脉垂直方向切割叶片，每切一次刀片粘一下水。
将薄薄的切下的叶片放入盛有清水的培养皿中。
这个步骤的目的是获取薄而均匀的叶片切面，以便于观察其内部结构。
3. 选择并染色
用镊子从水中选取最薄的切片，首先在载玻片上滴你需要染色的材料，然后将薄薄的叶子切面放平展开，盖上载玻片。
染色的目的是
使细胞结构更加清晰，以便观察。
4. 观察叶片横切面结构
观察完整清晰的叶片横切面结构是一个重要的步骤。
遵循从整体到局部，先小倍数找到细胞位于哪个部位，然后通过局部放大调整亮度和倍数得到较好的视野与清晰度。
这个步骤需要耐心和细心，才能得到准确的观察结果。
5. 整理并保存样本
完成观察后，洗净载玻片与培养皿，还原器材，将废物放入指定容器。
这一步的目的是保持实验室的清洁和安全，同时保护好样本和器材。
以上就是制作植物玻片标本的基本步骤，每一步都需要细心和耐心。
但是通过这样的方法制作的标本能够更加清晰地展示植物的内部结构，对于学习和研究植物学具有重要意义。
生物人教版七年级上册第二节制作植物细胞的表皮
课外练习：p45书后练习
第二节 植物细胞(2)
学习要点:
1 学习制作并观察黄瓜表层果肉细胞的临时装片。 2 认识植物细胞的基本结构和作用。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3学习绘制植物细胞结构简图。
复习：
1、对观察材料有什么要求？
薄而透明
2、常见的玻片标本有哪三种？
切片： 用从生物体材料上切取的薄片制成 涂片： 用液体的生物材料经过涂抹制成 装片： 用撕下或挑取得少量生物材料制成
比较：
洋葱鳞片叶内 表皮细胞
黄瓜表层果肉 细胞
阅读课本P44-45的内容，你能归纳出植物细 胞的基本结构和重要作用吗？
细胞核 细胞质 细胞膜 液泡 线粒体 叶绿体 细胞壁
知识归纳
这节课我有哪些收获？
课堂练习：
为了使临时装片内不产生气泡或少产生 气泡，盖盖玻片时应该（ D） A 把盖玻片平放在载玻片上 B 事先多滴几滴清水 C 让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重 重地压 D 让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻 轻地平放
1 观察制作的临时装片，可对照p44页的图辨认细胞的不同形态和 不同结构。 2 描述自己观察到的细胞。
阅读教材P44页“生物图的画法及注 意事项”。
依照在低倍物镜下观察到的物象，选 取其中一个细胞，并根据生物图的基本画 法，画出观察到的各部分结构。
绘图口诀：
真实科学是根本 大小位置要定准 线要光滑点要圆 点有疏密明暗显 名称标注要齐全
3 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片有哪 六大步骤？
1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载 玻片 的中央滴一滴清水。
3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜── 内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用 镊子把它展平。 4、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片 上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上， 这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
制作并观察植物细胞临时装片实验报告
制作并观察植物细胞临时装片实验报告目的要求：1.制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法。
2.认识植物细胞的基本结构。
3.练习画细胞结构简图材料用具：洋葱鳞片叶，镊子，刀片，载玻片，盖玻片，清水，稀碘液，滴管，纱布，吸水纸，显微镜方法步骤：制作洋葱表皮细胞的临时装片并观察：1、准备：(1)用洁净的卫生组巴载玻片和盐玻片擦拭干净，把载玻片平放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水(2)用刀片在洋葱鳞片内表皮上，轻轻划出边长为2m~5cm的小方格；然后用镊子从小方格内的内侧撕取一小块透明表皮，并将其浸入载玻片的水滴，用镊子将表皮展平。
(3)用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴中，然后轻轻地盖在表皮上，避免盖玻片下面有气泡。
2、染色：(1)用滴管在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液。
(2)用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润到整个标本。
3、观察洋葱的表皮细胞：(1)取显微镜(右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜放在实验台距边缘7厘米左右，略偏左)并安装好目镜和物镜。
(2)转动转换器使低倍镜对潜通光孔(物镜前端与载物台保持2厘米距离)。
(3)调节光圈和反光镜，通过目镜能够看到白亮的圆形视野。
(4)将装片放到载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔中心。
(5)转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片为止(注意：眼睛一定看着物镜)。
(6)两眼同时睁开，用一只眼看目镜，另一只眼随时准备画图，同时逆时针方向转动相准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
(7)在显微镜中看到的表皮细胞结构特点如下：细胞整齐H到；每个细胞近似长方体；有明显的细胞壁，细胞质、细胞核和液泡等结构。
实验结果：观察人的口腔上皮细胞材料用具：生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜目的要求：1.制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。
2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。
动植物玻片实验报告(3篇)
第1篇实验名称：动植物细胞观察实验日期：2023年10月25日实验地点：生物实验室实验目的：1. 观察并比较动植物细胞的结构特征。
2. 学习制作临时玻片标本的技巧。
3. 培养学生的观察能力和实验操作能力。
实验原理：动植物细胞是生物体结构和功能的基本单位。
植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体等结构；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构。
通过观察动植物细胞，可以了解它们的形态结构和功能特点。
实验材料：1. 洋葱鳞片叶表皮细胞2. 口腔上皮细胞3. 玻片4. 载玻片5. 滴管6. 稀碘液7. 清水8. 生理盐水9. 显微镜10. 记录本实验步骤：1. 将洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞分别用镊子从生物体上撕下或挑取少量材料。
2. 将撕下的洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞分别放置在载玻片上。
3. 在洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞的载玻片上分别滴加一滴清水和生理盐水。
4. 用镊子轻轻压平细胞，使其均匀分布在载玻片上。
5. 用盖玻片覆盖在细胞上，确保细胞被充分覆盖。
6. 将载玻片放入显微镜下观察，分别观察洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞的结构。
7. 使用稀碘液对细胞进行染色，以便更清晰地观察细胞结构。
8. 记录观察到的细胞结构特征。
实验结果与分析：1. 洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞均为多边形，细胞边缘较为规则。
2. 洋葱鳞片叶表皮细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体等结构；口腔上皮细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构。
3. 洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞的共同结构是细胞膜、细胞质和细胞核。
4. 与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，口腔上皮细胞缺少细胞壁、液泡和叶绿体等结构。
实验结论：通过本次实验，我们观察到了洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞的结构特征，并了解了它们的异同点。
实验结果表明，植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，而动物细胞则没有这些结构。
这进一步验证了动植物细胞在结构上的差异。
实验二制作与观察叶片下表皮的临时装片
实验二：叶片下表皮的临时装片的制作与观察实验1．观察叶片的结构，叶片的结构和各部分的主要功能是本节课的重点知识。
在完全叶的组成中，叶片是主要的部分。
植物能够进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，其根本原因在于叶具有执行这些生理功能的结构。
这节课的关键就是要讲清楚叶片的结构与功能的辩证关系：表皮细胞排列紧密，外壁有不易透水的角质层，从而起到保护作用；表皮细胞无色透明，有利于光线的射入；表皮上有气孔和保卫细胞，从而使叶片与外界能够有调节地进行气体交换；叶肉细胞里含有许多叶绿体，因而叶片能够进行光合作用；栅栏组织的细胞呈圆柱形，排列比较整齐，这有利于光线照射在海绵组织上；叶脉支撑着叶片，使叶片充分接受到阳光，也使光合作用的原料和产物能够及时运输。
2．徒手切片的制作，是本节课的难点。
学生要想在较短的时间里掌握徒手切片的制作技术比较困难，所以，教师只要让学生学会操作的方法就行，而制成切片的观察效果可以不作过高要求，重点应放在观察叶片的结构上。
教学过程设计叶片的结构：叶片的结构可以分为三部分：表皮、叶肉和叶脉。
为了加深学生的印象，教师在课前可以准备一些菠菜叶，上课时发给学生观察。
首先说出叶片的形态特点（正反两面的颜色深浅不同，有网状叶脉），然后让学生把叶片的正面向上对折，轻轻地斜撕开，这时可以看到在撕口处有一层透明的薄膜。
启发学生思考：这层透明的薄膜是叶片的什么部分？如果把叶片向背面对折，撕开，是否也能看到一层薄膜？教师可以告诉学生，这两层透明的薄膜分别是叶片的上、下表皮，夹在两层表皮之间较厚的深绿色部分是叶肉，在叶肉中还穿插着许多粗细不同的叶脉。
为了使学生看清楚叶脉在叶中的分布，教师可以将自制的叶脉标本发给学生，同时把一个叶脉标本放在投影仪上，在屏幕上可以见到一个放大的叶脉标本。
启发学生思考：叶脉有什么生理功能？最后，教师引导学生总结出叶片的三个组成部分。
（1）表皮为了使学生更好地理解和掌握有关知识，调动学生的学习热情，“叶片的结构”的教学应采取实验与教学同步进行的方法，使学生在探索知识的实践中学习。
如何制作永久植物玻片标本
如何制作永久植物玻片标本石蜡切片（paraffin section）组织学常规制片技术中最为广泛应用的方法。
石蜡切片不仅用于观察正常细胞组织的形态结构，也是病理学和法医学等学科用以研究、观察及判断细胞组织的形态变化的主要方法，而且也已相当广泛地用于其他许多学科领域的研究中。
教学中，光镜下观察切片标本多数是石蜡切片法制备的。
活的细胞或组织多为无色透明，各种组织间和细胞内各种结构之间均缺乏反差，在一般光镜下不易清楚区别出；组织离开机体后很快就会死亡和产生组织腐败，失去原有正常结构，因此，组织要经固定、石蜡包埋、切片及染色等步骤以免细胞组织死亡，而能清晰辨认其形态结构。
石蜡切片制作基本技术石蜡切片法包括取材、固定、洗涤和脱水、透明、浸蜡、包埋、切片与粘片、脱蜡、染色、脱水、透明、封片等步骤。
一般的组织从取材固定到封片制成玻片标本需要数日，但标本可以长期保存使用，为永久性显微玻片标本。
1.取材应根据要求选取材料来源及部位。
例如植物细胞有丝分裂多选取洋葱根尖，细胞分裂快又便于切取；猪的肝小叶边界清晰明确；耳蜗以豚鼠的内耳易于定位和剥离。
材料必须新鲜，搁置时间过久则产生蛋白质分解变性，导致细胞自溶及细菌的滋生，而不能反映组织活体时的形态结构。
2.固定用适当的化学药液——固定液浸渍切成小块的新鲜材料，迅速凝固或沉淀细胞和组织中的物质成分、终止细胞的一切代谢过程、防止细胞自溶或组织变化，尽可能保持其活体时的结构。
固定能使组织硬化，有利于切片的进行，而且也有媒浸作用，有利于组织着色。
固定液的种类很多，其对组织的硬化收缩程度以及组织内蛋白质、脂肪、糖类等物质的作用各不相同。
例如纯酒精可固定肝糖而能溶解脂肪，甲醛能固定一般组织，但溶解肝糖和色素。
固定液可分为单一固定液及混合固定液。
前者有甲醛（蚁醛、福尔马林）、酒精、醋酸或冰醋酸、升汞、锇酸（四氧化锇）、重铬酸钾及苦味酸等，单一固定液不能固定细胞中的所有成分；混合固定液可以互补不足，常用的混合固定液有Bouin氏液、Zenker氏液、FAA液、Carnoy氏液、SuSa液（配方见有关技术书籍）。
制作植物细胞和动物细胞
步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸
撕(内表皮）
展平（镊子）
滴（清水）
盖（缓慢，避免产稀碘液 ）
7
吸（吸水纸对侧引流）
制作黄瓜表层果肉细胞临时装片
擦： 滴： 刮：用刀片将洗净的黄瓜外表皮刮掉，
洗净刀片后，再用刀片轻轻刮取少许 黄瓜表层果肉。 涂：均匀涂抹在载玻片上的水滴中。
3、在观察临时装片时，如在视野中看 到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆 圈可能是（ B ） A、污物 B、气泡 C、细胞 D、墨水
4. 构成生物体的结构和功能的基本单位 是： （ C ） A、 DNA B、 染色体 C、 细胞 D、 基因 5. 经碘液染色后，观察人的口腔上皮细 胞中颜色最深的是： （ ） D A、 细胞壁 B、 细胞膜 C、 细胞质 D、 细胞核
实验
目的要求:
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作黄瓜表层果肉细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临时装片
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸
制作黄瓜表层果肉细胞临时装片 步骤：擦→滴→刮→涂→盖 制作人的口腔上皮细胞临时装片 步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
暗！为了使细胞之间的界限明显便于观察。
课堂练习：
1、为了使临时装片内不产生气泡或少产生 气泡，盖盖玻片时应该（ D ） A、把盖玻片平放在载玻片上 B、事先多滴几滴清水 C、让盖玻片的一边接触载玻片的水 滴， 重重地压 D、让盖玻片的一边接触载玻片的水滴， 轻轻地平放
2、用显微镜观察洋葱鳞片的 表皮细胞和番茄果肉细胞， 在视野中，前者（ B ） A、排列紧密、卵圆形 B、排列紧密、长方形 C、排列疏松、卵圆形 D、排列疏松、长方形
黄瓜表层果肉细胞 洋葱鳞片叶内表皮细 (可见叶绿体)
植物细胞——制作并观察植物细胞临时装片
植物细胞——制作并观察植物细胞临时装片教学设计一、教学目标知识目标:1、说出临时装片的制作步骤2、认识植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等结构。
能力目标:1、学会制作植物细胞临时装片的基本方法2、规范使用光学显微镜并观察植物细胞情感态度价值观:体验制作临时装片并使用显微镜观察植物细胞的过程,认同科学实验中规范操作的必要性。
二、学情分析学生在已经知道显微镜的基本结构及其功能,并能正确操作显微镜的基础上,进一步通过制作临时装片并观察植物细胞,学习植物细胞的基本结构,是本节教学的主要目标。
三、重点难点教学重点:1、制作并观察植物细胞临时装片2、植物细胞的基本结构教学难点:规范制作植物细胞临时装片四、教学过程【导入】植物细胞引导学生复习显微镜的使用。
提问:在用显微镜观察之前,为什么一定要对光呢?在光学显微镜下观察时,实验材料必须小、薄、透明,让可见光穿过被观察的物体,保持光路通畅,这样才能看清物像。
因此在显微观察前通常应先将材料处理成薄而透明,并制成玻片标本。
【实验】制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片1、教师进行展示实验，学生总结实验步骤一、擦；二、滴（清水）；三、撕；四、展；五、盖；六、滴（碘液）；七、吸2、分组实验。
三位同学为一组,每人制作一个洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片,相互观察并描述实验现象。
展示洋葱鳞片叶内表皮细胞图,指出细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。
【总结】针对实验过程中出现的问题，再次强调，重新操作。
【板书】植物细胞——制作并观察植物细胞临时装片1、材料要求：薄而透明2、玻片类型：切片、涂片、装片3、制作植物细胞临时装片擦——滴（清水）——撕——展——盖——滴（碘液）——吸4、植物细胞结构。
《制作并观察植物细胞临时装片》实验的教学设计
《制作和观察植物细胞临时装片》实验的教学设计一、内容提要：此教学设计有两点比较突出。
1.注意告诉学生一些实验技巧。
如：显微镜找物像、玻片标本染色的技巧。
另外，拓展了观察其它植物细胞的内容。
这样，一方面满足了学生观察微观世界的愿望，另一方面也有助于学生理解植物体与细胞的关系，宏观与微观的关系。
2.对如何搞好课堂组织教学（特别是实验课组织教学）论述得比较深刻。
阐明了要想真正搞好组织教学还得用爱心。
从根本上讲，这是人生观决定的。
当我们越来越充满爱心的时候，工作会干得越来越好。
二、教材分析《制作和观察植物细胞临时装片》选自义务教育课程标准实验教科书《生物学》(人教2011课标版)七年级上册。
教材这步分内容写得比较清楚，但有一个明显错误。
书第43页有一个手拿滴管滴碘液的图，图中所示的使用滴管的方法明显不规范。
根据本校的实际情况，实际的教学安排与教材有些不同：《第二节植物细胞》安排二课时。
第一课时为理论部分（包括讲细胞的结构）。
第二课时为实验内容。
本教学设计是针对第二课时实验内容的。
初一使用显微镜的实验比较多。
如：观察人的口腔上皮细胞、观察人体的基本组织、观察草履虫、观察叶片的结构、观察人血涂片。
可根据各方面的实际情况，将这些实验统一安排。
如：有时可将观察人血涂片合并到观察人体的基本组织这个实验中。
三、学情分析很多学生使用显微镜还不够熟练。
初一学生观察微观世界的愿望非常强烈。
初一的学生第一次制作玻片标本，一上来就完全让学生自己做，有一定的困难。
初中生模仿能力较强。
初一学生自制力差，实验课容易违反纪律。
四、教学策略1.针对很多学生使用显微镜还不够熟练的情况，注意告诉学生一些使用显微镜的技巧和方法。
如：调焦找物像的技巧。
2.针对初一学生观察微观世界的愿望非常强烈的情况，可拓展观察其它植物细胞的内容。
这样，一方面满足了学生观察微观世界的愿望，另一方面也有助于学生理解植物体与细胞的关系，宏观与微观的关系。
可让学生准备一些自己想观察的植物细胞材料。
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答：西瓜是由细胞构成的，在西瓜的细胞质里有液泡， 液泡内的细胞液溶解着多种物质，因为在西瓜的细胞液 中含有大量的糖分，故西瓜甘甜可口。
课 1、学习实验5观察植物的果肉细胞 。 后 2、完成基础实验日志“制作洋葱表皮临时装 作 片标本”。 业 3、科学小探究：利用不同的染色方法，尝试
小小科学家 之
生物 （3-4课时）
2020/7/8
复习与巩固
1、显微镜的操作步骤是？
①取镜和安放 ②对光和放片 ③调焦和观察 ④清洁和收镜
2、显微镜视野上为d，在装片上为 ？
P
新课学习目标
1、了解玻片标本的分类 2、认识植物细胞的基本结构 3、学习制作洋葱表皮临时装片标本 4、练习画细胞结构简图
情境引入：各种各样的细胞
1、了解玻片标本的分类
（1）按保存时间分： ①临时玻片标本：保存时间短 ②永久玻片标本：保存时间长
（2）按照制作方法分： ①切片：生物体上切取的薄片制成 ②装片：从生物体上撕取或挑取的材料制成 ③涂片：液体的生物材料涂抹而成
叶 片 结 构 切 片 标 本
红
辣
椒 装
人血涂片标本
再换少，细胞变大 B.细胞数目减少，细胞变小 C.细胞数目增多，细胞变大 D.细胞数目不变，细胞变大
4、细胞壁的作用是： 保护和支持细胞的作用 细胞膜的作用是： 控制物质的进出
5、在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，若想把左上角 的的细胞移到视野中央，此时玻片应该向 左上方 移动。
片
标
本
2、认识植物细胞的基本结构
细胞是生物体结构和功能的基本单位
细胞质
植
物
液泡
细
细胞核
胞 模
叶绿体
式 图
细胞膜
细胞壁
3、制作洋葱表皮临时装片标本
实验仪器和材料： 洋葱、亚甲基蓝、镊子、解剖针、载玻片、盖玻片、滴管、吸水滤纸
实验方法步骤： ①用洁净的吸水滤纸把载玻片和盖玻片都擦拭干净 ②把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水 ③用镊子在洋葱的内表皮上撕取一小块透明薄膜 ④把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中，用镊子把薄膜展平 ⑤用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖 在薄膜上，不要让盖玻片下面出现气泡 ⑥把一滴亚甲基蓝滴在盖玻片的一侧 ⑦用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染色剂浸到标本的全部，制成临时 装片。 ⑧在显微镜下用低倍镜进行观察，看清楚洋葱鳞片叶表皮细胞的基本结构。 ⑨尝试换用高倍镜再观察，在视野中寻找单个细胞观察其结构。
绘制观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞
1、用显微镜观察标本时，应该（ B ）
A.双眼睁开，右眼观察 B.双眼睁开，左眼观察
练 C.左眼观察，右眼闭上 D.右眼观察，左眼闭上 习 2、在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，没有看 题 到的细胞结构是？（ D ）
A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞核 D.叶绿体
3、使用光学显微镜观察洋葱表皮细胞时，先用低倍镜观察，
七部曲
“擦” 擦净载玻片和盖玻片 “滴” 用滴管在载玻片的中央滴1滴清水 “撕” 用镊子从洋葱鳞片叶的内表皮撕取一小块薄膜 “展” 撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴，展平 “盖” 镊子夹起盖玻片，一端先接触载玻片液滴，缓缓放平 “染” 在盖玻片的一侧滴加亚甲基蓝 “吸” 吸水纸从盖玻片另一侧吸引，重复2~3次
①载玻片、盖玻片一定要擦拭干净，以免影响观察。 ②标本材料必须是薄而透明，否则光线不能通过影
响观察。 ③盖盖玻片时先使其一端接触载玻片的水，然后轻
轻盖上。以免产生气泡，影响观察结果。 ④使用解剖刀和解剖针时，一定要小心不要刮伤手
指或他人。
显微镜下的洋葱表皮细胞
4、练习画细胞结构简图
洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。 洋葱鳞叶表皮细胞没有叶绿体。
制作不同水果和蔬菜的玻片标本。